2023年教務處年度工作總結（通用篇）

2023年教務處年度工作總結（通用篇）教務處年度工作總結篇1

20xx年即將結束，比照年初制定的工作安排，現(xiàn)將一年來教化教學工作總結如下：

一、加強過程管理，比照制度、落實有效。

1、教務處依據(jù)年初制定的安排和學校的教學常規(guī)管理制度，對老師教案、作業(yè)批改進行周查，每周統(tǒng)計，每月考核，重在突出一個“實”字。備課要實在，仔細落實好了集體備課制度；上課要實際，上課要求老師既要體現(xiàn)課改理念，又要符合中考實際；考試做到了“實心實意”，既公允考核了老師，也真實反饋了學生的學習水平。作業(yè)批改既要求數(shù)量，更檢查批改質量，既要全批全改，又要當面輔導，課內課外相結合，既注意學生學問的駕馭，又注意方法的引導、情感的滲透、德育的潛移默化，有效地促進了學生智商、和情商的發(fā)展。

2、落實月檢測制度，按時檢查教情、學情。我校每月按時組織一次月檢測，每月進行一次學情、教情調查，年級組按月召開年級會議，分析成果，通報檢查，對成果不志向、學生看法大的老師進行幫扶。

3、不管是教學六仔細常規(guī)工作，還是月查、抽考、月報、月獎懲、期末考核、升學獎都做到公開透亮、考核逗硬，不搞“暗箱操作”，讓老師心知肚明，在工作中高標準嚴格要求自己。

二、畢業(yè)班管理成果顯著。

1、20xx級完成“保三爭二”的目標，中考成果名列全縣前列。我校英語、物理、化學三科排全縣第三名，體育排第一名。

2、我校對20xx級制定了切實可行的中考目標，領導掛班，聯(lián)生、聯(lián)科，仔細落實“五個一”，加強過程管理，力爭完成既定目標。

三、規(guī)范辦學行為，推行素養(yǎng)教化，豐富師生課余生活。

1、我校按規(guī)定開足開齊了課程，嚴格按規(guī)定作息，無補課、無特優(yōu)班和試驗班、無節(jié)假日老師有償補課現(xiàn)象。

2、接著開展好愛好小組，落實素養(yǎng)教化。我校開設了美術、音樂、體育、書法、寫作等課外愛好小組，有效促進了學生的全面發(fā)展。

3、逐步規(guī)范管理了圖書室、試驗室、微機室、體育保管室等教學資源。各功能室健全了制度，各種檔案資料齊備。試驗室開齊了演示試驗，盡可能地開齊分組試驗。101網(wǎng)校利用率較高，95%左右的老師都不同程度參考了網(wǎng)校的資源進行教學。

4、教務處與校團委聯(lián)合組織了春季和冬季兩次運動會，師生參加率達到90%以上，使校內音符更加和諧，除了書聲朗朗，還有歡樂與呼喊......

四、基本完成“兩基”數(shù)據(jù)上報，“兩基”檔案資料基本整理成型，等待復查。

五、落實獎懲，老師績效考核基本完成。

1、九月份我校對部分成果優(yōu)秀老師進行了嘉獎（對在四校期末檢測成果對比分析中取得優(yōu)異成果的陳曉紅、楊紅、楊建清、洪曉蓉、張永秀、洪阿萍等老師進行表彰嘉獎）；對期末檢測取得優(yōu)異成果的學生進行了表彰嘉獎，并制作成紅榜予以公示，獎教獎學，有效促進了師生的教學和學習的主動性；同時，教務處也對工作不負責任的老師進行了通報指責，通過領導誡勉談話，使一些工作懶散、事業(yè)心不強的老師有了肯定的進步。

2、依據(jù)我校的績效考核制度和教務處考核方案，老師每月的考核基本無誤，本月底20xx的教學績效基本完成。

六、基本完成本學年學生的學籍檔案建設，上報數(shù)據(jù)精確；

對學生流失進行了嚴格考核。我校對無正常手續(xù)而流失的學生按100元/生對班主任和任課老師進行嚴格考核，有效防止了學生的大量流失。

七、基本完成本學年國家體質健康數(shù)據(jù)上報工作。

八、仔細組織和落實了老師教學大比武活動，過程落實，資料齊全，我校已被縣教化局舉薦為“教學大比武”活動優(yōu)秀單位。

九、完成了教化局各股室支配的臨時任務，完成了學校領導支配的臨時任務。

十、存在的問題

1、教學常規(guī)管理有時公布不剛好，逗硬不嚴，主要是閱歷不足，人手不夠。

2、遠程教化不落實，多媒體教學運用不好，現(xiàn)代教化教學手段運用不高，主要是我校投影儀損壞、多媒體沒有設施設備。

3、圖書室圖書、試驗室器材、設施設備不足、配備不剛好。因為器材、藥品無法剛好補給，分組試驗開出率僅為45%。因為5.12地震致使微機室和遠程教化基本停用。

4、由于老師缺編問題，我校九年級還存在60人以上的大班額；師資不配套，致使音、體、美、地方教材等開設效果不好。

5、由于績效工資的實施，全縣存在老師干好干差一個樣、領同樣多的錢干很少的事的現(xiàn)象（和缺編學校相比），在肯定程度上損害了我校老師的主動性。我校老師嚴峻缺編，師資嚴峻不配套，人人擔當了很重的教學任務，但績效考核得到的利益反而比其他超編學校的老師少，這種不合理的利益安排制度勢必制約我校教化教學質量的進一步提高。

6、市教化局和縣教化局對中考成果分析標準不一樣，一面在看平均分，一面又在講各科等級評定，學?？荚u老師出現(xiàn)兩難境地，而且教化局考核結果一拖再拖，半年不見，特別影響教畢業(yè)班老師的主動性。

7、期末績效考核差距不大，對調動老師的主動性作用不大。

教務處年度工作總結篇2

在院董事會、黨委、行政班子的正確領導下，20xx年院教務處(含三個二級單位：圖書館、信息中心、試驗中心和一個掛靠單位：雙創(chuàng)中心)緊緊圍繞規(guī)范教學管理、迎接教學評估以及加快轉型發(fā)展、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化兩大戰(zhàn)略目標，兢兢業(yè)業(yè)、主動創(chuàng)新，較好地完成了全年各項目標任務，取得了肯定的成果。下面，從兩個方面來總結20xx年度的工作。

一、規(guī)范日常管理工作、實現(xiàn)教學平穩(wěn)有序。

1.在教學運行方面，完成了兩學期教材征訂與發(fā)放(283種/360種)、教學安排核對、課表編排(435頭/628頭)、工作量統(tǒng)計、公選課(6752人次)、公共課排課(每學期約20門課程，共40門次，上半年435個課頭，下半年628個課頭，共1063個課頭(含60個爾雅課)，老師兩學期近200人)、重修(9903人次)、教室管理(577人次)、日常教學調度(473人次)、班車、餐補統(tǒng)計發(fā)放等工作。

2.在考務管理方面，完成了兩學期期中、期末統(tǒng)一考試(上半年考試科目347門次，共1101場次，參與考試55208人次。下半年考試科目550門次，共888場次，參與考試57853人次)。兩次CET考試(13221人次)、兩次NCRE考試(7964人次)的考務組織工作，完成了專升本(413人)、NECCS、轉專業(yè)、高校生閱讀大賽等考務工作。

3.在實踐教學方面，完成了本年度試驗實習安排、經(jīng)費的編制與執(zhí)行工作，完成了20xx屆畢業(yè)設計(論文)及xxxx屆畢業(yè)設計(論文)的啟動工作。協(xié)作培訓中心、團委等做好了機房的運用工作。完成了年度試驗室統(tǒng)計工作。啟動了藝術系展廳、機械系汽車電控、測繪試驗室等新建和擴建工作。完全了全年的學科競賽管理工作(共立項19項，獲省部級以上嘉獎76項目)。

4.在學籍學歷管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核對、制證等工作;完成2838名畢業(yè)生學歷學位資格審核、制證、信息注冊等工作;完成了全體在校生轉專業(yè)158名、學籍處理15名、日常休學16名、退學26名、復學24名、保留學籍40名等日常工作。幫助財務處完成了全年欠費學生處理工作。

5.在信息維護方面，完成了本年度教務系統(tǒng)中老師、教室、學生、培育方案、教學安排、選課、考務、成果等教學信息維護工作，維護修理教務系統(tǒng)近十次。完成了畢業(yè)設計系統(tǒng)中老師、學生、選題、項目進展、檢查、論文定稿等信息維護工作，教務處網(wǎng)站、圖書館網(wǎng)站、信息中心網(wǎng)站、質量工程信息網(wǎng)等信息發(fā)布平臺發(fā)布信息精確剛好，并主動向學院網(wǎng)站供應新聞信息，通過交互平臺回答學生及家長提問50多條，全年信息工作精確剛好，對提高管理效率和精確度起到了較好的作用。幫助有關單位完成了教學基本狀態(tài)統(tǒng)計工作。

