Unit4Nevertoooldtolearn高頻詞匯知識點清單-2022-2023學年高中英語牛津譯林版（2020）選擇性

新教材譯林版英語選擇性必修第四冊UNIT4UNIT4高頻詞匯知識點清單Unit4Nevertoooldtolearn高頻詞匯精講1.boundadj.一定會,很可能會;有義務(做某事);準備前往Furthermore,theproductionofknowledgeisboundtogrowrapidly.此外,知識的產生必然會迅速增加。?(教材P44)情景導學Solongasweholdfasttoourdreamsandnevergiveup,weareboundtoachievesuccess.只要我們堅持我們的夢想,永不放棄,我們一定會取得成功。?(寫作—演講稿)ThetrainboundforShanghaistartsat8:00.這趟開往上海的列車八點出發(fā)。Theengineerwasboundupindevelopinganewproduct.這位工程師忙于開發(fā)新產品。Fromthatmomentmylifewasboundupwithteaching.從那一刻起,我的生命就與教學緊密聯(lián)系在了一起。用法歸納①beboundtodo

sth.一定會做某事;很可能會做某事②beboundfor

③beboundupin

sth.忙于某事,熱衷于某事④beboundupwith⑤bebound(bysth.)todosth.(受法律、義務或情況約束)必須做某事2.resolvevt.&vi.解決;表決;決心,決定n.決心,堅定的信念Indeed,youmayonedaydojobsthatdonotyetexist,usetechnologiesthatarenotyetdevelopedandresolveproblemsthatarenotyetproblems!的確,有一天你可能會從事(目前)還不存在的工作,使用(現(xiàn)在)還未開發(fā)的技術,解決(當下)還不是問題的問題!?(教材P45)情景導學Wehaveresolvedonmakinganearlystarttocatchthetrain.為了能趕上火車,我們已經決定早點動身。Theincidenthardenedhisresolvetoleavethepany.這件事使他更加堅定了離開公司的決心。用法歸納①resolveaproblem/aconflict/acrisis解決問題/沖突/危機③resolveon

(doing)sth.決定(做)某事④resolvetodo

詞匯拓展resolutionn.(問題、分歧等的)解決,消除;決心,決定makearesolutiontodosth.決心/決定做某事?TheymadearesolutiontolosealltheweightgainedduringtheSpringFestival.他們決定要減掉春節(jié)期間增加的全部體重。3.refreshvt.使變新;使恢復精力;使想起;使涼爽Thisisnottosuggestthatthereisnoneedforyoutostudyinschoolbuttoacknowledgethatrefreshingyourknowledgethroughlifelonglearningisbothessentialandbeneficial.這并不是要表明你沒有必要在學校學習,而是要承認,通過終身學習來更新你的知識是必要且有益的。(教材P45)情景導學Herefreshedhimselfwithaglassoficedtea.他喝了杯冰茶提了提神。ThissongalsorefreshesmymemoryandremindsmeofallthewonderfulperformancesI’veseen.這首歌也喚起了我的記憶,使我想起我看過的所有精彩演出。用法歸納①refreshsb.with

②refreshone’smemory喚起某人的記憶

詞匯拓展①refreshingadj.令人耳目一新的;使人精力充沛的,使人涼爽的②refreshedadj.恢復精力的,精神振作的?Igetrefreshedthroughclimbing,spendmoretimewithmydad,andgettomeetnewfriends.

攀巖使我精神煥發(fā),讓我與爸爸共度更多的時光,而且開始結交新朋友。?(寫作—運動與健康)③refreshmentn.茶點;恢復活力,煥發(fā)精神4.criticize(alsocriticise)vt.&vi.批評,批判,挑剔,指責;評價Donotcriticizethemorrejectthemsimplybecausetheydifferfromwhatyouknoworbelieve.不要僅僅因為它們與你所知的或相信的不同就批評它們或拒絕接受它們。

(教材P45)情景導學Hehasbeencriticizedfornottakingtheproblemseriously.他因沒有認真對待這個問題而受到指責。用法歸納criticize...for

