教科版八年級物理上冊《第一章 走進實驗室》測試卷-帶答案

第頁教科版八年級物理上冊《第一章走進實驗室》測試卷-帶答案(時間:85分鐘分值:80分)學校:班級:姓名:考號:

一、填空題(共16分,每空1分)1.實驗是學習物理的重要內(nèi)容和基本方法,是實驗的重要環(huán)節(jié)。在國際單位制中,長度的基本單位是。

2.在進行實驗探究時,合理選擇測量工具是重要環(huán)節(jié)。測量工具的最小刻度值叫做,測量工具所能測量的范圍叫做。

3.在測量金屬絲的直徑時,將粗細均勻的金屬絲在筆桿上緊密纏繞30圈,如圖所示,線圈長度是cm,金屬絲的直徑是mm。

4.某同學測得自己1分鐘脈動次數(shù)為80次,由此,他計算出自己每次脈動的時間是秒,在回家乘電梯上樓時,他用脈搏做計時工具,測得從樓底到自己家樓層的脈動次數(shù)為60次,那么該同學乘電梯所用時間大約為秒。

5.某同學用分度值為mm的刻度尺測量某物體的長度。五次的記錄數(shù)據(jù)分別為:17.82cm、17.83cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm。其中錯誤的數(shù)據(jù)是;物體的長度應為。

6.為了測量我們使用的物理課本中一張紙的厚度,應該先測量(選填“5張紙”或“50張紙”)的厚度,再計算得出;若所使用的刻度尺熱脹冷縮明顯,則與冬天相比,夏天測量的結(jié)果偏。

7.小明、小聰在參加學校舉行的降落傘活動比賽前,用實驗來探究“降落傘在空中滯留的時間與哪些因素有關(guān)”。為此,他們先考察其中一個因素對問題的影響,而保持其他因素不變,這種方法叫法;實驗中他們用停表測出某次降落傘在空中滯留的時間,如圖所示,則該次滯留的時間為s。

8.如圖所示,利用鉛筆測量紙帶厚度,圖甲的鉛筆直徑是cm;圖乙的紙帶繞鉛筆n圈,則紙帶厚度是(填寫表達式)。

二、選擇題(共14分,把你認為正確選項的代號填涂在答題卡的相應位置上。第9~12小題,每小題只有一個正確答案,每小題2分;第13、14小題為不定項選擇,每小題有一個或幾個正確答案,每小題3分,全部選擇正確得3分,不定項選擇正確但不全得1分,不選、多選或錯選得0分)9.為了讓同學們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的好習慣,物理老師讓同學們對身邊一些常見的物理量進行估測,以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù),你認為數(shù)據(jù)明顯不符合實際的是()A.教室里的黑板長約4mB.中學生身高約16dmC.中學生的脈搏跳動一次約0.8sD.在中學生運動會百米賽跑中,獲得冠軍的運動員用時最短為5s10.下列刻度尺的使用中,操作正確的是()11.小明同學在做實驗時,發(fā)現(xiàn)自己測得的數(shù)據(jù)跟老師的不一樣,你認為他的做法錯誤的是()A.對老師的數(shù)據(jù)提出質(zhì)疑B.改動自己的數(shù)據(jù),使之跟老師的數(shù)據(jù)一致C.檢查自己的實驗方案是否合理D.檢查自己的實驗過程是否有錯誤12.李明是體育委員,他協(xié)助體育老師測量60m跑道的長度時,老師給他提供了如下器材讓他選擇,他應選擇的是()A.長度為30cm、分度值為0.5mm的鋼尺B.長度為2m、分度值為1mm的鋼卷尺C.長度為200m、分度值為1dm的皮尺D.長度為100m、分度值為1cm的皮尺13.甲、乙都測量同一本書的長度,甲測量的結(jié)果是18.5cm,乙測量的結(jié)果是18.48cm,那么()A.甲用塑料卷尺測量長度時,如果用力拉尺進行測量,那么測量的結(jié)果將會偏大B.甲、乙測量的結(jié)果不同,必定有一個是錯誤的C.甲、乙測量的結(jié)果都是正確的,但是都有誤差D.甲、乙使用的刻度尺的分度值分別是1cm和1mm14.走進實驗室,像科學家一樣探究。下列關(guān)于科學探究的說法中正確的是()A.自然界中發(fā)生的現(xiàn)象,在實驗室內(nèi)不可能重現(xiàn)B.進入實驗室后,首先要熟悉各種儀器的使用方法C.科學家有廣博的知識,不需要進行科學探究也能得出正確的結(jié)論D.實驗完畢后,需要整理儀器三、計算題(共22分,第15、16小題各7分,第17小題8分)15.完成下列單位換算。(寫出換算過程)(1)0.03km合多少mm?(2)8000nm合多少dm?16.課后安安和同學利用滾輪法對操場跑道的長度進行了測量。他們首先測出自行車輪胎的周長為1.5m,自行車輪胎轉(zhuǎn)動了266圈后離跑道出發(fā)點還差1m的長度,求跑道的長度。17.教育科學出版社出版的八年級上冊義務教育教科書《物理》,即我們現(xiàn)在所使用的物理課本,前后面各有一張封面,4個頁碼的目錄,然后是125個頁碼的正文。圓夢小組的同學把4個頁碼的目錄和124個頁碼的正文壓緊后用同一刻度尺測得的總厚度分別是0.58cm、0.59cm、0.60cm。則物理課本每張紙的厚度是多少μm?(結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)四、實驗探究題(共28分,每小題7分)18.如圖所示,兩個同學用不同的刻度尺測量物體A、B的長度。(1)刻度尺在使用時應先觀察、和。