6.在制度建設方面，新制訂修訂了轉學實施方法、實習管理方法、老師外出參與學術活動暫行方法、振興安排項目管理暫行規(guī)定等10項新制度，教學運行和管理進一步規(guī)范。

7.在教學保障條件建設方面，本年度共完成新建擴建試驗室4個;圖書館：新進圖書30余萬冊、完成20xx年度報刊訂閱、簽收管理，以及xxxx年度報刊預訂;完成過刊合訂8060冊;續(xù)訂中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫、專利數(shù)據(jù)庫;新增鄭蒲港校區(qū)圖書館并開放;信息中心：完成鄭蒲港校區(qū)網(wǎng)絡一期建設工作，總完成建設網(wǎng)絡信息點位數(shù)3300個左右。完成新老校區(qū)網(wǎng)絡互聯(lián)互通工作，做到了新老校區(qū)共用一套信息應用系統(tǒng)。完成互聯(lián)網(wǎng)出口的擴容工作，對校內網(wǎng)速進行了大幅提速。升級了FTP服務器，提升了FTP服務器的工作效率，現(xiàn)服務器吞吐量可達2Gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬。完成校內網(wǎng)全年維護工作。試驗中心：完成了全年的試驗室運行維護工作，保障了試驗開出率100%。

8.在綜合管理方面：完成了全年的預算執(zhí)行工作，堅持召開專題工作會(全年11次)、教學例會制度(全年10次)，剛好形成會議紀要并檢查完成狀況，對教學過程中的問題和要求剛好的探討和部署?；I備召開了以“聚焦應用內涵，改革培育模式”為主題的20xx年度教學工作會議。完成了全年的檔案、資產(chǎn)、新聞、考核等工作。

9.在教學建設與改革方面：本年度完成了20xx年3個專業(yè)(通信、地質、信管)學士學位授予權評審工作，完成了2個新專業(yè)的申報工作(平安工程、公共藝術)。加強對在建18個省級質量項目的檢查和指導工作，新申報獲批了11個省級質量工程項目。獲得1項振興安排新專業(yè)建設項目(地質工程)。組織20xx年度校級質量工程申報和結題工作，本年度共收到質量工程立項申請書37份，結題申請書18份。接著開展青年老師講課競賽等活動，組織實施了學院14-15學年預決賽(33人次)、開展了15-16學年預賽工作，組織了6名老師分別參與了應用聯(lián)盟青年老師講課競賽活動和安徽省講課競賽。幫助有關部門做好新老師崗前培訓工作。根據(jù)學院要求完成了轉設的材料歸檔工作。

10.在教學質量監(jiān)控方面：完成了每學期3次常規(guī)教學檢查和學生網(wǎng)上評教工作，與督導組主動聯(lián)系，解決日常教學工作中的問題。接受并處理了學生信息員反饋信息數(shù)十條。

二、圍繞戰(zhàn)略目標、主動創(chuàng)新工作思路和方法

1.大力推動轉型發(fā)展和應用型高校建設工作：制定了十三五學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(草案)、學院綜合改革方案、應用型高校建設申報書等重要文件，總結了閱歷，進一步明確了今后的工作的思路。制定了20xx年度人才培育方案修訂的指導性看法，完成了20xx版人才培育方案的修訂工作。組織各系成立了有行業(yè)企業(yè)專家參加的教學指導委員會。協(xié)作人力資源部開展了20xx年度雙能型老師的評比與認定工作。立項建設了12門應用型課程，加大專業(yè)核心課程的建設與改革力度。推動了3門MOOC課程的建設工作(水電站、材料力學、高校計算機基礎)等。

2.深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化有新舉措：完整總結了前一階段學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化工作的基本狀況，制定了xxxx年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍及文化建設等工作方案，完成了學院雙創(chuàng)實踐中心的規(guī)劃工作，啟動了雙創(chuàng)實踐中心設計大賽以及互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動。

3.進一步完善了教學質量監(jiān)控體系：頒布了教學質量監(jiān)控與評價實施方法，搭建了學院質量監(jiān)控與評價的主要框架。建立了老師教學質量評價方法、學生教學信息員、教學督導工作條例(草案)、期末教學檢查等新制度，第一次撰寫發(fā)布了本科教學年度質量報告，幫助有關部門完成了教學基本狀態(tài)統(tǒng)計工作。

4.拓展了學科競賽的范圍和受益面：幫助有關單位組織開展了周力源力學競賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江淮杯工業(yè)設計大賽、美國數(shù)學建模競賽等若干具有較大影響力的競賽項目，在同類院校中成果名列前茅。優(yōu)化了學科競賽的組織方式，要求全部立項的競賽活動都在校內開展初賽、宣講等活動，進一步擴大了學科競賽的學生受益面。

5.嚴格經(jīng)費管理：對振興安排項目、學科競賽、學生實習、老師外出參與學術活動等專項工作嚴格根據(jù)預算和有關規(guī)定按支出類別、有關標準進行支出，嚴格了經(jīng)費管理，增大了經(jīng)費的運用效益。

教務處年度工作總結篇3

學校教務處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作看法，較好地完成了各項工作任務。

現(xiàn)將主要工作與成效總結如下：

1、仔細地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表支配上注意了現(xiàn)代教化理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了初中學部總課表的制作、制定了老師教學考核細則、老師“青藍工程”的建立、愛好小組的成立、文學社與英語俱樂部的成立等。教學工作井然有序，特殊是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質量上穩(wěn)中有進。

2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了初中部老師教學考核細則，初步建立了老師業(yè)務檔案。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，教務處細心打算，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質課及優(yōu)秀教案評比、兩次學生的問卷調查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及每一位老師的教學狀況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策老師們的教學工作起到了良好的作用。

3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作安排，有內容，有措施，理性且實際。教研組活動已起先走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，詳細體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學閱歷溝通等教研活動。教研活動內容豐富，支配科學合理，強化了針對性、實效性。

4、強化了對學部教學圖書建設與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉借。

5、充分重視并督導了老師參與省、市、校各類教學教研活動，如：英語老師杭外學習取經(jīng);語文組、數(shù)學組、科學組和藝體組老師分別參與了市一級的教學活動，老師表現(xiàn)主動精彩。同時加大了對青年老師培育的力度，建立了“青藍工程”，組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。

6、重視并時常督促老師落實校領導提出的“十個一工程”，激勵老師主動撰寫教化敘事與論文，共上交36篇，上傳教學隨筆與課件30個。同時主動在校內網(wǎng)上剛好上傳教化教學新聞好幾十條，為豐富充溢樂外校內網(wǎng)做出了肯定貢獻。

7、重視考風考紀。本學期勝利組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場支配、監(jiān)考支配、改卷支配等考務工作支配都科學高效，公正嚴明，同時進行了成果分析和試卷分析;也主動組織了兩次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和留意事項等。

8、仔細組織學生學問大賽。10月份組織過英語書寫大賽、身邊名人采訪報告大賽、12月份組織學生校內奧數(shù)大賽和參與市奧數(shù)大賽等，學生取得了教好成果。

9、為提高老師的業(yè)務水平，除了隨堂聽課、還仔細組織了教學技能大賽，如：校優(yōu)質課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。

本學期發(fā)覺的問題：

1、個別老師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、尖子生、后進生的培育還有待加強。

3、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化，個別老師對技能教學的相識還有待進一步提高。

4、自習課秩序個別班還不是很志向。

假如說本學期教務處工作取得了一些成果的話，離不開教務處老師的努力工作和協(xié)作;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌支配中考慮不周，今后我們將接著發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。

教務處年度工作總結篇4

xxxx~xxxx學年度即將結束。一年來，教務處全體教職工圍繞學校中心工作，主動進取，艱苦奮斗，圓滿完成了學校交給的各項工作任務。下面重點將其次學期的工作進行一下總結和反思，以利于今后更好地做好我們的工作。

本學年度其次學期，我們主要做了如下工作。

一、學歷班教學管理工作：

（一）xxxx級新生報到入學：xxxx級科學教化本科班42人；xxxx級美術（電腦美術方向）本科班27人。圓滿完成報到、注冊和繳費工作。

（二）xxxx級、xxxx級在校班級學費收繳工作：xxxx級中文本45人；xxxx級中文本25人；xxxx級英語本35人；xxxx級小學教化本科班一班和二班共106人。