(doing)sth.因(做)某事而批評……詞匯拓展①criticaladj.批評的,挑剔的;關鍵的,極重要的;危急的becriticalof...批評……becriticalto...對……至關重要?Thefindingsshowacriticalneedtoinvestindisasterprevention.調查結果表明,急需投資于災害預防。?(2021北京)②criticismn.批評,批判,責備;評論(a/the)criticismof...對……的批評draw/attractcriticism招致批評accept/takecriticism接受批評③criticn.批評家,評論家;挑剔的人斯黑暗、奇怪、超現(xiàn)實的繪畫風格很快引起了評論家的注意。?(ChinaDaily)④criticallyadv.批判性地;嚴重地批判性地思考是當今的孩子們將來需要的一項重要技能。?(2019天津)5.subscribeto訂閱;定期訂購(或訂閱等);同意,贊成;定期捐款Secondly,takeadvantageofopportunitiesforlifelonglearning—forexample,youcouldregisteronlineandsubscribetoelearningcourses,whichhavebeeincreasinglypopularinrecentyears.其次,利用終身學習的機會——例如,你可以在網上注冊,訂購在線學習課程,近年來這類課程越來越受歡迎。?(教材P45)情景導學Shesubscribesregularlytoanenvironmentalgroup.她定期給一個環(huán)保組織捐款。Weirsubscribestotheviewthatchildrencanbenefitfrombeingindependent.韋爾贊同孩子們能從獨立中獲益這一觀點。Withonlinenewsmediabeingpopular,itislessmonforfamiliestosubscribetoprintednewspapers.由于網絡新聞媒體變得流行起來,家庭訂閱印刷的報紙沒有那么普遍了。詞匯拓展①subscribev.定期訂購(或訂閱等);定期交納(會員費),定期捐助②subscribern.(報刊的)訂閱人,訂購者;(慈善機構等的)定期捐款者,定期捐助者6.assumptionn.假定,假設Beforethefirstblackswanwasseen,theassumptionwasthatallswanswerewhite.在第一只黑天鵝被看到之前,人們假定所有的天鵝都是白色的。?(教材P47)情景導學Weareworkingontheassumptionthattheconferencewilltakeplaceasplanned.我們假定會議將按計劃舉行,并正就此開展工作。用法歸納①on

theassumptionthat...假定……②makeanassumptionabout...對……做出假設詞匯拓展①assumev.假定,認為;假裝;呈現(xiàn)(外觀);承擔(責任)assumesb./sth.tobe...認為某人/某事物是……Itis/wasassumedthat...人們認為……?Itwasassumedthatthosepeopleforwhomtheroleofvolunteerwasmostpartoftheirpersonalidentitywouldalsobemostlikelytocontinuevolunteerwork.人們認為,那些以志愿者角色為個人主要身份的人也最有可能會繼續(xù)從事志愿者工作。②……為真(引導條件狀語從句,也可用assumingthat)7.qualifyvt.使合格,使具備資格;使有權vi.取得資格(或學歷),合格;有權;獲得參賽資格Vocationaleducationisnolessimportantthanacademiceducationbecauseitcanqualifyapplicantstoworkinaparticularfield.職業(yè)教育的重要性不亞于學術教育,因為它能使申請人有資格在某一特定領域工作。?(教材P48)情景導學Hequalifiedasateacherlastyear.他去年獲得了教師資格。IgoteverythingIwantedthankstomyuniversity,whichwouldqualifymetobeahighschoolteacher.由于我的大學,我得到了我想要的一切,這將使我有資格成為一名高中教師。?(讀后續(xù)寫—情節(jié)描寫)Newgraduatesfromtheworld’stop100universitiescanqualifyforahukouiftheypaysocialinsuranceforsixmonthsinShanghaiandhavefulltimejobsthere.如果來自世界排名前100的大學的新畢業(yè)生在上海繳納六個月的社會保險,并在那兒有全職工作,他們就有權獲得戶口。?(ChinaDaily)用法歸納①qualifyas

