2023年有關(guān)第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)匯總7篇

2023年有關(guān)第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)匯總7篇其次學(xué)期教學(xué)總結(jié)

其次學(xué)期教學(xué)總結(jié)

時間：2023-05-2809:30:37

總結(jié)

投訴

投稿

有關(guān)其次學(xué)期教學(xué)總結(jié)匯總7篇

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進行分析探討，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以有效熬煉我們的語言組織實力，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是我收集整理的其次學(xué)期教學(xué)總結(jié)7篇，希望對大家有所幫助。

其次學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)瞬又是一年，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱忱幫助和支持下，我仔細做好教化教學(xué)工作，主動完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。在過去的一個學(xué)期我的確在探究之中度過，但經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，我和學(xué)生的英語水平都提高了，也取得了肯定的成果?；仡欉^去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處，如：

1、因為時間的關(guān)系，無法照看到每一個學(xué)生，無法設(shè)計適合全部學(xué)生的教學(xué)方式。

2、要防止過分強調(diào)仿照、死記硬背，機械操作的教學(xué)傾向。

3、單詞識記還有待加強。

4、作業(yè)要求還需更加嚴格。

為此，在即將到來的新的學(xué)期里我將努力做到以下幾點：

一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，能提高教學(xué)效率。

“勝利的教學(xué)須要的不是強制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好”。假如一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了深厚的愛好，那么就會仔細學(xué)習(xí)，反之，沒有愛好，被迫進行的學(xué)習(xí)會扼殺他們駕馭學(xué)問的意愿。因此，培育、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果的首要條件?；谶@一點，我在教學(xué)中比較注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，通過運用各種教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活動，為學(xué)生營造一個寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的才智，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，從而主動歡樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、創(chuàng)設(shè)深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

1、堅持英語教學(xué)，習(xí)慣英語思索。自開學(xué)以來，我在課堂上盡量運用簡潔的英語組織教學(xué)，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言、用英語思索的習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)建良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機會。

2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實踐。創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用講故事，扮演角色等等，讓學(xué)生得到廣泛的語言實踐，使課堂增加無窮的樂趣。

三、加強學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生找尋學(xué)法規(guī)律。

在我的英語課堂教學(xué)中，我一般都幫助學(xué)生找尋學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運用規(guī)律，在短時間內(nèi)，駕馭所學(xué)的學(xué)問，提高學(xué)習(xí)效率。例如，在教日常英語時，先出示一些單詞，然后逐個讀出，要學(xué)生聽、視察、分析，讓他們自己去發(fā)覺規(guī)律，然后再進行小結(jié)，得出這些單詞中間的字母的發(fā)音規(guī)律，再進行指導(dǎo)，學(xué)生就會學(xué)會探究發(fā)覺規(guī)律的學(xué)習(xí)方法。這樣，大大地提高了教學(xué)效果。

四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

1、英語作為一種語言要多在實際中運用，因此，除了課堂練習(xí)外，還須要讓學(xué)生在平常生活中多讀、多講、多練。因此，在班上設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀律監(jiān)督員；課后每周收作業(yè)檢查學(xué)生在家聽讀英語的狀況。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實行“一對一”的監(jiān)督方式，確保他們不落后，提高他們的口語表達實力。

2、在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)剛好完成。我也按時地批改，并具體地做好批注。發(fā)覺問題剛好與家長聯(lián)系，家校聯(lián)合，讓學(xué)生的英語有了很大提高。

五、關(guān)注學(xué)困生。

我在教學(xué)中很注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，采納了“一幫一”的方法。同時，在課堂上，多向?qū)W困生提問，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑、自棄的心理，并能主動學(xué)習(xí)，融入班級，不斷追逐他人，把成果趕上來。

一個學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多。學(xué)生的進步和對英語愛好的不斷增加，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果。

其次學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇2

時間荏苒，歲月如流。細致回味，充溢著朝氣和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了幾個年頭。我也在不知不覺而驚慌的時間里完成了半年的小學(xué)英語工作。在這半年里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我最終欣然發(fā)覺，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。