（三）學歷班教學管理工作：

自3月3日起，學歷班起先上課，至7月8日結束。完成各項教學管理工作（包括支配課表、接送講課老師、支配食宿、支配電教設備、班級管理、發(fā)放教材等）；圓滿完成xxxx級中文本科班畢業(yè)生網(wǎng)絡數(shù)碼照像工作；圓滿完成“學員評教”評價表填涂工作；圓滿完成xxxx級新生公共必修課《英語》課程的統(tǒng)測工作。

（四）xxxx級畢業(yè)班畢業(yè)檔案發(fā)放工作：

圓滿完成xxxx級（含xxxx級美術本科班）共8個畢業(yè)班畢業(yè)檔案材料、畢業(yè)證的發(fā)放工作。

（五）成人高考生源調查摸底工作

通過調查摸底，擬報小學教化20人；中文9人；其他專業(yè)1~8人不等。

上述學歷班全部工作，均由高波主任親自掛帥，既全盤統(tǒng)籌，又做詳細工作。他率領全體班主任，犧牲全部雙休日休息時間，仔細負責，勤勤懇懇，切實抓好各項管理工作，保障教學工作正常有序進行。每到上課時間，他都是早早到校，先給各班教室開門、開窗通風、擦黑板，然后接待外校任課老師，發(fā)放客房鑰匙，有時還給客房打水，打掃衛(wèi)生。下課后，還要檢查各班教室門窗是否關好，電教設備是否斷電等。他還深化課堂，發(fā)覺問題剛好解決。他風里來雨里去，多次來回教化學院和進校，開會，報送各種材料，購買教材，交學費，等等，多是擠公共汽車來回，為學校節(jié)約了資金。他不圖名不圖利，從不叫苦喊累，為學校發(fā)展做出了應有的貢獻。各位班主任也都克服各種困難，仔細負責，主動探究如何做好班主任工作的閱歷和方法，付出了大量心血和汗水，圓滿完成了各項班級管理工作。尤其是張淑英、李增書兩位班主任，克服年紀大、家務重等困難，努力工作，使班級管理繪聲繪色。李增書老師在其兄病危去世期間，仍按時到校帶班。張淑英老師主動幫助主任收取學員學費，工作不計份內份外。這兩位班主任被教化學院評為優(yōu)秀班主任。其他班主任，范華穎、李金霞、楊玉玲、梁永增、程學松等，也都想方設法、想方設法，使班級管理各具特色，成效顯著。充分顯示了他們做為進校人的才智、責任感和高素養(yǎng)。為學校爭得了榮譽，受到了學員普遍的贊同與認可。

二、教務工作

（一）中、小學期中、期末檢測組考工作：

圓滿完成小學一至五年級期中、期末檢測、小學六年級模擬練習；初一、初二、高一、高二（含會考模擬）期中、期末檢測，初三畢業(yè)會考、初三一模、二模等考試的組考工作。

（二）匯總教研活動，發(fā)布周教研活動表共19份。

上述教務工作，主要由李淑珍、范華穎和文印室工作人員完成。其他人員幫助完成。高波主任統(tǒng)籌支配，并負責試卷訂單的設計，檢測日程的支配，試卷校對的組織，試卷價錢的測算等，還親自組織參加試卷答案和機讀卡的分發(fā)、試卷的發(fā)放等工作。李淑珍老師克服年齡大、身體弱等困難，精彩完成了各項教務管理工作，包括匯總教研活動（大表），期中期末檢測試卷訂數(shù)統(tǒng)計，試卷價錢計算等大量繁重的工作。范華穎老師年輕有活力，有干勁，不僅精彩完成本職工作，還做了大量繁瑣的事務性工作，如成果反饋統(tǒng)計、檔案工作、工會工作、信息工作等等，任勞任怨，大張旗鼓，不圖名利，在平凡的崗位上靜默奉獻著自己的青春。

三、圖書管理工作：

張淑英老師主要負責圖書館的日常管理工作。工作仔細負責、井井有條。學期初，發(fā)放教研員用教材800種20xx多冊。剛好催還圖書，剛好做好圖書館內的保潔、保溫、保濕防蟲等各項工作。工作令人非常放心。

四、文印工作：

主要完成中學老師課標考試試卷印制、評價方案復?。?00多頁）、期中、期末檢測答案印制、日常材料打（復）印等印刷工作。一個學期下來，文印用紙達20余令，可見工作量之大。李金霞老師克服人員少、任務重等困難，一個人完成了原來3個人的工作量。隨著教化的發(fā)展，印刷任務漸趨繁重，大量的印刷任務壓在她的身上。她總是來了就忙，一忙就是一天，有時中午都不得休息。但她總是靜默工作，從不叫苦喊累。楊玉玲老師克服房間冷（冬天也要通風放味）、環(huán)境有污染等困難，兢兢業(yè)業(yè)地完成本職工作，從沒提出過任何要求，也在靜默無聞地做著奉獻。

回首一年來的工作，主要體會有如下幾點：

一是教務處工作職責重大、任務也比較繁重，而人員較少（只有8人），實力相對較弱（平均年齡偏大），崗位多且分散。但大家工作熱忱都很高。大家團結協(xié)作，不圖名不圖利、艱苦奮斗，精彩完成了學校交給的各項工作任務，真是殊為不易。

二是黨員、干部領先垂范，起到了應有的模范帶頭作用。

高波主任身先士卒，既是指揮者，又是實干家，為群眾做出了表率。趙樹啟、張淑英、高樹強等老黨員總是時時到處沖鋒在前，為群眾做出了榜樣。有了黨員、干部的領先垂范，群眾也會一呼百應，迎難而上，也就沒有克服不了的困難，也就沒有完不成的任務。

三是創(chuàng)建和諧處室，激發(fā)群眾的工作熱忱，干部就要放下架子，俯下身子，甘為群眾的老黃牛。要切實關切群眾的疾苦，努力做群眾的貼心人，剛好做耐性細致的思想工作，解決群眾的后顧之憂。這樣才能贏得群眾的心，才能團結大家一道為黨的教化事業(yè)的興盛發(fā)達而奮斗。

一年來的工作還有許多不足之處，如學習氛圍仍舊不夠深厚，創(chuàng)新精神不夠劇烈，服務意識和水平有待于進一步提高。

今后，我們將再接再厲，奮勇拼搏，發(fā)揚成果，克服不足，使教務工作再上新臺階，為教化事業(yè)的發(fā)展、為進修學校領先實現(xiàn)教化現(xiàn)代化做出更大的貢獻。

教務處年度工作總結篇5

本年度教務處圍繞學校工作總目標（爭創(chuàng)省四星級中學）和學校工作詳細目標（增加“四個意識”，做好“八項工作”），在教學管理上，接著在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，帶領全體老師扎實苦練教學內功，取得了較顯著的成效。

在完成常規(guī)工作的基礎上，本年度重點做了以下幾點工作：

一、切實加強了學校教學全過程的監(jiān)管力度

1、針對學校教學現(xiàn)狀，多方聽取看法，起草并制定了教學常規(guī)“五仔細”的細則及考核方法，組織學科組、備課組仔細學習并貫徹執(zhí)行。對老師的評價不單純以成果來論成敗，而更注意過程。學校又一次蟬聯(lián)了無錫市的常規(guī)管理先進學校。

2、對仔細上課這一環(huán)節(jié)，實行了“推門聽課制”。協(xié)作校長室剛好做好詳細的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進了每一位一線老師充分重視每一節(jié)課的教學，努力向課堂40分鐘要質量。

3、對仔細批改作業(yè)和仔細輔導學生兩個環(huán)節(jié)，實行了三條監(jiān)控措施。一是凡有學生、家長舉報，教務處必一查究竟，本年度三位學生家長有反映的老師，都得到剛好的提示和警告;二是不定時向學生問卷調查及開座談會調查，本年度共調查了三次;三是由教務處干脆抽查，做好評估記錄。

4、依據(jù)不同年度，提出了不同教學目標達成度，加強了各年級教學質量的監(jiān)管，責任到備課組，責任到個人。

二、切實抓好提升教學質量的工程

1、本年度，我們開設了44個探討性學習課程，完成了82本校本課程的編寫工作。

2、各科教學做到“低起點，小坡度，生基礎，多輔導，勤反饋”，限制難度，講究效度，切實提高了教學質量。高一高二市統(tǒng)考成果均列同類學校的前茅。

3、打好了高考攻堅戰(zhàn)，確保了××年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄用本科學生××人，專科××人，升學率為××%。

4、打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了××級生源有了進一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。

5、抓好各級各類學科競賽活動。學科競賽中，學生獲省化學奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人;全國英語競賽三等獎14人;全國中學生××科技競賽獲二、三等獎7個;××省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名;在××省第××屆“××杯”機器人大賽中，學校代表隊獲中學組團體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。

