內(nèi)能-2021年中考物理(一)

城考點(diǎn)與內(nèi)能

.考支斛接考

一、分子熱運(yùn)動

1.物質(zhì)是由分子組成的。分子若算作球型，其直徑以10*>m來度量。

2.統(tǒng)統(tǒng)物體的分子都在不斷地做無法則的運(yùn)動

（1）擴(kuò)散：差別物質(zhì)在彼此接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象。

（2）擴(kuò)散現(xiàn)象說明：A分子之間有間隙。8分子在做不斷的無法則的運(yùn)動。

（3）課本中的裝置下面放二氧化氮，如許做的目的是：防止二氧化氮擴(kuò)散

被誤認(rèn)為是重力作用的成果。嘗試現(xiàn)象：兩瓶氣體混合在一路顏色變得平均，

結(jié)論：氣體分子在不斷地運(yùn)動。

（4）固、液、氣都可擴(kuò)散，擴(kuò)散速度與溫度有關(guān)。

（5）分子運(yùn)動與物體運(yùn)動要區(qū)分開：擴(kuò)散、蒸發(fā)等是分子運(yùn)動的成果，而飛

揚(yáng)的塵土，液、氣體對流是物體運(yùn)動的成果。

3.分子間有彼此作用的引力和斥力。

（1）當(dāng)分子間的間隔"=分子間均衡間隔，，引力=斥力。

（2）火r時(shí)，引力<斥力，斥力起主要作用，固體和液體很難被壓縮是因?yàn)椋?/p>

分子之間的斥力起主要作用。

（3）d>7?時(shí)，引力〉斥力，引力起主要作用。固體很難被拉斷，鋼筆寫字，膠

水粘東西都是因?yàn)榉肿又g引力起主要作用。

（4）當(dāng)■時(shí)，分子之間作用力十分微弱，可忽略不計(jì)。

二、內(nèi)能

1.內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無法則運(yùn)動的動能和分子勢能的總和，叫做物體

的內(nèi)能。

2.物體在任何情況下都有內(nèi)能：既然物體內(nèi)部分子永不斷息地運(yùn)動著和分子之間

存在著彼此作用，那么內(nèi)能是無前提的存在著。無論是高溫的鐵水，仍是冰

冷的冰塊。

3.影響物體內(nèi)能大小的身分

（1）溫度：在物體的質(zhì)量，材料、狀態(tài)一樣時(shí)，溫度越高物體內(nèi)能越大。

（2）質(zhì)量：在物體的溫度、材料、狀態(tài)一樣時(shí)，物體的質(zhì)量越大，物體的

內(nèi)能越大。

（3）材料：在溫度、質(zhì)量和狀態(tài)一樣時(shí)，物體的材料差別，物體的內(nèi)能大概

差別。

（4）存在狀態(tài)：在物體的溫度、材料質(zhì)量一樣，物體存在的狀態(tài)差別時(shí)，

物體的內(nèi)能也大概差別。

4.內(nèi)能與機(jī)械能差別

機(jī)械能是宏觀的，是物體作為一個(gè)整體運(yùn)動所具有的能量，它的大小與機(jī)

械運(yùn)動有關(guān)。

內(nèi)能是微觀的，是物體內(nèi)部所有分子做無法則運(yùn)動的能的總和。內(nèi)能大小

與分子做無法則運(yùn)動快慢及分子作用有關(guān)。這種無法則運(yùn)動是分子在物體內(nèi)的運(yùn)動,

而不是物體的整體運(yùn)動。

5.熱運(yùn)動：物體內(nèi)部大量分子的無法則運(yùn)動叫做熱運(yùn)動。

溫度越高擴(kuò)散越快。溫度越高，分子無法則運(yùn)動的速度越大。

三、內(nèi)能的改變

1.內(nèi)能改變的外部表現(xiàn)

