09 古詩(shī)文默寫(xiě)（必刷真題）部編八下語(yǔ)文期中 期末專(zhuān)題復(fù)習(xí)（期中篇）（原卷+解析卷）

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專(zhuān)題09古詩(shī)文默寫(xiě)

1．（2022春·河南信陽(yáng)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）蒹葭萋萋，____________________。（《蒹葭》）

（2）____________________，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（3）青青子衿，____________________。（《子衿》）

（4）《關(guān)雎》一詩(shī)中統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，表現(xiàn)主人公對(duì)意中人向往的句子是：“____________________，____________________?！?/p>

（5）《小石潭記》一文中從顏色和動(dòng)態(tài)來(lái)描寫(xiě)小石潭周?chē)逖胖暗恼Z(yǔ)句是：“____________________，____________________，____________________?！?/p>

白露未晞氣蒸云夢(mèng)澤悠悠我心窈窕淑女君子好逑

青樹(shù)翠蔓蒙絡(luò)搖綴參差披拂

考查對(duì)名句名篇的背誦和默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“晞、窈窕、逑、蔓、綴、披拂”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。

2．（2022春·江蘇無(wú)錫·八年級(jí)校聯(lián)考期中）根據(jù)課文默寫(xiě)。

（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，_________________。（《詩(shī)經(jīng)周南關(guān)雎》）

（2）蒹葭萋萋，_________________。所謂伊人，在水之湄。（《詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)蒹葭》）

（3）_________________，胡為乎泥中？（《詩(shī)經(jīng)邶風(fēng)式微》）

（4）青青子衿，悠悠我心，縱我不往，_________________？（《詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)子衿》）

（5）_________________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（6）佁然不動(dòng)，_________________，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。（柳宗元《小石潭記》）

（7）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》描繪洞庭湖水天一色，渾然一體的雄偉景象的名句是：_______________，_________________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

君子好逑白露未晞微君之躬子寧不嗣音海內(nèi)存知己

俶爾遠(yuǎn)逝八月湖水平涵虛混太清

默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。本題中的“逑、晞、躬、嗣、俶、逝、涵”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。

3．（2022春·湖南株洲·八年級(jí)統(tǒng)考期中）默寫(xiě)

（1）___________，___________。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。（陶淵明《桃花源記》）

（2）_______________，端居恥圣明。坐觀垂釣者，_______________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（3）《詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)蒹葭》中描寫(xiě)深秋時(shí)節(jié)，詩(shī)人岸邊徘徊，所思的人兒卻在水的那一邊的詩(shī)句是：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。____________________，____________________。”

（4）同是寫(xiě)送別，王維用“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”表述對(duì)友人離別的不舍與憂傷，而王勃?jiǎng)t以“___________________，___________________?！保ā端投派俑问裰荨罚﹤鬟f出友情不因天各一方而疏遠(yuǎn)的灑脫。

阡陌交通雞犬相聞?dòng)麧?jì)無(wú)舟楫徒有羨魚(yú)情

所謂伊人在水一方海內(nèi)存知己天涯若比鄰

本題考查古詩(shī)文默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中注意“阡陌、濟(jì)、楫、羨、伊、己、涯”的正確書(shū)寫(xiě)。

4．（2022春·河南開(kāi)封·八年級(jí)統(tǒng)考期中）古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）悠哉悠哉，____________________。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）

（2）____________________，不可知其源。（柳宗元《小石潭記》）

（3）孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》“____________________，____________________”，浩渺的煙波、渾然一體的水天，呈現(xiàn)出宏偉的氣象。

（4）古代詩(shī)歌善用時(shí)空反差藝術(shù)表情達(dá)意?！蹲玉啤分小癬___________________，____________________”以夸張的修辭造成主客觀時(shí)間的反差，抒發(fā)了主人公強(qiáng)烈的感慨；《送杜少府之任蜀州》中“____________________，____________________”以空間的反差，消弭離別之苦，盡顯灑脫曠達(dá)之意。

輾轉(zhuǎn)反側(cè)其岸勢(shì)犬牙差互八月湖水平涵虛混太清

一日不見(jiàn)如三月兮海內(nèi)存知己天涯若比鄰

本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：輾、涵、虛、兮。

5．（2022春·江西南昌·八年級(jí)統(tǒng)考期中）古詩(shī)文積累默寫(xiě)。

（1）式微式微，_____？《詩(shī)經(jīng)式微》

（2）海內(nèi)存知己，_____。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）芳草鮮美，_____。（陶淵明《桃花源記》）

（4）青樹(shù)翠蔓，_____，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）

（5）《關(guān)雎》中統(tǒng)攝全詩(shī)，指出文靜美麗的女子才是君子的理想伴侶，也是千百年來(lái)傳誦不衰的愛(ài)情經(jīng)典的詩(shī)句是：_____，_____。

（6）《蒹葭》中展現(xiàn)一幅蕭瑟冷落的秋景圖，起筆就給全詩(shī)籠罩了一層凄清落寞的情調(diào)的詩(shī)句是：_____，_____。

胡不歸天涯若比鄰落英繽紛蒙絡(luò)搖綴窈窕淑女

君子好逑蒹葭蒼蒼白露為霜

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。注意“涯”“綴”“蒹葭”的書(shū)寫(xiě)。

6．（2022春·湖北恩施·八年級(jí)統(tǒng)考期中）詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）蒹葭萋萋，____________________。（《蒹葭》）

（2）____________________，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（3）手抓黃土我不放，____________________。（賀敬之《回延安》）

（4）魏學(xué)洢把所雕刻的內(nèi)容多刻字多與材料小進(jìn)行對(duì)比突出雕刻技藝的高超，并發(fā)出贊嘆：“嘻，____________________！”（魏學(xué)洢《核舟記》）

（5）柳宗元《小石潭記》一文中描寫(xiě)潭水清澈、游魚(yú)自由靈動(dòng)的句子是：____________________，____________________。

（6）《關(guān)雎》中表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：____________________，____________________。

（7）柳宗元被貶永州后，雖常流連于自然勝境，但仍難排遣心中郁積的苦悶，他坐在潭上，仍是心情凄涼，滿是憂傷：____________________，____________________。

（8）相思是痛苦的?！坝圃沼卧?，____________________”，《關(guān)雎》中的小伙子對(duì)意中人思念深切，因追求不到而痛苦難眠?！翱v我不往，____________________？縱我不往，子寧不來(lái)？”《子衿》中的她癡迷地思念心中的戀人，因約會(huì)不遇而痛苦地發(fā)出強(qiáng)烈的反問(wèn)。

