1000字保證書籃球隊VIP

第頁共頁1000字保證書籃球隊1000字保證書籃球隊1000字保證書籃球隊為推進素質教育，提高我校學生身體素質，豐富校園文化生活，增強班級凝聚力，培養(yǎng)團結協(xié)作精神，經學校研究決定舉辦高一、二男子籃球比賽，籃球比賽保證書。為了更好的完成比賽，各班必須做到以下保證：1、參賽隊員服裝整齊、不留怪異發(fā)型，身體健康，無任何疾病史，保證書《籃球比賽保證書》。2、尊重裁判、服從判罰、不準頂撞裁判，比賽期間隊員動作規(guī)范，言語文明，若有違背取消精神文明班級。3、若在比賽期間或賽后、由于藍賽引起的打仗事件，一經發(fā)現取消比賽資格，同時在本班當周評比中扣10分。4、本班比賽期間，本班學生可做拉拉隊，參觀隊伍語言文明，不許喝倒彩，若有違背取消精神文明班級。5、比賽期間注意安全，班主任必須到場。以上要求希望各班嚴格遵守并執(zhí)行。班長：（簽字）班主任：（簽字）加入排球隊保證書排球教練：我加入xx大學排球加入排球隊保證書的團隊，成為一支排球隊，發(fā)展自己，為一類，該署為學校信貸的機會。此外可以行使你，改善他們的健康和使自己四年大學、發(fā)揮自己的能力、發(fā)揮一個字符和創(chuàng)造力。遵守憲法》排球隊隊員。決心做以下幾點：1愛體育、愛排球。有崇高的理想，為學校信用。2培訓認真努力，不會遲到，做不早退。嚴格要求自己，尊重教練、尊重他人、遵守時間。3服務向學生提供培訓服務。完成培訓計劃、個人服從集體和學校、好心情、互相幫助、互相學習、互相鼓勵。4的集體思考，不帶任何條件，熱情排球小組工作。有一種感覺的輪流值日及離開前，沒有理由不參加培訓兩次以上的棄權。5聲譽自覺維護排球隊隊員。友誼第一，比賽第二。交流經驗的思考。平等、公正和透明。訂單，服從分配。201X年。1209籃球比賽保證書推進素質教育，提高我們學校、豐富校園文化生活，在學生的身體素質和加強凝聚力的類，火車的合作，研究精神決定舉行一個或兩個高中男子籃球比賽。為更好的完成，類必須做以下保證：籃球比賽保證書1、運動員播放器服裝整齊，無需離開怪異發(fā)型、健康、歷史上的任何疾病。2，尊重裁判，刑罰，允許與裁判，玩家在游戲動作的規(guī)范，語言文明，如果違背對精神文明建設的取消類相矛盾。后3、如果在競爭或匹配，俞蘭被取消資格賽戰(zhàn)斗事件，發(fā)現，引起類同時本周扣除10分，在比賽中。在4，此類，此類可以啦啦隊、訪問團隊語言文明，以冷笑，如果違反取消類的精神文明建設。在的過程中的安全注意5、比賽、班主任必須存在。以上希望類嚴格遵守和執(zhí)行。顯示器：（簽名）負責老師：（簽名）附送：第頁共頁1000字保證書范文1000字保證書范文1000字保證書范文為認真貫切落實市委、市政府和市教體局提出創(chuàng)建“平安萊西”的工作要求，推動平安校園創(chuàng)建工作深入開展,努力營造安全、穩(wěn)定、和-諧的育人環(huán)境。小學與學生、家長簽訂交通安全保證書，具體內容如下：一、家長要認真教育孩子，自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣.不在公路上踢球、游玩、戲鬧。上學、放學要戴好安全帽，放學必須站好路隊，中途不準散隊、購物、串門、并排走，時時處處注意交通安全。二、教育孩子乘車時要遵守秩序，注意乘車安全。三、家長作為孩子的第一監(jiān)護人，必須保證孩子不乘坐無標識、無證、無牌或不合手續(xù)的報廢車、農用車及個別家長私自組織的無運營手續(xù)的違規(guī)車輛。否則發(fā)生問題，后果自負。四、家長要教育孩子文明乘車，不擁擠，不搶座，不打架，自覺遵守乘車紀律，確保乘車期間的人身安全。五、現在個別接送學生的車輛超員嚴重，家長要確保自己的孩子不乘坐超員的車輛。否則由此引發(fā)的各種問題，后果由家長自負。]六、乘車的學生，家長要監(jiān)督孩子在規(guī)定的時間內到指定的地點等車、坐車。不得提前出門，更不得在大街上跑鬧，擾亂周邊居民的正常生活。七、家長要督促孩子準時上學，學生不能乘車，但有條件的家長可親自接送，學校嚴禁學生獨自騎自行車上學。如果家長違背學校規(guī)定，縱容學生違紀、獨自騎自行車上學，那么發(fā)生的一切問題均有家長負責。八、家長有權監(jiān)督司機，使其駕車時不飲酒、不違章、不超員，并按時給車輛消毒，保證為學生創(chuàng)設一個安全、良好的乘車環(huán)境，消除一切不安全因素，對違紀的司機，家長有權向有關部門和單位舉報。年級班學生：家長：市____小學x年7月曠課保證書范文1000字保證書敬愛的老師：老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現在都大二了，直到現在我才感覺自己清醒了些?，F在，本在申請災區(qū)減免學費的我本應該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優(yōu)的學生，所以我為此深刻檢討自己。由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心里十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發(fā)火，并且耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。4.‘學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。5、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心!此致敬禮！保證人：xx年x月x日學生抽煙保證書范文200字保證書尊敬的老師：由于我自控力不強，養(yǎng)成了抽煙的壞習慣，嚴重違反了學校紀律。經過老師您的教育，我深刻認識到了自己的錯誤。吸煙不僅有害自己的身體健康，還影響了其他同學，給班級造成了嚴重不良影響。我對自己這次所犯的錯誤感到很后悔，我不應該違背校規(guī)校紀，不應該不聽老師您的話，不應該辜負爸爸媽媽的期望。我希望老師您可以原諒我。我保證改過自新，以后再也不抽煙了，專心學習，努力做一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。學生：張揚學生保證書范文300字敬愛的老師：我不對,我有錯,我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養(yǎng).本來上課應該注意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神.而我卻談戀愛真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深.在寫檢討書的同時,我真正意識到了我的缺點,錯誤.再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生．望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后認真學習,天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。您的學生初中生保證書50字范文尊敬的老師：我曠課行為的發(fā)生充分說明了我欠缺對于“學習重要性”的認識，我身為一名初中生，本職任務就是學習，不學習我能夠做點什么，顯然我什么也做不起