督導(dǎo)個人工作計劃

督導(dǎo)個人工作計劃大家又在為寫計劃擔憂了吧？為了讓工作計劃有條不紊地進行，我們不妨提前做好相關(guān)崗位的下一階段計劃。工作計劃可以設(shè)立控制的標準，保障目標的實現(xiàn)，減少浪費和重復(fù)，更高的明確目標，完成工作，以下是我在網(wǎng)絡(luò)上選取的一篇“督導(dǎo)個人工作計劃”的文章，如果這篇內(nèi)容對你有很大的幫助請把它收藏起來以備查閱！

督導(dǎo)個人工作計劃篇1

1.引言

在當前的教育改革進程中，“新課程”已經(jīng)成為了教育的重要方向。這種新的課程特點是“五育”,即智育、德育、體育、美育和勞育并重。在新課程中，督導(dǎo)工作是一個極為重要的環(huán)節(jié)。督導(dǎo)工作的目的是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高教學質(zhì)量，推動學校持續(xù)發(fā)展。因此，本文將從“新課堂督導(dǎo)工作計劃”這一主題出發(fā)，探討教育督導(dǎo)工作的重要性和新課堂督導(dǎo)工作計劃的具體實施。

2.教育督導(dǎo)工作的重要性

教育改革是一個長期的過程，涉及的領(lǐng)域十分廣泛，需要多方面的配合和支持。而教育督導(dǎo)工作則是教育改革的有力支撐。教育督導(dǎo)能夠在教育改革過程中，發(fā)現(xiàn)各種教育問題，提供改進措施，同時監(jiān)督推動改革。督導(dǎo)工作的好壞將直接影響到教育質(zhì)量和改革進程，因為只有不斷發(fā)現(xiàn)問題和及時解決問題，才能不斷提升教育質(zhì)量。

3.新課堂督導(dǎo)工作計劃的具體實施

新課堂作為新一代課程，其實現(xiàn)和發(fā)展需要從教學全過程、全方位來進行督導(dǎo)，以確保學校新課程的有效運行。具體來講，新課堂督導(dǎo)工作可以從以下幾個方面進行：

（1）明確督導(dǎo)目標和工作任務(wù)。每個督導(dǎo)需要根據(jù)學校的整體規(guī)劃和具體實施情況，明確督導(dǎo)的重點和任務(wù)，建立健全信息反饋機制，全方位了解學校的教學情況。

（2）注重實地檢查。新課堂督導(dǎo)應(yīng)該注重實地檢查，了解教育實踐情況和課堂教學情況。通過實地檢查，可以了解到新課堂研究的進展情況、教學方法等方面的具體情況，為教師提供具體的指導(dǎo)。

（3）注重交流互動。新課堂督導(dǎo)應(yīng)該注重與教師、學生、家長之間的交流互動，收集各方的意見和建議，加強團隊協(xié)作，促進教育質(zhì)量的提升。

（4）發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。新課堂督導(dǎo)應(yīng)該通過以上的工作方式，及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時給予指導(dǎo)和建議，引導(dǎo)教師們針對問題尋找出具體的解決方案。這樣才能保證新課堂課程改革的順利實施。

（5）注重成果評估。新課堂督導(dǎo)應(yīng)該注重對教學成果的評估，從而推動學校發(fā)展。根據(jù)督導(dǎo)結(jié)果，及時對教學成果進行評估，對不足進行改進，提高學校整體的教學水平。

4.結(jié)束語

教育改革是一個漫長而又非常重要的過程，但新課堂作為教育領(lǐng)域的重要內(nèi)容卻具有獨特性和復(fù)雜性。教育督導(dǎo)工作作為教育改革過程中的一項重要工作，對于推動新課堂的順利實施起著重要的作用，希望本文對讀者了解新課堂督導(dǎo)工作計劃和督導(dǎo)工作重要性起到指導(dǎo)作用。同時也期望新課堂的實行能夠快速推廣，保證教育發(fā)展有一個正面積極的趨勢。

督導(dǎo)個人工作計劃篇2

全面深化教育督導(dǎo)機制體制改革，進一步完善教育督導(dǎo)評估制度，強化教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)，扎實推進責任督學掛牌督導(dǎo)工作，通過依法督導(dǎo)促進學校依法治校、教師依法從教，建立完善督導(dǎo)常規(guī)，推進教育督導(dǎo)信息化建設(shè)，不斷提升教育督導(dǎo)工作實效，更好地服務(wù)學校內(nèi)涵發(fā)展和教育強縣建設(shè)。