6、完成了高二信息技術省會考的工作，通過率達95.1%，完成了高二理化生試驗會考和高一、高二省勞技會考，通過率都為100%。

三、主動穩(wěn)妥推動新一輪課程改革

1、本年度是我省全面介入中學新課程改革的第一個年頭。一年中，我們在教化觀念、老師培訓、課程管理、物質保障、實際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參與了全國、省、市新課程培訓。

2、在新課程教學管理中，我們努力做到多思索、善溝通、勤總結。制定了《××中學課程改革實施方案》，先后召開年級研討活動2次，組織老師論壇活動1次。

3、勝利地組織了帶有新課程教學理念的27節(jié)大型對外公開課，擴大了老師、學校的影響。

4、連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學校聽課學習。

5、由于我校對于新課程思索的較多、較早，各項工作相對在兄弟學校的前列，教研中心14次學科的研討活動選在我校進行。

6、近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學科10位老師對外開設新課程研討課與觀摩課，其中歷史老師沈璐逸代表無錫市歷史學科面對全省開設了新課程示范課。

7、歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校實行，我?！痢痢ⅰ痢羶晌焕蠋熼_設了大市新課程研討課，受到好評。

四、仔細細致做好搬遷的各項打算及四星級中學申報的有關材料

1、圖書館、試驗室、現(xiàn)代信息技術室、文印室主動主動做好各和儀器設備的清理、盤存、捆扎等工作，思索了遷入新校后自身的管理方案。

2、一絲不茍的完成了四星級中學申報的有關材料工作，核對各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息，比照標準，查漏補缺。

五、不足與須要改進的方面：

1、學生課業(yè)負擔還比較重，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴峻;

2、在提倡主備課的前提下，特性化的教學風格還須要進一步的強化。

3、搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。

教務處年度工作總結篇6

本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及詳細教學目標，科學支配，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推動的功能，進一步增加服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范老師的教學行為，精彩地完成了學期初制定的各項工作安排，逐步健全了各種教學檔案，剛好全面精確地為學校領導供應教學信息。

一、狠抓師德建設，提高老師師德修養(yǎng)

老師實力，師德為先。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。老師是學生增長學問和思想進步的導師，老師肯定要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺領先垂范。在教學工作中，它體現(xiàn)在每一位老師的一言一行中，體現(xiàn)在詳細的教化教學工作中。本學期學期初我校對全體老師進行了師德培訓，搜集有關的教化思想文章引導老師學習，例如，《葉圣陶語文教化思想：好習慣是學好語文的支點》《我心中的志向老師》《課堂激勵性語言集錦》等，教務處與德育處協(xié)作依托班主任例會、校本培訓等形式主動開展師德教化，引導全體老師注意加強自身修養(yǎng)，樹立教化民主思想，提高全體老師法制意識，提倡建立師生交往、主動互動、共同發(fā)展的新型師生關系。

二、教學檢查常規(guī)化，切實促進教學質量提高

1、狠抓教學“五仔細”。本學期教務處嚴格執(zhí)行教學規(guī)范，對全校老師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了兩次集中檢查，并進行了剛好的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別溝通指導，有的通過年級進行指導，有效地促進了青年老師教學業(yè)務的成長。我們始終把教學“五仔細”作為平常教學工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。

2、為了使教學常規(guī)得以更好地實行，本學期我處嚴格根據(jù)新課程實施方案要求，加大了課堂教學檢查的力度，對課前三分鐘小預備、老師拖堂、早讀課等各項常規(guī)性檢查，支配專人負責，每次檢查都有記錄，剛好公布，以表揚優(yōu)秀、訂正不足。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣闊老師更加重視探討課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素養(yǎng)化、教學過程優(yōu)質化已成為我校老師共同的追求目標。

3、多方收集信息，剛好進行教學總結。教務處敦促各年級負責人及老師們虛心聽取學生對教學的反饋看法，對學生反映的問題剛好查證落實，我們不僅在乎每一個學生的每一條看法和建議，而且也很重視家長的每一條看法和建議，并不遺余力地作好答復與落實，以更好的改進和完善我們的教學工作。

4、加強督導力度

本學期，我們實行了集體備課制度，引導老師們備課遵循一下原則：

1、符合科學性;

2、加強創(chuàng)新性;

3、留意差異性;

4、強調操作性;

5、考慮改變性。

特地對各備課組的教案及各人的特性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業(yè)進行了抽查。對檢查狀況逐一登記備案，對發(fā)覺的問題剛好找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們剛好通報，公開表揚。

二、深化教學改革，加強師資隊伍建設

教學改革是一個學校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設事關學校的將來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，實行多種措施，為提高老師的業(yè)務水平和教改實力搭建學習、展示、提高的平臺。

1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在學校統(tǒng)一支配下進行了新課標培訓學習，組織了骨干老師參與“新課程、新理念”的課堂教學競賽，支配老師外出學習高效課堂展示，這些活動促進了老師的教學水平的提高，極大的提高了我校的教化教學質量。

2、“青藍工程”走向深化，青年老師提速發(fā)展。

“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展，“培訓組“的成立，是校領導的英明舉措，也是我校發(fā)展的必定產(chǎn)物，“老帶新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，新老老師互幫互學，共同提高。本學期初，開展了一次骨干老師公開課活動，后又進行了每位老師的教研課展示，學期末又支配了新老師過關課。新老師的過關課，目標明確，訓練扎實，不斷有精彩呈現(xiàn)，特殊是一年級的AA老師，二年級的BB，三年級的CC老師的過關課受到聽課老師的一樣好評?？傊?，本學期學校緊鑼密鼓實行的這一系列的教學活動很大程度上引領熬煉了青年老師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的，促進了新老師隊伍的快速發(fā)展?！扒嗨{工程”為青年老師的成長供應了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展供應了不竭動力。

3、開學初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了教務處對教研工作的看法，對各教研組、各位老師本學期必需參與的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研剛好駕馭最新的最權威的教學信息，同時校內也加強集體備課，大家相互溝通、相互學習，促進老師改進教學方法，優(yōu)化教學結構，提高教學效益。目前主動參與校內外教研活動已由學校要求逐步轉化為自覺行為。

三、重視文體工作，確?！盎顒诱n、課間操”平安高效

本學期我們加強對文體組的領導和管理，規(guī)范音樂、美術、體育老師及課外愛好小組的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間;加大對課間操、以及課外活動的管理力度。制止只重視語文、數(shù)學而輕視必要的有益于學生身心健康發(fā)展的活動的現(xiàn)象，在DD縣經(jīng)典誦讀大賽中，各位老師主動協(xié)作，同心同德，專心指導，取得了喜人的成果。四年級的《民族采風》、王EE老師的《致學生的精彩表現(xiàn)獲得了社會各界人士的普遍贊揚，呈現(xiàn)了新育紅師生的全新的面貌，也預示著新育紅起先踏上輝煌絢麗的新征程。取得了喜人的成果。

四、存在問題和不足

1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。

2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別老師的合作意識、教學行為還須要進一步加以引導和規(guī)范。

3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。

本學期即將過去，我們總結閱歷彌補不足?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱忱為把我校打造成作出更大的貢獻!

教務處年度工作總結篇7

本學期我校堅持以教學工作為中心，以全面提高教化質量和辦學效益為主線，以建設高素養(yǎng)師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，仔細落實課程安排，抓好教學監(jiān)控，大面積提高教學質量，從而加速了學校發(fā)展。

一、加強學習，樹立新的理念。

1、通過組織老師再次學習新的《課程標準》，形成了“實施新課程的成敗在老師，老師的要務在于更新教學觀念”的共識。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，敬重學生人格，敬重學生觀點，承認學生特性差異，信任學生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的動身點和歸宿，使學生獲得學問，駕馭學問和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。

2、加強了教化的開放性，加強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。老師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，擅長捕獲現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的學問信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充溢活力。詳細的措施如激勵老師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級各類教學方法巡回報告會等。

二、加強校本培訓，提高老師素養(yǎng)。

1、開學初教務處對老師明確提出“四個一”的工作要求：敬重關切每一個學生，仔細上好每一節(jié)課，熱忱接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素養(yǎng)。

2、開展校本培訓，校本教研活動是提高老師教學水平的動力和有效方法，各教研組按教務處支配組織教研活動，學習先進閱歷。

3、加強老師網(wǎng)上學習的管理工作，使老師的網(wǎng)上學習真正落到實處，達到應有的效果。

語文科重視讀的質和量，加大訓練面，激勵創(chuàng)新，加強積累；教學科突出實力的培育，駕馭數(shù)學思想和方法，獲得數(shù)學活動閱歷；外語科突出情境教學，提高學生“聽、說、讀、寫”實力；理化生加強試驗教學，訓練學生動手操作實力；音體美提倡趣味教學，加強學習消遣性、參加性。全面提高教學質量。