白露未晞?dòng)麧?jì)無(wú)舟楫緊緊兒貼在心窩上技亦靈怪矣哉

潭中魚(yú)可百許頭皆若空游無(wú)所依窈窕淑女君子好逑

凄神寒骨悄愴幽邃輾轉(zhuǎn)反側(cè)子寧不嗣音

考查名篇背誦，注意：晞、楫、哉、窈窕、淑、逑、幽邃、嗣。

7．（2022春·遼寧大連·八年級(jí)統(tǒng)考期中）默寫(xiě)填上空。

（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。____________，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）青青子衿，悠悠我心。____________，____________？（《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》）

（3）八月湖水平，涵虛混太清。____________，____________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（4）《關(guān)雎》中表現(xiàn)青年男子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：____________，____________。

（5）我們偉大祖國(guó)有著良好的社會(huì)風(fēng)尚，人們生活安寧幸福，老人小孩各得其樂(lè)，可謂“____________，____________?！保ㄓ谩短一ㄔ从洝分械恼Z(yǔ)句作答）

無(wú)為在歧路兒女共沾巾縱我不往子寧不嗣音

氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城窈窕淑女君子好逑

黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)

本題考查名句名篇默寫(xiě)。

作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意得詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不錯(cuò)字。

注意“歧、沾、巾、嗣、招、肚、帶、氣、蒸、澤、撼、岳、窈窕、逑、髫、怡”等字地正確書(shū)寫(xiě)。

8．（2022春·內(nèi)蒙古包頭·八年級(jí)統(tǒng)考期中）默寫(xiě)（請(qǐng)用正楷字規(guī)范書(shū)寫(xiě)）。

（1）揮手自茲去，___________。（李白《送友人》）

（2）___________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）

（3）____________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）氣蒸云夢(mèng)澤，____________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（5）_________，駢死于槽櫪之間。（韓愈《馬說(shuō)》）

（6）萬(wàn)籟此都寂，_____________。（常建《題破山寺后禪院》）

（7）《賣(mài)炭翁》中，“_________，________”兩句刻畫(huà)了賣(mài)炭翁極度反常的矛盾心理，真實(shí)地反映了他的悲慘境遇。

（8）杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國(guó)憂民的情懷，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩(shī)中發(fā)出了“____，_________”的呼喊。

蕭蕭班馬鳴零落成泥碾作塵無(wú)為在歧路波撼岳陽(yáng)城

祗辱于奴隸人之手但余鐘磬音可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒

安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏

本題考查默寫(xiě)古詩(shī)文。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“班、碾、歧、祗、俱”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。

9．（2022春·重慶開(kāi)州·八年級(jí)校聯(lián)考期中）根據(jù)積累，填寫(xiě)句子。

（1）__________________，君子好逑。（《關(guān)雎》）

（2）挑兮撻兮，__________________。（《子衿》）

（3）__________________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）

（4）揀盡寒枝不肯棲，__________________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）

（5）__________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）

（6）蒹葭萋萋，__________________。（《蒹葭》）

（7）孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中形象地描繪出洞庭湖壯闊氣勢(shì)的句子是：________，_______。

（8）讀唐人詩(shī)歌，可見(jiàn)心胸氣魄。讀《送杜少府之任蜀州》，從“_______，_________”可見(jiàn)王勃曠達(dá)的胸懷，他心中的友情已突破時(shí)空的阻隔。

窈窕淑女在城闕兮曲徑通幽處寂寞沙洲冷

零落成泥碾作塵白露未晞氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城

海內(nèi)存知己天涯若比鄰

默寫(xiě)古詩(shī)文名句，要根據(jù)上句寫(xiě)出下句，根據(jù)下句提示寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的上句，理解性默寫(xiě)要根據(jù)題干提示默寫(xiě)對(duì)應(yīng)的句子。如（7）（8）句要默寫(xiě)孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中形象地描繪出洞庭湖壯闊氣勢(shì)的句子，應(yīng)該是：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。本題注意“窈窕”“闕”“寞”“撼”的正確書(shū)寫(xiě)。

10．（2022春·海南?？凇ぐ四昙?jí)校聯(lián)考期中）

古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）____________________，君子好逑。

（2）微君之故，____________________？

（3）____________________，悠悠我心。

（4）氣蒸云夢(mèng)澤，____________________。

（5）《小石潭記》中與《朱元思書(shū)》中“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”有異曲同工之妙的語(yǔ)句：“____________________，____________________?！?/p>

（6）一首《一起向未來(lái)》伴隨著北京冬奧會(huì)唱遍大江南北、傳至世界各地，社會(huì)各界以歌詠志，以影抒懷，向世界展現(xiàn)“____________________，____________________”的相知與認(rèn)同，表明真正的友誼不受時(shí)間和空間的限制。（用王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩(shī)句填上空）

窈窕淑女胡為乎中露青青子衿波撼岳陽(yáng)城

潭中魚(yú)可百許頭皆若空游無(wú)所依海內(nèi)存知己天涯若比鄰

本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，認(rèn)真審題，根據(jù)提示，找出符合題意的詩(shī)文句子。答題時(shí)，內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意“窈窕、衿、撼、涯”等字詞的書(shū)寫(xiě)。

11．（2022春·河南新鄉(xiāng)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）_______________，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（2）一日不見(jiàn)，________________。（《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》）

（3《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·式微》中寫(xiě)勞動(dòng)人民在露水中勞作的艱辛的句子是：_____________，____________？

（4）全詩(shī)的綱目，統(tǒng)攝全詩(shī)的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：__________________，__________________。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）

（5）柳宗元在《小石潭記》中描寫(xiě)溪流曲折悠遠(yuǎn)的句子是：_______________，_____________。（柳宗元《小石潭記》

氣蒸云夢(mèng)澤如三月兮微君之故胡為乎中露

窈窕淑女君子好逑斗折蛇形明滅可見(jiàn)

本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：兮、窈窕、逑。

12．（2022春·安徽淮北·八年級(jí)校聯(lián)考期中）默寫(xiě)。

（1）悠哉悠哉，___________________。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）

（2）一日不見(jiàn)，___________________?。ā对?shī)經(jīng)·子衿》）

（3）___________________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）___________________，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（5）《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》中寫(xiě)心上人就在河水對(duì)岸，可望而不可即的句子是“_______________________，_______________________”。

（6）陶淵明《桃花源記》中表現(xiàn)桃花源人的精神狀態(tài)的語(yǔ)句是“_________________，_________________”。

（7）白居易《錢(qián)塘湖春行》中狀寫(xiě)花草的句子是“___________________，___________________”。

輾轉(zhuǎn)反側(cè)如三月兮海內(nèi)存知己欲濟(jì)無(wú)舟楫所謂伊人

在水一方黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄

默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審顆，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不溜字，不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“輾轉(zhuǎn)、兮、知己、舟楫、垂髫、怡然、漸、欲、沒(méi)、馬蹄”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。

