班級(jí)自主教育管理課件：自主管理 追求卓越

班級(jí)自主教育管理匯報(bào)人：某某某匯報(bào)時(shí)間：202X年X月X日自主管理追求卓越CONTENTS班級(jí)自主教育管理解讀自主管理的實(shí)施不同類型名老師目錄010203不同類型名老師PARTONEDIFFERENTTYPESOFFAMOUSTEACHERSPellentesquehabitantmorbitristiquesenectusetnetusetmalesuadafamesacturpisegestas.Proinpharetranonummypede.Maurisetorci.明嘉靖——偷懶型特點(diǎn)：全面包辦，親歷親為業(yè)績(jī)及結(jié)局：三過(guò)家門而不入特點(diǎn)：偷懶——幾乎不上朝，但是有兩個(gè)法寶：朝對(duì)和票擬制度業(yè)績(jī)：創(chuàng)造了明朝在位時(shí)間最長(zhǎng)、管理最輕松政治局面中國(guó)歷史上的不同類型的“名”班主任大禹——黃牛型秦嬴政——權(quán)威性李世民——民主型特點(diǎn)：依靠班長(zhǎng)，實(shí)行專政業(yè)績(jī)及結(jié)局：第一個(gè)大班化班級(jí)，被班長(zhǎng)玩弄，學(xué)生敬而遠(yuǎn)之。特點(diǎn)：親和、科學(xué)、民主，發(fā)揮干部集體作用業(yè)績(jī)：轉(zhuǎn)化了著名的差生魏征民主智慧成功中國(guó)歷史上的不同類型的“名”班主任班級(jí)自主教育管理解讀PARTTWOINTERPRETATIONOFCLASSSELF-EDUCATIONMANAGEMENTPellentesquehabitantmorbitristiquesenectusetnetusetmalesuadafamesacturpisegestas.Proinpharetranonummypede.Maurisetorci.什么是班級(jí)自主教育管理：就是老師對(duì)班級(jí)基層組織（學(xué)生個(gè)人、小組、學(xué)生社團(tuán)、班級(jí)）充分授權(quán)、放權(quán)，讓學(xué)生進(jìn)行自我教育自我管理的一種班級(jí)教育管理模式。班級(jí)自主教育管理解讀班級(jí)“自主管理”是基礎(chǔ)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”是核心。班級(jí)自主教育管理解讀自主管理的實(shí)施PARTTHREEIMPLEMENTATIONOFSELF-MANAGEMENTPellentesquehabitantmorbitristiquesenectusetnetusetmalesuadafamesacturpisegestas.Proinpharetranonummypede.Maurisetorci.指導(dǎo)思想:說(shuō)了算，定了干，一不做，二不休，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行。基本原則:干部能做的事，老師不做；普通同學(xué)能做的事，干部不做。以空間為序的班級(jí)的事，事事有人做；班級(jí)的人，人人有事以時(shí)間為序的時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。覓知班級(jí)管理規(guī)范簡(jiǎn)介0102自主管理的實(shí)施一、確立班級(jí)目標(biāo)，

制定班規(guī)班約。打造班級(jí)名片自主管理的實(shí)施班委會(huì)成員職責(zé)、輪崗制度、衛(wèi)生包干制、檢查評(píng)比制、考核獎(jiǎng)懲制、“民主議事會(huì)議制度”、“培訓(xùn)制度”、“班規(guī)”、“考勤”、“課間操”等常規(guī)行為準(zhǔn)則和量化標(biāo)準(zhǔn)。集中時(shí)間學(xué)習(xí)，并張貼于班級(jí)顯要位置，使學(xué)生時(shí)時(shí)可見(jiàn)，事事有章可循，有法可依。同時(shí)形成“班級(jí)日志”制度。一、確立班級(jí)目標(biāo)，

