小學(xué)感恩親情閱讀練習(xí)

震撼心靈的故事，讓你學(xué)會(huì)孝，學(xué)會(huì)做人。只有這樣，你才會(huì)走向成功……用法建議：讀、背、練、寫PAGE2PAGE5學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，為了弄清道理，就是挨打也值得——孫中山整理人：李老師2011小學(xué)感恩親情閱讀練習(xí)古語道：“百善孝為先?！蔽覀冎?，教育的“教”字，也是先寫一個(gè)“孝”，后寫一個(gè)“文”，意思就是：一個(gè)人必須先有孝道，然后才能去學(xué)習(xí)文化知識(shí)?！度纸?jīng)》中也有“首孝悌，次見聞”之訓(xùn)。父母給我們衣食，兒行千里母擔(dān)憂，天下沒有父母希望自己的兒女不成才的；老師給我們知識(shí)，一日為師，終生為父，天下也沒有老師希望自己的學(xué)生最差的。不孝敬父母的人，叫逆子；不尊敬老師的人，叫忤生。兒不嫌母丑，狗不嫌家貧。知孝道，就知道父母長輩對(duì)我們的要求，就明白自己所作所為是否正確。試想，一個(gè)不孝敬父母的人，父母生你養(yǎng)你干什么呢？一個(gè)不聽老師教導(dǎo)的人，老師苦口婆心管教你干什么呢？再試想，總有一天，我們自己為人父母時(shí)，你對(duì)自己的子女會(huì)有什么希望，會(huì)有什么要求呢？他的學(xué)習(xí)低下，不聽你的話，你會(huì)怎么想呢？希望通過這次專題練習(xí)，讓我們明白什么叫“孝”，從此明事理，知是非，從而尋找到自己人生的坐標(biāo)和努力的方向……中年級(jí)一朵玫瑰花有位紳士在花店門口停了車，他打算向花店訂一束花，請(qǐng)他們送去給遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的母親。紳士正要走進(jìn)店門時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩坐在路上哭，紳士走到小女孩面前問她說：“孩子，為什么坐在這里哭？」「我想買一朵玫瑰花送給媽媽，可是我的錢不夠?！焙⒆诱f。紳士聽了感到心疼。

“這樣啊……”于是紳士牽著小女孩的手走進(jìn)花店，先訂了要送給母親的花束，然后給小女孩買了一朵玫瑰花。走出花店時(shí)紳士向小女孩提議，要開車送她回家?！罢娴囊臀一丶覇?？”“當(dāng)然??！”“那你送我去媽媽那里好了?？墒鞘迨?，我媽媽住的地方，離這里很遠(yuǎn)?！薄霸缰谰筒惠d你了?！奔澥块_玩笑地說。

紳士照小女孩說的一直開了過去，沒想到走出市區(qū)大馬路之后，隨著蜿蜒山路前行，竟然來到了墓園。小女孩把花放在一座新墳旁邊，她為了給一個(gè)月前剛過世的母親，獻(xiàn)上一朵玫瑰花，而走了一大段遠(yuǎn)路。紳士將小女孩送回家中，然后再度折返花店。他取消了要寄給母親的花束，而改買了一大束鮮花，直奔離這里有五小時(shí)車程的母親家中，他要親自將花獻(xiàn)給媽媽。為逝者舉行盛大喪禮，不如在他在世時(shí)善盡孝心。1.本文以“紳士”為主人公，有何寓意？2.最后一句話點(diǎn)明主旨，它是一個(gè)什么句子類型？再寫一個(gè)這樣的句子。親情看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事?”他忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有?寒潮快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然，叫你媽給寄。”兒子漫不經(jīng)心地說：“不要緊的，還很暖和呢，到冷了再說?！崩贤踹€在絮絮叨叨，兒子不耐煩了，“知道了，知道了?！闭f完就擱下了電話。他剛準(zhǔn)備再(拔撥)過去，鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點(diǎn)發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有?”疾風(fēng)陣陣，穿過窗戶縫隙(趁乘)虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏(tì)。老母親急了已經(jīng)感冒了不是怎么這么不聽話從小就不愛加衣服絮絮叨叨的，從他七歲時(shí)的“劣跡”一直說起。他趕緊(截住停下)：“媽，你那邊天氣怎么樣呀?”母親回答道：“雪還在下呢!”他不由自主地愣住了。在寒潮初襲的清晨，他深深(擔(dān)心牽掛)的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了那北風(fēng)四起的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七十的老母親。人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己也有點(diǎn)發(fā)懵(měng)。1、選擇括號(hào)內(nèi)合適的字詞，用“~~~”劃出來。2、給文中第四自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。3、選用文中的詞語填空。(1)老王對(duì)兒子的關(guān)愛、老王母親對(duì)老王的關(guān)愛，同樣表現(xiàn)為他們說話時(shí)的那種。(2)對(duì)于父親的叮囑，兒子的態(tài)度是。對(duì)于老母親的叮囑，老王的表現(xiàn)是。4、老王為什么“不由自主地愣住了”?5、你是怎么理解“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的?”這句話的?6、請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，聯(lián)想一首詩談?wù)勯喿x短文之后的感受。嚼一片蘋果皮那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父來看望太婆，帶來了七八個(gè)又大又圓、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果。我們眼巴巴地望著那鮮紅的蘋果，聞著那誘（xiùyòu）人的香氣，一口一口地咽(yànyè)著口水。太婆看在眼中，悄悄塞給我們一人一個(gè)，示意我們到外面吃去?！胃绺缈粗O果，眼睛樂成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)地把蘋果湊近鼻子，邊聞邊連聲說：“好香，好香！”哥哥說：“咱們吃吧?！蔽乙舱f：“咱們吃吧。”不知說了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，說：“這蘋果是姑父給你們太婆帶來的。太婆已經(jīng)80歲了，身體又有病，()有了好吃的，咱們()應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說得對(duì)不對(duì)？”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。①媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒有了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里?！文翘欤覀兂粤T飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手?！蔽覀儼咽稚炝诉^去。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片給太婆削(xuēxiāo)蘋果時(shí)留下的蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子?！蔽夷笃鹨黄O果皮放到嘴里，慢慢嚼(juéjióo)著，立刻，嘴里都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候哥哥叫了起來蘋果皮是苦的蘋果皮苦媽媽有些驚奇地看著哥哥哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕地拍了拍哥哥腦門說：“你這小鬼頭啊?！蔽乙策B忙捏一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼一邊高興地說：“真甜真香啊?！比缃?，()吃蘋果已是極平常的事，()在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么難忘啊。∥1、劃去括號(hào)中不正確的讀音。2、給文中第六自然段，加上正確的標(biāo)點(diǎn)。3、在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。4、聯(lián)系上下文,解釋下面詞語的意思。(1)眼巴巴:(2)品味:5、分析文中畫線的①句，揣摩一下“媽媽”當(dāng)時(shí)想些什么，請(qǐng)為“媽媽”設(shè)計(jì)一段心理描寫。6、“真甜真香啊”這句話不止一層含義，你體會(huì)得出來嗎？父親的眼神一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。那是在我上中學(xué)時(shí)，因?yàn)橛小叭惩瓤啤保ㄒ簿褪怯械目颇砍煽兒茫械目颇砍煽儾?，彼此不協(xié)調(diào)），加上當(dāng)時(shí)傳說文理不再分科，盡管我的語文、英語成績始終居班里前幾名，但是數(shù)理化成績卻出奇的差。這樣的狀態(tài)，肯定高考無望。因此，高一期末考試前，我徹底失望，回到了家里。因自覺慚愧，回到家聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。書念不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反正學(xué)不好了，還不如干脆回家種田。我以為父親會(huì)勃然大怒，因?yàn)樗冀K對(duì)我寄予很大希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再講話，只好隨著他賣力地拔草。近午的太陽很烈，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬頭看，父親仍然埋頭拔草，我又怎好意思停下來……中午，回家吃過飯，父親仍然沒有就我退學(xué)一事發(fā)表意見。讓我說什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來的狂風(fēng)驟雨。這沉默，讓我忐忑不安。吃過飯，父親說：“走吧，去地里把地瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了?！蔽夷闷痄z頭就走，我就不信，父親能干，我就不行！夏日午后的太陽實(shí)在太厲害，汗水把我的眼睛腌得睜不開，要在學(xué)校，現(xiàn)在正是午睡的時(shí)候，我早已呵欠連天了?？锤赣H，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧。趁著父親不注意，我跑到樹蔭底下枕著鋤頭就睡著了。沒一會(huì)兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，還有悲哀、絕望，好像還有許多我一下子說不出的內(nèi)容……“當(dāng)莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會(huì)長出來？看你那個(gè)樣，二流子都比你強(qiáng)，你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年，趕快起來！”父親嚴(yán)厲地說道。父親的眼神讓我受不了，我的后脊背已經(jīng)有汗流下來了，不是熱汗，是冷汗。當(dāng)天晚上，回到家，我渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心里早已亂成了一鍋粥。第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神……我坐起來，惡狠狠地說了句：“我要上學(xué)！?。　焙髞淼氖虑榫妥兊煤芎唵?，我考上了大學(xué)中文系。盡管我遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶。每當(dāng)夜幕繁星，我總是喃喃自語：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！”1.“一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下?！睆娜目矗@句話有什么作用？2.“我坐起來，惡狠狠地說了句：‘我要上學(xué)！’”中的“惡狠狠”體現(xiàn)了“我”什么心理？3.“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年?！薄案赣H”用樸素的話道出了深刻地生活哲理，從中你感悟道什么？4.“那眼神始終占據(jù)了我的回憶，回想起來就讓我不安”請(qǐng)根據(jù)文意說說為什么父親的眼神會(huì)讓“我”不安。5.“我的心亂成了一團(tuán)粥”一句表現(xiàn)了“我”復(fù)雜的內(nèi)心情感。請(qǐng)揣摩“我”當(dāng)時(shí)的心理，寫一段表現(xiàn)心理活動(dòng)的文字。（字?jǐn)?shù)30字左右）父親的拐杖

