湖北省黃石市黃石港區(qū)20222023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1湖北省黃石市黃石港區(qū)20222023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析）湖北省黃石市黃石港區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

閱讀下面語(yǔ)段，完成下面小題。

白求恩同志去年春上到延安，后來(lái)到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，他旨在以中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)為目的，我們中國(guó)共產(chǎn)黨員也要學(xué)習(xí)這種精神，才能打倒帝國(guó)主義，解放世界的民族和人民，解放我們的民族和人民。這就是我們用以反對(duì)狹隘民族主義和狹隘愛(ài)國(guó)主義的國(guó)際主義。

不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱（），而是_________、_________、_________。這種人至少不能算一個(gè)純（）的共產(chǎn)黨員。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)無(wú)不佩服，沒(méi)有一個(gè)無(wú)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。

1．依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．殉（xùn）隘（yì）B．殉（xún）隘（ài）

C．殉（xún）隘（yì）D．殉（xùn）隘（ài）

2．在這段文字括號(hào)里依次填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．忱淬B．枕淬C．忱粹D．枕粹

3．在這段文字橫線處依次填入詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．冷冷靜靜漫不經(jīng)心無(wú)動(dòng)于衷B．冷冷清清漠不關(guān)心麻木不仁

C．冷冷靜靜漫不經(jīng)心麻木不仁D．冷冷清清漠不關(guān)心無(wú)動(dòng)于衷

4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病正確的一項(xiàng)是（）

A．他旨在以中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)為目的。

B．我們中國(guó)共產(chǎn)黨員也要學(xué)習(xí)這種精神，才能打倒帝國(guó)主義，解放世界的民族和人民，解放我們的民族和人民。

C．從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)無(wú)不佩服，沒(méi)有一個(gè)無(wú)不為他的精神所感動(dòng)。

D．晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。

二、選擇題

5．填在下文橫線上的四句話，最恰切的一組是（）

他拍手看表，發(fā)現(xiàn)才凌晨4點(diǎn)。窗外臨水枕河的小院悄無(wú)聲息，_________，與世隔絕，船艙里靜寂如夢(mèng)。

①就連自己置身其中的小樓

②惟有自己的呼吸在空氣中震蕩著

③也沒(méi)有一丁點(diǎn)兒響動(dòng)

④像一條遠(yuǎn)離地球的太空船。

A．②④①③B．①③②④C．④③②①D．②①③④

三、綜合性學(xué)習(xí)

6．聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書(shū)日”，為慶祝這一文化節(jié)日，學(xué)校決定以“書(shū)香滿校圓，共享讀書(shū)樂(lè)”為主題開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)你隨我們到下列站點(diǎn)參加活動(dòng)。

(1)在讀書(shū)心得欄里小華寫下了“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”的留言。請(qǐng)你也摘錄一則關(guān)于讀書(shū)的名言作為自己的座右銘。________________________________________________________

(2)談到讀書(shū)的作用時(shí)，大家各抒己見(jiàn)，請(qǐng)仿照畫(huà)線句在橫線上寫一句話，表述你對(duì)讀書(shū)作用的認(rèn)識(shí)。

讀書(shū)，讀一本好書(shū)，猶如同一位高尚的人對(duì)話。讀書(shū)，讓我們體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；___________，_________；讀書(shū)讓我們懂得做人的道理；___________，_________。

四、句子默寫

7．根據(jù)語(yǔ)境及提示，填寫古詩(shī)文名句。

山川之美，古來(lái)共談：“水何澹澹，①_______”是遼闊威嚴(yán)的滄海之美；李白的《峨眉山月歌》中“②_______，③_______”呈現(xiàn)出青山吐月之優(yōu)美：“④_______，⑤_______”是譚嗣同《潼關(guān)》中秦嶺山脈的桀驁不馴。然覽物之情，各有不同。對(duì)巴山的美景，李商隱滿含羈旅之情：“⑥_______，卻話巴山夜雨時(shí)”；面對(duì)蕭條的秋天，劉禹錫發(fā)出了“⑦_(dá)______，⑧_______”的奮發(fā)進(jìn)取的豪情。

五、課外閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

孔子貧且賤。及長(zhǎng)，嘗為季氏史①，料量平②；嘗為司職吏③而畜蕃息。由是為司空。

孔子年三十五，魯亂?？鬃舆m齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。與齊太師語(yǔ)樂(lè)聞韶音學(xué)之三月不知肉味，齊人稱之。

孔子去曹適宋，與弟子習(xí)禮大樹(shù)下。宋司馬桓魁④欲殺孔子，拔其樹(shù)?？鬃尤ァ５茏釉唬骸翱梢运僖??！笨鬃釉唬骸疤焐掠谟?，桓魈其如予何！”

《史記孔子世家》

①史：管理倉(cāng)庫(kù)的小吏。②料量平：出納錢糧算量得準(zhǔn)確清楚。③司職吏：管理牧場(chǎng)的官吏。④桓魅：（音tuí），東周春秋時(shí)期宋國(guó)人。任宋國(guó)主管軍事行政的官—司馬，掌控宋國(guó)兵權(quán)。

