小學(xué)語文閱讀題及答案【50道】

小學(xué)語文閱讀題精選含答案《母愛是一根穿針線》【001】母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。∥兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲〔〕——她就是作家的母親!屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，惟恐打攪了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(rú)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。再試……可線仍未穿進(jìn)針眼里。∥〔兒子在對文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。他突然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的"孔"，可她還是不甘心放棄?！硟鹤拥难劬崃?。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢?！蝺鹤又澜窈笤撛鯓幼隽?。因為，母親很容易滿足，比方，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單?！?、題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作〔〕，你把母愛比作〔〕?！?分〕2、把第二自然段中加點的詞換成一個近義詞填在括號里，使句子的意思不變。(1分)3、文中省略號的用法是：________________________?！?分〕4、句中說“兒子知道今后該怎樣做了。〞你知道該怎樣做嗎？〔3分〕____________________________________________________________。5、說說"母親美麗的夢"是什么？〔3分〕_________________________________________________________。6、短文是按〔〕的順序?qū)懙摹！?分〕7、短文已用"‖"分成了四段，請歸納第三段段意。(2分)________________________________________________________。參考答案：1、穿針線；2、自豪；3、解釋說明；4、表示重復(fù)的次數(shù)；5、教會兒子獨立生活的能力。6、事情開展；7、兒子和母親心靈的溝通。小學(xué)語文閱讀題精選含答案《巡道工的故事》【002】暑假里，我乘火車到外婆家去玩。我靠著車窗，看見綠色的田野，清澈見底的溪流……從窗外匆匆閃過。眼前的美景深深地吸引著我?！皢?-----〞前方傳來了一聲汽笛長鳴，我探出頭往前一看，車頭正帶著我們轉(zhuǎn)彎，彎道旁站立著一位老工人，他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好似是用紫銅鑄成的，他的手里，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意。我敢肯定，他就是巡道工，因為爸爸曾經(jīng)給我講過巡道工的故事-------有一次，爸爸坐火車到遠(yuǎn)方去出差，在一個漆黑的深夜，列車在傾盆大雨中奔馳。突然，車廂“咯噔〞一聲猛響，在一個前不著村后不著店的地方停下來。人們從睡夢中驚醒過來，翻開車窗，只見在列車的前言，一盞紅燈在一晃一晃，借著車頭的光柱大家看到了，雨幕中有個人提著紅燈在走，渾身像剛從水里出來的一樣，他就是巡道工。后來才知道，這里山洪突然爆發(fā)，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線，就會造成嚴(yán)重的后果……“在千里鐵路線上，有許多巡道式默默無聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動，換來列車的平安行駛。〞爸爸的話在我耳邊又一次響起。列車吼叫著向遠(yuǎn)方奔去，我卻情不自禁地回過頭來，注視著那位平凡的老工人，漸漸地遠(yuǎn)了遠(yuǎn)了，最后消失在我的視線中。然而聽著列車有節(jié)奏的“咯噔〞聲，看著列車上的張張笑臉，巡道式的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的腦際……⒈從短文中找出兩個比喻句寫在橫線上，并說明把什么比作什么〔3分〕⒉在文中用“-----〞畫出描寫巡道工外貌的語句，再寫出這樣的描寫說明了什么？〔2分〕⒊寫出這篇短文中各段的小標(biāo)題：①②③〔3分〕4、本文哪些方面的內(nèi)容是主要的，哪些方面的內(nèi)容是次要的？為什么要這樣寫？〔2分〕5體會“爸爸〞說的話的意思，并寫出話的含意?！?分〕參考答案：⒈①身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌?！舶押顾茸餍∠尝谀枪庵纳仙碓陉柟庀嘛@得格外油光滑亮，好人旬用紫銅鑄成的。〔把上身比作紫銅〕⒉“身上的汗水仍然像……好似紫銅鑄成的。〞說明了巡道工工作的艱辛。⒊①堅守崗位②認(rèn)真負(fù)責(zé)③美好印象⒋回憶詳寫，乘火車和聯(lián)想略寫。這樣不僅突出了巡道工的高貴品質(zhì)，而且文章主次清楚，詳略得當(dāng)。⒌盡職盡責(zé)，平凡而偉大，默默地工作忠于職守的精神。小學(xué)語文閱讀題精選含答案《錢被刮跑以后》【003】1月20日，長春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦〞一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經(jīng)來不及了，散落在地上的錢已被“呼呼〞的北風(fēng)刮了起來，紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶?。〃曵畷r間整個路口喧騰起來。這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了，錢要沒了。〞我本想撫慰老人幾句，可說什么好呢？沒過多久，風(fēng)似乎小了，“搶錢〞的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶〞來的錢都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。看得出老人有點情面難卻，用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍，還是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語地說不對老人的話還沒說完一個戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了誰還沒把錢送來老人忙接著說：“不是少了，是多了。〞“怎么會多呢？是您記錯了吧？〞有人驚訝地問。老人肯定地說：“沒錯，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的。〞人們不解地對視著。那個小學(xué)生又喊開了：“誰又多送了？〞話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商店買東西，剛剛光臨幫老大爺‘搶錢’了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺。〞說完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。我沉重的心情一下子變得輕松了。⒈給以下加點的字選擇正確的讀音?！?分〕趔趄〔liéliè〕散落(sǎnsàn)微顫(chànzhàn)⒉給文中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點?！?分〕⒊聯(lián)系上下文，解釋以下詞語。〔4分〕⑴突如其來：⑵喜出望外：⑶不約而同：⑷自言自語：⒋文中“搶錢〞二字為什么要加上引號？〔2分〕⒌文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了〞？〔2分〕⒍文章是按順序?qū)懙摹！?分〕給前四個自然段各加一個小標(biāo)題?！?分〕①②③④⒎讀了這篇短文后，你受到了什么啟示？〔2〕參考答案：⒈lièsànchàn⒉：“……〞，：“？〞⒊〔根本符合詞意即可〕⑴突如其來：突如，突然。出乎意料地突然發(fā)生。⑵喜出望外：望，希望，意料。由于沒有想到的好事而非常快樂。⑶不約而同：約，相約。事先沒有約定而相互一致。⑷自言自語：自己一個人低聲嘀咕。⒋“搶錢〞二字加引號，說明并不是真正的搶錢，而是人們急于幫老大爺把錢從地上撿起來。⒌由于“我〞不小心撞到了老大爺，錢掉在了地上，“我〞擔(dān)憂錢被風(fēng)刮走或被過路人搶走，后來從人們還錢中，看到了當(dāng)今社會人們拾金不昧的高尚風(fēng)格，所以“我〞的心情一下子變得輕松了。⒍文章是按照事情的開展順序?qū)懙?。掉錢——搶錢——交錢——數(shù)錢⒎〔略〕小學(xué)語文閱讀題精選含答案《我愛家鄉(xiāng)的秋夜》【004】家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達(dá)對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗暴嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車?yán)嚷?，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。⒈在括號里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語?！?分〕〔〕的月光〔〕的翡翠〔〕的交響曲〔〕的山野〔〕的柿子〔〕的水墨畫⒉根據(jù)以下解釋，從文中找出相對應(yīng)的詞語?！?分〕⑴不愿意顯得比別人差?！病尝起挼每谒伎煲飨聛?。形容非常饞或眼紅。〔〕⑶指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂?！病尝纫谎弁坏竭?。形容十分遼闊?！病尝嘲匆髲奈闹姓渥?。〔各一句〕〔3分〕比喻句：擬人句：排比句：⒋縮寫下面的句子?！?分〕柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。⒌作者說：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲〞請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的？〔2分〕⒍作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情？〔2分〕參考答案：⒈〔柔和〕的月光〔碧綠〕的翡翠〔絕無倫比〕的交響曲〔空曠〕的山野〔沉甸甸〕的柿子〔美麗〕的水墨畫⒉⑴不甘示弱⑵垂涎欲滴⑶載歌載舞⑷一望無際⒊〔略〕⒋田野是翡翠。⒌詳見第5自然段。⒍表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛和贊美之情。小學(xué)語文閱讀題精選含答案《母愛是一根穿針線》【005】⑴母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的鈕扣松動了。⑵她決定給兒子釘一下。⑶兒子很年輕，卻已是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲……她是作家的母親。⑷屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里攏針線時，不敢弄出一點聲響，唯恐打攪了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?，輕輕推好抽屜。⑸可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不進(jìn)。⑹她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。⑺……還是失敗。⑻再試……⑼線仍未穿進(jìn)針眼里。⑽兒子在對文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他突然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔〞，可她還是不甘放棄。⑾兒子的眼睛熱了……⑿“媽，我來幫你。〞兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕扣來，像在縫合一個美麗的夢。⒀兒子知道今后該怎么做了。因為，母親很容易滿足，比方，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。1、請你從文中找出不少于四個成語〔2分〕2、第⑷段中的劃線句子如果改成“她在抽屜里攏針線時，怕弄出聲響打攪了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜恚缓笸坪贸閷?。〞好不好？請從表達(dá)效果上進(jìn)行分析?！?分〕。3、第⑽段中劃線句子中引號的作用是，在這個句子里“孔〞的準(zhǔn)確含義是?！?分〕4、第⑿段中的劃線句子“母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕扣來，像在縫合一個美麗的夢。〞里的“美麗的夢〞指什么？如何理解這句話？〔4分〕。5、文中最后一段說“母親很容易滿足，比方，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。〞在現(xiàn)實生活中，我們的父母又何償不是這樣呢？請結(jié)合你的生活體驗仿照下面的句式再寫一句話。〔5分〕母親是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母親是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵；。參考答案：1、行云流水、文思泉涌、朝夕相處、沒完沒了2、原句中“不敢〞“惟恐〞“輕輕地〞這些詞語從心理和動作上刻畫了母親怕打攪兒子工作而處處小心謹(jǐn)慎的心態(tài)，形象生動地勾勒出了一個一切為了兒子，對兒子充滿無微不至的愛的母親形象。改換后的句子語言比擬平淡，無法從細(xì)節(jié)上表達(dá)母親對兒子的關(guān)心備至。3、特殊含義，母子間情感交流的渠道〔如答“母子間情感交流的時機(jī)〞，“母子間情感交流的空間〞等也可。4、①這個“美麗的夢〞指母親希望自己對兒子的愛能暢通無阻；②母親“笑紋如花〞寫出了母親在得到兒子對她的簡單的愛的表示之后發(fā)自內(nèi)心的愉悅心情，而“縫合〞一詞那么生動地表現(xiàn)了母親想要讓她對兒子的愛暢通無阻的愿望在得到兒子的回應(yīng)時終于得到滿足。5、略小學(xué)語文閱讀題精選含答案《露珠贊》【006】露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。每當(dāng)夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電炫耀武力，更不像冰雹那樣殘酷無情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暫的一生風(fēng)險給人類，而對人類卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師――伏在桌燈西下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田。1、寫出下面詞語的反義詞?！?分〕短暫－〔

