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第第頁學(xué)生頂崗實習(xí)工作計劃(5篇)同學(xué)頂崗實習(xí)工作計劃1
本人即將進(jìn)入實習(xí)生涯,于我而言,這是個珍貴的黃金時間。在這個學(xué)期里,我會盡自己最大的努力,把所學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,這也是我一貫所期盼的?,F(xiàn)在作為初一(6)班的實習(xí)班主任,為了更好地完成自己的實習(xí)任務(wù),更為了建設(shè)好這個班級,針對初一同學(xué)的特點制定了以下工作計劃:
一、學(xué)情分析
目前的初一(6)班,共有同學(xué)71人,其中男生37人,女生34人。愛學(xué)習(xí)的同學(xué)很少,頑皮同學(xué)較多,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。紀(jì)律一貫比較散漫,無論是上課還是自習(xí),愛搞小動作、隨意換座位的現(xiàn)象時有發(fā)生。雖說已進(jìn)入中學(xué),但同學(xué)心理仍比較放松,角色還未真正地轉(zhuǎn)變過來。因此,如何調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動性,以期適應(yīng)中同學(xué)活,并進(jìn)一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),是實習(xí)期內(nèi)班主任工作的首要任務(wù)。
二、管理思想
從學(xué)校進(jìn)入中學(xué)是個比較大的轉(zhuǎn)折,面對新增的學(xué)科、生疏的老師以及中學(xué)生活,對初一的同學(xué)來說,會感到既新鮮、又焦灼。他們的內(nèi)心像一張白紙,有待我們幫助。因此我從今出發(fā),制訂了以下的管理思想:
對于這實習(xí)期里的管理思想,可以用六個字概括:尊、情、理、嚴(yán)、法、力。
“尊”指尊敬同學(xué),不分類別,這是做好班主任工作的前提條件;“情”就是感情投入,用老師真摯的感情去感化每一個同學(xué),關(guān)愛問題生;“理”就是講道理,嚴(yán)格要求的需要有道理,讓同學(xué)口服、心服;“嚴(yán)”,指對同學(xué)的管理無論是品德、還是學(xué)習(xí)需要從嚴(yán)要求;“法”即定法律,也可以理解為定制度;“力”即懲處,沒有懲處的〔教育〕不是真正意義上的教育,但要懲處分明,懲處合理。
三、詳細(xì)工作〔措施〕
第一周
(一)跟原班主任了解班級狀況
包括班級的人數(shù)、班干部、班級的學(xué)習(xí)狀況、班級的紀(jì)律狀況、一些非常同學(xué)的狀況、同學(xué)的生活狀況等。
(二)簡約開個小班會
1.大略認(rèn)識同學(xué)的新面孔,同時也讓同學(xué)了解自己。
2.鼓舞同學(xué)每周寫周記,堅持每周必改。這樣既能實時反映同學(xué)的思想動態(tài),又能熬煉同學(xué)的寫作技能。
(三)融入同學(xué)生活
1.不定時巡查同學(xué)宿舍,了解同學(xué)的真實在校生活。
2.參加同學(xué)的勞動和體育課,增進(jìn)彼此感情。
3.定時做好〔總結(jié)〕。
(四)利用周五第七節(jié)課開會
1.組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)守那么》《中同學(xué)日常規(guī)范》等各種〔規(guī)章制度〕。由于本校正在建設(shè)中,所以肯定要強化安全意識,做好〔安全教育〕,確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生。
2全班參加修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī),并利用空余時間組織同學(xué)學(xué)習(xí),使制度深入人心,以制度約束人。
第二周
(一)正式接手班主任工作
1.找班干開會,了解班干部的任職狀況,以及班干部對班級的期望。
2.制定班干工作管理制度和班級獎懲制度,營造良好班風(fēng)。(此項目詳見附件)