(2)讀數(shù)時視線應刻度線。

(3)如圖甲所示的刻度尺的分度值是,物體A長度是cm;如圖乙所示的物體B長度是cm。

19.認真觀察下圖,完成填空。(1)如圖1所示的秒表的分度值是,此時的讀數(shù)是。

(2)如圖2所示的是手機測量的功能,此時的讀數(shù)是。

(3)如圖3所示,要正確測出物體A的長度,應選(選填“甲”或“乙”)圖,物體A的長度為,此刻度尺的分度值是。

圖320.下表是吳剛同學在探究“降落傘在空中滯留的時間與什么因素有關(guān)”的實驗中得到的數(shù)據(jù):降落傘的傘繩長/m降落傘的形狀降落傘的傘面面積/m2降落傘的總質(zhì)量/g降落傘釋放的高度/m降落傘滯留的時間/s11圓形0.52033.6721圓形12035.8231圓形13034.9141正方形12035.8251.5正方形12035.8361.5正方形12069.24(1)比較1、2兩組數(shù)據(jù)可知,在其它條件一定的情況下,改變降落傘的面積,傘在空中滯留的時間(選填“相同”或“不同”),由此可判斷降落傘在空中的滯留時間與傘的面積(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

(2)比較4、5兩組數(shù)據(jù)可知,降落傘在空中的滯留時間與傘繩長(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);比較和兩組數(shù)據(jù)可知,降落傘在空中的滯留時間與傘釋放的高度有關(guān)。

(3)要想探究“降落傘在空中滯留的時間與傘的形狀的關(guān)系”,需要分析2和兩組數(shù)據(jù)。

(4)根據(jù)2、3兩組數(shù)據(jù)可知:降落傘在空中的滯留時間與傘的總重量(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

21.小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千。小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下,細心的小麗發(fā)現(xiàn),她倆往返擺動一次的時間幾乎一樣,請你對此進行科學探究?！咎岢鰡栴}】秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關(guān)呢?【猜想與假設(shè)】秋千往返擺動一次所用的時間可能與有關(guān)。

【設(shè)計實驗、制訂計劃】實驗器材:小球、細線、、。

實驗步驟:按如圖所示進行實驗?！具M行實驗、收集證據(jù)】下表是小麗通過實驗得到的數(shù)據(jù)。實驗序號小球質(zhì)量m/g從O點到小球中心的距離L/m小球擺動距中心線最大距離s/m小球往返擺動10次所用時間t/s小球往返擺動1次所用時間t0/s1200.80.1018.01.802201.00.1420.02.003201.20.1022.02.204301.00.1420.02.005301.00.1020.02.00【分析論證】(1)分析上表(填實驗序號)兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:小球往返一次所用的時間與有關(guān)。

(2)分析上表(填實驗序號)兩組數(shù)據(jù)可知,小球往返一次所用的時間與小球擺動距中心線最大距離無關(guān)。

【拓展】本次實驗探究用到的科學探究方法是。

參考答案1.測量米2.分度值量程3.2.700.94.0.75455.17.28cm17.82cm6.50張紙小7.控制變量328.0.90D9.D10.C11.B12.D13.CD14.BD15.解:(1)0.03km=0.03×106mm=3×104mm(3分)(2)8000nm=8000×1100000000dm=8×10-5dm16.解:自行車輪胎的周長為1.5m,自行車輪胎轉(zhuǎn)動了266圈后離跑道出發(fā)點還差1m的長度,跑道的長度:s=nL=266×1.5m+1m=400m(7分)17.解:所測課本紙張數(shù):n=4+1242=64所測課本紙張的總厚度:d=0.58cm+0.59cm+0.60cm3=0.59cm=5900μm物理課本每張紙的厚度:d0=5900μm64≈92.2μm18.(1)零刻度線量程分度值(2)正對(3)1cm2.4(2.1~2.5)2.42(2.41~2.45)評分標準:每空1分,共7分;有其他合理答案均參照給分19.(1)0.1s159.3s(2)時間63.6s(3)甲2.05