2022-2023學(xué)年江西省新余市渝水區(qū)部編版五年級下冊期末考試語文試卷（解析版）

高新區(qū)2022-2023學(xué)年五年級下冊語文期末檢測卷滿分100分時間100分鐘1.看拼音寫詞語dùjìpíngzhàngxiōngtángsāoyǎngqídǎo（）（）（）（）（）páihuáixiánguàngcíxiánglíngdāngfàngsì（）（）（）（）（）【答案】①.妒忌②.屏障③.胸膛④.瘙癢⑤.祈禱⑥.徘徊⑦.閑逛⑧.慈祥⑨.鈴鐺⑩.放肆【解析】【詳解】本題主要考查對詞語拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“忌、障、胸、瘙、禱、逛、慈、肆”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.我會查字典（1）“庸”字用音序查字法應(yīng)查字母_____，再查音節(jié)_____；用部首查字法應(yīng)先查____部，第八筆的筆畫名稱是______，它在字典中的解釋有A：平常，不高明的；B：需要；C：依傍、追隨。（1）無名指和小指可以說是其他手指的附庸，應(yīng)選擇（）（填序號）。（2）毋庸多言，我一定會幫助他，應(yīng)選擇（）（填序號）?！敬鸢浮竣?Y②.yōng③.廣④.橫折鉤⑤.C⑥.B【解析】【詳解】本題考查查字典及多義字。“庸”的部首是“廣”，讀音是：yōng；用音序查字法應(yīng)先查音序：Y，再查音節(jié)：yōng；用部首查字法應(yīng)先查部首：廣，再查剩下的：8畫，筆順：，第八筆是：橫折鉤。（1）附庸：附屬。庸：依傍。故選C。（2）毋庸多言：不用多說了。庸：需要。故選B。選擇題更多優(yōu)質(zhì)滋源請家威杏MXSJ6633.我們常說的“耳濡目染”和下列哪句話意思相似（）A.路遙知馬力，日久見人心。 B.近水知魚性，近山識鳥音。C.聽君一席話，勝讀十年書。 D.莫道君行早，更有早行人。【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語、句子意思的理解。耳濡目染：耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺地受到影響。A．路遙知馬力，日久見人心：路途遙遠，才可以知道馬的力氣的大??；經(jīng)歷的事情多了，時間長了，才可識別人心的善惡好歹。此句常用來說明惟有長期的相處與觀察，才能真正看清一個人的品格與為人。B．近水知魚性，近山識鳥音：臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習(xí)性；靠近山林，時間長了，就會知道林中鳥兒的習(xí)性。與耳濡目染意思相似。C．聽君一席話，勝讀十年書：與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大。D．莫道君行早，更有早行人：不要說你走得早，還有比你走得更早的人。多指比喻辦事已被別人搶先下手了。故選B。4.下列各句中沒有使用修辭手法的一項是（）A.尼羅河是埃及生命的搖籃。B.這只猴子顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來C.不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？D.他好像想起了什么，臉立刻漲得通紅?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查修辭手法的賞析。A．結(jié)合句子可知，把“尼羅河”比作了“搖籃”，故運用了比喻的手法。B．結(jié)合句子可知，句子把猴子人格化了，故運用了擬人的手法。C．結(jié)合句子可知，句子是用問句的形式來表達其肯定的意思，故運用了反問的修辭手法。D．結(jié)合句子可知，句中沒有本體和喻體，故沒有運用修辭手法。故選D。5.下列句子中人物描寫方法與其他三項不同的是（）A.小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒。B.他很生氣，把兩眼睜得滴溜圓。C.他的笑容馬上牢牢地凝結(jié)起來。D.他的眼睛閃著奇異的光芒，面孔因為激動而漲得通紅?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查人物描寫方法的運用。A．通過“跳”“退”“脫”可知，是對人物的動作描寫；B．通過“兩眼睜得滴溜圓”可知，是對人物的神態(tài)描寫；C．通過“笑容牢牢地凝結(jié)”可知，是對人物的神態(tài)描寫；D．通過“眼睛閃著光芒”“面孔漲得通紅”可知，是對人物的神態(tài)描寫；故選A。6.