3.開一個主題班會。
主題班會議題暫定為:讀萬卷書,行萬里路之我和明天有個約會
通過列舉舉古今為人讀書成名的例子、書中知識的一些奧妙以及結(jié)合個人的旅行經(jīng)受,與同學(xué)自由交談,讓同學(xué)形成一種讀書有用的意識,并讓他們學(xué)會為自己制定一個目標(biāo),然后隨著理想前行。借此營造一個良好的學(xué)風(fēng)。
4.常抓同學(xué)的思想工作,堅持每周找兩個以上的同學(xué)談心,了解同學(xué)的內(nèi)心世界,關(guān)愛同學(xué)。
5.定時做好總結(jié)。
第三周
注:第三周主要是和同班實習(xí)老師進(jìn)行角色互換,即:他做班主任,我做語文科任老師。僅是做這周的班級管理的參加者,而非管理者。
第四周
1.假如沒有突發(fā)狀況,那么按平常的工作流程開展班級管理工作。
即:七到(早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育到、自習(xí)到、班會到)
2.如有突發(fā)狀況,那么一切從實際出發(fā),有針對性的開展工作。
3.自選合適時間開展一個師生共同參加的活動。
4.與同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)作別,結(jié)束實習(xí)生活。
5.回校寫〔實習(xí)總結(jié)〕。
由于我個人參與〔考研〕考試,因此做為一名實習(xí)生,我的時間是極其緊迫的,但為了更好地建設(shè)好這個班級,讓同學(xué)們學(xué)會自律自控,樹立自信心,有堅決的抱負(fù)和信念,我會合理安排時間,做到復(fù)習(xí)與實習(xí)兩不誤。
同學(xué)頂崗實習(xí)工作計劃2
一、遵守公司管理制度
在外面駐點維護(hù),遠(yuǎn)離公司總部,我認(rèn)為更需要嚴(yán)格遵守公司的維護(hù)管理制度和維護(hù)〔崗位職責(zé)〕,這樣才能確保維護(hù)工作的安全性、時效性。
二、業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)
要轉(zhuǎn)變〔學(xué)習(xí)立場〕,從以前的遇到問題才學(xué)習(xí)如何解決問題,提高到即使器件工作良好,沒有故障,也要做到對它的了解和熟知,這樣才能在日后的工作中行動自如。
三、處理好人際關(guān)系
由于維護(hù)工作的非常性,在掌控良好的業(yè)務(wù)技能的同時還要同當(dāng)?shù)氐慕痪氛?,以及業(yè)主做好人際關(guān)系。好的人際關(guān)系將給我們帶來好的工作氛圍,有利于維護(hù)任務(wù)的順當(dāng)完成。
以上,是我對20--年的工作計劃,盼望領(lǐng)導(dǎo)、多多予以支持與援助。展望20--年,我會更加努力、仔細(xì)負(fù)責(zé)的去對待本崗位工作,樹立公司在客戶心目中光輝形象。
在此,我深刻的體會到了匯瑞這個團(tuán)隊從老板到同事踏實仔細(xì)的工作立場,共同以一顆積極向上的心態(tài)來迎接每一天的挑戰(zhàn),也正是這個時刻提示著我自己,要把每一天的工作做好。其實,每一個公司的制度和規(guī)定大體方向和宗旨都相同,只是在環(huán)節(jié)上稍有區(qū)分而以,所以,我自然也很快適應(yīng)了公司的工作環(huán)境以及工作流程,盡量協(xié)作大家的工作,其間雖然也有一些不當(dāng)之處,但在大家的援助下,我也積極的改正,避開再犯,所以,我就融入了匯瑞這個大家庭里,并且仔細(xì)的做自己的本職工作。我很喜愛這里,并且也很情愿把這里當(dāng)作鍛練自己的平臺,和公司共同進(jìn)展,把工作當(dāng)事業(yè)對待,做出自己最大的貢獻(xiàn)。其實,不論在哪里,在哪個公司,我們都需要以飽滿的熱忱,仔細(xì)的立場,誠摯的為人,積極的融入工作中,這也是作為一個員工基本的原那么。團(tuán)隊精神是每個公司都提倡的美德,我認(rèn)為,公司要進(jìn)展,彼此的合作協(xié)調(diào)是很重要的。沒有各個部門和各們同事的相互協(xié)作,公司的工作進(jìn)程必定要受到阻礙,工作效率也要大打折扣,公司效益也自然會受損,這樣對公司和個人都無好處。
