2023年三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文教師發(fā)言稿3篇

2023年三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文教師發(fā)言稿3篇三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿3篇1

各位家長(zhǎng)：

你們好！

許多家長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)我很熟識(shí)，我是這個(gè)班新來(lái)的語(yǔ)文老師段瑞香，從這個(gè)學(xué)期起先，我就和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活，同時(shí)和您也將成為摯友，希望我們能夠相處得開(kāi)心。

看著孩子一年年長(zhǎng)大，我想您除了為孩子的成長(zhǎng)感到喜悅，也會(huì)有更多的憂慮：孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？孩子成果不好怎么辦？孩子任性不服家長(zhǎng)管教怎么辦？……這么一系列的問(wèn)題肯定讓您大傷腦筋。我很理解你們的心情，所以要告知你們，我們的心情和您一樣，看到孩子健康成長(zhǎng)就是我們最歡樂(lè)的事。

現(xiàn)在我就班上的狀況來(lái)談一談。期中考試成果我想各位家長(zhǎng)已經(jīng)知道了，成果很不志向。說(shuō)到成果，分?jǐn)?shù)的確是不志向，但是，我還是要說(shuō)，其實(shí)，孩子們?cè)谶@個(gè)學(xué)期真的進(jìn)步很大。四年級(jí)的語(yǔ)文，漸漸在向高年級(jí)過(guò)渡。尤其是閱讀和作文尤其顯得重要。所以這學(xué)期我重點(diǎn)抓了孩子們的閱讀和作文。但我在班上做過(guò)調(diào)查，全班50個(gè)人，能在家常常看課外書(shū)的同學(xué)只有這幾個(gè)：李嘉怡、臧佳琪、劉碩、高寧。根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，四年級(jí)學(xué)生課外閱讀量不少于40萬(wàn)字，可我們的孩子除了課本，幾乎沒(méi)有課外閱讀，所以本學(xué)期我讓孩子們?cè)谧x課外閱讀的時(shí)候畫(huà)出好詞好句，并寫一寫感受。其實(shí)就是為了督促孩子讀書(shū)，作為一種檢查的手段。其二，四年級(jí)作文和閱讀占百分之七十，所以讓孩子寫好作文，提高閱讀實(shí)力尤為重要。

接下來(lái)，我向大家匯報(bào)一下這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在各個(gè)方面有進(jìn)步的學(xué)生的名單，讓大家了解一下孩子們?cè)谛５臓顩r：

大部分孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法上很好，多數(shù)學(xué)生能仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)，只有少數(shù)學(xué)生作業(yè)糊弄，希望咱們家長(zhǎng)在家能督促一下。高鑫、劉哲彤、金在赫、劉佳鑫、李俊龍、孫強(qiáng)、高叢、高文豪、王炎。

作文方面：

閱讀方面：

寫字方面：

接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫”的實(shí)力。孩子已經(jīng)上四年級(jí)了，相比以前的年級(jí)，閱讀學(xué)問(wèn)增多，作文的難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很簡(jiǎn)單出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會(huì)呢，我就把我個(gè)人的在語(yǔ)文方面的一些想法來(lái)跟大家溝通一下。

“聽(tīng)”不僅指仔細(xì)聽(tīng)老師的講課，包括仔細(xì)地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到仔細(xì)聽(tīng)別人發(fā)言。

現(xiàn)在的孩子都會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話也有肯定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可有意識(shí)地跟孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)，最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活閱歷，還須要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課標(biāo)指出，到四年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為300萬(wàn)字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都要堅(jiān)持讀書(shū)，至少短短的文章你要讀一遍，肯定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)確定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)當(dāng)知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的，所以我希望各位家長(zhǎng)每天肯定要監(jiān)督孩子讀書(shū)，至少每天要讀15分鐘。