〕

奉獻(xiàn)－〔

〕2、用“――〞畫出文中的比喻句，用

畫出文中的擬人句?！?分〕3、用“

〞畫出作者聯(lián)想的句子。〔1分〕4、作者為什么把露珠比作老師〔3分〕___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、這段話贊美了什么？〔2分〕_________________________________________________________________參考答案：1、長久

索取

2、〔略〕

3、〔略〕

4、它默默地工作，又默默地逝去，它把短暫的一生風(fēng)險給人類，而對人類卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師――伏在桌燈西下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田。

5、這段話贊美了老師默默無聞、無私奉獻(xiàn)精神。小學(xué)語文閱讀題精選含答案《青蛙和大雁》【007】一只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖面同住了很久，他們相親相愛，就像是一家人一樣。后來天旱，湖水枯槁沒水了，大雁想飛到有水的地方，但舍不得把青蛙留下來?！霸趺崔k？〞大雁和青蛙商量著說。青蛙想了想說：“用一根小繩子，你銜著兩頭，我銜在當(dāng)中，我們一起飛到有水的地方去。〞大雁同意了。他們在空中飛了起來，飛過幾個蒙古包的時候，有人看見了，人們驚訝地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，真有方法！〞青蛙心想，這是我想的方法。又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見了。人們齊聲贊美道：“大雁帶著青蛙飛行，誰想出這么好的方法！〞青蛙更得意了，它差一點喊出來：“這是我想的方法呀！〞又往飛到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看見了。人們贊不絕口：“大雁帶青蛙飛行，想出這個方法的人真聰明。〞青蛙再也憋不住了，終于張開了大嘴。青蛙從空中掉下來，活活地摔死了。有誰知道青蛙摔死的原因了嗎？1．聯(lián)系上下文解釋以下詞語在文中的含義。〔3分〕〔1〕驚訝——〔2〕贊不絕口——2．前兩次，青蛙聽到人們稱贊為什么不張口？第三次為什么忍不住了？〔3分〕

_________________________________________________________________3．寫出以下詞語的反義詞?！?分〕枯槁——〔

〕

聰明——〔

〕

贊美——〔

〕4．讀了這篇文章，你有什么感想？請寫下來。〔3分〕_________________________________________________________________參考答案：1．〔1〕驚訝：驚奇，奇怪。

〔2〕贊不絕口：不停地稱贊。

2．因為它知道自己一張口就會掉下去。因為夸獎的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，終于張開了大嘴。

