中班美術(shù)教案：我的老師教案及教學(xué)反思

第第頁(yè)中班美術(shù)教案：我的老師教案及教學(xué)反思

中班美術(shù)教案：我的老師教案及教學(xué)反思

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步培育臨摹做畫的技能，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。

2.初步學(xué)畫人的上半身，簡(jiǎn)約畫出人的五官，并表現(xiàn)出老師的明顯特征。

3.培育幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

4.培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能及快速應(yīng)答技能。

活動(dòng)重點(diǎn)：

提高臨摹做畫的技能，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。

活動(dòng)難點(diǎn)：

簡(jiǎn)約畫出人的五官，并表現(xiàn)出老師的明顯特征。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒黑色水彩筆，蠟筆，畫紙。

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

一、談話導(dǎo)入老師：請(qǐng)小伙伴說(shuō)說(shuō)我長(zhǎng)得什么樣子呢?

鼓舞幼兒大膽說(shuō)出自己的看法。

二、開展

1.老師想請(qǐng)小伙伴幫老師一個(gè)忙好不好?。出處。你們能給老師畫張相嗎?

2.觀測(cè)老師：現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴認(rèn)真看看老師。

請(qǐng)幼兒描述老師的基本形象和主要特征。

(頭發(fā)的長(zhǎng)短，是圓臉還是長(zhǎng)臉，眼睛是大是小)

3.老師邊講解邊演示繪畫的步驟。

4.布置作業(yè)，提出要求。

(1)在繪畫前要留意認(rèn)真觀測(cè)老師的基本特征，觀測(cè)完先用黑色水彩筆畫出形象，再動(dòng)手涂色。

(2)在繪畫時(shí)要保持畫面的潔凈。

(3)用色要大膽，美觀。涂色要?jiǎng)蚍Q。

5.幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

(1)指導(dǎo)幼兒掌控畫畫的正確順次。

(2)指導(dǎo)幼兒留意觀測(cè)老師的明顯特征。

三、結(jié)束

布置幼兒作品我喜歡的老師展，請(qǐng)幼兒相互參觀、介紹，并互評(píng)畫的像不像。

活動(dòng)延伸：

拿著自己的作品，對(duì)老師說(shuō)說(shuō)最想對(duì)老師說(shuō)的一句話。

活動(dòng)反思：

通過(guò)談話導(dǎo)入，讓幼兒直觀說(shuō)出老師的樣子，孩子們細(xì)心觀測(cè)、各抒己見，能具體說(shuō)出了老師的形象特征，與此同時(shí)，我讓孩子用一些簡(jiǎn)約的圖形來(lái)描述老師的五官，畫老師的大致輪廓就出來(lái)了，這為幼兒后面的繪畫打下了很好的鋪墊。在作畫的過(guò)程中讓幼兒一邊觀測(cè)老師一邊畫，幼兒覺(jué)得這樣的畫畫形式新奇、親切，能夠大膽下筆。大部分幼兒能夠按要求完成作品。只有小部分幼兒還不能把人物的五官特征表現(xiàn)出來(lái)。這在后面的教學(xué)中要加強(qiáng)畫人物的