《雨的四季》綜合練習1

5/5《雨的四季》綜合練習一、積累運用1.下列詞語中，加點字注音全都正確的一項是（）A.靜謐（mì）花苞（bāo）高邈（miǎo）咄咄逼人（duō）B.甘露（lù）干澀（sè）粗獷（kuàng）毫不掩飾（shì）C.凄冷（qī）蒞臨（wèi）吝嗇（lìn）干凈利落（luò）D.池畦（w?。┎荻猓╠uò）萌發(fā)（méng）傾盆瓢潑（piáo）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.嬌媚睫毛敝開綠茵茵B(yǎng).屋檐化妝干躁彩棱鏡C.端莊誘惑澆灌戴斗笠D.資容鈴鐺造訪交響曲3.下列句子中，加點的詞語使用不正確的一項是（）A.他說話總給人一種咄咄逼人之感，令人很不舒服。B.比賽一結束，觀眾就爭先恐后地往外走，沒有擁擠堵塞，一切都秩序井然。C.我渴望像孩子一樣地生活，高興時可以毫不掩飾地笑，悲傷時可以無所顧忌地哭。D.秋雨，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，帶著幾分靈動，飽含萬種情感。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.春節(jié)回到家鄉(xiāng)，我又看到了母親那親切的笑容和久違的鄉(xiāng)音。B.每年全國青少年科技創(chuàng)新大賽有超過1000萬名左右的青少年參加。C.我們欣賞古代詩詞，應該全面了解作者的生平以及他所處的時代環(huán)境。D.央視《中國詩詞大會》節(jié)目將國學娛樂化，有利于更多人研究和了解國學。5.對下列名詞的判斷，不正確的一項是（）A.陽光、衣裳、花朵、水花都是表事物的名詞B.夏天、清晨、過去、今天都是表時間的名詞。C.里頭、屋檐、上邊、西方都是表方位的名詞D.小孩、姑娘、工人、青年都是表人物的名詞。6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┫矚g看雨，看它飄飄灑灑，看它纖纖細細，看它煙雨蒙蒙。________。喜歡看雨，看它扯天扯地地淋漓盡致，看它肆意汪洋地千條萬縷，看它不停不歇地前赴后繼。________。喜歡看雨，看它一撥兒一撥兒地貫穿而下，看它一片兒一片兒地迷蒙而來，看它一茬兒一茬兒地急急而灑。________。①此時的雨，是你追我趕的激進，如賽場的熱烈，酣暢而淋漓②此時的雨，是一種氣勢磅礴的喧嘩，如奔瀉的瀑流，雄偉而壯觀③此時的雨，是一種意境的美，如江南的小巷，玲瓏而別致A.①②③B.③①②C.③②①D.②①③7.七年級某班準備開展以“雨的訴說”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。（1）古代詩詞中，寫春雨的句子很多，請你寫出完整的上下兩句來。答：（2）閱讀下面的句子，用簡潔的語言概括出“雨”的特點。①我來了，我走得很輕，而且溫聲細雨地。我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起。（鄭愁予《雨說》）②走到庭院一看，雨點撇在污穢的積雪上簌簌有聲。再來到屋外一望，殘雪都被雨水融化了，露出了灰暗色的土地。（島崎藤村《暖雨》）③我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神的皇冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。（紀伯倫《雨之歌》）答：（3）經過以上活動，你對雨有了一定的認識吧。請你仿照畫線的句子，續(xù)寫兩個分句，從雨的角度來向人類訴說你的心聲。人類朋友，請你聽聽我的訴說，我可以是一場及時雨、一場酸雨、一場暴雨，給人類帶來福祉或災難。我是一場及時雨，用我甘甜的乳汁哺育久旱干渴的大地；________________，________________；________________，________________________。二、拓展閱讀（原創(chuàng)）雨馮劍華雨，應該是一個陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。陽春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地走來，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。她如紗如霧，如情似夢沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發(fā)出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。春雨，把青春和生命贈給大地。春雨，又是一個愛美的姑娘，一個極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個美麗的天地?！袄婊ㄒ恢Υ簬в辍焙蔚让撍?；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。春雨，遍體芬芳的少女，愛美寫美的畫師。夏日的雨，是大嫂，她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母親。江河湖海等待著她補充營養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結實的高梁，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。夏日的雨，是能干的大嫂，慷慨的母親。秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。她見過了許多，經過了許多，也做過了許多。她曾經年輕過，輝煌過。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩句，發(fā)出“一場秋雨一場涼”的抱怨?？伤菍捜莸?，豁達的。她知道，人們不會忘記她的過去，不會忘記她做過的一切。她并不落寞，她正在描畫“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。8.閱讀全文，說說文章寫了幾種雨，它們各有什么特點。【概括內容】答：9.作者為什么開篇強調“雨，應該是一個陰性名詞，她，而不是他”？【理解內容】答：10.春雨手執(zhí)神奇的畫筆，描繪出許多美麗的圖畫。請從文中找出其中的三幅?！咎崛⌒畔ⅰ浚?）________________________________________________（2）________________________________________________（3）________________________________________________11.請從修辭的角度賞析文中畫線的句子?！举p析句子】年復一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結實的高粱，喂鼓了肥胖的豆英，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。答：

答案解析：I.A解析：B.“獷”應讀作“guǎng”；C.“蒞”應讀作“l(fā)ì”；D.“畦”應讀作“qí”。）2.C解析：A.“敝”應寫作“敞”；B.“躁”應寫作“燥”；D.“資”應寫作“姿”。）3.B解析：B.“爭先恐后”的意思是爭著向前，唯恐落后，與后面“沒有擁擠堵塞，一切都秩序井然”相矛盾。）4.C解析：A.搭配不當，可在“和”后加“聽到了”或刪掉“和久違的鄉(xiāng)音”；B.前后矛盾，“超過”和“左右”刪掉其一；D.語序不當，將“研究”與“了解”調換順序。）5.C解析：C.“屋檐”不是表方位的名詞。）6.C7.（1）【示例一】好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。【示例二】天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。【示例三】沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。（2）輕柔，能融化冰雪、滋潤萬物。（3）【示例】我是一場酸雨用我委屈的淚水侵蝕廢氣彌漫的大地我是一場暴雨用我無比的貪婪洗劫物欲橫流的城市。8.春雨：文靜、溫柔、清新、羞澀。夏雨：急性子、利索干凈、潑辣、能干。秋雨：閱盡滄桑、寬容、豁達。9.作者用肯定的語氣把雨比作女性，表現(xiàn)了