消防宣傳培訓(xùn)課件學(xué)校

匯報(bào)人:XXX2024-01-15消防宣傳培訓(xùn)課件學(xué)校目錄CONTENCT消防基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)?；馂?zāi)特點(diǎn)及危害校園消防安全管理制度與措施學(xué)生宿舍消防安全專項(xiàng)整治行動(dòng)方案目錄CONTENCT教職工消防安全培訓(xùn)內(nèi)容及方法探討家長(zhǎng)參與學(xué)校消防安全工作策略研究01消防基礎(chǔ)知識(shí)火災(zāi)定義火災(zāi)分類A類火災(zāi)火災(zāi)是指在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。根據(jù)可燃物的類型和燃燒特性，火災(zāi)可分為A、B、C、D、E五類。指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)通常具有有機(jī)物質(zhì)性質(zhì)，一般在燃燒時(shí)能產(chǎn)生灼熱的余燼?；馂?zāi)定義與分類B類火災(zāi)C類火災(zāi)D類火災(zāi)E類火災(zāi)火災(zāi)定義與分類01020304指液體或可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)。指氣體火災(zāi)。指金屬火災(zāi)。指帶電火災(zāi)。物體帶電燃燒的火災(zāi)。使用方法注意事項(xiàng)消防器材及使用方法將滅火器提到起火地點(diǎn)附近站在火場(chǎng)的上風(fēng)頭，拔下保險(xiǎn)銷，一手握緊噴管，另一手捏緊壓把，噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部掃射。使用前，先把滅火器搖動(dòng)數(shù)次，使瓶?jī)?nèi)干粉松散；在滅火過程中，應(yīng)始終保持直立狀態(tài)，不得橫臥或顛倒使用。使用方法打開消火栓門，按下內(nèi)部火警按鈕（按鈕是報(bào)警和啟動(dòng)消防泵的），取出消防水帶，向著火源點(diǎn)延伸展開，接上水槍，連接水源，手握水槍頭及水管即可滅火。注意事項(xiàng)注意電器起火要確定切斷電源；向火場(chǎng)方向鋪設(shè)水帶時(shí)避免扭折；使用消火栓滅火至少兩人操作。消防器材及使用方法輸入標(biāo)題02010403火災(zāi)報(bào)警與應(yīng)急疏散火災(zāi)報(bào)警熟悉環(huán)境，記清方位，明確路線，迅速撤離；通道不堵，出口不封，門不上鎖，確保暢通；聽從指揮，不擁不擠，相互照應(yīng)，有序撤離。應(yīng)急疏散發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。02學(xué)?；馂?zāi)特點(diǎn)及危害電氣設(shè)備故障易燃物品管理不當(dāng)人為因素學(xué)?；馂?zāi)原因分析學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書館等場(chǎng)所存放大量易燃物品，如化學(xué)試劑、紙張等，管理不當(dāng)容易引發(fā)火災(zāi)。學(xué)生在宿舍使用違規(guī)電器、亂扔煙蒂等行為，以及惡意縱火等，都是學(xué)?；馂?zāi)的人為原因。學(xué)校大量使用電氣設(shè)備，如教室照明、計(jì)算機(jī)、空調(diào)等，設(shè)備老化、短路或過載可能引發(fā)火災(zāi)。80%80%100%學(xué)?；馂?zāi)危害程度評(píng)估學(xué)校人員密集，一旦發(fā)生火災(zāi)，容易造成人員傷亡，特別是夜間或?qū)W生熟睡時(shí)，逃生難度較大。學(xué)校建筑、教學(xué)設(shè)備、圖書資料等都是重要財(cái)產(chǎn)，火災(zāi)會(huì)造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失。學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，火災(zāi)不僅會(huì)影響正常的教學(xué)活動(dòng)，還會(huì)對(duì)社會(huì)造成不良影響。人員傷亡財(cái)產(chǎn)損失社會(huì)影響

典型案例分析案例一某大學(xué)實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)事故。事故原因是實(shí)驗(yàn)人員操作不當(dāng)，導(dǎo)致化學(xué)試劑泄漏引發(fā)火災(zāi)。事故造成多人受傷，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備嚴(yán)重?fù)p毀。案例二某中學(xué)宿舍火災(zāi)事故。事故原因是學(xué)生在宿舍內(nèi)使用違規(guī)電器，導(dǎo)致電線短路引發(fā)火災(zāi)。事故造成多名學(xué)生死亡，宿舍樓嚴(yán)重?fù)p毀。案例三某小學(xué)圖書館火災(zāi)事故。事故原因是圖書館內(nèi)電線老化短路引發(fā)火災(zāi)。事故造成大量圖書資料損毀，幸無人員傷亡。03校園消防安全管理制度與措施03檢查消防安全管理人履職情況核實(shí)學(xué)校消防安全管理人是否具備相應(yīng)的消防安全管理能力，是否定期組織消防安全培訓(xùn)和應(yīng)急疏散演練。01檢查學(xué)校是否建立消防安全責(zé)任制查看學(xué)校是否制定了消防安全責(zé)任制度，明確各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門和崗位的消防安全職責(zé)。02檢查消防安全責(zé)任人履職情況了解學(xué)校消防安全責(zé)任人是否熟悉消防安全職責(zé)，是否定期組織消防安全檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。消防安全責(zé)任制落實(shí)情況檢查學(xué)生宿舍管理要求確保學(xué)生宿舍內(nèi)不亂拉亂接電線，不使用大功率電器，不存放易燃易爆物品，保持疏散通道暢通。教室、實(shí)驗(yàn)室管理要求加強(qiáng)教室、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所的消防安全管理，規(guī)范用電用火行為，配備必要的消防設(shè)施和器材。食堂、圖書館等公共場(chǎng)所管理要求落實(shí)食堂、圖書館等公共場(chǎng)所的消防安全措施，確保安全出口、疏散通道暢通，消防設(shè)施完好有效。重點(diǎn)部位和場(chǎng)所管理要求制定應(yīng)急預(yù)案01學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身情況制定相應(yīng)的火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急組織、通訊聯(lián)絡(luò)、現(xiàn)場(chǎng)處置等方面的要求和措施。演練實(shí)施02學(xué)校應(yīng)定期組織火災(zāi)應(yīng)急疏散演練，提高師生員工的消防安全意識(shí)和自救互救能力。同時(shí)，要對(duì)演練效果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，不斷完善應(yīng)急預(yù)案。