三、加強教學常規(guī)管理，重實效。

1、堅持以學生為主體，老師為主導，訓練為主線的教學模式，要求老師依據(jù)學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次狀況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培育學生的邏輯思維實力、語言表達實力，動手操作實力及自學實力。

2、深化鉆研教材，駕馭教材體系及其內在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求老師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有詳細的教學內容；有連貫而清楚的教學步驟；有啟發(fā)學生主動思維的教法；有合適精當?shù)木毩?，并提倡寫教后記?/p>

3、開學初教務處精細制定了各年級各學科的教學安排，科學確定四次全校統(tǒng)一考試的時間，其中期中、期末試卷由外校老師命題，實行教、考分別，既體現(xiàn)了公允性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務處都細心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀、考風，考試過程中人為失誤逐次削減。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成果真實牢靠，拆封后成果統(tǒng)計快速，其次天就能為老師供應各項數(shù)據(jù)進行反饋，五天內學生光榮榜就能公示，八天內考試質量分析會就能按時召開，使后段的教學更具有針對性。

4、科學完善并制定期末教學質量嘉獎方案。該嘉獎方案打破“吃大飯”的平均思想，最大限度地激勵老師們?yōu)樘岣呓虒W質量而奮力拼搏。

5、理化試驗室從無到有，本著節(jié)約的原則添置了大部分試驗器材和藥品，制訂了試驗室管理章程和試驗員工作職責，提高了試驗設備的運用效率，為全面培育具有創(chuàng)新精神和實踐實力的高素養(yǎng)學生打下了堅實的基礎。

四、注意師資隊伍建設，著力培育青年老師。

針對學校青年老師所占比例較大的特點，學校制定了《培育青年老師師徒結對要求》，實施師徒結對；要求青年老師多學習、多聽課；開展青年老師優(yōu)質課競賽；選拔青年老師參與縣級以上各類學科競賽。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣闊老師，為老師成長搭建平臺。

五、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，肅穆考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結束后，任課老師要剛好將成果輸入電腦傳送教務處備案；要剛好對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的緣由，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題實力，又回過頭來帶動老師的教學。畢業(yè)班成果要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

六、將來工作展望。

學?，F(xiàn)階段正處于高速和強勢發(fā)展的絕佳時期，因此，學校教學工作要一如既往地保持主動向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信念，細心策劃全校教學安排，落實各階段工作，剛好改進發(fā)覺的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標而不懈努力。

1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉老師的教化觀念。

2、老師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探究并加以完善。

3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動性和主動性不夠，有必要進行調整和充溢。

4、主動聯(lián)系兄弟學校聯(lián)考，橫向比較了解自身不足，實行針對性措施以期做得更好。

5、制定續(xù)聘、解聘老師工作合同的文件，進一步調動老師的工作主動性。

6、針對畢業(yè)班當前的實際狀況，應實行一些行之有效的特殊措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、年級組會議、教研組長會議、科任老師會議，部分學生的弱科安排到人專項輔導等，全面提升畢業(yè)班成果。

7、轉差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

過去的一年，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成果，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們肯定正視不足，接著努力，把工作做得更好。

教務處年度工作總結篇8

一、規(guī)范教學行為，優(yōu)化六仔細管理

本學期，我們進一步規(guī)范教學行為，優(yōu)化六仔細管理，詳細做法如下：

1、嚴格執(zhí)行國家課程安排。本學期，以“開齊上足教好”為要求，剛性執(zhí)行國家課程方案。在日常教學中，由校長室和教務處支配人員，加強日常的巡課和抽查，做好記錄，發(fā)覺問題剛好反饋整改，讓教學更規(guī)范。嚴格執(zhí)行“五嚴規(guī)定”，落實中小學減負的各項規(guī)定，努力減輕中小學生過重的課業(yè)負擔。同時，進一步規(guī)范中小學學籍管理，建立網(wǎng)絡學籍變動快速響應機制。

2、優(yōu)化老師“六仔細”管理。本學期，我們進一步優(yōu)化老師六仔細工作管理，從老師個人、教研組、學校三個層面加強老師備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價和反思的過程性指導和管理。主動落實老師自查，教研組月查，教務處抽查的三級管理制度。教務處對老師“教學六仔細”狀況堅持采納定期檢查和不定期抽查、全面檢查和專項檢查相結合的方式，并剛好仔細總結，與老師交換看法，對部分存在問題的老師剛好提出了限期整改看法和措施。并把檢查的狀況納入老師績效考核，有效地規(guī)范了老師教學行為，優(yōu)化了教學過程，有效提升了教化教學質量。

二、推動教研轉型，促進老師專業(yè)發(fā)展

1、加強主題教研活動。各教科研組結合學校主課題，從“探討學生”動身，確定教科研組探討主題，以學情前測為抓手，深化開展主題教研活動。在教科研組長的帶領下，各教科研組圍繞主題，開展一次有深度的主題課堂視察或課例探討，為青年老師的課堂教學把脈，再構課堂。一課多磨的深度主題教研方式，切實有效地提升了青年老師的課堂教學水平。

2、搭建平臺促發(fā)展。為促進青年老師的專業(yè)成長，開學初，我們就為每位新老師指定了xx，開展師徒結對，發(fā)揮骨干老師的優(yōu)勢，做好引領示范作用;聯(lián)合老師發(fā)展中心，為我校新上崗老師和非在編老師制定培訓菜單，開展培訓工作，促進青年老師的專業(yè)發(fā)展。

3、開展有效課堂探討節(jié)活動。結合區(qū)教化局的相關精神，我校主動開展第七屆有效課堂探討節(jié)活動。10月26日下午，組織校級青年老師基本功競賽，確定了校級教學基本功優(yōu)勝者名單和區(qū)級競賽名單，吳曉來等27位老師獲校級教學基本功優(yōu)勝者稱號，潘xx等18位老師參與區(qū)級青年老師基本功競賽;10月27日下午，英語特級老師潘開英老師來到我校開展有效課堂教學英語xx引領活動，張建華老師也同臺上課;11月8日下午，錢校長開設了數(shù)學xx引領課，愛心小學的老師也參加了聽課活動;11月21日~25日，我校分學科開展骨干老師示范課活動。一系列的活動，推動了我校有效課堂的探討，提升了青年老師的課堂教學水平。

三、加強課程建設，提升學生綜合素養(yǎng)

1、優(yōu)化社團建設。本學期，我校以社團活動為依托，有效建設校級社團和班級社團，全面提升學生的綜合素養(yǎng)。重點推動足球進校內工作，做好足球師資培訓、課內課外足球訓練等工作。推動藝術教化，開展傳統(tǒng)文化進校內活動。主動組織學生參與省中小學生“金鑰匙”科技競賽和區(qū)級電子百拼等競賽，成果突出，金悅、吳致遠等同學分獲區(qū)級一、二等獎。跳繩社團在區(qū)級競賽中獲團體第三名。籃球社團和科技創(chuàng)新社團在吳江區(qū)優(yōu)秀社團評比中分獲二等獎?！端嵣胶沸W生探討性成果集獲吳江區(qū)二等獎。

2、創(chuàng)建書香校內。為營造深厚的書香校內和全員讀書的良好氛圍，本學期，我們組織人員編寫了校本閱讀課程，共六冊。舉辦了第七屆校內閱讀節(jié)，扎實開展經(jīng)典誦讀、故事競賽、現(xiàn)場作文競賽、整班課外閱讀等讀書活動，幫助學生形成扎實的語文素養(yǎng)、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和主動的人生看法，讓學生在書香中成長，在書香中成才。梁xx等同學的作文發(fā)表在《開發(fā)區(qū)通訊》《吳江日報》等報刊雜志上;沈邵菡、趙鈺萱等幾十位同學在江蘇省小學生詩歌競賽中獲市級一、二、三等獎;王xx、羅xx等同學被評為吳江區(qū)閱讀之星;六(1)班被評為xx市書香班級。宋xx同學在江蘇省小學生詩歌競賽中獲省級二等獎。

3、抓好水文化特色建設。圍繞學校特色——水文化建設，主動開展水文化教化，舉辦了第六屆水韻山湖科技節(jié)活動，開展了豐富的競賽活動，引導學生學習水品質，展示水文化，建構水文化特色課程，進一步培育了學生的實踐實力和創(chuàng)新精神。

四、關注核心素養(yǎng)，全面提升教學質量

1、把握課標，研制核心素養(yǎng)訓練單。期初，我們分學科按年級組織語文、數(shù)學和英語老師參與課標解讀和教材把握培訓，由我校骨干老師負責培訓和解讀，引導老師關注各學段各學科的核心素養(yǎng)，加強學科核心素養(yǎng)訓練單的研制，在日常教學中進行核心素養(yǎng)訓練。

