國家開放大學(xué)電大本科《03歲嬰幼兒保育與教育》2024期末試題及答案（試卷號(hào)：1337）

國家開放大學(xué)電大本科《0-3歲嬰幼兒保育與教育》2024期末試題及答案（試卷號(hào)：1337）

國家開放大學(xué)電大本科《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》2024期末試題及答案（試卷號(hào)：1337）

一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）

1．嬰幼兒保育的主要內(nèi)容不包括()。

A．科學(xué)喂養(yǎng)B．生活習(xí)慣C．疫苗接種D．語言教育2．O～3歲兒童嬉戲的主要形式是()。

A．象征嬉戲B．親子活動(dòng)C．玩物嬉戲D．動(dòng)作嬉戲3．在蒙臺(tái)梭利的敏感期理論中，嬰幼兒通常在3歲之前很少表現(xiàn)出()。

A．書寫敏感期B．語言敏感期C．感官敏感期D．動(dòng)作敏感期4．依據(jù)()這一指標(biāo)的變化，我們可以較好地推斷嬰幼兒的近期養(yǎng)分狀況。

A．身高B．體重C．頭圍D．骨骼5．O～6月齡嬰兒實(shí)行純母乳喂養(yǎng)時(shí)必需添加()。

A．維生素BB．維生素CC．維生素KD．葉酸6．()是最簡單消化的肉類，特別適合幼兒食用。

A.雞肉B．牛肉C．羊肉D．魚肉7．幼兒人園主要預(yù)備不包括()。

A．心理預(yù)備B．生活預(yù)備C．學(xué)問預(yù)備D．交往預(yù)備8．嬰幼兒保教機(jī)構(gòu)的首要定位是()。

A．盈利性機(jī)構(gòu)B．教育性機(jī)構(gòu)C．事業(yè)性機(jī)構(gòu)D．公益性機(jī)構(gòu)9．以下不屬于兒童的身體缺陷的是()。

A.哮喘B．自閉癥C．腦癱D．癲癇10.當(dāng)幼兒消失摔傷或撞傷時(shí)，家長首先應(yīng)()。

A.責(zé)怪幼兒不當(dāng)心B．消退安全隱患C．檢查嬰幼兒是否受傷D．送醫(yī)院治療二、辨析題（推斷正誤，并說明理由，每題7分，共14分）

11.4月齡嬰兒最常消失的意外損害為燙傷。

答：錯(cuò)誤。4月齡嬰兒最常發(fā)生的意外損害是窒息。4月齡嬰兒的運(yùn)動(dòng)力量有限，活動(dòng)范圍相對(duì)固定，因而不易受到燙傷、摔傷等損害，但正是由于該階段嬰兒各方面機(jī)能進(jìn)展不完善，一旦教養(yǎng)人消失疏忽，就有可能照成嬰兒窒息。

12．嬰幼兒保育工作就是保證嬰幼兒獲得充分的養(yǎng)分。

答：錯(cuò)誤。嬰幼兒保育工作是指早教教師和教養(yǎng)人為嬰幼兒的生存進(jìn)展供應(yīng)環(huán)境和條件，賜予照看和哺育，以愛護(hù)和促進(jìn)嬰幼兒正常發(fā)育和良好進(jìn)展。它主要包括科學(xué)喂養(yǎng)、日常護(hù)理（養(yǎng)護(hù)）、預(yù)防常見疾病與意外損害等四個(gè)方面。由此可見保證嬰幼兒獲得充分的養(yǎng)分僅僅是嬰幼兒保育工作的一個(gè)方面。

三、簡答題（每題10分，共20分）

13．簡述O～3歲嬰幼兒的語言進(jìn)展的主要階段。

答：(1)前語言溝通。前語言溝通最明顯的表現(xiàn)是牙牙學(xué)語，它開頭于2或3個(gè)月，始終持續(xù)至一歲左右。這是一種跨文化的普遍現(xiàn)象。

(2)第一個(gè)詞。嬰幼兒一般在10～14個(gè)月時(shí)說出第一個(gè)單詞，一旦嬰幼兒開頭生成詞語，詞匯量就會(huì)快速增長。

(3)詞匯運(yùn)用。兒童早期詞匯里的第一批單詞一般與客體有關(guān)，既包括有生命的也包括無生命的，2歲時(shí)詞匯數(shù)量可飛速增長至400個(gè)。

(4)雙詞句。在1歲6個(gè)月左右，當(dāng)詞匯接近200個(gè)詞時(shí)，幼兒開頭結(jié)合兩個(gè)詞，將單個(gè)的單詞連成句子來表達(dá)一種想法。

(5)理解與生成。在整個(gè)嬰幼兒期，理解的進(jìn)展比生成要快。

14.戶外活動(dòng)對(duì)7～12月齡嬰兒有哪些作用？答：(1)戶外新奇的空氣中含氧量高，可以促進(jìn)新陳代謝。

(2)適當(dāng)?shù)睦?、熱刺激，能使皮膚和呼吸道黏膜得到熬煉，并增加機(jī)體對(duì)外界環(huán)境冷熱變化的適應(yīng)力量和對(duì)疾病的反抗力量。

(3)適量地曬太陽，可幫忙機(jī)體獲得維生素D和汲取食物中的鈣和磷，以預(yù)防佝僂病。

(4)7—12月齡嬰兒的活動(dòng)量越來越大，戶外活動(dòng)可以滿意其運(yùn)動(dòng)要求。

四、材料分析題（16分）

15.一些家長反映，孩子到2歲以后不像以前那么聽話了。特殊是2～3歲時(shí)，孩子嘴里經(jīng)常說：“我自己來”。行動(dòng)上有了自己的辦法，不再完全聽從成人的要求，不讓他做的事情他偏要做。如在外面玩久了，成人對(duì)他說：“該回家了！”他卻說：“我不回家，我還要玩呢！”；

假如強(qiáng)行讓他回家，他則抵抗得更加劇烈，甚至大哭大鬧。家長對(duì)此頭疼不已，不知道怎么教育才好。

請(qǐng)你結(jié)合埃里克森人格進(jìn)展理論的相關(guān)學(xué)問分析上述材料，說說家長該怎么做。

答：(1)埃里克森將誕生后18～48個(gè)月稱作兒童早期，這一時(shí)期幼兒的主要任務(wù)是獲得自主感而克制羞怯和疑心，體驗(yàn)著意志的實(shí)現(xiàn)。材料中的幼兒即處于這個(gè)進(jìn)展階段，開頭形成一種自主性傾向，常常表現(xiàn)出探究行為，他渴望根據(jù)自己的意圖來開展行動(dòng)。在探究過程中兒童的自尊心快速進(jìn)展，他們迫切地要表現(xiàn)自己。

(2)這時(shí)父母要鼓舞幼兒兒童嘗試著對(duì)環(huán)境進(jìn)展探究，為他們供應(yīng)獨(dú)立自主的時(shí)機(jī)，并賜予積極的鼓舞而非批判限制；

過分的愛護(hù)或過度的苛責(zé)將導(dǎo)致幼兒兒童在今后適應(yīng)社會(huì)的過程中，消失疑心與不確定。

五、論述題（20分）

16.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際論述25～36個(gè)月幼兒家庭教養(yǎng)的重點(diǎn)。

答：2～3歲幼兒的家庭教養(yǎng)漸漸由偏重于“養(yǎng)”過渡到“育”。

(1)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松開心的氣氛，敬重幼