1、認真做好縣級教育“兩項督導(dǎo)評估考核”迎市初評工作。根據(jù)《關(guān)于公布湖南省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估規(guī)劃的通知》（湘政教督〔20xx〕1號）、《關(guān)于印發(fā)的通知》的安排和要求，我縣將接受市督導(dǎo)評估。為切實做好此項工作，積極籌備成立縣自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，認真對照督導(dǎo)評估指標開展自查自評，協(xié)調(diào)各部門、單位扎實做好各項迎檢工作，確保我縣“兩項督導(dǎo)評估考核”工作順利通過市初評，為迎接省第三輪縣級教育工作“兩項督導(dǎo)評估考核”打好基礎(chǔ)。湖南省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估方案>

2、切實加強學校督導(dǎo)評價體系建設(shè)。建立完善校內(nèi)督導(dǎo)工作制度，改革創(chuàng)新督學責任區(qū)運行機制，扎實推進責任督學掛牌督導(dǎo)，努力探索一條符合桂陽實際的督學路子，實現(xiàn)工作制度化、督學常態(tài)化、效果明顯化，促進學校規(guī)范辦學、科學管理、內(nèi)涵發(fā)展，積極創(chuàng)建全國中小學責任督學掛牌督導(dǎo)工作示XX縣。修訂完善《XX縣20xx年度學校目標管理評估方案》，探索建立督導(dǎo)評估信息化平臺，把依法治校能力和水平作為評價學校的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學校樹立正確的辦學理念，依法依規(guī)辦學，不斷提升學校管理水平和教育教學質(zhì)量。

3、積極啟動新一輪學前教育督導(dǎo)評估工作。制定出臺《XX縣20xx―20xx年幼兒園督導(dǎo)評估規(guī)劃》，根據(jù)《XX市幼兒園督導(dǎo)評估方案（試行）》和《XX市幼兒園督導(dǎo)評估細則與辦法（試行）》等有關(guān)文件精神與要求，對列入20督導(dǎo)評估對象的幼兒園進行督導(dǎo)評估。同時，積極指導(dǎo)省、市示范性幼兒園做好迎市督導(dǎo)評估各項準備工作。

4、認真開展義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作。根據(jù)《湖南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法（試行）》（湘教發(fā)[]61號）文件精神，積極組織縣、校各級監(jiān)測員認真開展年全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測數(shù)據(jù)的采集、審核、整理、分析等工作，形成有價值的監(jiān)測報告，為縣委、縣政府科學決策、均衡配置教育資源提供翔實依據(jù)，不斷促進全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展。

5、扎實做好村小合格學校、為民辦實事項目校（園）督導(dǎo)評估工作。根據(jù)《湖南省小學教學點合格學校建設(shè)驗收標準》和《湖南省農(nóng)村公辦幼兒園驗收標準》，指導(dǎo)敖泉鎮(zhèn)光路小學等40所村小合格學校創(chuàng)建單位、荷葉鎮(zhèn)中心幼兒園等3所農(nóng)村公辦幼兒園實事項目園建設(shè)單位，認真做好自查自評及申報工作。積極組織開展縣級評估驗收，督促各創(chuàng)建校（園）針對存在的問題制定整改方案，切實整改到位，確保順利通過省、市評估驗收。

6、積極開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育工作、開學工作等專項督查。不斷完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育工作督導(dǎo)評估考核機制，加大評估考核結(jié)果運用力度，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦事處）及其黨政主要領(lǐng)導(dǎo)更好地依法履行教育職責。組織開展春、秋季開學工作督查和對各中小學校辦學行為、民主管理、校務(wù)公開、食堂管理等教育熱點、難點問題的專項督查，及時發(fā)現(xiàn)辦學過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，努力化解各種矛盾，促進全縣教育事業(yè)科學、內(nèi)涵發(fā)展。

1、切實加強教育督導(dǎo)組織領(lǐng)導(dǎo)。積極爭取縣委、縣政府和教育行政部門的高度重視和大力支持，不斷加大督學責任區(qū)工作經(jīng)費投入，進一步改善責任督學的辦公條件。認真籌備召開XX縣教育督導(dǎo)委員會第一次全體會議，印發(fā)《XX縣人民政府教育督導(dǎo)委員會成員單位教育督導(dǎo)工作職責（試行）》，營造良好的教育督導(dǎo)工作環(huán)境，進一步凝聚建設(shè)教育強縣強大合力。