下列詞語依次填入語段空缺處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ贇g呼②歡聚③歡笑④歡樂⑤歡唱⑥歡悅兒時在故鄉(xiāng)那條小河里的小伙伴們戲水時的（）聲和抓魚時的（），常常鉆入我的心里，讓我一直享受著當(dāng)時的（）。直到現(xiàn)在，我仍然希望能再次和兒時的小伙伴（）在那條小河邊。A.③⑤④② B.①③④② C.③①④② D.③①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查選詞填空。歡呼：形容一種歡樂而振臂高呼的激情場面。歡聚：歡樂的聚會或歡樂地聚會。歡笑：歡樂地笑，快活地笑，因為高興，快樂，興奮等。歡樂：形容內(nèi)心十分開心，高興。歡唱：高興地唱或吟盡情歡唱。歡悅：歡樂喜悅結(jié)合詞義，可知，形容兒時戲水的聲音，應(yīng)選：歡笑，故選③；形容我抓魚時的勁，應(yīng)選：歡呼，故選①；形容這歡笑聲和歡呼給我?guī)淼氖牵瑧?yīng)選：歡樂，故選④；形容兒時的小伙伴一起，應(yīng)選：歡聚，故選②。故選C。7.下面各組能完全搭配的一項是（）A磨練意志珍惜糧食堅定真理B.改進方法改善生活改正缺點C.發(fā)揚傳統(tǒng)精致表演發(fā)生沖突D.感情深厚愛護老人愛戴兒童【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語搭配。A．堅定真理搭配不當(dāng)，可以改為堅定信念；C．精致表演搭配不當(dāng)，可以說精彩的表演，但是不能用精致形容表演。可以改為精彩表演；D．愛戴兒童搭配不當(dāng)，可以改為愛護兒童。故選B。8.按要求完成句子（1）在祖國的南海湛藍的海面上，撒著幾十個綠寶石般的珊瑚島。（縮句）__________________（2）祖父死了。他永遠活在我的心中。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）__________________（3）葡萄掛在架子上，在陽光下閃閃發(fā)亮。（改成比喻句）__________________（4）沃克醫(yī)生對劉伯承說：“我真擔(dān)心你會暈過去?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）__________________（5）讀課外書可以增長知識和寫作水平。（修改病句）__________________【答案】①.海面上撒著珊瑚島。②.雖然祖父死了，但是他永遠活在我的心中。③.葡萄掛在架子上，在陽光下閃閃發(fā)亮，就像一顆顆紫色的寶石。④.沃克醫(yī)生對劉伯承說，他真擔(dān)心劉伯承會暈過去。⑤.讀課外書可以增長知識，提高寫作水平?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查縮寫句子?？s句則需保留句子的主干部分，前后句子都需要刪去“……的”前面的形容詞。故答案為：海面上撒著珊瑚島。（2）本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用?！白娓杆懒恕迸c“他永遠活在我的心中”意思相對，分句之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系，可使用“雖然……但是……”相連。故答案為：雖然祖父死了，但是他永遠活在我的心中。（3）本題考查比喻句。改為比喻句，根據(jù)原句增加比喻詞修飾原句，使得句子更生動。我們可將葡萄比作鉆石，如：葡萄掛在架子上，在陽光的照耀下如鉆石一般閃閃發(fā)亮。（4）本題考查改寫句子。改為轉(zhuǎn)述句，可將句中冒號改為逗號，引號去掉，“我”改為“他”，“你”改為“劉伯承”。故答案為：沃克醫(yī)生對劉伯承說，他真擔(dān)心劉伯承會暈過去。（5）本題考查修改病句。句子中“增長”與“寫作水平”搭配不當(dāng)，可以改為“提高寫作水平”，故句子為：讀課外書可以增長知識，提高寫作水平。9.根據(jù)所學(xué)知識填空（1）善良是仁德的開端，就像《孟子》里說的_____________，_____________。（2）詩人眼中的童年生活是那樣多姿多彩，天真無邪。如“________________，短笛無腔信口吹?！薄爸勺咏鹋杳摃员?，_______________。”“____________，也傍桑陰學(xué)種瓜?！保?）本學(xué)期，我們初步接觸了我國的四大古典名著，“玉麒麟”是________，“及時雨”是_______，他們都是《________》里的英雄好漢；“桃園三結(jié)義”的故事出自《________》，這個故事的主人公是________和________、_______。我還知道與這本書相關(guān)的故事：_________________。【答案】①.惻隱之心②.