物體溫度升高（降低）——物體內(nèi)能增大（減?。?。

物體存在狀態(tài)改變（熔化、汽化、升華）——內(nèi)能改變。

反過來，不能說內(nèi)能改變必定導(dǎo)致溫度轉(zhuǎn)變。（因?yàn)閮?nèi)能的轉(zhuǎn)變由多種身分決

意）

2.改變內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞。

（1）做功改變物體的內(nèi)能

①做功可以改變內(nèi)能：對物體做功物體內(nèi)能會增添。物體對外做功物體內(nèi)能會削

減。

②做功改變內(nèi)能的本色是內(nèi)能和其他形式的能的彼此轉(zhuǎn)化。

③參加僅通過做功改變內(nèi)能，可以用做功幾度量內(nèi)能的改變大小。（W=A￡）

④說明事例：圖甲看到棉花燃燒起來了，這是因?yàn)榛钊麎嚎s空氣做功，使空氣

內(nèi)能增添，溫度升高，達(dá)到棉花燃點(diǎn)使棉花燃燒。鉆木取火：使木頭彼此摩擦，人對

木頭做功，使它的內(nèi)能增添，溫度升高，達(dá)到木頭的燃點(diǎn)而燃燒。圖乙看到當(dāng)塞

子跳起來時(shí)，容器中出現(xiàn)了霧，這是因?yàn)槠績?nèi)空氣鞭策瓶塞對瓶塞做功，內(nèi)能減

小，溫度降低，使水蒸氣液化凝成小水滴。

(2)熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能

①熱傳遞是熱量從高溫物體向低溫物體或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳

遞的現(xiàn)象。

②熱傳遞的前提是有溫度差，傳遞方式是：傳導(dǎo)、對流和輻射。熱傳遞傳遞

的是內(nèi)能(熱量)，而不是溫度。

③熱傳遞過程中，物體吸熱，溫度升高，內(nèi)能增添；物體放熱，溫度降低，內(nèi)

能削減。

④熱傳遞過程中，傳遞的能量的幾叫熱量，熱量的單位是焦耳。熱傳遞的

本色是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。

(3)做功和熱傳遞改變內(nèi)能的區(qū)別

因?yàn)樗鼈兏淖儍?nèi)能上產(chǎn)生的結(jié)果一樣，所以說做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能上

是等效的。但做功和熱傳遞改變內(nèi)能的本色差別，前者能的形式產(chǎn)生了轉(zhuǎn)變,

后者能的形式不變。

四、溫度、熱量、內(nèi)能區(qū)別

1.溫度：示意物體的冷熱程度。溫度升高，則內(nèi)能增添，但不必然吸熱。如：

鉆木取火，摩擦生熱。

2.熱量：是一個(gè)過程。吸收熱量，不必然升溫。如：晶體熔化，水沸騰。內(nèi)

能不必然增添。如：吸收的熱量全都對外做功，內(nèi)能大概不變。

3.內(nèi)能：是一個(gè)狀態(tài)量。內(nèi)能增添，不必然升溫。如：晶體熔化，水沸騰。

不必然吸熱。如：鉆木取火，摩擦生熱。

直考向不

3考向一臺??運(yùn)劭

彩典例引/

（2021?上海）分子在不斷地做無法則運(yùn)動，能表現(xiàn)此規(guī)律的現(xiàn)象是（）

A.雪花紛飛B.樹葉飄落C.花香撲鼻D.水波蕩漾

【答案解析】C

【試題解答】因?yàn)榉肿拥捏w積很小，分子的運(yùn)動無法用肉眼直接看到，

但可以通過氣味、顏色的轉(zhuǎn)變來表現(xiàn)。是以，雪花紛飛、樹葉飄落、

水波蕩漾都不是擴(kuò)散現(xiàn)象，是宏觀物體的運(yùn)動，不能說明分子在

不斷地做無法則運(yùn)動，而花香撲鼻能說明分子在不斷地做無法則運(yùn)動。

故ABD不吻合題意，C吻合題意。

故選：C?

