北京小學語文閱讀訓練80篇二年級習題與答案

./1、有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物.它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了.它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門牙特別長.刺猬的四〔肢

枝很短,跑起來很快.它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力.除了腹部,刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密.遇到強敵時,它就把身體蜷〔quán

juǎn成一團,成為一個可怕的刺球,連兇猛的野豬也拿它沒有辦法.刺猬不但能用硬刺〔保護

保衛(wèi)自己,而且還可以用它來搬東西呢！夏天,正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候,它悄悄地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個滾,把硬刺扎進瓜皮,一翻身就背〔bēi

bèi

著瓜溜走了.———————————————————————————————————————1、選擇〔

里正確的讀音或字詞.用"√"表示.2、文章是圍繞哪句話來寫的？用"～～"劃出來.3、根據(jù)短文填空.刺猬的頭〔

,眼睛和耳朵〔

,牙齒〔

,門牙〔

.它們四肢〔

,跑起來很快.爪子〔

、〔

.渾身長滿了〔

.4、下列句子中哪個是打比方的,在〔里打"√".〔1刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺.〔〔2刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利.〔5、仔細讀讀短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用？6、有很多動物身體的某一部分都有著獨特的作用,你能試著找一種動物寫寫嗎？2、魯班造傘很久以前,還沒有傘.著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子.亭子的頂是尖尖的,四面用幾根柱子撐住.雨來了,或是被太陽曬得難受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口氣兒.

可是魯班想,要是雨下個不停,那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊.要是能把亭子做得很小,讓大家?guī)г谏砩?該多好??！用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？一天,天氣熱極了,魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩,每個孩子的頭上都頂著一張荷葉.魯班問他們："你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？"小孩子七嘴八舌地說："太陽像個大火輪,我們頭上頂著荷葉,就不怕曬了."

魯班拿過一張荷葉,仔細地瞧了又瞧.荷葉圓圓的,上面有許多葉脈,朝頭上一罩,又輕巧,又涼快.

魯班的心里一下亮堂起來.他趕緊跑回家去,找了一根竹子,劈成許多細條,照著荷葉的樣子,扎了個架子；又找了一塊羊皮,把它剪得圓圓的,蒙在竹架子上.

好啦,好啦

他高興地喊起來

這東西既能擋雨遮太陽

又很輕巧

后來,他又把它改成了可以活動的：用的時候,就把它撐開；用不著時,就把它收攏.這就是最早的傘.⒈給文中缺少標點的句子加上標點.⒉用"△"畫出魯班造傘時的動詞.⒊找到文中的一個打比方的句子,是把_________比作了__________.⒋找出表示魯班造出"羊皮傘"時心情的詞語：__________.你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎？______________________⒌填一填,再按照這個順序講故事.很久以前,魯班為大家建了許多__________,大家可以____________.但是,魯班想繼續(xù)改進,把亭子做得更__________.一天,他看見_______________________________,受到了啟發(fā).回家后,他用________劈成細條,扎成_________,又把________蒙在架子上.魯班造的_____,既____________又____________.3、螞蟻和螳螂在夏天里,螞蟻們每天一大早便起床,辛勤地工作著.螳螂呢？天天"嘰哩嘰哩"地唱著歌,游手好閑地過日子.每一個地方都有吃的東西,滿山遍野正是花朵盛開的時候,真是一個快樂的夏天??！螳螂看到螞蟻工作,感到非常奇怪."喂！螞蟻先生,為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下,像我這樣唱唱歌不是很好嗎？"可是,螞蟻仍然繼續(xù)工作著,說："在夏天里積存食物,才能為嚴寒的冬天做準備呀！"螳螂聽螞蟻這么說,就不再理螞蟻."哎！真是麻煩,干嗎要想那么久以后的事呢！"

快樂的夏天結(jié)束了,秋天也過去了,冬天來了.北風呼呼地吹著,天空中下著綿綿的雪花.

到處都是雪,螳螂一點食物都找不到,消瘦得不成樣子.

螳螂蹣跚地走在雪地上,心想：我若像螞蟻先生,在夏天里貯存食物該多好啊?、倍涛墓灿?lt;

>個自然段.第<

>自然段寫了螳螂和螞蟻的對話.⒉結(jié)合上下文理解詞語的意思游手好閑：__________________________________________蹣跚：______________________________________________你是從哪幾句話推斷出這兩個詞語的意思的？在文中畫出來⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？6、時光老人和流浪漢一個流浪漢嗚嗚地哭著.時光老人問

你是誰

為什么哭

我少年時代玩玻璃球

青年時代玩電子游戲

中年時代打麻將

家產(chǎn)都敗光啦

如今我一無所有

我真后悔呀

流浪漢說時光老人看他哭得可憐,試探地問："假如你能返老還童〔huán

hái……"

"返老還童？"流浪漢抬頭將老人打量〔liàng

liang一番,"撲通"一聲跪下,苦苦哀求,"假如再給我一個青春,我一定從頭學起,做一個勤奮好〔hǎo

hào

學的人！""好吧！"時光老人說完便消失了.

驚呆了的流浪漢低頭一看,自己已變成一個十來歲的少年,肩上還背〔bēi

bèi

著書包呢.