我發(fā)覺(jué)，班上多孩子很喜愛(ài)讀書(shū)，課外學(xué)問(wèn)很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀愛(ài)好？假如您也有時(shí)間，假如你也喜愛(ài)讀書(shū)，我建議您與孩子一起讀，然后進(jìn)行共享，這是提高閱讀愛(ài)好的一種方法。

在重視語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個(gè)方面：

1、自學(xué)實(shí)力：激勵(lì)孩子做千里馬，自己讀通沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文，相識(shí)沒(méi)有教過(guò)的新字與新詞，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過(guò)程中，自學(xué)實(shí)力得到了培育。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號(hào)。

2、閱讀習(xí)慣：語(yǔ)文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成監(jiān)督孩子讀書(shū)的習(xí)慣。一個(gè)孩子，今日少讀一頁(yè)書(shū)看不出什么改變，明天少讀一頁(yè)也看不出，可是每天過(guò)去，日積月累，孩子的差距就拉開(kāi)了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書(shū)贏得的是一世。我們?cè)谡Z(yǔ)文愛(ài)好課上將滲透一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)、古詩(shī)等方面的學(xué)問(wèn)，孩子們對(duì)這些方面的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)還是比較感愛(ài)好的。

3、寫作：有肯定的閱讀積累，我們?cè)賮?lái)談?wù)剬懽?，課堂上我們也非常留意孩子說(shuō)話實(shí)力的培育，這學(xué)期我們打算嘗試寫循環(huán)日記。要求學(xué)生視察生活，記錄自己的各種發(fā)覺(jué)，記錄的過(guò)程就是一個(gè)訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)寫作文的。

我希望各位家長(zhǎng)有問(wèn)題要?jiǎng)偤煤臀覀冞M(jìn)行溝通，當(dāng)然，我也希望家長(zhǎng)摯友能主動(dòng)協(xié)作我的工作。主要有以下幾個(gè)方面：

1、該背的課文、要求會(huì)寫的字肯定要嫻熟。請(qǐng)各位家長(zhǎng)每周都要檢查孩子的背書(shū)狀況，聽(tīng)寫學(xué)過(guò)的生字。

2、多讀書(shū)。想學(xué)好語(yǔ)文必需要多讀書(shū)，不僅包括語(yǔ)文書(shū)，更為重要的是多讀課外書(shū)，這樣才能提高孩子的閱讀實(shí)力和寫作實(shí)力，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)。孩子讀完課外書(shū)以后，可以讓孩子用自己的話說(shuō)一說(shuō)，他有什么收獲，這樣可以培育孩子的理解實(shí)力。

3、勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我們每天都布置肯定的練字任務(wù)，所以希望咱們家長(zhǎng)能協(xié)作老師，讓孩子在家寫作業(yè)時(shí)也能養(yǎng)成仔細(xì)的習(xí)慣，日積月累，孩子的字自然也就有了進(jìn)步。

4、多和老師溝通。只有我們相互溝通，才能剛好駕馭孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)狀況，才能有的放矢地訂正孩子的缺點(diǎn)和不足。

最終送給家長(zhǎng)四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)：

第一句話：教化孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教化學(xué)問(wèn)，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。依據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)孩子。

其次句話：教化孩子要蹲下身子。孩子有許多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)觀賞孩子、傾聽(tīng)孩子，不能用大人眼光來(lái)看孩子。

第三句話：教化孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子，只有您仔細(xì)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，他才會(huì)重視。

第四句話：教化孩子要從細(xì)微環(huán)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)微環(huán)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。細(xì)微環(huán)節(jié)確定教化的成敗。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿3篇2

各位家長(zhǎng)：

你們好！

作為語(yǔ)文這門學(xué)科來(lái)說(shuō)，三年級(jí)是轉(zhuǎn)折關(guān)頭，各位家長(zhǎng)要作好思想打算，從三年級(jí)以后，語(yǔ)文就很難考到九非常以上了，不像一二年級(jí)語(yǔ)文考試，全班的平均分要考到九非常以上。而三年級(jí)的語(yǔ)文要考到九十五分以上，這是那是很不簡(jiǎn)單的，因?yàn)樽魑淖詈玫囊话阋惨鄱饺?，中等的`作文要扣五分左右，而一、二年級(jí)作文，只要語(yǔ)句通順，寫得比較詳細(xì)就不會(huì)扣分了，所以到了三年級(jí)，語(yǔ)文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯(cuò)了。