2、牢固樹立教育督導(dǎo)良好形象。進一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，切實強化政治理論學習，不斷提高督導(dǎo)工作人員的理論水平、政治素質(zhì)與黨性修養(yǎng)。進一步增強服務(wù)意識，積極深入基層開展調(diào)查研究，主動為學校發(fā)展出謀劃策、排憂解難，為領(lǐng)導(dǎo)科學決策提供依據(jù)。認真貫徹落實《廉政準則》和《湖南省教育督導(dǎo)人員行為規(guī)范》，完善督導(dǎo)評估責任制度，規(guī)范教育督導(dǎo)評估行為，牢固樹立教育督導(dǎo)良好形象。

3、扎實推進責任督學掛牌督導(dǎo)。深入推進督學責任區(qū)建設(shè)，探索建立基于學校需求的教育督導(dǎo)，重點圍繞辦學條件、教育教學、教師隊伍建設(shè)、安全教育及管理、村小建設(shè)及管理等開展專項督導(dǎo)，推動相關(guān)問題的有效解決。創(chuàng)新督學責任區(qū)工作方式，圍繞全縣教育的重點工作、中心工作以及一些熱點、難點問題，實施督學責任區(qū)交叉督導(dǎo)。嚴格落實申報備案、團隊分工、制定方案、準備工作、收集信息、現(xiàn)場評估、形成報告并反饋等工作步驟，提高督導(dǎo)工作實效，狠抓問題整改落實，強化督導(dǎo)結(jié)果運用。

4、大力加強督學隊伍能力建設(shè)。進一步加強督學隊伍的培訓(xùn)和管理，建立健全督學培訓(xùn)常態(tài)化機制，采取“走出去、請進來”的方式，通過選派督學參加國家、省、市等崗位能力培訓(xùn)，每月開展一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流，每期舉辦一次專業(yè)知識培訓(xùn)班，每年舉行一次業(yè)務(wù)知識考試等，不斷提升督學隊伍的綜合業(yè)務(wù)水平和督導(dǎo)工作能力。認真落實督學資格認證制度，積極引導(dǎo)督學通過考試取得督學資格證。

5、積極推進教育督導(dǎo)信息化建設(shè)。根據(jù)省、市教育信息化建設(shè)部署，積極推進教育督導(dǎo)信息化建設(shè)。充分利用教育信息化的學校、班級、教師、學生等網(wǎng)絡(luò)空間資源，探索建立學校督導(dǎo)評估信息化平臺，將信息化與教育督導(dǎo)工作深度融合。積極引導(dǎo)、鼓勵督學建立個人學習網(wǎng)絡(luò)空間，強化督學之間的溝通和交流。進一步辦好桂陽教育督導(dǎo)網(wǎng)，積極做好對外宣傳工作，不斷提升教育督導(dǎo)的社會影響力。

督導(dǎo)個人工作計劃篇3

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，貫徹落實國務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》為主線，“兩項督導(dǎo)評估工作”迎省檢為重點，切實規(guī)范辦學行為為抓手，全面提升教育教學質(zhì)量為主題，堅持發(fā)展性督導(dǎo)評價和常規(guī)督導(dǎo)的方式，創(chuàng)造性開展教育督導(dǎo)工作。進一步增強全縣各學校依法辦學的意識，加強辦學規(guī)范性督導(dǎo)。注重督導(dǎo)評估后學校整改工作的落實與辦學水平的提升。堅持改革創(chuàng)新、實事求是，進一步完善“學校年度評估考核機制”，有效地服務(wù)和保障教育事業(yè)科學發(fā)展，促進全縣教育工作上新臺階。

圍繞一個中心：確?！皟身椂綄?dǎo)評估”順利過關(guān)；把握兩個重點：學校學年度考核、市級行政評估；做好三項工作：抓實督學責任區(qū)工作、開展幼兒園督導(dǎo)評估工作；開展督導(dǎo)優(yōu)秀論文評選活動。

按照“主動化、常態(tài)化、科學化、高效化”的原則，科學安排全年教育督導(dǎo)評估的各項工作，合理制定月工作安排表，按計劃逐項落實工作責任制。加強階段性工作總結(jié)，不斷改進工作方式方法，提高工作實效。

今年3、9月，我縣分別接受市、省“教育兩項督導(dǎo)評估”。為順利完成評估工作，擬從以下幾個方面進行迎檢準備工作。一是提高認識，高度重視。要把此次評估作為我縣教育發(fā)展的一次重大機遇，積極向縣委、縣政府匯報，切實解決教育發(fā)展過程中的一些重點、難點問題。二是周密安排，倒排工期。首先是出臺工作方案，對評估迎檢工作進行具體安排；其次，協(xié)調(diào)召開全縣迎檢工作動員大會，做到全民支持，各部門相互配合；第三是將此項工作安排具體到月、到日、到人。三是抓住重點，突破難點，扎實整改。首先是開展自查自評；其次是針對薄弱環(huán)節(jié)，開展整改，確保評估合格，力爭優(yōu)秀。