他想起自己剛才說的話,便向熟悉的一所小學走去.路上,看到幾個孩子正在玩玻璃球,他就覺得手癢了,也擠進去玩了起來.他仍然按老樣子生活,玩電子游戲,打麻將……到了老年,他又懊悔地哭了起來.正巧又碰到時光老人.他"撲通"一聲跪下,乞〔qǐ求時光老人再給他一個青春."我做了一件蠢<chǔn>事！"時光老人冷笑著："給你再多的青春,你也不會得到真正的生命."1、用"√"選出文中帶點字正確的讀音.2、給第1自然段中缺少標點符號的地方加上標點符號.3、"笑"有許多種,請你再寫出幾種不同的"笑"來.例如：冷笑

4、聯(lián)系上下文,理解下列詞語的意思.懊悔〔ào

hui：

返老還童：

5后來,流浪漢乞求時光老人再給他一個青春時,時光老人為什么說"我做了一件蠢事！"？6、讀完這篇短文后,你想對時光老人說什么？或者你想對懶漢說什么？*7、喜鵲喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色.頭、頸、背和尾部是烏黑的,閃著油亮的紫色光澤.雙肩和腹部的羽毛光滑、潔白.黑白兩色,把喜鵲打扮得那么樸素,那-么雅致.

喜鵲不僅顏色樸素,而且體態(tài)輕巧優(yōu)美.它無論停在枝頭,還是落在屋頂,那長尾巴總是一翹一翹的,整個身體也隨著一顫一顫的.使人感到它是那么活潑,那么可愛.

1．用直線畫出下面的句子中描寫喜鵲動作的詞語.

它無論停在枝頭,還是落在屋頂,那長尾巴總是一翹一翹的,整個身體也隨著一顫一顫的.

2．填空.

讀了這段話,我知道短文中的第一個自然段主要寫了喜鵲的

.讀了這段話,我想到

.*8、信天翁

在西沙群島的海面上,有各種各樣的海鳥自由自在地飛翔<xiáng>.海鳥中數(shù)量最多的是白鳥.清晨,白鳥成群地飛向大海哥找魚群；傍晚,它們又成群地飛回島上,住進巢

<cháo>里.最大的海鳥叫信天翁.它的一只翅膀有近兩米長,它能連續(xù)飛行好幾百公里,不用停歇.最珍貴的海鳥是野鴨,用它的羽毛制成的衣服又輕又軟,穿在身上暖和極了；最勇敢的海鳥是海燕,每當暴風雨來臨時,它們總是在歡快的叫聲中,一會沖向烏云,一會兒又低飛過海面.

.1．這段話是圍繞哪一句寫的?用"一一"畫出來.2．在文中的"——"上,給這段話加上一個結(jié)尾.3．填空.讀了這段話,我知道西沙群島海面上的海鳥種,數(shù)量最多的是

,最大的是

,最珍貴的是

,最勇敢的是

.4．讀讀下面的詞語,你有什么發(fā)現(xiàn)？照樣子寫兩個.

各種各樣

自由自在

又輕又軟*9、和媽媽買菜

星期天的早上,我興沖沖地隨媽媽一起到離家不遠的菜市場買菜.

這里的蔬<shū>萊又多又好.西紅柿個大皮薄,讓人看著就想吃.嫩綠的黃瓜遍身是刺,有的頭上還頂著小花呢!紫色的茄子有圓的,有長的.油萊新鮮極了,有的葉片上還有露珠呢!還有雪白的蘿卜,細長的絲瓜、翠綠的柿子椒<jiāo>、胖胖的冬瓜……

我和媽媽邊走邊買.首先選中的是一位阿姨賣的扁豆,我走上前去問："阿姨,您的扁豆多少錢一斤呀?"阿姨笑著說："小姑娘,一塊六一斤,你買多少?""太貴了,一塊五吧！"一旁的媽媽開始討價還價.阿姨猶<yoú>豫,<yù>了一下,和和氣氣地說："行,您買多少?"見阿姨答應(yīng)了,媽媽就挑了一些,一過秤,剛好2斤,媽媽付了錢,我就高興地拎<līn>起萊往前走.接著,我又看見了爸爸愛吃的土豆,趕緊跑過去,挑了幾個個大的,叫媽媽買了下來.最后,我們又來到了一個小伙子的攤<tān>位上,買了一大塊冬瓜.

回家的路上,我和媽媽有說有笑,滿載而歸.1．照樣子寫詞語.例：興沖沖

<

>

<

>

和和氣氣

<

>

<

>2．讀第2自然段,想一想,這段話是圍繞哪句話寫的？用"——"畫下來.3．讀第3自然段,用"~~~~"畫出表示先后順序的詞語.4.把文中描寫蔬菜顏色的詞語抄寫在橫線上.*10、小貓小貓真討人喜歡！尖尖的小腦袋上長著兩只小耳朵,聽到一點聲音,就會豎起來,神氣十足的臉蛋上,兩只眼睛像綠寶石一樣,不時調(diào)皮地眨著,閃閃發(fā)亮,它全身的毛潔白無瑕〔xiá,像一層薄雪蓋在身上.1、這段話是圍繞哪一句話寫的,用"

"在文中畫出來.2、這段話是按〔

關(guān)系連句成段的.

A總分總

B總分

C分總3、把比喻句補充完整,并指出把什么比作什么？〔1神氣十足的臉蛋上,

像

一樣,不時調(diào)皮地眨著,閃閃發(fā)亮,這句話把

比作

.〔2它

潔白無瑕,像

蓋在身上.這句話把

比作

.4.比比哪句更好,為什么？〔1它全身都是雪白的毛.〔2它全身的毛潔白無瑕〔xiá,像一層薄雪蓋在身上.

比

好,因為

.