本學(xué)期，每個英語老師都是在勞碌中渡過的。我任教六年級的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實，有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教化教學(xué)方針。仔細學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。主動參與學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注意學(xué)生的思想政治教化,堅持把思想政治教化貫穿于教學(xué)活動之中。我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師我留意自身師表形象的同時特別重視對學(xué)生的全面培育。

二、在教學(xué)工作方面

教學(xué)中，備課是一個必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂的氣氛和學(xué)生的主動性，一堂打算充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益非淺。因此，平常，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時駕馭每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點，同時還要能依據(jù)學(xué)生的實際狀況，采納不同的教學(xué)方法。所以，每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

三、在課堂教學(xué)中

1、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教化學(xué)生。激勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

2、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

3、在課堂或課后，剛好培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀，課堂40分鐘讓學(xué)生集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂。課后仔細完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成果好的學(xué)生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的成效。

四、自身的學(xué)習(xí)

雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍舊避開不了的兩極分化的嚴峻性，尤其是后進生工作，因此在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。

其次學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇3

時間過得真快，這學(xué)期的英語教學(xué)工作又即將結(jié)束，回顧這學(xué)期所走過的點點滴滴，感覺既充溢又喜悅，充溢是在教學(xué)中不斷地挑戰(zhàn)自己，喜悅是通過自己的努力取得了可喜的成果。本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)二年級（1）、（3）班和三年級（1）班的英語教學(xué)工作，回顧這學(xué)期教學(xué)實踐狀況，我給自己做了四個方面的總結(jié)，如下：

一、我的常規(guī)工作：

1、備課和反思：仔細備課是最重要的一項，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，仔細完善好每一個課時的教案，剛好二次備課和寫課后反思，在反思中發(fā)覺自己的不足，為下節(jié)課時做打算。2、聽課：與同年級的老師相互聽課，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點。與徒弟相互聽課，幫助徒弟解決教學(xué)困惑，幫助徒弟備課上好考核課。3、教研：與大家一起學(xué)習(xí)課標(biāo)，一起觀看優(yōu)質(zhì)課視頻，共享讀書心得這些都讓我受益匪淺。4、公開課：主動參與同課異構(gòu)，讓自己快速成長。5、讀書筆記：本學(xué)期英語組購買了“殲滅學(xué)困生”這本書，我們在仔細閱讀的同時還寫了讀書心得。此書上的一些案例很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

二、我的教學(xué)工作：

仔細上好每一節(jié)課是我給自己定下的最高標(biāo)準(zhǔn)，從不敷衍一節(jié)課，對自己的學(xué)生負責(zé).在培育他們學(xué)習(xí)英語愛好的同時提高他們語言實際運用的實力。為此，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：1.巧設(shè)導(dǎo)入，培育愛好。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做嬉戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。2.新舊學(xué)問滾動，新課前結(jié)合相關(guān)學(xué)問點進行復(fù)習(xí)，避開學(xué)生遺忘舊知。3.充分利用小組合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實力。4.堅持聽錄音原文，幫助他們流利朗讀課文。第一遍先聽，其次遍跟讀，第三遍小組朗讀，我會在這里留五分鐘給他們朗讀課文，直到流利為止。5.嚴抓書寫是三年級的重中之重，在每次教授新詞之前，我會用四線三格書寫單詞，他們拿手指書空單詞。我還會利用第五課時給他們練習(xí)抄寫句子，教授他們首字母大小寫，留意標(biāo)點符號。

三、我的輔差工作：

當(dāng)了小學(xué)英語老師的這些年遇到的學(xué)生形形色色，“學(xué)困生”是老師最頭疼的.，也是老師必需面對、解決的問題。我的輔差詳細措施：l．課后輔導(dǎo)，利用課余時間；2．采納一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動。3．課堂上創(chuàng)建機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。4.對學(xué)困生實施多做多練措施。5.采納激勵機制，對學(xué)困生的每一點進步都賜予確定，并激勵其接著進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和勝利感。

