2023年10月黑龍江省牡丹江市度“助力鄉(xiāng)村振興萬人”招考24名到村（社區(qū)）任職大學(xué)生筆試歷年高頻考點(diǎn)-難、易錯(cuò)點(diǎn)薈萃-附帶答案詳解

（圖片大小可自由調(diào)整）2023年10月黑龍江省牡丹江市度“助力鄉(xiāng)村振興萬人”招考24名到村（社區(qū)）任職大學(xué)生筆試歷年高頻考點(diǎn)-難、易錯(cuò)點(diǎn)薈萃-附帶答案詳解第1卷一.參考題庫(共415題)1.2，6，16，44，（

），328

A.120

B.110

C.108

D.104

2.小組7人中有3位18歲，3位17歲：其中4位是女生，3位是男生。已知只有1位17歲的女生。如果上述條件為真，下列對(duì)小組成員的判斷不正確的是（

）。A.只有1位18歲的男生B.只有2位18歲的女生C.只有2位17歲的男生D.只有2位18歲的男生3.趙新今年年齡是小雨年齡的4倍，而在三年前，趙新和小雨兩個(gè)人一共49歲，問趙新今年（

）歲。A.34B.37C.41D.444.根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)？A.王剛單身B.趙虎是公共管理專業(yè)碩士C.李亮是北方人D.王剛愛好打乒乓球5.三角形∶平行四邊形A.梯形∶五邊形B.圓形∶扇形C.線段∶射線D.正方形∶平行線6.幽遠(yuǎn)的小巷中，我的移動(dòng)和雜著雨兒們的跳動(dòng)，成全了小巷的生動(dòng)。小巷的兩邊是安然________著的老屋子。一幢幢灰瓦白墻的老屋子，飽受了風(fēng)雨的侵裝，彰顯著一種滄桑積淀后的________?；野咨膲γ嬖诎唏g問隱現(xiàn)時(shí)光的痕跡，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了幾根閑草做伴。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.屹立

淡然B.矗立

淡然C.屹立

黯然D.矗立

黯然7.22，35，55，88，141，（

）A.99B.111C.227D.2568.下列選項(xiàng)中關(guān)于物業(yè)服務(wù)說法錯(cuò)誤的是：

A.在小區(qū)電梯里投放廣告的收益，扣除合理成本，并補(bǔ)充部分業(yè)主欠繳的物業(yè)費(fèi)后，屬于業(yè)主共同所有

B.若業(yè)主不交物業(yè)費(fèi)，物業(yè)服務(wù)人不可以采取停止供熱的方式催交

C.業(yè)主設(shè)立居住權(quán)應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知物業(yè)服務(wù)人

D.對(duì)于小區(qū)里占用消防通道的，物業(yè)服務(wù)人員可以予以制止

9.《人間喜劇》∶巴爾扎克

A.《霧都孤兒》∶狄更斯

B.《三個(gè)火槍手》∶雨果

C.《復(fù)活》∶瑪絲洛娃

D.《茶花女》∶大仲馬

10.知覺：感性認(rèn)識(shí)A.意識(shí)：物質(zhì)B.管制：刑罰C.運(yùn)動(dòng)：發(fā)展D.災(zāi)難：地震11.按照是否意識(shí)到，可以將記憶分為外顯記憶和內(nèi)隱記憶。內(nèi)隱記憶，在心理學(xué)上是指在不需要意識(shí)或有意回憶的條件下，個(gè)體的過去經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前任務(wù)自動(dòng)產(chǎn)生影響的現(xiàn)象，又稱自動(dòng)的、無意識(shí)的記憶。外顯記憶則是在意識(shí)的控制下，過去的經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的有意識(shí)的影響，又稱受意識(shí)控制的記憶。根據(jù)上述定義，下列屬于內(nèi)隱記憶的是：A.考試努力回想書本上的知識(shí)點(diǎn)B.小時(shí)候?qū)W過騎自行車，時(shí)隔多年還是會(huì)騎C.在聚會(huì)上認(rèn)出了三個(gè)月前新認(rèn)識(shí)的朋友D.早上回憶不起晚上做的夢(mèng)12.6154096204

（）690A.299B.340C.391D.45013.下單∶付款∶送貨A.復(fù)習(xí)∶考試∶閱卷B.播種∶耕地∶施肥C.彩排∶拍照∶表演D.購票∶安檢∶乘車14.“豆蔻梢頭二月初”中豆蔻指男子30歲。（

）A.正確B.錯(cuò)誤15.①廠家驗(yàn)收②圖紙?jiān)O(shè)計(jì)③土地勘測(cè)④產(chǎn)品出廠⑤監(jiān)理施工A.②①⑤④③B.②①③⑤④C.③②⑤①④D.③①②④⑤16.（

）是基于互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)服務(wù)的增加、使用和交付模式，通常涉及通過互聯(lián)網(wǎng)來提供動(dòng)態(tài)易擴(kuò)展且經(jīng)常是虛擬化的資源。A.網(wǎng)格計(jì)算B.云計(jì)算C.自主計(jì)算D.效用計(jì)算17.高油價(jià)時(shí)代，如何節(jié)油成為車主們關(guān)注的焦點(diǎn)，于是各種節(jié)能產(chǎn)品_____，汽油清凈劑、節(jié)油貼、節(jié)油丸、省油精等等_____。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.應(yīng)運(yùn)而生層出不窮B.供不應(yīng)求五花八門C.應(yīng)接不暇舉不勝舉D.琳瑯滿目屢見不鮮18.下圖是一個(gè)正方形的展開圖，把展開圖折疊成正方體后，和“弘”字相對(duì)的字是（

）。A.傳B.統(tǒng)C.文D.化19.英語目前是世界上不同語言群體之間進(jìn)行交流的主要方式。這種交流是文化間的知識(shí)交流，它的

是存在著分離的文化。換句話說，作為通用語言的英語是處理語言差異和文化差異的方式，而不是

它們的方式。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.表達(dá)同化B.特征隔絕C.基礎(chǔ)統(tǒng)一D.前提消滅20.設(shè)立居住權(quán)沒有約定期限或者遺囑沒有載明期限的，居住權(quán)人不得居住。（

）0.正確1.錯(cuò)誤21.關(guān)于存款保險(xiǎn)制度，下列說法錯(cuò)誤的是：A.存款保險(xiǎn)制度起始于20世紀(jì)30年代大蕭條之后的美國(guó)B.存款保險(xiǎn)制度有利于保護(hù)存款人的利益，提高公眾對(duì)銀行體系的信心C.存款保險(xiǎn)由存款人向存款保險(xiǎn)公司投保D.存款保險(xiǎn)通常只賠償存款人因銀行倒閉而遭受的部分損失22.，，，，（

）A.B.C.D.23.下列詩句不能預(yù)測(cè)天氣的是（

）。A.“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”B.“朝霞不出門，晚霞行千里”C.“東虹轟隆西虹雨”D.“東邊日出西邊雨”24.在人類的腦海中，“科學(xué)”除了創(chuàng)造豐富的物質(zhì)財(cái)富以外，往往扮演了“真實(shí)”與“客觀”的化身，如果這一切被

，后果不堪設(shè)想。那么，我們需要

的是，在剛剛過去的那個(gè)世紀(jì)里，是誰扣動(dòng)了科學(xué)危機(jī)的扳機(jī)？依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.顛覆厘清B.推倒分清C.顛仆辨清D.推翻厘正25.期末考試后，有三位學(xué)生先后找到老師詢問考試結(jié)果。老師尚未結(jié)束閱卷。因此每次都回答的模棱兩可。回答第一位學(xué)生時(shí)說“有人沒過”，回答第二位學(xué)生時(shí)說

“放心，總有人過的”，回答第三位學(xué)生時(shí)直接嚇?！澳銢]過！”事后證明，老師的回答只有一次是正確的?？梢酝茢啵舜慰荚嚨慕Y(jié)果是：A.全部都過了B.全部都沒過C.僅有第三位學(xué)生沒過D.過的人數(shù)不確定26.①最富有創(chuàng)造性的著作往往是少而精的②無論是學(xué)術(shù)著作還是小說，動(dòng)輒數(shù)十萬言，有的甚至百萬字以上③例如，王國(guó)維的《人間詞話》，只不過四萬字④讀書貴于精，包括精選、精讀和精思⑤可是，現(xiàn)在圖書的體量越來越大，字?jǐn)?shù)也越來越多⑥這是每一個(gè)名家讀書的共同心得將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.①⑤②④⑥③B.④⑥⑤②①③C.①③⑤④②⑥D(zhuǎn).④③⑤②①⑥27.下列選項(xiàng)中，關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)?shù)氖牵篈.有一些人懷念他們的過去，但是過去的東西是永遠(yuǎn)不會(huì)再來了，因此他們又感到將來的渺茫，便從不把希望寄托在將來。B.有些人雖然背上沒有包袱，有聯(lián)系群眾的長(zhǎng)處，但是不善于思索，不愿意用腦筋多思苦想，結(jié)果仍然做不成大事。C.這次招聘人才，要么采取筆試，要么采取口試，校方還沒有商量好。D.他們雖然有著各種各樣改造自然、改進(jìn)人民生活質(zhì)量的理想，但是由于那時(shí)的自然科學(xué)水平還很低，無論如何，他們也提不出像我們今天所說的電氣化、機(jī)械化、自動(dòng)化等計(jì)劃來。28.“蒼蠅媽媽”是對(duì)那些過分關(guān)注孩子的家長(zhǎng)的稱謂，這類家長(zhǎng)試圖時(shí)刻走在孩子前面，提前為他們掃清障礙。美國(guó)華盛頓大學(xué)的一項(xiàng)相關(guān)研究顯示，過分關(guān)照孩子的父母會(huì)妨礙兒童個(gè)人能力和獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展；無微不至的照料會(huì)降低兒童的幸福感，并令他們長(zhǎng)大后難以正確應(yīng)對(duì)壓力。受到父母過度照料的兒童，長(zhǎng)大后經(jīng)常會(huì)意志消沉，對(duì)生活不滿，精神焦慮。為了孩子的身心健康，“蒼蠅媽媽”們，________________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.請(qǐng)適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望值B.請(qǐng)移開你們擋在孩子前面的身體C.請(qǐng)先學(xué)會(huì)不被其他意見影響或左右D.請(qǐng)相信你們糾結(jié)的事情其實(shí)沒那么重要29.下列沒有體現(xiàn)原因和結(jié)果關(guān)系的是：