*11、我的同學麗麗麗麗,同學們叫她含羞草.哥哥的算術(shù)成績很少優(yōu)秀,這次期中考試卻得了九十分.試卷發(fā)下來,他回到家,進門就揚起卷子喊："媽媽,看,我的算術(shù)得了九十分！"那樣子像一個打勝仗回來的將軍.麗麗也背著書包回來了,媽媽問："麗麗,你的算術(shù)多少分？"麗麗說："和哥哥差不多."媽媽要過麗麗的試卷來看,只見試卷上寫了一個大大紅紅的一百.媽媽笑著說："呵,得了一百分還不好意思拿出來哩！"一句話說的麗麗羞紅了臉,她還低著頭,像棵含羞草.麗麗也有缺點.有一次,老師在臺上講課,她眼睛望著窗外.老師說："麗麗.注意力集中！"麗麗從臉到脖子根都羞紅了,馬上專心聽講,再不走神了.有一次下課后,音樂老師忘了把書本帶走,麗麗拿了書本追上去說："黃老師,你的書本忘了."班主任李老師迎面走過來聽見了,說："麗麗,對老師和長輩說話要用您."麗麗站住腳,羞紅了臉,垂著頭弄著辮梢,低聲回答："是."那樣子就像一棵含羞草.從這以后,麗麗對長輩說話,總是客氣地用"您",再沒有聽她用過"你".漸漸地,同學們都喜愛地管麗麗叫"含羞草".李老師說："含羞草好,她不驕傲.一個懂得害羞的孩子,將來會成為一個有用的人."1、下面的句子是從哪方面描寫人物的？〔1一句話說的麗麗羞紅了臉,她低著頭,像棵含羞草.〔2麗麗說："和哥哥差不多."〔3他回到家,進門就揚起卷子喊："媽媽,看,我的算術(shù)得了九十分.！"〔4麗麗站住腳,羞紅了臉,垂著頭,弄著辮梢,低聲回答："是."2.你能把畫線的句子變成一句過渡句嗎？3.我們應(yīng)該向麗麗學什么？12、哪吒鬧海東海龍王父子稱霸一方,作惡多端,還經(jīng)常興風作浪,害得人們不敢下海捕魚.哪吒決心治一治他們,為老百姓出一口氣.

一天,小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈,來到大海邊.他跳進大海里,取下混天綾在水里一擺,便欣起滔天巨浪,連東海龍王的水晶宮也搖晃起來.龍王嚇了一跳,連忙派巡海夜叉上去察看.夜叉鉆出水面一看,原來是個娃娃在洗澡,舉起斧頭便砍.小哪吒可機靈啦,身子一閃,躲過了這一斧頭,隨即取下乾坤圈,向夜叉扔去.可別小看這小小的乾坤圈,它比一座大山還重,一下子就把夜叉給打死了.

龍王聽說夜叉被打死了,氣得嗷嗷直叫,就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒.三太子跳出水面,氣沖沖地對哪吒說："你打死我家夜叉,該當何罪？"說著,舉槍便刺.哪吒一閃身,隨手取下混天綾,朝三太子扔去.那混天綾立刻噴出一團團火焰,把三太子緊緊裹住.哪吒又拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也給打死了.三太子一死現(xiàn)出了原形原來是條小白龍.

從此,東海龍王再也不敢胡作非為了,人們又過上了太平日子.1、閱讀第一段用"

"畫出哪吒鬧海的主要原因2、"夜叉鉆出水面一看,原來是個娃娃在洗澡,舉起斧頭便砍."這句話說明夜叉

3、"它比一座大山還重"中的"它"是指：〔

4、"你打死我家夜叉,該當何罪？"這句話是什么意思？5、哪吒鬧海時殺了兩個壞蛋,他們是：〔

6、哪吒打死兩個壞蛋所用的法寶是：〔

7、讀完課文,你對題目"哪吒鬧海"中的"鬧海"的理解是：〔

A在海里吵鬧

B在海里打鬧

C在海里比武

D制服海里的霸王8、假如你有一件神奇的法寶,你想讓它有什么法力？13、小草春天到了,大地復蘇,花兒開放,整個大自然充滿了生機,我十分喜愛這生機勃勃的春天,尤其愛春天里那綠油油的小草.我家門前有一片空地,上面種著小草,它們是那樣富有［生機、生命］,春天一到,一下子就鋪開了一片綠色的天地.細看,它們是嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人！一陣風吹過,小草跳起了歡樂的舞蹈,時而舒展雙臂,時而左右搖擺.它們像一群活潑的小女孩,天真可愛.這時你如果有空來欣賞一下,一定會叫你心曠神怡,樂而忘返.你別看小草這樣［軟弱、柔弱］,可它永遠不會向暴風雨低頭.有一天,一陣狂風過后,突如其來地下了一場大雨.風雨過后,我趕緊去看那小草.呀！小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子貼地.但我相信,它們是不會在暴風雨下屈服的.果然,小草又慢慢挺直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說："你看,我們是多么頑強啊！"小草,沒有鮮花那么嬌艷,沒有白楊那么［挺拔、挺立］,可是它的生命力是多么［頑強、堅強］！人們說"疾風知勁草",小草是當之無愧的.1、給短文加個題目,寫在文首的橫線上2、用"﹨"劃去［］里用得不恰當?shù)脑~語3、"疾"字是〔結(jié)構(gòu)的字,按部首查字法,應(yīng)先查〔部,再查〔畫."疾"字在字典里有四個意思：①疾?、谕纯啖弁春蔻芗彼?猛烈."疾風知勁草"中的"疾"應(yīng)取第〔種意思4、按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿5、從文章中各摘錄一句擬人句和一句比喻句擬人句：

比喻句：

*14、友誼的分量值千金有一天,一只老山羊爬山時把腿摔壞了,請毛驢把他背回家.毛驢向他要十斤山芋做報酬,老山羊只好一瘸一拐地走了.