制定班規(guī)班約。制定規(guī)章制度自主管理的實(shí)施二、細(xì)化班級(jí)管理任務(wù)——分清哪些屬于輪流或固定衛(wèi)生紀(jì)律固定資產(chǎn)學(xué)習(xí)組織與宣傳門窗、玻璃、衛(wèi)生工具、講臺(tái)、圖書角、黑板、多媒體等小組分工與合作、競(jìng)賽與培訓(xùn)，作業(yè)收繳、檢查、展示評(píng)比等。文藝表演、黑板報(bào)布置、專欄設(shè)計(jì)、體育活動(dòng)等。0102030405自主管理的實(shí)施三、建立班級(jí)自主化管理組織01常務(wù)班長(zhǎng)值日班長(zhǎng)02常務(wù)班委學(xué)科代表值周班長(zhǎng)小組值日制物品承包制0305060407自主管理的實(shí)施一般包括常務(wù)班長(zhǎng)、團(tuán)支書、衛(wèi)生委員、紀(jì)律委員、文藝委員、體育委員、學(xué)習(xí)委員等，同時(shí)兼任值周班長(zhǎng)，每周輪流值周。極特殊情況下，可設(shè)副班長(zhǎng)（或稱班長(zhǎng)助理）一人。三、建立班級(jí)自主化管理組織常務(wù)班長(zhǎng)時(shí)間職責(zé)學(xué)期之始1、根據(jù)校歷表安排好值周班長(zhǎng)（常務(wù)班委成員），并與值周班長(zhǎng)一起安排好值日班長(zhǎng)每周班會(huì)2、與值周班長(zhǎng)配合班主任主持召開好主題班會(huì)，搞好一周總結(jié)。日常3、搞好整個(gè)班級(jí)各方面工作的分工及檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知值日班長(zhǎng)搞好整改。自主管理的實(shí)施值周班長(zhǎng)前一周五01值周班長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)好一周五個(gè)值日班長(zhǎng)的整體安排和交接。02召開下周五個(gè)值日班長(zhǎng)會(huì)議，安排好每天的值日班長(zhǎng)，布置一周主要工作；日常督促值周內(nèi)班級(jí)工作，填好值周日志；搞好值日班長(zhǎng)之間的銜接，檢查好班級(jí)日志；與班主任隨時(shí)溝通，開好班會(huì)，評(píng)出（受監(jiān)督委員會(huì)監(jiān)督）“每周優(yōu)秀組和優(yōu)秀個(gè)人”。010203自主管理的實(shí)施值日班長(zhǎng)七點(diǎn)前值周班長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)好一周五個(gè)值日班長(zhǎng)的整體安排和交接。晨讀上臺(tái)監(jiān)督晨頌情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)講閑話，馬上點(diǎn)名批評(píng)，并記錄點(diǎn)名次數(shù)。其間巡視班級(jí)，是否有同學(xué)看課外書、抄作業(yè)情況；晨讀后與衛(wèi)生委員、值周班長(zhǎng)配合清潔衛(wèi)生檢查和監(jiān)督；做操時(shí)協(xié)助體育委員，督促同學(xué)們認(rèn)真做好課間操和眼保健操，與紀(jì)律委員、值周班長(zhǎng)配合落實(shí)檢查和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真的同學(xué)給予批評(píng)、處罰。01負(fù)責(zé)記載當(dāng)天的出缺席情況，及時(shí)向老師匯報(bào)。對(duì)遲到的同學(xué)問(wèn)明原因，適當(dāng)提出批評(píng)教育。02自主管理的實(shí)施值日班長(zhǎng)七點(diǎn)前與紀(jì)律委員、值周班長(zhǎng)配合維持課堂、課間紀(jì)律，查看學(xué)生儀表穿著及行為表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止課間在教室里大聲喧嘩、追逐打鬧的行為以及串班、串樓層現(xiàn)象，并記錄違反紀(jì)律的次數(shù)。中午放學(xué)時(shí)01督促學(xué)習(xí)委員和科代表上交作業(yè).03遇到突發(fā)事件，做到及時(shí)制止，防止激化；必要時(shí)及時(shí)向班主任匯報(bào)。04課前5分鐘做到：督促值日生擦好黑板；檢查課前準(zhǔn)備。02組織好同學(xué)安靜地在教室自學(xué)；督促值日生做好衛(wèi)生工作。負(fù)責(zé)填寫班級(jí)日志、值日小結(jié)，并按照班規(guī)班法進(jìn)行量化記錄，評(píng)出（受監(jiān)督委員會(huì)監(jiān)督）“每日優(yōu)秀組和優(yōu)秀個(gè)人”。于當(dāng)天或第二天早交給值周班長(zhǎng)。