A.斗轉(zhuǎn)星移

B.日久生情

C.勤能補(bǔ)拙

D.熟能生巧

30.克隆∶綿羊∶技術(shù)A.就業(yè)∶救援∶生存B.制定∶政策∶管理C.選擇∶道路∶政治D.攀登∶山峰∶地形31.0，1，1，2，4，7，13，（）

A.22

B.23

C.24

D.2532.，1，1，（

），

，A.2B.3C.1D.33.某校和某工廠之間有一條公路，該校下午2點(diǎn)鐘派車去該廠接勞模作報(bào)告，往返需1小時(shí)。這位勞模在下午1點(diǎn)鐘便離廠步行向?qū)W校走來，途中遇到接他的汽車，便立即上車駛向?qū)W校，在下午2點(diǎn)40分到達(dá)。汽車速度是勞模步行速度的（

）倍。A.10B.9C.5D.834.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多地借助社交媒體進(jìn)行分享、討論和交流。關(guān)于社交媒體，下列說法錯(cuò)誤的是：A.現(xiàn)階段的社交媒體包括社交網(wǎng)站、微信、博客、論壇等B.社交媒體是指互聯(lián)網(wǎng)用戶關(guān)系建立的內(nèi)容生產(chǎn)與交換平臺(tái)C.微博是通過關(guān)注機(jī)制實(shí)時(shí)信息的廣播式的社交媒體平臺(tái)D.社交媒體允許網(wǎng)民以Web1.0為基礎(chǔ)撰寫、分享、評(píng)價(jià)、討論等35.公民在（

）時(shí)，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。A.出生B.6周歲C.16周歲D.18周歲36.一本書有100多頁，甲每天看6頁，第31天看完；乙每天看7頁，第26天看完；丙每天看2頁，第（

）天可以看完。A.90B.91C.92D.8937.下列犯罪表述中正確的是（

）。A.甲發(fā)現(xiàn)路邊一“女尸”，極為漂亮，將其強(qiáng)奸。實(shí)際上，該“女尸”并未完全斷氣。甲構(gòu)成強(qiáng)奸罪(既遂)B.乙意圖盜竊槍支，將被害人的包偷過來一看，發(fā)現(xiàn)里面沒有槍，只有1萬塊錢。乙構(gòu)成盜竊罪(既遂)C.丙故意傷害丁，致丁重傷昏迷。丁的仇人王某經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，以為丁已死亡，就肢解丁的“尸體”。事后證明，丁實(shí)際上死于王某的肢解行為。王某構(gòu)成過失致人死亡罪(既遂)D.戊天亮不久上山打獵，發(fā)現(xiàn)距其100米左右的山坡上離房舍不遠(yuǎn)的草叢中有一物體時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，以為是野兔，于是開槍射擊。結(jié)果擊中一小孩的臀部，致其重傷。戊構(gòu)成過失致人重傷罪(既遂)38.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示39.北極海域浮冰面積逐漸減小，總計(jì)縮小達(dá)20%左右，使北極熊難以在浮冰上長(zhǎng)久立足，加之某些國(guó)家對(duì)海豹大量捕殺，使本來就不多的北極海豹越來越少，北極熊更難在浮冰上捕食海豹。我們來到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯80度附近一海灣時(shí)，驚訝地拍攝到了北極熊捕魚的全過程。我們看到，北極熊改變了以捕食海豹為生和“不下水”的習(xí)性，開始跳下冰冷的海水，抓魚為食。這段文字充分表明：A.北極環(huán)境日益惡劣B.物競(jìng)天擇，適者生存C.聰明的物種更能適應(yīng)環(huán)境D.環(huán)境變化改變了北極熊的生活習(xí)性40.如果缺乏奮斗精神，就不可能有較大成就。李陽并無多大成就，他一定沒有奮斗精神。下列各項(xiàng)中與上面推理結(jié)構(gòu)最為相似的一項(xiàng)是：A.如果是由細(xì)菌引起的疾病，就能用抗生素治療。你的感冒是病毒性的，不需要用抗生素B.如果太陽曬得厲害，李虹就不會(huì)去游泳。今天太陽曬得果然厲害，因此可以斷定，李虹一定沒有去游泳C.所有的學(xué)生都可以參加這一次決賽，除非沒有通過資格賽的測(cè)試。這個(gè)學(xué)生不能參加決賽，因此他一定沒有通過資格賽的測(cè)試D.如果財(cái)務(wù)部門沒有人上班，我們的支票就不能入賬；我們的支票不能入賬，因此，學(xué)校的財(cái)務(wù)部門沒有人來上班41.花朵：澆灌：鮮艷A.牙齒：洗刷：美味B.石油：開采：提煉C.學(xué)生：教育：博學(xué)D.塑料：加工：工藝42.正式組織一般是指組織中體現(xiàn)組織目標(biāo)所規(guī)定的成員之間職責(zé)的組織體系。其特點(diǎn)包括（

）。A.自發(fā)性B.約束性C.效率性D.目的性43.轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在1983年，生物學(xué)家就已經(jīng)知道怎樣通過生物技術(shù)將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無法獲得的某種新特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來自任何生命體：細(xì)菌、病毒、昆蟲等。下列對(duì)“轉(zhuǎn)基因作物”這一概念的理解，正確的一項(xiàng)是：A.因環(huán)境影響脫氧核糖核酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物B.能夠產(chǎn)生抗除銹劑、抗植物病毒等額外基因的作物C.一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物D.移植了其他生命體基因從而產(chǎn)生額外特性的作物44.下列句子前后兩個(gè)加點(diǎn)詞語的意思完全相同的是（

）。A.今年恰逢國(guó)慶，熱鬧祥和，比以往任何時(shí)候都更像B.他這個(gè)人，對(duì)自己的兒女都非常吝嗇，真是比還C.我們不能總是盯著別人的不放，犯過的同志也是同志。D.鐘南山已經(jīng)不只是一個(gè)人，更是一個(gè)，一個(gè)抗疫英雄的。45.宜萬鐵路的建成通車，（

）“蜀道之難，難于上青天”已成為了歷史。填入括號(hào)最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A.顯示B.揭曉C.代表D.宣告?46.1，2，6，15，40，104，（

）A.273B.233C.256D.29647.甲乙兩人訂立了房屋租賃合同，合同中約定若甲的兒子畢業(yè)后回來工作，甲乙之間的房屋租賃合同即行終止。這一民事法律行為所附的條件是（

）。A.肯定解除條件B.否定解除條件C.肯定延緩條件D.否定延緩條件48.2015年，G省交通運(yùn)輸、倉儲(chǔ)和郵政業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值2479.9億元，比上年增長(zhǎng)。2015年，G省全年貨物運(yùn)輸總量23.1億噸，比上年增長(zhǎng)；貨物周轉(zhuǎn)量12936.9億噸公里，增長(zhǎng)。旅客運(yùn)輸總量5.7億人，下降；旅客周轉(zhuǎn)量1206.1億人公里，下降。港口貨物吞吐量達(dá)9.1億噸，下降，港口集裝箱吞吐量252.5萬標(biāo)準(zhǔn)箱，增長(zhǎng)，全省公路通車?yán)锍?8.5萬公里（包括村路），比上年增長(zhǎng)。其中，新建成高速公路445公里，高速公路通車?yán)锍踢_(dá)到6333公里；農(nóng)村公路總里程達(dá)16.1萬公里。2015年，G省郵電業(yè)務(wù)總量完成994.6億元，比上年增加。其中，郵政業(yè)務(wù)總量131.5億元，增長(zhǎng)；電信業(yè)務(wù)總量863.1億元，增長(zhǎng)。函件量完成1.4億件，下降；訂閱報(bào)刊累計(jì)完成8.9億份，下降；快遞業(yè)務(wù)量完成5.5億件，增長(zhǎng)。根據(jù)資料，回答下列問題：下列選項(xiàng)正確的是（

）。

A、2015年，G省旅客運(yùn)輸量增速快于貨物運(yùn)輸量增速

B、2015年，G省鐵路貨物運(yùn)輸周轉(zhuǎn)量比公路貨物運(yùn)輸周轉(zhuǎn)量高出4000多億噸公里

C、2015年，G省電信業(yè)務(wù)總量相當(dāng)于郵政業(yè)務(wù)總量的6倍以上

D、2015年，G省所有的郵政業(yè)務(wù)量均有所增長(zhǎng)49.14周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與其年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤50.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D51.