（三）強化對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作履職情況的考核。

完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評估考核指標體系，重點側(cè)重鄉(xiāng)鎮(zhèn)征地、土地報批分值。扎實開展對全縣14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府主要領(lǐng)導(dǎo)進行教育工作督導(dǎo)評估考核，切實加大評估考核結(jié)果運用力度，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)更好地依法履行教育職責、落實教育強縣工作職責。

建立督導(dǎo)評估通報制度。圍繞全縣教育工作重點難點，堅持每季度至少組織一次專項督導(dǎo)評估，每所學校全年至少接受一次隨機督導(dǎo)，加強跟蹤督查，促進重點、難點問題的落實。督導(dǎo)評估和專項檢查后，及時將督查的結(jié)果向受評單位及主管部門進行通報。建立督導(dǎo)評估激勵制度，在教育督導(dǎo)實施過程中，既注重對學校規(guī)范性評估，又要鼓勵學校個性發(fā)展，特色發(fā)展，促進不同層次學校辦學水平整體發(fā)展。對在教育工作督導(dǎo)評比考核中的優(yōu)秀單位及個人給予獎勵，加大督導(dǎo)評估結(jié)果的運用力度。

堅持把提高教育教學質(zhì)量作為督學責任區(qū)工作的核心任務(wù)，以督查辦學行為、教學常規(guī)管理、課堂教學改革等方面的工作為重點，組織縣級督學深入中小學校開展明查暗訪、隨堂聽課活動。加強對中小學課堂教學改革的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)經(jīng)驗。進一步健全和完善隨訪督導(dǎo)制度和督學責任制度。一是重點抓好責任區(qū)督學的培訓(xùn)及日常管理工作考核。二是組織責任區(qū)督學圍繞教學改革、教師隊伍建設(shè)等教育熱點、難點問題，開展專題調(diào)研，形成高質(zhì)量的調(diào)研報告，為教育行政部門決策提供參考。

按科學發(fā)展的要求，進一步完善《汝城縣中小學校學年度綜合績效評估考核方案》，組成考核工作班子，于今年5月底分8個組對全縣中小學進行督導(dǎo)評估考核，并認真做好評估前的工作人員培訓(xùn)，督導(dǎo)評估后的匯總、表彰、獎勵、通報工作。

按照市《20xx年度郴州市教育行政工作考核方案》的要求，對照縣級教育行政及教育督導(dǎo)工作實際，認真抓好自查評估及整改工作，及時匯總上報材料，推進教育事業(yè)穩(wěn)定健康持續(xù)發(fā)展。

認真開展調(diào)查研究工作，適時提出有價值的建議，撰寫有價值的調(diào)研報告。加大教育督導(dǎo)工作的宣傳力度，擴大教育督導(dǎo)工作的影響力和公信力，樹立教育督導(dǎo)良好形象?？h政府教育督導(dǎo)室和學校督導(dǎo)工作室每月報送1篇以上督導(dǎo)信息或經(jīng)驗總結(jié)、調(diào)研報告、督導(dǎo)動態(tài)、督導(dǎo)通報。繼續(xù)開展“優(yōu)秀教育督導(dǎo)論文”和“督導(dǎo)工作先進個人”評選活動。

督導(dǎo)個人工作計劃篇4

在現(xiàn)代的職場中，培訓(xùn)督導(dǎo)是一項重要的工作，能夠幫助員工提升能力、完成工作目標和增進團隊合作。為了更好地開展這項工作，制定一個詳細具體、有生動性的工作計劃至關(guān)重要。

第一步：分析需求

在開始制定工作計劃之前，首先需要對當前的培訓(xùn)督導(dǎo)工作進行全面的分析。這包括員工的職位、技能水平和發(fā)展需求，以及公司目前的培訓(xùn)計劃和督導(dǎo)方式等方面。借助這些信息，可以明確督導(dǎo)工作的重點和方向，并為制定下一步工作計劃提供有效的參考。

第二步：制定目標

制定目標是工作計劃的核心，它必須具體、可測量、有時限。在目標制定時，需要考慮到員工的實際能力水平，計劃督導(dǎo)的內(nèi)容和方式，以及目標在時間和資源上的可行性等因素，以避免制定過于理想化或過于簡單化的目標。

例如，目標可以設(shè)置為幫助某個部門提高團隊合作水平，或幫助某個員工提升某種技能水平。更具體的目標可以是針對某種具體項目的完成情況，或者是職業(yè)生涯的發(fā)展。