多變式拓展

（2021?大連）將蘋果放在紙箱里，在箱外就能聞到蘋果的香味,

這說明分子在不斷地。蘋果很難被掰開，

這說明分子間有（選填”引力”或"斥力”）。

【答案解析】做無法則運(yùn)動；引力。

【試題解答】（1）將蘋果放在紙箱里，在箱外就能聞到蘋果的香味,

這說明分子在不斷地做無法則運(yùn)動。

（2）蘋果很難被掰開，這說明分子間存在引力。

故答案為：做無法則運(yùn)動；引力。

3一一二佝犍

含典例引力

（2021?鹽城）為了探討熱傳遞過程中高溫物體、低溫物體溫度轉(zhuǎn)變的特點(diǎn)，

小明做了如下嘗試，將盛有30℃冷水的小燒杯放入盛有70℃熱水的大燒杯中,

分別用溫度傳感器測量兩杯水的溫度轉(zhuǎn)變情況，繪制成如圖所示的圖象。

下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.熱水和冷水到達(dá)同一溫度的時(shí)間是一樣的

B.熱水溫度下降比冷水溫度升高得快

C.熱水放出的熱量等于冷水吸收的熱量

D.熱水的質(zhì)量大概小于冷水的質(zhì)量

【答案解析】B

【試題解答】A、由圖可知，400s時(shí)，熱水和冷水到達(dá)同一溫度40℃,

所以熱水和冷水到達(dá)同一溫度的時(shí)間是一樣的，故A正確；

B、400s內(nèi)，熱水溫度由70℃下降到40℃,下降30℃；冷水30℃上升到40℃,

上升10℃,熱水溫度下降比冷水溫度升高得快，故B正確；

C、嘗試中不可避免有熱量缺失，所以熱水放出熱量大于冷水吸收的熱量，

故C錯(cuò)誤；

D、因存在熱缺失，熱水放出的熱量大于冷水吸收的熱量，又知熱水的

溫度轉(zhuǎn)變At大，熱水和冷水的比熱容一樣，由公式Q=cmAt可知，熱水的

質(zhì)量與冷水質(zhì)量相比，大概小，也大概相等，也大概大；故D正確。

故選:Co

多變式拓展

（2021?廣安）下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法，對的是（）

A.產(chǎn)生熱傳遞時(shí)，溫度老是從高溫物體傳遞給低溫物體

B.在一樣溫度下，1kg的水比1kg的冰含有的熱量多

c.一塊的冰熔化成0℃的水，內(nèi)能增大

D.物體溫度升高，內(nèi)能不必然增添，但必然要吸收熱量

【答案解析】C

【試題解答】A、產(chǎn)生熱傳遞時(shí)，傳遞的是熱量而不是溫度；故A

錯(cuò)誤；

B、熱量不是狀態(tài)量，不能說含有大概具有熱量，故B錯(cuò)誤：

C、一塊0℃的冰熔化成0℃的水后，吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增

添；故C正確；

D、物體溫度升高，內(nèi)能必然增添，大概是吸收了熱量，也大^是外

界對物體做了功，故D錯(cuò)誤。

故選：Co

3考向三改變例像的方式

典例引厥

（2021?綿陽）周末，小明同學(xué)在家與父母一路做清潔衛(wèi)生，美化家居環(huán)境。

小明用掃帚掃動地面上一小塊果皮的過程中（）

A.掃帚對果皮做功改變了果皮的內(nèi)能

B.掃帚對果皮做功消耗了掃帚的內(nèi)能

C.小明對掃帚做功改變了掃帚的內(nèi)能

D.小明對掃帚做功消耗了體內(nèi)的化學(xué)能

【答案解析】D

【試題解答】小明用掃帚掃動地面上一小塊果皮的過程中，

小明通過掃帚對果皮做功，改變了果皮的運(yùn)動狀態(tài)，沒有改變果皮的

內(nèi)能；小明對外做功，消耗了體內(nèi)的化學(xué)能，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為掃帚的機(jī)械能,

而不是內(nèi)能，故D正確。

故選:D?