8．文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句斷句正確的一項(xiàng)是（）

A．與齊太師語(yǔ)/樂(lè)聞韶音/學(xué)之/三月不知肉味

B．與齊太師語(yǔ)樂(lè)/聞韶音/學(xué)之/三月不知肉味

C．與齊太師語(yǔ)/樂(lè)聞韶音/學(xué)之三月/不知肉味

D．與齊太師語(yǔ)樂(lè)/聞韶音/學(xué)之三月/不知肉味

9．選出下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A．《論語(yǔ)》與《大學(xué)》《中庸》《春秋》統(tǒng)稱四書(shū)。

B．孔子命運(yùn)多舛，不得諸侯重用，官運(yùn)卑賤，所以司馬遷評(píng)價(jià)其“貧且賤”。

C．孔子周游列國(guó)，做過(guò)管倉(cāng)管的官吏，做過(guò)管牧場(chǎng)的官吏，還做過(guò)別人的家臣。

D．所謂仁者，是具有博大情懷的善者，他們有著崇高的美德，悲天憫人，泛愛(ài)大眾，行為處事無(wú)不著眼于大多數(shù)人的利益。面對(duì)威脅，孔子認(rèn)為仁者無(wú)畏。

10．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）孔子去曹適宋，與弟子習(xí)禮大樹(shù)下。

（2）天生德于予，桓魁其如予何。

六、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

11．對(duì)這首唐詩(shī)的內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)描寫詩(shī)人的行程，暗含旅途奔波之苦。詩(shī)人先寫客路后寫行舟，漂泊羈旅之情流露于字里行間。

B．頷聯(lián)以小見(jiàn)大，詩(shī)人以“一帆懸”這一小景，寫“兩岸闊”之大景，達(dá)到了“以小景傳大景之神”的效果。

C．尾聯(lián)采用擬人的手法，詩(shī)人希望借歸雁來(lái)給他傳遞家書(shū)，傳達(dá)出一種思鄉(xiāng)愁緒。

D．這首詩(shī)脈絡(luò)分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，寓情于景，景中含理。

12．宋代洪邁《容齋隨筆》中有“語(yǔ)少意足”之說(shuō)，請(qǐng)結(jié)合“海日生殘夜，江春入舊年”兩句，說(shuō)說(shuō)你的理解。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀以下材料，完成下面小題。

材料一；

一切始于去年春天。一群來(lái)自西南端中老邊境西雙版納國(guó)家保護(hù)區(qū)的大象開(kāi)始了它們的旅程：它們?cè)讵M窄的縣城街道漫步，闖入一家關(guān)門的汽車經(jīng)銷店，甚至發(fā)生一頭大象誤食發(fā)酵谷物而醉酒的事件。中國(guó)民眾不斷發(fā)送有關(guān)這支“奇怪隊(duì)伍”的各種影像，跟蹤象群的行蹤，驚訝地看著這些動(dòng)物已經(jīng)造成了價(jià)值超過(guò)一千萬(wàn)人民幣的損失。

為了遏制大象的狂野游行，相關(guān)部門制訂了預(yù)防大象事故的緊急計(jì)劃，用無(wú)人機(jī)跟蹤它們的動(dòng)向，疏散被這些動(dòng)物“拜訪”的居住地市民，設(shè)置緊急屏障，甚至為它們保留了18噸食物。但是，警報(bào)器和卡車也無(wú)法轉(zhuǎn)移這群奇特的“徒步旅行者”。于是，大象在人們驚奇的目光中繼續(xù)前行。

一般而言，象群離開(kāi)家園，往往因?yàn)闂⒌卦獾狡茐?，覓食困難。不過(guò)，有專家認(rèn)為，這些年確實(shí)存在亞洲象棲息地遭到破壞、食物資源受到影響，象群走出原有棲息地的現(xiàn)象。但這群大象一路東移北上400多公里，移動(dòng)路線和活動(dòng)區(qū)域并非象群適宜活動(dòng)區(qū)，不能簡(jiǎn)單用環(huán)境惡化導(dǎo)致象群被迫出走來(lái)解釋。還有一些學(xué)者從地磁影響、氣候變化等角度解釋這次野生象群出走的原因，但都缺乏直接證據(jù)。

對(duì)象群來(lái)說(shuō)，如果繼續(xù)向北，無(wú)論是海拔高度、氣候特點(diǎn)，還是植物分布，都很難找到適合它們長(zhǎng)期生存的棲息地。

（選自《參考消息》2021年6月8日，有刪改）

材料二：

又據(jù)德國(guó)之聲電臺(tái)網(wǎng)站6月5日?qǐng)?bào)道，一路“象”北、大象天團(tuán)、野象旅行團(tuán)……一群野生亞洲象從云南西雙版納跋涉數(shù)百公里，引發(fā)媒體和網(wǎng)民的圍觀。據(jù)專家介紹，亞洲象遷移擴(kuò)散屬于正?，F(xiàn)象，但如此長(zhǎng)距離北遷在中國(guó)尚屬首次。

至于象群為何反常北遷，相關(guān)專家猜測(cè)的主要原因有：一是自然保護(hù)區(qū)內(nèi)亞洲象數(shù)量不斷增長(zhǎng)，其食物量難以持續(xù)供應(yīng)保障，導(dǎo)致其離開(kāi)原棲息地尋求食物；二是亞洲象群離開(kāi)自然保護(hù)區(qū)后取食甘蔗、玉米等作物更為便利、可口，且未受到攻擊威脅，無(wú)意再回到原棲息地；三是頭象迷路，象群在森林、農(nóng)田交錯(cuò)區(qū)域以農(nóng)作物為食物，但沒(méi)有找到適宜長(zhǎng)期棲息的自然生態(tài)環(huán)境，從而不斷游蕩尋找，漫無(wú)目的。