3．濕潤、愚蠢、批評

4．略。小學(xué)語文閱讀題精選含答案《攢錢》【008】那天晚上，我在燈下寫作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補(bǔ)著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領(lǐng)口卷曲著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。她自己這樣節(jié)省，為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌發(fā)了一個小小的念頭，要為媽媽做一件小事。第二天中午放學(xué)，我肚子餓得咕咕直叫。校門正好有賣餅的，許多同學(xué)都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補(bǔ)丁的襯衫，便本能地縮回了手。就這樣，我攢起了錢，一分分，一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。一年過去了，終于等來了母親的生日。當(dāng)我把自己用零花錢給母親買的一件天藍(lán)色襯衫捧給她時，她先是一愣，隨即一把把我樓到懷里：“好孩子，你長大了，懂事了！〞我用行動證實自己長大了。長大的含義，其實并不復(fù)雜。1、“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。〞聯(lián)系上下文寫出“渴望〞和“忍耐〞分別指什么？〔4分〕______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、結(jié)合文章內(nèi)容，寫出“長大的含義〞指的是什么？〔2分〕______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、概括文章的主要內(nèi)容?！?分〕_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________4、文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?！?分〕_______________________________________________________________________________參考答案：1、渴望指為媽媽買一件襯衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受著饑餓的煎熬。2、懂得孝敬父母，關(guān)心父母。3、短文記敘了“我〞攢錢為媽媽買襯衫的事。4、文章表達(dá)了作者孝敬父母，關(guān)心父母的思想感情小學(xué)語文閱讀題精選含答案《居里夫人的故事》【009】1903年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)——鐳，這一發(fā)現(xiàn)，〔震動

震驚〕了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的女科學(xué)家。從此，她享有盛譽(yù)，博得了人們的敬仰。居里夫人的法語老師最大的〔希望

愿望〕是重游她的出生地——法國北部的第厄普?？墒?，她付不起，上波蘭到法國的一大筆旅費?；剜l(xiāng)的〔希望

愿望〕總是那么渺茫。居里夫人當(dāng)時正好住在法國，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費，還邀請老師到家里作客，居里夫人的熱情接待使老師感到像回到自己家里一樣。1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加開幕典禮。許多著名人物都簇?fù)碓谒闹車?。典禮將要結(jié)束的時候，居里夫人突然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上主席臺。這位老婦女就是居里夫人小時候的老師。在場的人都被這動人的情景所感動，熱烈地鼓掌，老人也流下了熱淚。居里夫人就是這樣，當(dāng)她成為一個偉大的科學(xué)家之后，仍舊沒有忘記曾經(jīng)〔傳播

傳授〕給她知識的老師。1．

劃去括號中不適當(dāng)?shù)脑~語?！?分〕2．

選擇一個最正確的答案，在〔

〕內(nèi)寫上序號?！?分〕〔1〕

根據(jù)上下文的意思，選擇正確的詞語解釋。①“簇?fù)悫暤囊馑际恰?/p>

〕

。A．聚成一團(tuán)

B.許多人緊緊地圍著

C.許多人圍著②“盛譽(yù)〞的意思是〔

〕。A.很高的榮譽(yù)

B.稱贊

C.贊美、夸獎〔2〕“在場的人都被這動人的情景所感動，熱烈地鼓掌，老人也流下了熱淚。〞老人流下了“熱淚〞是因為〔

〕A.老人能參加開幕典禮,上了主席臺,很沖動,所以流下熱淚.B.老人被居里夫人的這種成名不忘小時侯教過她的老師的美德感動,所以流下熱淚.C.老人看到會場的熱烈場面，感動得流下熱淚。3．本文主要寫了居里夫人哪兩件事？〔4分〕〔1〕

〔2〕

4、讀了短文，你有什么體會，你認(rèn)為居里夫人是一個怎樣的人？〔3分〕參考答案：1、

震動

希望

愿望

傳播2、

〔1〕①B

②A

〔2〕B3、〔1〕居里夫人幫助她的法語老師完成重游出生地的愿望?！?〕在華沙鐳研究所建成典禮上，居里夫人把鮮花獻(xiàn)給她小時候的老師。

4、居里夫人雖然有很高的名望，但她在獲得榮譽(yù)的時候，仍不忘傳授她知識的老師，這一點值得我們學(xué)習(xí)。她是一個尊敬老師的科學(xué)家。小學(xué)語文閱讀題精選含答案《父親，樹林和鳥》【010】父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從滹沱〔hū

tuó〕河岸的一片樹林邊走過。父親突然站定，朝幽深的霧的樹林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞。“林子里有不少鳥。〞父親喃喃著。并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫。我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？〞我仔細(xì)找，沒有找到動著的那幾片葉子?！斑€有鳥味。〞父親輕聲說，他生怕驚動了鳥。我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味。“鳥也有氣味？〞“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時，所有的鳥抖動著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個張開的喙〔讀huì鳥嘴〕舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥要準(zhǔn)備唱歌了。〞父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來?！斑@是樹林和鳥最快活的時刻。〞父親說。我知道父親此時也最快活。過了幾天，父親對我說：“鳥最快活的時刻——飛向天空離開樹林的那一瞬間，最容易被獵人打中。〞“為什么？〞我驚愕地問。父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。〞我真快樂，父親不是獵人。1、請寫出文中加點詞語的同義詞：〔4分〕兀立〔

〕

舒暢〔

〕快活〔

〕

驚愕〔

〕2、文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥〞這句話開頭有什么作用？〔3分〕3、春天的黎明，父親來到樹林邊怎么就知道“林子里有不少鳥〞？〔2分〕4、父親喜歡鳥是從哪些方面表現(xiàn)出來的？請簡要概括?！?分〕5、文中寫道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親〞，

“我〞“并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫〞，

“我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味〞，這樣寫有什么作用？〔2分〕6、文章為什么以“我真快樂，父親不是獵人〞這句話結(jié)尾？〔3分〕參考答案：1、〔略〕2、①開門見山，點題；②概括了父親、樹林和鳥三者的關(guān)系；③抓住了全文中心和情感基調(diào)。〔寫出一點得兩分，寫出兩點得3分〕3、因為父親聞到了鳥味；沒有風(fēng)，看到了樹葉在動。4、①父親對鳥的氣味很敏感，對鳥的生活習(xí)性和活動規(guī)律很了解；②父親說話的聲音很輕，生怕驚動了鳥；③鳥快活的時刻父親也最快活。〔每點1分〕5、寫“我〞的“茫然〞……是反襯〔或突出〕父親對鳥的相知、敏感。6、這句話作為結(jié)尾是慶幸，因為父親愛鳥而不會傷害鳥，這樣寫也表現(xiàn)了父親對鳥的喜愛，照應(yīng)了開頭。〔意思對即可〕小學(xué)語文閱讀題精選含答案《父親，樹林和鳥》【010】父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從滹沱〔hū

tuó〕河岸的一片樹林邊走過。父親突然站定，朝幽深的霧的樹林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞?！傲肿永镉胁簧嬴B。〞父親喃喃著。并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫。我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？〞我仔細(xì)找，沒有找到動著的那幾片葉子?！斑€有鳥味。〞父親輕聲說，他生怕驚動了鳥。我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味?！傍B也有氣味？〞“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時，所有的鳥抖動著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個張開的喙〔讀huì鳥嘴〕舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥要準(zhǔn)備唱歌了。〞父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來?！斑@是樹林和鳥最快活的時刻。〞父親說。我知道父親此時也最快活。過了幾天，父親對我說：“鳥最快活的時刻——飛向天空離開樹林的那一瞬間，最容易被獵人打中。〞“為什么？〞我驚愕地問。父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。〞我真快樂，父親不是獵人。1、請寫出文中加點詞語的同義詞：〔4分〕兀立〔