有關(guān)6歲兒童的行為描述不正確的一項(xiàng)：A.6歲的兒童可以練長(zhǎng)跑B.6歲的兒童用石頭把人打傷，應(yīng)該由父母承擔(dān)責(zé)任C.6歲的兒童認(rèn)知水平具有相對(duì)具體和刻板性特點(diǎn)D.《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)的實(shí)施辦法》中6歲以上的兒童在責(zé)任人協(xié)助下，每人每年植樹3~5棵52.《西廂記》的作者是元代的（

）。A.白樸B.王實(shí)甫C.馬致遠(yuǎn)D.關(guān)漢卿53.沒錯(cuò)，我們的科學(xué)研究________遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到看透一切的程度，我們地球生命離不開水，________我們也沒法確定說離了水就不能有別的生命形式。從邏輯上講這是對(duì)的，問題是：科學(xué)研究還需要一個(gè)延續(xù)性，科學(xué)必須站在已有知識(shí)的基礎(chǔ)之上，________不能是胡思亂想。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.還但而B.卻可并C.也而并D.并卻可54.由105個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，問共有多少種不同的拼法？（要求長(zhǎng)方形只能橫放，即長(zhǎng)大于寬）A.2B.3C.4D.555.事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤56.在雪地說話聲音不那么響的原因是：A.因?yàn)檠┑厥杷啥嗫祝麄兤鸬搅讼暤淖饔肂.與說話人心理有關(guān)C.因?yàn)檠┑乜諘绮粩_音D.因?yàn)橄卵┖罂諝庀”?，聲音傳?dǎo)受到限制57.紀(jì)念：忘卻A.創(chuàng)業(yè)：就業(yè)B.傳播：引導(dǎo)C.挖掘：埋沒D.救援：災(zāi)難58.一次高三模擬考試，大家都在猜測(cè)全年級(jí)前幾名是誰，甲說：“高佳第一，侯亮第四。”乙說：“李明第一，張曉第三?！北f：“侯亮第二，李明第三?！背煽?jī)公布后，結(jié)果甲乙丙三人都只猜對(duì)了一半。

根據(jù)以上陳述，可推出四人的排名順序依次為：

A.高佳﹥侯亮﹥張曉﹥李明

B.張曉﹥李明﹥高佳﹥侯亮

C.侯亮﹥高佳﹥李明﹥張曉

D.李明﹥張曉﹥高佳﹥侯亮

59.得隴望蜀∶狼子野心A.沐猴而冠∶狐假虎威B.指桑罵槐∶趾高氣揚(yáng)C.坐井觀天∶鼠目寸光D.投桃報(bào)李∶指雁為羹60.依據(jù)我國(guó)《民法典》，關(guān)于遺囑繼承與法定繼承的關(guān)系，正確的選項(xiàng)是：A.遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承B.法定繼承優(yōu)先于遺囑繼承C.遺囑繼承與法定繼承無所謂誰優(yōu)先D.遺囑繼承與法定繼承不相干61.在旅客運(yùn)輸合同中，承運(yùn)人對(duì)運(yùn)輸過程中發(fā)生的下列哪種情形不承擔(dān)賠償責(zé)任：

A.旅客甲制止小偷而被刺傷

B.旅客乙突發(fā)心臟病死亡

C.旅客丙被顛簸掉下的行李砸傷

D.旅客丁因急剎車被撞傷

62.大學(xué)生是渴望自由的群體，但自由不是________，其前提是人們平等、理性地協(xié)調(diào)利益關(guān)系。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.惘然若失B.為所欲為C.望眼欲穿D.安分守己63.立體思維是指跳出點(diǎn)、線、面的限制，能從上下左右、四面八方去思考問題的思維方式，也就是要“立起來思考”。根據(jù)上述定義，下列做法中沒有體現(xiàn)立體思維的是：A.利用屋頂花園，增加綠化面積、減少占地、改善環(huán)境、凈化空氣B.在高大喬木下種灌木，在灌木下種草，在草下種食用菌C.在農(nóng)場(chǎng)里養(yǎng)了牛、羊、馬等動(dòng)物D.玉米地里種綠豆、高粱地里種花生64.在照相技術(shù)誕生以前，那些已經(jīng)損壞消失或因種種原因無法收藏的文物，就是依靠墨拓進(jìn)入研究者的視域的。而且許多文物需要妥善收藏與精心保護(hù)，不能反復(fù)觸碰，通過墨拓，研究者既可以取得研究所需的材料，又能避免多次接觸文物，使文物遭受污染或損壞?，F(xiàn)代照相技術(shù)十分發(fā)達(dá)，但是細(xì)節(jié)上的呈現(xiàn)仍然不如墨拓直觀清晰。墨拓可以將石刻、古器物上的文字和圖案清晰地顯現(xiàn)在紙上，供研究者利用。這段文字主要說明的是A.墨拓在文物保存文獻(xiàn)研究方面比照相技術(shù)更為優(yōu)越B.研究者利用墨拓研究石刻與古器物已具有悠久歷史C.墨拓對(duì)于研究歷史文獻(xiàn)與保存文物具有重要的價(jià)值D.墨拓對(duì)于照相技術(shù)在文獻(xiàn)研究保護(hù)方面具有不同價(jià)值65.甲早于乙：乙早于丙：甲早于丙A.甲戰(zhàn)勝乙：乙戰(zhàn)勝丙：甲戰(zhàn)勝丙B.甲屬于乙：乙屬于丙：甲屬于丙C.甲信任乙：乙信任丙：甲信任丙D.甲幫助乙：乙?guī)椭杭讕椭?6.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.AB.BC.CD.D67.近年來，租房、租車等租賃消費(fèi)已經(jīng)進(jìn)入老百姓的日常生活。租賃消費(fèi)其本質(zhì)在于：A.滿足較低層次的消費(fèi)需求，是最基本的消費(fèi)B.所有權(quán)不變更，使用權(quán)在一定時(shí)期轉(zhuǎn)移C.“花明天的錢，圓今天的夢(mèng)”D.所有權(quán)和使用權(quán)在一定時(shí)期內(nèi)均發(fā)生轉(zhuǎn)移68.印記學(xué)習(xí)是指發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段、由直接印象形成的學(xué)習(xí)行為，印記學(xué)習(xí)行為雖發(fā)生在早期，但對(duì)晚期行為也具有一定影響。根據(jù)上述定義，下列不屬于印記學(xué)習(xí)行為的是：A.綿羊走近并試圖留在喂養(yǎng)過它的主人身邊B.由人喂養(yǎng)大的斑馬雀會(huì)向主人的手指求偶C.母羊用舌舐小羊的方式來標(biāo)記自己的后代D.剛出生的綠頭鴨跟隨著一個(gè)移動(dòng)的物體走69.老師傅扎的風(fēng)箏________體形好看，放飛得高遠(yuǎn)，________能發(fā)出“嗡嗡”的聲響。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語是：A.不是

而是B.只要

就C.不僅

而且D.盡管

都70.古人的年齡有時(shí)不用數(shù)字表示，而是用專門的稱謂來代替，豆蔻是指（

）歲。A.七八B.十三四C.十五六D.十七八71.“禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體”屬于委任性規(guī)則。（

）0.正確1.錯(cuò)誤72.下列關(guān)于公文稿本的說法，不正確的是（

）。A.草稿，不具有正式公文的效用B.定稿，不具有正式公文的效用C.正本，具有正式公文的效用D.試行本，在規(guī)定的試驗(yàn)推行期間具有正式公文的法定效用73.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，可推出問號(hào)處最合理的答案是（）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示74.不要因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)跌倒，就自嘆自憐________，到頭來只會(huì)使充滿希望的生命之花凋謝枯萎；不要因?yàn)槲羧展獠室?，就________不能自拔，到頭來只會(huì)使我們?nèi)缁鸬募で榍娜幌?。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不思進(jìn)取

志得意滿B.妄自菲薄

固步自封C.裹足不前

沾沾自喜D.瞻前顧后

趾高氣揚(yáng)75.歷史學(xué)家的工作對(duì)象是史料，這些史料主要是各種文獻(xiàn)、遺存，它們可以歸為廣義上的文本，而且最終它們都要以語言形式進(jìn)入史家的研究。就此而論，歷史學(xué)家永遠(yuǎn)無法真正直接接觸到過去本身，而只能借助于各種歷史文本而對(duì)過去有所言說，因而，________________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.文本性就是歷史學(xué)家的全部工作所無法脫離的樊籬B.無法接觸完整的史料對(duì)歷史學(xué)家來說是一種遺憾C.對(duì)史料本身的收集和考證就成了史學(xué)客觀性的保證D.重建和還原歷史的本來面目就成了歷史學(xué)的根本目的76.節(jié)日：元旦—春節(jié)—端午—重陽

A.黎明：凌晨-拂曉-破曉-昧旦

B.節(jié)氣：立春-雨水-谷雨-白露

C.生日：誕辰-吉日-婚期-假期

D.時(shí)令：季節(jié)-黃梅-三伏-數(shù)九77.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示78.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)使用過的，記錄有機(jī)密數(shù)據(jù)資料的物品應(yīng)當(dāng)：A.集中銷毀B.丟進(jìn)垃圾堆C.送廢品回收站D.及時(shí)消毒79.與“陳醋：酸”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是（

）。

A.白糖：咸

B.醬油：辣

C.食鹽：甜

D.花椒：麻80.下列選項(xiàng)中不屬于人員考評(píng)要素中工作態(tài)度的一項(xiàng)是：A.協(xié)作性B.支持程度C.敬業(yè)精神D.責(zé)任性81.在某班級(jí)中，所有語文學(xué)得好的學(xué)生英語也學(xué)得好，有些歷史學(xué)得好的學(xué)生英語也學(xué)得好，所有數(shù)學(xué)學(xué)得好的學(xué)生英語都學(xué)得不好。由此可以推出：A.有歷史學(xué)得好的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)得不好B.有歷史學(xué)得好的學(xué)生語文也學(xué)得好C.有些語文學(xué)得好的學(xué)生歷史也學(xué)得好D.有些數(shù)學(xué)學(xué)得好的學(xué)生歷史學(xué)得不好82.小方：“所有河南人都喜歡喝胡辣湯?！毙A：“李明就是河南人，他就不喜歡喝胡辣湯?！毙》剑骸昂冒桑小嬲摹幽先硕枷矚g喝胡辣湯?！币韵伦顪?zhǔn)確指出小方論證中漏洞的是：A.試圖通過修改標(biāo)準(zhǔn)的方式，來維護(hù)自己有缺陷的觀點(diǎn)B.試圖通過把個(gè)體的特點(diǎn)屬性擴(kuò)大為群體的共有屬性來偷換概念C.看到別人的論述里面有謬誤，就認(rèn)為別人的觀點(diǎn)一定是錯(cuò)誤的D.試圖通過用批評(píng)回應(yīng)批評(píng)的方式，免去為自己觀點(diǎn)辯護(hù)的責(zé)任83.________了一個(gè)假期的校園將再度書聲瑯瑯，初秋時(shí)節(jié)，暑氣未消，莘莘學(xué)子打點(diǎn)好行裝走在上學(xué)路上，期待著，________著新的學(xué)期會(huì)有新的收獲。填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.寂靜