過了一會兒,老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來,毛驢于是問："牛哥,它出多少山芋請你背它？"千斤".毛驢冷笑道："十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！"牛大哥認真地說道："不是我別做夢了,而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！"

毛驢聽了牛大哥的一席話,站在那扇了扇長長的耳朵,垂下頭不好意思地走了.1、給下面詞中加點字選擇正確的讀音,在下面畫橫線毛驢<lǘlú>

山芋<yǜhú>

友誼〔yíyì

分〔fēnfèn量2、給多音字加拼音并且組詞：

背

扇3、找出下列各詞的近義詞：緩緩――<

>

友誼――〔

4、毛驢聽了牛大哥的話后"垂下頭不好意思地走了"說明了什么？5、下面3個題目,哪個可以做這篇故事的題目,在〔里打"√".〔1毛驢和老山羊〔〔2老山羊和牛大哥〔〔3毛驢和牛大哥〔6、讀了這篇寓言故事,你最喜歡誰？為什么？7、用文中的一句話,把下面的話補充完整.這篇寓言故事告訴我

.15、母愛這是一個真實的故事.故事發(fā)生在西部一個極度缺水的沙漠地區(qū).這里,每人每天的用水量嚴格限定為三斤.日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依賴這三斤珍貴的水,而這些水還得靠駐軍從很遠的地方運來.

人缺水不行,牲畜也一樣.終于有一天,一頭一直被人們認為憨厚的老牛掙脫了韁繩,闖到沙漠里運水車必經(jīng)的公路旁.運水軍車來了,老牛迅速沖上公路,司機緊急剎車,軍車停了下來.老牛沉默著立在車前,任憑司機怎樣呵斥驅(qū)趕,它就是不肯挪動半步.五分鐘過去了,十分鐘過去了,雙方仍然僵持著.運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形,但它們都不像這頭牛這般倔強.人和牛這樣對峙著,運水車不能前進.性急的司機試圖點火驅(qū)趕,可老牛仍然一動不動.

后來,牛的主人來了,〔惱羞成怒的主人揚起長鞭,狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮開肉綻,哀哀叫喚,但還是不肯讓開………鮮血沁了出來,〔染紅了鞭子.

老牛凄厲的叫聲,和著沙漠中陰冷的風,顯得分外悲壯.一旁的運水戰(zhàn)士哭了,司機也哭了.最后,運水的戰(zhàn)士說："就讓我違反一次規(guī)定吧,我愿接受一次處分."他從水車上取出半盆水──三斤左右,放在牛面前.

出人意料的是,老牛沒有喝水,而是對著夕陽,仰天長哞,似乎在呼喚什么.不遠的沙堆背后跑來一頭小牛,老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水,伸出舌頭舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛.靜默中,人們看到了母子眼中的淚水.沒等主人吆喝,在一片寂靜中,它們掉轉(zhuǎn)頭,慢慢往回走去.1、文中有一個多音字"和",你知道它有幾種讀音？加拼音,并且組詞.2、填空：這是一頭〔

的老牛；一頭〔

的老牛；一頭〔

的老牛；、一頭〔

的老牛.

這是一個〔

的故事；一個〔

的故事；一個〔

的故事；一個〔

的故事；一個〔

和〔

的故事.3、文中第三段的省略號是什么意思,用心讀這個真實的故事,聯(lián)系括號中的詞語想象當時的情景,把省略的內(nèi)容補充完整.4、讀完劃線的句子,你最想說些什么？5、你還知道哪些關(guān)于母愛的名言名句,寫下來吧.16、美麗富饒的桃花寨暑假的一天,表姐來接我到她們家里去.我收拾好東西,跟著表姐坐上客車,路上風景迷人,一會兒我們就來到了桃花寨.一下車,??！眼前的一切就使我大吃一驚.原來坑坑洼洼的山道變成了平坦的柏油馬路,路兩旁栽著高大的白楊樹.茅草屋不見了,一座座整齊的磚瓦房,展現(xiàn)在我的眼前.我跟著表姐來到她家里.表姐家住高大整潔的磚瓦房,客廳里有54厘米的彩色電視機,平放在華麗的組合家具上面.電視機的對面是嶄新的轉(zhuǎn)角沙發(fā),沙發(fā)旁邊還有錄音機、雙缸洗衣機,墻上貼著美麗的山水畫；水泥地又干凈,又光滑；明亮的玻璃窗掛著粉紅色的窗簾,……這時姨媽見了我,笑瞇瞇地說："雪雪,歡迎你到我們家來."外公撫摸著我的頭微笑著說："??！又長高了一頭."正在這時姨媽端來了一碗荷包蛋說："快吃、快吃."吃完,表姐拉著我的手到院子里去玩,我們又唱歌又跳舞,玩得很愉快.第二天,我和表姐沿著平坦的道路來到桃花寨南面果園里,只見桃樹上,一個個笑歪了嘴的水蜜桃掛滿了枝頭,沉甸甸的,把樹枝都壓彎了.一陣風吹來,飄來一陣甜甜的桃香味兒,真令人陶醉.遠遠望去那紅透的桃子像一個個小紅燈籠,多好看呀！1．桃花寨發(fā)生了什么新變化,用"

"畫出來.2．按事情發(fā)展順序給短文分段,并寫出段意.17、我家的小院我家有個小院子,院子里種著花草樹木,一年四季都有迷人的景色.初春,迎春花開出金燦燦的小黃花.最先迎來了春天.月季花像張張笑得合不攏嘴的小臉.地上長著厚厚的苔蘚,像鋪上綠色的地毯.盛夏,茉莉花散發(fā)著陣陣清香.海棠開著耀眼的紅花.葡萄架上的綠葉一片挨著一片,密密層層.站在葡萄架下,抬頭可見一串串快要成熟的葡萄像珍珠似的掛滿了藤架.深秋,枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上一片片飄落下來.可是,萬年青的葉子仍舊碧綠碧綠的,顯得格外有精神.一盆盆菊花正開得茂盛.隆冬,鵝毛般的大雪紛紛揚揚,給萬物披上了銀裝.那些嬌慣的花草都住進了溫暖的屋子,臘梅花卻昂首挺胸,迎著風雪,無所畏懼.1．用"‖"給這篇短文分段.2．"盛"在字典中有四種解釋：〔1興旺

