數(shù)據(jù)的收集舊

6.1數(shù)據(jù)的收集學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解數(shù)據(jù)的收集方法和收集過(guò)程，體會(huì)數(shù)

據(jù)在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中的作用．2．能對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行分析，獲得必要準(zhǔn)確的

信息．【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】收集數(shù)據(jù)的步驟和方式．【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】從統(tǒng)計(jì)圖表中獲取信息．創(chuàng)設(shè)情境干旱的鄱陽(yáng)湖創(chuàng)設(shè)情境小明想了解周圍的人是否具有節(jié)水的意識(shí)，制成的調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)卷年齡：

歲1.你在刷牙時(shí)會(huì)一直開著水龍頭嗎？A．經(jīng)常這樣B．有時(shí)這樣C．從不這樣2.你會(huì)將用過(guò)的水另作他用嗎？例如，用洗衣服的水拖地、沖廁所等。A．經(jīng)常這樣B．有時(shí)這樣C．從不這樣自主探究

問(wèn)題1.在小明調(diào)查的40人中，各年齡段各有多少人接受了調(diào)查？

問(wèn)題2.通過(guò)小明給出的調(diào)查數(shù)據(jù)，你認(rèn)為哪個(gè)年齡段的人最具有節(jié)水意識(shí)？節(jié)水的意識(shí)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖自主探究做一做請(qǐng)你用小明的調(diào)查問(wèn)卷在全班做一個(gè)調(diào)查，收集問(wèn)題1和問(wèn)題2的調(diào)查結(jié)果，填入下表：選項(xiàng)A經(jīng)常這樣B有時(shí)這樣C從不這樣人數(shù)選項(xiàng)A經(jīng)常這樣B有時(shí)這樣C從不這樣人數(shù)問(wèn)題1的調(diào)查結(jié)果問(wèn)題2的調(diào)查結(jié)果問(wèn)題1問(wèn)題2自主探究選項(xiàng)A經(jīng)常這樣B有時(shí)這樣C從不這樣人數(shù)問(wèn)題1的調(diào)查結(jié)果問(wèn)題2的調(diào)查結(jié)果選項(xiàng)A經(jīng)常這樣B有時(shí)這樣C從不這樣人數(shù)根據(jù)我們的調(diào)查，我們認(rèn)為大家在節(jié)約用水方面做得怎么樣？自主探究議一議從事一個(gè)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)大致要經(jīng)歷哪些過(guò)程？明確調(diào)查的問(wèn)題和目的；確定調(diào)查的對(duì)象；選擇調(diào)查的方法，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題；實(shí)施調(diào)查（形式多樣，如問(wèn)卷，訪談等）；收集并整理數(shù)據(jù)；分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，幫助人們做決策。你要干什么？——了解周圍的人是否有節(jié)水意識(shí)向誰(shuí)了解？——在小區(qū)/班級(jí)里開展調(diào)查怎樣了解？——個(gè)別？還是全都調(diào)查？從哪些方面調(diào)查的方式？——當(dāng)面詢問(wèn)？問(wèn)卷？電話訪談？……調(diào)查完成的后續(xù)工作調(diào)查后的想法、意見(jiàn)自主探究從事一個(gè)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)大致要經(jīng)歷哪些過(guò)程？明確調(diào)查的問(wèn)題和目的；確定調(diào)查的對(duì)象；選擇調(diào)查的方法，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題；實(shí)施調(diào)查（形式多樣，如問(wèn)卷，訪談等）；收集并整理數(shù)據(jù)；分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，幫助人們做決策。議一議自主探究

1、在本校舉行的一次學(xué)生體檢中，醫(yī)生對(duì)某一組學(xué)生進(jìn)行脈搏測(cè)試次數(shù)如下：

87次，65次，78次，76次，80次，72次，90次這組數(shù)據(jù)是用什么方法獲得的?方法：測(cè)量例題精講收集下列數(shù)據(jù)你會(huì)采用什么方法?①學(xué)校停車地方自行車的數(shù)量；②我們班學(xué)生的視力；③我班同學(xué)最喜歡哪一門學(xué)科；④一定量的水在加熱時(shí)溫度的變化；⑤歷年來(lái)中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)觀察測(cè)量調(diào)查實(shí)驗(yàn)查閱文獻(xiàn)資料、互聯(lián)網(wǎng)隨堂練習(xí)想一想如果想了解我國(guó)水資源的總量、人均水資源占有量，你打算怎樣獲得這些數(shù)據(jù)呢？為了得到“拋擲一枚均勻的硬幣50次，出現(xiàn)正面朝上的次數(shù)”，你打算如何收集這個(gè)數(shù)據(jù)呢？獲得數(shù)據(jù)的常用方式有哪些？我們經(jīng)常通過(guò)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方法獲得數(shù)據(jù)信息。當(dāng)調(diào)查或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目很大，我們個(gè)人無(wú)法完成時(shí)，還可以通過(guò)查閱報(bào)紙、相關(guān)文獻(xiàn)或上網(wǎng)的方式，獲得數(shù)據(jù)信息。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的網(wǎng)站（WWW.STATS.GOV.CN）就是查資料的好地方，當(dāng)然你也可以利用搜索引擎，輸入你需要的關(guān)鍵詞查資料。1.請(qǐng)介紹你日常生活中節(jié)約用水的方法。2.收集數(shù)據(jù)有幾種方式？3.你會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷嗎？通過(guò)社會(huì)調(diào)查的經(jīng)歷和“讀一讀”總結(jié)在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。課堂小結(jié)數(shù)據(jù)收集的方法：直接的方法：觀察、測(cè)量、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等間接的方法：互聯(lián)網(wǎng)查詢、查閱文獻(xiàn)資料等有人針對(duì)公交車上是否主動(dòng)讓座做了一次調(diào)查，結(jié)果如圖：153651327045401048