...取得……資格(或學歷)②qualifyfor

...有權做某事;獲得……參賽資格③qualifysb.todo

詞匯拓展①qualifiedadj.(尤指做某項工作)有資格的,合格的,勝任的;具備……的學歷(或資歷)的bequalifiedfor...有……的資格;能勝任……bequalifiedtodosth.有資格做某事;具備做某事的知識或技能?IthinkIamqualifiedforthejobbecauseIhaveagoodmandofEnglish.我認為我能勝任這份工作,因為我精通英語。?(寫作—求職信)②qualificationn.資格;資歷?XieLeiisstudyingforabusinessqualificationatauniversityinChinaandhasetoouruniversityonayearlongexchangeprogramme.謝蕾在中國一所大學攻讀商科,來我校參加為期一年的交流項目。

(人教選擇性必修二)8.poseoneself使自己鎮(zhèn)定下來Itookafewsecondstoposemyselfandtotakeinthescenethatwaslaidoutbeforeme.我花了幾秒鐘使自己鎮(zhèn)定下來,看清展現(xiàn)在眼前的情景。?(教材P53)詞匯拓展①posev.組成,構成;作曲,創(chuàng)作(音樂);撰寫;使鎮(zhèn)靜,使平靜?Therearevariousreasonswhypeopleposepoetry.人們寫詩的理由各種各樣。②……組成(或構成)的beposedof=bemadeupof/consistof由……組成/構成?Ourclassisposedof20boysand15girls.我們班由20位男生和15位女生組成。③posern.作曲家;創(chuàng)作者;作曲者?ThemovieSoulalsowontheAcademyAwardforBestMusic(OriginalScore),makingJonBatistethesecondBlackposertowintheaward.電影《心靈奇旅》還獲得了奧斯卡最佳原創(chuàng)配樂獎,使喬恩·巴蒂斯特成為第二位獲得該獎項的黑人作曲家。?(CBSNews)④positionn.作曲;創(chuàng)作;成分9.referencen.參考;提到;推薦信vt.查閱,參考AssoonasIreceivedthenextassignment,IheadedstraightforthelibrarytofindthereferencebooksIneededformyresearch...一接到第二項作業(yè),我就直奔圖書館去找我研究所需的參考書……?(教材P54)情景導學Pleasekeepthesheetofpaperinasafeplaceforreference.請把這張紙放在保險的地方以備查閱。費用方面的疑問,這部電影的票價是每張35元。Hemadereferencetohistragicchildhoodcasuallyintheinterview,asifhehadn’texperiencedit.在采訪中,他漫不經心地提到了自己悲慘的童年,就好像他沒有經歷過一樣。用法歸納①in

/withreferenceto...關于……②makereferenceto

...提到……③for

reference以備查閱詞匯拓展referv.提到,談及;指;涉及;參考;將……送交給(以求獲得幫助等)referto提到;涉及;指;參考referto...as...把……稱為……refer...to...把……交給……代,竹子象征著誠實正直、謙虛和努力進取的精神。因此,許多人喜歡這種植物,并在詩中用它來指他們的追求。?(寫作—中國文化)10.polishvt.&vi.修改,潤飾;擦光,磨光n.拋光,上光;完美,嫻熟,精湛Aftercarefuleditingandpolishing,theresultwasamuchbetteressaythanthelast,anditwasreadyinmydeskdrawerdaysbeforethedeadline.經過仔細校訂和潤飾之后,結果是一篇比上一稿好很多的文章,并且在截止日期前幾天,它就已經在我的書桌抽屜里準備上交了。(教材P54)情景導學Ihavespentsomuchtimepolishingmypoem(up)inordertomakeitclosetoperfection.我花了很長時間潤飾我的詩,以使它接近完美。Mr.Smithremovedhisglassesandbeganpolishingthem(up)withtissues.史密斯先生摘下眼鏡,開始用紙巾擦拭眼鏡。?(讀后續(xù)寫—動作描寫)用法歸納①polish...(up)……擦亮②polishsth.(up)修改/潤飾某物詞匯拓展①polishedadj.磨光的,擦亮的;嫻熟的②情景助記11.presentationn.幻燈片演示;提交,出示,授予;報告,介紹;展示會;演出Everyonewouldbeassignedaspecifictask,andmyrolewasusuallytoproducethepresentation.每個人都會被分配一個具體的任務,我的任務通常是演示幻燈片。?(教材P54)情景導學Membersofourstorecangetadiscountonpresentationoftheirmembershipcardswhenshopping.本店會員購物時出示會員卡可享受折扣。Duringtheprofessor’svisittoourschool,theheadmastermadeaprehensivepresentationontheschool’shistory.在這位教授訪問我們學校期間,校長對學校的歷史作了全面的介紹。用法歸納①make/giveapresentation作介紹②onpresentationof