6．必要時與學(xué)困生家長聯(lián)系，幫助解決差生的學(xué)習(xí)問題。

四、我的教學(xué)反思：

在一學(xué)期的時間里，雖然我教的班級都取得了肯定的成果，但我在教學(xué)這塊還存在著一些問題，如教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進。1、無法照看的全體學(xué)生，設(shè)計適合全部學(xué)生的教學(xué)方法。2、雖然遇到簡潔的字母發(fā)音組合我課堂上都會教授，但是由于小學(xué)生們沒有特地的讀音規(guī)則訓(xùn)練過，不熟識詞匯的拼法規(guī)則，單詞的音、形、意三者不能有效的結(jié)合在一起，因而導(dǎo)致了單詞記憶后很簡單遺忘，在今后的教學(xué)要留意梳理學(xué)問點，反復(fù)滾動學(xué)問。

因此，在下個學(xué)期的工作中，我會盡最大努力去工作，爭取做到更好。

其次學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇4

在孩子們的歡聲笑語中，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期即將結(jié)束。回想這過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)驗了一個難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面，對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié)。

一、教化、教學(xué)

我們本著“以先進的教化理論為先導(dǎo)，以敬重幼兒的愛好、須要為標(biāo)準(zhǔn)，以主動探究、主動學(xué)習(xí)、主動建構(gòu)、主動發(fā)展為核心，促進幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，注意給幼兒供應(yīng)創(chuàng)建性發(fā)展的空間，并依據(jù)《綱要》、《規(guī)程》的要求，結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)安排，注意從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。家長從中更進一步了解了幼兒園及老師的工作，且很支持和協(xié)作老師的教化，家園共育能幫助幼兒得到更大提高。

（一）身體方面

經(jīng)過一個學(xué)期的熬煉，幼兒的身體素養(yǎng)增加了，能主動參加體育活動和嬉戲，有初步的自我保健意識?；灸苓m應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變，對疾病有了肯定的抵擋實力，意識到熬煉身體的重要性，但對個別幼兒的身體體質(zhì)還比較差，我們更要激勵他們主動參與體育熬煉，而且要加強和保證熬煉的力度。

(二)語言和認知方面

本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用一般話與老師和同伴交談，幼兒的口語表達實力提高較快，視察實力、思維實力、分析推斷實力都比以前有進一步地提高。但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小，缺乏自信念，針對這樣的狀況，激勵和賜予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我。

在教學(xué)活動中，以嬉戲的形式去吸引幼兒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好使幼兒能主動的參加數(shù)學(xué)和科學(xué)活動，對物體形態(tài)，大小，顏色，有了初步的相識，并初步能依據(jù)實物的特征進行簡潔的分類、排序；感知10以內(nèi)數(shù)量分類及排序；學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類等。

幼兒對科學(xué)充溢新奇，相識事物特征有較深厚愛好，但學(xué)問面較狹窄。在今后的教學(xué)活動中，接著供應(yīng)更多好玩的科學(xué)試驗，通過幼兒自主的動手操作和嘗試，培育幼兒的探究精神，豐富有關(guān)科學(xué)常識的學(xué)問。

(三)藝術(shù)方面

幼兒對音樂地感受實力比以前有很大地進步，節(jié)奏不斷增加，舞蹈的基本形態(tài)和動作上找到了感覺，但技能技巧等方面駕馭欠貧乏和規(guī)范，在今后的教學(xué)中，留意發(fā)展幼兒舞蹈動作的技能技巧，豐富各種形式，激勵幼兒通過已駕馭的舞蹈動作大膽地創(chuàng)編，培育幼兒的創(chuàng)作實力；而且，讓幼兒有更多的機會，觀賞不同類型的音樂，培育幼兒的觀賞實力。

美術(shù)方面，除了在教學(xué)活動中，平常還利用餐后時間讓幼兒練習(xí)有關(guān)美術(shù)的技能技巧，如填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等，通過各種形式不斷的練習(xí)，幼兒對美術(shù)手工操作產(chǎn)生了深厚的愛好，動手實力有了明顯的提高，但在繪畫方面還需加強幼兒對色調(diào)地大膽運用，豐富幼兒的想象力，通過多種方式，讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內(nèi)容，動手操作實力雖然有了提高，但有關(guān)手工制作的活動還必需加強發(fā)展和滲透，逐步提高手工制作的技能技巧。