4,變青，展

（2021?山西）寒假，小明在漠北參加冬令營運(yùn)動。隨行老師提出，在

漠北如許溫度低于的環(huán)境里，若不提供熱源加熱，

用什么方式可以讓冰熔化。成果小明用兩塊冰來回摩擦的方式使冰熔化了。

下列成語中描述的現(xiàn)象與小明的方式原理一樣的是（）

A.炙手可熱B.揚(yáng)湯止沸C.滴水成冰D.鉆木取火

【答案解析】D

【試題解答】兩塊冰來回摩擦?xí)r，戰(zhàn)勝摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)

能，冰塊的內(nèi)能增添、溫度升高，使冰塊熔化了；

A、炙手可熱是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故A不吻合題意；

B、揚(yáng)湯止沸是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故B不吻合題意；

C、滴水成冰是凝固現(xiàn)象，凝固過程中水放熱、內(nèi)能減小，是通過熱

傳遞改變物體的內(nèi)能，故C不吻合題意；

D、鉆木取火時(shí)戰(zhàn)勝摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，木頭的內(nèi)能增

添、溫度升高，達(dá)到木頭的著火點(diǎn)，木頭會燃燒，是通過做功改變

物體的內(nèi)能，故D吻合題意。

故選：Do

勺/考點(diǎn)闖關(guān)

一、單選題

1.（2021?山東濟(jì)南市?九年級三模）下列古詩詞中，表現(xiàn)分子無法則運(yùn)動的是

（）

A.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”一一香

B.“熏風(fēng)初入弦，碧紗窗下水沈煙”一一煙

C.“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”一一絮

D.“沙迷雙眸人不見，塵覆萬柳鳥無鳴”一一沙

2.（2021.山東濟(jì)南市.九年級二模）人間最美四月天，在春日的千佛山公園里，以

下現(xiàn)象與分子的無法則運(yùn)動有關(guān)的是（）

A.路上如織的游人B.沁人心脾的花香C.空中飄舞的花瓣D.清晨蒙蒙的霧

氣

3.（2021?山東聊城市?九年級二模）下列現(xiàn)象中，可以說明分子間存在間隙的是

（）

A.液體很難被壓縮B.兩個(gè)鉛塊彼此壓緊后粘在一路

C.鮮味佳肴香氣撲鼻D.酒精和水充實(shí)混合后總體積減小

4.（2021?全國九年級專題練習(xí)）如圖所示，把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計(jì)的下

面，讀出測力計(jì)的示數(shù)。使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，

察看到彈簧測力計(jì)的示數(shù)變大，這個(gè)嘗試表明（）

A.分子間存在引力B.分子間存在斥力

C.分子在不斷地做無法則運(yùn)動D.分子間存在間隙

5.（2021?鹽城市毓龍路嘗試學(xué)校九年級三模）物理學(xué)中常常通過可感知的現(xiàn)象推斷

無法直接感知的事實(shí)，下列推斷不吻合事實(shí)的是（）

A.打開醋瓶能聞到酸味推斷出分子做無法則運(yùn)動

B.酒精和水混合后總體積變小推斷出分子間存在引力

C.湯姆生發(fā)覺電子推斷出原子是可分的

D.譜線“紅移”推斷出星系在離我們而去

6.（2021.長沙市湘一芙蓉中學(xué)九年級期中）新冠肺炎疫情期間戴口罩能有效預(yù)防飛沫

傳布，要勤洗手，做好消毒工作，下列說法對的是（）

A.新冠病毒隨飛沫傳布是一種分子運(yùn)動

B.口罩有效是因?yàn)橹谱鞑牧戏肿娱g沒有空隙

C.聞到酒精消毒液的氣味是因?yàn)榉肿舆\(yùn)動

D.內(nèi)層吸水層能夠有效吸收呼出的水蒸氣，說明分子之間存在斥力

7.（2021?江蘇省汾湖高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)嘗試初級中學(xué)九年級一模）為預(yù)防新冠肺