在匯瑞,目前我的工作主要就是負(fù)責(zé)銷售部的業(yè)務(wù)基本工作,每天必做的工作是點擊關(guān)鍵詞,更新b2b網(wǎng)站信息,熟識相關(guān)產(chǎn)品信息。與此同時也在完善每個網(wǎng)站上我們的供應(yīng)信息,添加一些新的產(chǎn)品信息進(jìn)去,讓網(wǎng)站產(chǎn)品信息豐富起來,這樣被關(guān)注的機會也就增多。同時也在幫助師傅這邊的銷售寄樣寄貨快遞安排,自己這邊也在不斷的開發(fā)新客戶,并且負(fù)責(zé)跟進(jìn)和維護(hù)。
兩個多月以來,我更能體會到,工作時,上心,用心,細(xì)心,耐煩四者同時具備是多么重要。就拿每次接到客戶電話來說吧,我要上心的傾聽任何一位客戶的需求,用心的為每一位客戶推舉我們最適合客戶需求的產(chǎn)品,細(xì)心的為客戶講解產(chǎn)品的運用〔方法〕以及考前須知,耐煩的跟進(jìn)和維護(hù)好全部客戶。
在工作中,我深深感到加強學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)的緊迫性,一是向咱們的資料學(xué)習(xí),堅持每天擠出時間看產(chǎn)品知識,以做到更專業(yè)。二是向我們的同事學(xué)習(xí),工作中始終要保持虛心謹(jǐn)慎、虛心求教的立場,學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實的工作作風(fēng)和處理問題的方法。三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí),把所學(xué)的知識運用到實際工作中,要實踐中檢查自己不足的地方,更好的提高自己。
要做好一份工作,我認(rèn)為最重要的是要有責(zé)任心,有了一份責(zé)任在身上,就會努力去完成它,并完成好,只有這樣愛你的工作,工作才會喜愛你。假如失敗了也不要氣餒,總結(jié)失敗教訓(xùn),爭取下次勝利,不論怎樣,在工作和生活中要始終保持積極樂觀的立場,才能工作的更好,生活的更精彩。
同學(xué)頂崗實習(xí)工作計劃3
對于實習(xí)我想前往工作的是老師行業(yè),因此我實習(xí)的相關(guān)安排都與老師行業(yè)有關(guān)。
1、通過實習(xí),同學(xué)將進(jìn)一步認(rèn)識教育工作的意義和人民老師的光榮職責(zé),培育喜愛教育事業(yè),喜愛同學(xué)的情感。
2、通過實習(xí),將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系起來,為〔畢業(yè)〕后走上老師崗位打下良好基礎(chǔ)。
3、初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項管理工作,了解中同學(xué)的特點。
一、實習(xí)工作的安排及詳細(xì)要求
1、預(yù)備階段(-月-日—-月-日)
①各班主任組織本班同學(xué)學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件,布置實習(xí)的相關(guān)事宜,明的確習(xí)生去向,外地區(qū)同學(xué)自己聯(lián)系實習(xí)學(xué)校。
②分院實習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定《人文學(xué)院20--屆教育實習(xí)工作計劃》。
③各班班主任組織本班同學(xué)學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育實習(xí)工作條例》,使實習(xí)同學(xué)明的確習(xí)的重要性及實習(xí)的任務(wù)與要求;加強實習(xí)同學(xué)的安全教育。
④各班班長于-月-日前。
二、畢業(yè)實習(xí)工作計劃
我很榮幸--醫(yī)院能夠接收我來院繼續(xù)我離校后的實習(xí)工作,其實畢業(yè)實習(xí)是我們在校學(xué)習(xí)的連續(xù),是理論聯(lián)系實際,培育和訓(xùn)練同學(xué)分析和解決實際問題的重要環(huán)節(jié),是實現(xiàn)學(xué)校培育目標(biāo)的最末階段。