二、家長工作方面

在教化工作中，我們不斷得到了家長的理解和支持，這也正是因為我們平常工作中留意了與家長的溝通和聯(lián)系。我們利用幼兒成長檔案等方式與家長保持聯(lián)系，還利用電話、家訪等形式關(guān)切在家養(yǎng)病的幼兒狀況。主動與家長溝通，具體介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐性、細心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法。

以上是對我班本學(xué)期各項工作的總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo)，催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

其次學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇5

為了加強我系教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)程序，剛好發(fā)覺和解決教學(xué)中存在的問題，提高我系的教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)教務(wù)處制定的教學(xué)檢查方案，我系從月日至月日進行了為期兩個星期的教學(xué)檢查，現(xiàn)將本次教學(xué)檢查狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)檢查的組織領(lǐng)導(dǎo)

1．成立醫(yī)學(xué)技術(shù)系教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組

依據(jù)教務(wù)處教學(xué)檢查通知要求，成立了系教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。由主任擔(dān)當(dāng)組長，擔(dān)當(dāng)副組長，成員有。根據(jù)通知要求，制訂了周密的檢查安排并進行了詳細分工，各負其責(zé)，分工合作。

2．檢查內(nèi)容與形式

實行老師授課進度檢查、教案質(zhì)量檢查、聽課、學(xué)生座談、學(xué)生評教形式綜合進行。

二、教學(xué)檢查基本狀況

我系共有三個教研室，四個專業(yè)。本次教學(xué)檢查主要檢查了門課程的教學(xué)狀況。其中，專業(yè)門課（名老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)），專業(yè)門課（名老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)），專業(yè)門課（名老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)），專業(yè)門課（名老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)）。

完成了門課的教學(xué)進度檢查、教案檢查、收回老師聽課記錄表份，召開學(xué)生座談會次（共組），收回學(xué)生評教問卷份。

1.老師授課進度檢查各教研室依據(jù)授課安排，將教室日志的實際教學(xué)進度與門課的授課安排進度進行比對，門課中，無誤差的為門，誤差學(xué)時的為門，誤差學(xué)時的門。均符合學(xué)院教學(xué)進度誤差周學(xué)時之內(nèi)的要求。

2.教案質(zhì)量檢查

對門課程的教案進行了評分，并提出看法和建議。

3．聽課

我系老師高度重視聽課溝通，把它作為自己學(xué)習(xí)提高的重要途徑，全系老師根據(jù)要求進行聽課。系領(lǐng)導(dǎo)重點對年輕老師進行隨堂聽課，每位老師聽課不少于次。

4.召開學(xué)生座談會狀況

我系分別于月號和號分兩批召開了學(xué)生座談會。同學(xué)們對老師的教學(xué)普遍表示滿足，大部分老師有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，能夠履行職責(zé)，但也存在部分任課老師管理不嚴、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不足、課堂教學(xué)不活躍等問題。

5.學(xué)生評教

我系對本系90%以上學(xué)生就教學(xué)質(zhì)量進行了問卷調(diào)查，發(fā)出調(diào)查問卷份，收回份。

三、檢查過程中發(fā)覺的主要問題及改進看法

根據(jù)檢查內(nèi)容，現(xiàn)將檢查過程中發(fā)覺的主要問題匯總?cè)缦?，并對?yīng)提出改進參考看法：

（一）教案存在的問題：

1、部分教案首頁填寫項目不完整，有些內(nèi)容不準(zhǔn)確、格式不規(guī)范；

2、部分教案看不出教學(xué)設(shè)計。

3、多數(shù)教案沒有現(xiàn)代化教化手段，尤其是多媒體課程太少；

4、部分教案體現(xiàn)的教學(xué)方法、手段陳舊且單一。

改進看法：

1、加強教案書寫的培訓(xùn)、教化：我系老師多數(shù)不是師范院校畢業(yè)，沒有教案書寫的學(xué)習(xí)積累，更沒有閱歷，應(yīng)當(dāng)加強培訓(xùn)工作；可以設(shè)計一些具有代表性的教案樣板，讓老師參考、學(xué)習(xí)。