02每天下午放學(xué)后，監(jiān)督值日生做好衛(wèi)生清掃，垃圾清理，整理桌凳和衛(wèi)生器具，關(guān)好門窗燈。值日班長(zhǎng)和組員必須同時(shí)離校。01自主管理的實(shí)施科代表職責(zé)01負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準(zhǔn)備課堂用簡(jiǎn)單的教具，協(xié)助老師做演示實(shí)驗(yàn)，幫助老師做分組實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。04及時(shí)征求同學(xué)們對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)向班主任反映。02協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)極端后進(jìn)同學(xué)的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分。03更深地了解任課老師的意圖，教學(xué)的風(fēng)格、特點(diǎn)，及時(shí)向同學(xué)們加以介紹，使同學(xué)們盡快適應(yīng)老師的教法。05負(fù)責(zé)記載本學(xué)期歷次考試，并對(duì)成績(jī)升降情況進(jìn)行分析，為提高成績(jī)，給同學(xué)們以指導(dǎo)，給教師當(dāng)好參謀。06負(fù)責(zé)本學(xué)科興趣小組的工作，帶動(dòng)本學(xué)科學(xué)有所長(zhǎng)的同學(xué)，使其長(zhǎng)處發(fā)展更快。自主管理的實(shí)施(分室內(nèi)、走廊、包干區(qū)、車輛管理等。)班級(jí)公物承包責(zé)任制小組值日制01承包某項(xiàng)物品者須保持該項(xiàng)物品的清潔。如承包門者，應(yīng)按學(xué)校規(guī)定定期擦拭，在校例行衛(wèi)生物品大檢查時(shí)，不得因該項(xiàng)不合格而扣分。02承包者要保證該項(xiàng)物品的合理使用。例如承包窗戶者，熱天負(fù)責(zé)開窗，冷天負(fù)責(zé)關(guān)窗；承包燈具者，光線暗時(shí)及時(shí)開燈，日光明時(shí)及時(shí)關(guān)燈。03提高物品的使用率。如承包得圖書角的同學(xué)，要使同學(xué)們按照規(guī)定借閱，并及時(shí)歸還。04保護(hù)物品不被損壞，一旦發(fā)現(xiàn)損壞，及時(shí)加以維修，損壞嚴(yán)重的，查清責(zé)任者，及時(shí)賠償或報(bào)班委更新。自主管理的實(shí)施（1）覓知（教室前門）；覓知教室后門（2）覓知（保管講桌、粉筆；監(jiān)管亂扔亂畫）（3）覓知（魚缸及養(yǎng)魚）（4）覓知（掃帚笤帚）（5）覓知（水桶拖把）（6）覓知（燈具維護(hù)）（7）覓知（教室內(nèi)墻壁）（8）覓知丹（教室外墻壁）（9）覓知敏（教室內(nèi)窗臺(tái)清掃）（10）覓知燕（教室外窗臺(tái)清掃）（11）覓知?jiǎng)P（擦墻裙瓷磚）（12）覓知茹（花長(zhǎng)）（13）覓知野（保管班級(jí)體育用品）（14）覓知婷（開關(guān)燈、開關(guān)插座及喇叭）（15）覓知婷（線盒擦拭、臺(tái)燈擺放）（16）覓知金（飲水機(jī)及水桶）（17）覓知軍何威東（修理工2人）（18）覓知棠（教室前面2個(gè)暖氣片）（19）覓知曉（教室后面2個(gè)暖氣片）（20）覓知亮（教室左數(shù)第1個(gè)窗戶）；（覓知義教室左數(shù)第2個(gè)窗戶）；（覓知杰教室左數(shù)第3個(gè)窗戶）；（覓知偉教室左數(shù)第4個(gè)窗戶）；（覓知霞教室右數(shù)第5個(gè)窗戶）；（覓知鋒教室右數(shù)第6個(gè)窗戶）（21）覓知清（教室墻壁張貼欄）（22）覓知龍（監(jiān)督課外書）（23）覓知峰（檢查桌面及書籍?dāng)[放）（24）覓知博（電教委員）具體承包人：其他待業(yè)同學(xué)隨時(shí)聽從調(diào)遣每位同學(xué)桌椅自己承包自主管理的實(shí)施學(xué)生一日常規(guī)從早晨到校到下午放學(xué)，所有學(xué)生共同要做到的要求或行為規(guī)范。參看覓知一日常規(guī)。自主管理的實(shí)施1、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制：讓學(xué)生身不由己地為你奔忙。