〕

舒暢〔

〕快活〔

〕

驚愕〔

〕2、文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥〞這句話開頭有什么作用？〔3分〕3、春天的黎明，父親來到樹林邊怎么就知道“林子里有不少鳥〞？〔2分〕4、父親喜歡鳥是從哪些方面表現(xiàn)出來的？請簡要概括。〔3分〕5、文中寫道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親〞，

“我〞“并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫〞，

“我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味〞，這樣寫有什么作用？〔2分〕6、文章為什么以“我真快樂，父親不是獵人〞這句話結(jié)尾？〔3分〕參考答案：1、〔略〕2、①開門見山，點題；②概括了父親、樹林和鳥三者的關(guān)系；③抓住了全文中心和情感基調(diào)?！矊懗鲆稽c得兩分，寫出兩點得3分〕3、因為父親聞到了鳥味；沒有風(fēng)，看到了樹葉在動。4、①父親對鳥的氣味很敏感，對鳥的生活習(xí)性和活動規(guī)律很了解；②父親說話的聲音很輕，生怕驚動了鳥；③鳥快活的時刻父親也最快活?！裁奎c1分〕5、寫“我〞的“茫然〞……是反襯〔或突出〕父親對鳥的相知、敏感。6、這句話作為結(jié)尾是慶幸，因為父親愛鳥而不會傷害鳥，這樣寫也表現(xiàn)了父親對鳥的喜愛，照應(yīng)了開頭?！惨馑紝纯伞承W(xué)語文閱讀題精選含答案《那一刻》【011】汶川，好熟悉的名字。去年夏天游九寨溝，一路沿岷江南下，夜宿茂縣。茂縣的夜晚幽靜動人，暖風(fēng)中裹著花香，在古老的城門外，我們買了許多甜枇杷。轉(zhuǎn)天清晨起早趕路，大約一個多鐘頭后，車子來到一個籠罩在朝霞中的美麗小城。從各式牌匾上，我一下就記住了：汶川，一個令人心動的名字。汶川的街道極干凈，大小店鋪前的街上灑著清水，穿著羌族服裝的婦女并排走，小學(xué)生背著書包蹦跳著去上學(xué)。那一刻我很是生出羨慕之意，這里安靜，空氣好，水好，人更好。說人更好是說這一路走走停停不斷看景點和購物，除了買各種土特產(chǎn)如花椒藥材等，旅游團(tuán)中的女士們更是大買水果尤其是枇杷。價格已經(jīng)很廉價了，有人還是討價，但一路下來，買賣總是順利，從無吵架聲。和諧之風(fēng)在這遙遠(yuǎn)岷江旁拂動，令人為之陶醉……可是，就是這么一條秀美豐潤的山川，這么一座如詩如畫的小城，為何在5月12日14時28分遭遇了滅頂之災(zāi)？！我不愿意相信，但沒有方法，隨后就是久久的心痛。1964年邢臺地震和1976年唐山大地震時，我都在湖北。湖北人對地震的感受是無比深沉悲重的，以至在很長時間，我都不愿意回憶提及大地顫抖轟轟作響的那一時刻。但從5月12日午后聽到這一消息后，我的心中又不斷地生發(fā)著感動和沖動之情：黨中央、國務(wù)院發(fā)出了聲音，胡主席要求全力以赴搶救受傷人員。溫總理親赴前線指揮救災(zāi)，并冒雨到坍樓前撫慰待救的人員。國家各有關(guān)部門，都緊急行動起來?？捎H可敬的成都市民，在自己飽受驚顫之后，又紛紛去獻(xiàn)血……昨夜，雨淅淅地下，我久久不能入睡。我知道那是多少人的不眠之夜、戰(zhàn)斗之夜、行進(jìn)之夜，又是中華民族團(tuán)結(jié)起來，抗御大災(zāi)的熱血沸騰之夜。從電視上看到公路上無數(shù)巨石塌方，人們就明白了救災(zāi)部隊遇到何等大的困難。但溫總理講了，一定要打通通往受害縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的道路！這錚錚話語，清楚就是一把利劍，指引救災(zāi)將士掃清一切障礙，直抵汶川，把光明和希望帶給了災(zāi)區(qū)人民。1、結(jié)合上下文理解以下詞語的意思?！?分〕〔1〕顫抖_____________________

〔2〕沸騰____________________________2、給短文加適宜的題目寫在短文的橫線上〔2分〕3、仔細(xì)短文答復(fù)以下問題。(5分)〔1〕汶川地震前的樣子是怎樣的？現(xiàn)在又是怎么樣子呢？(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________〔2〕閱讀了短文你想對汶川人說些什么？〔2分〕__________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：1、①因為某種原因而產(chǎn)生的抖動，文中指作者不愿意想起地震發(fā)生的那一刻。②原指水到100攝氏度的樣子，文中指中華民族的人民抗御大地震的熱情，情緒激昂。2、《那一刻》、《這美麗的城市......》3、①地震前是安靜，空氣好，水好，人更好，是座如詩如畫的小城…..

地震后是塌方，公路上到處是巨石，樓房倒塌......②要答復(fù)出讓汶川人們挺住，我們都是一個大家庭，有好多的兄弟姐妹，我們時刻在為你們加油……

小學(xué)語文閱讀題精選含答案《我是一棵小小草》【012】Hi！大家好！我是一棵小小草。我雖然沒有楊柳那樣婀娜多姿，沒有竹子那樣堅韌挺拔，也沒有銀杏樹那樣聞名遐邇，但我的生活同樣是多姿多彩的。你們呢？每當(dāng)太陽高懸，千萬縷金光穿過云霄，投入大地的懷抱，一切景象是那樣令我陶醉，幾只蝴蝶在我頭上跳著歡快的“拉丁舞〞，鳥兒用它那銀鈴般婉轉(zhuǎn)的歌聲為蝴蝶伴奏，連山泉先生也饒有興趣的鼓起掌來，嘖嘖稱贊。在這樣美好的世界里，我陶醉了，盡情地感受大自然給我的恩澤。我和兄弟姐姐們擁抱在一起，組成了一塊草地。每當(dāng)風(fēng)雨來臨時，我和伙伴們團(tuán)結(jié)一心，抵擋風(fēng)雨，保護(hù)那些嬌嫩的花朵。風(fēng)雨過后，盡管我已傷痕累累，但戰(zhàn)勝困難的喜悅使我變得更加堅強(qiáng)。在這個芳香四溢、鳥鳴風(fēng)和的世界里，春天，我可以欣賞嬌艷欲滴的牡丹花，端莊典雅的迎春花，含苞欲放的桃花；夏天，我可以欣賞一朵朵出淤泥而不染的荷花；秋天，瓜果飄香，人們早已垂涎三尺，沉浸在豐收的喜悅之中了，我在這兒隨時都可以聽見人們的歡歌笑語，看著他們把一個個又紅又大的果子裝進(jìn)背簍里背回家中；冬天到了，我換上了黃色的衣裳，寒冷的天氣讓萬物失去了原有的生機(jī)與活力，然而，我卻并沒有喪失對生活的信心。每當(dāng)春風(fēng)吹拂，萬物復(fù)蘇，我又變得充滿生機(jī)、嬌翠欲滴了。真是“春風(fēng)吹又生〞啊！我是一棵小小草，和眾多伙伴們共同裝扮著我們美麗的家園，在天地給我的恩澤中茁壯成長……