2、培育老師試卷編制實力。12月份，我校以教科研組為單位，組織期末制卷培訓，指導老師依據(jù)課標，圍繞年段的核心素養(yǎng)和學情，編制出規(guī)范的期末試卷。在此基礎上，我們組織了期末制卷競賽，在老師全員參加的基礎上，形成了具有肯定質量的期末試卷，并評比出優(yōu)秀試卷，一等獎39份，二等獎54份。

3、強化教學質量監(jiān)控。建立教學質量三級監(jiān)控機制，從老師、教研組、教務處三個層面進行教學質量監(jiān)控。教務處有針對性地加強教學質量的專項調研和常規(guī)調研，開展診斷式調研和督促式調研，注意監(jiān)控反饋，查漏補缺，跟蹤監(jiān)控，9月29日，教務處組織第一次質量監(jiān)控“整班寫字”專項調研，二年級的整班鉛筆字、三年級的英文書寫、四年級的鋼筆字。三(11)班在區(qū)級整班英文書寫競賽中獲二等獎，四(2)班在區(qū)級整班鋼筆字競賽中獲三等獎。10月底開展其次次質量監(jiān)控——一年級漢語拼音過關。10月24日上午，完成四年級學生學業(yè)質量測試工作。11月，組織了語文和數(shù)學、英語期中質量調研。1月份，開展了期末質量調研。通過三級質量教學監(jiān)控，切實有效地提高了學校教學質量。

本學期，教務處工作雖然取得了肯定的成效，但也存在一些不足，由于新老師和代課老師頗多，在日常巡課和檢查中，個別老師的課堂教學出現(xiàn)不夠規(guī)范、課堂效率不高的現(xiàn)象。深度教研活動的質量也有待提高，在今后的工作中，要進一步發(fā)揮教科研組的引領作用。

教務處年度工作總結篇9

在過去的一年里，教務處在學校正確領導下，在分管校長帶領下，在各教研組協(xié)作下，圍繞學校工作總目標，主動主動開展教學工作。以“八個細心”為總綱領，以“課堂創(chuàng)新”為主陣地，以“技能大賽”為突破口，增加服務意識、競爭意識、創(chuàng)新意識，狠抓教學常規(guī)管理，在“嚴”、“細”、“實”上下功夫，帶領全體老師扎實苦練教學內功，在各級教學評比中取得優(yōu)異成果。

其中，一名老師獲省優(yōu)質課展評二等獎、省信息化教學大賽三等獎，省教改課題優(yōu)秀成果獎。五名老師參與區(qū)教學能手評比，均獲區(qū)“教學能手”稱號，一名老師獲市“教學能手”稱號。在濟寧市技能大賽中，老師組獲教學設計二等獎，學生組分獲網(wǎng)絡綜合布線、計算機組裝與修理、電子商務、詩歌朗誦二等獎。

本年度，外派兩名老師參與國家級班主任培訓，一名老師參與國家級專業(yè)老師培訓、一名老師參與省、市專業(yè)老師培訓。13級學生全部考取中級職業(yè)資格證書，為明年取得雙證書打下基礎。與鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教中心聯(lián)合注冊20xx級非全日制學籍256人，并辦理20xx級學生畢業(yè)證296人。進一步完善任課老師考核制度，圓滿完成年度任課老師考核。

詳細措施如下：

1.以“八個細心”為總綱領，嚴格落實教學常規(guī)

學年初，根據(jù)學?？傮w工作支配，教務處制定工作安排，下發(fā)“四表一志”（課程表、時辰表、校歷表、課堂日志）、“八個細心”教學要求、教學考核細則，為老師開展教學工作供應依據(jù)。

全體任課老師制定切實可行的教學安排，教務處匯總檢查，每學期進行一次作業(yè)備課檢查，并評比出優(yōu)秀教案，對發(fā)覺的問題剛好提出。嚴格進行課堂檢查，仔細組織期末考試。

2.以“課堂創(chuàng)新”為主陣地，推行一體化教學模式

根據(jù)《濟寧市教科院“活力課堂”達標課通知》精神、《兗州區(qū)教體局開展大“曬課”、評“優(yōu)課”活動》的工作部署，為充分調動每位老師的教研潛能，全體老師人人執(zhí)教一堂校內公開課，通過這次活動，任課老師教學水平大幅提升，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀課堂案例。在專業(yè)課上，主動探究推行理論實踐一體化教學模式，以任務驅動、項目教學方法為主導，使理論課老師盡快成長為“雙師型”老師。

3.以“技能大賽”為突破口，以賽促教，以賽促學

“普校有高考，職教有大賽”，技能大賽是職教發(fā)展的風向標，通過參與技能大賽，更好的把握職教動態(tài)，緊跟時代步伐，使學校的專業(yè)、學風建設上新臺階，達到以賽促學，以賽促教，以賽促改的目的。提高了學生的專業(yè)技能水平，增加了崗位實踐實力，為學生實習和求職就業(yè)打下了堅實的基礎。通過技能大賽，學習閱歷，找尋差距，比學趕超，培育了一批求真務實的大賽輔導老師。

4.以“國培、省培”為依托，培育學科帶頭人

依據(jù)學校發(fā)展目標，確立專業(yè)發(fā)展方向，解讀專業(yè)教學指導方案，外派機電、計算機學科老師參與國家級、省級專業(yè)老師培訓，使學科帶頭人盡快成長，具有崇高的敬業(yè)精神，系統(tǒng)的教化理論素養(yǎng)和先進的教化觀念，具有獨特的教學風格和顯明的教學特性，在老師中起到引領作用。

5.以“業(yè)務考核”為抓手，提高老師工作主動性

本年度，進一步細化任課老師考核方法，下發(fā)任課老師考核細則，將“八個細心”的全部項目納入其中，并結合學校實際，將師德、課時量、晚自、功能室管理、技能大賽輔導等項目納入其中，本著公允公正的原則，細化分值比例。使老師業(yè)務考核更有章可依，更符合學校實際，最大限度提高老師工作主動性，為老師評優(yōu)樹先供應依據(jù)。

教務處年度工作總結篇10

教學工作是學校的中心工作。本學期，學校教務處工作在老師們的努力下取得了較好的成果，做到了常規(guī)教學仔細負責，教化科研主動參加，各級競賽打算充分，成果斐然。全體老師同心協(xié)力，以學生的全面發(fā)展和自身素養(yǎng)提高為目標，以提高教學質量為已任，推動了教學觀念與教學行為的根本轉變。

一、主要工作和成果

（一）、期初工作突出一個“早”字

1、早打算，開學工作井然有序。本學期開學時間比較遲，為了保證教學順當進行，在周校長的統(tǒng)一支配下，我們剛好向班主任發(fā)放學生報到冊、流失生走訪登記表；剛好向老師們剛好發(fā)放教學安排表、業(yè)務學習本、作業(yè)記載本、聽評課記載本等辦公用品；剛好清點各班報到學生數(shù)；剛好與班主任簽訂控流保學責任狀；剛好對班級課表、老師任課狀況進行微調；剛好進行開學常規(guī)檢查；剛好支配本學期古詩誦讀；剛好組織上學期期末考試及質量分析（因雨雪上學期期末考試在開學初進行）。由于打算早，支配合理，學校開學工作沒有打亂仗，教學秩序井然有序。

2、早謀劃，重點工作有條不紊。開學初，在周校長的部署支配下，學校教學工作做到了早謀劃，我們先后召開學科主任會議、體、音、美、科學老師會議、畢業(yè)班老師會議，對學校教學工作、教研工作、體衛(wèi)藝工作、畢業(yè)班工作進行謀劃，如：學科主任會議對本學期的教研安排、常規(guī)月查、一師一課、實力提升工程培訓等剛好謀劃，確保了各學科組活動有內容，活動有方向，活動重效果，再如體音美科學老師會議對本學期的體育賽事、美育節(jié)的各項打算工作、學校體育藝術節(jié)的籌備、全市科技創(chuàng)新獎的支配等等都進行了合理的支配。因為謀劃的早，支配的合理，這些重點工作在本學期進行得特別順當，有些工作有創(chuàng)新，效果顯著。

（二）、常規(guī)工作突出一個“嚴”字

1、嚴格執(zhí)行課程安排，開齊課程，開足課時，落實好校本課程。本學期我校嚴格執(zhí)行新課程安排，做到開齊課程，開足課時。除仔細落實好國家課程和地方課程外，我校依據(jù)學校實際，本著“一切為了學生的發(fā)展”這一理念，加強了校本課程的開設與開發(fā)，我們對學校開發(fā)的“詩教”校本課程進行修訂，對大課間活動誦詩進行支配，對“無線電制作”、“七巧板”、“合唱”、“舞蹈”、“書法”、“繪畫”、“腰鼓”、“象棋圍棋”、“田徑”、“乒乓球”、“跆拳道”等隊組活動打破班級進行重組，并做到有安排，有檢查，有評價。對安排、師資水平、輔導時間、地點進行周密地分析和支配，確保了校本課程的健康、有序發(fā)展。