除了北遷原因以外，這群大象將去往何方，什么時(shí)候會(huì)停下來(lái)，也都是目前無(wú)人能解答的問(wèn)題。

材料三：

“云南大象的北上及返回之旅，讓我們看到了中國(guó)保護(hù)野生動(dòng)物的成果?！?0月12日《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)上的主旨講話強(qiáng)調(diào)，人與自然應(yīng)和諧共生。我們要尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，構(gòu)建人與自然和諧共生的地球家園。

8月13日17時(shí)，經(jīng)過(guò)為期10余天的北上之旅后，14頭亞洲象重返適宜棲息地，整體平穩(wěn)，人象平安。在北上和返回途中，亞洲象群得到有關(guān)部門和人民群眾的友好相待、有效保護(hù)，讓人們看到了人與動(dòng)物和睦相處、其樂(lè)融觸的場(chǎng)景，也是云南近年來(lái)大力開(kāi)展生態(tài)環(huán)境建設(shè)的成果展示。

為開(kāi)啟人類高質(zhì)量發(fā)展新征程，主旨講話提出協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系等四點(diǎn)倡議，為規(guī)劃未來(lái)全球生物多樣性治理藍(lán)圖貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧。不僅在理論上做出總結(jié)，更是在行動(dòng)上大力踐行。中國(guó)將率先出資15億元人民幣成立昆明生物多樣性基金，支持發(fā)展中國(guó)家生物多樣性保護(hù)事業(yè)；正式設(shè)立第一批國(guó)家公園、啟動(dòng)國(guó)家植物因體系建設(shè)，并將陸續(xù)發(fā)布重點(diǎn)領(lǐng)域和行業(yè)碳達(dá)峰實(shí)施方案和一系列支撐保障措施，構(gòu)建起碳達(dá)峰、碳中和“1+N”政策體系，等等，這些實(shí)實(shí)在在的舉措為世界提供了“中國(guó)方案”，也為共同構(gòu)建地球生命共同體，共同建設(shè)清潔美麗的世界作出中國(guó)貢獻(xiàn)。

（選自《網(wǎng)易》2021年10月14，有刪改）

13．關(guān)于“云南象北遷之旅”描述正確的是（）

A．它們?cè)讵M窄的縣城街道漫步，甚至發(fā)生一群大象誤食發(fā)酵谷物而醉酒的事件。

B．中國(guó)民眾跟蹤象群的行蹤，驚訝地看著這些動(dòng)物已經(jīng)造成了價(jià)值不到一千萬(wàn)人民幣的損失。

C．相關(guān)部門用衛(wèi)星跟蹤它們的動(dòng)向，疏散居住地市民，甚至為它們保留了18噸食物。

D．這次象群出走的具體原因是什么，目前尚無(wú)定論。

14．關(guān)于象群北遷主要原因，下列選項(xiàng)中不屬于專家觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A．自然保護(hù)區(qū)內(nèi)亞洲象數(shù)量不斷增長(zhǎng)，其食物量難以持續(xù)供應(yīng)保障。

B．亞洲象群離開(kāi)自然保護(hù)區(qū)后取食便利、可口，且未受到攻擊威脅，無(wú)意再回到原棲息地。

C．頭象迷路，沒(méi)有找到適宜長(zhǎng)期棲息的自然生態(tài)環(huán)境。

D．因?yàn)槭艿降卮庞绊?，所以?dǎo)致了象群北遷。

15．請(qǐng)結(jié)合材料三，下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于“中國(guó)方案”（）

A．中國(guó)將率先出資15億元人民幣成立昆明生物多樣性基金。

B．大力扶持發(fā)達(dá)國(guó)家生物多樣性保護(hù)事業(yè)。

C．正式設(shè)立第一批國(guó)家公園、啟動(dòng)國(guó)家植物園體系建設(shè)。

D．并將陸續(xù)發(fā)布重點(diǎn)領(lǐng)域和行業(yè)碳達(dá)峰實(shí)施方案和一系列支撐保障措施。

16．這次云南象北遷事件，引發(fā)了人們對(duì)象群未來(lái)生存的擔(dān)憂。結(jié)合以上三則材料，請(qǐng)你給出解決“擔(dān)憂”問(wèn)題的建議。

母愛(ài)是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)

①一個(gè)女人一旦做了母親，便會(huì)愛(ài)自己最愛(ài)的人，然后辜負(fù)最愛(ài)自己的人。

②外婆去世的時(shí)候，她16歲。她愛(ài)外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母親沒(méi)日沒(méi)夜地守著她，為她擔(dān)心?？墒悄赣H不知道，那些天，她正在暗暗生母親的氣：母親的母親走了，可母親更多的卻似乎不是為親人的走難過(guò)，而是擔(dān)心她。母親怎么可以這樣？她記得很清楚，在成長(zhǎng)的歲月里，外婆對(duì)她說(shuō)得最多的話就是：“妞妞，長(zhǎng)大了一定要對(duì)媽媽好，要讓媽媽享福?！巴馄胚@樣愛(ài)著母親，外婆走了，母親卻那樣平靜，這讓她很生氣，甚至漸漸有了怒。

