山東省菏澤市巨野縣2021-2022學(xué)年六年級下學(xué)期期末語文試卷

2022年山東省菏澤市巨野縣小升初語文試卷1．（5分）抄寫下面這段話，要求：端正清楚、勻稱美觀，有一定速度。??因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，誰向我們指出都行?！珴蓶|《為人民服務(wù)》2．（6分）讀句子，根據(jù)語境與拼音寫詞語。近年來，新型冠狀病毒引發(fā)的疫情qīnxí了世界各國。多國人民生活在kǒngjù與jīnghuáng之中，為了chèdǐ擺脫困境，bìmiǎn大面積傳播，各國政府想盡辦法，但形勢依然yánjùn。3．（4分）根據(jù)語境給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（用“一”標(biāo)出）（1）他剛要動手，媽媽喝（hèhē）住他，說：“你折（zhēzhéshé）一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了?！保?）挨（áiāi）到中午，校園里寂靜無人時(shí)，我像做賊一樣地溜（liūliú）過去，獨(dú)自站在報(bào)刊前，欣賞我的打滿雙圈的作文。4．（10分）把成語補(bǔ)充完整，并選詞填空。見天日赴蹈火翻箱柜死得所焉知福不可思見微知司空見（1）這件寶物在地里千年，經(jīng)過考古學(xué)家的發(fā)掘，終于。（2）我們看人看事都要學(xué)會以小見大，。5．（6分）按要求寫句子。（1）莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！睂ξ疫@樣酷愛閱讀的少年來說，它的功用是不言而喻的。（照樣子，引用名言造句，例句中的名言不可再使用）（2）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（注意加點(diǎn)的部分，仿照例句把句子補(bǔ)充完整）小明上網(wǎng)課時(shí)偷偷玩游戲，爸爸氣得。（3）當(dāng)心情不同時(shí)，我們對身邊事物的感受也會有所不同。從下面情境中選擇一個(gè)，就心情“好”與“不好”兩種狀態(tài)，借助身邊的事物，表達(dá)出當(dāng)時(shí)的情感。走在放學(xué)回家的路上畫畫時(shí)我選的情境是：心情好時(shí)：心情不好時(shí)：6．（10分）日積月累。（1）君看一葉舟，。春風(fēng)又綠江南岸，。（2）詩言志，《石灰吟》中詩人借“，要留清白在人間”來表達(dá)自己的志向；《竹石》中，詩人借“，任爾東西南北風(fēng)”表達(dá)自己的志向。（3）時(shí)間，在兩小兒眼中是真實(shí)可感的，“日初出滄滄涼涼，？”；在朱自清筆下是轉(zhuǎn)瞬即逝的，“像，我的日子滴在時(shí)間的流里，，”。（4）“窮則變，，”，確立新的思維模式，積極適應(yīng)變革7．（5分）快樂讀書吧。每一本名著都是獨(dú)一無二的花朵，這學(xué)期我們漫步世界名著花園，接觸了幾本世界名著》《》《》等，在這些名著中，你最喜歡的人物是，他（她）的特點(diǎn)是：。8．（10分）小古文閱讀。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。（1）這則短文選自《》，其中“弈”的意思是。（2）下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是A.思/援弓繳/而射之B.思援/弓/繳而射之C.思援/弓繳而/射之D.思援弓/繳而射之（3）翻譯句子。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。（4）學(xué)習(xí)了這篇古文，你明白了什么道理？9．（14分）現(xiàn)代文閱讀。想起那年讀書時(shí)谷煜

真的，讀書，是件特別好玩的事情。

十來歲，三年級，天不怕地不怕的感覺，不管生疏，常常和同學(xué)去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報(bào)紙?？粗粗?，身子會趴下，因?yàn)?，靠底下的一些字，?shí)在是看不清了。而下面的報(bào)紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。

慢慢讀完一面墻，真暢快呀。當(dāng)時(shí)，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報(bào)紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。

慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰誰那里有小人書，可以借著看看的。聽了那些陌生的名字，怵頭，哪里認(rèn)識人家呀？怎么辦？

便央求媽媽去借，大人總會和人家說上話的吧。

那時(shí)候的小人書，人人當(dāng)寶貝的，自是不會輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會弄丟的，不會弄臟的，不會弄扯的，一定按時(shí)還……終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書。

抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細(xì)細(xì)看過去。

夜，深了，撫摸著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。

還有讓人歡喜的，是過年放鞭炮，很多的鞭炮是用廢棄的書本卷成的，鞭炮在炸開的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個(gè)個(gè)精靈，舞蹈著，紛紛而來。我笑著跑去迎接那些碎片，在碎片里，看到一個(gè)個(gè)的“斷句”，或者幾個(gè)詞語，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波地涌動而來，真好。

當(dāng)然，也會有大的收獲，就是包鞭炮的紙張是大一些的（有時(shí)放學(xué)路上也會撿到一張大大的報(bào)紙，然后一路開心），撿來，展開，撫平，偶爾會讀到一段故事，也許沒有開頭，也許沒有結(jié)尾，但有一些詞：萬水千山、碧波蕩漾、寂靜芬芳、花來衫里、影落池中……它們，總像是春天拂過的風(fēng)，暖暖的，通身清透。

擁有淋漓暢快的讀書機(jī)會，是因?yàn)榇謇镆粦羧思易銎鹆藦U品收購的買賣。他家的院子里，堆滿了瓶瓶罐罐、紙箱書本。沒有任何人邀請，我就成了人家的“座上客”，只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個(gè)小小的院落，被我一寸寸地丈量過了。也是在那個(gè)時(shí)候，我看到了一本本完整的雜志，一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的《西游記》《后唐演義》……一路讀起來，磕磕絆絆的，但總算能讀過去。

坐在小小的院子里，有書天地，滿心歡喜。

慢慢地，條件好了，來到鄉(xiāng)里讀書，可讀的書多了起來。但是，卻因?yàn)閻郯疽梗艿搅藡寢尩南拗?。為了防止媽媽批評我，我鉆在被窩里打著手電筒看，電池沒得太快，也不是長久之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。

那時(shí)候，沒有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個(gè)月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，試了幾次之后，也就放棄了。

月光下，窗臺邊，一股清涼，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場景，卻是在少年的記憶里，飄飄欲仙。

驀然回首，一路走來的讀書時(shí)光，在陽光麗日里，散發(fā)著溫暖、生動、可愛、親切。一紙一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？（有刪改）（1）根據(jù)意思寫成語。①形容高興到了極點(diǎn)。②比喻善意而又耐心地勸導(dǎo)。（2）作者回憶了“那年讀書時(shí)”的哪些事？請簡要概括。（3）下面句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，然后，扎在燈下，一頁頁，仔仔細(xì)細(xì)看過去。（4）作者回味一路走來的讀書時(shí)光，寫道：“素手拈花，好似故人來?！本渲械摹盎ā敝傅氖鞘裁?？這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？（5）結(jié)合全文，說說文末句子的作用。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，怎不值得終生記憶？10．（30分）題目：給的一封信

親愛的同學(xué)們，小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，在六年的小學(xué)生活中，一定有很多事讓你無法忘懷，此刻你的心情一定很復(fù)雜，你可以給老師或同學(xué)寫一封信，回憶共同度過的美好時(shí)光，表達(dá)深切的感恩之情；也可以給母校寫一封信，提出中肯的建議，期望美好的未來；還可以給自己寫一封信，展望未來的自己，放飛純真的夢想……

要求：將題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容具體，感情真摯，注意書信的格式，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名。