宣傳教育03學(xué)校應(yīng)通過多種形式和渠道開展消防宣傳教育活動(dòng)，提高師生員工的消防安全意識(shí)和技能水平。例如，可以利用校園廣播、宣傳欄、主題班會(huì)等方式進(jìn)行宣傳教育。應(yīng)急預(yù)案制定與演練實(shí)施04學(xué)生宿舍消防安全專項(xiàng)整治行動(dòng)方案通過專項(xiàng)整治行動(dòng)，全面排查和消除學(xué)生宿舍消防安全隱患，提高學(xué)生宿舍消防安全管理水平，確保學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全。整治目標(biāo)全校所有學(xué)生宿舍，包括本科生、研究生和留學(xué)生宿舍。整治范圍對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)檢查消防設(shè)施、疏散通道、電氣線路等方面存在的安全隱患，并立即整改。重點(diǎn)任務(wù)整治目標(biāo)、范圍和重點(diǎn)任務(wù)010203工作措施制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和任務(wù)清單，明確責(zé)任人和完成時(shí)限。加強(qiáng)宣傳教育，提高學(xué)生消防安全意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守消防安全規(guī)定。工作措施和時(shí)間安排定期組織消防安全檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。工作措施和時(shí)間安排第一階段（X月X日至X月X日）：制定方案、宣傳發(fā)動(dòng)、自查自糾。第二階段（X月X日至X月X日）：集中整治、全面排查、整改落實(shí)。第三階段（X月X日至X月X日）：檢查驗(yàn)收、總結(jié)評(píng)估、鞏固提升。工作措施和時(shí)間安排檢查評(píng)估和問責(zé)機(jī)制建立檢查評(píng)估制定詳細(xì)的檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，明確檢查內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。組織專業(yè)人員對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行定期或不定期的檢查評(píng)估，確保整治行動(dòng)取得實(shí)效。對(duì)在整治行動(dòng)中工作不力、敷衍塞責(zé)的單位和個(gè)人進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。對(duì)因工作失誤或疏忽大意導(dǎo)致火災(zāi)事故發(fā)生的，依法依規(guī)追究相關(guān)人員的法律責(zé)任。問責(zé)機(jī)制05教職工消防安全培訓(xùn)內(nèi)容及方法探討利用校園媒體進(jìn)行宣傳通過校園廣播、宣傳欄、電子屏等媒體，定期發(fā)布消防安全知識(shí)和提示，營(yíng)造濃厚的消防安全氛圍。開展消防安全主題教育活動(dòng)組織教職工參與消防安全主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓教職工在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。定期開展消防安全知識(shí)講座邀請(qǐng)消防專家或消防員進(jìn)校開展講座，向教職工普及消防安全知識(shí)，提高教職工的消防安全意識(shí)。增強(qiáng)教職工消防安全意識(shí)途徑實(shí)踐操作組織教職工進(jìn)行滅火器的實(shí)際操作演練，讓教職工熟練掌握滅火器的使用方法和技巧。理論學(xué)習(xí)通過講解、演示等方式，向教職工傳授基本滅火技能的理論知識(shí)，包括滅火器的使用方法、火災(zāi)撲救的基本方法等。模擬演練模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，組織教職工進(jìn)行滅火演練，提高教職工的應(yīng)急處置能力和實(shí)戰(zhàn)水平。掌握基本滅火技能培訓(xùn)方法123根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和教職工的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的消防演練方案，明確演練目的、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等要素。制定演練方案按照演練方案的要求，組織教職工開展實(shí)戰(zhàn)化演練活動(dòng)，包括疏散逃生、火災(zāi)撲救等環(huán)節(jié)。開展演練活動(dòng)對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，分析存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施和建議，不斷完善學(xué)校的消防安全工作?？偨Y(jié)評(píng)估組織開展實(shí)戰(zhàn)化演練活動(dòng)06家長(zhǎng)參與學(xué)校消防安全工作策略研究家長(zhǎng)言傳身教的影響力家長(zhǎng)的言行舉止、生活習(xí)慣等都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，因此家長(zhǎng)自身的消防安全意識(shí)也會(huì)直接影響到孩子。家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的必要性家長(zhǎng)參與學(xué)校教育，可以加強(qiáng)家校合作，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更加安全的環(huán)境。家庭教育的重要性家庭是孩子成長(zhǎng)的第一個(gè)課堂，家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過程中作用分析鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的消防安全工作，組建家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍，協(xié)助學(xué)校開展消防宣傳、演練等活動(dòng)。家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍建設(shè)利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，搭建家?；?dòng)平臺(tái)，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞消防安全知識(shí)、工作動(dòng)態(tài)等信息，提高家長(zhǎng)的參與度和滿意度。家校互動(dòng)平臺(tái)搭建定期開展消防安全知識(shí)普及活動(dòng)，邀請(qǐng)專業(yè)消防員進(jìn)行講解和演示，提高家長(zhǎng)和孩子的消防安全意識(shí)和自防自救能力。消防安全知識(shí)普及活動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校消防安全工作途徑探索家校共