第三步：明確督導(dǎo)方式

根據(jù)不同的目標和需求，需要采用不同的督導(dǎo)方式。督導(dǎo)方式可以通過現(xiàn)場指導(dǎo)、線上培訓(xùn)、外部講師等多種途徑來實現(xiàn)。同時，針對不同的員工和項目需要定制不同的督導(dǎo)計劃，以確保計劃的針對性和有效性。

例如，在現(xiàn)場指導(dǎo)中，需要設(shè)立督導(dǎo)的時間、頻率、形式和人員等方面的措施，以確保督導(dǎo)的全面性和針對性；在線上培訓(xùn)中，需要考慮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、設(shè)備的可用性，以及培訓(xùn)內(nèi)容的有效性和吸引力等方面的因素，以確保督導(dǎo)的實效性和有效性。

第四步：確定督導(dǎo)指標

督導(dǎo)的工作的效果需要通過具體的指標進行檢驗。根據(jù)制定的目標，可以確定相應(yīng)的督導(dǎo)指標，以確保督導(dǎo)工作的有效性和實效性。督導(dǎo)指標可以分為質(zhì)量指標和效率指標兩類，具體指標可以根據(jù)需要進行發(fā)展。

例如，針對團隊合作水平的提高目標，可以制定督導(dǎo)指標為員工之間的合作評價，合作效率比率等；針對技能提升目標，可以制定督導(dǎo)指標為員工在新技能上的掌握程度、工作完成的效率等。

第五步：制定跟進計劃

一個有效的督導(dǎo)工作計劃不僅要包含督導(dǎo)的方案和指標，還需要制定相應(yīng)的跟進計劃。在制定跟進計劃中，需要考慮到員工個體的學習和培養(yǎng)需求、計劃的執(zhí)行效果和調(diào)整計劃內(nèi)容等方面的因素。

例如，根據(jù)督導(dǎo)計劃中確定的目標和指標，需要制定相應(yīng)的調(diào)整計劃，以確保計劃效果的實現(xiàn)和技能提高的質(zhì)量。同時，需要及時聽取員工和領(lǐng)導(dǎo)的反饋意見，對計劃進行及時的回應(yīng)和調(diào)整，以確保工作計劃的持續(xù)性和優(yōu)化性。

總之，制定一份詳細具體且生動的培訓(xùn)督導(dǎo)方面的工作計劃，需要考慮到員工和公司的實際情況，目標的具體性和針對性，督導(dǎo)方式和指標的有效性以及跟進計劃的實時性和優(yōu)化性。只有在這些方面全面達算上，才能取得現(xiàn)代職場中培訓(xùn)督導(dǎo)工作的最佳效果。

督導(dǎo)個人工作計劃篇5

20xx年，永安市教育督導(dǎo)室將在上級教育督導(dǎo)部門的正確指導(dǎo)下，緊緊圍繞全市“126”發(fā)展戰(zhàn)略及教育工作大局，以扎實推進學校標準化管理和落實責任區(qū)掛牌督導(dǎo)工作為主要抓手，不斷探索、創(chuàng)新教育督導(dǎo)的工作機制和工作方式，堅持依法依規(guī)做好督學督政工作，進一步鞏固和提升義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市國家級驗收成果，促進全市教育內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

一、突出主線，扎實推進學校標準化管理工作。

按照“一年試點、兩年推廣、三年提升”的總體安排，繼續(xù)扎實推進學校標準化管理工作。

1、堅持全面推進。在總結(jié)試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，出臺全市中小學校標準化管理推廣實施方案，并做好督查落實工作。

2、做好案例推廣。編制每月2期《永安教育》督導(dǎo)?？兔吭?期永安電視臺《成長欄目》，做好學校標準化管理精典案例推廣，加大工作推進力度。

3、落實考評制度。修訂完善學校年度考評辦法，做到管理與學校工作考核掛勾，與評先評優(yōu)掛勾，并注重考核結(jié)果運用。

二、把握重點，全面開展責任區(qū)掛牌督導(dǎo)工作。

1、創(chuàng)新督導(dǎo)工作機制。樹立掛牌督導(dǎo)“主動服務(wù)學?！钡睦砟睿鸩叫纬韶熑味綄W與中小學校的良性互動，把掛牌督導(dǎo)變成學校發(fā)展的內(nèi)在需求。修訂《永安市中小學年度工作評估標準》，不斷增強學校自我管理的意識，整體提高學校管理的標準化、精細化水平，促進學校走內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的道路。