1．這是一篇想象作文，你認(rèn)為這篇文章的核心意思是什么，請寫在下面的“——〞上?！?分〕2．文章第四自然段是按照——

順序?qū)懙?，“春風(fēng)吹又生〞一句是引用的古詩中的一句話，你還記得這首詩古詩嗎？請將這首古詩寫下來?！?分〕

3．找出以下詞語的近義詞?！?分〕盡情：

端莊：

4．結(jié)合上下文解釋詞語?！?分〕嘖嘖稱贊：

嬌翠欲滴：

5．請你運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的理解短文的知識，從寫作特色上來簡單的評價一下這篇短文?！?分〕提示：從語句是否通順，用詞是否恰當(dāng)，擬人化及首尾照應(yīng)的寫法等方面進(jìn)行評價。參考答案：1．提示：核心意思也就是文章的中心意思。這篇短文的核心意思：通過描寫大自然中的小草，表達(dá)了作者熱愛大自然的情感。2．時間；這首古詩是：草

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。3．盡興，莊重。4．嘖嘖稱贊：嘖嘖，形容咂嘴或說話聲。嘖嘖稱贊即指發(fā)自內(nèi)心的、由衷的稱贊；嬌翠欲滴：小草嬌嫩翠綠的顏色仿佛要滴下來，形容春天的小草嬌嫩、翠綠得可愛。5．根據(jù)提示作一個簡評，只要答對提示中的四個方面且表述清楚即可得分，否那么酌情扣分。小學(xué)語文閱讀題精選含答案《懶惰的小井蛙》【013】有一天，一只小井蛙〔對

朝〕來井邊飲水的畫眉鳥說：“朋友們都笑我坐井觀天，見識短淺，這太不公平了！這回我〔立下

樹下〕雄心壯志，訂好學(xué)習(xí)方案，兩年內(nèi)我要成為一名知識淵博的學(xué)者！〞大概是由于過分〔感動

沖動〕吧，小井蛙的肚皮脹〔的

地

得〕一鼓一鼓的，看樣子真要發(fā)奮干一〔回

番

陣〕事業(yè)呢！畫眉鳥說：“井蛙弟弟，訂了方案可得努力行動呀。好吧，兩年后我聽你的消息。〞小井蛙愛不釋手地看著自己的美好方案，越看心里越美，他興沖沖地借來了幾本厚厚的書籍。心想這一來當(dāng)上學(xué)者就〔更

還

會〕有把握啦！第二天，小井蛙拿出一本書翻開看了幾行。喲！看書還挺吃力的呢！他想，先好好休息幾天，等〔精神

精力〕充分了，〔在

再〕來啃這些厚本本也不遲。一個星期后

當(dāng)他第二次拿起書的時候

突然想起

蝌蚪們不是約我今天去游戲嗎

去不去呢

小井蛙又想

兩年的時間還長呢

先去玩

明天再看書吧

從蝌蚪那里回來后，小井蛙感到挺累的，不過精神還是挺不錯。他正準(zhǔn)備看書，抬頭一望，〔園園

圓圓〕的月亮正掛在井臺的上空，好幾顆星星還沖他眨眼呢！小井蛙的心又動了：這時候，不賞月開開心，那才是傻瓜呢！明天再看書吧！這樣，一天推一天，兩年時間不知不覺地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懶覺，朦朧中從井臺傳來唱歌的聲音：“明日推明日，明日有多少，萬事推明日，時光空消磨……〞“誰呀！〞這么早就來吵！小井蛙生氣了?！拔沂钱嬅冀憬悖氐刳s早來祝賀你成為學(xué)者的。你怎么還沒起床呢？〞小井蛙翻身起來，張開嘴巴，半天說不出話來。1、

劃去文中括號里不適宜的字、詞。〔34〕2、

給文中空白處加上標(biāo)點?！?分〕3、

對“坐井觀天〞的恰當(dāng)解釋是〔

〕〔1分〕①坐在井里觀看天空。②比喻目光狹小，看到的有限。③比喻喜歡過悠閑的生活，容易滿足。4、

這那么寓言告訴我們什么道理？〔3分〕5、給短文選擇能確切表達(dá)主題的題目〔

〕〔2分〕①坐井觀天

②懶惰的小井蛙參考答案：1、朝

樹下

感動

的地

回陣

還會

精神在

園園

2、

，

，

：

？

？

：

！

，

！

3、②4、不管做什么事，訂好方案都要付諸行動，不能明日復(fù)明日，不然會一事無成。

5、②

小學(xué)語文閱讀題精選含答案《恩師》【014】親愛的老師，你還在我故土那長著許多荔枝樹的山村小學(xué)任教嗎？你還在背〔bēi

bèi〕著我故土的小學(xué)生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。

你走出師范學(xué)院的大門，毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的〔矯

嬌

驕〕氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛。

那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關(guān)心著我們。我故土的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘〔nìng

níng〕小路。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里，放學(xué)時，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們〔淌

趟〕過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。

隔著小河，你向我們頻頻招手，反復(fù)叮嚀：“路滑，慢點兒走，明早我來接你們……〞你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。

如今，我已大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣

。1.

選擇文中括號里正確的讀音和字，畫“√〞?！?分〕2.

在〔

〕里填上適宜的詞語〔不能和短文中的相同〕〔3分〕〔

〕的山野

〔

〕的小路〔

〕的小河

〔

〕的山莊〔

〕的聲音

〔

〕的微笑3.

短文具體寫了女教師的什么事跡？〔簡要寫出來〕〔4分〕

。4.

聯(lián)系短文內(nèi)容，補(bǔ)充結(jié)尾。〔2分〕5.