③她對(duì)母親的疏遠(yuǎn)，母親是不安而憂慮的。那天，她再次將母親放在書(shū)桌邊漸漸涼掉的牛奶沉默著端出去后，她覺(jué)得母親哭了，一剎那，有些悔意，畢竟，母親對(duì)她足夠好。那天晚上，她睡下后，聽(tīng)到母親悄悄走進(jìn)來(lái)。她不想跟母親說(shuō)話，閉著眼睛裝睡。母親就在她床邊坐下來(lái)，她能感覺(jué)到母親一直注視著她，目光里，有些猶豫，有些期待，又有些憂傷。那種可以清晰感覺(jué)到的目光，幾乎讓她快要裝不下去了。畢竟，那是愛(ài)她的母親。好在母親坐了一會(huì)兒就站起來(lái)。她偷偷睜開(kāi)眼睛，看到母親走到窗邊，輕輕將窗簾的縫隙拉嚴(yán)。從窗口到房門，短短幾步，母親走了好半天。房門近乎無(wú)聲關(guān)閉的那一刻，她的心軟下來(lái)，想起她一次次對(duì)外婆的承諾，地決定，結(jié)束對(duì)母親的冷漠。

④第二天早上，她醒來(lái)，起床前想了想，輛在床上大喊了一聲“媽”。A母親幾乎是即刻就推門進(jìn)來(lái)了，眼神里有些慌亂，連聲問(wèn)她：“怎么了？做噩夢(mèng)了？”“她搖頭，笑笑，然后用撒嬌的口吻說(shuō)：“媽，你做什么好吃的了？”因?yàn)榧?dòng)，母親的聲音都有些輕輕顫抖：“牛奶，荷包蛋，還有你愛(ài)吃的小粽子……”那頓飯，她吃了很多。她和母親的關(guān)系，就這樣恢復(fù)到從前。母親的愛(ài)，更加細(xì)致和妥貼起來(lái)。

⑤高三，她學(xué)習(xí)最緊張的一年。最后幾個(gè)月里，當(dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)母親頭頂冒出的白發(fā)時(shí)，她愣住了。那天晚上，她忽然變得像個(gè)小孩子，堅(jiān)持要母親和她一起睡。母親嗔怪她：“你這孩子?！彼匦Γ骸皨專掖饝?yīng)過(guò)外婆，以后一定會(huì)對(duì)你好?！蹦赣H忽然就哭了。她和母親，再無(wú)隔閡。她長(zhǎng)成快樂(lè)明媚的女子，畢業(yè)，工作，戀愛(ài)，結(jié)婚，產(chǎn)女。轉(zhuǎn)眼，小寶一歲了。小寶很依賴母親，像她當(dāng)年依賴外婆。

⑥初夏的時(shí)候，單位組織了一次拓展訓(xùn)練活動(dòng)，活動(dòng)有個(gè)項(xiàng)目叫心路歷程，教練讓每個(gè)人都將自己的手指比喻成生命中最重要的人。五個(gè)手指，分別代表了女兒、母親、父親、自己和一個(gè)朋友。第一個(gè)被壓下的手指她選擇了代表朋友的。下一個(gè)，她卻為難了，最終選擇了父親。再后來(lái)，她遲疑的時(shí)間更久，終于選擇了自己。但是在最后一個(gè)目標(biāo)的舍棄中，她萬(wàn)分難過(guò)，最終，在教練的一再催促下，猛地將代表母親的手指壓倒下去了。那一刻，她心如刀割。

⑦她想起和母親同睡的那天晚上，她終于問(wèn)出了那個(gè)壓在心底的問(wèn)題：“媽，外婆去世的時(shí)候，你是不是也非常難過(guò)，但是你不想說(shuō)？”當(dāng)時(shí)母親顯然愣了一下，沉默了片刻，說(shuō)：“外婆是媽的媽媽，媽當(dāng)然難過(guò)，可是外婆不在了，媽還有你，就覺(jué)得堅(jiān)強(qiáng)，覺(jué)得活著有勁，雖熱傷心，但不覺(jué)得絕望。”

⑧那時(shí)，她再也忍不住地淚流滿面。無(wú)疑，世間最愛(ài)母親的人是外婆，最愛(ài)她的人，是母親?？墒牵湍赣H一樣，都會(huì)為了愛(ài)自己的孩子辜負(fù)最愛(ài)自己的人，哪怕那辜負(fù)是無(wú)意的，是不情愿的。10年以后，做了母親的她，終于理解了母親說(shuō)過(guò)的那四個(gè)字：愛(ài)往下走。每一個(gè)女人做了母親，愛(ài)得再偉大也都存著自私，自私到不愿把愛(ài)分給他人，只愿全部交給孩子。她，也一樣。一樣為愛(ài)自己最愛(ài)的人，事負(fù)了最愛(ài)自己的人。

⑨原來(lái)，母愛(ài)就是這樣一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)。而被辜負(fù)的人，卻永遠(yuǎn)無(wú)怨無(wú)悔。

（鏈接）

那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。B母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)者：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的碗豆黃兒，還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字跟兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。

（節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》）

17．對(duì)《母愛(ài)是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)》有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．第⑦段是對(duì)②③段的回應(yīng)，交代了積壓在她心里的問(wèn)題終于得到了解析。