13．（2022春·湖北孝感·八年級(jí)統(tǒng)考期中）古詩(shī)文名句默寫(xiě)。

（1）_____________，白露未晞。（《蒹葭》）

（2）《子衿》是一首古老的戀歌，詩(shī)中用動(dòng)作描寫(xiě)寫(xiě)出女子對(duì)戀人思慕之情的詩(shī)句是：_______________，_____________。

（3）《桃花源記》一文中寫(xiě)桃花源老人孩子的精神狀態(tài)的句子是：_____________，______________。

（4）孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中筆力千鈞，描繪洞庭湖壯觀景象的句子是：_______________，______________。

（5）“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”與王勃《送杜少府之任蜀州》詩(shī)中意境相似的詩(shī)句是：_______________，_____________。

（6）詩(shī)人朱熹的《春日》中，飽含哲理的名句是：______________，_____________。

蒹葭萋萋挑兮達(dá)兮在城闕兮黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)

氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城海內(nèi)存知己天涯若比鄰

等閑識(shí)得東風(fēng)面萬(wàn)紫千紅總是春

考查對(duì)古詩(shī)文的識(shí)記理解。默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“蒹、葭、萋、挑、兮、達(dá)、闕、垂、髫、蒸、涯、紫”這幾個(gè)字的寫(xiě)法。

14．（2022春·湖南婁底·八年級(jí)統(tǒng)考期中）填上空。

（1）潭西南而望，______，______。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。（柳宗元《小石潭記》）

（2）______，左右流之。______，寤寐求之。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）

（3）王勃《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)中，一掃千古愁云，表述豁達(dá)豪放的離別之情的詩(shī)句是：______，______。

（4）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中寫(xiě)出洞庭湖煙波浩渺以及洶涌澎湃的詩(shī)句是：______，______。

（5）古詩(shī)常常會(huì)成為現(xiàn)代歌詞的靈感源泉。比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上，依偎在她身旁。無(wú)奈前有險(xiǎn)灘，道路又遠(yuǎn)又長(zhǎng)”就化用了《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》中的詩(shī)句：“______，______?！?/p>

斗折蛇行明滅可見(jiàn)參差荇菜窈窕淑女海內(nèi)存知己

天涯若比鄰氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城溯洄從之道阻且長(zhǎng)

課文原句填上空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：荇菜、窈窕、涯、撼、溯洄。

15．（2022春·湖南邵陽(yáng)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）補(bǔ)全下列名句空缺部分。

（1）參差荇菜，左右芼之。______，鐘鼓樂(lè)之。（《關(guān)雎》）

（2）______，胡為乎泥中？（《式微》）

（3）《送杜少府之任蜀州》中“______，______”兩句告訴人們：真誠(chéng)的牽念可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶。

（4）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》寫(xiě)出煙波浩渺、水天合一的宏偉氣象的詩(shī)句是______，__________________。

（5）青青子佩，______，縱我不往，______？（《詩(shī)經(jīng)·子衿》）

（6）陶淵明的《桃花源記》中“______，______”兩句最能體現(xiàn)桃花源人幸福安寧的生活狀態(tài)。

窈窕淑女微君之躬海內(nèi)存知己天涯若比鄰氣蒸云夢(mèng)澤

波撼岳陽(yáng)城悠悠我思子寧不來(lái)黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)

本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。

本題中的“窈窕、淑、躬、涯、蒸、撼、悠、垂髫、怡”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。

16．（2022春·廣東江門(mén)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。

漫步文山詩(shī)海，我們能體會(huì)古人那淳樸美好的情感。在《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》的“（1）____，____”中，我們仿佛看見(jiàn)君子所心儀配偶的美好形象。在《送杜少府之任蜀州》中“（2）____，____”，一掃離別的千古愁云，給人以積極向上的力量。在《送友人》的“（3）_____，_____”中，我們體會(huì)到如落日依戀大地一樣與友人難舍難分。在《卜算子·詠梅》的“（4）_____，_____”中，我們感受到梅花生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣，無(wú)人欣賞的寂寞。在《桃花源記》的“（5）_____，_____”中，我們感受到老人與孩子生活的幸福寧?kù)o。

窈窕淑女君子好逑無(wú)為在歧路兒女共沾巾浮云游子意

落日故人情驛外斷橋邊寂寞開(kāi)無(wú)主黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)

考查名篇背誦，注意：窈窕、淑、逑、歧、驛、寂寞、髫。

17．（2022春·浙江·八年級(jí)期中）古詩(shī)文默寫(xiě)。

閱讀經(jīng)典文學(xué)，可以窺見(jiàn)人生百味。凄美的愛(ài)情是無(wú)可奈何的，《詩(shī)經(jīng)·子衿》的“①________，②________”寫(xiě)盡夸張的嘆息；真摯的友情可以克服空間的阻礙，王勃的“海內(nèi)存知己，③________”一掃離別的愁云；從政的心愿是含蓄而熱烈的，孟浩然的“④________，⑤________”，運(yùn)用比喻，不露乞憐痕跡；游玩的歡愉是簡(jiǎn)單而純粹的，柳宗元的“佁然不動(dòng)，⑥________，往來(lái)翕忽”就暫時(shí)排解了貶謫的憂愁。

一日不見(jiàn)如三月兮天涯若比鄰坐觀垂釣者徒有羨魚(yú)情

俶爾遠(yuǎn)逝

默寫(xiě)題解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。本題的“兮、天涯、坐、釣、徒、羨魚(yú)、俶爾”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。

18．（2022春·河南南陽(yáng)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）默寫(xiě)古詩(shī)文。

誦讀中華詩(shī)詞，汲取營(yíng)養(yǎng)，修身養(yǎng)性。讀《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》中的“（1）______，道阻且長(zhǎng)?！绷私鈶偃碎g追求愛(ài)情的艱辛與漫長(zhǎng)；讀《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)》中的“（2）_______，胡為乎泥中？”傾聽(tīng)勞役者對(duì)統(tǒng)治者痛快淋漓地指責(zé)；讀孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中的“（3）_____，（4）________?！备惺芏赐ズ煵ê泼臁坝颗炫鹊陌蹴鐨鈩?shì)；讀《桃花源記》中的“（5）______，（6）_____?！毙蕾p桃花林絢麗的景色。讀《送杜少府之任蜀州》中的“（7）_____，（8）________?！斌w悟“丈夫非無(wú)淚，不灑別離間”的真情。

溯洄從之微君之躬?dú)庹粼茐?mèng)澤波撼岳陽(yáng)城芳草鮮美

落英繽紛無(wú)為在歧路兒女共沾巾

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，一是要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不錯(cuò)字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