炎疾病，我校守時(shí)噴灑藥水進(jìn)行必要的殺菌消毒，在噴灑藥水時(shí)不遠(yuǎn)處會聞到特

殊的氣味，這主要說明藥水（）

A.分子間有間隙B.分子的質(zhì)量很小

C.分子在不斷地運(yùn)動D.分子由原子構(gòu)成

8.（2021.山西呂梁市.九年級二模）新冠肺炎疫情期間，居家做面皮的視頻在網(wǎng)絡(luò)

流傳，制作步驟：面粉中加鹽，涼水?dāng)嚢杵骄?；平底鍋刷油，倒入面糊鋪平；起?/p>

燒水，水開把平底鍋放上去，搖動到面糊定型，加蓋2分鐘，待面皮鼓大包，

放涼水上，揭下面皮；切成條狀，放喜愛的菜，調(diào)好料汁，攪拌平均即食。以

下說法對的是（）

A.把水燒開的過程是汽化的過程，會吸收熱量

B.面糊定型過程中，面糊的內(nèi)能會增添

C.面皮放涼水上，面皮會吸收熱量，溫度降低

D.面皮切成條狀，是力改變了它的運(yùn)動狀態(tài)

9.（2021?湖北黃岡市?九年級二模）關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量，下列說法對的是

（）

A.物體內(nèi)能增大，必然吸收熱量

B.一個(gè)物體吸收熱量時(shí)，溫度必然升高

C.溫度低的物體大概比溫度高的物體內(nèi)能多

D.熱量老是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

10.（2021?全國九年級專題練習(xí)）關(guān)于分子動理論和內(nèi)能，下列說法對的是（）

A.炒菜時(shí)油煙充滿廚房屬于擴(kuò)散現(xiàn)象

B.打氣筒會發(fā)熱是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能

C.面包容易被壓縮說明分子間有空隙

D.橡皮筋被拉伸時(shí)分子間的作用力表現(xiàn)為引力

11.（2021.河南焦作市.九年級其他模擬）下列說法中對的是（）

A.物體的機(jī)械能越大，其內(nèi)能也越大

B.物體溫度不變，內(nèi)能必然也不變

C.物體溫度升高，必然吸收了熱量

D.物體吸收了熱量，內(nèi)能會增大，溫度大概不變

12.（2021.四川省內(nèi)江市第六中學(xué)九年級期中）關(guān)于圖中的四個(gè)嘗試現(xiàn)象，解析對

的是（）

A.3用力壓下活塞棉花燃燒，說明氣體對外做功，內(nèi)能增添

B.—J工璃［抽去玻璃板，瓶中的兩種氣體逐漸混合，說明氣體分子在做

門1二氧化氮

無法則運(yùn)動

C.I拉起接觸水面的玻璃，彈簧測力計(jì)的示數(shù)增大是因?yàn)榇髿鈮旱?/p>

cb

存在

DI外觀磨平的鉛棒壓緊后能夠吊住大鉤碼，說明固體分子之間只存在引力

13.（2021?山東泰安市?九年級二模）關(guān)于下面四幅圖的說法對的是（）

①甲圖：活塞壓縮空氣，硝化棉燃燒，此過程與熱機(jī)的做功沖程原理一樣

②乙圖：用吸管吸飲料，是吸力將飲料吸入口中的

③丙圖：抽出玻璃板，上瓶中出現(xiàn)紅棕色二氧化氮?dú)怏w，表明氣體間可以產(chǎn)生擴(kuò)散

現(xiàn)象

④丁圖：懸掛重物不能把兩塊鉛塊分開，說明分子間存在引力

丁

④正確

只有③

D.