B．文章中的外婆、母親和“她”都是為了最愛(ài)自己的人，辜負(fù)了自己最愛(ài)的人。

C．本文以第三人稱角度來(lái)敘述，展開(kāi)對(duì)“母愛(ài)”的回憶，表現(xiàn)成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)母愛(ài)的理解和層層深入的認(rèn)識(shí)。

D．文章最后一段總結(jié)全文，點(diǎn)明題旨，與開(kāi)頭遙相呼應(yīng)，使文章渾然一體。

18．文題“母愛(ài)是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)”有何含義？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

19．品味下列語(yǔ)句，體會(huì)加點(diǎn)詞蘊(yùn)含的情感。

（1）那時(shí)，地再也忍不住地淚流滿面。

（2）她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。

20．《母愛(ài)是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)》一文中的A處畫(huà)線句和鏈接材料《秋天的懷念》節(jié)選中的B處畫(huà)線句，在描寫方法上具有相似性，請(qǐng)指出并分別說(shuō)說(shuō)其作用。

八、名著閱讀

4·23世界讀書(shū)日，我市舉行了《中國(guó)古典名著一西游記（四）》特種郵票首發(fā)式。本次發(fā)行的全套郵票共四張，呈現(xiàn)的是“真假美猴王”“三調(diào)芭蕉扇”“小雷音遭厄”“盤絲洞遇劫”四個(gè)經(jīng)典故事中的場(chǎng)景。首發(fā)式后的圖書(shū)捐贈(zèng)儀式上，我市西游記文化名家李洪甫先生向市圖書(shū)館捐贈(zèng)《西游記》校訂本等多版本著作。

21．《西游記》小說(shuō)中下面角色出場(chǎng)的順序，依次是（）

A．唐僧——孫悟空——豬八戒——沙僧——白龍馬

B．孫悟空——唐僧——白龍馬——豬八戒——沙僧

C．唐僧——孫悟空——白龍馬——沙僧——豬八戒

D．孫悟空——唐僧——豬八戒——白龍馬——沙僧

22．選出四個(gè)經(jīng)典故事與人物情節(jié)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A．“真假美猴王”—六耳獼猴假冒悟空，打傷唐僧，搶走了行李關(guān)文。

B．“三調(diào)芭蕉扇”—在小須彌山，文殊菩薩給了悟空一顆定風(fēng)丹。

C．“小雷音遭厄”—黃眉大王假扮佛祖，侵占山頭，虛設(shè)小雷音寺。

D．“盤絲洞遇劫”—為救師父，悟空變作一只餓鷹，叼走了蜘蛛精們的衣服。

23．假如你在現(xiàn)場(chǎng)采訪李洪甫先生，下面是采訪提綱，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。

采訪目的了解李洪甫先生《西游記》校訂成果以及對(duì)青少年學(xué)生的閱讀建議

采訪問(wèn)題1.您校訂《西游記》的初衷是什么？

2.__________________________________

3.__________________________________

4.如果繼續(xù)發(fā)行西游郵票，您還希望呈現(xiàn)哪些經(jīng)典故事場(chǎng)景呢？

九、作文

24．閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文。

在這個(gè)匆匆忙忙的世界中，總有一個(gè)物體陪伴著你，一個(gè)人溫暖著你，一種向往吸引著你……

請(qǐng)以“與你一起走過(guò)的時(shí)光”為題，寫一篇不少于600字的作文。體裁不限。不能出現(xiàn)真實(shí)的校名，姓名。

試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)

試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)

參考解析：

1．D2．C3．B4．D

1．本題考查字音。

以身殉職（yǐshēnxùnzhí）：忠于職守而獻(xiàn)出生命；

狹隘（xiáài）：不寬闊，更多的引申為心胸、氣量、見(jiàn)識(shí)等不宏大寬廣或非常局限；

故選D。

2．本題考查字形。

熱忱：熱衷；熱誠(chéng)，熱情的、慷慨的；

純粹：指不摻雜其它成分的；無(wú)雜質(zhì)的；不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的。也指表示判斷、結(jié)論的不容置疑；

故選C。

3．本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

第一空：

冷冷清清：死氣沉沉，冷落、凄涼、寂寞。

冷冷靜靜：人沉著而不感情用事。

形容對(duì)事不關(guān)心，冷漠以對(duì)，應(yīng)使用“冷冷清清”。

第二空：

漫不經(jīng)心：比喻人做事隨隨便便，不放在心上。

漠不關(guān)心：形容對(duì)人或事物冷淡，一點(diǎn)也不關(guān)心。

在此形容不關(guān)心與自己無(wú)關(guān)的事，應(yīng)使用“漠不關(guān)心”。

第三空：

麻木不仁：比喻對(duì)外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。

無(wú)動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)兒也沒(méi)有觸動(dòng)，也指在一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。

在此形容不關(guān)心人民的事業(yè)，應(yīng)使用“麻木不仁”。

“冷冷清清”“漠不關(guān)心”“麻木不仁”呈遞進(jìn)關(guān)系；

故選B。

4．本題考查病句辨析。

A．句式雜糅；刪去“旨在”；

B．語(yǔ)序不當(dāng)；將“解放世界的民族和人民”與“解放我們的民族和人民”互換位置；

C．否定不當(dāng)；刪去“無(wú)”字；

故選D。

5．D

本題考查語(yǔ)句排序。

文段主要寫“他”的感受，注意連詞“惟有……就連……也沒(méi)有……”，故②①③相連排序，結(jié)合后文“與世隔絕，船艙里靜寂如夢(mèng)”，最后一句要選“④像一條遠(yuǎn)離地球的太空船”，所以最終排序?yàn)椋孩冖佗邰埽?/p>