2、由于我系老師缺乏，多數(shù)老師的工作量特別大，從精力來講，完成教案不簡單。特殊是年輕老師。教研室應(yīng)注意老師的引進，緩解這樣的沖突。

（二）實踐教學(xué)存在的問題：

1、試驗實訓(xùn)設(shè)備老化或不足，多門課程的試驗實訓(xùn)設(shè)備數(shù)量和質(zhì)量都不能滿意實踐教學(xué)須要；

2、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理缺乏、不協(xié)調(diào)：缺乏系統(tǒng)的、按部就班的實踐教學(xué)實施體系和實踐教學(xué)考評體系；理論老師和實踐老師的協(xié)作存在較大問題；實踐老師的教學(xué)質(zhì)量堪憂！

改進看法：

1、經(jīng)過調(diào)研，對核心技能課程的試驗實訓(xùn)設(shè)備定期進行適當(dāng)補充；大型設(shè)備沒有條件購買的，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加學(xué)生見習(xí)機會，以保證明踐教學(xué)質(zhì)量；

2、進一步與試驗管理中心溝通，依據(jù)各專業(yè)的特點，盡快建立較健全的實踐教學(xué)實施體系、監(jiān)控體系、考評體系。

（三）多媒體教學(xué)存在的問題：

1、經(jīng)過調(diào)查，多數(shù)須要應(yīng)用多媒體教學(xué)的課程都沒有應(yīng)用；

2、緣由主要為醫(yī)學(xué)校區(qū)多媒體設(shè)施投入嚴峻不足。

改進看法：

請學(xué)院盡快進行多媒體教室的建設(shè)。

（四）年輕老師授課技巧存在的問題：

1、部分年輕老師講授內(nèi)容枯燥，沒有吸引力，學(xué)生沒有愛好，學(xué)生的聽課率不高；

2、部分老師教學(xué)方法陳舊，多數(shù)以課堂講授為主，上課技巧缺乏；

3、年輕老師缺乏實踐熬煉，上課很難理論聯(lián)系實踐，也是學(xué)生沒有愛好聽課的重要緣由。

改進看法：

1、由各教研室主任負責(zé)對學(xué)生反映的有問題的老師進行看法反饋，要求其改進；學(xué)生反應(yīng)劇烈的老師，系出面談話，要求其整改；2、對年輕老師加強教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)技巧的培育。（五）學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)動力存在的問題：

1、部分班級學(xué)生上課紀律差，特殊是和班大課；

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)沒有壓力，更沒有動力，學(xué)風(fēng)差；

3、部分老師對學(xué)生的要求較低，要求不嚴格。

改進看法：

1、強化學(xué)生到課率的同時，應(yīng)當(dāng)提高聽課率；

2、加強學(xué)生管理工作的同時，任課老師要細心備課，因材施教；

3、任課老師應(yīng)主動探究多種教學(xué)方法，積累實踐閱歷，提高學(xué)生聽課愛好，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

總之，我系老師的各門課程教學(xué)文件齊全、較規(guī)范，教學(xué)進度絕大部分符合要求；課堂教學(xué)秩序良好，絕大部分老師教學(xué)仔細負責(zé)，教學(xué)目標(biāo)明確，重點、難點清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果評價優(yōu)良率高。

有關(guān)存在的問題，我系在近期將組織全系老師召開“教學(xué)檢查通報專題”會議，將對優(yōu)秀的老師提出表揚，并對檢查過程中存在的問題進行分析、整改，以最大程度提高各門課程的教學(xué)質(zhì)量。我們將接著努力，為社會培育出更多的、合格的高端技能型醫(yī)藥類人才。

其次學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇6

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期結(jié)束了，現(xiàn)將20xxx至20xx年下學(xué)期三年級科學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：

一、進一步改革了課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)水平。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量是提高教化質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期老師仔細地探討課堂教學(xué)，努力地提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