在一般狀況下，語(yǔ)文教完一單元就要進(jìn)行一次單元考試，考完以后會(huì)進(jìn)行評(píng)講和訂正，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)試題難一點(diǎn)，可能大家都考得不好。作為家長(zhǎng)，我們主要幫忙分析失分緣由，哪些地方是馬虎引起的錯(cuò)誤，哪些地方是平常沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，比如看拼音寫詞語(yǔ)，課文填空等，這些是基本的學(xué)問(wèn)，作為學(xué)生來(lái)講這些學(xué)問(wèn)就應(yīng)駕馭的，假如您的孩子在這方面有錯(cuò)的話，那說(shuō)明他學(xué)習(xí)的看法不夠端正，作為家長(zhǎng)就要引起重視，要在平常督促您的孩子仔細(xì)完成作業(yè)，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來(lái)。

到了三年級(jí)，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不一樣的，這一部分最能把班級(jí)當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開(kāi)來(lái)。其實(shí)，老師在分析每篇課文的時(shí)候，就把方法滲透進(jìn)去了，比如說(shuō)找出文中的比方句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問(wèn)題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不一樣文章中，有的孩子就不會(huì)做了。這不僅僅須要老師的耐性，還須要家長(zhǎng)的耐性。因?yàn)樵趯W(xué)校，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的資料，課間只有非常鐘的休息時(shí)間，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間還給您的孩子補(bǔ)課，但也不能補(bǔ)得太晚，所以對(duì)于這樣的孩子，作為家長(zhǎng)，只能在家里為他再補(bǔ)補(bǔ)課了。

我們不管是哪次的練習(xí)，都會(huì)把考卷發(fā)下來(lái)給家長(zhǎng)看的，但有的孩子考得好了就給家長(zhǎng)看，考了不好，就說(shuō)我們沒(méi)有考，假如您遇到這種狀況，就剛好和老師聯(lián)系。假如您看過(guò)考卷以后，就在考卷上簽好名字，讓老師心里有數(shù)，哪個(gè)孩子讓家長(zhǎng)看過(guò)了。特性是到了高年級(jí)，有的孩子會(huì)仿照家長(zhǎng)簽名的，所以以后出現(xiàn)教了二個(gè)單元還沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)的狀況，就要和老師取得聯(lián)系。當(dāng)然也有可能有特別狀況，練習(xí)會(huì)延后，但一般狀況下不會(huì)出現(xiàn)教了三個(gè)單元了，第一個(gè)單元也沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)這種狀況的。

至于就應(yīng)讓孩子駕馭哪些學(xué)問(wèn)，如何去駕馭它們，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能會(huì)遇到哪些困難，以后，我們會(huì)透過(guò)校信通來(lái)提示家長(zhǎng)留意的。我想，只要按老師的要求去做，您的孩子的語(yǔ)文成果不會(huì)差到哪兒去的。

下方我再談?wù)勂匠ｍ氁粢獾膸讉€(gè)問(wèn)題：

（1）作業(yè)問(wèn)題：

每一天看似機(jī)械的抄寫和聽(tīng)寫以及背誦課文是非常必要的，是讓孩子積累語(yǔ)言的重要途徑。可能有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，這幾課的詞語(yǔ)前幾天抄過(guò)了，怎樣還要抄，其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)很簡(jiǎn)單忘的，須要不斷地鞏固，因此，期望家長(zhǎng)能夠理解并賜予支持，在家里能夠剛好督促孩子按時(shí)、仔細(xì)地完成家庭作業(yè)。我在那里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的狀況是不一樣的，動(dòng)作快的孩子會(huì)快速仔細(xì)地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺(jué)得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，留意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。

