本科生獎學(xué)金及榮譽稱號評定辦法細(xì)則

本科生獎學(xué)金及榮譽稱號評定辦法細(xì)則本科生獎學(xué)金及榮譽稱號評定辦法細(xì)則

第一章總則

第一條為了鼓勵和激勵本科生的學(xué)習(xí)成果和綜合素質(zhì)的提升，經(jīng)過廣泛調(diào)研和充分征求意見，制定本辦法細(xì)則。

第二條本辦法細(xì)則適用于所有在本校就讀的本科生，包括文科、理科以及工科。

第三條本辦法細(xì)則所指的獎學(xué)金和榮譽稱號分別是指在學(xué)術(shù)成就和綜合素質(zhì)方面的表彰和獎勵。

第四條本辦法細(xì)則的評定事項包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)業(yè)競賽、科研創(chuàng)新、社會實踐、學(xué)術(shù)報告、違紀(jì)違法行為等方面。

第五條本辦法細(xì)則的評定由學(xué)校根據(jù)學(xué)生的申請材料、學(xué)校統(tǒng)一測試和綜合評定等方式進行。

第二章獎學(xué)金評定細(xì)則

第六條本辦法細(xì)則所設(shè)的獎學(xué)金分為一等獎學(xué)金、二等獎學(xué)金和三等獎學(xué)金。

第七條獎學(xué)金評定主要以學(xué)生的學(xué)術(shù)成績?yōu)橐罁?jù)，同時考慮其他因素如學(xué)業(yè)競賽、學(xué)術(shù)講座和實踐經(jīng)驗等。

第八條獎學(xué)金的評定標(biāo)準(zhǔn)如下：

（一）一等獎學(xué)金：學(xué)生在當(dāng)學(xué)年的學(xué)術(shù)成績在全班前10%之內(nèi)，且在學(xué)業(yè)競賽、學(xué)術(shù)講座和實踐經(jīng)驗等方面有優(yōu)異表現(xiàn)的，可評定為一等獎學(xué)金。

（二）二等獎學(xué)金：學(xué)生在當(dāng)學(xué)年的學(xué)術(shù)成績在全班前20%之內(nèi)，且在學(xué)業(yè)競賽、學(xué)術(shù)講座和實踐經(jīng)驗等方面有較好表現(xiàn)的，可評定為二等獎學(xué)金。

（三）三等獎學(xué)金：學(xué)生在當(dāng)學(xué)年的學(xué)術(shù)成績在全班前30%之內(nèi)，且在學(xué)業(yè)競賽、學(xué)術(shù)講座和實踐經(jīng)驗等方面有一定表現(xiàn)的，可評定為三等獎學(xué)金。

第九條獎學(xué)金的金額將根據(jù)評定的結(jié)果和學(xué)校的獎學(xué)金經(jīng)費進行分配。

第三章榮譽稱號評定細(xì)則

第十條本辦法細(xì)則所設(shè)的榮譽稱號包括學(xué)業(yè)先進個人、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀科研創(chuàng)新團隊等。

第十一條榮譽稱號的評定主要以學(xué)生的綜合素質(zhì)和表現(xiàn)為依據(jù)，包括學(xué)術(shù)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊合作能力和社會責(zé)任感等。

第十二條榮譽稱號的評定標(biāo)準(zhǔn)如下：

（一）學(xué)業(yè)先進個人：學(xué)生成績在全班前20%之內(nèi)，且在學(xué)術(shù)活動和社會實踐等方面有突出表現(xiàn)的，可評定為學(xué)業(yè)先進個人。

（二）優(yōu)秀學(xué)生干部：學(xué)生在校團隊或社團中擔(dān)任重要職務(wù)，并對團隊或社團的工作有顯著貢獻的，可評定為優(yōu)秀學(xué)生干部。

（三）優(yōu)秀科研創(chuàng)新團隊：學(xué)生組織并完成一項創(chuàng)新項目，經(jīng)過學(xué)校評定認(rèn)可的，可評定為優(yōu)秀科研創(chuàng)新團隊。

第十三條榮譽稱號的評定結(jié)果將記錄在學(xué)生的個人檔案中，并予以公示。

第四章申訴和取消

第十四條學(xué)生對本辦法細(xì)則評定結(jié)果有異議的，可以向?qū)W校提出申訴，由學(xué)校組織相關(guān)部門進行調(diào)查和處理。

第十五條學(xué)生如果在評定后出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)違法行為的，學(xué)校有權(quán)取消其評定的獎學(xué)金和榮譽稱號，并進行相應(yīng)處罰。

第五章附則

第十六條本辦法細(xì)則自發(fā)布之日起生效，并適用于以后的本科生獎學(xué)金及榮譽稱號的評定。

第十七條本辦法細(xì)則的解釋權(quán)歸學(xué)校所有。第三章獎學(xué)金評定細(xì)則

為了確保獎學(xué)金評定的公平性和客觀性，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生的學(xué)術(shù)成績、學(xué)業(yè)競賽、科研創(chuàng)新、社會實踐、學(xué)術(shù)報告等方面進行評定。

