第3章 運動和力（3.4-3.7）專項練習(xí)（含解析）

第1頁（共1頁）3.4-3.7專項練習(xí)、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3下列實例中屬于增大壓強的是（）A．圖釘尖很尖銳 B．書包背帶較寬C．鐵軌下鋪設(shè)枕木 D．穿滑雪板滑雪LISTNUMOutlineDefault\l3下列有關(guān)運動和力的說法中，正確的是()A．力是維持物體運動的原因B．力只能改變物體運動的快慢，不能改變物體運動的方向C．一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)D．重力的方向總是豎直向上的LISTNUMOutlineDefault\l3端午節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，很多地方都會舉行劃龍舟比賽。下列有關(guān)說法正確的是()A．使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是槳B．以龍舟上的鼓為參照物龍舟是運動的C．龍舟漂浮靜止時沒有受到平衡力的作用D．停止劃槳后龍舟還會繼續(xù)前進(jìn)是因為龍舟具有慣性LISTNUMOutlineDefault\l3蘋果從樹上落下的過程中，其慣性A．變大 B．不變C．先變大后不變 D．先變大后變小LISTNUMOutlineDefault\l3教室裝有磁性黑板，由于磁體之間有吸引力，所以內(nèi)部裝有磁鐵的黑板擦就可以被吸在黑板上的任何位置而不會掉下來。若已知黑板擦的重力為1.5N，黑板擦和黑板之間的吸引力恒為4N不變。當(dāng)對黑板擦施加方向豎直向下，大小為0.5N的推力時，黑板擦恰能沿黑板表面勻速下滑。若要這個黑板擦沿黑板表面豎直向上勻速滑動，則需施加方向豎直向上的力，這個力的大小為（）A．2N B．3.5N C．4.5N D．5.5NLISTNUMOutlineDefault\l3如圖所示，當(dāng)鐵錘松動時，握住錘柄迅速向下撞擊堅硬的地面，錘頭會緊緊地套在木柄上；這是因為錘柄撞擊地面()A．錘頭由運動變?yōu)殪o止，錘柄由于慣性仍要保持靜止?fàn)顟B(tài)B．錘頭由運動變?yōu)殪o止，錘柄由于慣性仍要繼續(xù)向下運動C．錘柄由運動變?yōu)殪o止，錘頭由于慣性仍要保持靜止?fàn)顟B(tài)D．錘柄由運動變?yōu)殪o止，錘頭由于慣性仍要繼續(xù)向下運動LISTNUMOutlineDefault\l3下列屬于有害摩擦的是()A．自行車車閘皮與輪罔之間的摩擦B．火箭升空時火箭與空氣的摩擦C．圓珠筆的筆珠與紙面之間的摩擦D．手拿物體時手與物體之間的摩擦LISTNUMOutlineDefault\l3如圖所示，物體A從光滑的斜面上滑到光滑的水平面上，在水平面上運動時，物體在a、b、c三點的速度大小關(guān)系是（）A．va>vb>vc B．va<vb<vc C．va=vb<vc D．va=vb=vcLISTNUMOutlineDefault\l3如圖所示為擲出的實心球的運動軌跡，若球在最高點時所受的外力全部消失，實心球?qū)ⅲǎ〢．保持靜止?fàn)顟B(tài) B．水平向右做勻速直線運動C．豎直向上做勻速直線運動 D．豎直向下做勻速直線運動LISTNUMOutlineDefault\l3如圖所示，三只容器底部受到液體的壓強均相等，則液體密度大小關(guān)系是（）A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 B．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙C．ρ甲=ρ乙=ρ丙 D．無法判斷、填空題LISTNUMOutlineDefault\l3如圖(a)所示，玻璃桌面上有四個雞蛋，其中兩個是生的，兩個是熟的。