撫摸著父親那孤獨(dú)的拐杖，注視著墻上父親的遺像，我仿佛又看見：在黑夜中，父親拄著拐杖，彎著腰，踏過掛滿露水的荒草地，蹣跚在蜿蜒崎嶇的山道上……父親其實(shí)并不拐，但每到夜晚，他總要借助拐杖，才能走出家門。父親和我都是電影迷。每次村里小學(xué)放電影，父親早早就燒了熱水，叮囑我洗完澡之后上床好好地睡一覺，以免看電影時(shí)打瞌睡。等到電影即將開始，他便一手拄著拐杖，一手牽著我――他最疼愛的小女兒，走過彎彎的山間小路，趕去看電影。有一次，有個(gè)小伙伴對(duì)我說：“你爺爺真好，每次都帶你去看電影。”父親年過不惑母親才生下我，我五歲那年，父親做了胃大切除手術(shù)，由于缺乏補(bǔ)養(yǎng)，落下夜間行走搖晃的怪毛病，人顯得瘦弱蒼老，又拄著一根拐杖，難怪人家說他是我“爺爺”。看著小伙伴羨慕的眼光，想著被稱為“爺爺”的父親，年幼的我，只感覺心里甜滋滋的。到鎮(zhèn)上讀初中了。一次臨近考試，天氣非常寒冷，晚上睡覺雙腳冰涼到天亮。我托趕圩的鄉(xiāng)鄰轉(zhuǎn)告父親。第二天一大早，父親用扁擔(dān)一頭挑著一張稻草毯，一頭挑著一小袋米，匆匆趕來學(xué)校。父親一邊抹著額頭的汗珠，一邊笑呵呵地說：“凍壞了吧？鄰居昨天一回來就告訴我了，昨晚趕了一晚終于把這張稻草毯編出來了！反正到月底了，順便把下個(gè)月的米也挑來?！备赣H幫我捕好稻草毯，囑咐我要小心火燭，然后就匆匆趕回去了。晚上，舍友個(gè)個(gè)跑到我的床上體驗(yàn)全宿舍唯一的稻草毯，并嘖嘖稱贊：“你爺爺真能干，居然能變廢為寶，這稻草毯又軟又暖和哦！”我想著又一次被人稱為“爺爺”的父親，晚上行動(dòng)不便，還連夜幫我趕織稻草毯，眼淚忍不住溢滿了眼眶。畢業(yè)分配了，由于忙于工作，回家的次數(shù)越來越少，便很少見到父親拄著拐杖的身影了。一天早上，天剛朦朦亮，我打開房門，意外地發(fā)現(xiàn)父親佝僂著背，一手拄著拐杖，一手提著裝滿枇杷果的菜藍(lán)子，兩只褲腿沾滿草籽和露水。父親沖我笑笑，說：“你小時(shí)候種的枇杷樹又結(jié)果了，現(xiàn)在剛剛成熟，你那幾個(gè)侄仔侄女天天吵著要摘果，我怕被他們摘光，所以看他們還沒起床摘了點(diǎn)趁新鮮給你送來?！蔽已劾镆粺幔焊赣H縱使在他兒孫滿堂成為真正的爺爺之后，小女兒仍然是他心里最疼愛的小女兒！我趕緊接過菜籃子，將父親扶進(jìn)房內(nèi)。我勸父親留下來住幾天，父親滿口答應(yīng)了。夜晚，我和父親坐在電視機(jī)前，父親說：現(xiàn)在已經(jīng)沒有電影隊(duì)到村里放電影了，幸好有了電視，坐在家里白天黑夜都能看。父親很快出了神，張大嘴巴，兩眼直盯著電視，不時(shí)發(fā)出“呵呵”的笑聲或“嗨嗨”的嘆息聲，一雙布滿老繭的大手還不時(shí)拍打著大腿，一臉開心就像陽光灑在了飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹皮上。墻角的拐杖，是一根粗壯的山茶樹枝，經(jīng)年累月，拐杖顯得滑溜閃光。從我這里回去之后不久，父親就突然離開了。孩提時(shí)代，父親的拐杖在女兒眼里只是一種象征，一種覺得父親不同于常人的象征;長大以后才發(fā)覺，父親的拐杖，已經(jīng)成為女兒永遠(yuǎn)的心痛。1.父親兩次被人稱為是“我”的爺爺，“我”生氣嗎，為什么？2.為什么說“父親的拐杖，已經(jīng)成為女兒永遠(yuǎn)的心痛？父親的手春節(jié)回家，同父親一起逛街。不自覺地，又牽起了父親的手。一種熟悉又遙遠(yuǎn)的感覺忽然涌上心頭，溫暖和感動(dòng)源源而來。成長的記憶里，總有父親的一雙手，大而靈巧，溫暖而有力。記得小時(shí)候體質(zhì)很弱，兩三歲了走路仍有時(shí)會(huì)腿軟跪倒。無論去哪里，父親總是緊緊牽著我的小手，在我跪倒的剎那將我拉起來。長大后，和父親走路時(shí)仍喜歡牽他的手，只是為了那一份溫暖與踏實(shí)的感覺。我打小就留一頭長發(fā)，兩條發(fā)辮上，總飛舞著兩只蝴蝶。上幼兒園時(shí)，母親曾患病住了很長一段時(shí)間醫(yī)院。每天清晨，是父親把我從床上喚起，為我穿好衣服洗完臉，然后拿過一張小椅子，讓我坐在他的兩腿之間，細(xì)心地為我編好辮子，扎上蝴蝶結(jié)，送我去幼兒園。在那段母親不在家的日子里，父親給予了我雙重的愛。上學(xué)了。每每領(lǐng)了新課本回來，父親總是用牛皮紙將每一本課本細(xì)細(xì)包好，用毛筆或鋼筆在封面端端正正寫上楷體的“語文”、“某年級(jí)”、“全日制小學(xué)課本”等。每天晚上，我做完作業(yè)后，父親總是將我的課本檢查一遍，折了角的地方用手輕輕撫平，臟了的地方用橡皮仔細(xì)擦干凈；接著又把鉛筆一支一支削好，整整齊齊擺在鉛筆盒里。我最喜歡看父親削鉛筆。父親削鉛筆時(shí)神情很專注，就像在制作一件工藝品似的，削一削停下來歪著頭看一看，然后再接著削。削好的鉛筆有棱有角，筆頭尖細(xì)剛好合適，又漂亮又好用。多年以后才明白，那課本里，那鉛筆中，包含了父親多少深沉的愛??！一次和母親聊天。母親偶然說起我出生時(shí)的事情。母親說：“你生下來時(shí)都沒聲兒了，醫(yī)生搶救了四十分鐘才把你救回來。包上襁褓一稱才四斤重，小得就跟貓崽一樣。后來護(hù)士把你抱給你爸爸，你爸爸還不會(huì)抱，用兩只手托住你，很吃力地樣子，高興地直對(duì)我說：‘小小的，小小的，我們的女兒小小的?！蹦赣H一邊說一邊聳起肩，曲起雙手學(xué)著父親當(dāng)時(shí)的樣子，幸福地笑著。我也笑了，而眼里已禁不住滿是淚水。剎那間終于明白，在我剛來到人世的時(shí)候，父親就已經(jīng)用他的雙手托起了我的整個(gè)生命!如今，我已為人妻又為人母，而父親亦終將老去。但無論怎樣，在我人生的道路上，父親的雙手都會(huì)永遠(yuǎn)在我背后，帶著無限的愛和溫暖……1.結(jié)合課文說說下面主詞語的意思。不自覺地：雙重的愛：2.本文詳細(xì)寫了父親為我做的兩件事，這樣寫有什么好處？3.文中說“在我剛來到人世的時(shí)候，父親就已經(jīng)用他的雙手托起了我的整個(gè)生命”。你是怎么理解的。4.用“”勾出文中的一句比喻句，說說把什么比作什么。父親的手未滿60歲的父親突然得了腦血栓，右手和右臂不能動(dòng)了，當(dāng)我趕到醫(yī)院，看到平日要強(qiáng)不肯閑的父親無奈地躺在床上，眼淚禁不住流了下來。父親右手不能動(dòng)，左手打點(diǎn)滴，只是用目光對(duì)我微笑了一下，但我分明地看出那雙渾濁的眼里含滿了淚水。醫(yī)生說，我父親的年齡不算老，康復(fù)是大有希望的，最好多幫他活動(dòng)活動(dòng)那只病手。我按照醫(yī)生的囑咐（）握住了父親的手。那一刻，我的心顫抖（）了，這是30多歲的我記憶中第一次拉父親的手，第一次認(rèn)真地注視這只手。這是怎樣的一只手?。∈种赣执钟侄蹋麄€(gè)手掌上幾乎全是硬硬的繭子，手臂上青筋彎彎曲曲，鼓鼓凸起，記錄著承受過的巨大壓力。我突然感到這只手就是父親的生命，也是我的生命。父親是個(gè)非常嚴(yán)厲的人，我從不記得他拉過我的手，更不用說擁抱了。因此，我對(duì)父親只有敬畏，沒有親昵。但是父親卻是那樣深愛著我，而且對(duì)我寄予厚望。當(dāng)我從學(xué)校拿回滿分的卷子和獎(jiǎng)狀時(shí)，當(dāng)別人夸獎(jiǎng)我有出息時(shí)，他臉上就會(huì)流露出一絲難得的微笑。我長這么大，父親只是在我15歲時(shí)打過我一次。已經(jīng)做了父親，并且不止一次打過兒子的我，由此體會(huì)出父親對(duì)我的愛是多么深沉。15歲的我上初中時(shí)，由于貪玩，學(xué)習(xí)跟不上，由厭學(xué)而棄學(xué)。當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)我逃了好幾天學(xué)時(shí)，揮手重重地打在我臉上。我感到天旋地轉(zhuǎn)，頭昏耳鳴。