小學三年級作文快樂的校園生活

小學三年級作文快樂的校園生活【篇一】小學三年級作文快樂的校園生活

早晨，我們來到學校晨讀。同學們有的看著書讀，有的合上書背誦，多認真啊！大家背過后上臺展示。越來越多的同學背誦很熟練！

課間操我們開始做籃球操：拍球、投籃、壓撥球……這些動作真好玩，最有意思的`是搶球了：兩個同學一組，拍著自己的球打跑對方的球，一定要眼疾手快吆！最有氣勢的是全班同學拍著球轉圈走，就像一條長龍。

午讀，我們聽著優(yōu)美的音樂看著自己喜歡的書，有的看《安徒生童話》，有的看《跑豬魯魯》，還有的看《中國寓言故事》……這段時間多美好呀！

課外活動時間，我們最喜歡跳大繩。大家盯著繩，和著節(jié)奏，數(shù)著數(shù)?？?，同學們跳起來了，就像小燕子飛起來了。

我們的學校生活多快樂呀！

【篇二】小學三年級作文快樂的校園生活

在學校的每一天，我們的生活都一樣多姿多彩。快樂的跳繩比賽，熱鬧的運動會，歡樂六一兒童節(jié)……

有一天，我們剛剛寫完作業(yè)。老師說：“下節(jié)課帶你們出去玩。”她的話音未落，我們齊聲大喊：“哦耶！”有的同學爬上桌子，有的抱著老師喊著：“老師你太好啦！”還有的歡叫著：“老師萬歲！老師萬歲！老師萬歲！”

期盼的下課鈴終于響了，老師說：“走，玩去！”我們飛快地沖向操場，嚇得老師練練喊著：“慢點，這群傻小孩?！?/p>

剛到操場，李佳明“撲通”一聲摔向雪地，在厚厚地雪上留下了一個身影。他說：“看，這是我的作品?！?/p>

我們哈哈大笑，我指了指他滿身的白雪說：“這算哪門子的作品??？”李佳明調皮地眨眨眼睛說：“這就是我呀?！蔽覀內鰵g地在雪地里跑來跑去，留下一串串深深淺淺的痕跡。

接著，老師和我們一起打雪仗。女生和老師一組，男生一組。男生們笨手笨腳的，女生一點都沒有被*，反而把他們打得抱頭鼠串。最后，老師給我們全班合影，我們快樂地跑回班級。

我愛我的班級，我愛我的校園。在我心中，校園是最美麗的地方。

【篇三】小學三年級作文快樂的校園生活

當我邁著輕捷的步伐，走進童店中學的校門，我會感受到一股力量，一股很強的力量推動著我前進。這就是我第一次來到學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢融進了校園生活。

我愛朝霞中的校園。

當東方映著魚肚白，那一抹紅艷遮掩著出來了，當教學樓再也遮不住她羞紅的臉時，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現(xiàn)在我們面前，朝霞下的教學樓，一幢接著一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園增添了一抹白亮。同學們說說笑笑，結伴同行，一起步入校園的大門，教學樓里不時傳來陣陣郎朗書聲，那是一天的開始，在整天埋頭苦讀時，總有一段歡快愉悅小插曲。這就是一天的開端!

我愛夜幕中的校園。

當夕陽的余暉散盡，校園步入了夜的舞臺，教室里的同學們都在奮筆疾書，有的在寫作業(yè)，有的捧起書靜靜有味地讀著，有的同學不甘寂寞，與同學們說著悄悄話。不巧說話聲一大，招來了老師，這下可不好過了。

當然，我們的老師也可愛可敬，當你遇到困難無法解決的時，老師就成了你的引路人。我們隨著老師一起在只是的海洋里遨游，在另一個世界感受新鮮的陽光，去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花，仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面。使我的人生路上充滿欣喜與充實。

歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更艷，愿每個人心中的陽光更燦爛，愿每個人的微笑更甜蜜，愿每個人心中的祝福更暖人心，讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天拼搏下去，開創(chuàng)我們美好的明天。

【篇四】小學三年級作文快樂的校園生活

你邁著輕盈的腳步跨進海南中心校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢?這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校。

我愛校園的夕陽。

夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。

早晨，從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機!當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風聲的時候，那是何種的愜意!

還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人;當你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者;當你擁有喜悅與快樂時，老師就成