本題需要注意“溯洄、躬、撼、歧”這幾個(gè)字詞的書(shū)寫(xiě)。

19．（2022春·河南漯河·八年級(jí)統(tǒng)考期中）請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文名句，完成積累卡片。

專(zhuān)題古詩(shī)名句

愛(ài)情《子衿》中通過(guò)夸張修辭技巧，造成主觀時(shí)間與客觀時(shí)間的反差，從而將詩(shī)人強(qiáng)烈的情緒心理形象地表現(xiàn)出來(lái)的詩(shī)句是：“_____________，_____________！”；《關(guān)雎》中生動(dòng)形象地表現(xiàn)出男子對(duì)姑娘思念之深追求不到而痛苦難眠的句子是“_____________，_____________”。

美景孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中用夸張、對(duì)偶手法描寫(xiě)洞庭湖波瀾壯闊景象的句子是詩(shī)句是：“_____________，_____________?！?/p>

友情王勃《送杜少府之任蜀州》中用兩人處境相同、感情一致來(lái)寬慰朋友，借以減輕友人的悲涼和孤獨(dú)之感的詩(shī)句是：“_____________，_____________。”

一日不見(jiàn)如三月兮悠哉悠哉輾轉(zhuǎn)反側(cè)氣蒸云夢(mèng)澤

波撼岳陽(yáng)城與君離別意同是宦游人

考查對(duì)古詩(shī)文的識(shí)記理解。默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“兮、悠、哉、輾、蒸、撼、離、宦”這幾個(gè)字的寫(xiě)法。

20．（2022春·福建南平·八年級(jí)統(tǒng)考期中）根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)出古代詩(shī)文名句。

詩(shī)文寄情?！阿賍_________，②__________，有良田、美池、桑竹之屬”，這是陶淵明對(duì)美好生活的向往之情；《子衿》中“③__________，④__________”，這是女子極盡夸張、刻骨銘心的思戀之情；《關(guān)雎》中“悠哉悠哉，⑤__________”，這是男子長(zhǎng)夜無(wú)眠，思緒萬(wàn)千的相思之情；“⑥__________，⑦_(dá)_________。所謂伊人，在水之湄”，這是詩(shī)人在濃濃秋涼中對(duì)“伊人”的執(zhí)著追尋；《式微》中“微君之故，⑧__________”，這是勞役者苦于勞作的悲歌；《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“⑨__________，⑩__________”，這是孟浩然巧妙用典，委婉表述渴望得到重用的求仕之情。

土地平曠屋舍儼然一日不見(jiàn)如三月兮輾轉(zhuǎn)反側(cè)

蒹葭萋萋白露未晞胡為乎中露坐觀垂釣者徒有羨魚(yú)情

本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意：曠、儼、兮、輾、蒹、萋、晞、羨。

21．（2022春·湖南長(zhǎng)沙·八年級(jí)校考期中）下面是詩(shī)歌吟唱串燒節(jié)目的串詞，請(qǐng)你替“廣益朗讀者“主持人泠浠老師補(bǔ)充完整。

詩(shī)言志，歌詠言。詩(shī)歌是流淌著情感的文字。在煙水漁莊，鷺鳥(niǎo)立于水邊，鳩鳴歡暢，你或許在不經(jīng)意間便吟誦起《關(guān)雎》那句“（1）_____，在河之洲“；“（2）揮手自茲去，_____“，這是《送友人》中不忍友人離去的詩(shī)句；《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“氣蒸云夢(mèng)澤（3）_____。”贊美了洞庭湖波瀾壯闊的浩大氣勢(shì)；《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，（4）_____?！币环此蛣e詩(shī)的哀傷悱惻，寫(xiě)得氣勢(shì)豪邁，意境開(kāi)闊。下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)“朗讀者“帶來(lái)的詩(shī)歌吟誦串燒節(jié)目。

關(guān)關(guān)雎鳩蕭蕭班馬鳴波撼岳陽(yáng)城天涯若比鄰

本題考查名句名篇默寫(xiě)。

默寫(xiě)要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，認(rèn)真審題，根據(jù)提示，找出符合題意的詩(shī)文句子。答題時(shí)，內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意“雎鳩、蕭、班馬、撼、涯”等字詞的書(shū)寫(xiě)。

22．（2022春·江西贛州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）我們學(xué)了一些優(yōu)美的古詩(shī)文，你還記得其中的語(yǔ)句嗎？請(qǐng)默寫(xiě)出來(lái)。

（1）唐朝陸龜蒙《別離》詩(shī)中有“丈夫非無(wú)淚，不灑離別間”的詩(shī)句，由此可聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩(shī)是：_________________，_________________。

（2）說(shuō)到良緣佳偶，我們很自然地會(huì)想到《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》里的詩(shī)句：_________________，_________________。

（3）柳宗元在《小石潭記》中描寫(xiě)久坐潭邊游人的感受的句子是_________________，_________________。

無(wú)為在歧路兒女共沾巾窈窕淑女君子好逑

凄神寒骨悄愴幽邃

默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不多字，不少字，不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中注意“歧、窈、窕、逑、凄、愴、邃”等字要正確書(shū)寫(xiě)。

23．（2022春·湖北黃石·八年級(jí)統(tǒng)考期中）根據(jù)語(yǔ)境及提示填寫(xiě)古詩(shī)文名句

（1）《送杜少府之任蜀州》中詩(shī)人著一“望”字，把目光從鎮(zhèn)控三秦的煌煌京城，移向風(fēng)煙迷蒙的巴山蜀水，充滿深情厚意的兩句詩(shī)是“____________________，____________________”。

（2）“興”是《詩(shī)經(jīng)》的主要藝術(shù)手法之一。它通常以詠唱眼前所見(jiàn)之景來(lái)引出要表述的意思。比如《關(guān)雎》篇中的開(kāi)頭“____________________，____________________”兩句就是典型例子。

（3）洞庭湖是我國(guó)第二大淡水湖，古代文人墨客多有描繪。孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中以“____________________，____________________”兩句描畫(huà)出洞庭湖水汽蒸騰、洶涌澎湃的景象。

（4）幽境不宜久處。對(duì)一位孤獨(dú)苦悶的謫人來(lái)說(shuō)，幽靜的環(huán)境更添其悲涼之感。柳宗元在《小石潭記》中以“____________________，____________________”八個(gè)字描繪出這種寒涼透骨的感覺(jué)。

城闕輔三秦風(fēng)煙望五津關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲氣蒸云夢(mèng)澤

