畢業(yè)生頂崗實習個人自我鑒定3篇(工作頂崗實習自我鑒定簡短)

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畢業(yè)生頂崗實習個人自我鑒定1

在這不到一個月的時間里，我第一次走上講臺，扮演了老師的角色。從實習第一天備課到深夜到實習最末一天與同學們離別時的戀戀不舍，這珍貴的實習生活讓我經受了作為一名老師的種種第一次，正是從這些第一次中我深刻體會到了當一名老師的酸甜苦辣，也深切感受到了作為一名老師，尤其是一名優(yōu)秀老師是要付出多么大的汗水與努力。

第一次講課的經受相信對每一個實習生來說都意義非凡，由于這是我們第一次踏上講臺，面對同學，那焦灼和興奮勁兒是不言而喻的。對我來說，第一次講課的經受更是難忘。由于剛到實習學校的第一天，在連住宿都沒有安排好的狀況下，指導老師就讓我上第二天的英語課。雖然來之前，學校領導曾強調過實習生需要先聽一周的課，但這個指導老師卻異樣固執(zhí)，無奈我只好牽強答應。帶者一身的疲乏，我不得不在實習的第一天挑燈夜戰(zhàn)，預備第二天的課。雖然在實習之前我曾經很多次想象過自己第一次踏上講臺的情景，但卻沒料到會是在這么匆忙的狀況下預備這第一節(jié)課的。慶幸的是，講課是比較勝利的，得到了指導老師的確定。上完第一節(jié)課，走在學校的路上，竟然有同學向我問好，此時全部的埋怨和不滿都煙消云散。在這全校僅有八個班的農村中學里，學校條件或許是最差的，但看到同學們那純真的臉龐，求知的目光時，我感到自己有責任把他們教好。在隨后的教學中，我越來越感受到有責任心是一名老師的基本素養(yǎng)。由于當你看到晚自習時同學們在悶熱的教室里，昏暗的燈光下學習的身影時；當你看到同學們眼睛里所流露出的求知的眼神時；當你看到辦公室里老師們伏案備課，仔細批改作業(yè)的情景時，你會不自覺地意識到自己肩上擔子的份量，并暗下決心肯定要盡自己最大的努力把同學教好。

作為一名老師同樣要有扎實的專業(yè)知識。這一點我是深有體會的，由于第一次講錯知識的經受讓我既慚愧又自責。記得那是在講動詞變現在分詞的規(guī)章時，有一條規(guī)章是：在重讀閉音節(jié)中，動詞以一個元音字母加一個輔音字母結尾的，要雙寫這個輔音字母加ing。在舉例子時，我隨口說了listen這個詞，看似符合這個規(guī)章，但實際不符。由于我的一時疏忽，導致全班35名同學學到了錯誤的知識，那種自責慚愧的心情是難以形容的?？梢哉f直到自己真正值上了老師，才發(fā)覺自己當同學時對已有知識掌控得仍有不足。由此我更深刻體會到扎實的專業(yè)知識是一名合格老師的基本要求。

做到了知識講解得精確無誤，那么如何以簡約明白的方式讓同學快速地理解掌控知識也是一個不可忽視的問題。可剛開始我卻忽視了這一點。有時一個簡約的知識點我反復強調了多次，但仍有同學出錯。一次在批改同學聽寫時，看到同學出錯的地方正是我強調過的，我的心情一下子陰了起來，恨不得立馬把同學叫到跟前質問批判。于是在第二天上課時，我就當眾嚴苛批判了那些犯錯誤的同學，連我自己都驚異自己哪來的這么大的火氣。由于平常在學校我給同學們的印象都是極其溫順的，是屬于淑女類型的。事后細想起來，光批判他們是沒有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓同學理解掌控知識。后來通過旁聽其他老師的課，我從中學到了許多閱歷。但教無定法，好的方法可以借鑒，但決不能照搬。只有依據同學們的實際狀況和不同特點總結出自己的閱歷才是切實可行的。

隨著與同學的不斷接觸，我越來更加現每個同學都是那么地純真可愛。與城里的孩子相比，他們沒有優(yōu)越的學習條件，但他們卻有城里孩子所沒有的樸實良善和不怕吃苦的品質。他們就象一朵朵迎風招展的小花，雖然沒有生長在沃土，但個個都散發(fā)出沁人心脾的芳香。轉瞬間，離別的日子就要到了，真是舍不得和他們說再見。記得最末一天，全部的同學都是含著淚上完了最末一節(jié)課，包括我自己。當同學們哭著問我什么時候再回來，我強打著笑容說畢業(yè)后，我會再回來。