...出示……詞匯拓展……交給;贈送;提出,提交;展現(xiàn)bepresentat...出席……atpresent目前,現(xiàn)在forthepresent=forthetimebeing目前;暫時presentsth.tosb.=presentsb.withsth.把某物交給/贈給某人?ThiswellmadefilmprovidesforeignaudienceswithafreshwayofbetterknowingChina’spastandpresent.這部制作精良的電影為外國觀眾提供了一種新的方式來更好地了解中國的過去和現(xiàn)在。(寫作—介紹電影)情景助記12.extensionn.(為非全日制學生開設的)進修部,進修課;擴大,延伸Aftertakingextensioncoursesforfouryears,Henrygothisdegreeinhistory.在上了四年的進修課程后,亨利獲得了歷史學位。?(教材P55)情景導學Theblamelieswiththeemployeeand,byextension,withthedepartment.責任在于這名雇員,引申來說,也在于這個部門。提供普遍的日托服務是我們社會福利制度的一個新延伸,這預計會極大地解決有工作的父母的擔憂。?(ChinaDaily)用法歸納①an/theextensionof

...……的延伸②by

extension引申;再則詞匯拓展①extendv.使伸長,擴大,擴展;延長,使延期;擴大……的范圍(或影響)?Theplanwillextendprotectiontoasignificantnumberofareasthatwerepreviouslyunprotected.該計劃將把保護范圍擴大到大量以前未受保護的地區(qū)。?(2022全國新高考Ⅰ)②extensiveadj.廣闊的;大量的;廣泛的;廣博的?Overthepast50yearsChinaandMexicohavecarriedoutextensiveexchangesandcooperationinpolitics,theeconomy,educationandotherareas.在過去的50年里,中墨兩國在政治、經濟、教育等領域開展了廣泛的交流與合作。?(XinhuaNewsAgency)高頻詞匯積累詞匯釋義用法&拓展blankadj.空白的;無圖畫(或標記、裝飾)的;沒表情的,不理解的n.(文件等的)空白處,空格;(記憶中的)空白,遺忘goblank變得一片空白ablanklook茫然的表情ablanksheetofpaper一張白紙fillintheblank填寫空白處keeppacewithsb./sth.與……步調一致,與……并駕齊驅COACHwillkeeppacewithChina’srapidlychangingretailenvironmentandattractmoreyoungshoppersviavariousbrandpromotionchannels.蔻馳將緊跟中國快速變化的零售環(huán)境,通過各種品牌推廣渠道吸引更多年輕顧客。?(ChinaDaily)objectiveadj.客觀的;客觀存在的;賓格的n.目標,目的objectn.物體,物品,東西;宗旨,目的,目標v.不同意,不贊成,反對;抗辯說objectto(doing)sth.反對(做)某事objectionn.反對的理由;反對;異議havean/noobjection(to...)(對……)有/無異議inquirevi.&vt.詢問,打聽inquireinto調查,查究inquireabout詢問,打聽inquiresth.ofsb.向某人打聽某事inquiryn.詢問,打聽;調查,查究inquiringadj.探詢的,探究的;愛探索的inquirern.詢問者,調查者registerv.登記,注冊;把……掛號郵寄n.語體風格,語域;登記表registerabirth/marriage登記出生/結婚registerapany注冊一家公司registeratahotel登記住宿aregisteredletter掛號信concreteadj.確實的,具體的;有形的,實在的;混凝土制的concreteevidence確鑿的證據(jù)aconcretefloor混凝土地面prehensionn.理解力,領悟能力;理解練習beyondone’sprehension超出某人的理解能力(a)readingprehension閱讀理解練習prehendv.理解,領悟,懂prehensiveadj.全部的,所有的;綜合性的understandingn.理解,領悟,了解ceasevi.&vt.(使)停止,終止,結束ceasetodosth.停止做某事(側重長時間甚至永遠停止做某事)ceasedoingsth.停止做某事(側重短時間停止做某事,以后還會接著做)occupationn.工作,職業(yè);消遣;侵占,占領期;使用underoccupation被占領occupyvt.使用,占用;占領;使忙于occupy...withsth./(in)doingsth.使……忙于某事/做某事……的;被占用的;被占領的petencen.能力,勝任petentadj.足以勝任的;有能力的;稱職的inpetentadj.無能力的;不勝任的;不稱職的randomadj.隨機的;辨認不出的;不合常理的atrandom隨意;隨機;胡亂randomlyadv.隨機地;胡亂地;任意地inaflash轉瞬間,立即?instantlyadv.立即,馬上atonce立即,馬上rightaway立即,馬上經典結構1.“the+比較級...,the+比較級...”越……,就越……ThemoreIlearn,thebetterIknowhowmuchthereisstilllefttolearn.我學得越多,就越清楚自己還有多少東西要學。?(教材P44)情景導學Thesooner,thebetter.越快越好。Themoreregularlytheycanbeinspected,themorerailwaysafety,reliabilityandontimeperformancewillbeimproved.越經常檢查它們,鐵路的安全性、可靠性和準時性就提升得越高。?(2022全國乙)用法歸納“the+比較級...,the+比較級...”意為“越……,就越……”,表示一方的程度隨著另一方的變化而變化,the用在形容詞或副詞的比較級前。若后面的“the+比較級...”用一般將來時,前面的“the+比較級...”常用一般現(xiàn)在時表將來。前后都可以有所省略,特別是在諺語、俗語中。結構拓展“比較級+and+比較級”意為“越來越……”,表示人或事物本身在程度上的改變。如