先對其中的甲、乙兩個雞蛋分別按圖(b)的方式用相同的力捻一下，使它們在玻璃桌面上轉(zhuǎn)動起來，結(jié)果雞蛋乙轉(zhuǎn)動的時間較長；再對其中的丙、丁兩個雞蛋分別按圖(b)的方式用相同的力捻一下，使它們在玻璃桌面上轉(zhuǎn)動起來，然后用手按住使之剛好停下，迅速把手移開，結(jié)果雞蛋丙還能再轉(zhuǎn)一兩圈，而雞蛋丁卻不再轉(zhuǎn)動了。由上述現(xiàn)象判斷兩個熟雞蛋分別是，判斷方法運用了我們所學(xué)的方面的科學(xué)知識。LISTNUMOutlineDefault\l3在探究“二力平衡條件“的實驗中，實驗裝置如下圖所示。（1）實驗時，向左盤和右盤同時放入等重的砝碼，這時木塊保持靜止，說明物體平衡時，力的相等；但小明在實驗時發(fā)現(xiàn)，若向左盤和右盤同時放入不等重的砝碼時木塊仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是。（2）現(xiàn)保持F1與F2大小相等，將木塊換成小車，然后扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將轉(zhuǎn)動回來，設(shè)計這一步驟的目的是為了驗證二力平衡時的兩個力必須。（3）如果將木塊換成彈簧測力計，左右兩盤各放入重5N的砝碼，則彈簧測力計的示數(shù)為(填字母)。A．10N B．5N C．0NLISTNUMOutlineDefault\l3如圖所示，甲、乙兩個均勻?qū)嵭恼襟w放置在水平桌面上，它們的邊長之比l甲：l乙=2：1。將乙疊放在甲上方時，物塊甲對桌面的壓強為P1，拿走物塊乙，甲對桌面的壓強為P2，已知P1：P2=4：3?；卮鹣铝袉栴}。（1）甲、乙兩個正方體的重力之比G甲：G乙=；（2）若將甲疊放在乙上方時，物塊乙對桌面的壓強為P3，則P3：P1=。LISTNUMOutlineDefault\l3如圖所示，體重是50kg的小明順著豎直的桿勻速下滑。（1）若小明沿桿勻速向上爬，他受到的摩擦力的方向，摩擦力的大小是。（2）小明又沿比桿粗糙的繩勻速下滑，其沿繩下滑受到的摩擦力為f繩、沿桿下滑受到的摩擦力為f桿，則f繩(填“>”“=”或“<”f桿。LISTNUMOutlineDefault\l3運動員推鉛球，鉛球離開手后能繼續(xù)前進(jìn)是因為鉛球有，最終會落向地面是因為受的作用。落到地面時，會將地面砸出一個坑，這說明力能改變物體的。、實驗題LISTNUMOutlineDefault\l3“在探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中。（1）如圖所示，為測出滑動摩擦力大小，三次實驗中均用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊A．（2）丙圖中，若增大彈簧測力計的拉力，此時木塊A所受滑動摩擦力（變大／變小／不變）。（3）本實驗探究了滑動摩擦力大小與的關(guān)系。、解答題LISTNUMOutlineDefault\l3有人駕著一輛小汽車在合寧(合肥至南京)高速公路上行駛，在車到如圖所示的A處時，看了一下手表，時間正好是上午8時整；當(dāng)車到B處時，他又看了一下手表，時間是上午8時48分。（1）求小汽車在A．B間行駛的速度。（2）若汽車和人總質(zhì)量為1600千克，汽車在做勻速直線運動時受到的阻力是重力的0.15倍。此時汽車的牽引力多大？(g取10牛/千克)LISTNUMOutlineDefault\l3小科采用如圖所示的實驗裝置，探究“阻力對物體運動的影響”，每次讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，觀察小車在粗糙程度不同的水平面上滑行的距離：（1）每次讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下。這樣做的目的是：。（2）分析實驗現(xiàn)象可知，小車在水平面上運動速度的減小是因為受到阻力的作用；通過對實驗現(xiàn)象的分析，推理可知：如果運動的物體受到的阻力為零時，它的運動狀態(tài)將會不變。在初中科學(xué)學(xué)習(xí)中，運用科學(xué)推理法的實驗還有：。