波撼岳陽(yáng)城凄神寒骨悄愴幽邃

注意以下字形特別容易寫(xiě)錯(cuò)：闕、雎、撼、凄、幽邃等。此外還要注意“輔”和“鋪”要區(qū)別開(kāi)來(lái)，“洲”與“州”要區(qū)別開(kāi)來(lái)，“邃”是半包圍結(jié)構(gòu)。

24．（2022春·湖南長(zhǎng)沙·八年級(jí)校聯(lián)考期中）博大精深的中華文化，孕育了許多膾炙人口的名句。依照你的理解，完成填上空。

（1）《關(guān)雎》中統(tǒng)攝全詩(shī)內(nèi)容，又被人們作為歌頌和傳遞美好愛(ài)情的一種較為文雅而又含蓄的說(shuō)法，吟詠傳唱的千古佳句是“_______________，君子好逑”。

（2）《蒹葭》中形容所愛(ài)戀之人在遠(yuǎn)方的詩(shī)句是：_______________，在水一方。

（3）杜甫詩(shī)“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美，孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》“_________________，________________”與杜詩(shī)有異曲同工之妙。

窈窕淑女所謂伊人氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城

課文原句填上空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：窈窕、謂、撼。

25．（2022春·江西贛州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）《送杜少府之任蜀州》中表現(xiàn)詩(shī)人送別友人時(shí)的曠達(dá)胸懷和他與友人真摯友情的句子是：___________，______________。

（2）《卜算子黃州定惠院寓居作》中表現(xiàn)了詞人被貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境的句子是：____________________，_____________________。

（3）陸游在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中運(yùn)用典故，隱喻自己想做官而又沒(méi)有途徑，希望有人引薦的詩(shī)句是：___________________，_______________________。

海內(nèi)存知己天涯若比鄰揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷

坐觀垂釣者徒有羨魚(yú)情

詩(shī)詞默寫(xiě)要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確。注意：涯、棲、洲、羨。

26．（2022春·福建漳州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

中國(guó)是一個(gè)愛(ài)詩(shī)的國(guó)度，中華民族是一個(gè)愛(ài)詩(shī)的民族。我們從祖先留下來(lái)的經(jīng)典詩(shī)詞里，依然可以找到今天我們所渴望的生活的樣子?！扒嗲嘧玉疲?）___”（《子衿》），那是一份深刻的相思；“（2）___，鐘鼓樂(lè)之”（《關(guān)雎》），那是一份求而得之的喜悅；“（3）__，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，（4）___，（5）___”（《小石潭記》），那是一份動(dòng)靜結(jié)合的賞心悅目。

當(dāng)然，生活也并不會(huì)事事如意。面對(duì)浩浩湖水，從政無(wú)門(mén)的孟浩然寫(xiě)下了“（6）____，（7）___”（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》），含蓄地表述自己的心愿；面對(duì)露中勞作，勞役者發(fā)出了“（8）___，（9）___”（《式微》），直言自己的悲憤；面對(duì)求而不得的愛(ài)情，尋愛(ài)之人寫(xiě)下了“（10）__，道阻且長(zhǎng)”（《蒹葭》），感嘆追尋伊人的漫長(zhǎng)道路。讓我們?nèi)プ穼み@些民族的文化基因，去擁抱那最美的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

悠悠我心窈窕淑女皆若空游無(wú)所依俶爾遠(yuǎn)逝往來(lái)翕忽

欲濟(jì)無(wú)舟楫端居恥圣明微君之故胡為乎中露溯洄從之

本題考查名句名篇默寫(xiě)。

注意字詞“窈窕、俶爾、翕忽、溯洄”的寫(xiě)法即可。

27．（2022春·浙江杭州·八年級(jí)期中）完成下面的古詩(shī)文名句填上空。

詩(shī)文景致美。“（1）______________，白露未晞”（《詩(shī)經(jīng)蒹葭》）為我們勾勒了一卷蕭瑟之秋的圖畫(huà)；“（2）______________，禪房花木深”（常建《題破山寺后禪院》）為我們摹寫(xiě)了一簾幽靜美妙的禪院晨景；“氣蒸云夢(mèng)澤，③______________”（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）為我們描繪了一幅雄偉壯麗、氣勢(shì)磅礴的洞庭美景。

詩(shī)文情思長(zhǎng)?！埃?）______________，胡為乎泥中”（《詩(shī)經(jīng)·式微》）寫(xiě)出了受奴役者的非人處境以及他們對(duì)統(tǒng)治者的滿腔憤懣；“揮手自茲去，（5）______________”（《送友人》）傳遞著李白與友人離別之際的依依不舍之情；⑥“______________，______________”王勃《送杜少府之任蜀州》高度地概括了“友情深厚，江山難阻”之意，一掃離別的千古愁云，給人以積極向上的力量。

詩(shī)文志趣豐。⑦“______________，只有香如故”（《卜算子詠梅》）中蘊(yùn)含著陸游自己雖屢遭排斥仍剛正不阿、堅(jiān)持正義的品格；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”（《茅屋為秋風(fēng)所破哥》）是杜甫面對(duì)自己的破屋，推己及人、兼濟(jì)天下的美好理想。

蒹葭萋萋曲徑通幽處波撼岳陽(yáng)城微君之躬蕭蕭班馬鳴

海內(nèi)存知己天涯若比鄰零落成泥碾作塵

考查對(duì)名句名篇的背誦和默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“蒹葭、萋、撼、蕭、班馬、涯、碾”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。

28．（2022春·湖北隨州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）根據(jù)提示，補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）小伙子一般都喜歡美麗而又賢惠的姑娘，《關(guān)雎》一詩(shī)中的“____________，____________”兩句就是佐證。

（2）王勃《送杜少府之任蜀州》中歌頌友誼，表述朋友雖然相距遙遠(yuǎn)卻如在身邊的感情的千古名句是_____________，____________。

（3）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中詩(shī)人借了古語(yǔ)來(lái)暗喻自己有出來(lái)做一番事業(yè)的愿望，只怕沒(méi)有人引薦的詩(shī)句是____________，____________。

（4）《桃花源記》中描寫(xiě)桃花源中老人和小孩的精神狀態(tài)的句子___________，____________。

窈窕淑女君子好逑海內(nèi)存知己天涯若比鄰

欲濟(jì)無(wú)舟楫端居恥圣明黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)

本題考查名句默寫(xiě)。

理解性默寫(xiě)要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，認(rèn)真審題，根據(jù)提示，找出符合題意的詩(shī)文句子。答題時(shí)，內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意“窈窕、逑、涯、舟楫、垂髫”等字詞的書(shū)寫(xiě)。

29．（2022春·河北唐山·八年級(jí)統(tǒng)考期中）在下列橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。