故選D。

6．(1)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

(2)示例：讀書(shū)，讓我們擁有嶄新的發(fā)現(xiàn)；讀書(shū)，讓我們感悟人生的真諦；讀書(shū)，讓我們領(lǐng)略美麗的世界；讀書(shū)，讓我們?cè)黾由暮穸龋蛔x書(shū)，讓我們拓展人生的視野。（要求主題統(tǒng)一，句式基本一致。）

（1）本題考查名言的積累。

例如：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。又如：書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)。

（2）本題考查仿寫句子。結(jié)合句子“讀書(shū)，讓我們體驗(yàn)生活的樂(lè)趣”“讀書(shū)讓我們懂得做人的道理”可知，仿寫的格式是：“讀書(shū)讓我們+兩個(gè)字的動(dòng)詞+五個(gè)字的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)短語(yǔ)”。

例如：讀書(shū)讓我們學(xué)會(huì)處世的智慧；讀書(shū)讓我們明白生活的意義；讀書(shū)讓我們追求真正的價(jià)值；讀書(shū)讓我們憧憬美好的未來(lái)。

7．山島竦峙峨眉山月半輪秋影入平羌江水流河流大野猶嫌束山入潼關(guān)不解平何當(dāng)共剪西窗燭晴空一鶴排云上便引詩(shī)情到碧霄

本題考查古詩(shī)默寫。

作答本題時(shí)應(yīng)注意易錯(cuò)字“竦、峙、峨、眉、輪、影、羌、猶、嫌、束、潼、剪、燭、鶴、碧、霄”的正確書(shū)寫。

8．B9．A10．（1）孔子離開(kāi)曹國(guó)前往宋國(guó)，和弟子們?cè)诖髽?shù)下演習(xí)禮儀。

（2）上天把德行降生在我身上?；隔s能把我怎么樣。

8．考查斷句。句意：孔子和齊國(guó)的樂(lè)官談音樂(lè)，聽(tīng)到韶樂(lè)，就學(xué)起來(lái)，三個(gè)月竟然嘗不出肉味來(lái)。可斷句為：與齊太師語(yǔ)樂(lè)/聞韶音/學(xué)之/三月不知肉味。故選B。

9．考查文本理解。

A．《春秋》是“五經(jīng)”之一?！八臅?shū)”是《論語(yǔ)》與《大學(xué)》《中庸》《孟子》。故選A。

10．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)去，離開(kāi)。適，到某地去。習(xí)禮，演習(xí)禮儀。(2)于，在。其，表反問(wèn)語(yǔ)氣。如……何：拿……怎么樣。

參考譯文：

孔子家境貧寒，地位低下。等到長(zhǎng)大成人，曾經(jīng)做過(guò)季氏手下的官吏，管理統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確無(wú)誤；又曾做過(guò)司職的小吏，使牧養(yǎng)的牲畜繁殖增多。由此出任司空。

孔子三十五歲時(shí)，魯國(guó)發(fā)生動(dòng)亂?？鬃拥搅她R國(guó)，做了高昭子的家臣，想通過(guò)高昭子的關(guān)系接觸景公?？鬃雍妄R國(guó)的樂(lè)官談音樂(lè)，聽(tīng)到韶樂(lè)，就學(xué)起來(lái)，三個(gè)月竟然嘗不出肉味來(lái)，齊國(guó)人稱贊他這種專心致志的精神。

孔子離開(kāi)曹國(guó)到達(dá)宋國(guó)，與弟子們?cè)诖髽?shù)下演習(xí)禮儀。宋國(guó)的司馬桓魋想殺死孔子，就把樹(shù)砍掉了?？鬃又坏秒x開(kāi)這個(gè)地方。弟子們催促說(shuō)：“我們可以快點(diǎn)走了?！笨鬃诱f(shuō)：“上天既然把傳道的使命賦予我，桓魋他又能把我怎么樣！”

11．C12．（1）把“日”和“春”作為新生的美好事物的象征，并用“生”和“入”使海日江春擬人化，賦予它們以人的意志和情思，生動(dòng)形象的描寫了一個(gè)晝夜更替的壯觀景象與新舊相接時(shí)光荏苒的場(chǎng)景。（2）描寫時(shí)序交替中的景物，蘊(yùn)含了自然理趣：新事物脫胎于舊事物之中，舊事物中孕育著新事物（3）這兩句表述了樂(lè)觀、積極、向上的思想感情。

11．本題考查對(duì)古詩(shī)的理解能力。

C.尾聯(lián)“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”運(yùn)用的是設(shè)問(wèn)的修辭手法。詩(shī)人想起了“雁足傳書(shū)”的故事，雁兒煩勞你們飛過(guò)洛陽(yáng)時(shí)，替我問(wèn)候家里人。這兩句緊承三聯(lián)而來(lái)，遙應(yīng)首聯(lián)，全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。選項(xiàng)中“尾聯(lián)采用擬人的手法”表述有誤；