仁之端也③.牧童歸去橫牛背④.彩絲穿取當(dāng)銀鉦⑤.童孫未解供耕織⑥.盧俊義⑦.宋江⑧.水滸傳⑨.三國演義⑩.劉備?.關(guān)羽?.張飛?.《火燒赤壁》【解析】【詳解】本題考查古詩的默寫、名人名言的理解及古典名著的閱讀。（1）“惻隱之心，仁之端也”出自《孟子》，意思：同情之心是仁的開端。（2）書寫時要注意“童”“橫”“彩”“鉦”“解”的正確寫法。（3）“玉麒麟”是盧俊義，是中國著名古典小說《水滸傳》中的男配角，排位第二，天罡星。儀表堂堂，重情重義，感情內(nèi)斂含蓄，武藝高強，棍棒天下無雙，水滸武功第一，江湖人稱“河北三絕”。“及時雨”是宋江，字公明，是古典小說《水滸傳》中的男主角，梁山一百零八將之一，排第一位?！疤覉@三結(jié)義”是《三國演義》里記載的故事，述說當(dāng)年劉備、關(guān)羽和張飛三位仁人志士，為了共同干一番大事業(yè)的目標，意氣相投，言行相依，選在一個桃花盛開的季節(jié)、選.在一個桃花絢爛的園林，舉酒結(jié)義，對天盟誓，有難同當(dāng)，有福同享，共同實現(xiàn)自己人生的美好理想。我還知道與《三國演義》相關(guān)的故事有三顧茅廬、草船借箭等。閱讀理解文言文閱讀蘇秦刺股蘇秦乃洛陽人，學(xué)縱橫之術(shù)，游說秦王，書十上而不為用，資用匱乏，潦倒而歸。至家，妻不下纴，嫂不為炊，父母不以為子。蘇秦乃嘆曰：“此皆秦之罪也!”乃發(fā)憤讀書，曰：“安有說人主而不得者乎？”讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。——《戰(zhàn)國策》注釋：①蘇秦：戰(zhàn)國時洛陽人，著名策士。②縱橫之術(shù)：戰(zhàn)國時外交所使用的謀術(shù)。③說（shuì）：勸說。④纴（rèn）：織布機。⑤得：得到，此指成功。10.解釋下列句子中加點的字。（1）資用匱乏（）（2）引錐自刺其股（）（3）乃發(fā)憤讀書（）11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。安有說人主而不得者乎？______________________12.蘇秦沒有受到秦王的重用，回家后家里人是怎么對待他的？（用原文語句回答）______________________13.這個故事給了你怎樣的啟示？______________________【答案】10.①.缺乏②.大腿③.就，于是11.哪有去游說國君，而不能成功的人呢？12.妻不下纴，嫂不為炊，父母不以為子。13.①要胸懷大志，發(fā)奮苦讀；②一個人要有堅韌不拔的品格；③人遇到挫折不可怕，可怕的是丟失了志氣和自信?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查字的理解。（1）結(jié)合參考譯文可知，“資用匱乏”的意思：蘇秦資金缺乏。匱：缺少。（2）結(jié)合參考譯文可知，“引錐自刺其股”的意思：蘇秦拿起錐子刺自己的大腿。股：大腿。（3）結(jié)合參考譯文可知，“乃發(fā)憤讀書”的意思：然后就發(fā)憤讀書。乃：于是，就?！?1題詳解】本題考查對句子的翻譯。安有：哪有。人主：國君。說：游說。得：成功，得到。故句子的意思：哪有游說諸侯國君而不能成功的人呢？【12題詳解】本題考查對短文內(nèi)容的理解。結(jié)合參考譯文可知，“至家，妻不下纴，嫂不為炊，父母不以為子”的意思：到了家，他的妻子不為他織布，他的嫂子不為他做飯，他的父母親也不把他當(dāng)作兒子。故蘇秦沒有受到秦王的重用，回家后家里人對待他的態(tài)度的句子是：至家，妻不下纴，嫂不為炊，父母不以為子?！?3題詳解】本題考查短文的主旨。結(jié)合參考譯文可知，本文是描述的蘇秦為了得到重用，發(fā)憤讀書，引錐刺股，由此我們可以得到的啟示：如果要讓事情成功，就得肯吃苦，堅持不懈地朝目標努力。【點睛】參考譯文：蘇秦是洛陽人，學(xué)習(xí)合縱與連橫的策略，勸說秦王采取他的主張，給秦王的信有十封以上但是都沒有被采納，蘇秦資金缺乏，窮困潦倒地回家了。到了家，他的妻子不為他織布，他的嫂子不為他做飯，他的父母親也不把他當(dāng)作兒子。蘇秦于是嘆氣道：“這些都是我蘇秦的錯??！”然后就發(fā)憤讀書，他說：“哪有游說諸侯國君而不能成功的人呢？”讀書到快要打瞌睡的時候，蘇秦拿起錐子刺自己的大腿，血流到了腳。課外閱讀莊重的乞討①莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？②那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進大學(xué)?，F(xiàn)在生活發(fā)生點兒困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快?！