〔2熾熱

〔3熱烈

〔4豐富、華美〔5深厚,它在"盛夏中"是〔

意思.在"茂盛"中是〔

意思.3．第2自然段寫的花有〔

和〔

；第3自然段寫的花有〔

和〔

；第4、5自然段寫的花有〔

.4．第3自然段〔

這個詞寫出了葡萄的葉多,〔

、〔

這兩個詞寫出了葡萄的多,〔

這個詞寫出了葡萄的樣子.5．這個小院子的特點是〔

.18、可愛的荷蘭鼠不久前,我姑姑從北京帶回來一只荷蘭鼠.你看它,渾身毛絨絨的,白得出奇,三角形的腦袋上有兩只薄而小的耳朵,直挺挺地立著,紅而透亮,連上面的小血管都看得一清二楚.兩顆紅珍珠似的小眼睛閃爍著光芒.兩條粗而有力的后肢支撐整個身體.它小巧玲瓏,十分可愛.一天放學后,我發(fā)現(xiàn)荷蘭鼠正用細而短的前爪捧著一顆花生在津津有味地吃著.它的兩腮不停的蠕動著,還不時發(fā)出"咯吱,咯吱"的聲音,銀白色的胡須也在不斷地抖動.我想,大概是餓極了吧,不然,為什么會這樣狼吞虎咽呢？荷蘭鼠不僅吃東西有趣,而且也很愛清潔.它吃飽后,就用前爪擦擦臉,用頭蹭蹭身上的毛.飽餐后,荷蘭鼠就靜靜地休息了.它半閉著眼睛有些神往的樣子.剛才還不斷抖動的胡須現(xiàn)在也不動了,大概它已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)了吧.荷蘭鼠醒后,就做起游戲來.這時如果你從遠看,一定認為是風吹著一個小白絨球在滾動,走近仔細一看,才知道是一個小生命.這是一種多么惹人喜愛的動物??！1．用"——"劃出概括第一段主要意思的一個句子2．用"~~~"劃出連接上下文的一個句子.3．把下面句子改為陳述句.

我想,它大概是餓了吧,不然為什么會這樣狼吞虎咽呢?4．給課文分段.〔用"||"表示

5．寫出第二段段意.*19、XX的夏天俗話說："天有不測風云",我覺得以此來形容XX夏天的天氣,是再恰當不過了.

暑假里的一天,天氣熱得厲害.太陽毒辣辣地烘烤著大地,一整天也沒有一絲風,護城河旁的柳樹垂頭喪氣,沒有一點生氣.知了拼命地叫著"熱……熱……",地面上連只螞蟻也難尋——它們也受不了這熱魔的肆虐.就這樣煎熬了一天,到了傍晚,還是這么熱.

突然,柳條稍微動了一下.謝天謝地,終于起風了.一會兒工夫,風大起來了,吹得塵土和紙屑亂飛,我高興地跑了出去,享受這珍貴的涼風,看天上,好像是天公不小心打翻了墨水瓶,濃濃的烏云迅疾地蓋住了半邊天.

風一陣緊似一陣,可是那整整一天積攢下來的熱浪卻還難以驅(qū)盡."啪嗒",一個涼涼的東西打在我身上.雨！而且是大的雨,剛開始下,雨點就有5分硬幣那么大！雨點不斷地往我頭上落,頭上頓時感到?jīng)鰶龅?真痛快！可那討厭的熱浪仍纏著我的腿和腳,馬路依舊燙人.

雨,越下越大,終于連最后的一絲熱氣也被"驅(qū)逐出境"了.密集的雨點成了銀白色的雨跑道,砸到人身上,還真有些疼呢！我渾身上下淋透了雨,像只落湯雞似地往回跑.這時,雨更大了,窗外白晃晃的雨水沒頭沒腦地往下澆,那一排排柳樹閃著翠綠的顏色,使勁地左右搖擺,像是在狂歡；天上電閃雷鳴,這是雷公在助威呢！

過了半個多小時,雨下小了——更小了.最后只是輕輕地蹦雨星.天晴了,云散了.天空碧藍碧藍的,那快要落山的太陽,又露出了笑臉.柳樹經(jīng)過風和雨的洗禮,顯得更加青翠欲滴.

XX的夏天就是這樣——多變.1、給短文加個合適的題目.2、用"——"畫出文中的一句比喻句,用"~~~"畫出文中的一句擬人句.3、XX的夏天有什么特點？用文中的一句話來概括.4、作者是按什么順序來寫XX夏天的雨的？5、用〔

畫出與開頭一句話相照應(yīng)的句子.20、冒險春天到了.兩顆種子躺在肥沃的土里,開始了下面的對話.第一顆種子說："我要努力生長！我要向下扎〔zāzhā根,還要‘出人頭地’,讓莖葉隨風搖擺,歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖,還有晨露〔lùlòu滴落花瓣的喜悅."于是,它努力向上生長.第二顆種子說："我沒那么勇敢.我若向下扎根也許會碰到硬石.我若用力向上鉆,也許會傷到我脆弱的莖.我若長出幼芽,難〔nánnàn保不會被蝸牛吃掉.我若開花結(jié)〔jiējié果,只怕小孩子看了會將我連根拔起.我還是等情況安全些再做打算吧."于是,它繼續(xù)瑟縮在泥土里.幾天以后,一只母雞在院子里東啄西啄,這課種子就這樣進了母雞的肚子.1．給文中帶點的字選擇正確的讀音.2．在〔