①《送杜少府之任蜀州》中表述摯友在天涯海角卻心意相通的千古名句是：________________，_______________。

②《小石潭記》中寫(xiě)久坐潭邊游人的感受的句子是：___________________，___________________。

③陸游《卜算子·詠梅》中借寫(xiě)梅花凋落的情景來(lái)表述自己至死不變的愛(ài)國(guó)之心的詞句是：_______________，___________________。

海內(nèi)存知己天涯若比鄰凄神寒骨悄愴幽邃

零落成泥碾作塵只有香如故

課文原句填上空作答時(shí)，要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容，作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：涯、愴、幽邃、落、碾。

30．（2022春·江西萍鄉(xiāng)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

⑴《桃花源記》中“_____________________，____________________”蘊(yùn)含著《道德經(jīng)》“甘其食，美其服，安其居”思想，呈現(xiàn)出人們生活安康、心情舒暢、安靜自足的理想境界。

⑵柳宗元在《小石潭記》中巧用比喻寫(xiě)出溪水逶迤之狀、時(shí)顯時(shí)隱之景的句子是：“_______________________，_______________________”。

⑶王勃的《送杜少府之任蜀州》中，表述摯友遠(yuǎn)在天南海北卻心意相通的千古名句是：“_______________________，_______________________”。

黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)斗折蛇行明滅可見(jiàn)

海內(nèi)存知己天涯若比鄰

本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“髫、怡、折、涯”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。

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(.)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)

專(zhuān)題09古詩(shī)文默寫(xiě)

1．（2022春·河南信陽(yáng)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）蒹葭萋萋，____________________。（《蒹葭》）

（2）____________________，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（3）青青子衿，____________________。（《子衿》）

（4）《關(guān)雎》一詩(shī)中統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，表現(xiàn)主人公對(duì)意中人向往的句子是：“____________________，____________________?！?/p>

（5）《小石潭記》一文中從顏色和動(dòng)態(tài)來(lái)描寫(xiě)小石潭周?chē)逖胖暗恼Z(yǔ)句是：“____________________，____________________，____________________?！?/p>

2．（2022春·江蘇無(wú)錫·八年級(jí)校聯(lián)考期中）根據(jù)課文默寫(xiě)。

（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，_________________。（《詩(shī)經(jīng)周南關(guān)雎》）

（2）蒹葭萋萋，_________________。所謂伊人，在水之湄。（《詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)蒹葭》）

（3）_________________，胡為乎泥中？（《詩(shī)經(jīng)邶風(fēng)式微》）

（4）青青子衿，悠悠我心，縱我不往，_________________？（《詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)子衿》）

（5）_________________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（6）佁然不動(dòng)，_________________，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。（柳宗元《小石潭記》）

（7）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》描繪洞庭湖水天一色，渾然一體的雄偉景象的名句是：_______________，_________________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

3．（2022春·湖南株洲·八年級(jí)統(tǒng)考期中）默寫(xiě)

（1）___________，___________。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。（陶淵明《桃花源記》）

（2）_______________，端居恥圣明。坐觀垂釣者，_______________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（3）《詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)蒹葭》中描寫(xiě)深秋時(shí)節(jié)，詩(shī)人岸邊徘徊，所思的人兒卻在水的那一邊的詩(shī)句是：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。____________________，____________________?！?/p>

（4）同是寫(xiě)送別，王維用“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”表述對(duì)友人離別的不舍與憂傷，而王勃?jiǎng)t以“___________________，___________________?！保ā端投派俑问裰荨罚﹤鬟f出友情不因天各一方而疏遠(yuǎn)的灑脫。

4．（2022春·河南開(kāi)封·八年級(jí)統(tǒng)考期中）古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）悠哉悠哉，____________________。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）

（2）____________________，不可知其源。（柳宗元《小石潭記》）

（3）孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》“____________________，____________________”，浩渺的煙波、渾然一體的水天，呈現(xiàn)出宏偉的氣象。

（4）古代詩(shī)歌善用時(shí)空反差藝術(shù)表情達(dá)意。《子衿》中“____________________，____________________”以夸張的修辭造成主客觀時(shí)間的反差，抒發(fā)了主人公強(qiáng)烈的感慨；《送杜少府之任蜀州》中“____________________，____________________”以空間的反差，消弭離別之苦，盡顯灑脫曠達(dá)之意。

5．（2022春·江西南昌·八年級(jí)統(tǒng)考期中）古詩(shī)文積累默寫(xiě)。

（1）式微式微，_____？《詩(shī)經(jīng)式微》

（2）海內(nèi)存知己，_____。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）芳草鮮美，_____。（陶淵明《桃花源記》）

（4）青樹(shù)翠蔓，_____，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）

（5）《關(guān)雎》中統(tǒng)攝全詩(shī)，指出文靜美麗的女子才是君子的理想伴侶，也是千百年來(lái)傳誦不衰的愛(ài)情經(jīng)典的詩(shī)句是：_____，_____。

（6）《蒹葭》中展現(xiàn)一幅蕭瑟冷落的秋景圖，起筆就給全詩(shī)籠罩了一層凄清落寞的情調(diào)的詩(shī)句是：_____，_____。

6．（2022春·湖北恩施·八年級(jí)統(tǒng)考期中）詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）蒹葭萋萋，____________________。（《蒹葭》）

（2）____________________，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（3）手抓黃土我不放，____________________。（賀敬之《回延安》）

（4）魏學(xué)洢把所雕刻的內(nèi)容多刻字多與材料小進(jìn)行對(duì)比突出雕刻技藝的高超，并發(fā)出贊嘆：“嘻，____________________！”（魏學(xué)洢《核舟記》）

（5）柳宗元《小石潭記》一文中描寫(xiě)潭水清澈、游魚(yú)自由靈動(dòng)的句子是：____________________，____________________。

（6）《關(guān)雎》中表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：____________________，____________________。

（7）柳宗元被貶永州后，雖常流連于自然勝境，但仍難排遣心中郁積的苦悶，他坐在潭上，仍是心情凄涼，滿是憂傷：____________________，____________________。

（8）相思是痛苦的。“悠哉游哉，____________________”，《關(guān)雎》中的小伙子對(duì)意中人思念深切，因追求不到而痛苦難眠?！翱v我不往，____________________？縱我不往，子寧不來(lái)？”《子衿》中的她癡迷地思念心中的戀人，因約會(huì)不遇而痛苦地發(fā)出強(qiáng)烈的反問(wèn)。

7．（2022春·遼寧大連·八年級(jí)統(tǒng)考期中）默寫(xiě)填上空。

（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。____________，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）青青子衿，悠悠我心。____________，____________？（《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》）