2022年山東省菏澤市巨野縣小升初語文試卷參考答案與試題解析1．【答案】因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。——毛澤東《為人民服務(wù)》【解答】故答案為：因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，就不怕別人批評指出，誰向我們指出都行。——毛澤東《為人民服務(wù)》2．【答案】侵襲恐懼徹底避免嚴(yán)峻【解答】故答案為：侵襲恐懼徹底避免嚴(yán)峻3．【答案】（1）hèzhé（2）áiliū【解答】（1）“喝”讀“hè”時(shí)，指高聲叫，指把液體或流食咽下去，指翻轉(zhuǎn)，指彎；讀“shé”時(shí)。根據(jù)字義。（2）“挨”讀“ái”時(shí)，指忍受，指靠近?！傲铩弊x“l(fā)iū”時(shí)；讀“l(fā)iù”時(shí)，敏捷，結(jié)合語境應(yīng)依次選“ái”“l(fā)iū”。故答案為：（1）hèzhé（2）áiliū4．【答案】重湯倒其非議著慣（1）重見天日；（2）見微知著?！窘獯稹恐匾娞烊崭皽富鸱涞构袼赖闷渌芍歉２豢伤甲h見微知著司空見慣（1）重見天日：指重新看到了天和太陽。根據(jù)語境選“重見天日”。（2）見微知著：指見到細(xì)微的苗頭，就能預(yù)知事物發(fā)展的方向，推斷結(jié)論或結(jié)果。故答案為：重湯倒其非議著慣（1）重見天日；（2）見微知著。5．【答案】（1）高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”。對像我這樣如饑似渴閱讀的少年來說，醉心閱讀使我受益匪淺。（2）火冒三丈；（3）走在放學(xué)回家的路上走在放學(xué)回家的路上，路旁的一朵朵花兒好像在對我微笑，樹上的鳥兒也在歡唱，樹葉沙沙作響，好像也在為我高興。走在放學(xué)回家的路上，路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，也像是在譏笑我。【解答】（1）照樣子，引用名言造句。（2）例句運(yùn)用看夸張的修辭方法，補(bǔ)充時(shí)注意。（3）根據(jù)題干要求，就心情“好”與“不好”兩種狀態(tài)，借助身邊的事物。故答案為：（1）高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”。對像我這樣如饑似渴閱讀的少年來說。（2）火冒三丈；（3）走在放學(xué)回家的路上走在放學(xué)回家的路上，路旁的一朵朵花兒好像在對我微笑，樹葉沙沙作響。走在放學(xué)回家的路上，路旁的花兒耷拉著腦袋。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著。6．【答案】（1）出沒風(fēng)波里明月何時(shí)照我還；（2）粉骨碎身渾不怕千磨萬擊還堅(jiān)勁；（3）此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎針尖上一滴水滴在大海里沒有聲音也沒有影子；（4）變則通通則久。【解答】（1）依次出自宋代范仲淹的《江上漁者》，唐代王安石的《泊船瓜洲》。（2）依次出自明代于謙的《石灰吟》，清代鄭燮的《竹石》。（3）依次出自《兩小兒辯日》《匆匆》。（4）“窮則變，變則通，就應(yīng)該發(fā)生變化，事物才能得以不斷發(fā)展。故答案為：（1）出沒風(fēng)波里明月何時(shí)照我還；（2）粉骨碎身渾不怕千磨萬擊還堅(jiān)勁；（3）此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎針尖上一滴水滴在大海里沒有聲音也沒有影子；（4）變則通通則久。7．【答案】魯濱遜漂流記童年鋼鐵是怎樣煉成的魯濱遜勇敢、機(jī)智、熱愛探險(xiǎn)，熱愛生活【解答】根據(jù)閱讀積累，寫出自己讀過的名著及自己最喜歡的人物和人物特點(diǎn)，主要講述了主人公魯濱遜因出海遇難，并堅(jiān)持在島上生活。結(jié)合做內(nèi)容可知、機(jī)智，對生活充滿熱愛的人。故答案為：魯濱遜漂流記童年鋼鐵是怎樣煉成的魯濱遜勇敢、機(jī)智，熱愛生活8．【答案】（1）學(xué)弈下棋；（2）A；（3）讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下圍棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)。