果是多音節(jié)形容詞或副詞,則用“moreandmore+多音節(jié)形容詞或副詞原級”。?Theweatherisgettingwarmerandwarmer.天氣越來越暖和了。?Theflowersaremoreandmorebeautiful.這些花越來越漂亮。2.not...but...不是……而是……Theabilitytoadmitthisshouldnotbeperceivedasaweakness,butasastrength.承認這一點的能力不應該被視為弱點,而應該被視為優(yōu)點。?(教材P44)情景導學IdiditnotbecauseIlikeditbutbecauseIhadtodoit.我做這件事不是因為我喜歡它,而是因為我不得不做它。Nothebutyouarewantedonthetelephone.找的不是他而是你。用法歸納①not...but...意為“不是……而是……”,用于連接兩個結構相似、語法功能相同的并列成

分。②not...but...連接的成分作主語時,謂語動詞遵循“就近一致

”原則。結構拓展有類似用法的結構:notonly...butalso...、either...or...、neither...nor...等。?Notonlythestudentsbutalsotheteacherwasagainsttheplan.不僅學生們,那位老師也反對該計劃。?Eitheryouoroneofyourstudentsistoattendthemeetingthatisduetomorrow.要么你要么你的一個學生要參加預計明天召開的會議。3.形式主語itItsoondawnedonmethatmanyuniversityprofessorsarequitewillingtosharewhattheyknow,andtheydotakeagenuineinterestintheirstudents’intellectualdevelopment.很快我就開始明白,許多大學教授非常愿意分享他們知道的東西,并且他們的確真心實意地關注他們的學生的智力發(fā)展。(教材P54)情景導學Itisnousearguingaboutthematterwithhim.和他爭論這件事是沒有用的。Itisnecessaryfortheyoungtomasteraforeignlanguage.年輕人掌握一門外語是有必要的。Itdidn’toccurtousthatwalkingwasahardship.我們沒有想到步行是一件艱難的事。It’sapitythatyoumissedthewonderfulfootballmatch.你錯過了這場精彩的足球比賽,真遺憾。ItissaidthattheearlyEuropeanplayingcardsweredesignedforentertainmentandeducation.據(jù)說早期歐洲的紙牌是為娛樂和教育設計的。用法歸納當不定式(短語)、動名詞(短語)、從句等作主語時,為了避免頭重腳輕,通常在句首用It