故選C。

12．本題考查對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句的理解和掌握。

“海日生殘夜，江春入舊年”的意思是：殘夜將去，旭日初升海上；一年未盡，江南已入初春。從內(nèi)容上看，既是描寫美景，也是揭示哲理。由江上觀日出起興，引發(fā)出無(wú)限感慨?！叭丈鷼堃埂薄ⅰ按喝肴漳辍?，都表示時(shí)序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的詩(shī)人頓生思鄉(xiāng)之情呢從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語(yǔ)的位置而加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。妙在無(wú)意說(shuō)理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣：新生事物都必須從陳舊的母體中脫胎而出。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入日年，將趕走嚴(yán)冬。這兩句不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。

13．D14．D15．B16．（1）加強(qiáng)人們對(duì)大象保護(hù)意識(shí)，保護(hù)好亞洲野生象的棲息地：（2）在大象保護(hù)區(qū)人工種植大象喜歡的植物。（3）政府成立大象保護(hù)基金，用于保護(hù)區(qū)生態(tài)建設(shè)。（4）政府給予保護(hù)區(qū)的百姓一些經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，提高保護(hù)區(qū)的百姓保護(hù)大象的積極性。等等

13．A.結(jié)合材料一第一段“它們?cè)讵M窄的縣城街道漫步，闖入一家關(guān)門的汽車經(jīng)銷店，甚至發(fā)生一頭大象誤食發(fā)酵谷物而醉酒的事件”分析，“一群大象”有誤。

B．材料一第一段“驚訝地看著這些動(dòng)物已經(jīng)造成了價(jià)值超過(guò)一千萬(wàn)人民幣的損失”分析，“價(jià)值不到一千萬(wàn)人民幣的損失”有誤。

C．材料一第二段“用無(wú)人機(jī)跟蹤它們的動(dòng)向，疏散被這些動(dòng)物“拜訪”的居住地市民，設(shè)置緊急屏障，甚至為它們保留了18噸食物?！狈治觥跋嚓P(guān)部門用衛(wèi)星跟蹤它們的動(dòng)向”有誤；

故選D。

14．D.根據(jù)“還有一些學(xué)者從地磁影響、氣候變化等角度解釋這次野生象群出走的原因，但都缺乏直接證據(jù)”分析，“從地磁影響”分析是學(xué)者觀點(diǎn)。故選D。

15．根據(jù)材料三“中國(guó)將率先出資15億元人民幣成立昆明生物多樣性基金，支持發(fā)展中國(guó)家生物多樣性保護(hù)事業(yè)；正式設(shè)立第一批國(guó)家公園、啟動(dòng)國(guó)家植物因體系建設(shè)，并將陸續(xù)發(fā)布重點(diǎn)領(lǐng)域和行業(yè)碳達(dá)峰實(shí)施方案和一系列支撐保障措施，構(gòu)建起碳達(dá)峰、碳中和“1+N”政策體系，等等，這些實(shí)實(shí)在在的舉措為世界提供了‘中國(guó)方案’”得出：中國(guó)方案。根據(jù)選項(xiàng)分析，“大力扶持發(fā)達(dá)國(guó)家生物多樣性保護(hù)事業(yè)”與“中國(guó)方案”中“支持發(fā)展中國(guó)家生物多樣性保護(hù)事業(yè)”不符。

故選B。

16．本題考查信息概括能力。

根據(jù)材料一“中國(guó)民眾不斷發(fā)送有關(guān)這支‘奇怪隊(duì)伍’的各種影像，跟蹤象群的行蹤，驚訝地看著這些動(dòng)物已經(jīng)造成了價(jià)值超過(guò)一千萬(wàn)人民幣的損失”得出：政府給予保護(hù)區(qū)的百姓一些經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，提高保護(hù)區(qū)的百姓保護(hù)大象的積極性。

根據(jù)材料二“象群在森林、農(nóng)田交錯(cuò)區(qū)域以農(nóng)作物為食物，但沒(méi)有找到適宜長(zhǎng)期棲息的自然生態(tài)環(huán)境，從而不斷游蕩尋找，漫無(wú)目的”得出：在大象保護(hù)區(qū)人工種植大象喜歡的植物。

根據(jù)材料三“8月13日17時(shí)，經(jīng)過(guò)為期10余天的北上之旅后，14頭亞洲象重返適宜棲息地，整體平穩(wěn)，人象平安。在北上和返回途中，亞洲象群得到有關(guān)部門和人民群眾的友好相待、有效保護(hù)，讓人們看到了人與動(dòng)物和睦相處、其樂(lè)融觸的場(chǎng)景，也是云南近年來(lái)大力開(kāi)展生態(tài)環(huán)境建設(shè)的成果展示?！备爬ǖ贸觯杭訌?qiáng)人們對(duì)大象保護(hù)意識(shí)，保護(hù)好亞洲野生象的棲息地；

根據(jù)材料三“中國(guó)將率先出資15億元人民幣成立昆明生物多樣性基金，支持發(fā)展中國(guó)家生物多樣性保護(hù)事業(yè)”得出：政府成立大象保護(hù)基金，用于保護(hù)區(qū)生態(tài)建設(shè)。

17．B18．每一個(gè)母親都把自己全部的愛(ài)交給了自己的孩子；這種愛(ài)也是自私的，母親在愛(ài)自己孩子的時(shí)候，辜負(fù)了最愛(ài)自己的母親。19．（1）“再也”表述了她無(wú)比感動(dòng)及對(duì)媽媽的理解和深深的感激。