2、規(guī)范責任督學工作考核。編制《永安市責任督學工作手冊》，修訂完善《永安市責任督學考核辦法》，進一步規(guī)范責任督學的工作流程，提升專業(yè)素養(yǎng)；建立專職督學聯(lián)系責任督學制度，加強過程管理，增強責任督學做好掛牌督導(dǎo)工作的責任感和使命感

3、增強掛牌督導(dǎo)工作實效。探索建立教育督導(dǎo)信息管理系統(tǒng)，逐步推行“隨機督導(dǎo)”“問題督導(dǎo)”“信息督導(dǎo)”等督導(dǎo)方式，建立督導(dǎo)信息直報系統(tǒng)，及時匯總并上報有關(guān)情況。建立責任督學工作例會制度，定期聽取責任督學工作匯報，研究處理相關(guān)問題，提升掛牌督導(dǎo)工作實效，推動掛牌督導(dǎo)出亮點、出經(jīng)驗、出特色、出成效。

三、做好常規(guī)，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用。

1、落實開學初常規(guī)督導(dǎo)。按照常規(guī)慣例，有序安排好開學初常規(guī)檢查工作，并對存在的問題及時協(xié)調(diào)解決，確保全市各類學校有序開學。

2、落實素質(zhì)教育示范校的督導(dǎo)評估。繼續(xù)抓好新一輪實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作，鞏固和發(fā)展實施素質(zhì)教育的工作成果。根據(jù)教育局的安排，上半年評估中學2所，小學4所；下半年評估中學3所，小學3所。

3、落實中小學、幼兒園年度工作情況督導(dǎo)評估。修訂完善《中小學年度教育工作評估標準》，充分體現(xiàn)提升學校管理水平、促進教育內(nèi)涵發(fā)展導(dǎo)向功能，并組織實施好本年度的學校教育工作情況督導(dǎo)評估工作。

4、落實三個專項督導(dǎo)。做好中小學師生日常行為規(guī)范的專項評估，中小學、幼兒園“教學設(shè)計”的專項檢查，做好中小學師生日常行為規(guī)范的專項評估等專項督導(dǎo)評估工作，并注重督導(dǎo)結(jié)果的運用。

四、搭建平臺，著力做好綜合督政工作。

1、進一步鞏固“國檢”成果。抓好國家級義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的督導(dǎo)驗收整改落實，重視基礎(chǔ)數(shù)據(jù)報表的填報工作，做好整改情況的工作匯報，確保國檢三年跟蹤督導(dǎo)評估的過關(guān)。進一步鞏固“國檢”的成果，力求在更高水平上實現(xiàn)教育均衡，辦人民滿意的教育。

2、抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府教育督導(dǎo)評估。依照《義務(wù)教育法》的要求，明確政府組織適齡兒童、少年入學的責任，增加經(jīng)費投入，改善辦學條件，維護教師的社會地位和政治地位，營造尊師重教的社會氛圍，協(xié)調(diào)各職能部門對學校治安、食品等進行檢查，維護校園平安。

3、探索建立教育工作聯(lián)席會制度。探索建立市一級人大代表、政協(xié)委員及鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）人大代表、村主任代表參加的教育聯(lián)席會議制度，加強教育與社會各界的溝通交流，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)委員會的聯(lián)系、協(xié)調(diào)作用。

五、強化學習，努力提升責任督學督導(dǎo)水平。

1、注重全員培訓(xùn)。編制《永安市責任督學工作手冊》，按照針對性、實用性和可操作性的培訓(xùn)“三原則”，舉辦永安市責任區(qū)督學暑期學習培訓(xùn)班，開展責任督學、特聘督學及學校教育督導(dǎo)員的培訓(xùn)，提高全員督導(dǎo)意識。

2、注重提升培訓(xùn)。采取“走出去”、“請進來”的方式對責任督學進行專業(yè)培訓(xùn)，“請進來”方面，力爭全年邀請有關(guān)督導(dǎo)專家到我市開展專業(yè)督導(dǎo)講座2－3次，進行當前教育相關(guān)課題及焦點問題的解讀和分析講解；“走出去”方面，力爭到兄弟縣市開展學校督導(dǎo)的經(jīng)驗交流1－2次，并安排不少于10名以上責任督學參加省、市及國家教育督導(dǎo)高級研修班學習，實現(xiàn)了培訓(xùn)目標的高層次和高站位。

3、注重學習實效。為鞏固學習成效并學以致用，做好一個省級課題研究――《中小學責任區(qū)督學督導(dǎo)價值提升的實踐浸潤模式研究》，力爭順利通過省教育督導(dǎo)室的評估驗收，并獲得一定好評；寫好一個案例――《教育督導(dǎo)案例》，力爭每個責任督學完成1－2篇高質(zhì)量的案例撰寫，并匯編成冊。