（3）八月湖水平，涵虛混太清。____________，____________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（4）《關(guān)雎》中表現(xiàn)青年男子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：____________，____________。

（5）我們偉大祖國(guó)有著良好的社會(huì)風(fēng)尚，人們生活安寧幸福，老人小孩各得其樂(lè)，可謂“____________，____________?！保ㄓ谩短一ㄔ从洝分械恼Z(yǔ)句作答）

8．（2022春·內(nèi)蒙古包頭·八年級(jí)統(tǒng)考期中）默寫(xiě)（請(qǐng)用正楷字規(guī)范書(shū)寫(xiě)）。

（1）揮手自茲去，___________。（李白《送友人》）

（2）___________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）

（3）____________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）氣蒸云夢(mèng)澤，____________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（5）_________，駢死于槽櫪之間。（韓愈《馬說(shuō)》）

（6）萬(wàn)籟此都寂，_____________。（常建《題破山寺后禪院》）

（7）《賣(mài)炭翁》中，“_________，________”兩句刻畫(huà)了賣(mài)炭翁極度反常的矛盾心理，真實(shí)地反映了他的悲慘境遇。

（8）杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國(guó)憂民的情懷，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩(shī)中發(fā)出了“____，_________”的呼喊。

9．（2022春·重慶開(kāi)州·八年級(jí)校聯(lián)考期中）根據(jù)積累，填寫(xiě)句子。

（1）__________________，君子好逑。（《關(guān)雎》）

（2）挑兮撻兮，__________________。（《子衿》）

（3）__________________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）

（4）揀盡寒枝不肯棲，__________________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）

（5）__________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）

（6）蒹葭萋萋，__________________。（《蒹葭》）

（7）孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中形象地描繪出洞庭湖壯闊氣勢(shì)的句子是：________，_______。

（8）讀唐人詩(shī)歌，可見(jiàn)心胸氣魄。讀《送杜少府之任蜀州》，從“_______，_________”可見(jiàn)王勃曠達(dá)的胸懷，他心中的友情已突破時(shí)空的阻隔。

10．（2022春·海南?？凇ぐ四昙?jí)校聯(lián)考期中）

古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）____________________，君子好逑。

（2）微君之故，____________________？

（3）____________________，悠悠我心。

（4）氣蒸云夢(mèng)澤，____________________。

（5）《小石潭記》中與《朱元思書(shū)》中“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”有異曲同工之妙的語(yǔ)句：“____________________，____________________?！?/p>

（6）一首《一起向未來(lái)》伴隨著北京冬奧會(huì)唱遍大江南北、傳至世界各地，社會(huì)各界以歌詠志，以影抒懷，向世界展現(xiàn)“____________________，____________________”的相知與認(rèn)同，表明真正的友誼不受時(shí)間和空間的限制。（用王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩(shī)句填上空）

11．（2022春·河南新鄉(xiāng)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）_______________，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（2）一日不見(jiàn)，________________。（《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》）

（3《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·式微》中寫(xiě)勞動(dòng)人民在露水中勞作的艱辛的句子是：_____________，____________？

（4）全詩(shī)的綱目，統(tǒng)攝全詩(shī)的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：__________________，__________________。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）

（5）柳宗元在《小石潭記》中描寫(xiě)溪流曲折悠遠(yuǎn)的句子是：_______________，_____________。（柳宗元《小石潭記》

12．（2022春·安徽淮北·八年級(jí)校聯(lián)考期中）默寫(xiě)。

（1）悠哉悠哉，___________________。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）

（2）一日不見(jiàn)，___________________?。ā对?shī)經(jīng)·子衿》）

（3）___________________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）___________________，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（5）《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》中寫(xiě)心上人就在河水對(duì)岸，可望而不可即的句子是“_______________________，_______________________”。

（6）陶淵明《桃花源記》中表現(xiàn)桃花源人的精神狀態(tài)的語(yǔ)句是“_________________，_________________”。

（7）白居易《錢(qián)塘湖春行》中狀寫(xiě)花草的句子是“___________________，___________________”。

13．（2022春·湖北孝感·八年級(jí)統(tǒng)考期中）古詩(shī)文名句默寫(xiě)。

（1）_____________，白露未晞。（《蒹葭》）

（2）《子衿》是一首古老的戀歌，詩(shī)中用動(dòng)作描寫(xiě)寫(xiě)出女子對(duì)戀人思慕之情的詩(shī)句是：_______________，_____________。

（3）《桃花源記》一文中寫(xiě)桃花源老人孩子的精神狀態(tài)的句子是：_____________，______________。

（4）孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中筆力千鈞，描繪洞庭湖壯觀景象的句子是：_______________，______________。

（5）“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”與王勃《送杜少府之任蜀州》詩(shī)中意境相似的詩(shī)句是：_______________，_____________。

（6）詩(shī)人朱熹的《春日》中，飽含哲理的名句是：______________，_____________。

14．（2022春·湖南婁底·八年級(jí)統(tǒng)考期中）填上空。

（1）潭西南而望，______，______。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。（柳宗元《小石潭記》）

（2）______，左右流之。______，寤寐求之。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）

（3）王勃《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)中，一掃千古愁云，表述豁達(dá)豪放的離別之情的詩(shī)句是：______，______。

（4）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中寫(xiě)出洞庭湖煙波浩渺以及洶涌澎湃的詩(shī)句是：______，______。

（5）古詩(shī)常常會(huì)成為現(xiàn)代歌詞的靈感源泉。比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上，依偎在她身旁。無(wú)奈前有險(xiǎn)灘，道路又遠(yuǎn)又長(zhǎng)”就化用了《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》中的詩(shī)句：“______，______?！?/p>

15．（2022春·湖南邵陽(yáng)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）補(bǔ)全下列名句空缺部分。

（1）參差荇菜，左右芼之。______，鐘鼓樂(lè)之。（《關(guān)雎》）

（2）______，胡為乎泥中？（《式微》）

（3）《送杜少府之任蜀州》中“______，______”兩句告訴人們：真誠(chéng)的牽念可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶。

（4）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》寫(xiě)出煙波浩渺、水天合一的宏偉氣象的詩(shī)句是______，__________________。

（5）青青子佩，______，縱我不往，______？（《詩(shī)經(jīng)·子衿》）

（6）陶淵明的《桃花源記》中“______，______”兩句最能體現(xiàn)桃花源人幸福安寧的生活狀態(tài)。

16．（2022春·廣東江門(mén)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。

漫步文山詩(shī)海，我們能體會(huì)古人那淳樸美好的情感。在《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》的“（1）____，____”中，我們仿佛看見(jiàn)君子所心儀配偶的美好形象。在《送杜少府之任蜀州》中“（2）____，____”，一掃離別的千古愁云，給人以積極向上的力量。在《送友人》的“（3）_____，_____”中，我們體會(huì)到如落日依戀大地一樣與友人難舍難分。在《卜算子·詠梅》的“（4）_____，_____”中，我們感受到梅花生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣，無(wú)人欣賞的寂寞。在《桃花源記》的“（5）_____，_____”中，我們感受到老人與孩子生活的幸福寧?kù)o。