一、學(xué)術(shù)成績評定

學(xué)術(shù)成績是評定獎學(xué)金的主要依據(jù)之一。學(xué)生的學(xué)術(shù)成績將根據(jù)學(xué)校的評分制度進行計算和排名。學(xué)生的學(xué)術(shù)成績將有權(quán)威部門進行統(tǒng)一認(rèn)定和公示，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)成績、考試成績、論文成績等。學(xué)術(shù)成績評定的參考主要有以下幾個方面：

1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生的課堂表現(xiàn)包括積極主動回答問題、參與討論、提問問題等，這些都將被老師進行記錄和評價。

2.作業(yè)成績：學(xué)生的作業(yè)成績將由老師根據(jù)作業(yè)的完成情況和質(zhì)量進行評定。作業(yè)成績將按照一定的比例計入學(xué)生的總評成績中。

3.考試成績：學(xué)生的考試成績將由考試部門進行評定和統(tǒng)計。學(xué)生的考試成績將根據(jù)成績排名進行評定。成績排名越高，學(xué)生評定獎學(xué)金的機會就越大。

4.論文成績：學(xué)生的論文成績是評定獎學(xué)金的重要參考之一。學(xué)生參與科研項目，完成科研報告并發(fā)表論文，將得到專家評審和學(xué)校認(rèn)可的論文成績。

二、學(xué)業(yè)競賽評定

學(xué)生參加各類學(xué)業(yè)競賽的成績和榮譽也是獎學(xué)金評定的重要因素之一。學(xué)生參加學(xué)科競賽、學(xué)術(shù)競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等項目，取得優(yōu)異成績和榮譽，將有機會被評定為獎學(xué)金獲得者。學(xué)業(yè)競賽評定的參考主要有以下幾個方面：

1.競賽成績：學(xué)生參加的各類學(xué)業(yè)競賽，參賽成績將成為評定獎學(xué)金的重要依據(jù)。成績排名越高，學(xué)生評定獎學(xué)金的機會就越大。

2.榮譽稱號：學(xué)生在各類學(xué)業(yè)競賽中獲得的榮譽稱號也將作為評定獎學(xué)金的參考之一。比如，學(xué)生獲得省級、國家級的學(xué)科競賽獎項將有機會被評定為獎學(xué)金獲得者。

三、科研創(chuàng)新評定

學(xué)生參與科研創(chuàng)新項目并且取得顯著成績的將有機會被評定為獎學(xué)金獲得者?？蒲袆?chuàng)新評定的參考主要有以下幾個方面：

1.創(chuàng)新項目：學(xué)生組織并完成獨立設(shè)計和研究的創(chuàng)新項目將得到學(xué)校評定認(rèn)可。創(chuàng)新項目的成果和貢獻將作為評定獎學(xué)金的參考之一。

2.報告論文：學(xué)生在完成創(chuàng)新項目后，需要進行學(xué)術(shù)報告和論文的撰寫。學(xué)術(shù)報告和論文的質(zhì)量和影響也將作為評定獎學(xué)金的參考之一。

四、社會實踐評定

學(xué)生參與社會實踐活動，取得突出成績和貢獻的將有機會被評定為獎學(xué)金獲得者。社會實踐評定的參考主要有以下幾個方面：

1.參與項目：學(xué)生積極參與學(xué)校組織的社會實踐項目，并取得突出成績和貢獻的將有機會被評定為獎學(xué)金獲得者。

2.社會影響：學(xué)生在社會實踐中所做的社會貢獻和影響也將作為評定獎學(xué)金的參考之一。學(xué)生的社會認(rèn)同度和社會責(zé)任感也是評定獎學(xué)金的重要因素之一。

第四章申訴和取消

學(xué)生對本辦法細(xì)則評定結(jié)果有異議的，可以向?qū)W校提出申訴。學(xué)校將組織相關(guān)部門進行調(diào)查和處理，并及時反饋處理結(jié)果。

學(xué)生如果在評定后出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)違法行為的，學(xué)校有權(quán)取消其評定的獎學(xué)金和榮譽稱號，并進行相應(yīng)處罰。對于涉嫌違紀(jì)違法的學(xué)生，學(xué)校將按照校紀(jì)校規(guī)和相關(guān)法律法規(guī)進行處罰，并保證程序公正和結(jié)果公開。

第五章附則

本辦法細(xì)則自發(fā)布之日起生效，并適用于以后的本科生獎學(xué)金及榮譽稱號的評定。

本辦法細(xì)則的解釋權(quán)歸學(xué)校所有。學(xué)校將根據(jù)實際情況和學(xué)生的特殊需求，可以對本辦法細(xì)則進行相應(yīng)的調(diào)整和修訂。

學(xué)校將加強對學(xué)生的宣傳和培訓(xùn)