憧憬B.寂靜

仰望C.寂寞

憧憬D.寂寞

仰望84.甲創(chuàng)作一小說已發(fā)表；乙經(jīng)甲同意，將該小說改編成戲劇劇本，也已發(fā)表；丙表演該戲劇并由丁音像公司制成錄像制品出售，丁應(yīng)：A.只向甲付酬B.只向乙付酬C.只向丙付酬D.向甲、乙、丙付酬85.春節(jié)期間朋友用手機(jī)互發(fā)電子紅包成為新時(shí)尚。已知，小明給他手機(jī)通訊錄上年齡比自己小的每一位好友都發(fā)了紅包；小張收到了比小明年齡還大的好友發(fā)來的電子紅包；小紅是小明和小張的共同好友，但沒有收到任何電子紅包。根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)？A.如果小張?jiān)谛∶鞯氖謾C(jī)通訊錄中，則小張比小紅年齡大B.如果小紅在小明的手機(jī)通訊錄中，則小紅不比小明年齡小C.小紅不在小張的手機(jī)通訊錄好友中D.小張是小紅和小明的共同好友86.含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的葉子會(huì)合攏起來，又垂下去，像害羞似的。這其中，因?yàn)椤昂π摺钡某潭炔灰粯?，預(yù)示的天氣也不一樣：如果被觸動(dòng)的含羞草，葉子很快合攏、下垂，之后需經(jīng)過相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能恢復(fù)原態(tài)，則說明天氣將艷陽高照，晴空萬里；反之，葉子受觸后收縮緩慢、下垂遲緩，或葉子稍一閉后即張開，則預(yù)示著風(fēng)雨即將來臨。上述文字意在說明：A.含羞草的生長(zhǎng)習(xí)性B.含羞草能預(yù)測(cè)天氣C.含羞草的奇妙之處D.天氣會(huì)影響含羞草87.堅(jiān)毅蒼勁的青松，挺拔搖曳的翠竹，迎風(fēng)傲雪的冬梅，它們雖系不同屬科，卻在時(shí)艱中同生，在歲寒中共榮，都有不畏嚴(yán)寒的高潔風(fēng)格，被喻為“歲寒三友”。這表明：

A.整體由部分構(gòu)成

B.個(gè)性寓于共性之中

C.部分離不開整體

D.普遍性寓于特殊性之中

88.①今天可能會(huì)因?yàn)椤叭巳狻背瞿硞€(gè)新聞熱點(diǎn)人物而沾沾自喜，明天自己所有的個(gè)人資料就可能被掛在網(wǎng)上，供人觀賞②在互聯(lián)網(wǎng)上，每個(gè)人都有可能是網(wǎng)絡(luò)暴力的受害者，每個(gè)人都有可能是弱勢(shì)群體

③但由于網(wǎng)絡(luò)上追本溯源很困難、涉及的責(zé)任主體太多、侵權(quán)證據(jù)難以確定等原因，“法不責(zé)眾”成為互聯(lián)網(wǎng)上很多人肆無忌憚傷害別人的借口④法治之光驅(qū)散不開網(wǎng)絡(luò)暴力的陰霾，維權(quán)的理想照不進(jìn)受傷的現(xiàn)實(shí)⑤近幾年，隨著大眾信息安全意識(shí)的提升，個(gè)人信息保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)不斷健全⑥這種現(xiàn)象值得警醒，也應(yīng)該反思將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.⑤④①②③⑥B.②①⑤③④⑥C.②⑤③④①⑥D(zhuǎn).①③④⑥②⑤89.新學(xué)期伊始，研究生院發(fā)現(xiàn)有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)。若該命題為真，則下列陳述不能確定真假的是：

Ⅰ.所有新生都沒有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)

Ⅱ.所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)

Ⅲ.有的新生到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)

Ⅳ.新生小明到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB.Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅱ、ⅢD.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ90.長(zhǎng)久以來，心理學(xué)家都支持“數(shù)學(xué)天賦論”：數(shù)學(xué)能力是人類自打娘胎里出來就有的能力，就連動(dòng)物也有這種能力。他們認(rèn)為存在一種天生的數(shù)學(xué)內(nèi)核，通過自我慢慢發(fā)展，這種數(shù)學(xué)內(nèi)核最后會(huì)“長(zhǎng)”成我們所熟悉的一切數(shù)學(xué)能力。最近有反對(duì)者提出了不同的看法：數(shù)學(xué)能力沒有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持反對(duì)者的看法？A.10~12個(gè)月的嬰兒已經(jīng)知道3個(gè)黑點(diǎn)和4個(gè)黑點(diǎn)是不一樣的B.數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，而大腦的生長(zhǎng)模式早已由基因“預(yù)設(shè)”C.經(jīng)過人為訓(xùn)練的大猩猩、海豚和大象等動(dòng)物能處理數(shù)學(xué)問題D.絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5以下甚至更少的數(shù)量91.“滄海桑田”的滄海是指我國(guó)的（

）。

A.東海

B.渤海

C.南海

D.黃海92.理想和現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一性表現(xiàn)在（

）。A.理想就是現(xiàn)實(shí)B.理想總是美好的，而現(xiàn)實(shí)是丑陋的C.現(xiàn)實(shí)是理想的基礎(chǔ)，理想是未來的現(xiàn)實(shí)D.有了堅(jiān)定的信念，理想就能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)93.1901年12月10日，第一屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給德國(guó)科學(xué)家：A.波爾B.倫琴C.法拉第D.門捷列夫94.篳路藍(lán)縷：艱辛A.焦金流石：干燥B.伏虎降龍：強(qiáng)大C.畢雨箕風(fēng)：簡(jiǎn)陋D.集螢映雪：夏夜95.關(guān)于維生素，下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.維生素E與生育相關(guān)B.維生素C缺乏可能會(huì)得壞血病C.維生素E的主要食物來源是綠葉蔬菜和動(dòng)物的內(nèi)臟等D.維生素C的主要食物來源是水果、綠色蔬菜、番茄、馬鈴薯等96.“遙知不是雪，為有暗香來”描寫的是：

A.杏花

B.桃花

C.梅花

D.牡丹

97.唐山十三位農(nóng)民兄弟：不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識(shí)，出手相援。他們用純樸、和的行動(dòng)，告訴了我們“兄弟”的含義。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.正直堅(jiān)強(qiáng)B.感恩非凡C.善良倔強(qiáng)D.真情執(zhí)著98.工作計(jì)劃的正文部分主要包括：情況分析、工作目標(biāo)、任務(wù)和要求、（

）。A.工作的步驟和措施B.取得的成績(jī)C.工作經(jīng)驗(yàn)D.工作教訓(xùn)99.紅星中學(xué)高二年級(jí)在本次期末考試中競(jìng)爭(zhēng)激烈，年級(jí)前7名的三科（語文、數(shù)學(xué)、英語）平均成績(jī)構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列；第7、8、9名的平均成績(jī)既構(gòu)成等差數(shù)列，又構(gòu)成等比數(shù)列。張龍位列第10，與第9名相差1分；張龍的英語成績(jī)?yōu)?21分，但老師登記為112分。問：張龍本應(yīng)排在第幾名？

A.4

B.5

C.7

D.8100.15，15，30，90，（

），1800A.240B.280C.300D.360101.鞋匠∶縫紉機(jī)∶大頭皮鞋A.園丁∶灑水壺∶鹿角海棠B.礦工∶十字鎬∶鈣鐵榴石C.記者∶錄音筆∶高端訪談D.廚師∶炒菜鍋∶青椒炒肉102.能夠感知味道的味細(xì)胞散布在舌頭表面、喉嚨、上顎深處名為軟腭的部位等處。味細(xì)胞感知味道分子后，首先會(huì)通過味覺神經(jīng)將信息傳給延髓的弧束核。弧束核將接收到的味覺信息，傳給大腦的初級(jí)味皮層，從而對(duì)味道的強(qiáng)度和性質(zhì)進(jìn)行分析。隨后，味覺信息會(huì)與來自嗅覺、觸覺、口感等信息相統(tǒng)合。至此，我們才形成對(duì)食物味的印象。在杏仁核（附著在海馬體的末端，呈杏仁狀，是邊緣系統(tǒng)的一部分），我們會(huì)形成對(duì)食物的感情判斷，下丘腦會(huì)分泌負(fù)責(zé)食欲的激素，海馬體則形成我們對(duì)味道的記憶。這段文字旨在說明：A.海馬體是形成我們對(duì)味道記憶的關(guān)鑰B.味細(xì)胞散布廣泛使我們有效認(rèn)知味道C.大腦初級(jí)味皮層是信息相統(tǒng)合的關(guān)鑰D.幫我們認(rèn)識(shí)味道的并非舌頭而是大腦103.研究人員挑選了600多名學(xué)生，讓他們?cè)谄聊槐尘胺謩e為紅藍(lán)兩色的電腦上接受測(cè)試。結(jié)果用紅色背景電腦的人在記憶、校對(duì)等準(zhǔn)確性測(cè)試方面得分較高，而使用藍(lán)色背景電腦的人則表現(xiàn)出了更出色的想象力和創(chuàng)造力。2004年夏季奧運(yùn)會(huì)上，穿紅色服裝的運(yùn)動(dòng)員在拳擊、跆拳道、摔跤等比賽中的獲勝率為60%。藍(lán)天、海洋給人帶來開放和寧靜感。由此推出：A.紅色在潛意識(shí)中象征某種優(yōu)勢(shì)B.藍(lán)色易促使人表現(xiàn)出更多的創(chuàng)造力C.紅色和藍(lán)色容易影響人的認(rèn)知和行為D.紅色易使人聯(lián)想起憤怒、進(jìn)攻性和勇氣104.戲劇《西廂記》不僅具有很濃的反封建禮教的色彩，還表達(dá)了“愿天下有情的都成了眷屬”的愛情觀。（）0.正確1.錯(cuò)誤105.在有限責(zé)任公司中，董事會(huì)是經(jīng)營(yíng)決策機(jī)構(gòu)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤106.A.AB.BC.CD.D107.驗(yàn)鈔機(jī)利用紅外線的熒光效應(yīng)辨別紙幣真假。（