闭f完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點頭稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動腳步。當(dāng)有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆的聲音，準確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏。《杜鵑圓舞曲》《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了，他高興地對大家說，他最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。③不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至終沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。④此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他？⑤我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。14.用簡練的語言概括短文內(nèi)容。________________________15.從短文中找到一個反問句寫下來并將它改成陳述句。反問句：_______________________陳述句：_______________________16.寫出下列詞語的近義詞。肅穆（）穩(wěn)重（）需求（）挫折（）17.文中的乞討者是一個怎樣的人？_____________________18.“我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了?！弊髡邽槭裁磿羞@樣的感受？______________________【答案】14.“我”在電車上遇見一位盲人用口琴為乘客吹奏多首樂曲來掙取生活費，高超的技藝得到人們的稱贊并給予人們祝福。15.①.我有什么比不上他？②.我比得不上他。16.①.嚴肅②.沉穩(wěn)③.需要④.磨難17.他是一個熱愛生活、正視挫折，敢于莊重地行使自己勞動權(quán)利的人。18.因為乞討者的舉動讓“我”振奮，讓“我”心情舒暢，更讓“我”對美好的生活充滿了信心?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查短文內(nèi)容的概括。通過讀短文可知，短文的主人公是：“我”與一位雙目失明的中年男子；事件：這位中年男子口琴吹了幾首曲子來換生活費的事。結(jié)果：大家對他很贊賞。據(jù)此內(nèi)容來概括，做到語句通順，事情清楚即可?！?5題詳解】本題考查改寫句子。結(jié)合第④自然段中“我有什么比不上他？”可知，作者用問句來表達肯定的意思，故是反問句，改為陳述句，其方法：把表示肯定的詞“有”改為表示否定的詞“沒有”，把句末的問號改為句號。即：我沒有什么比不上他?！?6題詳解】本題考查近義詞。肅穆：嚴肅莊重。近義詞是：嚴肅、肅立等。穩(wěn)重：指人遇事沉著冷靜，不焦躁；也指辦事謹慎、踏實。近義詞是：穩(wěn)定、端莊等。需求：指在一定時間內(nèi)和一定價格條件下，消費者對某種商品或服務(wù)愿意而且能夠購買的數(shù)量。近義詞可以是：需要、要求等。挫折：指人們在有目的的活動中，遇到阻礙人們達成目的的障礙。近義詞可以是：曲折、困難等?！?7題詳解】本題考查人物形象分析。通過讀短文可知，短文主要寫了一位雙目失明的中年男子在電車上乞討。他因為下崗，兒子上大學(xué)等原因生活發(fā)生了困難，但是在乞討的整個過程，表現(xiàn)出對生活的熱愛，對尊嚴的堅持，對希望和未來的期冀和努力。不失尊嚴，不降人格。贏得了大家的欣賞和幫助?？梢钥闯銎蛴懻呤且晃粺釔凵睢⒄暣煺?，敢于、樂于行使自己勞動權(quán)利的人?！?8題詳解】本題考查句子含義的理解。結(jié)合第④自然段中“此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他？”可知，作者會有這樣感受的原因是：因為乞討者的舉動，讓“我”振奮，讓“我”心情舒暢，更讓“我”對美好的生活充滿了信心。19.習(xí)作在你身邊有關(guān)心疼愛你的爸爸媽媽、爺爺奶奶，有誨人不倦的老師、校長，有活潑可愛的小伙伴，還有工人叔叔、農(nóng)民伯伯……選擇一個你敬佩的人寫一篇習(xí)作，通過具體事例表現(xiàn)人物品質(zhì)，通過人物的外貌，語言，動作，神態(tài)表現(xiàn)人物特點，題目自擬，450個字左右?！敬鸢浮坷模何揖磁宓囊粋€人因為爺爺讀過許多書，識道理，所以我敬