1.重視全面體現(xiàn)本學(xué)科的目的要求，構(gòu)建以兒童心理發(fā)展為線索的科學(xué)探究體系

科學(xué)教學(xué)，不僅是教基礎(chǔ)學(xué)問，而且要在基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)的過程中，培育學(xué)生酷愛科學(xué)，發(fā)展學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和實力，進行思想品德教化和審美教化。培育良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，使學(xué)生在德、智、體諸方面都得到發(fā)展。為此，我把單純傳授科學(xué)學(xué)問，變更為傳授科學(xué)學(xué)問與培育志趣、實力、科學(xué)思想和科學(xué)方法相結(jié)合;把單純由老師講學(xué)生聽、老師演示學(xué)生看，變更為在老師指導(dǎo)下學(xué)生自己動手，自行探求學(xué)問和應(yīng)用學(xué)問;把只管課內(nèi)不管課外，變更為課堂教學(xué)與課外的探討活動相結(jié)合，校內(nèi)校外一起抓，把只從書本求學(xué)問、死記硬背科學(xué)概念，變更為從書本學(xué)學(xué)問和向?qū)嶋H事物求學(xué)問相結(jié)合，并比較敏捷地運用學(xué)問。

培育、訓(xùn)練、發(fā)展學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的實力，是科學(xué)課的重要任務(wù)之一。學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的實力，即指課標(biāo)中詳細化了的“視察實力，試驗實力，制作、飼養(yǎng)、栽培等動手實力，邏輯思維實力和想象實力”。這些實力都是探究大自然所須要的一些最基本的實力。我在指導(dǎo)學(xué)生相識自然界的過程中，著力培育、訓(xùn)練和發(fā)展了他們這些實力。

2.重視探討課堂結(jié)構(gòu)，探究方法更加豐富

小學(xué)科學(xué)教學(xué)內(nèi)容廣泛，因此，依據(jù)不同類型的教學(xué)內(nèi)容，我選擇了不同的教學(xué)方法。如：以視察為主的課，強調(diào)了教學(xué)的直觀性，努力打算較充分的視察材料(照實物、標(biāo)本、模型、掛圖或圖片等);以試驗為主的課，創(chuàng)建條件盡可能地讓學(xué)生親自參與試驗活動，留意在教學(xué)中滲透科學(xué)相識的程序，即：通過視察，提出問題--經(jīng)過思索，做出假設(shè)-通過試驗，最終得出科學(xué)結(jié)論;以科學(xué)考察為主的課，結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，努力組織學(xué)生進行考察活動;以技能訓(xùn)練為主的課，在講清基礎(chǔ)學(xué)問的基礎(chǔ)上，按部就班地進行練習(xí)，努力增加了訓(xùn)練的機會;以邏輯推理等內(nèi)容為主的課，從詳細形象思維入手，培育學(xué)生抽象思維的實力，并教給學(xué)生科學(xué)思維的方法。

二、重視發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用。

引入現(xiàn)代化教學(xué)手段是教學(xué)方法改革的一個重要方面。教學(xué)中，我合理選擇現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分發(fā)揮計算機等在教學(xué)中的作用，豐富了學(xué)生的感性相識，提高了學(xué)生詳細形象思維的實力。

三、不足之處

以后要進一步總結(jié)閱歷和問題，加強教改的試驗與探討。教學(xué)中還有很多環(huán)節(jié)，須要逐步地健全與完善，因此，在以后的教學(xué)中要仔細地學(xué)習(xí)與探討國內(nèi)外的先進教學(xué)閱歷，加強我們的教學(xué)改革。

其次學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇7

我這學(xué)期擔(dān)當(dāng)小學(xué)一年級的英語教學(xué)工作，由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作，我注意培育孩子的英語學(xué)習(xí)愛好，從各個方面培育和熬煉孩子的聽說實力，利用一切機會讓孩子們練習(xí)聽說實力，創(chuàng)建說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，文化色調(diào)，增加語感，一年級其次學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)。擴大學(xué)問面。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞一年級教學(xué)課本。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作。以下是我一年來的教學(xué)總結(jié)。

一、分析教材

分析學(xué)生，駕馭重點，主動教學(xué)小學(xué)一年級的英語課本一共有13個模塊，主要內(nèi)容是；問候并回應(yīng)，詢問姓名。年齡，地點。物品名稱，并賜予回答，數(shù)字1到10，談?wù)撊?，物品，地點，動物，表達自己的喜好等，這些內(nèi)容都對小學(xué)孩子