六、注重宣傳，不斷擴大教育督導(dǎo)的影響力。

1、抓好網(wǎng)絡(luò)宣傳。依托永安市教育局網(wǎng)站的《教育督導(dǎo)》專欄，及時撰寫教育督導(dǎo)工作信息，加大宣傳力度。同時，將一些好經(jīng)驗好做法，及時編寫督導(dǎo)信息向三明、省相關(guān)單位投稿，擴大宣傳效果。

2、抓好《永安教育督導(dǎo)?？肪庉嫻ぷ?。依托《永安教育督導(dǎo)專刊》，宣傳政策法規(guī)，推廣學校管理精典案例，通報督導(dǎo)結(jié)果，搭建“金點子”平臺。

3、抓好視頻專題宣傳。依托永安教育電視臺《成長欄目》，將一些學校的好經(jīng)驗、好做法用拍攝成專題片的形式，并定期在永安電視臺播放，提升宣傳影響。

督導(dǎo)個人工作計劃篇6

為及時掌握我市基本公共衛(wèi)生及重大公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作進展情況，發(fā)現(xiàn)并解決項目執(zhí)行中存在的問題，保證各項工作目標任務(wù)的順利實現(xiàn)，特制定本方案。

一、督導(dǎo)時間及范圍

20__年7月12日至7月23日市衛(wèi)生局將組織專家督導(dǎo)小組對全市承擔基本公共衛(wèi)生及重大公共衛(wèi)生服務(wù)的基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進行重點督導(dǎo)檢查，主要查看并對轄區(qū)內(nèi)村莊進行隨機抽查。

二、督導(dǎo)內(nèi)容

1、基本公共衛(wèi)生及重大公共衛(wèi)生服務(wù)項目的組織領(lǐng)導(dǎo)和責任人員的落實情況。

2、基本公共衛(wèi)生及重大公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作計劃、實施方案和項目工作任務(wù)的分解落實情況，項目計劃執(zhí)行進度情況。

3、項目的實施質(zhì)量及工作真實性核查。

4、項目資金撥付及使用情況。

5、基本公共衛(wèi)生服務(wù)管理規(guī)范情況。

三、督導(dǎo)方法

(一)督導(dǎo)自查

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院按照我局日前下發(fā)的《關(guān)于開展基本公共衛(wèi)生及重大公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作督查的通知(東衛(wèi)〔20__〕62號》文件要求進行自查和督查，將自查和督查情況于7月10日前傳真或電郵至市婦幼保健院。傳真號碼：__，郵箱地址：__

(二)現(xiàn)場督導(dǎo)

現(xiàn)場督導(dǎo)主要的方法如下：

1、聽取匯報：主要內(nèi)容包括基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理機構(gòu)和有關(guān)部門的參與情況;基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作進展情況;經(jīng)費預(yù)撥付情況，經(jīng)費合理使用及使用進度情況;取得的經(jīng)驗和存在的問題、困難;下一步工作計劃。

2、查閱基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目完成情況的有關(guān)資料。

3、現(xiàn)場觀察和考核：隨機抽取轄區(qū)內(nèi)兩個村莊，每個村抽取5名在冊的孕產(chǎn)婦及5名在冊的0～6歲兒童進村進行調(diào)查，核實基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目資料的真實性、準確性，了解實際工作情況。

4、向被督導(dǎo)單位及有關(guān)人員反饋督導(dǎo)檢查結(jié)果和建議。

督導(dǎo)個人工作計劃篇7

教學督導(dǎo)年度工作計劃

教學督導(dǎo)是一項重要的工作，旨在提高學校的教學質(zhì)量和師資水平。教學督導(dǎo)年度工作計劃是每年教學督導(dǎo)部門制定的具體工作計劃，旨在明確督導(dǎo)部門的工作目標、任務(wù)和措施，以確保教育教學工作取得高質(zhì)量的成果。下面，我們將從以下幾個方面來詳細介紹教學督導(dǎo)年度工作計劃。

一、工作目標

教學督導(dǎo)年度工作計劃的工作目標是確定一定的目標和標準，以便對所有的教育教學活動進行評估和監(jiān)督，同時提供專業(yè)的建議和支持，以確保學校在教學方面得到了改進和提高。

當我們制定工作目標時，應(yīng)考慮以下幾個方面：

1.教學培訓(xùn)：不斷提高師資隊伍的教育水平和教學技能。

2.教學評估：通過評估教育教學工作，提供建設(shè)性的反饋和支持。

3.教學支持：提供專業(yè)的支持和幫助師資隊伍研究教學的最佳做法。

二、工作任務(wù)