）0.正確1.錯(cuò)誤108.張某：除非所有的災(zāi)難都必然有明顯的征兆，否則有些災(zāi)難可能難以避免。李某：我不同意你的看法。以下哪項(xiàng)符合李某的意思：A.盡管有些災(zāi)難可能沒有明顯的征兆，但是所有的災(zāi)難都是必然可以避免B.盡管有些災(zāi)難有明顯的征兆，但是有些災(zāi)難必然可以避免C.盡管所有災(zāi)難可能沒有明顯的征兆，但是有些災(zāi)難必然可以避免D.雖然有些災(zāi)難可能沒有明顯的征兆，但是有些災(zāi)難必然可以避免109.斯克里芬提出了一種不受預(yù)定活動(dòng)目標(biāo)影響的評(píng)價(jià)模式，即：A.行為目標(biāo)模式B.目標(biāo)游離模式C.CIPP模式D.對(duì)手模式110.甲六周歲，在藍(lán)心幼兒園上學(xué)，某天甲被同桌乙用筆戳傷右眼，甲的父母為治療甲的眼睛花去醫(yī)療費(fèi)5萬元。對(duì)此，下列說法正確的是（

）。A.乙的監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任B.藍(lán)心幼兒園應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任C.藍(lán)心幼兒園與乙的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)連帶賠償責(zé)任D.乙的監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任，藍(lán)心幼兒園承擔(dān)的補(bǔ)充賠償責(zé)任111.下列選項(xiàng)中正確的是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示112.地中海：陸間海A.地黃：懷慶地黃B.定音鼓：樂器C.電纜：導(dǎo)電線芯D.禮器：青銅鼎113.對(duì)高考作文亂吐槽，制造階層對(duì)立，總能吸引眼球，但是，這更是一種炒作，并不是理性推動(dòng)教育問題的解決。分析教育問題，必須講邏輯和常識(shí)，如果胡攪蠻纏的吐槽和氣急敗壞的人肉都能得到喝彩，這就需要思考：我們的教育培養(yǎng)了怎樣的人，他們有無獨(dú)立思考能力，是否有說理的意識(shí)?下列哪一項(xiàng)最能表達(dá)作者的態(tài)度：A.胡亂吐槽高考作文是在瞎起哄B.對(duì)高考作文的分析要理性C.對(duì)高考作文的評(píng)論無益于推動(dòng)教育問題D.教育應(yīng)重視培養(yǎng)獨(dú)立思考能力114.下列關(guān)于生活現(xiàn)象的解釋，不正確的是（

）。A.白熾燈用久發(fā)黑是鎢絲氧化所致B.夏季自行車胎易爆是里面空氣受熱膨脹C.電影院各個(gè)角度能看到大屏幕畫面是因?yàn)殂y幕對(duì)光漫反射D.碼頭一般建在河流凹岸，因水受離心力作用，會(huì)沖擊凹岸的泥沙115.間歇性的精神病人梁某在清醒狀態(tài)下毆打鄰居致使鄰居受重傷，則梁某應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。（

）0.正確1.錯(cuò)誤116.月球，是環(huán)繞地球運(yùn)行的一顆衛(wèi)星，它自轉(zhuǎn)一周大約是地球上的60天。（

）0.正確1.錯(cuò)誤117.安排5個(gè)病人L、M、N、O、P從一個(gè)月的第一天到該月的第七天期間進(jìn)行治療，每天最多治療一個(gè)病人，安排遵從下列條件：（1）安排L治療兩次且第二次在第一次后的第四天；（2）M接受一次治療；（3）N接受一次，且安排在L接受第一次治療的前一天或者后一天；（4）O接受一次治療，且安排在L第二次治療之前；（5）P接受一次治療，且安排在M治療后的第三天。請(qǐng)問M治療的那一天距離L第一次治療不超過多少天？A.1B.2C.3D.4118.全球化的時(shí)代里，語言的規(guī)范性要求越來越高，可以預(yù)見，許多小方言區(qū)將逐漸消失，“五里不同音、十里不同調(diào)”的格局將逐步改變，直到形成若干穩(wěn)定的大方言區(qū)。然而，語言并非只有交際屬性，它還有文化屬性。每一種方言或語言，都承載了一段歷史、一種文化。這種歷史和文化，與特定的語言或方言形成共生關(guān)系，換成別的語言或方言表達(dá)就變了味，失去了許多內(nèi)涵。假如歌曲《十送紅軍》沒有了鄉(xiāng)音，莫言的小說沒有了高密話，趙本山小品沒有了東北腔調(diào)，恐怕許多意蘊(yùn)和趣味就消失了。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.全球化時(shí)代語言的統(tǒng)一和規(guī)范是大勢(shì)所趨B.方言相對(duì)于普通話而言具有更強(qiáng)的表現(xiàn)力C.保護(hù)方言在全球化背景下具有特殊的意義D.歷史文化與特定語言的共生關(guān)系正在消失119.在民族大團(tuán)結(jié)郵票中，下列圖案和民族對(duì)應(yīng)正確的是：A.朝鮮族B.藏族C.回族D.蒙古族120.18歲以下的網(wǎng)民人數(shù)與下列哪個(gè)年齡段的最接近？（）A.18～24歲B.25～30歲C.31～40歲D.41～50歲121.霧霾∶污染∶治理（

）。A.風(fēng)扇∶電器∶使用B.粳米∶糧食∶調(diào)查C.信息∶報(bào)紙∶閱讀D.報(bào)告∶文件∶審批122.蘋果汁和橙汁是替代品。如果橙汁的價(jià)格上升，將會(huì)導(dǎo)致（

）。A.蘋果汁的需求量增加B.蘋果汁的需求量減少C.蘋果汁的需求增加D.蘋果汁的需求減少123.“要”字句是公文常用的一種特定格式，用以表示“應(yīng)該”“必須”之意。下列對(duì)“要”字句理解正確的是（

）。A.表示商量B.語氣委婉C.常用于上行文中D.使行文具有堅(jiān)定性、原則性124.唐山十三位農(nóng)民兄弟：不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識(shí)，出手相援。他們用純樸、______和______的行為，告訴了我們“兄弟”的含義。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.正直

堅(jiān)強(qiáng)B.感恩

非凡C.善良

倔強(qiáng)D.真情

執(zhí)著125.人事技能也就是與人共事的能力，對(duì)于各個(gè)層級(jí)的有效管理都是必不可少的，它似乎在較低的層級(jí)上最為重要，因?yàn)檫@個(gè)層級(jí)的管理者和下屬直接接觸最多。隨著職位的上升，這種直接接觸的次數(shù)和頻率會(huì)逐漸減少，所需的人際交往技能也相應(yīng)減少——盡管不是那么絕對(duì)，同時(shí)由于重大決策和大規(guī)模行動(dòng)的需要，（

）變得越來越重要。A.創(chuàng)新技能B.概念技能C.管理技能D.技術(shù)技能126.左圖為某一零件的立體圖形，右邊哪一項(xiàng)不屬于該立體圖形的截面圖？A.AB.BC.CD.D127.通常情況下，使用高壓鍋可以大大縮短食物的烹煮時(shí)間，節(jié)約能源。下列對(duì)其所用物理原理的解釋正確的是：A.鍋內(nèi)蒸汽的壓強(qiáng)增大，導(dǎo)致水的沸點(diǎn)降低B.鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)降低，導(dǎo)致蒸汽的壓強(qiáng)增大C.鍋內(nèi)蒸汽的壓強(qiáng)增大，導(dǎo)致水的沸點(diǎn)升高D.鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)升高，導(dǎo)致蒸汽的壓強(qiáng)增大128.可變成本是指短期內(nèi)可以改變的可變投入的成本，它隨產(chǎn)量的變化而變化。下列各項(xiàng)屬于可變成本的是：A.原材料支出B.利息支出C.設(shè)備的折舊費(fèi)D.廠房房租支出129.晚清的新學(xué)之士，提及開通民智，總是首推報(bào)館與學(xué)校。二者同為“教育人才指導(dǎo)”、“傳播文明”之“利器”，卻因體制及利益不同，無法

。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.珠聯(lián)璧合B.相輔相成C.相得益彰D.取長(zhǎng)補(bǔ)短130.

光速是無限的，

究竟會(huì)如何呢？我們僅舉一例：我們看到的所有的現(xiàn)象都將是“現(xiàn)場(chǎng)直播”，看到的是實(shí)時(shí)的太陽，宇宙邊緣傳播過來的光也是即時(shí)到達(dá)，我們能看到的光線可能超過現(xiàn)代可觀測(cè)宇宙，

再無光年可以形容距離，

可能發(fā)現(xiàn)宇宙是無窮大的！填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.假如 那么 因?yàn)?甚至B.因?yàn)?甚至 假如 那么C.甚至假如那么因?yàn)镈.那么因?yàn)樯踔良偃?31.古木參天，粗壯的高山栲需兩人才能圍抱，香樟、小葉榕_(tái)_______；林蔭下面是古茶樹虬枝盤曲，干如臂腕；地面多是蕨類植物，鋪下綠色的毯子。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.草長(zhǎng)鶯飛B.萍飄蓬轉(zhuǎn)C.姹紫嫣紅D.星羅棋布132.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D133.有一種說法認(rèn)為，“當(dāng)我們深思熟慮地考察自然界或人類歷史或我們自己精神活動(dòng)的時(shí)候，首先呈現(xiàn)在我們眼前的，是一幅由種種聯(lián)系和相互作用無窮無盡地交織起來的畫面”這種說法認(rèn)為：A.聯(lián)系是客觀世界的普遍現(xiàn)象B.世界是混亂的C.事物的聯(lián)系是思維設(shè)定的D.事物是無法相互區(qū)分的134.將下列六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的特征和規(guī)律。下列分類正確的是（

）。A.①⑤⑥②③④B.①③⑤②④⑥C.①②⑥③④⑤D.①②④③⑤⑥135.翟某租賃徐某的房屋，合同期滿后，翟某仍然使用該房并按照原合同如數(shù)繳納租金，出租人徐某照收不誤，在原租賃合同期滿后，（