③正確

只有②

C.

確

①④正

.只有

B

③正確

只有①

A.

，其

富厚

十分

菜肴

上的

，桌

時(shí)辰

年的

）過

模擬

其他

年級

市.九

杭州

浙江

（2021.

14.

）

（

因?yàn)?/p>

要是

這主

卻，

易冷

比不

湯相

油菜

與少

菜湯

油的

中多

蒸發(fā)

水的

礙了

，阻

湯面

蓋在

層覆

A.油

輻射

的熱

了湯

阻礙

油層

B.

交流

產(chǎn)生熱

不易

的水

湯中

層和

C.油

差

底比水

導(dǎo)熱功

油的

D.

式取

的方

差別

納了

們采

，人

氣變冷

隨著天

模擬）

級其他

?九年

豐臺區(qū)

?北京

（2021

15.

）

（

的是

差別

三項(xiàng)

其它

上與

方式

能的

體內(nèi)

變物

在改

其中

暖，

A.

暖

跺腳取

B.烤火取暖

16.（2021?靖江市靖城中學(xué)九年級二模）關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法對的是

（）

A.物體的溫度越高，所含的熱量越多

B.平常情況下，0℃的冰吸熱熔化時(shí)內(nèi)能連結(jié)不變

C.物體吸收熱量時(shí)，溫度不必然升高

D.熱量老是從內(nèi)能多的物體傳向內(nèi)能少的物體

二、多選題

17.（2021?浙江九年級其他模擬）用打氣筒給籃球飛快充氣，忽略籃球體積的轉(zhuǎn)變,

在充氣過程中，球內(nèi)空氣（）

A.質(zhì)量不變B.密度增大C.溫度不變D.內(nèi)能增大

三、填空題

18.（2021?遼寧葫蘆島市?九年級一模）如圖所示小明把驅(qū)蚊片放到電驅(qū)蚊器的發(fā)熱

板，整個(gè)房間里能聞到驅(qū)蚊片的氣味，這種物理現(xiàn)象是現(xiàn)象。參加驅(qū)

蚊片不加熱，在房間里就很難聞到驅(qū)蚊片的氣味，說明越高，分子

的熱運(yùn)動越劇烈。

19.（2021?蘇州市吳江區(qū)震澤初級中學(xué)九年級一模）在學(xué)習(xí)了“粒子和宇宙”的常

識后，李莉知道了，“墻內(nèi)著花墻外香”是現(xiàn)象；兩個(gè)外參觀滑的鉛塊緊壓

后會粘在一路，因?yàn)榉肿娱g存在;在探索比分子更小的微觀粒子的歷程

中，人們起首發(fā)覺了

20.（2021?江西贛州市?九年級期末）當(dāng)液體溫度升高時(shí)，其分子加劇，

以致于表層中有更多的分子脫離液體分子的束縛跑到空氣中去.氣體分子間距很大，

彼此作用力很小，表現(xiàn)為氣體沒有固定的和體積.

21.（2021?河南商丘市?九年級一模）如圖所示，用酒精燈給燒瓶中的水加熱直到沸

騰。撤去酒精燈，用橡皮塞塞緊瓶口，將燒瓶倒置，向燒瓶底澆冷水，瓶內(nèi)水再

次沸騰。瓶口出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣產(chǎn)生_____（填物態(tài)轉(zhuǎn)變名稱）形成的；水

再次沸騰說明水的沸點(diǎn)與有關(guān)；用酒精燈加熱水是通過方式改變水的內(nèi)

能的。

sn

22.（2021?河南焦作市?九年級其他模擬）炒面是河南的特色名吃，圖中，廚師將

面坯拉成長長的面條，然后放入鍋里煮。在鍋里煮面時(shí)，通過的方式改變

了面條的內(nèi)