（2）假如做完了作業(yè)，能夠讓孩子多看些課外書(shū)。

我們學(xué)校規(guī)定，每個(gè)孩子中午有半小時(shí)的看課外書(shū)的時(shí)間，所以您能夠提示孩子在書(shū)包里放上一本課外書(shū)，看完了再換一本，書(shū)包里的課外書(shū)不要放得太多，上學(xué)期我們班有一個(gè)孩子帶了十幾本的課外書(shū)，不僅僅放著重不說(shuō)，假如萬(wàn)一弄丟了一本，老師還得幫他找呢。此刻每個(gè)年級(jí)都要求看課外書(shū)，所以你們?nèi)?shū)店買了看，能夠和鄰居的孩子調(diào)了看，或者借了看也行。要留意提示您的孩子不要帶那些漫畫(huà)來(lái)看，至于三年級(jí)買什么書(shū)看，等教育處統(tǒng)一支配了再告知大家。

（3）關(guān)于背誦課文：

盡量讓孩子自我背誦課文，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作，這樣能夠讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫作文的時(shí)候沒(méi)話可說(shuō)；另外，家長(zhǎng)在簽字時(shí)請(qǐng)照實(shí)簽字，以協(xié)作我們的教學(xué)工作，駕馭孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況。除了家長(zhǎng)監(jiān)督孩子背書(shū)，我平常只要一有空，也會(huì)進(jìn)行抽背的。假如您的孩子背不出來(lái)，我會(huì)發(fā)校信通告知您的。

最終我想說(shuō)的，放了假，不能讓孩子多看電視，特性不能多玩嬉戲，三年級(jí)才開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就有很多家長(zhǎng)和我講了，想讓我給他們的孩子調(diào)座位，想調(diào)到前面去，我也理解家長(zhǎng)，因?yàn)槟銈儾幌胱屪晕业暮⒆舆^(guò)早地戴上眼鏡，但是假如真的近視的話，就算是坐到第一個(gè)也會(huì)看不清的，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高來(lái)排的，不行能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面，假如我這樣做的話，確定會(huì)有不少家長(zhǎng)來(lái)找我的反映他的孩子上課的時(shí)候被前面的同學(xué)遮住了。再說(shuō)老師排座位也要經(jīng)過(guò)多方面的思索的，不僅僅按身高來(lái)排，男女生要隔開(kāi)坐，成果好的和差的坐，淘氣的和文雅的坐，不僅僅同桌要思索，前后左右的同學(xué)都要思索到，所以在那里請(qǐng)家長(zhǎng)寬恕，作為班主任要從全班的狀況來(lái)思索，不能隨意地給孩子調(diào)座位的。此刻孩子的近視的狀況越來(lái)越多，上課真的看不清，也只能配眼鏡，但是要提示孩子的是平常不要戴，因?yàn)榇丝毯⒆舆€小，他們有可能是假性近視，所以只有當(dāng)要看黑板上字的時(shí)候才看，不然的話，眼鏡的度數(shù)會(huì)越來(lái)越深的，基本上一年要重配一副眼鏡的。

作為老師，我們盡可能地從孩子的各方面來(lái)思索，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展。讓我們共同協(xié)作，為了共同的目標(biāo)而一齊努力。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿3篇3

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

我姓徐，我是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。想跟大家溝通一下關(guān)于語(yǔ)文方面的狀況，小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文可以說(shuō)是人生道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)檫M(jìn)入三年級(jí)以后，有好多地方不同于一、二年級(jí)了。