里填上合適的詞.〔

的泥土

〔

的莖葉

〔

的春天3．寫出下列詞語的反義詞.脆弱〔

危險〔

膽怯〔

4．用"——"劃出文中的一組排比句.5．文中誰冒險？它為什么要冒險？————————————————————————————————————————————————————————————————————6．第二顆種子為什么不敢冒險？結(jié)果怎樣？————————————————————————————————————————————————————————————————————*21、風箏

天空中的風箏越來越多,熱鬧極了.那金黃色的"小蜜蜂",翹著兩只綠色的翅膀,好像在百花叢中飛來飛去.那鮮紅色的"大金魚",尾巴一擺一擺的,好像在水里游.還有那精致的"小衛(wèi)星",閃著金光,仿佛在宇宙中飛行……⑴、這段話共有幾句話,是圍繞哪句話寫的？___________________________________________________________⑵、這段話寫了哪幾種風箏？用了哪些表示顏色的詞語？找出來,寫在橫線上.風箏名：_________________________________________________表示顏色的詞：___________________________________________⑶、作者在具體描寫風箏時都是先寫看到的,再寫想到的.請你仔細讀一讀,用"______"畫出寫看到的句子,用"~~~~~~~"畫出寫想到的句子.22、牛頓的故事偉大的物理學家牛頓是在外祖母家長大的.外祖母很疼他.牛頓8歲上學以后,外祖母有時給他一些零用錢,小牛頓一不買糖果,二不買玩具.他把錢積攢起來,買了錘子和鋸.他喜歡自己動腦筋,做些手工制品.||一天,小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說："外婆,你看這個."外祖母一看小牛頓手里捧著一面木板,中間釘著一個釘子,四周畫著一條條放射形的線條,外祖母問："這是什么呀？""太陽鐘.太陽光把釘子的影子投到哪條線上,就可以看出是什么時間了.""是誰教你做的呀？""是我自己想出來的."小牛頓自豪地回答.||牛頓長大以后,始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神,取得了許許多多科學研究成果.||〔1在括號里填入適當?shù)脑~.一〔

木板

一〔

釘子

一〔

線條〔2寫出近義詞.喜歡——〔

自豪——〔

保持——〔

成果——〔

〔3短文已用"||"分成三段,第二段寫了____________________________.〔4這篇短文主要寫了____________________________________________的事.〔5這篇短文說明了什么？〔在正確答案后畫"√"a.牛頓小時候喜歡自己動腦筋做一些手工制品.

〔

b.牛頓善于思考,自己制作了太陽鐘.

〔

c.牛頓從小就善于思考,勇于創(chuàng)新.

〔

d.牛頓始終保持善于思考、勇于創(chuàng)新的精神,長大以后取得了許多科研成果.

〔

〔6讀了這篇短文,對你有什么啟發(fā)？__________________________________________________________________________________________________________________________________________23、逛廟會春節(jié)那天,爸爸開車帶我和媽媽去逛廟會.廟會可好玩兒啦,有縮小的景山、故宮、天壇、XX和許許多多的名勝古跡.我還照了相,其中有一張是在景山頂上照的.在廟會上,我看了耍獅子.以前一提耍獅子,我就想：那個耍獅子的人一定是個二十多歲的叔叔.可眼前的情景讓我驚呆了！這個耍獅子的人竟是一位六七十歲的老爺爺.他不僅會耍獅子,還會雜技.只見地上摞著三四層樓高的凳子.這位老爺爺一層一層地上到了頂.頂上系著一根桿子,老爺爺把這個桿子用繩子綁在凳子上,然后做了一個肩肘倒立.這時,兩只大獅子也爬上了凳子,大獅子快爬到頂?shù)臅r候,四只小獅子也開始往上爬.凳子好像有點搖,觀眾都仰著頭,目不轉(zhuǎn)睛地盯著往上爬的獅子,一直助威的鑼鼓聲也停了下來.我屏住了呼吸,不由得擔心起他們的安全,特別是站在最頂上的老爺爺.獅子也爬到了頂,叼起了老爺爺遞來的橫幅,橫幅唰地一下向下展開,上面寫著：老北京民俗廟會給全國人民拜年.回家的路上,我說："這回可沒白來,耍獅子真有趣！"1.從文中找出近義詞.驚訝--<

>

聚精會神--<

>2.讀讀畫橫線的句子,再造句.不僅……還……________________________________________________3.在正確答案后打"√".本文主要內(nèi)容是：<1>我們一家人去逛廟會.<

><2>我看到了縮小的名勝古跡.<

><3>在廟會上,我看到的耍獅子十分有趣.<

>24、蜂鳥世界上最小最小的一種鳥,叫蜂鳥.它的身體像一只黃蜂那么大,體重只有1.5克—2克.不過它飛得很快,在花間飛翔,好像花叢中的顆顆流星.你剛想看清楚是什么東西時,它卻一閃就不見了.鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥.但是,蜂鳥比它們更美麗.它那羽毛,簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣,五光十色,變幻無窮.1、短文寫了蜂鳥的三個特點分別是__________、