LISTNUMOutlineDefault\l3\s03.4-3.7專項練習(xí)答案解析、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3A【解析】解：A．圖釘尖很尖銳，減小了受力面積，增大了壓強，符合題意；B、書包背帶較寬，增大了受力面積，減小了壓強，不符合題意；C、鐵軌下鋪設(shè)枕木，增大了受力面積，減小了壓強，不符合題意；D、穿滑雪板滑雪，增大了受力面積，減小了壓強，不符合題意．故選A．（1）壓強大小的影響因素：壓力大小和受力面積大?。唬?）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強；（3）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強．LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】（1）當(dāng)物體不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)；

（2）牛頓第一定律告訴我們，力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。A．力不是維持物體運動的原因，故A錯誤；

B.力不但能改變物體的運動方向，還能改變物體運動的快慢，故B錯誤；

C.一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，故C正確；

D.重力的方向總是豎直向下的，故D錯誤。

故選C。LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】（1）力是物體對物體的作用，每個力都要涉及兩個物體：施力物體和受力物體；

（2）如果物體相對于參照物的位置不發(fā)生變化，那么它就是靜止的；否則，它就是運動的；

（3）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，它受到平衡力的作用；

（4）慣性是一切物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)。

A．人用力劃槳，船槳給水一個力，同時水會給船槳一個力，因此使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是水，故A錯誤；

B.以龍舟上的鼓為參照物，龍舟相對于鼓的位置不發(fā)生變化，因此龍舟是靜止的，故B錯誤； C．龍舟漂浮靜止時處于平衡狀態(tài)，因此受到平衡力的作用，故C錯誤；

D.停止劃槳后龍舟還會繼續(xù)前進(jìn)是因為龍舟具有慣性，故D正確。

故選D。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】蘋果下落過程，質(zhì)量不變，速度變快，因為慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，故慣性不變；故選B。一切物體都具有保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)，叫慣性；慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】已知黑板擦的重力為1.5N，黑板擦和黑板之間的吸引力恒為4N不變。當(dāng)對黑板擦施加方向豎直向下、大小為0.5N的推力時，黑板擦恰能沿黑板表面勻速下滑.

對黑板擦，f=1.5N+0.5N=2.0N

若要這個黑板擦沿黑板表面豎直向上勻速滑動，則需施加方向豎直向上的力

此時對黑板擦施加的力力：f+1.5N=F，即F=3.5N。故選B處于勻速直線運動狀態(tài)和靜止?fàn)顟B(tài)的物體受平衡力的作用；若物體處于平衡狀態(tài)，則其受力平衡，一對平衡力大小相等，方向相反，作用在同一直線上；首先要根據(jù)第一種現(xiàn)象計算出黑板對板擦的摩擦力，然后計算當(dāng)其向上運動時，所受的向上的力。LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】將錘子倒著舉起來向下撞擊時，原來錘頭和錘柄都處于運動狀態(tài)，當(dāng)錘柄碰到板凳后運動停止，而錘頭由于慣性會仍然保持運動狀態(tài)，故此時錘頭能緊緊的套在錘柄上；故選D。對于慣性的問題：先確定原來的運動狀態(tài)，由于某種情況其某一部分的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，而另一部分由于慣性會仍然保持原來的運動狀態(tài)。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】在某個物理過程中，需要摩擦力，那么這個摩擦力就是有益的。在某個過程中，摩擦力是不需要的，那么自然就是有害的摩擦力。A．自行車車閘皮與輪圈之間的摩擦，剎車時有摩擦可以使自行車快速停下來，是有益摩擦，A錯誤；

B、火箭升空時火箭與空氣的摩擦，火箭與空氣的摩擦是阻力，且會燒蝕火箭表面，是有害摩擦，B正確；

C、圓珠筆的筆珠與紙面之間的摩擦，筆珠與紙面之間存在摩擦可以進(jìn)行寫字，沒有摩擦無法寫字，所以這是有益摩擦，C錯誤；

D、手拿物體時手與物體之間的摩擦，手與物體之間的摩擦使物體不掉落，所以這摩擦是需要的是有益摩擦，D錯誤。

故選BLISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】根據(jù)牛頓第一運動定律分析判斷。物體A從光滑的斜面上滑到光滑的水平面上，由于它受到的阻力為零，即在水平方向上物體不受外力，那么它將在水平面上做勻速直線運動，因此a、b、c三點的速度相同。

故選D。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】根據(jù)牛頓第一定律分析判斷。

當(dāng)實心球到達(dá)最高點時，它在豎直方向上的速度為零，而在水平方向上的速度不變。若此時外力全部消失，則它將保持最高點時的速度和方向繼續(xù)運動，液就是水平向右做勻速直線運動，故B正確，而A．C、D錯誤。

故選B。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】已知三個容器底部受到液體的壓強均相等，g為定值，由圖可知三個容器中液體的深度不同，根據(jù)液體壓強的計算公式p=ρgh可以推導(dǎo)出三種液體的密度關(guān)系．解：由題意可知：三個容器底部受到液體的壓強相等，即p甲=p乙=p丙，根據(jù)公式P=ρgh可知，液體的壓強相等時，液體的深度越高，液體的密度就越小．∵h(yuǎn)甲＞h乙＞h丙∴ρ甲＜ρ乙＜ρ丙．故選B．、填空題LISTNUMOutlineDefault\l3乙和丁；慣性【解析】物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，據(jù)此分析解答。