請你給這篇短文加一個題目，寫在短文前的橫線上〔2分〕參考答案：〔1〕bēi

嬌

nìng

趟〔2〕略

〔3〕重點寫了女教師冒雨送學(xué)生回家，把學(xué)生一個個背過小河。

〔4〕立志于山村教育事業(yè)，吃苦耐勞，關(guān)心學(xué)生，做個和藹可親的老師。

〔5〕略小學(xué)語文閱讀題精選含答案《學(xué)溜冰》【015】沒有人喝彩的工作

有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很〔

〕地走回家。

媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡送我回來。

但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問我說：“為什么這般傷心？〞

我一邊抹〔mā

mǒ〕著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做。〞“呀！到底是什么事？〞媽媽溫和地問我。

“學(xué)校開家長會……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角〔jiǎojué〕，卻只要我在后臺工……工作！那小龍平時很不愛文藝，這次反做了！〞我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。

媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

“云，你看，這手表上面有些什么東西？〞媽媽一面擦干我的眼淚，一面〔

〕地問。

“那是一塊玻璃，兩根指針。〞我答復(fù)說。

媽媽把弟弟放在一旁

脫下手表

把表殼翻開

又問我說

你看里面是些什么

是小齒輪和螺絲

這時我完全忘記了我的傷心事

媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時候，別人就會說‘這表是徒有外表’。可是怎樣才能使它會走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的局部。〞

停了一會兒，媽媽又望著我〔

〕地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。〞聽了媽媽的話，我〔

〕。

1、畫去文中不正確的讀音?！?分〕2、從以下詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號里。〔4分

〕恍然大悟

意味深長

悲哀

傷心

溫和

柔和

3、給第9、10自然段中缺少標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號?！?分〕4、讀文中畫“——〞的句子，答復(fù)以下問題。4分〔1〕句中的“這〞指的是什么？為什么說它“是重要的，而且是不能夠沒有的工作〞

？

〔2〕現(xiàn)實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。

參考答案：1、〔mā〕jiǎo〔每空0.5分〕2、依次為：傷心

溫和

意味深長

恍然大悟

3、，，，：“，？〞“。〞。4、“這〞指手表里的小齒輪和螺絲的工作，因為如果沒有這些小齒輪和螺絲在表殼里默默無聞的工作，手表就不成為手表。

小學(xué)語文閱讀題精選含答案《草木有情》【016】都說“草木無情〞，我卻不這樣認(rèn)為。一切活著的東西都潛在地具有一種心理，草木也不例外。記得兩年前，朋友送我一株桂花，長得并不茂盛，我把它種在一只花盆里。當(dāng)時收下它是因為朋友的好意難卻，還因為朋友說它不需要管理，憑著這兩條理由，我把它收下來了。第一年的八月它沒有香味，因為它沒有開過花。家人也沒有對它寄予什么希望，更沒有人去打理它。倒是我家的小花貓偶爾上去幾次，但是由于，貓兒抓在上面立即又被“送〞到地上。于是，貓兒也冷落了它，桂花樹便默默地生長了一年。第二年開春，我決定把它移到院子里的空〔kōng

kòng〕地上。我開始挖它的根，但是實在無法挖出來，最后不得不將花盆弄破，沒想到它的根竟是如此興旺-----長的、短的、細(xì)的都緊緊抓著土壤。我不得不驚嘆它生命的頑強(qiáng)。移到地面后，我仍舊對它疏于管理。一次偶然的時機(jī)，我發(fā)現(xiàn)它變得郁郁蔥蔥了，片片新葉布滿了枝椏，柔弱的枝干也粗了許多。欣喜之余，我開始注意它了，定時澆水施肥，實施關(guān)注著它。不久，它嫩黃的新葉也變得綠油油的，滿樹都披上了綠裝。金秋八月，滿院飄香，家人圍坐在桂樹的周圍，聞著桂花的香，說著有關(guān)桂花的故事……我由此感悟，但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢必影響它。就如同人，人有情，草木亦有“情〞！1、

在文中帶點字正確的讀音下面畫橫線?！?分〕2、

“弱〞用音序查字法先查音序

，再查音節(jié)

；用部首查字法，先查部首

，再查

畫?！叭酲曉谧值淅锏慕忉層校孩俑皬?qiáng)〞相反；②年紀(jì)?。虎廴狈?，偏少。“瘦弱〞中的“弱〞字解釋為

。根據(jù)義項②，可以用“弱〞組詞為

?！?分〕3、寫出以下詞語的近義詞和反義詞?！?分〕

近義詞

反義詞。

瘦弱〔〕

〔

〕

欣喜〔

〕

〔

〕4、

認(rèn)真閱讀全文，完成以下各題?！?分〕〔1〕桂花在

季開放?！?〕作者種桂花有兩個原因，一是

；二是

。〔3〕因為

，所以貓兒抓在上面立即又被“送〞回地上。5、用波浪線劃出直接概括本文中心的一句話?！?分〕6、你認(rèn)為這篇文章寫得怎么樣？請你做一回小老師，簡明扼要地寫一句評語?！?分〕參考答案：1、kòng2、R

ruo

弓

七

①老弱病殘3、瘦小

肥胖快樂

憤怒4、〔1〕

秋

⑵因為朋友的好意難卻，還因為朋友說它不需要管理

⑶它太瘦弱了5、但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢必影響它。就如同人，人有情，草木亦有“情〞！6、略小學(xué)語文閱讀題精選含答案《快樂與感觸》【017】依稀記得在我兩三歲的時候，我天天跟著媽媽到學(xué)校里玩耍，那時媽媽在學(xué)校里給幼兒班代課。課間一群比我大點的孩子們總是圍著我說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽到鈴聲嘴里

“

哦———〞

著飛也似的進(jìn)了教室。于是我便一人悠閑自在地在校園里溜達(dá)：一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒；爬到西邊的球臺上翻著曬曬太陽；聽到南邊教室里悠揚(yáng)的歌聲，于是又跑到窗戶下踮著腳使勁兒地仰起頭向里看；仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著，假設(shè)無其事的來到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，看著那些花花綠綠的條條塊塊，也不知道是些什么。如今，我已是那時年齡的四倍了，仍在這熟悉溫暖的校園里，那時一切不懂的，今天都明白了。那時的快樂依在，那時的天真依在。不過現(xiàn)在我所看到的、聽到的、感悟的比那時多得多了。清晨的校園，陽光鉆透東邊茂密的柳林，斑駁的光點印在綠綠的草坪上。無數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上，陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影———我們的老師，他們又上班去了。當(dāng)校園正中升起鮮艷的五星紅旗時，悅耳的歌聲和朗朗的讀書聲早已把校園裝點得生機(jī)勃勃。我再不需要像過去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心地在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，聆聽著老師的教誨，享受著群體的溫暖與關(guān)愛。課間，我們?nèi)齻z倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃，說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四個小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，學(xué)著老師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講：“這是中國，這是長江、那是黃河……，我們的學(xué)校在這里，要記住，別忘記?？次业氖趾么?，把一個省都罩住了。〞

小娃娃們嘰嘰喳喳地笑個不停，我也笑得前俯后仰。上課鈴響了，我們“哦———〞著飛也似的進(jìn)了教室。那天我們進(jìn)了教室，唱完了一首長長的歌，沒見老師來，于是我站起來對大家說：“大家先讀讀書吧，我去辦公室看看〞。話音剛落，只見李老師一瘸一拐地走進(jìn)教室。同學(xué)們注視著他的腳。原來他腳上纏著一圈大大的藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開始給我們講課，和往常一樣站著，不時還轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來。一會兒，我從他變化了的語調(diào)中感到：他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)的眼里都水晶晶的，此刻我心頭一熱，眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫道：“在我們快樂的時候，我們的老師也許正痛苦著；在我們獲取的時候，我們的老師正在奉獻(xiàn)著；在我們成長的時候，我們的老師正在消亡著。〞太陽依舊從東邊升起，燦爛的陽光總是灑滿校園。當(dāng)我的年齡到了是現(xiàn)在的假設(shè)干倍的時候，我會依然記起今天的快樂與感觸。1、作者的感觸是什么？〔4分〕答：