畢業(yè)生頂崗實習個人自我鑒定2

這段時間以來的實習結束了，感覺特別的充盈，高校畢業(yè)之際，我也是有特別多的感慨，我盼望能夠在**這里積累到更多的知識，這是對我高校幾年學習的一個證明，我也在不斷的適應工作環(huán)境，究竟在高校的時候沒有過這樣的經受，真的感覺特別的好，對我是一個很大的磨礪，所學到的知識在**這里能夠得到運用這一點我感覺特別的好，在校期間我遵守學校的規(guī)章制度，從來都不會馬虎大意，我知道自己來到學校是干什么的，我重視對自己各個方面的培育，把學習生活都盡量的做到充盈，美妙，所以在這次實習當中我也是特別的有信心，得到了特別大的提高，現在也對這次實習鑒定一番。

在工作當中我充分的運用在學校的所學習到的知識，把全部的精力投入到工作當中，我認為只有這樣才能夠學習到更多的東西，這一點是肯定的，我也在不斷的'積累工作閱歷，這一點讓我感覺特別的好，在實習當中我和四周同事虛心的學習，我知道自己的差距還是比較大的，所以我需要來填充自己，需要讓自己得到更多的成長，這次實習的確就是一個特別好的機會，讓我從無到有，這是一種閱歷的提高，是我應當去思索的，我會不斷的提高自己技能，也會在這個過程當中讓自己學習到更多的東西，積累到更多的知識，我覺得特別的有意義，這幾個月下來的實習就是一個最好的證明，所以我會繼續(xù)保持下去，自然也會在下一階段的工作當中讓自己積累更多的閱歷，這一點是特別重要的，也是我應當去落實好的。

在生活當中我保持著一個好的立場，讓自己保持一個端正的立場，這也是一種歷練和成長，平常也和四周的同事相處的很好，不懂的就問，我知道步入工作之后和在學校是不同的，雖然僅僅是實習，但是我早就把這當作了一件特別重要的事情，這也是我應當要與的立場，這一點毋庸置疑，是我應當要有的立場，我應當進一步去提高自己的技能，我也在實習當中意識到了自己的不足，我知道自己有一些要改正提高的地方，專業(yè)知識還是不夠多，在實習當中我接觸了許多過去在學校的時候沒有接觸過的知識，這讓我感覺特別的幸運，自己能夠在這樣的環(huán)境下面有這么大的提高的確是不簡單的，我應當要端正好自己的立場的，感恩這段實習經受。

畢業(yè)生頂崗實習個人自我鑒定3

這次實習的經受讓我對老師這份事業(yè)有了一些別樣的理解。以前在學習的時候，我總覺得老師就是要給別人帶來好影響，讓孩子們經過我的引導走上一條更好的道路。這的確是我進入幼兒園之前的初心，但是當我進入了自己的工作之后，我才發(fā)覺，有許多事情并不是那么順當的，或許在此之前我們想的特別完滿，但是做起來的時候卻千難萬險。所以實際往往是要比想象更重要的，但是想象在我們的生活當中也是一個須要的存在。所以這二者都是需要同時存在的，而如何去權衡，那么看我自身的技能了。

和孩子們相處的這一段時間，讓我對幼師這份事業(yè)有了一些最初的概念。幼兒老師這個稱號在我的心里已經不再是一份職業(yè)了，它是一份重大的責任。孩子們在這個年紀里來到我的身邊，家長和學校同時予以了我莫大的期望，我作為這個主要的負責人，又豈能不是壓力重大的呢？但生活就是這樣，如假設沒有壓力，我也不會有這么大的動力。

當我進入實際行動之中才明白，一個人，想要做好一件事，就需要要付出肯定的努力和心血。就像我作為一名幼師，我不僅要端正好自己的品德，也要照看好孩子們的生活，引導好孩子們的學習。這么多責任壓在我的身上，也讓我的腰板更硬了，目標也更堅決了。我也在這樣的一條成長道路上進步著、收獲著，最末也取得了屬于自己的成果。

這幾個月，我不僅是在教學方面有所進步，我在思想上也是有肯定的收獲的。教學方面我積極的吸取身邊優(yōu)秀老師的優(yōu)點，積極請教，努力學習，漸漸的自己也形成了一套獨立的教學方式。這也讓我明白，想要成就自己，首先就是要去學習他人。只有不斷的學習，才能讓那些更好的東西最終成為自己所屬，才能給接下來的道路帶來一些便利和輕松。