我們進(jìn)院后,先由醫(yī)院對我們進(jìn)行了入院教育,介紹了醫(yī)院的工作狀況及主要管理制度等,并向我們提出了實習(xí)工作要求,醫(yī)院還組織開展專題講座,向我們介紹了一些有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的知識和其他工作方面的新進(jìn)展。
為確保臨床實習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行,我堅決做到嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范,工作積極主動,責(zé)任心強;遵守公德,樹立社會責(zé)任感;憐憫關(guān)懷病人,一心一意為病人服務(wù);極端負(fù)責(zé),細(xì)心診治病人;虛心好學(xué),全面掌控基本醫(yī)護(hù)技術(shù);敬愛醫(yī)護(hù)老師,接受醫(yī)護(hù)人員的監(jiān)督和建議;團(tuán)結(jié)同道,加強集體主義觀念;舉止端正,做到文明行醫(yī);實事求是,講究科學(xué)立場;遵守院規(guī)、院紀(jì),無遲到、早退、脫崗、串崗現(xiàn)象;積極參與院、科組織的專題講座、操作技能競賽。
三、實習(xí)工作結(jié)束以后,我們應(yīng)達(dá)到如下的水平
1、能正確實時執(zhí)行醫(yī)囑,觀測病人細(xì)心到位,各種護(hù)理表格書寫符合要求;
2、各種護(hù)理技術(shù)操作能嚴(yán)格執(zhí)行三查七對及無菌技術(shù),能嫻熟掌控心電監(jiān)護(hù)、人工呼吸、心肺復(fù)蘇等搶救技術(shù);
3、能嫻熟掌控各科常見病的一般護(hù)理常規(guī),制定護(hù)理計劃并實施;
4、各項護(hù)理技術(shù)操作按操作規(guī)程進(jìn)行,并遵循無菌原那么,嫻熟掌控各種手術(shù)的術(shù)前預(yù)備及術(shù)后護(hù)理工作計劃;
5、能嫻熟掌控各種急癥、休克的搶搶救理技術(shù),各種標(biāo)本采集符合要求,能識別各種常用檢查標(biāo)本正常值;
6、能嫻熟掌控心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、呼吸機的運用方法,各種深靜脈穿刺正確。
7、能正確給病人實施康復(fù)心理護(hù)理及健康宣教等。
為了全面提高自身的技能及素養(yǎng),我自愿加入院同學(xué)會進(jìn)行熬煉,盼望能為醫(yī)院及同學(xué)們多做點事,于是我報名參與了同學(xué)會的競選活動。假如我能被選用,我會盡自己的努力做好學(xué)習(xí)部的工作,讓每一位同學(xué)能把在校學(xué)習(xí)到的理論知識綜合運用到實習(xí)中去,使自己獲得更多的知識;假如我落選了,我同樣會在實習(xí)中努力學(xué)習(xí),做好我的本職工作,在實習(xí)后寫好〔實習(xí)〔工作總結(jié)〕〕。
同學(xué)頂崗實習(xí)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
努力踐行學(xué)校老師傳幫帶的重要思想,以基礎(chǔ)教育課程改革理念、實踐、創(chuàng)新為著力點,從我校老師進(jìn)展需求出發(fā),通過“傳幫帶”結(jié)對模式,加強對老師的培育,努力建設(shè)一支觀念新,素養(yǎng)高,技能強,具有現(xiàn)代教育素養(yǎng)和創(chuàng)新意識的老師隊伍,進(jìn)而推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、活動目標(biāo)與要求
1、活動目標(biāo)
“傳幫帶”活動是在教育教學(xué)實踐中通過有〔閱歷〕老師對其他老師的詳細(xì)指導(dǎo)、援助進(jìn)行的,不斷充盈骨干老師隊伍,同時通過活動的開展,在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高各自的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2、活動要求
