數(shù)據的收集舊

6.1數(shù)據的收集學習目標1、了解數(shù)據的收集方法和收集過程，體會數(shù)

據在解決現(xiàn)實問題中的作用．2．能對統(tǒng)計圖表進行分析，獲得必要準確的

信息．【學習重點】收集數(shù)據的步驟和方式．【學習難點】從統(tǒng)計圖表中獲取信息．創(chuàng)設情境干旱的鄱陽湖創(chuàng)設情境小明想了解周圍的人是否具有節(jié)水的意識，制成的調查問卷調查問卷年齡：

歲1.你在刷牙時會一直開著水龍頭嗎？A．經常這樣B．有時這樣C．從不這樣2.你會將用過的水另作他用嗎？例如，用洗衣服的水拖地、沖廁所等。A．經常這樣B．有時這樣C．從不這樣自主探究

問題1.在小明調查的40人中，各年齡段各有多少人接受了調查？

問題2.通過小明給出的調查數(shù)據，你認為哪個年齡段的人最具有節(jié)水意識？節(jié)水的意識調查結果統(tǒng)計圖自主探究做一做請你用小明的調查問卷在全班做一個調查，收集問題1和問題2的調查結果，填入下表：選項A經常這樣B有時這樣C從不這樣人數(shù)選項A經常這樣B有時這樣C從不這樣人數(shù)問題1的調查結果問題2的調查結果問題1問題2自主探究選項A經常這樣B有時這樣C從不這樣人數(shù)問題1的調查結果問題2的調查結果選項A經常這樣B有時這樣C從不這樣人數(shù)根據我們的調查，我們認為大家在節(jié)約用水方面做得怎么樣？自主探究議一議從事一個統(tǒng)計活動大致要經歷哪些過程？明確調查的問題和目的；確定調查的對象；選擇調查的方法，設計調查問題；實施調查（形式多樣，如問卷，訪談等）；收集并整理數(shù)據；分析數(shù)據，得出結論，幫助人們做決策。你要干什么？——了解周圍的人是否有節(jié)水意識向誰了解？——在小區(qū)/班級里開展調查怎樣了解？——個別？還是全都調查？從哪些方面調查的方式？——當面詢問？問卷？電話訪談？……調查完成的后續(xù)工作調查后的想法、意見自主探究從事一個統(tǒng)計活動大致要經歷哪些過程？明確調查的問題和目的；確定調查的對象；選擇調查的方法，設計調查問題；實施調查（形式多樣，如問卷，訪談等）；收集并整理數(shù)據；分析數(shù)據，得出結論，幫助人們做決策。議一議自主探究

1、在本校舉行的一次學生體檢中，醫(yī)生對某一組學生進行脈搏測試次數(shù)如下：

87次，65次，78次，76次，80次，72次，90次這組數(shù)據是用什么方法獲得的?方法：測量例題精講收集下列數(shù)據你會采用什么方法?①學校停車地方自行車的數(shù)量；②我們班學生的視力；③我班同學最喜歡哪一門學科；④一定量的水在加熱時溫度的變化；⑤歷年來中國參加奧運會獲得的金牌數(shù)觀察測量調查實驗查閱文獻資料、互聯(lián)網隨堂練習想一想如果想了解我國水資源的總量、人均水資源占有量，你打算怎樣獲得這些數(shù)據呢？為了得到“拋擲一枚均勻的硬幣50次，出現(xiàn)正面朝上的次數(shù)”，你打算如何收集這個數(shù)據呢？獲得數(shù)據的常用方式有哪些？我們經常通過調查、實驗等方法獲得數(shù)據信息。當調查或實驗項目很大，我們個人無法完成時，還可以通過查閱報紙、相關文獻或上網的方式，獲得數(shù)據信息。國家統(tǒng)計局的網站（WWW.STATS.GOV.CN）就是查資料的好地方，當然你也可以利用搜索引擎，輸入你需要的關鍵詞查資料。1.請介紹你日常生活中節(jié)約用水的方法。2.收集數(shù)據有幾種方式？3.你會設計調查問卷嗎？通過社會調查的經歷和“讀一讀”總結在設計調查問卷時應該注意哪些問題。課堂小結數(shù)據收集的方法：直接的方法：觀察、測量、調查、實驗等間接的方法：互聯(lián)網查詢、查閱文獻資料等有人針對公交車上是否主動讓座做了一次調查，結果如圖：153651327045401048