2、嚴格常規(guī)教學過程的管理，規(guī)范老師的教學行為。依據(jù)學校實際，我們以學科組為單位組織老師仔細學習新的《課程標準》，學習《園林三小常規(guī)教學基本要求》。教務處著手抓常規(guī)教學的過程管理，堅持每月一次的備教輔改查等常規(guī)教學的月查和不定期的抽查，堅持每天一位領導的常規(guī)教學監(jiān)控，堅持每月一次的常規(guī)教學小結。促使廣闊老師仔細鉆研課程標準，鉆研新教材，領悟課改理念，達到教學結構合理化，教學手段現(xiàn)代化，教學方法藝術化，教學活動民主化，教學效果特色化。就老師個體而言，教務處要求每位老師不但要駕馭本冊教材的詳細要求，而且要熟識整個學段的學問結構體系，編寫教案時要從環(huán)節(jié)的設計、媒體的運用、時空的限制、方法的選擇、學生的特性差異等方面下功夫。

3、嚴格期中期末檢測。教務處在重過程管理的同時，始終特別注意每學期兩次的質量檢查。學生的考試座位號由學校統(tǒng)一編排，老師在年級內互換監(jiān)考，分學科、打破年級界限，統(tǒng)一時間、地點，進行流水閱卷，統(tǒng)一電腦登分。這種單人單桌、交換監(jiān)考、交叉閱卷、電腦登分、領導巡察的模式，確保了質量檢測數(shù)據(jù)的真實，公允，公正，有效地推動了老師們的敬業(yè)精神，也極大地調動了老師們教學工作的主動性，更促進了教學質量的提高。

4、嚴格質量分析。有分析，才有比較和鑒別，才會從中找出勝利點和須要改進的地方，才能更好地提高教學質量。但教學質量分析始終被老師們當著包袱，常常是隨意應付交差了事。在學校彭校長強調質量分析的重要性后，教務處在管理上重點突出三個層面。一是老師的自我分析，要求每次考試后，老師都要對本班的狀況按統(tǒng)一的格式進行書面分析，重點查找問題，進行改進。二是教研組長的學段質量分析。期中期末檢測后，要求低語、高語、低數(shù)、高數(shù)、綜二（英語）五個學科組在教研活動中對本學段教學質量進行專題分析，并針對問題提出整改措施。三是學校主管教學領導對全校的整體質量進行專題性的分析和總結。每學期分期中期末兩次對問題較多的年級或學科提出改進看法后，再進行跟蹤驗收，促使其落實到位。

（三）、畢業(yè)班工作突出一個“實”字

畢業(yè)班教學質量充分體現(xiàn)出了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平。學校制訂了畢業(yè)班工作目標和措施，加強了畢業(yè)班團隊精神的建設。在日常教學中，畢業(yè)班學科組老師共同協(xié)商，實行“統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織，反饋分析，跟蹤檢測”的形式，實現(xiàn)了教化思想共享、教化資源共享。

1、總體要求務實。教務處要求畢業(yè)班任課老師“把眼光盯在質量上，把工夫用在備課上，把關鍵放在教學方法的改進上，把落實體現(xiàn)在差生的輔導和優(yōu)生的培育上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上，把目標訂在學生素養(yǎng)的提高上”。

2、教風、班風和學風扎實。教務處特別重視六年級的教風、班風和學風，一是強調同學科老師的合作與同班級老師的協(xié)作形成合力，抓老師良好的團隊精神促進了扎實的教風，二是注意師生和家校的互動，親人般的師生關系與摯友式的家校關系推動了良好的班風，三是開展“一幫一”、“對手賽”、“挑戰(zhàn)、應戰(zhàn)”活動，形成了互幫互學，你追我趕的學風。

3、檢測、動員、表彰落實。本學期教務處召開了兩次畢業(yè)班老師會議，一次畢業(yè)班期中總結動員會，組織了兩次全校性的畢業(yè)班階段性檢測，信任本學期以胡潛湘主任為首的畢業(yè)班團隊在全市調考中肯定會取得優(yōu)異的成果。

（四）、重點工作突出一個“快”字

教務處工作雜、繁、多，有許多突擊性的工作，許多工作都必需快速完成。在教務處幾個同志的緊密合作下，我們都能夠快速、保質保量的完成好。

1、快速完成市局和分局通知的突擊性工作。如畢業(yè)班戶籍信息采集工作，在接到分局支配后，我們剛好傳達精神給畢業(yè)班班主任，收齊學生戶口本和房產(chǎn)證原件及復印件，將全部學生信息按要求造表，確保了市局采集信息的客觀、快速。

2、快速籌備第七屆體育藝術節(jié)。今年的體藝節(jié)分體育和藝術兩個板塊進行，體育板塊從組織報名到圓滿結束用了不到一周的時間，教務處組織體育組的幾位老師加班加點排秩序冊，設立競賽組、場地器材組、宣揚組、平安保衛(wèi)組、后勤組等五個組進行服務，保證了體育競賽的順當進行，圓滿的完成了各項競賽任務。

3、快速支配六年級調考工作。接到市教研室和分局的調考通知，教務處快速行動，上報學生報名表、上報外派監(jiān)考老師及片區(qū)監(jiān)考老師名單、上報閱卷老師名單，支配考場布置、接待事宜等考務工作，確保調考支配合理，組織到位。

二、存在的問題及改進方法

教務處工作有很多需改進的地方，如為教學服務的力度還應加大，搜集教化信息傳達給老師做得不夠，工作創(chuàng)新的力度不夠等，本學期特殊突出的問題有一下三個方面。

1、隊組活動流于形式的現(xiàn)象越來越嚴峻。前幾年效果比較好，近一年多，因各種緣由輔導老師輔導不力，主動性不高。特殊是舞蹈、合唱、繪畫、田徑、足球等幾個組活動效果很差，今后一方面要加強輔導老師的思想教化，加強巡查，另一方面要大膽創(chuàng)新活動形式，實行設崗競爭或者對外聘請的形式聘請輔導老師。

2、大課間活動效果越來越不盡人意。一是古詩誦讀沒有引起語文老師的重視，二是廣播體操和韻律操有些學生不會做，有些學生不仔細做，三是支配的每班3名老師沒有到位，沒有管理。下學期將在大課間活動的管理上下功夫，劃清語文老師、體育老師、管理老師的責任，做到剛好點評。

3、考查學科監(jiān)管力度不夠。主要表現(xiàn)有隨意調課，上課不規(guī)范，甚至誤課，教務處今后將加大巡課的力度，對違反《園林三小常規(guī)教學基本要求》的現(xiàn)象予以公示到班級和人。

教務處年度工作總結篇11

本學期我校在區(qū)教化局的正確領導及詳細指導下，已經(jīng)在初一、初二年級全面實施新一輪的課改安排，全體老師仔細學習、落實新課程標準，主動投入課程改革，全面深化素養(yǎng)教化，更新教化觀念，以努力培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力抓手，以全面提高學生的素養(yǎng)為目標，以全面提高教化教學質量為宗旨，扎扎實實綻開了課改工作，認仔細真開展了教研工作。

一、仔細組織教研組長及全體老師學習現(xiàn)代教化科學理論，學習素養(yǎng)教化理論，學習課改的有關文件，切實改革教學方法，變注意學問傳授為重視人的培育，建立了民主同等的師生關系，變強制性封閉式教學為民主制開放式教學。創(chuàng)設了主動探究的氛圍，變注意探討教為主動引導學生學會學習，形成了學生自主活動為基礎的民主、動態(tài)、開放的教學新模式，通過開展綜合實踐活動，培育了學生基本的生活自理實力、交往協(xié)作實力、視察分析實力、動手實踐實力以及對學問的`綜合運用實力和創(chuàng)新實力。讓探討性學習成為我校教化教學工作的又一亮點，讓學生真正成為課堂的主角。讓學生在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲，同時要推廣一般話，訓練學生的語言思維實力，建立一種新奇的師生觀，真正把新課程教化落到實處。