（4）做事必須專心致志，絕不可以三心二意?！窘獯稹浚?）考查學(xué)生的文學(xué)常識。這則短文選自《學(xué)弈》。（2）考查句子的停頓?！八荚U而射之”的意思是想要拉弓箭去把它射下來。（23）考查學(xué)生對句子的理解?！笆罐那镎d二人弈，惟弈秋之為聽”的意思是讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下圍棋，只聽弈秋的教導(dǎo)。（4）考查學(xué)生對文章中心的理解。閱讀文章可知，結(jié)果也不同的，絕不可三心二意。故答案為：（1）學(xué)弈下棋；（2）A；（3）讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下圍棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)。（4）做事必須專心致志，絕不可以三心二意。9．【答案】（1）①欣喜若狂②苦口婆心；（2）①去鄰居家讀“報(bào)紙墻”；②借小人書讀；③撿包鞭炮的紙讀；④到廢品收購人家的院子里讀；⑤躲到被窩里看書；⑥月光下讀書；（3）從“抱”“飛奔”“放”“扎”“細(xì)細(xì)看”等動詞可知，這個(gè)句子運(yùn)用了動作描寫，一連串動詞，寫出了“我”得到書的喜悅心情。（4）“花”指書的意思。這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動地寫出了作者回憶了“那年讀書時(shí)”的強(qiáng)烈震撼，表現(xiàn)了作者對讀書的依戀。（5）這句話的作用是：總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，首尾呼應(yīng)，表達(dá)了作者對讀書的熱愛以及對讀書往事的懷念?！窘獯稹浚?）考查學(xué)生對詞語的理解。①欣喜若狂：形容高興到了極點(diǎn)。（2）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概括。閱讀句子“直盯著土屋墻壁上的黑白報(bào)紙”“慢慢讀完一面墻，以上文字概括為：去鄰居家讀報(bào)紙墻，可以借著看看的”概括為：借小人書讀，也會有大的收獲，撿來，撫平；根據(jù)第?段“擁有淋漓暢快的讀書機(jī)會，做起了廢品收購的買……也是在那個(gè)時(shí)候，一本本很舊很破，磕磕絆絆的；根據(jù)第?段“為了防止媽媽批評我；根據(jù)第?段“那時(shí)候，夜晚總是清亮亮的，在月光下看”概括為：月光下讀書。（3）考查學(xué)生對句子的賞析。閱讀句子“抱著書，小心翼翼放在床頭一角，然后，一聲不吭，仔仔細(xì)細(xì)看過去”可知，這個(gè)句子運(yùn)用了動作描寫，寫出了“我”得到書的喜悅心情。（4）考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，好似故人來”這句中的“花”指書的意思，生動地寫出了作者回憶了“那年讀書時(shí)”的強(qiáng)烈震撼。（5）考查學(xué)生對句子的理解?！斑@好玩的讀書往事，關(guān)乎經(jīng)脈，怎不值得終生記憶”這句話和首句“真的，是件特別好玩的事情”相互呼應(yīng)，有總結(jié)全文的作用，作者對讀書一事充滿熱愛之情，作者對讀書往事滿含懷念之情。故答案為：（1）①欣喜若狂②苦口婆心；（2）①去鄰居家讀“報(bào)紙墻”；②借小人書讀；④到廢品收購人家的院子里讀；⑥月光下讀書；（3）從“抱”“飛奔”“放”“扎”“細(xì)細(xì)看”等動詞可知，這個(gè)句子運(yùn)用了動作描寫，寫出了“我”得到書的喜悅心情。（4）“花”指書的意思。這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了作者對讀書的依戀。（5）這句話的作用是：總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，表達(dá)了作者對讀書的熱愛以及對讀書往事的懷念。10．【答案】給母校的一封信親愛的母校：一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。再過幾個(gè)月我們就要畢業(yè)了，就要和您及老師說再見了。這六年的快樂光