那一剎那間，我看到父親渾身發(fā)抖，眼里滾出了熱淚，這是我第一次也是唯一一次看到父親落淚，是第一次也是唯一一次挨父親的打。不知是父親的巴掌，還是眼淚，使我在那一刻下定決心，我重返校園，并順利地考上了大學(xué)。父親是個(gè)普通而又勤勞的農(nóng)民，靠一雙手辛辛苦苦耕種土地，為了供我們兄弟3人上學(xué)，父親和母親不僅種了十幾畝責(zé)任田，還在村邊開了幾塊沙荒地，沒日沒夜地?fù)]鍬掄鎬，小時(shí)候，我經(jīng)常拿我家的鐵鍬把兒與小伙伴家的比，沒有一家的能比父親用過的光滑透亮，現(xiàn)在想來，才知道那是父親長年累月磨出來的。父親的手，曾為我指引方向，它不僅在關(guān)鍵時(shí)刻打醒了我，也用那條條青筋支撐我讀完了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，而現(xiàn)在這只手，硬硬的不再聽父親的指揮了。父親問“我的手還能好嗎”，我說，能，一定能。父親說，快點(diǎn)好吧，快到谷雨了。我說，咱不種地了，該我養(yǎng)您了。父親搖搖頭，說農(nóng)民哪有不種地的理兒。我知道，這雙手是父親的生命。父親不能沒有這只手。為了照顧父親，我向單位請(qǐng)了長假，跪在父親床前，輕輕地握著父親的手做屈伸動(dòng)作，默默地用心靈呼喚它的蘇醒。1.給文中加點(diǎn)的詞語注上拼音。2.“我”15歲時(shí)被父親打了，為什么還能“體會(huì)出父親對(duì)我的愛是多么深沉？孝星馬鵬飛的故事在改革開放的今天，也流傳著一個(gè)非常感人的少年“孝星”馬鵬飛的故事，馬鵬飛從小就被雙親拋棄，只有他和奶奶相依為命，五歲那年身患糖尿病的奶奶又得了糖尿病合并癥，導(dǎo)致雙目失明，生活不能自理。從這以后，小鵬飛就擔(dān)起了這個(gè)家。每天早上起來，就把奶奶的洗臉?biāo)疅茫涯棠痰娘堊龊?，使奶奶起床后方便一些；每天下午放學(xué)，馬鵬飛總是第一個(gè)跑出教室，飛奔回家為奶奶做飯?！澳棠蹋灰?，今后我就是你的眼睛，給你領(lǐng)路！但你一定不要離開我。”在鵬飛奶奶剛失眠的那段時(shí)間，她曾想過放棄生命，但這句話挽救了奶奶。奶奶因?yàn)樯畈荒茏岳恚i飛成了她24小時(shí)的陪護(hù)，而且，他還是奶奶的專職醫(yī)生，給奶奶打胰島素，一打一個(gè)準(zhǔn)，我很奇怪他怎么打得這么準(zhǔn)，后來才知道，原來他在自己身上練過……孝老愛親的馬鵬飛的事跡感人至深，他讓我深深的體會(huì)到大孝無言，大愛無聲的真諦。我是母親的雙腿，我是父親的脊梁11歲的汪舒生，是安徽省舒城縣柏林鄉(xiāng)響井小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，他每天五點(diǎn)多鐘就要起床，灑掃庭院、燒火煮粥，六點(diǎn)左右，把鍋灶下的火熄滅，照料母親起床，一邊拎水澆菜園。汪舒生只有一只健康的眼睛。他的右眼在7歲時(shí)意外致殘。雖然他睫毛濃密惹人喜愛，但是右眼的迷蒙無光，看了總令人無比心疼。汪舒生的媽媽穆其榮身患小兒麻痹后遺癥，不能站立行走，丈夫汪令犬是家里唯一的勞動(dòng)力，為了生活，常年在外打工。照顧母親、支撐家庭的重任過早的落在汪舒生瘦弱的肩上，日復(fù)一日，汪舒生起早摸黑，像個(gè)“大男人”一樣勞作，洗衣、插秧、割麥、擔(dān)柴……媽媽行動(dòng)時(shí)，靠挪動(dòng)椅子一點(diǎn)點(diǎn)向前，由于難以舉步，常年大小便就在房間里，房里一股股惡臭。媽媽穆其榮說，她的兒子很乖，學(xué)習(xí)也很努力，看到兒子這樣辛苦，很是心疼。她說，如果兒子的眼睛能有治療辦法，她愿意把自己眼睛給兒子。每天早上煮一個(gè)雞蛋，媽媽讓汪舒生吃，汪舒生讓媽媽吃，推來推去，彼此都想把這個(gè)雞蛋讓對(duì)方吃下。汪舒生后來想到一個(gè)辦法，他和媽媽大吵，說他一吃雞蛋就難受，另一只眼睛也看不清東西了。媽媽怕他另一只眼睛真的會(huì)看不清東西，不再強(qiáng)求他吃雞蛋。小舒生的“謊言”一直延續(xù)到今天，他說：家里就幾只雞，生蛋的雞就二只，只要媽媽營養(yǎng)跟得上，他就高興了。當(dāng)記者問小舒生是不是覺得很辛苦時(shí)，他靦腆地笑了，他羞澀地告訴記者：我的爸爸更辛苦，但是從來不說累，我爸爸說“男人就要挺直脊梁”，就要照顧家庭，媽媽不能行走，我做她的雙腿，爸爸不在家，我做他的脊梁，把家庭挑起來。1.文中詳寫了推讓雞蛋一事，你對(duì)小舒生有做法有什么評(píng)價(jià)？生活中，你也有這樣的經(jīng)歷嗎？2.有道是“題好一半文。”你覺得本文的標(biāo)題好嗎，好在哪里？3.文中的寫道，“媽媽”常年大小便都在房間里。結(jié)合馬鵬飛的故事，換作是你，你會(huì)怎么對(duì)待這樣的“媽媽”？雷打不孝子?xùn)|莊一帶流傳著一個(gè)雷打不孝子的故事。這個(gè)故事年代不是很遠(yuǎn)，故事中那個(gè)打媽媽的人，他的兒子現(xiàn)在還活著，只是老了而已。說的是東莊王財(cái)主娶了一個(gè)小老婆，王財(cái)主娶小老婆為的是生兒子，大老婆所生四個(gè)孩子全是女兒。這小老婆人很老實(shí)，進(jìn)門后常受大老婆欺侮，王財(cái)主也不是很待見她。小老婆本是窮人家的女兒，生來又極其膽小，所以凡受委屈她都能忍。三年后小老婆懷了孕，王財(cái)主才護(hù)著她些。小老婆還真的就生了個(gè)兒子，可把五十多歲的王財(cái)主給高興壞了，從那以后他就日日陪著小老婆和兒子。大老婆來吵讓王財(cái)主喚來傭人一通飽打，并斷了大老婆兩天的食物，自那以后大老婆就老實(shí)了。自從生了個(gè)兒子，小老婆果然是母憑子貴，也敢大聲說話了，家里的傭人對(duì)她也畢恭畢敬。小老婆知道自己翻身為人全都是虧得生了個(gè)兒子，兒子就是她的恩人。本來每個(gè)母親都有母愛的天性，都很寵愛孩子，但一般還是有些度的?？蛇@小老婆生的這個(gè)孩子被王財(cái)主兩口子寵的有些過了頭，從小到大他是要什么有什么，說什么依什么。王財(cái)主的小老婆事事都由著兒子的性子，以至于這孩子從小到大對(duì)家里人是想打就打想罵就罵，王財(cái)主和小老婆只說兒子兇些好，兇些好！兇些不受別人欺侮。后來王財(cái)主死了，他的這個(gè)兒子也長大成人，娶妻生子了。人是長大了，可是他的性格好像沒長大似的，遇事不順心還是打打罵罵。他的媽媽當(dāng)然也和他生活在一起，過去人嘛老了都是靠兒子過。老財(cái)主的兒子不會(huì)過日子，家里也就漸漸地窮了，地也賣的剩不了多少，也請(qǐng)不起人來種地了。一家人日子還是要過的，財(cái)主的小老婆也老了，成了老太婆。她也不說多話，家里什么事還是由著她兒子說了算。好在她的兒子還曉得要養(yǎng)活老婆孩子，曉得一家人要吃飯，最后那點(diǎn)地他不賣了，他自己下地種田。人老了做事情也就慢了，老太婆就因做事慢而常挨她兒子打。一日，兒子早起拉牛去地里耕地，一塊地都快耕完了，他覺得肚子餓的慌。他抬頭看了看太陽，太陽都升起老高了，可是他媽媽還沒把早飯送到地里來給他吃，他心里就有些惱火了。其實(shí)老太婆在家里也沒閑著，兒子下地耕田，媳婦也早起去地里拔秧，兩個(gè)小孫子睡著還未起床。家里養(yǎng)的牲口要喂，早飯要燒，地要掃……老太婆又是一個(gè)愛干凈的人，再加上做事慢，忙著忙著太陽就升起老高了。等家務(wù)活做好了，老太太才去地里給兒子送早飯。大老遠(yuǎn)的兒子就看見她了，看著老媽媽慢騰騰走過來的樣子，兒子的火更加大了。他吁住耕地的老牛，手提趕牛鞭就去迎他媽媽。老媽媽見兒子手執(zhí)牛鞭一臉怒氣地走過她的腿就開始抖了，再邁不開一步。那時(shí)節(jié)正是農(nóng)忙之時(shí)，四周都是勞作的農(nóng)人。日頭在天上照著，明晃晃的，像是在看著有沒有農(nóng)人偷懶不干活。老太婆四下瞅了瞅，心中盼著有誰來勸她兒子別打她。容不得她想出什么人來，她兒子已是三步并做兩步?jīng)_了過來，邊走邊罵：“你個(gè)老東西，磨到現(xiàn)在才送早飯來，不打你你長不了記性?！