（2）“再也”表述了對(duì)母親永遠(yuǎn)離去的無(wú)比痛苦和遺恨。20．A處劃線句B處劃線句都使用了語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫，都抒寫了母親對(duì)兒女深深的愛(ài)。A處運(yùn)用動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫及神態(tài)描寫相結(jié)合的描寫方法，表述了母親聽(tīng)到“我”呼喊后的緊張、擔(dān)憂和對(duì)女兒深深的關(guān)切之情；B處運(yùn)用動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫相結(jié)合的描寫方法，表現(xiàn)了母親的細(xì)心及對(duì)兒子的牽掛和關(guān)切之情。

17．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析。解答此題要讀懂文意，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容理解分析。

B.有誤。根據(jù)第②段“外婆去世的時(shí)候，她16歲，她愛(ài)外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母親沒(méi)日沒(méi)夜地守著她，為她擔(dān)心”和“外婆這樣愛(ài)著母親，外婆走了，母親卻那樣平靜，這讓她很生氣，甚至漸漸有了怨”等內(nèi)容可知，文章寫外婆的叮嚀，表述了外婆對(duì)女兒的愛(ài)，也表現(xiàn)了媽媽對(duì)最愛(ài)她的外婆的辜負(fù)，并未表現(xiàn)外婆為了最愛(ài)自己的人，辜負(fù)了自己最愛(ài)的人；

故選B。

18．考查對(duì)標(biāo)題含義的理解。解答此題要讀懂文意，理解主題。

由文章第②段和第⑤段等內(nèi)容可知，文中寫母親在外婆去世時(shí)卻“沒(méi)日沒(méi)夜地守著她，為她擔(dān)心”，而第⑥段她在心路歷程測(cè)驗(yàn)到最后一個(gè)目標(biāo)時(shí)將代表母親的手指壓倒下去，第⑧段寫到“那時(shí)，她再也忍不住地淚流滿面。無(wú)疑，世間最愛(ài)母親的人是外婆，最愛(ài)她的人，是母親。可是，她和母親一樣，都會(huì)為了愛(ài)自己的孩子辜負(fù)最愛(ài)自己的人，哪怕那辜負(fù)是無(wú)意的，是不情愿的。10年以后，做了母親的她，終于理解了母親說(shuō)過(guò)的那四個(gè)字：愛(ài)往下走。每一個(gè)女人做了母親，愛(ài)得再偉大也都存著自私，自私到不愿把愛(ài)分給他人，只愿全部交給孩子。她，也一樣，一樣為愛(ài)自己最愛(ài)的人，負(fù)了最愛(ài)自己的人”，通過(guò)母親和她的經(jīng)歷，可以理解“母愛(ài)是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)”的含義是：每一個(gè)母親都把自己全部的愛(ài)交給了自己的孩子；這種愛(ài)也是自私的，母親在愛(ài)自己孩子的時(shí)候，辜負(fù)了最愛(ài)自己的人。

19．考查結(jié)合詞語(yǔ)體會(huì)情感。解答此題要讀懂文意，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境理解分析。

（1）句中所寫的“這時(shí)”指的是前文中聽(tīng)媽媽說(shuō)了“可是外婆不在了，媽還有你，就覺(jué)得堅(jiān)強(qiáng)，覺(jué)得活著有勁”之時(shí)，她無(wú)法控制自己的情緒而淚流滿面?！霸僖病北砻髁恕叭滩蛔　钡某潭龋瑡寢尩脑捵屗羁痰馗惺艿綃寢尩膼?ài)，她落淚不僅因?yàn)楦袆?dòng)，在自己為人母后，在自己經(jīng)歷了這次心路歷程的活動(dòng)后，她終于懂得了當(dāng)初媽媽的做法，懂得了媽媽所說(shuō)的話，所以對(duì)媽媽還有一份深深的感激。

（2）上文寫到母親在“我”同意去看花時(shí)，非常高興，卻因說(shuō)了讓兒子敏感的字眼而“悄悄”離開(kāi)，就沒(méi)有回來(lái)。“再也”另有深意，表明不僅僅是那一次沒(méi)有回來(lái)，后來(lái)母親去世了，再也回不到“我”的生活中，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了“我”。自己的語(yǔ)言與行為傷害了母親，母親去世了，再也沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，“再也”表述了對(duì)母親永遠(yuǎn)離去的無(wú)比痛苦和悔恨。

20．考查對(duì)描寫方法的賞析。

A處“推門進(jìn)來(lái)”是對(duì)母親進(jìn)行的動(dòng)作描寫，“幾乎”“立刻”等詞語(yǔ)寫出了母親聽(tīng)到她招呼自己時(shí)的著急，“眼神里有些慌亂”是神態(tài)描寫，形象地寫出了母親以為她出了什么問(wèn)題時(shí)的惶恐，“怎么了？做噩夢(mèng)了”是語(yǔ)言描寫，寫出了母親的焦灼和憂慮，以及對(duì)女兒深深的擔(dān)心；

B處寫母親“進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”也是動(dòng)作描寫，體現(xiàn)了母親怕兒子看到樹(shù)葉飄落而傷感的心情，“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧”是語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了母親希望兒子消沉的心情能變得好起來(lái)，從而體現(xiàn)了母親對(duì)兒子無(wú)微不至的愛(ài)。

21．B22．B23．示例1：您這么多年致力于《西游記》校訂，都取得了哪些成果？示例2：現(xiàn)在的《西