。

2、在文中找出擬人的一句話寫在下面?！?分〕

3、用“～～～〞標(biāo)出文中照應(yīng)的句子?！?分〕4、在文中找出三對反義詞寫在下面?！?分〕

、

、

5、“

哦——

〞中的“

———〞號起

作用?！?分〕“一群高大的身影———我們的老師，〞

中的“

———〞號起

作用?！?分〕

6、把你對“陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影〞的理解寫在下面。〔4分〕

7、第

自然段是承上啟下的文字?！?分〕8、文章先寫回憶，再具體寫

的校園、

的校園、

的事例及感觸?！?分〕參考答案：1、校園和諧溫暖，在這里是快樂的，學(xué)生之間，師生之間是多么的情切，同時作者感到老師太偉大，他們在無私地奉獻(xiàn)著。2、擬人句：〔略〕

3、照應(yīng)句子〔略〕

4、找反義詞〔略〕5、聲音的延長。

注解。

6、清晨老師們就匆匆地走進(jìn)辦公室開始了一天緊張的工作，老師的形象是偉大的。7、第二。

8、清晨的

課間的

發(fā)生在課中小學(xué)語文閱讀題精選含答案《父親的禮讓》【018】那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請表上簽了字。我想減輕父母的憂愁，因為學(xué)校有規(guī)定,一旦被確定為貧困生,將可免去全年的學(xué)雜費,而這些學(xué)雜費用,足夠我家人一年的生活開支。

最后,只有我和嘎子被列為準(zhǔn)貧困生,之所以被稱為準(zhǔn)貧困生,是上面只給了一個名額，所以,我和嘎子之間，只有一個會成為正式的扶助對象。接下來,學(xué)校分別派兩名老師前往我們兩家作調(diào)查。我陪老師到家時，已經(jīng)是中午了，父親急忙上前迎接，說：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來，歡送老師。〞

我?guī)椭泻衾蠋熥潞螅迅赣H和母親拉進(jìn)里屋，向他們詳細(xì)說明我的申請以及準(zhǔn)貧困生的事。最后,我一本正經(jīng)的說：“只有一個名額，所以，我們必須要抓住。〞

父親低下頭想了想，問我：“那嘎子家境如何?〞我說：“比我強(qiáng)不到那去，他父親上山打柴折〔

〕了腿，靠母親支撐全家。〞

父親最后對我說：“這個名額我認(rèn)為歸人家，你不能爭，我們家境比他強(qiáng),況且我和你娘還能掙〔

〕錢。〞

好說歹說，父親罵了我一通，說我年紀(jì)輕輕地不學(xué)好，我覺的一肚子委屈。

父親到外面招呼和老師說話，轉(zhuǎn)回頭對母親說：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只。〞接下來，他樂呵呵地笑著，對老師說：“沒啥,孩子聽話就行，關(guān)于學(xué)費的問題，我和娃他娘都認(rèn)為不算啥,我們有能力承當(dāng),謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。〞

老師吃驚地望著父親，我站在院子里，感覺眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會作出這樣的決定，這樣會損害我的尊嚴(yán)。

母親在院子里抓雞，幾次都沒抓住，父親過來幫助，院子里雞飛狗跳的。抓到時，父親對老師說：“家里沒年都會養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開支啦。〞父親還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝的大醉。當(dāng)晚我沒有回學(xué)校，夜里醒來時，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲

。

直到多年后，做了父親的我才突然明白父親的良苦用心。

〔摘自《文化博覽》2006年第11期〕1、

給帶點的字在括號里注音?！?分〕2、

寫出下面詞語的近義詞?！?分〕禮讓---〔

〕

承當(dāng)---〔

〕

哭泣---〔

〕

突然---〔

〕3、從文中找出二個成語，寫在下面的括號里，并選擇其中一個成語造句?！?分〕〔

〕

〔

〕4、課文結(jié)尾說“直到多年后，做了父親的我才突然明白父親的良苦用心。〞你知道當(dāng)初的父親那么做的理由嗎？〔4分〕5、讀完此文，你懂得了什么？〔4分〕參考答案：1、shě

zhèng2、謙讓

承受

啜泣〔哭號

嗚咽

啼哭

飲泣

抽泣〕

突然3、一本正經(jīng)

雞飛狗跳

〔

造句略〕4、例如：他想告訴我做人的道理，貧窮卻不能卑微，善良卻不能自私。〔或：他想讓我學(xué)會挑戰(zhàn)命運(yùn)，挑戰(zhàn)生活，在走投無路時不得不拼搏的奮斗決心?！?、談一些做人的道理〔人要有愛心，善心…〕小學(xué)語文閱讀題精選含答案《有趣的瓷魚》【019】我家有一條瓷魚，有趣極了。這條瓷魚是一條鼓眼金魚，長約5厘米，寬約2厘米，中間滾圓飽滿的地方是魚身，占整個身體的三分之一，上面刻有鱗片，像一件衣裳，保護(hù)著魚的身體。瓷魚的頭很大，上面那對紅眼睛，突鼓鼓的，像一對小燈籠。它睜大眼睛，似乎在看著你，又似乎在尋找著它的同伴。頭的正面，是魚的嘴，那嘴是圓形的，嘴唇突起，好似一張一閉，，在不斷哈氣呢！瓷魚有一條細(xì)長的尾巴，分三個叉，像三條綢帶在水中擺動，又像空中漂浮的幾縷白云。這條瓷魚不同的擺法有不同的樣子〔