一、寫字方面

進(jìn)入三年級(jí)，語(yǔ)文就起先學(xué)習(xí)用鋼筆寫字了，并逐步用鋼筆來(lái)完成各項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)，從現(xiàn)在起先到以后的學(xué)習(xí)工作中，多會(huì)用鋼筆來(lái)完成各項(xiàng)筆頭任務(wù)。從半個(gè)學(xué)期的狀況來(lái)看，大部分同學(xué)的鋼筆字是寫得挺好的，只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)作業(yè)不夠仔細(xì)，有涂畫(huà)的現(xiàn)象。各位家長(zhǎng)可以查看你們孩子的回家作業(yè)本，看看字寫得怎么樣。

二、聽(tīng)課方面

上課時(shí)，不能像二年級(jí)的時(shí)候那樣只聽(tīng)不記了，上課時(shí)，老師寫在黑板上的學(xué)問(wèn)點(diǎn)是特別重要的，可用來(lái)應(yīng)付考試，因此每個(gè)同學(xué)必需有一本專用筆記本，就目前狀況來(lái)看，還有一部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，連一本象樣的記錄本也沒(méi)有，由于上課時(shí)沒(méi)有記錄，因此，好多作業(yè)就不能剛好完成，同學(xué)的筆記本上的學(xué)問(wèn)，猶如各位家長(zhǎng)口袋里的錢一樣，越多越好，大家都知道，錢雖然不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的，同樣，學(xué)生記錄的學(xué)問(wèn)點(diǎn)越多越好，這些學(xué)問(wèn)可以用來(lái)應(yīng)付考試，從而得到分?jǐn)?shù)，因此，建議各位家長(zhǎng)用二、三元錢買一本筆記本給您的孩子，這對(duì)他的語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。

三、寫作方面

進(jìn)入三年級(jí)以后，起先寫300字以上的作文了。寫作文對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是一件很困難的事?？墒窃谡Z(yǔ)文試卷中占30%的分?jǐn)?shù)。要寫出一篇精彩的文章，單靠一本語(yǔ)文書(shū)是不行能的事。因此，建議各位家長(zhǎng)為孩子多買一些課外書(shū)，讓他們讀讀，讓孩子們開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。這樣或許能使您的孩子寫出一篇好文章來(lái)。語(yǔ)文考試要得到高分，首先作文必需得到高分，假如作文被扣了10分以上，那語(yǔ)文成果很難在90分以上了。

四、試卷方面

三年級(jí)的語(yǔ)文試卷，內(nèi)容敏捷多樣，除了作文以外，還有短文分析，修改病句等內(nèi)容，這些一般占試卷的一半分?jǐn)?shù)，而這些內(nèi)容語(yǔ)文書(shū)上是沒(méi)有的，修改病句的方法只能靠平常的記錄，因?yàn)槔蠋熃Y(jié)合一些作業(yè)，會(huì)介紹一些修改的方法，短文分析的方法也只能靠平常的積累，要寫好作文也只能靠平常的勤學(xué)苦練。因此，從這些狀況來(lái)看，學(xué)生在上課時(shí)進(jìn)行記錄，是特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。建議各位家長(zhǎng)回家后查一查您的孩子記錄了多少，比如，我要求他們記錄的近義詞、反義詞、多音字、比方句、按要求寫詞語(yǔ)、組詞、造句等等。

各位家長(zhǎng)您的孩子進(jìn)入三年級(jí)以后，語(yǔ)文成果保持在90分以上，說(shuō)明您的孩子學(xué)習(xí)特別的努力。也有肯定的寫作實(shí)力。假如能得到80多分，說(shuō)明您的孩子也是一個(gè)聰慧的孩子，在寫做方面再要努力些。

各位家長(zhǎng)你們今日的到來(lái)，表現(xiàn)出您是一個(gè)關(guān)切孩子的家長(zhǎng)。提高學(xué)生的成果，讓他們健康成長(zhǎng)，這是我的心愿，也是你們的心愿。

四、送給各位家長(zhǎng)摯友的幾點(diǎn)溫馨提示。

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，剛好查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

2、必需駕馭字詞句部分。

3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教化的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切溝通，和他們談?wù)劷?/p>