各教研組把教化教學理論學習，特殊是課改的學習作為教研組活動的一項重要內容訂入了安排、落實到了行動，各教研組的理論學習與業(yè)務學習為總活動量的三分之一，并與教學實踐相結合，加強教科力度，擅長應用教改理論指導實踐，擅長探討和探究教學中的問題和現(xiàn)象，形成自己的教學風格和特色，努力向“科研型”老師的方向發(fā)展，教育處深化到各組中探討、探討、學習現(xiàn)代教學理論，本學期全校共在國家、省、市級各類刊物上共發(fā)表論文15篇，并有19論文獲得了省、市、區(qū)級一、二、三等獎，現(xiàn)有市、校級立項課題三項，并將如期結題。

二、教育處嚴格執(zhí)行國家教委的十條看法及實施素養(yǎng)教化的工作看法，努力搞好課改工作，成立了“鎮(zhèn)中課改領導小組”，嚴格執(zhí)行課時安排，上好每一門課，努力提高了學生的動手實力，培育了學生的創(chuàng)新精神，提高了學生的綜合素養(yǎng)，大力營造了課改的深厚氛圍，不懈地搞好體育、藝術教化，爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學校，做到班班有活動、班班有特色。本學期校女子排球隊獲蘇州市中學生軟式排球其次名，硬式排球第三名，王飛同學在蘇州市青少年科技競賽中獲建筑模型二等獎。

三、進一步加強六仔細的管理工作，修改學校六仔細條例，向六仔細要質量。備課做到了：明、細、實、精，備教材，備學生，在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學過程中，確立了學生的主體地位，引導學生主動學習，關注個體差異，重視個案探討，有效解決了教學中的新問題，并對課堂教學進行實錄、探討。重視探討性的學習，依據(jù)學生的年齡階段的特點，提出了詳細要求，引導學生進行自主、合作和探究的學習，語文、數(shù)學、外語等分科設置的課程理念，課程標準，課程功能和教學方式上有了重大改變。努力營造良好的學習氛圍，師生之間推廣闊一般話，為老師學習供應更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強老師的一般話考核工作，努力營造學校語言氛圍，教化教學工作中的師生溝通必需運用一般話。

每個老師都開探討課或示范課，主動探究課改的新理念，教育處與全體老師主動參與聽課、評課的活動。教育處與教研組、全體老師一起仔細組織新教材的研討活動，仔細鉆研新教材，每位老師仔細實施教研室及學校的六仔細細則，教育處加強了對六仔細工作的檢查與落實。本學期殷振剛老師在初中英語教學觀摩活動中作了牛津教材閱歷溝通，《活動探究性》教學案例設計獲江蘇省二等獎;劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治老師開設了公開課。姚炳康老師榮獲一般中學初中組市區(qū)政治優(yōu)質課評優(yōu)一等獎;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學優(yōu)秀課區(qū)一等獎;花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學優(yōu)秀課一等獎。藝術老師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎。

四、重視德育教化，把信息教化與教學改革結合起來，開發(fā)信息資源。加強了各專用教室的管理工作，充分發(fā)揮了電教媒體的作用，提高了各專用教室的運用率，學生分組試驗，演示試驗，完成了100%的試驗任務。

五、接著在我校開展了青年老師五個一的活動，全體老師仔細鉆研教材，分析學生，加強集體備課，集體研討，全體老師做好了業(yè)務錘煉記錄本的記錄，向身邊的上好課老師學習，提高自己的教學水平與教學藝術，取得了良好效果。青年老師劉萍為區(qū)全體語文老師開設了公開課;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學優(yōu)秀課區(qū)一等獎;花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學優(yōu)秀課一等獎。

六、本學期，我校新上崗的老師較多，教育處進一步做好新老師的傳幫帶作用，指定專任老師與新老師結對，做好上崗考核記錄本的記錄工作，努力培育青年老師，使老師在業(yè)務上盡快入門，提高他們的業(yè)務實力和業(yè)務水平，現(xiàn)有結對師徒10對，在拜師期間兩位新老師已獲得區(qū)評優(yōu)課一、二等獎。

七、努力做好培優(yōu)補差工作，對每個學生負責，對每個家庭要重視每個學生，正確處理了學習困難生和全體的關系，使每個學生每堂課上有所收獲，充分培育和發(fā)展學生的主體意識和探究實力，成立培優(yōu)班及輔導班，開拓學生的學習領域。

八、做好體育衛(wèi)生工作，完成了對初一、初二年級全部學生的體檢工作，上好體育健康課，健康教化課，體育活動課，環(huán)境教化、青春期教化、國防教化、人防教化、傳染病防治教化、艾滋病教化等方面均取得了良好成效，提高了全體學生的身體素養(yǎng)，組織好了校運動會，參與市各級各類競賽，并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二、三名。

今后我們將激昂精神，同心同德，扎扎實實實施課改，為把鎮(zhèn)湖中學建成一所辦學有特色、教學有特點、學生有特長的素養(yǎng)教化窗口學校而努力。

教務處年度工作總結篇12

本學期小學部教務處在校長室的正確領導下，主動學習先進的教化思想和新課程標準，主動實踐課程改革，全面深化素養(yǎng)教化，以更新觀念為前提，以提高師資素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深化教學一線，為老師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學探討，不斷解決教學中的新問題，努力培育和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，全面提高教學質量。一學期來取得了令人滿足的成果?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結。

一、培訓學習求實效。

在教學改革的浪潮中，每一位老師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必需構建學問結構。構成這個結構的主體是學科專業(yè)學問，教化學、心理學學問和人類文化視野這三個板塊。而學問結構的建構依靠于不斷地學習、吸取。因此，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組探討、教學觀摩等。

集體學習是校本培訓的重要組織形式。我們依據(jù)期初安排切實抓好學問培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，以提高老師領悟新課標以及駕馭教材的實力。加大走出去、請進來的力度。圍繞“新理念，新標準，新行為”這一探討專題，邀請市教研室的專家領導來校面對面進行指導;支配骨干老師到外市聽課，學習他們先進的教學閱歷;并主動組織老師參與市級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動。

自主學習是校本培訓的重要方式。全體老師面對學習內容的無限、學習時間的有限，都把學習視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，閱讀教學網(wǎng)頁，從而提升了自身的文化品位。

教學觀摩是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。我們接著開展校級青年老師研討課活動，組織了“一人一主題課”活動，全體老師相互切蹉技藝，取長補短，共同提高。全校老師周周有課聽，并做到課課有反思、評議、總結。使說課、上課、評課成為貫穿整個學期的教研活動。通過崗位練兵，一批骨干老師已經(jīng)快速成長起來。

二、教學管理求規(guī)范。

教學常規(guī)是老師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順當實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、落實各項制度。嚴格按《課程設置方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。接著做好學籍管理工作，各班做好學生名冊的登記和上報工作。在老師中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教學五仔細要求等制度和要求，不斷增加了老師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。

2、進一步規(guī)范和強化“教學五仔細”工作。接著以備課、作業(yè)為抓手，完善課前打算、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學設計抓好精確定位教學目標、整合優(yōu)化教學內容、細心設計教學活動方案三點。在本學期中，學校分管校長、教務、教研組長對全體老師的備課、作業(yè)多次進行檢查，并剛好反饋，面對面提出整改看法，不斷提高“教學五仔細”工作的質量。

3、著力抓好學生的“規(guī)范”教化。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教化的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。全體老師都能以新的小學生日常行為規(guī)范為指針，加強常規(guī)管理和常規(guī)教化，通過精細化管理，從文明禮儀、課堂紀律、學習習慣、用餐習慣入手進行養(yǎng)成教化，并以思品課、夕會課、班隊課及綜合實踐課為主渠道，實現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。

4、加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學探討的基本單元。各教研組能堅持每周一次的教研活動，大家實實在在地探討課堂教學微觀領域常常面臨的問題，發(fā)表見解，溝通困惑。分管校長、教育、教研組長帶頭參加評課，引領大家深層次地解讀新課程標準。同時組織大家閱讀肯定數(shù)量的教學理論刊物，各組老師能仔細做好學習筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學理論水平。

三、教學質量求提高。

1、課堂教學的優(yōu)劣干脆影響著教學質量的凹凸。因此，全體老師能立足課堂，深化探討，主動構建具有自我特色的特性化教學模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“學問與實力、過程與方法、情感看法與價值觀”目標三維兼顧;其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務實。此外，在課堂教學中努力實現(xiàn)“基礎化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。要求平常在工作中多摸索，在實踐中多反思。

2、重視學生良好學習習慣的培育。特殊是注意學生預習、復習、閱讀、寫字、搜集處理信息等習慣、實力的養(yǎng)成教化。

3、堅持學科教學質量的調研測試。教育處在期中，組織各年級語文、數(shù)學、英語的質量調研活動，并組織任課老師進行仔細的閱卷分析。教育處人員分別針對各科的調研結果，分析課堂教學中存在的問題，提出整改的看法，切實實行提優(yōu)扶差措施，促使教學水平共同