闭f話間他手中的鞭子已落在了老媽媽身上，老媽媽痛的哭喊起來，周圍的農(nóng)人丟下手里的活過來拉架，還沒等走到近前，只聽睛空中響起了炸雷聲：“轟隆隆——咔！像是一只巨手狠狠地拍壞了一張木桌。老媽媽嚇得跌坐在地上，再看她的兒子已經(jīng)應(yīng)著雷聲跪倒在她的面前。有人過來扶起老太婆，再去扶她的兒子卻是紋絲不動(dòng)，只見她兒子手不能動(dòng)，口不能言，只呆呆地跪著。又過來幾人，他們輪番去拉也拉不起，兩人合抱抱不起。老太婆見她兒子像是被什么東西給釘在地上一般，她心里很是著急，她顧不得兒子是不是還會(huì)再用牛鞭抽她，她上前伸手去拉兒子，她只是輕輕一提，兒子就隨著他媽媽的手站了起來，起來后手腳能動(dòng)，話也能說。從那以后，這個(gè)兒子性情大變，對(duì)任何人都好，做事也很好。特別是對(duì)他的媽媽更是好！老媽媽終于過了一個(gè)幸福的晚年。老百姓有句話叫：“頭頂三尺有神靈”，說的是做人做事都要想想：有些事別以為別人不知道，其實(shí)在你的頭頂上有神靈在看著，所以做人做事一定要對(duì)得起天地良心。就像那個(gè)不孝子，他心中肆無忌憚地打他媽媽時(shí)，天上雷公在看著，雷公看不下去了就教訓(xùn)了他一下，以示警戒。1.你覺得故事中老媽媽遲遲不為兒子送飯去有錯(cuò)嗎？換作你是那個(gè)時(shí)候的兒子，因干活都餓得不行了還不見送飯來，你會(huì)咋想？2.被雷打后，兒子為什么“性情大變”？如果他不經(jīng)過這個(gè)教訓(xùn)，會(huì)有這樣的結(jié)局嗎？從中你有什么想法？3.被雷打后，為什么別人拉不動(dòng)，而媽媽“只是輕輕一提”，兒子就能動(dòng)也能說了？4.你之前聽過“雷打不孝子”類似的故事嗎？“頭頂三尺有神靈”。這本是一句迷信之言，你是怎么理解的？破爛婦女的故事一個(gè)撿破爛的婦女，拿著賣掉一天辛苦所撿來廢品的錢往回走，走到無人的小巷時(shí)，猛地竄出一個(gè)持刀歹徒，用刀逼著搜出一個(gè)包錢的塑料袋，轉(zhuǎn)身要走。這個(gè)婦女才反應(yīng)過來歹徒的目的，立刻撲上去奪錢袋。歹徒用刀威脅，用力板她奪錢袋的手，可她就是死活不放手，還拼命呼叫，在聞?dòng)嵹s來人的幫助下抓住了歹徒，保住了她辛苦掙的錢，手指卻被歹徒扳斷了。這個(gè)袋子裝有8塊5角錢。她拿著這8塊5毛錢來到水果店，每一種水果買了一個(gè)，把錢花得一分不剩。她提著水果來到郊外的墓地，她在一座還算新的土墓前將袋子倚著墓碑，流著淚說：“兒啊，媽媽真的對(duì)不起你呀。媽沒有本事，沒有辦法治好你的病，讓你剛剛13歲就早早地離開了人間。可憐的孩子，你還記得嗎？在你臨去的時(shí)候，媽問你最大的心愿是什么，你說：媽媽，沒什么，只是我從來沒吃過完好的水果，要是能吃一個(gè)好水果該多好呀。媽媽我真是心痛的流淚了，媽真是對(duì)不住你，就是在你臨別前的愿望媽都不能滿足你。好孩子，就請(qǐng)你原諒你媽吧，為了給你治病，家里真的是連買一個(gè)水果的錢都沒有了。好孩子，到昨天，媽媽終于把為你治病借下的債全都還清了。媽今天又掙了8塊5毛錢，好孩子，媽全都給你買水果了，你看，有橘子、有梨、有蘋果，還有香蕉……都是好的”。1.寫出三個(gè)表達(dá)本文中媽媽心情的詞語：2.讀了本文，你感受最深的地方是什么？寬是害在一個(gè)不大的城鎮(zhèn)里，有個(gè)父母兒女的四口之家。家中男孩小時(shí)候活潑可愛，加上父母養(yǎng)兒防老和傳宗接代的傳統(tǒng)觀念，父母更是把他當(dāng)成心肝寶貝。為了讓他們吃得飽些，穿的暖些，父母拼命地加班加點(diǎn)多掙點(diǎn)錢，父母每天兩頓幾乎都是干糧就咸菜；為了省點(diǎn)錢，衣服都有補(bǔ)丁也舍不得換?？墒菍?duì)兒子幾乎是處處滿足他的心愿。姐姐有時(shí)就表示不滿，弟弟還時(shí)常對(duì)姐姐進(jìn)行報(bào)復(fù)。孩子們長大了，家里逐步滿足不了他的欲望。于是他就跟著鄰里一些孩子去偷去騙，父母的規(guī)勸根本不聽，動(dòng)手更是打他不過。只好忍氣吞聲。父母掙得工資都變成了還債，賠償，罰沒的用款。父親連氣帶病臥倒在床上，父親把兒子叫到床前，說道：孩子我不行了，你媽好不容易把你拉扯大，你可要好好地待你媽。從此再也沒睜開雙眼。母親哭得死去活來，姐姐氣的離家出走永不回來。這個(gè)男孩子更是變本加厲，經(jīng)常把家里的東西拿出變賣。自從交上女朋友后，為了結(jié)婚要住的寬敞，想方設(shè)法擠走他媽。淚流滿面的老人跪在兒子面前，磕著響頭求著兒子；好孩子，你可千萬別趕走媽，媽就這一個(gè)家，讓媽給你們做保姆給你們看孩子，就是當(dāng)牛做馬也行，媽求求你了。兒子始終就沒點(diǎn)一下頭。夜深人靜了，老人咬破手指寫了：“孩子，你不要媽，我走了”，就這樣離開了人間。1.文中的兒子一定讓你感到憤慨，假如讓你罵他一句，你會(huì)說：。2.常言道：“寬是害，嚴(yán)是愛”。其實(shí)這就是溺愛教育的結(jié)果，你能聯(lián)想一句《三字經(jīng)》的名句說說你的意見嗎？3.在學(xué)校，如果學(xué)生心里不把老師當(dāng)回事，學(xué)習(xí)一定成問題；同樣的道理，一個(gè)家長如果要看孩子“臉色”行事，一定不是什么好事。結(jié)合故事中媽媽為兒子“磕響頭”，你有何想法？4.其實(shí)，就是最后，媽媽心里面的兒子還是“乖兒子”，而兒子心里卻早沒有“媽媽”這個(gè)概念了。你認(rèn)為媽媽為何選擇死呢？孩兒巷的故事杭州眾安橋旁邊有一條巷，叫孩兒巷。這個(gè)名字的得來是有來頭的。有一年，杭州來了一個(gè)知府，叫李鐵林。因他性格孤直，執(zhí)法如山，百姓都叫他李鐵頭。那天，李鐵頭帶了衙役，走出知府衙門私行察訪，走到一條巷口，忽聽小巷深處傳來呼叫：“哎呀！不得了！三歲兒子打親娘?！彼贝掖业貛е靡圳s了過去。按照當(dāng)時(shí)刑律，兒打娘親，按律當(dāng)斬。原來，小巷里住了一名叫王秀蘭的寡婦，身邊只有一個(gè)三歲的兒子。那天早上，娘兒倆吃好早飯，坐在家中鬧著玩。兒子用手拍打起娘的頭，王秀蘭見兒子調(diào)皮，一陣興奮，不覺叫出聲來，正好被李鐵頭聽到。李鐵頭尋聲走進(jìn)王家，見他的兒子還繼續(xù)拍打娘的頭。就板起臉，大喝一聲：“大膽！三歲伢兒敢打親娘，罪在不赦?！蓖跣闾m一見李鐵頭當(dāng)真，急忙說：“那是母子玩笑。”李鐵頭聽后，不由火冒三丈：“那是本府親眼所見，你竟敢當(dāng)面狡辯！”這一來，王秀蘭慌了，跪在地上，連連叩頭：“伢兒不懂事，望大人諒解?！崩铊F頭聽后沉思片刻，讓衙役上街買來白糖、食鹽各一小包，放在伢兒面前說：“伢兒懂事否，一試便知?！币贿叞烟潜P、鹽盤放在伢兒面前，伢兒二話不說，伸手就向糖盤，抓來就吃。李鐵頭對(duì)王寡婦說：“你還有啥話好說。”急得王寡婦渾身發(fā)抖，不知如何是好。沒過幾天，知府批文就落來的，孩兒判了殺頭。因孩兒尚未成年，要等到十六歲后再處決。1.假如史上真有這樣的故事，你會(huì)怎么看這個(gè)孩子的死呢？2.當(dāng)時(shí)的刑律確實(shí)夠嚴(yán)格的。常言道：孩子三歲看大，七歲看老。試想，文中的兒子從小慣下去，是不是很有可能成為上文中咬破手指而死去的媽媽的“心肝寶貝”呢？結(jié)合文中“吃糖”一事，說說你的看法。3.文中的主題是“百善孝為先”。聽父輩講，他們那個(gè)時(shí)代，沒有什么叛逆，大多知道孝敬禮儀，就連上桌子吃飯和說話都有規(guī)矩。孝是不容半點(diǎn)差池的。從長輩的口中或從書中，你一定知道很多他們那個(gè)時(shí)代關(guān)于孝的規(guī)矩吧，舉幾個(gè)說說你的體會(huì)。一個(gè)母親一生撒的8個(gè)謊言兒時(shí)，小男孩家很窮，吃飯時(shí)，飯常常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子吃。母親說，孩子們，快吃吧，我不餓！——母親撒的第一個(gè)謊