）。A.翟某和徐某之間不存在租賃合同關(guān)系B.雙方都有違約行為C.出租人徐某存在違法行為D.翟某繼續(xù)使用租賃物，徐某沒有提出異議，原租賃合同繼續(xù)有效，但租賃期限為不定期。136.下列關(guān)于二十四節(jié)氣說法錯(cuò)誤的是：A.雨水、谷雨反映降水現(xiàn)象B.立春、春分反映季節(jié)變化C.驚蟄、清明反映自然物候現(xiàn)象D.小滿、芒種與農(nóng)作物成熟和收成相關(guān)137.荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進(jìn)行農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)。他們對(duì)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進(jìn)行初步分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人充滿希望，這些產(chǎn)品不僅安全，而且可能比在地球土壤種出的農(nóng)作物更健康。英國(guó)媒體稱，能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。如果以下各項(xiàng)為真，不能質(zhì)疑英國(guó)媒體說法的是：A.火星土壤重金屬占比和地球土壤不一樣B.在另一個(gè)同類實(shí)驗(yàn)中土豆的長(zhǎng)勢(shì)很糟糕C.從實(shí)驗(yàn)到真正付諸實(shí)踐還有很長(zhǎng)的路要走D.月球、火星、地球的氣候條件有很大不同138.下面一個(gè)數(shù)列中缺少其中一項(xiàng)，請(qǐng)你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個(gè)選項(xiàng)中選出你認(rèn)為最合理的一項(xiàng)。20，20，25，15，30，10，35，（

）A.5B.10C.15D.20139.除塑料袋外的塑料制品，如泡沫塑料，塑料瓶等，屬于可回收物。（

）0.正確1.錯(cuò)誤140.1820年的秋天，英國(guó)要在泰晤士河修建地下隧道，松軟多水的巖層很容易塌方，工程師布魯爾想不到好辦法。一天，他發(fā)現(xiàn)一只小蟲在其硬殼保護(hù)下使勁地往橡樹皮里鉆。此情景使工程師恍然大悟，河里挖隧道可以學(xué)一學(xué)這只小蟲，先將一個(gè)空心鋼柱體打入松軟巖層中，然后在這個(gè)“構(gòu)盾”的保護(hù)下進(jìn)行施工?！皹?gòu)盾施工法”的發(fā)明，體現(xiàn)了：A.感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系原理B.整體與部分的辯證關(guān)系原理C.絕對(duì)真理與相對(duì)真理的辯證關(guān)系原理D.矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系原理141.王佳因向小雪求婚遭到拒絕，遂在小雪的同事們經(jīng)常瀏覽的甲網(wǎng)站發(fā)表丑化小雪的文章，小雪知道后，便要求甲網(wǎng)站刪除該文章，甲網(wǎng)站不予理睬，致使小雪遭到同事的質(zhì)疑。關(guān)于擴(kuò)大損害部分的責(zé)任承擔(dān)，下列說法正確的是（

）。A.王佳承擔(dān)全部責(zé)任B.甲網(wǎng)站的管理員承擔(dān)全部責(zé)任.C.王佳和甲網(wǎng)站承擔(dān)連帶責(zé)任D.王佳和甲網(wǎng)站承擔(dān)按份責(zé)任142.關(guān)于聲波，下列說法不正確的是：A.聲波的傳播速度由傳播介質(zhì)決定B.“只聞其聲，不見其人”是聲波的干涉現(xiàn)象C.在聲波頻率范圍內(nèi)，發(fā)聲頻率越高，音調(diào)越高D.人耳能聽到的聲波頻率一般在20Hz到20KHz之間143.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②⑥，③④⑤B.①③④，②⑤⑥C.①⑤⑥，②③④D.①②④，③⑤⑥144.瀏覽器主頁劫持現(xiàn)象由來已久，各種劫持的方法更是

。搜索“瀏覽器主頁被強(qiáng)制更改”，上千萬的相關(guān)結(jié)果說明了這一問題的普遍性，互聯(lián)網(wǎng)討論中的普遍吐槽也折射用戶對(duì)“流氓軟件”的

。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.不足為奇

恨之入骨B.司空見慣

義憤填膺C.屢見不鮮

痛心疾首D.層出不窮

深惡痛絕145.詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中的“絲”是一種礦物質(zhì)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤146.決策是為達(dá)到某一目的，對(duì)若干可行方案進(jìn)行（

），從中選擇較優(yōu)方案的過程，是在權(quán)衡各種矛盾、各種因素相互影響后作出的選擇。A.分析B.比較C.判斷D.實(shí)踐147.每逢大學(xué)開學(xué)季，新生入學(xué)的方式總會(huì)五花八門，有徒步的，有騎車的，有坐火車的。在各種入學(xué)方式中，徒步或單騎的最受新聞?dòng)浾叩那嗖A，不僅要發(fā)消息報(bào)道，還要賦予特別的意義，比如“迎接新的生活”“翻開嶄新的一頁”如此等等。其實(shí)，用什么樣的方式入學(xué)，只是一種選擇，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和愛好，確定入學(xué)的方式。但是，不知從何時(shí)起，“準(zhǔn)大學(xué)生”千里萬里單車入學(xué)成為一個(gè)炒作的“新聞眼”。每每有單騎入學(xué)的大學(xué)生，記者都妙筆生花，拿來炒作，似乎單騎入學(xué)也是一個(gè)偉大的壯舉。我實(shí)在不知道，獨(dú)自一人騎行在寬闊的馬路上，這樣平常的故事怎么能打動(dòng)人。文中作者認(rèn)為（

）。A.新聞?dòng)浾呖浯笮律雽W(xué)方式的事實(shí)B.新時(shí)代大學(xué)生喜歡單騎入學(xué)C.以什么方式報(bào)到入學(xué)并無特別的意義D.報(bào)道是有計(jì)劃，有策劃的行動(dòng)，恐有炒作之嫌148.想知道人如何感受、思考、判斷，但又無法看到大腦怎樣作業(yè)，大腦就成了一個(gè)無法打開的黑箱，給這個(gè)黑箱輸入一個(gè)刺激，通過分析輸出的變化來來推測(cè)其內(nèi)部工作的過程，這便是利用黑箱方法從事研究的基本邏輯。它至今在心理和行為研究中占統(tǒng)治性地位。其應(yīng)用的極端形式是人腦和計(jì)算機(jī)對(duì)比。其實(shí)，通過“輸入—輸出”的變化來解釋大腦的研究方法是不得已之舉。但凡對(duì)輸入到輸出的變化有合理化解釋的模型，便可以被認(rèn)為是真。這類解釋與大腦真實(shí)活動(dòng)吻合的程度是難以充分證明的。這段文字意在：A.介紹黑箱方法的基本邏輯和原理B.呼吁大腦研究應(yīng)引進(jìn)新的技術(shù)和方法C.說明使用黑箱方法進(jìn)行大腦研究是有先天缺陷的D.批評(píng)將人腦和計(jì)算機(jī)對(duì)比的方法過于機(jī)械、牽強(qiáng)149.一個(gè)人不論偉大還是平凡，只要他________自己的天性，找到了自己真正喜歡做的事，并且一心把它做得盡善盡美，他在這世界上就有了________的家園。于是，他不但會(huì)有足夠的勇氣去承受外界的壓力，而且會(huì)有足夠的清醒來面對(duì)________的誘惑。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.遵循

堅(jiān)不可摧

林林總總B.順應(yīng)

牢不可破

形形色色C.依照

固若金湯

五花八門D.順?biāo)?/p>

堅(jiān)如磐石

應(yīng)有盡有150.回彈效應(yīng)是指通過技術(shù)進(jìn)步提高能源使用效率，節(jié)約了能源消費(fèi)，但技術(shù)進(jìn)步的同時(shí)也會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，對(duì)能源產(chǎn)生新的需求，從而部分、甚至完全地抵消所節(jié)約的能源。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)可以有效控制回彈效應(yīng)的是：A.發(fā)動(dòng)機(jī)效率提升降低了行車成本，更多人選擇以車代步B.廠商進(jìn)一步提高能源效率，利潤(rùn)增加，生產(chǎn)出更多產(chǎn)品C.太陽能熱水器熱銷，慢慢取代傳統(tǒng)電熱水器D.現(xiàn)在越來越多的消費(fèi)者購買節(jié)能型家用電器151.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D152.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示153.提案∶政協(xié)委員∶政協(xié)會(huì)議A.菜肴∶廚師∶宴會(huì)B.道具∶演員∶文藝演出C.動(dòng)物∶飼養(yǎng)員∶動(dòng)物演出D.紀(jì)錄∶運(yùn)動(dòng)員∶運(yùn)動(dòng)會(huì)154.要從記者號(hào)為1，2，3，4，5，6的六名記者中挑選若干人去采訪,人員的配備要求如下：1和2中至少去一個(gè)人；1和4不能一起去；1，5，6最多兩個(gè)人去；2和3都去或都不去；3和4中去一人；若4不去,則5也不去。由此可見,被挑走的人是：A.1,2,6B.1,2,3,6C.2,3,5D.2,3,4,5155.下列財(cái)產(chǎn)或財(cái)產(chǎn)權(quán)利中，不在遺產(chǎn)范圍中的是（

）。A.公民的房屋、儲(chǔ)蓄和生活用品B.公民的著作權(quán)、專利權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利C.公民的文物、圖書資料D.被繼承人生前承包經(jīng)營(yíng)的土地156.公路按其在路網(wǎng)中的地位和技術(shù)等級(jí)分類，下列分類正確的是：A.國(guó)道、省道、縣道和鄉(xiāng)道B.高速公路、一級(jí)路、二級(jí)路、三級(jí)路、四級(jí)路C.國(guó)道、一級(jí)路、二級(jí)路、三級(jí)路、四級(jí)路D.高速公路、省道、縣道和鄉(xiāng)道157.左手：右手A.黑色：白色B.幸存者：遇難者C.晴天：陰天D.老人：孩子158.最近上映了一部很受歡迎的電影，小劉購買了4張座位連在一起的電影票，邀請(qǐng)小馬、小楊、小廖一同去觀看。四人各自隨機(jī)拿了一張電影票，此時(shí)他們分別猜了一下座位情況：