_________、__________.2、用"__________"畫出文中打比方的句子,是把

_________比作

__________.3、"五光十色"形容顏色多,你能寫出與"五光十色"意思相近的詞嗎？

__________、__________、__________、__________

、__________

.4、你喜歡蜂鳥嗎？為什么？

_________________________________________________________________25、登山人三人同去攀登高山,第一個人剛走幾步,感到山陡難登,就退了下來,他說："我是知難而退."第二個人攀登到半山腰,氣喘吁吁,大汗淋漓.他望了望那險峻的山勢,搖了搖頭.說："我還是適可而止吧！"于是也退了下來.只有第三個人,勇敢攀登,知難而進,幾次跌倒,幾次爬起,不畏難,不氣餒,終于攀上了峰頂.幾天后,三個人見面了.第一個人說："登上峰頂,也不過是那么回事,還是我知難而退好！"第二個人說："登上峰頂太費力氣,還是我適可而止好."那個登上峰頂?shù)娜诵α诵?說："頂上的無限風光,你們是無法領(lǐng)略到的."1.解釋詞語.<1>氣餒：<2>領(lǐng)略：2.用短文中的詞語,概括三個人登山的情況.第一人___________,第二人_________,第三人__________.3.你怎樣理解"頂上的無限風光,你們是無法領(lǐng)略到的."？______________________________________________________________________________________________________________________________一棵梨樹被蟲咬傷了,兩只啄木鳥看見了,討論怎么給樹治蟲.一只啄木鳥說："應(yīng)該從樹尖治起,因為樹尖是發(fā)芽成長的部分,很重要."另一只啄木鳥說："應(yīng)該從樹根治起,樹根是根本,沒有根,怎么能使樹發(fā)芽呢？"兩只啄木鳥爭執(zhí)不下.爭論一天,沒有結(jié)果；爭論兩天,還是固執(zhí)已見；就這樣,一天又一天,一月又一月,還是僵持著.而病樹呢,已被蟲蛀空,風一吹,倒了！這時,兩只啄木鳥還在爭吵,不過,爭吵的不是怎樣治,而是責任應(yīng)該由誰擔負.1、聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語.〔1固執(zhí)已見：______________________________________________〔2僵持：__________________________________________________2、組詞.應(yīng)ｙīｎɡ〔

ｙìｎɡ〔

擔ｄāｎ〔

ｄàｎ〔

結(jié)ｊｉē〔

ｊｉé〔

倒ｄǎｏ〔

ｄàｏ〔

3、根據(jù)短文填空.兩只啄木鳥為了而爭吵,一只啄木鳥認為________________,另一只啄木鳥認為_____________________,結(jié)果__________________________.4、這則寓言告訴我們什么道理？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26、船

底

魚在遼闊的海洋中,生活著一種中小型的魚——魚印〔yìn.魚印的體型長得苗條勻稱.它行動敏捷,善于游泳,性格活潑,并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣.所以,人們稱它為船底魚.

魚印吸附在物體上,在周游四海的過程中,遇上了餌〔ěｒ料豐富的海區(qū)或者見到它的"船主"——大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食,就悄悄地離開自己乘的"船",去吃上一頓可口的美餐.然后,再尋找一條新"船",繼續(xù)前進.一旦找不到"船",它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上,作短暫休息.這時,它的細長的尾巴,似海藻隨海流飄動,以此引誘魚類,待有良機,繼續(xù)吸附上新"船".魚印在大海中乘船周游,不僅省力氣,而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲,真是一舉兩得的美事！1、寫出下列各詞的反義詞.前進——〔

短暫——〔

附近——〔

2、理解帶點的字,再聯(lián)系上下文理解詞語.良機：________________________________________________海中乘船周游,一舉兩得,指的是___________________________________3、魚印乘的"船"指的是________________.魚印離開乘的"船"去吃一頓可口的美餐,這個"美餐"是指______________________________________________27、小白兔小白兔全身雪白雪白的,沒有一點雜色,好像是用潔白無瑕的漢白玉雕刻成的.它的眼睛是紅色的,好像兩顆閃閃發(fā)光的寶石.它常常靈活地轉(zhuǎn)動紅眼珠,向周圍掃視,仔細觀察各處的動靜.它的耳朵又長又大,只要聽見一點兒輕微的聲音,就會"唰"地一下豎起來,靈巧地四面轉(zhuǎn)動,找發(fā)出聲音的地方,警惕地細聽是不是敵人靠近了.它的嘴有三瓣,下唇一瓣.它的前肢短后肢長,強勁有力的后肢輕輕一蹬,就能蹦得很遠.它那短短的尾巴好像掛在屁股后面的小絨球,蹦跳的時候,一撅一撅的,又好像大風中搖動著的銀鈴.小白兔真是活潑可愛、討人喜歡的動物.1、短文描寫小白兔的順序是從〔

.2、短文是圍繞"________________________________________"這一句話來寫的.3、從加點的地方可以看出小白兔___________________________________.4、"它的嘴有三瓣."從這一句話可以看出作者觀察得_______________________.5、"它的前肢短后肢長"寫出了小白兔蹦得遠跑得快的____________________.*28、為了別人而勤勞

人們喜歡蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動.畫家畫了不少采蜜圖,詩人寫了不少贊蜂詩,甚至剛會說話的孩子也唱著："我們的生活比蜜甜……"螞蟻忌妒蜜蜂,心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工,我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩,我們也天黑回窩.我們干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎？有一天

螞蟻爬到花枝上去找食物

見到一只小蜜蜂

嗡嗡

地飛來采蜜就抬頭氣呼呼地說

喂

蜂兒

我問你一個問題"啥問題？你說吧."小蜜蜂回答說."你說我們螞蟻勤勞不勤勞？""你們跟隨我們一樣,整天忙個不停,當然勤勞羅！""那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?從來不稱贊我們呢？"蜜蜂想了一會兒,笑著說："這個問題嘛,我覺得不難回答.因為你們的勤勞是為了自己,我們的勤勞卻是為了人們……"

1、在開頭的橫線上給短文加一個恰當?shù)念}目.2、給文中的的第3自然段加上適當?shù)臉它c符號.3、根據(jù)下面所給的最后一段的意思給文章加一個結(jié)尾.段意：螞蟻不再忌妒蜜蜂.29袋鼠與籠子

有一天動物園的管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了,于是開會討論,一致認為了籠子的高度過低.所以他們決定將籠子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺.結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來,所以他們又決定再將高度加高到三十公尺.沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面,于是管理員們大為緊張,決定一不做二不休,將籠子的高度加高到一百公尺.