男孩長身體的時(shí)候，勤勞的母親常用周日休息時(shí)間去縣郊農(nóng)村河溝里撈些魚來給孩子們補(bǔ)鈣。魚很好吃，魚湯也很鮮。孩子們吃魚的時(shí)候，母親就在一旁啃魚骨頭，用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。男孩心疼，就把自己碗里的魚夾到母親碗里，請(qǐng)母親吃魚。母親不吃，母親又用筷子把魚夾回男孩的碗里。母親說，孩子，快吃吧，我不愛吃魚！——母親撒的第二個(gè)謊

上初中了，為了繳夠男孩和哥姐的學(xué)費(fèi)，當(dāng)縫紉工的母親就去居委會(huì)領(lǐng)些火柴盒拿回家來，晚上糊了掙點(diǎn)分分錢補(bǔ)點(diǎn)家用。有個(gè)冬天，男孩半夜醒來，看到母親還躬著身子在油燈下糊火柴盒。男孩說，母親，睡了吧，明早您還要上班呢。母親笑笑，說，孩子，快睡吧，我不困！——母親撒的第三個(gè)謊

高考那年，母親請(qǐng)了假天天站在考點(diǎn)門口為參加高考的男孩助陣。時(shí)逢盛夏，烈日當(dāng)頭，固執(zhí)的母親在烈日下一站就是幾個(gè)小時(shí)?？荚嚱Y(jié)束的鈴聲響了，母親迎上去遞過一杯用罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親干裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過去請(qǐng)母親喝。母親說，孩子，快喝吧，我不渴！——母親撒的四個(gè)謊父親病逝之后，母親又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，靠著自己在縫紉社里那點(diǎn)微薄收入含辛茹苦拉扯著幾個(gè)孩子，供他們念書，日子過得苦不堪言。胡同路口電線桿下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔過來打個(gè)幫手，搬搬煤，挑挑水，送些錢糧來幫補(bǔ)男孩的家里。人非草木，孰能無情。左鄰右舍對(duì)此看在眼里，記在心里，都勸母親再嫁，何必苦了自己。然而母親多年來卻守身如玉，始終不嫁，別人再勸，母親也斷然不聽，母親說，我不愛！——撒的五個(gè)謊男孩和她的哥姐大學(xué)畢業(yè)參加工作后，下了崗的母親就在附近農(nóng)貿(mào)市場擺了個(gè)小攤維持生活。身在外地工作的孩子們知道后就常常寄錢回來補(bǔ)貼母親，母親堅(jiān)決不要，并將錢退了回去。母親說，我有錢！——撒的六個(gè)謊

男孩留校任教兩年，后又考取了美國一所名牌大學(xué)的博士生，畢業(yè)后留在美國一家科研機(jī)構(gòu)工作，待遇相當(dāng)豐厚，條件好了，身在異國的男孩想把母親接來享享清福卻被老人回絕了。母親說，我不習(xí)慣！——撒的七個(gè)謊晚年，母親患了重病，住進(jìn)了醫(yī)院，遠(yuǎn)在大西洋彼岸的男孩乘飛機(jī)趕回來時(shí)，術(shù)后的母親已是奄奄一息了。母親老了，望著被病魔折磨得死去活來的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚下。母親卻說，孩子，別哭，我不疼?！龅淖詈笠粋€(gè)謊1.結(jié)合自己親身經(jīng)歷，自己的媽媽有上面這樣類似的“說謊”嗎，談?wù)勀愕捏w會(huì)。2.讀了本文，你能聯(lián)想到一首詩來說說母愛之無私與偉大嗎？一個(gè)老人臨終前的自白孩子！當(dāng)你還很小的時(shí)候，