小劉說：“我好像是坐在小馬旁邊?！?/p>

小馬說：“我的左手邊不是小劉就是小楊?！?/p>

小楊說：“我肯定是坐在小廖旁邊?！?/p>

小廖說：“小劉應(yīng)該是坐在我的左手邊?！?/p>

假如他們四人都猜錯(cuò)了，那么他們面向銀幕從左到右的正確座位可能是（

）

A.小廖、小馬、小楊、小劉

B.小劉、小楊、小廖、小馬

C.小馬、小廖、小楊、小劉

D.小楊、小劉、小廖、小馬159.一位父親深情地對(duì)大學(xué)畢業(yè)剛走上工作崗位的兒子說：“世界上只有沒出息的人，沒有沒出息的工作。”這位父親是要告訴兒子，要樹立：A.自主擇業(yè)觀B.競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀C.職業(yè)平等觀D.自主創(chuàng)業(yè)觀160.（

）在位晚年，多遭兵敗，階級(jí)矛盾日益加深，關(guān)東流民達(dá)二百萬，農(nóng)民起義頻繁。宮廷發(fā)生“巫蠱之禍”，導(dǎo)致太子劉據(jù)自殺。A.漢高祖B.漢武帝C.漢文帝D.漢景帝161.木材∶紙張∶圖書A.高粱∶小麥∶汽車B.鋼鐵∶橋梁∶鐵路C.小麥∶面粉∶面包D.水稻∶大米∶溫飽162.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②⑥，③④⑤B.①④⑤，②③⑥C.①④⑥，②③⑤D.①②⑤，③④⑥163.如果b股漲或者c股跌，那么a股漲；如果b股跌，那么d股漲；如果c股漲，那么e股跌；a股大跌。若以上條件均為真，可以推出下列哪一項(xiàng)：A.d股漲，并且e股跌B.d股跌，并且e股漲C.d股和e股都跌D.d股和e股都漲164.如圖所示，一輛公交車在平直道路上行駛的位移（s）與時(shí)間（t）的圖像，則下列選項(xiàng)中最能準(zhǔn)確反映公交車速度（v）與時(shí)間（t）圖像的是：A.AB.BC.CD.D165.海洋是陸域通過流域的自然延伸，在海洋開發(fā)活動(dòng)中，海洋捕撈、海上運(yùn)輸、海洋礦產(chǎn)開發(fā)和海水養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)是在海域和流域共同完成；而海鹽業(yè)和海水利用等則完全是在陸域上完成所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)。此外，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動(dòng)海洋科技進(jìn)步、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，海洋高新技術(shù)的發(fā)展以及新產(chǎn)品的出現(xiàn)，也促進(jìn)了流域科技進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，海陸產(chǎn)品通過這種技術(shù)延伸得到互動(dòng)發(fā)展。這段文字意在說明：A.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)空間布局的依賴性B.現(xiàn)代科技的發(fā)展推動(dòng)了海陸經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步C.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)在產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)D.現(xiàn)代科技的發(fā)展促進(jìn)了海陸經(jīng)濟(jì)的交匯166.公孫樹∶銀杏樹（

）。A.飯店∶商店B.玩具∶游戲C.番茄∶西紅柿D.同學(xué)∶朋友167.2011年期刊出口數(shù)量比2010年多：A.194.8萬冊(cè)B.149.5萬冊(cè)C.58.1萬冊(cè)D.19.3萬冊(cè)168.根據(jù)著名的發(fā)明家、作家、未來學(xué)家科茲威爾的看法，到2029年機(jī)器就將達(dá)到人類的翻譯水平。然而他也強(qiáng)調(diào)，即便是最先進(jìn)的自動(dòng)翻譯技術(shù)也無法取代語言學(xué)習(xí)，因?yàn)榧词故亲罡呒?jí)的翻譯技巧也無法真正實(shí)現(xiàn)偉大的文學(xué)作品之間的語言轉(zhuǎn)換。他指出：“有些東西就是不能用另一種語言來表達(dá)。每一種語言都有它自己的個(gè)性，因此閱讀文學(xué)著作的原始語言版本將好于任何譯本，哪怕是最好的譯本。”不過他也承認(rèn)，人類一般只能掌握很少的幾門外語，但是他也指出，科學(xué)的進(jìn)步，將幫助我們找到更好的方法，更快地掌握更多的語言。下列說法與文意不符的是：A.人工翻譯是最先進(jìn)的，自動(dòng)翻譯技術(shù)也無法企及B.偉大的文學(xué)作品無法真正依靠翻譯技巧進(jìn)行語言轉(zhuǎn)換C.閱讀文學(xué)著作的最好譯本也不如閱讀原著D.科學(xué)的進(jìn)步有助于人類掌握更多的語言169.《行政許可法》規(guī)定，對(duì)于有數(shù)量限制的行政許可，兩個(gè)以上申請(qǐng)人申請(qǐng)均符合法定要求的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)（

）。A.根據(jù)發(fā)出申請(qǐng)的先后順序作出許可決定B.根據(jù)受理申請(qǐng)的先后順序作出許可決定C.均不給予行政許可D.抽簽決定許可決定170.綽號(hào)豹子頭林沖，原為東京八十萬禁軍教頭，后街頭賣刀怒斬潑皮牛二，雪夜上梁山。（

）0.正確1.錯(cuò)誤171.在教學(xué)活動(dòng)中，教師起什么作用？葉圣陶先生的看法是“各種學(xué)科的教學(xué)都一樣，無非是教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過程”，換句話說，就是“教”學(xué)生“學(xué)”，在這個(gè)問題上，葉圣陶先生有一句精辟的話，現(xiàn)在已經(jīng)眾口傳誦，那就是：“教是為了不教”。根據(jù)文意進(jìn)行推斷，下面屬于“不教”的一項(xiàng)是：A.教師之教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)B.啟發(fā)學(xué)生的能動(dòng)性，引導(dǎo)他們盡可能的自己去探索C.令學(xué)生運(yùn)其才智，勤其練習(xí)D.學(xué)習(xí)自主研修，自求解決172.院長(zhǎng)：醫(yī)生（

）A.店長(zhǎng)：顧客B.廠長(zhǎng)：?jiǎn)T工C.園?。夯▓@D.司機(jī)：乘客173.信用問題本質(zhì)上是一個(gè)制度問題。信用使人們?yōu)榱双@得長(zhǎng)遠(yuǎn)利益而愿意犧牲眼前利益。一個(gè)人的最優(yōu)行為與他的生命預(yù)期有關(guān)，生命預(yù)期越長(zhǎng)，他的行為就越________，就越愿意堅(jiān)持________自己的承諾。所以，建立信用制度，最重要的是使每一個(gè)公民、每一個(gè)企業(yè)都有一個(gè)長(zhǎng)期的預(yù)期。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.主動(dòng)履行B.規(guī)范兌現(xiàn)C.明確遵守D.一致尊重174.定金是指合同當(dāng)事人為了確保合同的履行，依據(jù)法律規(guī)定或者當(dāng)事人雙方的約定，由當(dāng)事人一方在合同訂立時(shí)，或訂立后、履行前，按合同標(biāo)的額度的一定比例，預(yù)先給付對(duì)方當(dāng)事人的金錢或其他代替物。以下屬于定金的是：A.甲與乙（房東）于6月5日簽訂租房協(xié)議（月租金500元），該協(xié)議將于6月10日生效，乙要求甲先交100元錢，如甲不能履行合同，將不予退還B.甲今年的大學(xué)錄取通知書上寫明，須先繳納學(xué)費(fèi)5000元才能辦理入學(xué)手續(xù)C.甲欲向乙借款1000元，甲的好友丙將自己1000元的相機(jī)留給乙作為擔(dān)保D.甲近期簽訂了一份購房合同，在合同條款中規(guī)定，首付10萬現(xiàn)金，剩余50萬元于辦理產(chǎn)權(quán)證書時(shí)一并交清175.創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的核心要素是創(chuàng)意人才和文化資源，這兩個(gè)要素都具有_______的地方個(gè)性特色，因此世界各國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有_______地域差異。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.鮮明

明顯B.濃郁

明顯C.濃郁

明確D.鮮明

明確176.高雅：陽春白雪A.自信：趾高氣揚(yáng)B.懷疑：三心二意C.矛盾：南轅北轍D.獨(dú)立：自力更生177.故人具雞黍A.洛陽訪才子B.黃河入海流C.墻角數(shù)枝梅D.能開二月花178.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D179.燈泡∶臺(tái)燈A.試卷∶考試B.房屋∶屋頂C.漢語∶語言D.指甲∶手指180.語文世界如鏡鑒：審視別人也在拷問自己。圣母院的鐘聲敲碎了偽善的面具，零丁洋里的嘆息喚醒了民族的勇氣。________秋風(fēng)，________易水，壯士悲吟滿腔抱負(fù)，濤濤烏江，________佳人，英雄奏響末路窮歌。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.蕭蕭泠泠婷婷

B.溶溶凄凄款款

C.幽幽粼粼翩翩

D.簌簌凜凜楚楚181.

