四年級下冊數(shù)學(xué)觀察物體教學(xué)反思

四年級下冊數(shù)學(xué)觀察物體教學(xué)反思

數(shù)學(xué)觀看物體教學(xué)反思1

這一課學(xué)生在“拼擺”和“觀看”中探討從正面、側(cè)面、上面看到的是什么圖形。要讓學(xué)生能通過想象，從實(shí)物中抽象出觀看到的平面圖形，讓學(xué)生在拼擺的過程中體會(huì)多種擺法，但不要求學(xué)生個(gè)個(gè)都要擺出不同的擺法。

教學(xué)時(shí)通過小嬉戲因如要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)展新授教學(xué)。新課教學(xué)時(shí)，先讓學(xué)生收集信息，了解信息窗中的活動(dòng)場景，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)觀看的氣氛。緊接著依據(jù)所給信息提出響應(yīng)的問題“他們分別從不同的面看到了什么外形？”學(xué)生進(jìn)展小組合作，借助學(xué)具動(dòng)手?jǐn)[一擺，從不同的位置去觀看、去發(fā)覺。小組成員在合作的過程中分別從正面、側(cè)面、上面去觀看物體，并將觀看到的外形相互溝通，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的教學(xué)思維模式與學(xué)習(xí)習(xí)慣。在此環(huán)節(jié)中，對于學(xué)具的使用教師交代得不清晰。學(xué)生在觀看時(shí)的方法指導(dǎo)還不夠準(zhǔn)確和具體，而且由于學(xué)具太小，不利于學(xué)生觀看，觀看的實(shí)效性降低。

在觀看了三個(gè)正方體組成的物體后接著又讓學(xué)生觀看“再加一個(gè)正方體，從不同的方向看會(huì)是什么外形呢？”本環(huán)節(jié)讓學(xué)生與同伴充分說明自己的想法，并傾聽他人的.看法，從而進(jìn)一步與親身實(shí)踐結(jié)合起來，跟上步伐，作驗(yàn)證。進(jìn)展學(xué)生的空間想象力。

前面是對所給的物體進(jìn)展觀看，在前面觀看的根底上提出“假如從正面看，還是這個(gè)外形，再增加一個(gè)正方體可以怎樣擺呢？”這一問題，使學(xué)生的逆向思維得到訓(xùn)練。在問題的交代過程中，我沒有深刻地熟悉到這一點(diǎn)，比擬淺薄地指導(dǎo)學(xué)生拼擺的過程。這個(gè)環(huán)節(jié)通過小組合作的方式，聚攏每個(gè)組員的想法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣在拼擺的過程中體驗(yàn)同一個(gè)外形訪問物體的多樣化。

教完這堂課，我覺得，雖然這節(jié)課的操作性很強(qiáng)，但是由于學(xué)具太小，四人小組觀看的時(shí)候?qū)W生觀看得不明顯，最好小組中有一套大的正方體，這樣便于操作和觀看，使學(xué)生的觀看具有實(shí)效性。

數(shù)學(xué)觀看物體教學(xué)反思2

新課程特殊提倡用詳細(xì)的、好玩味的、富有挑戰(zhàn)性的素材引導(dǎo)學(xué)生投入數(shù)學(xué)活動(dòng)。蘇教版第七冊《觀看物體》一課的教學(xué)內(nèi)容，打算了其教學(xué)方式應(yīng)以活動(dòng)為主，讓學(xué)生在觀看活動(dòng)中不斷體驗(yàn)，讓他們在親身經(jīng)受中不斷豐富表象，增加感性熟悉。因此，《新教材，新設(shè)計(jì)》較好地選擇了學(xué)生喜愛的搭正方體積木作為觀看對象，以小組合作的形式進(jìn)展觀看，并在組內(nèi)溝通，思索爭論，在他們的親身經(jīng)受中不難達(dá)成共識。為了深化體驗(yàn)，又讓學(xué)生進(jìn)展換位觀看，觀看正面、后面、側(cè)面等不同外形，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉到只有把不同位置觀看到的外形進(jìn)展觀看，才會(huì)形成這個(gè)物體的完整表象?！按钜淮睢钡奶骄亢吞接懣煞攀肿寣W(xué)生活動(dòng)。開放的活動(dòng)讓學(xué)生經(jīng)受觀看—想象—操作—推理—驗(yàn)證的過程，多種拼搭方法的探討給了學(xué)生極大的發(fā)散性思維空間，培育了學(xué)生的空間觀念，也為今后學(xué)習(xí)枚舉作了伏筆。學(xué)生在活動(dòng)中真實(shí)地感受到數(shù)學(xué)探究和合作學(xué)習(xí)的無窮樂趣。

固然，由于學(xué)生的空間想象力量究竟不強(qiáng)，比方從側(cè)面觀看時(shí)，一列兩個(gè)，一列三個(gè)還是會(huì)很明顯，合不到一起，這時(shí)我讓學(xué)生閉上一只眼，再對直了觀看，竟然收到了特別好的效果，各位不妨一試。

這節(jié)課學(xué)生學(xué)