小學(xué)一年級奧數(shù)手抄報(bào)文字內(nèi)容_第1頁
小學(xué)一年級奧數(shù)手抄報(bào)文字內(nèi)容_第2頁
小學(xué)一年級奧數(shù)手抄報(bào)文字內(nèi)容_第3頁
小學(xué)一年級奧數(shù)手抄報(bào)文字內(nèi)容_第4頁
小學(xué)一年級奧數(shù)手抄報(bào)文字內(nèi)容_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)一年級奧數(shù)手抄報(bào)文字內(nèi)容1.小學(xué)一年級奧數(shù)手抄報(bào)文字內(nèi)容盈虧問題公式:(1)一次有余(盈),一次不夠(虧),可用公式:(盈+虧)÷(兩次每人分配數(shù)的差)=人數(shù)。例如,“小朋友分桃子,每人10個(gè)少9個(gè),每人8個(gè)多7個(gè)。問:有多少個(gè)小朋友和多少個(gè)桃子?”解(7+9)÷(10-8)=16÷2=8(個(gè))………………人數(shù)10×8-9=80-9=71(個(gè))………桃子或8×8+7=64+7=71(個(gè))(2)兩次都有余(盈),可用公式:(大盈-小盈)÷(兩次每人分配數(shù)的差)=人數(shù)。例如,“士兵背子彈作行軍訓(xùn)練,每人背45發(fā),多680發(fā);若每人背50發(fā),則還多200發(fā)。問:有士兵多少人?有子彈多少發(fā)?”解:(680-200)÷(50-45)=480÷5=96(人)45×96+680=5000(發(fā))或50×96+200=5000(發(fā))(3)兩次都不夠(虧),可用公式:(大虧-小虧)÷(兩次每人分配數(shù)的差)=人數(shù)。例如,“將一批本子發(fā)給學(xué)生,每人發(fā)10本,差90本;若每人發(fā)8本,則仍差8本。有多少學(xué)生和多少本本子?”解(90-8)÷(10-8)=82÷2=41(人)10×41-90=320(本)(4)一次不夠(虧),另一次剛好分完,可用公式:虧÷(兩次每人分配數(shù)的差)=人數(shù)。(5)一次有余(盈),另一次剛好分完,可用公式:盈÷(兩次每人分配數(shù)的差)=人數(shù)。2.小學(xué)一年級奧數(shù)手抄報(bào)文字內(nèi)容星期六的早上,我的幾個(gè)同學(xué)到我家來玩,媽媽提議說:你們今天來一個(gè)跳繩比賽好嗎?我們高興的答應(yīng)了媽媽的提議,比賽開始了,小紅跳了30個(gè),小方跳了25個(gè),我跳了27個(gè),媽媽問我們一共跳了多少個(gè)?我想起了在數(shù)學(xué)課上老師教我們計(jì)算的連加法,相同的數(shù)位要對齊,先從個(gè)位加起,列式是30+25+27=82(個(gè)),媽媽聽了我們的答案開心的笑了。3.小學(xué)一年級奧數(shù)手抄報(bào)文字內(nèi)容今天,媽媽帶我到廣場買花,花要12元一枝,我買了3枝,12元+12元+12元=36元,媽媽問我收銀員一共要多少元錢?我說一共要36元,媽媽表揚(yáng)我真棒,還給我買了我最喜歡的玩具,我真誠的告訴媽媽,以后不要給我買文具了,小學(xué)生從小就要節(jié)約用錢。媽媽開心的笑了。4.小學(xué)一年級奧數(shù)手抄報(bào)文字內(nèi)容1.同學(xué)們排隊(duì)做操,小明前面有4個(gè)人,后面有5個(gè)人,這一隊(duì)一共有多少人?解析:排隊(duì)問題???cè)藬?shù)的計(jì)算時(shí)要注意加上自己。所以一共有4+5+1=10人。2.哥哥有4個(gè)蘋果,姐姐有3個(gè)蘋果,弟弟有8個(gè)蘋果,哥哥給弟弟1個(gè)后,弟弟吃了3個(gè),這時(shí)誰的蘋果多?解析:哥哥給弟弟1個(gè)蘋果后,哥哥的蘋果要在原來的基礎(chǔ)上減去1,弟弟的蘋果要在原來的基礎(chǔ)上加上1,所以,現(xiàn)在哥哥有4-1=3個(gè),弟弟有8+1=9個(gè),然后弟弟又吃了3個(gè),那么最后弟弟有9-3=6個(gè)蘋果。還是弟弟的蘋果最多。3.有一本書,小華第一天看了2頁,以后每一天比前一天多看2頁,第四天看了多少頁?解析:每一天在前一天看的頁數(shù)上加2。所以第一天看了2頁;第二天看了2+2=4頁;第三天看了4+2=6頁;第四天看了6+2=8頁。4.同學(xué)們排隊(duì)做操,從前面數(shù),小明排第4,從后面數(shù),小明排第5,這一對一共有多少人?解析:排隊(duì)問題中,要數(shù)自己前面或后面的人數(shù)等于自己的排名減去1。所以小明前面的人數(shù)有4-1=3人,后面有5-1=4人。所以這一隊(duì)一共有3+4+1=8人。5.有8個(gè)皮球。如果男生每人發(fā)一個(gè),就多2個(gè),如果女生每人發(fā)一個(gè),就少2個(gè)。問男生有多少人,女生有多少人?解析:如果皮球少2個(gè),也就是8-2=6個(gè),就恰好能男生每人一個(gè),所以男生有6個(gè)人。如果皮球多2個(gè)的話,也就是8+2=10個(gè),也恰好能夠女生每人一個(gè),所以女生有10個(gè)人。5.小學(xué)一年級奧數(shù)手抄報(bào)文字內(nèi)容1、小紅有15本書,小東有5本書,小紅給小東()本書,兩個(gè)人的書就同樣多?2、一頭豬換2只羊,一只羊換4只兔,2只羊換()只兔,1頭豬換()只兔3、按規(guī)律填數(shù)字(1)3、5、7、()、9(2)6、9、12、15、()(3)()11、9、7、()(4)1、8、1、10、1、12、()、()4、林林前面有2人,后面有7人,這一排一共有()人。5、小紅的左邊有5人,右邊有3人,這一行一共有()人。6、從前面數(shù)起,小林是第5個(gè),從后面數(shù)起,小林第4個(gè),一共有()個(gè)。7、11個(gè)小孩子站成一行,從前往后數(shù),林林站在第3個(gè),從后往前數(shù),東東站在第3個(gè),林林和東東中間還有()個(gè)小朋友。8、一根鋼絲長8米,要截成8小段,需要截()次。9、學(xué)校插了6面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論