一天長頸鹿和幾只袋子鼠們在閑聊,"你們看,這些人類會再繼續(xù)加高你們的籠子？"長頸鹿問."很難說."袋鼠說："如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話！"〔1這個小故事講了件什么事？

_______________________________________________________________〔2請寫出幾個你不理解的詞語.

_______________________________________________________________

〔3你懂得個什么道理？__________________________________________________________________________________________________________________________________________30、我要一本書羅蒙諾索夫是俄國有名的科學家,他是漁民的兒子,12歲的時候,白天,他跟著父親打魚,晚上,躲在板棚里看書.有一次,羅蒙諾索夫的父親在海上捕魚,忽然,一陣狂風,把他的帽子吹到了甲板上.不一會,海上掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急.羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去,很快地把吹落的帆篷扎牢了.魚船恢復了平靜.狂風過去以后

父親把他拉倒身邊

笑瞇瞇地說

孩子

我要獎賞你的勇敢

給你買件麂<jǐ>皮上衣

好嗎羅蒙諾索夫搖搖頭."那你要什么呢？""我要一本書,爸爸,其它我什么都不要.""難道一件麂皮上衣還比不上一本書？""爸爸,我要一本什么都有的書,比方,天上的星星為什么不會掉下來,為什么黑夜過去就是黎明……"

父親和水手們聽了,都驚奇地睜圓了眼睛.

1、給短文中畫橫線在句子適當?shù)丶由蠘它c.

2、聯(lián)系上下文,說說你是怎樣理解"我要一本書,爸爸,其它我什么都不要"這句話的含義的.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________3、假如你是羅蒙諾索夫,你會要什么禮物？為什么？

________________________________________________________________________________________________________________________________________*31、我是中國人教室里很靜.我走〔進

近一間教室,站在窗外,見一位年〔青

輕的XX教師,正在教孩子們學習祖國的文字.他用粉筆在黑板上一筆一<畫

劃>地寫著："我是中國人,我愛中國！"

他寫得很認真,也很吃力.XX"光復"不久,不少教師也是重新學習祖國文字的.接著,他先用閩南語,然后又用還不太〔熟練

熟悉的國語,一遍又一遍地讀.老師和孩子們都顯得那么嚴肅認真,而又那么富有感情.好像每個字,每個音,都發(fā)自他們火熱的、真摯的心.1、把文中括號里不合適的字或詞劃掉.2、簡要地概括這段文字的內(nèi)容：

——————————————————―――3、用"—"畫出文中具體寫老師教學中嚴肅認真的話.4、XX教師為什么會寫得很吃力？

——————————————————————————————————5、文中帶點的詞語表現(xiàn)了師生們什么感情？

——————————————————————————————————6、上面這段文字作者是按___________的順序?qū)懙?48、黃葉秋天像把大扇子,扇的滿地黃葉子.鋪在地上像毯子,陽光一照像金子.螞蟻把它當被子,松鼠用它做撣子.院里飛來小燕子,嘰喳喊來全家子,快回南方過日子.1.這首兒歌把黃葉比作〔

〔

〔

〔

.2.兒歌中五.六句中的"它"指的是〔

.3.我發(fā)現(xiàn)兒歌中有一個有趣的現(xiàn)象,就是〔

A每句都寫黃葉.B每句都有"像"字C每句末尾都有"子"字.4.兒歌中對小燕子的描寫運用的是〔

的修辭方法,我寫一句：〔

選詞填空：

陸續(xù)

連續(xù)

繼續(xù)1.小紅〔

三年被評為"三好學生".2.上課鈴響了,同學們〔

從操場上跑回教室上課.3.我們〔

尋找我們的"幸福鳥".適宜

適合4.在植物世界里,開花需要〔

的條件.5.這件衣服很〔

你.改寫句子：〔不得改變原意反問句改為陳述句1.我想,它們飛的這么低,怎么能看到遙遠的家呢？2.他高燒那么重,怎么能上學呢？3.貝貝上課不注意聽講,怎么能學得好呢？*49、蜜蜂一天,我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙〔代

袋里.為了〔證實

證明飛回花園里的蜜蜂是我〔放走

放飛的,我在它們的背〔bei

bei上<做

作>了白色的〔紀

記號.然后,我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己〔代帶著〔做

作了〔紀

記號的二十只蜜蜂,走了兩里多路,打開紙〔代

袋,把它們放出來.1.給加點的字選擇正確的讀音.2.畫去括號里用的不正確的字或詞.3.給下面的四句話排排序,并連一連法布爾為什么要這樣做.

A叫小女兒等在蜂窩旁

1.便于觀察

B捉自家花園的蜜蜂

2.與其他蜜蜂區(qū)分

C給蜜蜂做上記號

3.路遠使實驗更準確

D在兩里外放飛

4.掌握蜜蜂飛回來的時間正確的試驗經(jīng)過是〔寫序號：〔

4.從這個過程可以看出法布爾〔

的精神.A細心B周到C嚴謹50、富繞的大興安嶺

大興安嶺到處是由高大的