17．（2022春·浙江·八年級(jí)期中）古詩(shī)文默寫(xiě)。

閱讀經(jīng)典文學(xué)，可以窺見(jiàn)人生百味。凄美的愛(ài)情是無(wú)可奈何的，《詩(shī)經(jīng)·子衿》的“①________，②________”寫(xiě)盡夸張的嘆息；真摯的友情可以克服空間的阻礙，王勃的“海內(nèi)存知己，③________”一掃離別的愁云；從政的心愿是含蓄而熱烈的，孟浩然的“④________，⑤________”，運(yùn)用比喻，不露乞憐痕跡；游玩的歡愉是簡(jiǎn)單而純粹的，柳宗元的“佁然不動(dòng)，⑥________，往來(lái)翕忽”就暫時(shí)排解了貶謫的憂愁。

18．（2022春·河南南陽(yáng)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）默寫(xiě)古詩(shī)文。

誦讀中華詩(shī)詞，汲取營(yíng)養(yǎng)，修身養(yǎng)性。讀《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》中的“（1）______，道阻且長(zhǎng)?！绷私鈶偃碎g追求愛(ài)情的艱辛與漫長(zhǎng)；讀《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)》中的“（2）_______，胡為乎泥中？”傾聽(tīng)勞役者對(duì)統(tǒng)治者痛快淋漓地指責(zé)；讀孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中的“（3）_____，（4）________?！备惺芏赐ズ煵ê泼?、洶涌澎湃的磅礴氣勢(shì)；讀《桃花源記》中的“（5）______，（6）_____?！毙蕾p桃花林絢麗的景色。讀《送杜少府之任蜀州》中的“（7）_____，（8）________。”體悟“丈夫非無(wú)淚，不灑別離間”的真情。

19．（2022春·河南漯河·八年級(jí)統(tǒng)考期中）請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文名句，完成積累卡片。

專(zhuān)題古詩(shī)名句

愛(ài)情《子衿》中通過(guò)夸張修辭技巧，造成主觀時(shí)間與客觀時(shí)間的反差，從而將詩(shī)人強(qiáng)烈的情緒心理形象地表現(xiàn)出來(lái)的詩(shī)句是：“_____________，_____________！”；《關(guān)雎》中生動(dòng)形象地表現(xiàn)出男子對(duì)姑娘思念之深追求不到而痛苦難眠的句子是“_____________，_____________”。

美景孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中用夸張、對(duì)偶手法描寫(xiě)洞庭湖波瀾壯闊景象的句子是詩(shī)句是：“_____________，_____________?！?/p>

友情王勃《送杜少府之任蜀州》中用兩人處境相同、感情一致來(lái)寬慰朋友，借以減輕友人的悲涼和孤獨(dú)之感的詩(shī)句是：“_____________，_____________?！?/p>

20．（2022春·福建南平·八年級(jí)統(tǒng)考期中）根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)出古代詩(shī)文名句。

詩(shī)文寄情?！阿賍_________，②__________，有良田、美池、桑竹之屬”，這是陶淵明對(duì)美好生活的向往之情；《子衿》中“③__________，④__________”，這是女子極盡夸張、刻骨銘心的思戀之情；《關(guān)雎》中“悠哉悠哉，⑤__________”，這是男子長(zhǎng)夜無(wú)眠，思緒萬(wàn)千的相思之情；“⑥__________，⑦_(dá)_________。所謂伊人，在水之湄”，這是詩(shī)人在濃濃秋涼中對(duì)“伊人”的執(zhí)著追尋；《式微》中“微君之故，⑧__________”，這是勞役者苦于勞作的悲歌；《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“⑨__________，⑩__________”，這是孟浩然巧妙用典，委婉表述渴望得到重用的求仕之情。

21．（2022春·湖南長(zhǎng)沙·八年級(jí)校考期中）下面是詩(shī)歌吟唱串燒節(jié)目的串詞，請(qǐng)你替“廣益朗讀者“主持人泠浠老師補(bǔ)充完整。

詩(shī)言志，歌詠言。詩(shī)歌是流淌著情感的文字。在煙水漁莊，鷺鳥(niǎo)立于水邊，鳩鳴歡暢，你或許在不經(jīng)意間便吟誦起《關(guān)雎》那句“（1）_____，在河之洲“；“（2）揮手自茲去，_____“，這是《送友人》中不忍友人離去的詩(shī)句；《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“氣蒸云夢(mèng)澤（3）_____?！辟澝懒硕赐ズ憠验煹暮拼髿鈩?shì)；《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，（4）_____?！币环此蛣e詩(shī)的哀傷悱惻，寫(xiě)得氣勢(shì)豪邁，意境開(kāi)闊。下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)“朗讀者“帶來(lái)的詩(shī)歌吟誦串燒節(jié)目。

22．（2022春·江西贛州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）我們學(xué)了一些優(yōu)美的古詩(shī)文，你還記得其中的語(yǔ)句嗎？請(qǐng)默寫(xiě)出來(lái)。

（1）唐朝陸龜蒙《別離》詩(shī)中有“丈夫非無(wú)淚，不灑離別間”的詩(shī)句，由此可聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩(shī)是：_________________，_________________。

（2）說(shuō)到良緣佳偶，我們很自然地會(huì)想到《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》里的詩(shī)句：_________________，_________________。

（3）柳宗元在《小石潭記》中描寫(xiě)久坐潭邊游人的感受的句子是_________________，_________________。

23．（2022春·湖北黃石·八年級(jí)統(tǒng)考期中）根據(jù)語(yǔ)境及提示填寫(xiě)古詩(shī)文名句

（1）《送杜少府之任蜀州》中詩(shī)人著一“望”字，把目光從鎮(zhèn)控三秦的煌煌京城，移向風(fēng)煙迷蒙的巴山蜀水，充滿深情厚意的兩句詩(shī)是“____________________，____________________”。

（2）“興”是《詩(shī)經(jīng)》的主要藝術(shù)手法之一。它通常以詠唱眼前所見(jiàn)之景來(lái)引出要表述的意思。比如《關(guān)雎》篇中的開(kāi)頭“____________________，____________________”兩句就是典型例子。

（3）洞庭湖是我國(guó)第二大淡水湖，古代文人墨客多有描繪。孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中以“____________________，_______________