江蘇專(zhuān)版2023-2024學(xué)年新教材高中地理第二單元鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)單元活動(dòng)人文地理戶(hù)外考察課件魯教版必修第二冊(cè)

第二單元

鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)單元活動(dòng)

人文地理戶(hù)外考察1基礎(chǔ)落實(shí)·必備知識(shí)全過(guò)關(guān)2重難探究·能力素養(yǎng)全提升課程標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)核心素養(yǎng)目標(biāo)—1.了解人文地理戶(hù)外考察的目的和要求。2.熟悉人文地理戶(hù)外考察的原則并掌握戶(hù)外考察的步驟。3.選擇地點(diǎn)進(jìn)行人文地理戶(hù)外考察。（地理實(shí)踐力）01基礎(chǔ)落實(shí)·必備知識(shí)全過(guò)關(guān)必備知識(shí)一、目的和要求1.

__________是學(xué)習(xí)人文地理的好方法。2.

戶(hù)外考察的目的：拓展__________，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)__________的科學(xué)態(tài)度，并使自己的__________、交流合作能力得到鍛煉。戶(hù)外考察地理視野求真務(wù)實(shí)觀察能力二、原則和步驟1.

基本原則：客觀性原則、科學(xué)性原則、系統(tǒng)性原則、__________原則。2.

基本步驟：選定地點(diǎn)→收集信息→確定路線→__________→總結(jié)成果。學(xué)以致用實(shí)施考察自主檢測(cè)1.

判斷正誤并糾錯(cuò)（1）

戶(hù)外考察是學(xué)習(xí)人文地理的唯一方法。(

)

糾錯(cuò)：

_____________________________________________________×戶(hù)外考察是學(xué)習(xí)人文地理的好方法，但不是唯一的方法。（2）

開(kāi)展人文地理戶(hù)外考察能培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。(

)

√（3）

地理資料的搜集主要由個(gè)人意愿決定。(

)

糾錯(cuò)：

___________________________________________________________________×地理資料的收集、分析以及考察結(jié)論的得出等，都必須排除主觀因素干擾。（4）

戶(hù)外考察需要把考察對(duì)象作為一個(gè)整體進(jìn)行系統(tǒng)分析。(

)

√

上海某學(xué)校同學(xué)繪制的該市一居住小區(qū)的平面示意圖如下。讀圖回答2～3題。2.

該同學(xué)對(duì)小區(qū)的居民進(jìn)行了“愛(ài)我城市，共建家園”的民意調(diào)查，小區(qū)居民集中反饋的問(wèn)題如下：①高架公路需改線；②化工廠和火電廠應(yīng)搬遷；③西北綠地應(yīng)改建為學(xué)校；④小區(qū)的綠地面積太少。你認(rèn)為反饋合理的是(

)

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④B3.

該同學(xué)建議小區(qū)應(yīng)在甲處增加商業(yè)區(qū)，其合理性是因?yàn)榧滋?

)

AA.人口密集

B.交通方便

C.靠近學(xué)校

D.靠近市中心區(qū)02重難探究·能力素養(yǎng)全提升探究

怎樣進(jìn)行人文地理戶(hù)外考察?情境探究

案例

城市與環(huán)境考察

邯鄲市某中學(xué)擬對(duì)邯鄲市主城區(qū)進(jìn)行考察。

（1）實(shí)習(xí)點(diǎn)介紹

邯鄲市主城區(qū)是邯鄲地區(qū)集經(jīng)濟(jì)、政治、文化于一體的發(fā)達(dá)地區(qū)，交通便利，城鎮(zhèn)化發(fā)展最早，城鎮(zhèn)化程度比較高。城市各功能區(qū)較齊全，適合開(kāi)展城市空間結(jié)構(gòu)的考察。

（2）活動(dòng)目標(biāo)