下列關(guān)于“任務(wù)欄”的敘述，錯(cuò)誤的是（

）。A.可以將任務(wù)欄設(shè)置為自動(dòng)隱藏B.任務(wù)欄可以移動(dòng)C.通過任務(wù)欄上的按鈕，可實(shí)現(xiàn)窗口之間的切換D.在任務(wù)欄上，只顯示當(dāng)前活動(dòng)窗口名182.自然界的各種物種之間，都有著_____的聯(lián)系，共同編織著錯(cuò)綜復(fù)雜的生物鏈條。每一根鏈條的斷裂，都會(huì)或多或少地影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，進(jìn)而可能招致一些未知的災(zāi)難。生活在這個(gè)_____的世界，每一個(gè)物種都有著它獨(dú)有的_____，不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.千頭萬緒休戚與共意義B.千絲萬縷互利共榮價(jià)值C.唇齒相依互惠共贏屬性D.密不可分弱肉強(qiáng)食貢獻(xiàn)183.壁虎吸附墻壁是靠它們腳上細(xì)微毛發(fā)與墻壁_________的分子間吸附力，仿壁虎材料運(yùn)用了相同原理，核心在于有方向的吸附力，也就是說這種材料在平時(shí)不粘，而當(dāng)有_________的時(shí)候就會(huì)牢牢吸住物體表面，整個(gè)過程幾乎不需要進(jìn)行按壓。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.貼合離心力B.附著零重力C.粘連向心力D.接觸切向力184.公文的作者就是公文的撰寫人。（

）0.正確1.錯(cuò)誤185.關(guān)于Twist，下列說法不符合文意的是：A.引發(fā)細(xì)胞移動(dòng)及組織重組B.抑制某種細(xì)胞黏附作用C.降低癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移能力D.引起上皮細(xì)胞的上皮—間質(zhì)轉(zhuǎn)化186.CPI是用來反映居民所購生活消費(fèi)品的價(jià)格和服務(wù)項(xiàng)目?jī)r(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)的指標(biāo)，CPI是指（

）。A.商品價(jià)格指數(shù)B.居民生活消費(fèi)指數(shù)C.居民生活價(jià)格指數(shù)D.居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)187.下列關(guān)于胎兒與母體關(guān)系的表述錯(cuò)誤的是：A.胎兒與母體具有不同的遺傳物質(zhì)B.胎兒與母體的血液通過臍帶相通C.胎兒在母體中的發(fā)育場(chǎng)所是子宮D.胎兒與母體通過胎盤進(jìn)行物質(zhì)交換188.三角形∶平行四邊形A.梯形∶五邊形B.圓形∶扇形C.線段∶射線D.正方形∶平行線189.被宣告緩刑的犯罪分子，在緩刑考驗(yàn)期限內(nèi)發(fā)現(xiàn)判決宣告以前還有其他罪沒有判決的，應(yīng)當(dāng)按照隱瞞罪行予以撤銷緩刑，并從重量刑處罰。（

）0.正確1.錯(cuò)誤190.上周末，某高校組織了場(chǎng)盛大的校園招聘會(huì)，所有近年校園招聘平均錄用該校3名以上畢業(yè)生的企業(yè)都參加了此次招聘會(huì)。新海煉化的人力資源經(jīng)理劉某參加了此次招聘會(huì)，因此，新海煉化近年在該校校園招聘平均錄用了該校3名以上的畢業(yè)生。以下哪項(xiàng)最能有力地削弱上述論斷？A.該高校是一所醫(yī)學(xué)類的大學(xué)，并不培養(yǎng)練化專業(yè)人才B.劉某之前不在新海煉化工作，今年剛跳槽到新海陳化C.新海煉化的用人理念一直是認(rèn)為有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者優(yōu)于應(yīng)屆畢業(yè)生D.為了助力學(xué)生就業(yè)，此次該高校邀請(qǐng)了沒有參加近年校園招聘的企業(yè)191.下列哪兩個(gè)議案可以第一天討論？（

）某國(guó)議會(huì)準(zhǔn)備用4天時(shí)間對(duì)七個(gè)議案進(jìn)行討論。討論安排必須符合以下條件：每天最多討論三個(gè)議案；四號(hào)議案必須放在第二天；一號(hào)議案和五號(hào)議案在同一天討論；四號(hào)議案在二號(hào)議案之后，且在三號(hào)議案之前討論了；三號(hào)議案在一號(hào)議案之前，且在六號(hào)議案之后討論。A.六號(hào)議案和七號(hào)議案B.二號(hào)議案和三號(hào)議案C.二號(hào)議案和五號(hào)議案D.五號(hào)議案和七號(hào)議案192.把下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。①江面在這里變得非常寬闊，渺渺茫?？床坏綄?duì)岸②狼山蹲在長(zhǎng)江邊上③狼山對(duì)于長(zhǎng)江，是歡送，是告別，它要?dú)w結(jié)一下萬里長(zhǎng)江的不羈野性，因而把名字也喊得粗魯非凡④長(zhǎng)江走了那么遠(yuǎn)的路，到這里快走完了，即將入海⑤長(zhǎng)江一路上曾穿過多少崇山峻嶺，在這里劃一個(gè)小小的句點(diǎn)A.③②⑤④①B.③⑤②④①C.③④②①⑤D.②④①⑤③193.新聞宣傳應(yīng)由新聞的固有內(nèi)涵及其實(shí)際效果來顯示，不能“注射”觀點(diǎn)，也不是以宣傳意圖為據(jù)，這毫無通融的余地。恰恰相反，________________，新聞?shì)浾撌强梢源蠛按蠼械模侣勑麄鲃t妙在“潤(rùn)物無聲”，在于“藏好舌頭”。企圖借新聞來兜售某種觀點(diǎn)，調(diào)動(dòng)各種手段的新聞炒作，全都無濟(jì)于事。肆無忌憚地在新聞中發(fā)表議論，徑直說教，更是新聞宣傳的大忌。這構(gòu)成對(duì)新聞傳播主體及其主觀能動(dòng)性在新聞宣傳中的嚴(yán)格限制。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.在新聞宣傳中對(duì)新聞傳播手段有嚴(yán)格的限制B.新聞炒作只會(huì)破壞新聞的固有內(nèi)涵和真實(shí)性C.新聞傳播主體在新聞宣傳中的作用尤為重要D.高妙的新聞宣傳成于對(duì)宣傳欲望的盡量克制194.對(duì)有法定親情關(guān)系的公務(wù)員，在擔(dān)任某些關(guān)系比較親密職務(wù)方面做出限制，以便將工作與親屬關(guān)系分開，這種情況屬于：A.調(diào)任鍛煉B.公務(wù)回避C.轉(zhuǎn)任交流D.任職回避195.文學(xué)作品存在于讀者的解讀之中，全憑讀者個(gè)人

的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、智慧、情感與之碰撞、交流、對(duì)話，從而賦予作品以新的意義。這種新產(chǎn)生或不斷產(chǎn)生的意義，與作者的原初意義不一定

，不同時(shí)代、不同國(guó)度的讀者解讀的意義也時(shí)常處于變異、流動(dòng)之中。

填入劃?rùn)M線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.深厚

相同

B.豐富

連貫

C.獨(dú)特

契合

D.新穎

類似

196.（

）

對(duì)于

距離

相當(dāng)于

掃帚

對(duì)于

（

）A.空間；吸塵器B.時(shí)間；垃圾桶C.位置；地面D.網(wǎng)絡(luò)；灰塵197.與“一葉障目∶不見泰山”這組詞關(guān)系最為相近的是：A.一日不見∶如隔三秋B.君子一言∶駟馬難追C.刻舟求劍∶守株待兔D.不入虎穴∶焉得虎子198.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D199.中心路徑說服是指通過提供強(qiáng)有力且令人信服的論據(jù)進(jìn)行說服，外周路徑說服是指采用熟悉易懂的表述或視覺形象來進(jìn)行說服。根據(jù)上述定義，下列屬于中心路徑說服的是：A.雜志上的計(jì)算機(jī)廣告詳細(xì)列出了產(chǎn)品的特點(diǎn)及價(jià)格信息B.啤酒廣告總是將啤酒與聚會(huì)等輕松熱鬧的場(chǎng)景聯(lián)系在一起C.理財(cái)推廣員告誡客戶，不要把所有的雞蛋都放在一個(gè)籃子里D.耳機(jī)廠商把產(chǎn)品贈(zèng)送給球星，并讓他們帶著耳機(jī)出現(xiàn)在大眾前200.火車：軌道：行駛A.電腦：鍵盤：上網(wǎng)B.相機(jī)：鏡頭：拍照C.飛機(jī)：機(jī)場(chǎng)：飛行D.油輪：江海：航行201.綠色植物分布于我省各地，楊樹是綠色植物，所以楊樹分布于我省各地。下列選項(xiàng)中所犯錯(cuò)誤與上述推理最為相似的是（

）。A.父母酗酒的孩子愛冒險(xiǎn)，小華愛冒險(xiǎn)，所以小華的父母酗酒B.文明公民都是遵紀(jì)守法的，有些大學(xué)生遵紀(jì)守法，所以有些大學(xué)生是文明公民C.現(xiàn)在的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，何況他還是三代單傳的獨(dú)苗呢D.寒門學(xué)子上大學(xué)機(jī)會(huì)減少，大學(xué)生小飛不是寒門弟子，所以小飛上大學(xué)的機(jī)會(huì)不會(huì)減少202.決策樹法是不確定型決策方法。（

）0.正確1.錯(cuò)誤203.甲、乙、丙是大學(xué)同班同學(xué)，且同住一室。其中,一個(gè)北京人，一個(gè)重慶人，一個(gè)上海人。甲和重慶人不同歲，丙的年齡比上海人小，重慶人比乙年齡大。根據(jù)題干所述，可以推出以下哪項(xiàng)結(jié)論？A.甲是北京人，乙是重慶人，丙是上海人B.甲是重慶人，乙是北京人，丙是上海人C.甲是重慶人，乙是上海人，丙是北京人D.甲是上海人，乙是北京人，丙是重慶人204.品德是個(gè)人經(jīng)過知、情、意、行、信心理過程的產(chǎn)物，當(dāng)一個(gè)品德中的知經(jīng)過多次循環(huán)往復(fù)，成為當(dāng)前的理想和信念時(shí)，它不表現(xiàn)出來是不可能的，自私自利的人，在廉潔自律的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面前，受嚴(yán)格規(guī)范制度的約束，可以表現(xiàn)得大公無私，但這些外界元素一旦解除，他馬上就會(huì)表現(xiàn)出自私自利的傾向。這段文字旨在說明（

）。A.品德是可以改變的B.品德是長(zhǎng)期形成的C.品德是可以被觀察到D.品德的表現(xiàn)有時(shí)直接，有時(shí)隱蔽205.0.1，3.1，10.1，25.1，（

）A.46.1B.50.1C.54.1D.56.1206.責(zé)任∶推諉∶承擔(dān)A.牢籠∶編織∶沖破B.環(huán)境∶污染∶保護(hù)C.言語∶障礙