小班美術(shù)教案：學(xué)游泳教案及教學(xué)反思

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小班美術(shù)教案：學(xué)游泳教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用圓形與線條組合畫(huà)人，體驗(yàn)參與使身體涼快的活動(dòng)的歡樂(lè)。

2、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感愛(ài)好，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。

3、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)課件、操作紙紙、勾線筆、藍(lán)色炫彩棒、范例畫(huà)等;

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞爭(zhēng)論。

1、說(shuō)說(shuō)夏天到了，會(huì)覺(jué)得天氣怎么樣?那有什么好方法使自己變得涼快?

小結(jié)：原來(lái)有好多的好方法都可以使我們變得很涼快。

2、觀賞爭(zhēng)論。

(1)畫(huà)面上的小伙伴在哪里?干什么?

(2)游泳可以怎么游?(大家一起來(lái)學(xué)一下)

(3)寶寶來(lái)了，他會(huì)不會(huì)游泳?

二、示范、創(chuàng)作

1、請(qǐng)寶寶來(lái)游泳。(老師畫(huà)頭，引導(dǎo)幼兒嘗試畫(huà)圓形或長(zhǎng)方形的身體，線條畫(huà)手腳)

2、幼兒創(chuàng)作：創(chuàng)作要求

(1)鼓舞幼兒大膽選擇不同的圖形畫(huà)身體，并留意各基本部分不遺漏

(2)介紹幼兒畫(huà)不同的人物動(dòng)作，引發(fā)進(jìn)一步想象。

(3)在人物畫(huà)好后，用炫彩棒添畫(huà)水波。

三、展示溝通。

看一看小伙伴都學(xué)會(huì)游泳了嗎?她們用什么姿態(tài)來(lái)游泳?(|出處)大家一起來(lái)學(xué)學(xué)。

活動(dòng)反思

小班的美術(shù)活動(dòng)不應(yīng)以技能為主，應(yīng)當(dāng)以幼兒的愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，讓幼兒在原有的閱歷上一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)行提升，他們還不懂得什么是點(diǎn)、線，對(duì)于幼兒原來(lái)的閱歷這樣的跨度太大，幼兒消化不了，或許將本堂課定位在色調(diào)上會(huì)更好，讓幼兒去感受色調(diào)帶來(lái)的美和自己所畫(huà)的不同的圖案所帶來(lái)的美，讓幼兒覺(jué)得其實(shí)我這樣畫(huà)也是美的，讓幼兒感到自己勝利了，加強(qiáng)幼兒的自信心。通過(guò)本堂課有許多地方需要我去改進(jìn)，并深思自己在美術(shù)活動(dòng)中所缺失的東西，在今后的教學(xué)中不斷的改進(jìn)，并且不斷的去學(xué)習(xí)。