①了解各功能區(qū)的形成、作用；

②了解城鎮(zhèn)化的標(biāo)志、意義以及影響。

……結(jié)合材料探究：（1）

學(xué)生需要查閱或準(zhǔn)備哪些地圖？________________________________________________________邯鄲市地形圖、交通圖、城市規(guī)劃圖和邯鄲市功能分區(qū)圖等。（2）

列舉在實(shí)地考察過(guò)程中學(xué)生需要進(jìn)行的活動(dòng)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

走訪相關(guān)人員以及考察居住區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)三大功能區(qū)；考察新開(kāi)發(fā)建筑群及其周邊地區(qū)，并與周邊建筑人員和居民進(jìn)行交流訪問(wèn)；在城市建筑群路段用儀器測(cè)量建筑噪聲等級(jí)；走訪村莊，向村民詢(xún)問(wèn)相關(guān)地理問(wèn)題。（圍繞活動(dòng)目標(biāo)回答，言之有理即可）方法突破1.戶(hù)外考察的基本原則2.戶(hù)外考察的基本步驟應(yīng)用體驗(yàn)

某地理研究性小組在對(duì)我國(guó)中部地區(qū)某城鎮(zhèn)發(fā)展進(jìn)行考察時(shí)繪制的過(guò)程草圖如下。讀圖回答1~2題。1.

該地城鎮(zhèn)化過(guò)程中(

)

C①土地由農(nóng)業(yè)用地轉(zhuǎn)為非農(nóng)業(yè)用地

②支柱產(chǎn)業(yè)由工業(yè)轉(zhuǎn)為第三產(chǎn)業(yè)

③工業(yè)布局由集聚走向分散

④交通運(yùn)輸網(wǎng)由單一趨向綜合A.①③

B.②③

C.①④

D.③④2.

促進(jìn)圖示地區(qū)城鎮(zhèn)化的主要因素有(

)

C①政策

②科技

③交通

④工業(yè)A.①③

B.①②

C.③④

D.②④[解析]

從圖中可看出，城鎮(zhèn)用地規(guī)模不斷擴(kuò)大，交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)化不斷加強(qiáng)，呈綜合化趨向；交通和工業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)城鎮(zhèn)規(guī)模的擴(kuò)大，原來(lái)城郊的部分農(nóng)村地區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)。

地理小組對(duì)某城市進(jìn)行考察，繪制了該城市主要功能區(qū)的分布示意圖，草圖如下。讀圖回答3～5題。3.

該小組在考察時(shí)的步驟是(

)

BA.實(shí)施考察—確定路線—收集信息

B.收集信息—確定路線—實(shí)施考察C.總結(jié)成果—確定路線—實(shí)施考察

D.收集信息—實(shí)施考察—確定路線[解析]

考察的步驟應(yīng)是選定地點(diǎn)→收集信息→確定路線→實(shí)施考察→總結(jié)成果。4.

該草圖中繪制的功能區(qū)布局明顯不合理之處是(

)

DA.居住區(qū)占地面積太大

B.預(yù)留工業(yè)用地在城市郊外C.城市建設(shè)呈現(xiàn)多核心模式

D.部分工業(yè)區(qū)位于盛行風(fēng)上風(fēng)向[解析]

一般情況下，城鎮(zhèn)中住宅用地是最為廣泛的土地利用方式，因而居住區(qū)占地面積最大；工業(yè)用地多布局在郊外；受河流制約，建設(shè)成多核心模式是因地制宜之舉；西南部的工業(yè)區(qū)位于盛行風(fēng)的上風(fēng)向，易對(duì)城市造成大氣污染。5.

該城市有一所百年中學(xué)，在草圖中的位置最可能是(

)

CA.①

B.②

C.③

D.④[解析]

中學(xué)面向?qū)W生群體，并且是百年老校，一般布局在居住區(qū)內(nèi)。

下圖是地理小組繪制的某城市的晝夜人口變化圖。讀圖回答6~7題。6.

“臥城”是指大城市周?chē)袚?dān)居住功能的衛(wèi)星城?！芭P城”主要位于該城市的(

)

A.東部

B.北部

C.東南部D.西南部A[