（1）沒有成熟的雞蛋，當(dāng)外面的雞蛋皮受力開始運動后，由于慣性，里面的液體會保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，從而對雞蛋皮產(chǎn)生阻力，進(jìn)而使雞蛋的轉(zhuǎn)動時間變短。據(jù)此可知，甲是生雞蛋，乙是熟雞蛋。

（2）沒有成熟的雞蛋，當(dāng)外面的雞蛋皮受力停止轉(zhuǎn)動時，由于慣性，里面的液體還會保持原來的運動狀態(tài)。松手后，雞蛋皮在里面液體的摩擦作用下還可以再轉(zhuǎn)一兩圈。據(jù)此可知，丙是生雞蛋，丁是熟雞蛋。LISTNUMOutlineDefault\l3（1）大小相等；木塊與桌面之間存在摩擦力（2）在同一直線上（3）B【解析】（1）木塊受到的拉力由砝碼的重力產(chǎn)生，砝碼的重力相等，則木塊受到的拉力大小相等。當(dāng)左右兩邊的拉力不等時，木塊有向一側(cè)運動的趨勢，于是它會受到桌面施加的摩擦力，此時兩個拉力、摩擦力，共三力平衡。

（2）扭轉(zhuǎn)小車后，小車左右兩個拉力就不在同一直線上了，據(jù)此分析解答；

（3）彈簧測力計的示數(shù)等于拉環(huán)上受到的拉力。（1）實驗時，向左盤和右盤同時放入等重的砝碼，這時木塊保持靜止，說明物體平衡時，力的大小相等；但小明在實驗時發(fā)現(xiàn)，若向左盤和右盤同時放入不等重的砝碼時木塊仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：木塊與桌面之間存在摩擦力。

（2）現(xiàn)保持F1與F2大小相等，將木塊換成小車，然后扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將轉(zhuǎn)動回來，設(shè)計這一步驟的目的是為了驗證二力平衡時的兩個力必須在同一直線上。

（3）當(dāng)測力計靜止時，它的拉環(huán)上受到的拉力等于砝碼的重力5N，則測力計的示數(shù)為5N，故選B。LISTNUMOutlineDefault\l3（1）3：1（2）4：1【解析】（1）已知A．B的邊長之比可求體積之比，在水平桌面上壓力等于物體自身的重力，根據(jù)公式P=FS，利用壓強之比進(jìn)一步求出重力之比。

（2）根據(jù)P=FS分別列出兩個壓強的表達(dá)式，然后作比即可。（1）A．B的體積之比V甲V乙=L甲3L乙3=2313=LISTNUMOutlineDefault\l3（1）豎直向上；490N（2）=【解析】（1）根據(jù)二力平衡的知識分析摩擦力的大小和方向；

（2）根據(jù)二力平衡的知識比較摩擦力的大小即可。（1）若小明沿桿勻速向上爬，則它處于平衡狀態(tài)，即受到的重力與摩擦力相互平衡。根據(jù)二力平衡的知識可知，二者的大小相等，而方向相反，即摩擦力f=G=mg=50kg×10N/kg=490N，而方向為豎直向上。

（2）無論小明沿著桿子勻速上爬，還是沿著粗糙的繩子勻速下滑，他都處于平衡狀態(tài)，即他受到的摩擦力都等于自身重力，因此摩擦力相等，即f繩=f桿。LISTNUMOutlineDefault\l3慣性；重力；形狀【解析】水平拋出的鉛球，由于慣性，離開手后，仍然前進(jìn)；因為在空中飛行的鉛球受到重力和阻力作用，阻力與鉛球的運動方向相反，而重力的方向豎直向下，因此鉛球彈由于受到重力的作用，會不斷改變運動方向做曲線運動，最終落到地面．鉛球落到地面上留下一個坑說明了力可以改變物體的形狀。知道任何物體都有慣性，并會用慣性知識解釋相關(guān)現(xiàn)象，同時會對物體受力分析，并且知道重力的方向以及力的作用效果等。、實驗題LISTNUMOutlineDefault\l3（1）沿直線勻速（2）不變（3）接觸面粗糙程度和壓力大小【解析】（1）根據(jù)二力平衡的知識可知，當(dāng)物體在水平面上做勻速直線運動時，它受到的拉力和摩擦力相互平衡，即摩擦力=拉力；

（2）根據(jù)滑動摩擦力的影響因素判斷；

（3）將實驗甲和乙、甲和丙分別進(jìn)行對照，根據(jù)控制變