(1)樹立“老師即討論者”的現(xiàn)代老師角色理念,創(chuàng)設(shè)自主探究和專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合的討論性學(xué)習(xí)氛圍,通過活動,互〔相學(xué)〕習(xí),共同討論教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù),促進(jìn)青年老師、非骨干老師的快速成長,成為學(xué)校的后備能量。
(2)在課堂教學(xué)方面,能切合實際的分析處理教材,能比較自如地駕馭教材,駕馭課堂,形成個人教學(xué)風(fēng)格特色,而且教學(xué)效率高,效果好。
(3)具有較深厚的教學(xué)理論功底,能用先進(jìn)的教學(xué)理念端詳課堂教學(xué),有較強的思索和觀測力。
三“傳幫帶”的職責(zé)
1.指導(dǎo)老師
(1)指導(dǎo)被帶老師制定工作計劃。
(2)指導(dǎo)他們工作的各個環(huán)節(jié)、傳授自己的〔工作心得〕。
(3)每學(xué)期至少聽他們上課10節(jié),每節(jié)課應(yīng)與其交換看法。
(4)指導(dǎo)他們進(jìn)行課改和科研。
(5)開放自己的課堂、公開自己的教案。
2.被指導(dǎo)老師
(1)每學(xué)期至少聽指導(dǎo)老師上課10節(jié)。
(2)常常向指導(dǎo)老師匯報自己的工作和思想。
四.具〔體操〕作步驟
(一)指導(dǎo)王英老師備課
在如何鉆研教材,討論教法,如何編寫教案,制定學(xué)期授課計劃,如何收集運用教參材料,如何進(jìn)行教學(xué)〔反思〕性總結(jié)等方面加以指導(dǎo)。通過指導(dǎo),要使她的教案規(guī)范化,學(xué)期授課計劃突出實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),表達(dá)實現(xiàn)學(xué)校培育目標(biāo)的要求,要使她學(xué)會科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)反思性總結(jié)并記錄在教案之中。
(二)指導(dǎo)王衛(wèi)東老師課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)組織、板書設(shè)計、〔教學(xué)方法〕的應(yīng)用、課堂教學(xué)藝術(shù)、課堂教學(xué)中突發(fā)事項的處理,如何上好多媒體課等方面加以指導(dǎo)。通過指導(dǎo),要使他的課堂教學(xué)能反應(yīng)教學(xué)規(guī)律的一般要求,突出有用技能的培育,同學(xué)反映良好。
(三)指導(dǎo)李喜孌老師作業(yè)批改、講評及信息反饋
通過指導(dǎo),要使被指導(dǎo)老師作業(yè)批改規(guī)范,正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“性格”問題,學(xué)會收集運用來自同學(xué)對教學(xué)的反饋看法,并據(jù)此改進(jìn)教學(xué)工作。
根據(jù)以上計劃,我要將自己豐富的教育教學(xué)閱歷毫不保留的展示給被幫扶老師,并接受被幫扶老師的相關(guān)詢問。經(jīng)過我們共同努力,相信會達(dá)到目的。
同學(xué)頂崗實習(xí)工作計劃5
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在我工作中的支持和援助,讓我能夠融入到公司的團(tuán)隊建設(shè)之中,盼望能夠和大家一起制造一個良好的工作氛圍和工作環(huán)境。
新的一年已經(jīng)開始,客服部也將會面臨一些全新的環(huán)境與考驗,依據(jù)這幾天我對公司的了解狀況,做出以下工作計劃:
1、終端培訓(xùn)
在客服的工作范圍之內(nèi)制定完善的、合理的終端培訓(xùn)計劃并仔細(xì)有效地
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