教學督導(dǎo)年度工作計劃的任務(wù)是確保所有教師在教學方法、評估技能和課程設(shè)計方面的最佳實踐，同時在整個教學過程中提供必要的支持和個性化的指導(dǎo)，以促進教學工作的改進和提高。下面，我們將討論一些常見的任務(wù)。

1.定期評估教學：評價教師的授課效果和教學技能，反饋教師的最佳實踐和改進方案。

2.提供教學支持：向教師提供具體的建議和技術(shù)支持，以發(fā)掘其最大潛力。

3.課程設(shè)計和開發(fā)：協(xié)助教師開發(fā)和實施有效的課程設(shè)計，優(yōu)化教學質(zhì)量。

4.組織教學培訓(xùn)：為教師提供有價值的培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展機會，以協(xié)助教師提高他們的教學水平。

三、實施措施

教學督導(dǎo)年度工作計劃需要采取一系列的實施措施，以確保任務(wù)的順利完成。以下是一些實施措施：

1.在評估教學之前，請與教師進行會面，以了解教師的個人需求和學生的特殊需求。

2.提供個性化的建議，其中包括課題的具體措施和項目對特定學生的適應(yīng)性幫助。

3.為教師定期提供技術(shù)支持和指導(dǎo)，以協(xié)助教師學習新的教育手段，課程設(shè)計和教學評估。

4.教學督導(dǎo)部門可以組織定期教學研討會，以便教師分享最佳實踐，共同學習。

5.教學督導(dǎo)部門可以與其他學校建立聯(lián)盟，共同合作研究課題和教學方法。

總之，教學督導(dǎo)年度工作計劃為教育教學工作的改進和提高提供了重要的支持和指導(dǎo)。它確保了教師的成長和發(fā)展，提高了教學質(zhì)量，為學生提供了更好的教育服務(wù)。

督導(dǎo)個人工作計劃篇8

營銷督導(dǎo)崗位工作計劃

營銷督導(dǎo)是企業(yè)組織中一項非常重要的工作，督導(dǎo)崗位的主要職責是帶領(lǐng)團隊進行銷售工作，準確分析市場需求，以及有效地協(xié)調(diào)和管理銷售活動。如果在企業(yè)中擔任這個職位，你需要根據(jù)以下計劃執(zhí)行你的工作。

第一步：制定具體的工作目標

營銷督導(dǎo)必須清楚問題所在，并制定營銷計劃。制定明確的營銷目標非常關(guān)鍵，所以必須根據(jù)產(chǎn)品行業(yè)設(shè)定銷售目標和地域目標。

第二步：明確團隊的職責和要求

督導(dǎo)的主要職責是協(xié)調(diào)銷售工作、培訓(xùn)銷售員、監(jiān)督銷售結(jié)果以及與管理層溝通。此外，營銷督導(dǎo)還應(yīng)該協(xié)助銷售員應(yīng)對客戶問題。所以，這個職位的員工必須承擔大量的工作，并有一定的管理經(jīng)驗。因此，沒有經(jīng)驗的新員工可能需要進行一段時間的培訓(xùn)才能成為一名有效的營銷督導(dǎo)。

第三步：明確銷售團隊的組成和要求

督導(dǎo)應(yīng)該根據(jù)銷售業(yè)績，展開員工在潛力上的發(fā)掘，以及在總銷售額上達到業(yè)績考核標準而招聘。同時，要選出在銷售工作、溝通和協(xié)調(diào)方面有突出表現(xiàn)的人才。

第四步：分工和分配任務(wù)

營銷督導(dǎo)應(yīng)根據(jù)產(chǎn)品類型、市場需求和銷售員的能力和經(jīng)驗，做好任務(wù)分配，確保任務(wù)適合銷售員的能力和經(jīng)驗，并且能夠使銷售員充分發(fā)揮其工作能力。

第五步：貫徹營銷策略

營銷督導(dǎo)負責貫徹各種營銷策略。這包括計劃、實施、跟進和監(jiān)管在特定市場上的銷售活動。這需要督導(dǎo)借助計劃工具，使他能夠有效地管理銷售團隊的工作，以取得良好的銷售業(yè)績。

第六步：定期進行銷售進展報告

為確保團隊能夠達到銷售目標，督導(dǎo)必須與銷售團隊保持溝通。這意味著需要定期進行銷售進展報告。通過銷售進展報告，督導(dǎo)可以了解銷售團隊的操作，以及接下來需要采取的行動，以便更