我花了很多時(shí)間，覺可以不睡，飯可以不吃

教你慢慢用湯匙，用筷子吃東西。

教你系鞋帶，扣口子，溜滑梯

教你穿衣服，梳頭發(fā)，擤鼻涕

這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

至今，也是多么的令我懷念

所以，當(dāng)我想不起來，接不上話時(shí)，

請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下

讓我再想一想……可能最后連要說什么，

我也一并忘記。我知道，我老了！孩子！你忘記我們練習(xí)了好幾百回，

才學(xué)會(huì)的第一首娃娃歌嗎？

是否還記得每天總要我絞盡腦汁

去回答不知道從哪里冒出來的“為什么”嗎？

所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說著老掉牙的故事，

哼著我孩提時(shí)代的兒歌……體諒我，

讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧！

希望你，也能陪著我閑話家常吧！

孩子

現(xiàn)在我常忘了扣口子，系鞋帶你就覺得我太不中用了你小時(shí)候，我給你系過多少次鞋帶呀？

吃飯時(shí)，還會(huì)弄臟衣服，你就覺得煩死了，惡心你小時(shí)候，我正吃著飯，你常常拉了一褲頭我從不覺得臟和臭，嚼著飯，放下碗，給你擦屁股

梳頭發(fā)時(shí)，我的手還會(huì)不停的抖，

不要催促我，

要對(duì)我多一點(diǎn)耐心和溫柔，

只要有你在一起，

就會(huì)有很多的溫暖涌上心頭。孩子！

如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)，我也別無所求，只想看著你們高興，比什么都強(qiáng)！所以，