〕把它平放著它像睡覺〔

〕拿起來斜著看〔

〕它似乎準(zhǔn)備游向遠(yuǎn)方〔

〕把它豎起來〔

〕又像張開圓圓的嘴〔

〕等著你給它東西吃〔

〕把它側(cè)臥著〔

〕它似乎在不斷地呼吸〔

〕哈氣〔

〕提著它的尾巴〔

〕它像在苦苦哀求你放開它……這是一條多么有趣的瓷魚呀！1、

給短文加上一個適宜的題目。2、

短文在寫瓷魚外形時先寫〔

〕，再寫〔

〕，最后寫〔

〕。3、

給第5自然段加上標(biāo)點符號。4、

文章中最后一句在全文中起到了〔

〕的作用。5、

這是一篇〔

〕體裁的文章，主要采用了〔

〕、〔

〕的寫作方法。6、

用“﹏﹏﹏〞在原文中畫出與開頭第一自然段相照應(yīng)的句子。參考答案：1、有趣的瓷魚

2、魚身

魚頭

魚尾

3、

。

；

，

；

，

，

；

，

、

；

，

4、總結(jié)、概括5、說明文

列數(shù)字

打比方

6、這是一條多么有趣的瓷魚呀！小學(xué)語文閱讀題精選含答案《攢錢》【020】那天晚上，我在燈下寫作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補(bǔ)著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領(lǐng)口卷曲著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。她自己這樣節(jié)省，為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌發(fā)了一個小小的念頭，要為媽媽做一件小事。第二天中午放學(xué)，我肚子餓得咕咕直叫。校門正好有賣餅的，許多同學(xué)都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補(bǔ)丁的襯衫，便本能地縮回了手。就這樣，我攢起了錢，一分分，一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。一年過去了，終于等來了母親的生日。當(dāng)我把自己用零花錢給母親買的一件天藍(lán)色襯衫捧給她時，她先是一愣，隨即一把把我樓到懷里：“好孩子，你長大了，懂事了！〞我用行動證實自己長大了。長大的含義，其實并不復(fù)雜。1、“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。〞聯(lián)系上下文寫出“渴望〞和“忍耐〞分別指什么？〔4分〕2、結(jié)合文章內(nèi)容，寫出“長大的含義〞指的是什么？〔2分〕3、概括文章的主要內(nèi)容?！?分〕4、文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?！?分〕參考答案：1、渴望指為媽媽買一件襯衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受著饑餓的煎熬。2、懂得孝敬父母，關(guān)心父母。3、短文記敘了“我〞攢錢為媽媽買襯衫的事。4、文章表達(dá)了作者孝敬父母，關(guān)心父母的思想感情

小學(xué)語文閱讀題精選含答案《生活中的小鏡頭》【021】生活是豐富多彩的，

就像一個個小鏡頭。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育。然而，我最喜愛圖書館里那一個個小鏡頭。清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便爭先恐后地涌進(jìn)了圖書館。緊接著都各自盯上了自己的目標(biāo)，小心翼翼地取下書，極溫柔地?fù)崦?，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋。不一會兒，圖書館里恢復(fù)了平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小。人們完全沉醉在書的海洋里。一個戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時還停下來皺緊眉頭想想什么，不時地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡；一位留披肩發(fā)的姑娘，顧不得去整理那散亂的長發(fā)，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時地甩一下那束垂到額前的頭發(fā)；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費力，但仍舊舍不得把書放下；幾個孩子趴在桌子上，用手指著，一個字一個字念著，很吃力，卻很專注……

我悄悄地離開圖書館。但這生活中的小鏡頭卻怎么也忘不了。它好似在告訴我什么，到底是什么呢……1、照樣子填空。〔4分〕〔光滑〕的〔臉蛋〕

〔溫柔〕地〔撫摸〕〔

〕的〔

〕

〔

〕地〔

〕〔

〕的〔

〕

〔

〕地〔

〕2、短文中具體描寫了哪幾個人物，請你用橫線畫出?！?分〕3、這些人物的表現(xiàn)，告訴了我們什么？〔3分〕4、你喜歡讀書嗎？你讀書時最關(guān)心書中的什么？這學(xué)期你讀了哪些書？請任選一本介紹一下?！?分〕4、小珠在自己家的書房里掛了一幅“讀書破萬卷，下筆如有神。〞的名言，你想在自己家的書房里掛一幅什么名言呢？請寫在下面。〔2分〕參考答案：1、略2、一個戴眼鏡的小伙子

一位留披肩發(fā)的姑娘

一位頭發(fā)花白的老人

幾個孩子3、4、5略小學(xué)語文閱讀題精選含答案《我家的小園》【022】我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面有各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的?！禾斓搅?，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油的。一群小鳥停在樹枝上，唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌，靜靜的小園開始熱鬧起來了。夏天，成行的向日葵長得茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽微笑?；鸺t的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，南瓜圓了。望著這豐碩的果實，我更加感到小園的可愛。秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出了支支粉紅色或紫色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動聽的歌。石榴樹上石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出珍珠般的顆粒，好似迎著我咧嘴微笑。這一切怎不惹人喜愛？冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹掛上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地贊嘆道：“好美啊，小園！〞‖小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。‖1、

短文已用“‖〞分為三段，是用什么方法分的？選擇正確的答案打

“√〞?！?分〕按時間變化分段?！?/p>

〕按地點變化分段。〔

〕按“總—分—總〞的方法分段。〔

〕按“分—總〞的方法分段。〔

〕按“總—分〞的方法分段?！?/p>

〕2、

在文中用“

〞畫出一個比喻句；用“

〞畫出一個擬人句；用“

〞畫出一個排比句?！?分〕3、

找出短文中首尾照應(yīng)的句子，寫在下面的橫線上。〔3分〕首：

。尾：

。4、

寫出文中你最喜歡的一句話，并簡單說說你喜歡的理由?！?分〕。5、

讀了這篇短文后，我還能根據(jù)文章的內(nèi)容提出一個有價值的問題?！?分〕參考答案：1、按“總—分—總〞的方法分段。2、略3、這里一年四季都是美麗的。小園如此妖美，真是一派誘人的四季畫。4、略

5、略小學(xué)語文閱讀題精選含答案《人生第一課》【023】這是一家普通的幼兒園，剛剛?cè)藞@的兒童被老師帶進(jìn)圖書館，接受他們的人生第一課。

“孩子們，我來給你們講個故事。〞于是，老師從書架上抽下一本書，講了一個很淺顯的童話。“孩子們，〞老師講完故事后說，“這個故事就寫在這本書中，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書。〞

老師停頓了一下，接著間：“哪一位小朋友也能來給大家講一個故事?〞一位小朋友立即站起來：“我有一個爸爸，還有一個媽媽，還有我……〞幼稚的童聲在空中回蕩。然而，老師卻用一張非常好的紙，很認(rèn)真、很工整地把這個語無倫次的故事記錄下來。

“下面，〞老師說，“哪位小朋友來給這個故事配個插圖呢?〞又一位小朋友站了起來，畫一個“爸爸〞，畫一個“媽媽〞，再畫一個“我〞。當(dāng)然畫得很不像樣子，但老師同樣認(rèn)真地把它接過來，附在那一頁故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝釘在一起。封面上，寫上作者的姓名和插圖者的姓名，“出版〞的年、月、日。

老師把這本“書〞高高地舉起來：“孩子們，瞧，這是你們寫的第一本書。孩子們，寫書并不難，你們還小，所以只能寫這本小書；但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物。〞人生第一課結(jié)束了，在不知不覺之中，孩子們受到了某種“灌輸〞。１、請寫出畫橫線句子中引號的用法：〔１分〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、比擬下面的句子，請寫出畫線詞語在句子中的作用?！玻卜帧尝?/p>

老師卻用一張非常好的紙，很認(rèn)真，很公正地把這個語無倫次的故事記錄下來。②

老師卻用一張非常好的紙，把這個語無倫次的故事記錄下來。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、讀第⑦自然段，根據(jù)提示，請從第②至第⑥自然段中概括“人生第一課〞是怎樣在“不知不覺〞中一步步進(jìn)行的。〔３分〕提示：①上課開始了，老師給孩子們講了一個很淺顯的童話。②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