英特爾未來(lái)教育理念與信息技術(shù)學(xué)科整合

撫順市第十中學(xué)實(shí)驗(yàn)中心高波英特爾?未來(lái)教育理念與信息技術(shù)學(xué)科整合主要內(nèi)容什么是“英特爾?未來(lái)教育〞“英特爾?未來(lái)教育〞的啟示如何與信息技術(shù)學(xué)科整合英特爾?未來(lái)教育簡(jiǎn)介“英特爾?未來(lái)教育〔Intel?TeachtotheFuture〕〞是一個(gè)大型的國(guó)際協(xié)作性教師培訓(xùn)工程，是為信息技術(shù)在課堂上的有效運(yùn)用而設(shè)計(jì)的。該工程對(duì)一線的學(xué)科教師進(jìn)展培訓(xùn)，培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)以學(xué)為主、以用為主、以互動(dòng)的方式，使教師在課堂上可以有效運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)和知識(shí)，把信息技術(shù)作為教與學(xué)的工具，有機(jī)地結(jié)合到課程中去，使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)程度。英特爾?未來(lái)教育簡(jiǎn)介“英特爾?未來(lái)教育〞改動(dòng)了過(guò)去傳統(tǒng)的師資培訓(xùn)觀念和方式，它并非是普通意義上的計(jì)算機(jī)技術(shù)的培訓(xùn)，而是一種基于現(xiàn)代教育技術(shù)的，以學(xué)生為中心的、培訓(xùn)教師如何實(shí)施研討性課程和問(wèn)題導(dǎo)向式學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，旨在提高教師的信息素養(yǎng)、革新的教學(xué)觀念和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)際才干，這是近年來(lái)在我國(guó)引進(jìn)的一個(gè)全新概念的培訓(xùn)工程。英特爾?未來(lái)教育簡(jiǎn)介自2000年7月在中國(guó)正式啟動(dòng)以來(lái)，“英特爾?未來(lái)教育〞工程曾經(jīng)在全國(guó)20多個(gè)省市自治區(qū)獲得了非常顯著的成果，近百萬(wàn)名中小學(xué)一線教師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，極大地提高了信息技術(shù)在課堂上的有效運(yùn)用。教育部師范司已將該工程的實(shí)施納入其任務(wù)方案，直接指點(diǎn)工程的推行任務(wù)。我省在2003年夏啟動(dòng)該工程，已培訓(xùn)一線教師數(shù)萬(wàn)人，并運(yùn)用于實(shí)踐教學(xué)。該工程在我市尚未啟動(dòng)。英特爾?未來(lái)教育

的主要模塊模塊0 開(kāi)場(chǎng)模塊1 初步設(shè)計(jì)他的單元模塊2 為單元作品集查找資源模塊3 創(chuàng)建學(xué)生演示文稿模塊5 創(chuàng)建學(xué)生網(wǎng)站模塊6 創(chuàng)建學(xué)生支持資料模塊7 創(chuàng)建教師支持資料模塊8 制定單元實(shí)施方案模塊9 整合單元作品集模塊10 展現(xiàn)單元作品集英特爾?未來(lái)教育

培訓(xùn)方式的豐富內(nèi)涵基于工程的研討性學(xué)習(xí)在做中學(xué)〔體驗(yàn)式學(xué)習(xí)〕范例教學(xué)以學(xué)生為中心教法研討協(xié)作共享反思學(xué)習(xí)頭腦風(fēng)暴資源型學(xué)習(xí)面向作品集的評(píng)價(jià)……英特爾?未來(lái)教育的啟示自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)義務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)方式信息素養(yǎng)的培育英特爾?未來(lái)教育理念

融入教學(xué)過(guò)程研討性學(xué)習(xí)與信息技術(shù)學(xué)科整合以研討性學(xué)習(xí)貫穿信息技術(shù)教學(xué)一直以信息技術(shù)工具提高研討性學(xué)習(xí)效果研討性學(xué)習(xí)的跨學(xué)科整合幾點(diǎn)思索技術(shù)細(xì)節(jié)的講授評(píng)測(cè)的方法與量化