請(qǐng)你緊緊的握著我的手，

陪著我，慢慢的。

就像當(dāng)年你也不會(huì)走時(shí)一樣，

我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?.反復(fù)與閱讀并體會(huì)，文中哪一句或哪一段讓你心靈有所震撼，你能聯(lián)想到什么？2.其實(shí)，父母為我們做的太多太多，你覺得他們?yōu)榱耸裁磮D個(gè)啥呀？有一種力量叫母愛在這個(gè)世界上，沒有一種力量能與母愛相比，圣潔的母性一旦爆發(fā)出力量，就會(huì)產(chǎn)生出一個(gè)個(gè)愛的傳奇，一個(gè)個(gè)愛的奇跡。母愛是本書，一本永遠(yuǎn)也讀不完的書……母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，多么像哺育我們成長的寧靜港灣。母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報(bào)的。母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個(gè)不辛酸至極呢？母親賦予給我的愛實(shí)在、樸實(shí)、嚴(yán)厲，有時(shí)還有點(diǎn)詩情畫意。母親，我在您的溫馨呵護(hù)下，茁壯成長，您是女兒心目的“神”，您的胳膊是由慈愛構(gòu)成的，女兒睡在里面怎能不甜？一個(gè)叫紀(jì)伯倫的說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最最甜美的字眼就是母親，最最美好的呼吁就是‘媽媽’?！痹谖页晒Φ臅r(shí)候，誰都是朋友；但在我失敗的時(shí)候，只有您才是我最終的伴侶。眾人皆知的明星劉德華，他的父母都是農(nóng)民，媽媽一手拉扯大他和他的兄弟姐妹。孝順的他只要有空，就一定趕回香港和父母團(tuán)聚。劉德華表示，只要能常常聽聽母親的聲音，心里就舒服多了；著名的電視主持人王小丫說：“如果母親節(jié)是工作的日程太滿，就會(huì)可能沒有時(shí)間回去看望母親，當(dāng)然，一定會(huì)以各種形式問候媽媽，再忙也會(huì)捎個(gè)信媽媽?！蹦赣H，您給了我們一生中最最寶貴的東西——生命，卻還要用無數(shù)的金錢來撫養(yǎng)我，常言道：“身體發(fā)膚，受之父母?！惫湃嗽疲骸暗嗡鳎?dāng)以涌泉相報(bào)?！蔽也恢撊绾螆?bào)答您對(duì)我的恩情，這必須用我的一生來還。任時(shí)光荏苒，歲月變遷，我的一生都會(huì)陪在您的身邊?；秀敝?，我的思緒回到了童年。我看見一個(gè)忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見一個(gè)疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見一個(gè)歡快的身影，那是母親在為我學(xué)習(xí)進(jìn)步而高興。細(xì)細(xì)回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當(dāng)我哭泣時(shí)，媽媽就安慰我；每當(dāng)我感到像一只孤弱無助的小鳥時(shí)，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛的氣息。每次，爸爸買回西瓜，您切好瓜后，總先給了我一塊瓜籽少、瓜肉甜、最居中、最飽滿的一塊。而您卻吃瓜籽多、瓜肉不是很甜的最邊上的一塊。但母愛有時(shí)也會(huì)是嚴(yán)厲的。我一直有粗心大意的不好習(xí)慣。有次，我在學(xué)校上體育課后不小心丟失了衣服?；丶液螅瑡寢尯莺菖u(píng)了我一頓。但我知道，媽媽其實(shí)也很心痛，她也不想罵她的兒子，但也只有這樣，才能促使我改掉粗心大意的毛病。因?yàn)椋潞笪铱匆妺寢尡任铱薜酶鼈模∧笎凼菒劾锩孀顐ゴ笞钌袷サ囊环N。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護(hù)航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。母親對(duì)我們的愛，是我們所能報(bào)答得了的嗎？正如《游子吟》所曰：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！遍啔v這個(gè)東西確實(shí)只有拿時(shí)間才能買得到，用我們最寶貴的東西去換，更顯它的價(jià)值與意義。每次回到家，回到母親身邊，聞著她身上熟悉、安全的味道，每次都有重回母體的沖動(dòng)。因?yàn)樵谒磉吥闶亲畎踩?、最幸福的，不管你身處何處，不管你有多難過。我理解母親對(duì)我的擔(dān)心，作為一個(gè)母親對(duì)于子女未來的希望，希望她輕松，希望她幸福，希望她可以吃飽穿暖，更希望她學(xué)有所成。這可是其他任何人都無可取代的呀！我會(huì)努力進(jìn)取，讓日夜操勞的母親們省省心，希望天下的父母們幸福！健康！1.你有感受到過母愛的力量嗎？2.把本文背下來，有時(shí)間進(jìn)行一次相關(guān)主題的演講評(píng)比。古代孝親故事1.親嘗湯藥漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，聞?dòng)谔煜?，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會(huì)穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，他與漢景帝的統(tǒng)治時(shí)期被譽(yù)為“文景之治”。2.嚙指痛心曾參，字子輿，春秋時(shí)期魯國人，孔子的得意弟子，世稱“曾子”，以孝著稱。少年時(shí)家貧，常入山打柴。一天，家里來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。曾參忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問緣故。母親說：“有客人忽然到來，我咬手指盼你回來。”曾參于是接見客人，以禮相待。曾參學(xué)識(shí)淵博，曾提出“吾日三省吾身”（《論語·學(xué)而》）的修養(yǎng)方法，相傳他著述有《大學(xué)》、《孝經(jīng)》等儒家經(jīng)典，后世儒家尊他為“宗圣”。3.孝感動(dòng)天舜，傳說中的遠(yuǎn)古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號(hào)有虞氏，史稱虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補(bǔ)谷倉倉頂時(shí)，從谷倉下縱火，舜手持兩個(gè)斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時(shí)，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對(duì)父親恭順，對(duì)弟弟慈愛。他的孝行感動(dòng)了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個(gè)女兒娥皇和女英嫁給他；經(jīng)過多年觀察和考驗(yàn)，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯。3.孟母三遷戰(zhàn)國的時(shí)候，有一個(gè)很偉大的大學(xué)問家孟子。孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。一會(huì)兒鞠躬?dú)g迎客人、一會(huì)兒招待客人、一會(huì)兒和客人討價(jià)還價(jià)，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居??！”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個(gè)時(shí)候，孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說：“這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！”后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應(yīng)該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣！4．司馬光教子節(jié)儉司馬光系北宋大臣、史學(xué)家，他的一生不僅自己生活十分儉樸，更把儉樸作為教子成才的重要內(nèi)容。他十分注意教育孩子力戒奢侈，謹(jǐn)身節(jié)用。他常說：“平生衣取蔽寒，食取充腹”，但卻“不敢服垢弊以矯俗于名”。他教育兒子說，食豐而生奢，闊盛而生侈。為了使兒子認(rèn)識(shí)崇尚儉樸的重要，他以家書的體裁寫了一篇論儉約的文章。在文章中他強(qiáng)烈反對(duì)生活奢糜，極力提倡節(jié)儉樸實(shí)，并明確指出：古人以儉約為美德，今人以儉約而遭譏笑，實(shí)在是要不得的。他告誡兒子：“侈則多欲。君子多欲則貪慕富貴，枉道速禍；小人多欲則多求妄用，敗家喪身?！彼抉R光還不斷告誡孩子說：讀書要認(rèn)真，工作要踏實(shí)，生活要儉樸，具備這些道德品質(zhì)，才能修身、齊家，乃至治國、平天下。在他的教育下，兒子司馬康從小就懂得儉樸的重要性，并以儉樸自律。他歷任校書郎、著作郎兼任侍講，也以博古通今，為人廉潔和生活儉樸而稱謄于后世。5．居里夫人的家教藝術(shù)居里夫人原籍波蘭，后為法國的物理學(xué)家、化學(xué)家，一生科研工作十分繁忙，然而她很善于抓緊時(shí)間對(duì)子女進(jìn)行早期教育，并能把握孩子智力發(fā)展的年齡優(yōu)勢。譬如，居里夫人在女兒不到1歲時(shí)，就讓她開始所謂的“幼兒智力體操”訓(xùn)練，讓她廣泛接觸生人，到動(dòng)物園看動(dòng)物，讓她與貓玩；讓她到公園去看綠草、藍(lán)天、白云，看色彩絢麗的各種植物和人群；讓她到水中拍水，使她感受大自然的美景。孩子大點(diǎn)后，居里夫人又開始了一種帶藝術(shù)色彩的“智力體操”，教孩子唱兒歌和講童話。再大些，就開始智力訓(xùn)練和手工制作，如數(shù)的訓(xùn)練，字畫的識(shí)別，彈琴、作畫、泥塑，讓她自己在庭園種植植物、栽花、種菜等，并抽出時(shí)間與她們散步，在散步時(shí)給她講許多關(guān)于植物和動(dòng)物的趣事，如種子是怎樣在花里長成的、小老鼠和鼴鼠是怎樣打洞的、哪里能找到兔子窩等等。她的教育都力求從實(shí)物開始，且每天更新，以提高孩子興趣。她還教孩子騎車、烹調(diào)等。全方位幼兒早期“智力體操”訓(xùn)練，不僅使孩子增長了智力，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的各種能力，增強(qiáng)了孩子的自信心，錘煉了性格。6.言傳身教很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。”爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了！7.《奧巴馬成功的故事》美國大選終于有了結(jié)果：奧巴馬獲得了本次大選的勝利。奧巴馬的成功跟他的母親息息相關(guān)。雖然奧巴馬只寫了《源自父親的夢想》，但相對(duì)父親老奧巴馬，母親蘇托洛對(duì)他的影響更大。奧巴馬遺傳了母親的笑容、樂觀、口才，他跟母親一樣是位夢想家。作為一位由單親媽媽和外祖父母撫養(yǎng)大的孩子，奧巴馬的成功離不開母親的激勵(lì)。英國《獨(dú)立報(bào)》將奧巴馬的母親與英國前首相丘吉爾的母親相提并論，并不為過。這兩位母親都非常重視孩子的教育，并且從小給他們灌輸了“領(lǐng)導(dǎo)國家”的理念。丘吉爾的母親曾寫信給丘吉爾，教育他必須努力工作，否則將一事無成。她在信中寫道：“對(duì)一個(gè)人來說，人生成功的關(guān)鍵就在于努力工作。”蘇托洛也對(duì)奧巴馬有過類似教育，她經(jīng)常對(duì)奧巴馬說：“你不能像那些只顧享樂的人一樣，總是坐等著機(jī)會(huì)送上門來?！闭?yàn)槎米プC(jī)會(huì)，才使得奧巴馬總是能在機(jī)會(huì)面前搶先一步。8.有一位著名的節(jié)目主持人，在一個(gè)談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個(gè)情景，一架飛機(jī)滿載乘客，飛行途中沒油了，可飛機(jī)上只有一個(gè)降落傘，他問參與做節(jié)目的孩子，你看這傘給誰用？孩子幾乎不假思索回答:“給我自己用”。這時(shí)，臺(tái)下一片騷動(dòng)，很多觀眾想：多么自私的孩子啊？可是主持人沒有急于下定義，而是蹲下來，耐心地問孩子“為什么呢？”孩子滿臉淚水，清晰地說道：“我要跳下去，找到油后，回來救飛機(jī)上所有的人”。這位主持人是一個(gè)善于傾聽者，由于他的細(xì)膩，讓大家聽到了一個(gè)幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白，也讓那些當(dāng)初急于評(píng)定孩子的人感到慚愧。這個(gè)故事講的是：我們真該常常光顧孩子的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長似的牽引，總急于把孩子引向成人的世界。其實(shí)，生活中，孩子有很多方面比我們大人要純潔得多、可愛得多、強(qiáng)得多。孩子的同情心比大人強(qiáng)，孩子的神圣感比大人強(qiáng)，孩子的想像力、創(chuàng)造力要比大人強(qiáng)。收集——“孝”的格言：1.慎，朝夕伺候莫厭煩。意思是：父母出入（門）要小心攙扶，早晚伺候父母不要厭煩。出自《勸報(bào)親恩篇》。2.爹娘面前能盡孝，一孝就是好兒男；翁婆身上能盡孝，又落孝來又落賢。意思是：孝敬父母就是好兒男，孝敬公公、婆婆，能落個(gè)既孝敬又賢惠的名聲。出自《勸報(bào)親恩篇》。3.弟子入則孝，出則弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬愛兄長。出自（春秋）《論語·學(xué)而第一》。4.父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。意思是：父母呼喚，要趕快答應(yīng)；父母有命令，應(yīng)趕快去做。出自（清）李毓秀《弟子規(guī)》。5.夫孝，天之經(jīng)也，地之義也。意思是：孝是天經(jīng)地義的。出自《孝經(jīng)》。6.呼喚應(yīng)聲不敢慢，誠心誠意面帶歡。意思是：父母召喚，應(yīng)馬上答應(yīng)，不能怠慢，要誠心誠意，面帶歡笑。出自《勸報(bào)親恩篇》。7.好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。意思是：好飯先給父母吃，好衣先給父母穿。出自《勸報(bào)親恩篇》。8.家貧知孝子，國亂識(shí)忠臣。意思是：在家庭貧困的時(shí)候，才能發(fā)現(xiàn)真正的孝子，在國家危難的時(shí)候，才能識(shí)別真正的忠臣。出自《名賢集》。9.慢人親者，不敬其親者也。意思是：不尊敬別人父母的人，肯定也不會(huì)敬重自己的父母。出自《三國志·魏書》。11.孟子曰：“不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子?！泵献诱f：“（在舜的眼中看來）兒子與父母親的關(guān)系相處得不好，不可以做人；兒子不能事事順從父母親的心意，便不成其為兒子?！背鲎裕ù呵铮睹献印るx婁上》。12.孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！泵献诱f：“尊敬自家的長輩，推廣開去也尊敬別人家的長輩；愛撫自家的孩子，推廣開去也愛撫別人家的孩子?！背鲎裕ù呵铮睹献印ち夯萃跎稀?。13.孟子曰：“親親，仁也；敬長，義也?！泵献诱f：“親愛父母親，便是仁；尊敬兄長便是義?！背鲎裕ù呵铮睹献印けM心上》。14.孟子曰：“人人親其親，長其長，而天下平?！泵献诱f：“只要人人各自親愛自己的雙親，各自尊敬自己的長輩，那么，天下自然就可以太平了?！背鲎裕ù呵铮睹献印るx婁上》。15.勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽。意思是：不要讓父母受苦受累，不要讓父母分擔(dān)你的憂愁。出自《勸報(bào)親恩篇》。16親所好，力為具；親所惡，謹(jǐn)為去。意思是：父母喜好的東西，子女要盡力為他們準(zhǔn)備；父母厭惡的東西，要謹(jǐn)慎地為他們?nèi)サ?。殘自（清）李毓秀《弟子?guī)》。17.親有過，諫使更。恬吾色，柔吾聲。意思是：父母有過錯(cuò)，勸他們更改。要面帶笑容，語調(diào)柔和。出自（清）李毓秀《弟子規(guī)》。18.親愛我，孝何難；親惡我，孝方賢。意思是：父母疼愛我，做到孝有什么困難呢；父母討厭我，仍盡孝，才為賢德。出自（清）李毓秀《弟子規(guī)》。19.妻賢夫禍少，子孝父心寬。意思是：妻子賢惠，她的丈夫?yàn)?zāi)禍就少，子女孝順，父母就心情舒暢。出自（明）《增廣賢文》。20.千萬經(jīng)典，孝義為先。意思是：成千上萬部經(jīng)典上都說，孝和義是人首先應(yīng)當(dāng)做到的。出自（清）《增廣賢文》21.時(shí)時(shí)體貼爹娘意，莫教爹娘心掛牽。意思是：要時(shí)刻體貼、理解父母，不要讓父母操心。出自《勸報(bào)親恩篇》。22.首孝弟，次謹(jǐn)信。意思是：首先要孝順父母，敬愛兄長，其次要謹(jǐn)慎，守信用。出自（清）李毓秀《弟子規(guī)》。23.身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。意思是：身上受傷，父母憂慮；道德敗壞，父母蒙羞。出自（請(qǐng)）李毓秀《弟子規(guī)》。24.為人子，止于孝；為人父，止于慈。意思是：做人子的，做到孝順父母；做人父的，做到慈愛兒子。出自《大學(xué)》25.孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾參中夫四德者也。意思是：孝敬父母是道德的開始，敬愛哥哥是道德的次序，信用是道德的深度，忠誠是道德的方向。曾參是恰恰具有這四種道德的人?！鲎浴都艺Z·弟子行》。26.孝子親則子孝，欽于人則眾欽。意思是：你對(duì)父母孝順，你的子女對(duì)你也孝順；你敬重別人，別人也敬重你。出自（宋）林逋《省心錄》。27.羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。意思是：小羊跪著吃奶，小烏鴉能反過來喂養(yǎng)老烏鴉，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。出自（明）《增廣賢文》。28.要問如何把親孝，孝親不止在吃穿；孝親不教親生氣，愛親敬親孝乃全。意思是：如何孝敬父母，孝敬父母不只是給他們吃飽穿暖；孝敬父母還不要叫父母生氣，熱愛、尊敬父母才是全孝。出自《動(dòng)報(bào)親恩篇》。29.要知親恩，看你兒郎；要求子順，先孝爹娘。意思是：養(yǎng)育子女才能了解父母的養(yǎng)育之恩；要求子女孝順你，你就必須首先孝順你自己的父母。出自《四言》。30.曾子曰：幸有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。曾子說：“孝有三點(diǎn)，大孝是尊重父母，其次是不使自己的言行給父母帶來恥辱，再次是能養(yǎng)活父母?！背鲎裕ù呵铮抖Y記》。31.子曰：“父母之年，不可不知也、一則以喜，一則以懼?！笨鬃诱f；“父母的年齡，不可以不知道。一方面為他們長壽而高興，一方面為他們衰老而擔(dān)憂?！背鲎裕ù呵铮墩撜Z·里仁第四》。32.子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。孔子說；“父母在世，不遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，如果要出遠(yuǎn)門，必須有明確的去處?！背鲎裕ù呵铮墩撜Z·里仁第四》。33.子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎？”孔子說：“當(dāng)今的孝子，只是說能夠供養(yǎng)父母就行了。就是狗馬，都能得到飼養(yǎng)。若對(duì)父母不孝敬。那供養(yǎng)父母和飼養(yǎng)狗馬有什么區(qū)別呢？”出自（春秋）《論語·為政第二》。家長部分：成功家教法讓孩子受用一生第一、過分溺愛，忽視非智力因素的培養(yǎng)