四、完善機(jī)制建設(shè)明確競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)設(shè)置競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，打造競(jìng)賽局面——學(xué)生、小組、班級(jí)三層面。實(shí)施競(jìng)賽、競(jìng)標(biāo)措施，承包任務(wù)。開展輪值比賽，形成激勵(lì)局面。自主管理的實(shí)施級(jí)別童生秀才舉人進(jìn)士探花榜眼狀元單詞要求502005001000150020003000獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容發(fā)資格證電話報(bào)喜照相一次發(fā)送喜報(bào)寫入班志班級(jí)慶功選擇獎(jiǎng)品2、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)讓學(xué)生喜不自禁。注重精神獎(jiǎng)勵(lì)——學(xué)生在乎的是得獎(jiǎng)的感覺(jué)。01構(gòu)建獎(jiǎng)勵(lì)層級(jí)——不要獎(jiǎng)勵(lì)的功能一次就用完。02控制獎(jiǎng)勵(lì)比例——標(biāo)準(zhǔn)：讓沒(méi)獲獎(jiǎng)的人心癢癢。03自主管理的實(shí)施3、自主管理評(píng)價(jià)最佳值周值日班長(zhǎng)最有學(xué)習(xí)小組優(yōu)秀個(gè)人成長(zhǎng)日記優(yōu)秀班級(jí)日志自主管理星級(jí)班級(jí)自主管理的實(shí)施暢通的信息渠道——推行平面管理周記溝通。敏銳的應(yīng)急反應(yīng)——建立應(yīng)急預(yù)案。固定的處理模式——推行小組（含好友）調(diào)解、干部調(diào)解、班主任調(diào)解三級(jí)調(diào)解制度。4、協(xié)調(diào)機(jī)制：良好的協(xié)調(diào)機(jī)制是班級(jí)自主的潤(rùn)滑劑。010203班主任的口頭禪你能行！你覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題該怎樣解決？還有更好的解決方式嗎？這件事你能自己解決嗎？你認(rèn)為誰(shuí)能為你提供幫助？你覺(jué)得這樣好不好？自主管理的實(shí)施過(guò)好自查的良心關(guān)。人生信條：身邊事情你看到了，你就有責(zé)任去處理，如果你沒(méi)有處理，你應(yīng)該感到良心上的愧疚。5、監(jiān)督檢查機(jī)制：建立一個(gè)陽(yáng)光、透明、高效的監(jiān)督機(jī)制。自主管理的實(shí)施01提倡只針對(duì)自己的批評(píng)檢查方式。02客觀公布事實(shí)——不帶觀點(diǎn)、感情色彩和批評(píng)傾向。03組建有效的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)——全民參與。04一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)并不是不會(huì)出問(wèn)題，而是出了問(wèn)題之后能夠自行糾正、提高和完善。（1）班規(guī)班約的更新和完善（2）輿論的監(jiān)督作用。芒刺在背就是輿論監(jiān)督帶來(lái)的感覺(jué)。（3）合理適度的懲戒。至少500字的說(shuō)明書每拖一天加500字如，發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)附近的地面有紙屑，則每平方厘米罰寫100字說(shuō)明書、清理垃圾、打水、刷牙、仰臥起坐、俯臥撐、唱歌、擦玻璃、擦教室內(nèi)外墻裙、清理墻壁6、自糾機(jī)制：讓班主任徹底放手的關(guān)鍵武器自主管理的實(shí)施作為教育理念是沒(méi)有年齡和年級(jí)區(qū)別的。一個(gè)優(yōu)秀的教育理念往往能夠讓學(xué)生從接觸教育的一開始就享受到好的思想熏陶，而且，從教育對(duì)人一生的影響來(lái)說(shuō)，越早接受好的教育影響，對(duì)人一生的意義越大一個(gè)班級(jí)是否能夠完全實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主化管理，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一