孩子是父母的愛情結(jié)晶，愛孩子是天性使然，但溺愛孩子卻是人類獨(dú)創(chuàng)的一種另類之愛。在世界各國的家庭教育中，中國父母對(duì)孩子的溺愛程度當(dāng)仁不讓地名列前茅。這種溺愛，是人性之中愛的光輝的一種畸形心理，在這種非常態(tài)的愛被放大以后，溫柔變成一副枷鎖，疼愛化做一個(gè)圈套。前面《真實(shí)的故事》之二中的男孩就是很好的例子。人性被扭曲后的結(jié)果，甚至不如非洲一種到了年齡便把小獅子扔進(jìn)茫茫草原之母獅釋放出來的獸性。對(duì)此，教育家馬卡連柯說過一段經(jīng)典的話：“一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給孩子的最可怕的禮物?！背四鐞?，嚴(yán)格的中國父母們對(duì)孩子非智力因素的忽視也相當(dāng)可怕。在這方面，很多父母按照他們的思維方式，嚴(yán)重扼殺幼小孩子的心理、情感、意志和興趣等非智力因素。從三四歲甚至更早，父母們便開始命令孩子們學(xué)漢字、念唐詩、背宋詞、練算術(shù)，而不去顧及孩子愛玩的天性，一味地學(xué)死知識(shí)，一味地命令式教育，將孩子的自尊心、自信心、堅(jiān)持性和創(chuàng)新能力等非智力因素拋之腦后。

可孩子畢竟是孩子，縱然他們幼小的心靈里有無數(shù)個(gè)理由，又豈找出一個(gè)借口，去挑戰(zhàn)和反對(duì)瞪著大眼、攥著拳頭、攜帶著中國傳統(tǒng)文化因子的家長的種種威嚴(yán)？

第二、心靈施暴，扼殺獨(dú)立人格的樹立

有一個(gè)關(guān)于教育的小故事很有意思，說的就是中國家庭教育和國外的區(qū)別：一個(gè)中國兒童，拿著自己畫的圖畫讓父母鑒賞，他會(huì)說，你看，我畫得象不象？同樣，國外的孩子會(huì)向父母說，你看，我畫得好不好？這一“象”一“好”，僅一字之差，卻有天壤之別。相同的環(huán)境下，一樣的提問方式，得到截然不同的回答是肯定的。道理自不必多解釋什么，兩種不同的教育方式和理念躍然紙上。

自古至今，中國人從來不缺乏智慧，但我們對(duì)于創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力和競爭能力的缺乏，卻是毫無疑問的。父母是孩子的第一任老師，但如果我們的老師從小就遭受著一種心靈施暴的教育方式，而陳舊的理念并沒有隨著社會(huì)的發(fā)展而更新，等到教育的重大責(zé)任再次落到他們身上時(shí)，我們所享受的待遇將是多么可怕呀！

可以負(fù)責(zé)任地說，我們的孩子，在第一任老師的培養(yǎng)下，完全沒有樹立起獨(dú)立的人格。這不是父母的錯(cuò)誤，而是中國家庭教育的悲哀。

第三、物質(zhì)刺激，變相拜金主義的誘導(dǎo)

在中國家庭教育下長大的孩子，對(duì)于物質(zhì)刺激這個(gè)詞語一定并不陌生。據(jù)了解，這好象是中國父母們獨(dú)有的殺手锏：考試成績?nèi)?5分以上，給孩子買飛機(jī)玩具和酸奶；要是能在全班排名中進(jìn)入前三，獎(jiǎng)勵(lì)100塊錢或到某某旅游去。凡此種種，方式不同，但刺激效果卻驚人的相似。當(dāng)人生觀的追求轉(zhuǎn)化成物質(zhì)上的貪婪，我們又從何談起獨(dú)立的競爭意識(shí)和健全的人格呢？

道理有時(shí)都是相通的，果然又相繼出臺(tái)了所謂“見義勇為獎(jiǎng)”等種種令人哭笑不得的制度，這不是一個(gè)人的悲哀，而是一群人的悲哀，甚至反映了在一個(gè)法制尚未健全的國度里，一個(gè)民族和一種文化的悲哀。在孩子的心靈里，這是一種變相的拜金主義誘導(dǎo)，也許正是從這一刻起，一道腐敗的大幕已經(jīng)悄悄拉開。

第四、動(dòng)輒體罰，應(yīng)試教育的最好幫兇

體罰對(duì)于中國的孩子來說，是最熟悉不過的，特別是在農(nóng)村孩子和教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)的一些學(xué)校里。中國家長們理由萬千，什么“不打不成才”、什么“棍棒之下出孝子”等等，于是一個(gè)嶄新的輪回繼續(xù)著：被棍棒打出來的父母們依然棍棒著自己的孩子，被棍棒打出來的老師們依然棍棒著自己的學(xué)生。

誰都知道，應(yīng)試教育的填鴨式教學(xué)是不對(duì)的。但對(duì)于等好成績都等紅了眼的父母們來說，他們管不了這些，他們最舒服的感覺和稱心的方式就是全力支持學(xué)校教育，做好應(yīng)試教育的幫兇。放學(xué)回家剛放下書包，父母第一句話就是，你們老師布置的作業(yè)完成了嗎，就想去玩兒！你們老師不是讓你寫五十遍新字詞嗎，你寫了幾遍了？這是每個(gè)人都經(jīng)歷過的，也是每個(gè)人都服從過的?，F(xiàn)在想來，是不是很搞笑？

第五、朝令夕改，缺乏教育目標(biāo)的遠(yuǎn)景性和階段性

這大概不能全怪中國家長，因?yàn)楹芏嗉议L還在為生存奔波。但有一點(diǎn)可以肯定，就是今天他們覺得當(dāng)官好，就對(duì)孩子說好好學(xué)習(xí)，爭取以后做大官；明天他們?nèi)绻X得寫書賺錢，就會(huì)買來一堆文學(xué)作品，讓孩子發(fā)奮讀書。

當(dāng)然，家長自身的素質(zhì)也大不相同，相應(yīng)出的做法也會(huì)不同程度地出現(xiàn)差別。即使如此，中國