作形式主語,而把真正的主語放在句尾。常見句型:①It+be+名詞(詞組)(apity/afact/anhonour/...)+that.../todo...②It+be+形容詞(difficult/important/certain/necessary/...)+that.../todo...③It+be+過去分詞(said/reported/believed/...)+that...④It+be+名詞(詞組)(nogood/nouse/awasteoftime/...)/形容詞(worthwhile/useless/...)+doing...⑤Ittakes(sb.)+一段時間+todosth.⑥It+及物動詞(短語)(dawnon/occurto/strike/impress/...)+sb.+that...⑦It+不及物動詞(短語)(happen/seem/appear/...)+that...長難句Sentence1譯文在我的人生旅途中,我已經意識到,獲得知識不僅是你可以更好地了解世界的方式,而且是意識到作為一個個體,你還有多少未知的方式。Sentence2譯文我曾經的一位美術老師指出,重要的不僅是你能看到的東西,還有你看不到的東西。Sentence3譯文當我畫靜物時,我意識到,成功的構圖中,物體之間的留白和實際的物體本身一樣關鍵。Sentence4譯文這并不是要表明你沒有必要在學校學習,而是要承認,通過終身學習來更新你的知識是必要且有益的。Sentence5譯文很快我就開始明白,許多大學教授非常愿意分享他們知道的東西,并且他們的確真心實意地關注學生的智力發(fā)展。必備語法復雜句分析一、簡單句情景導學Theyounggirlwithlongblackhairseemsveryhappy.那個留著黑色長發(fā)的小女孩似乎很高興。NeitherthebossnorhissecretaryisflyingtoYork.老板和他的秘書都不飛往約克。Alovelylittleboywithrosycheeksputthreebottlesofmilkquietlyonmydoorstepbeforeseveno’clock.七點鐘前,一個臉頰紅潤的可愛小男孩悄悄地把三瓶牛奶放在我的門階上。用法歸納(1)含有一個主謂結構的句子稱為簡單句。有時,簡單句包含很多修飾語,使得句子變得很長。要準確地理解句子,需要厘清句子的結構,找到主語和謂語。(2)簡單句的主語可以是notonly...butalso...、neither...nor...、and、both...and、either...

or...等連詞連接的并列成分,此時應注意主謂一致。二、并列句情景導學Hewastired,sohewenttobed.他累了,所以就上床睡覺了。Wefishedallday,butwedidn’tcatchathing.我們一整天都在捕魚,但什么東西也沒捉到。Thechildhidbehindhismother,forhewasafraidofthedog.那個孩子躲在他的媽媽身后,因為他害怕那條狗。用法歸納并列句是指由并列連詞連接的兩個或更多的分句構成的句子。常見的并列連詞有and、or、but

、for、so等。要準確理解并列句,需要找到并列連詞,并弄清楚各分句之間的關系。三、主從復合句情景導學Hehasfoundoutwhyshewaslate.他已查明她遲到的原因。(賓語從句)Hedidn’teyesterdaybecausehewasill.他昨天沒來,因為他病了。(原因狀語從句)IstillrememberthedaywhenIfirstwenttoBeijing.我仍然記得我第一次去北京的那一天。(定語從句)Hethinksthereasonwhyhefailedintheexamwasthathedidn’tlistencarefullytowhattheteachersaidinclass.他認為他考試不及格的原因是他上課沒有認真聽老師講課。(定語從句、表語從句、賓語從句)用法歸納主從復合句是指含有從句的復合句。要準確理解主從復合句,需要分析句子結構,找主句和從句,并識別從句的種類。四、并列主從復合句情景導學Thepolicemanlookedatmesuspiciously,andheaskedmewhatIwantedtodo.警察懷疑地看著我,問我想干什么。BothofusareinterestedinrobotsandIbelievethatwecaninventbetterrobots.我們倆都對機器人感興趣,我相信我們可以發(fā)明更好的機器人。道店員會變得多煩惱,但我盡力說服他們保持微笑。?(2020全國Ⅲ)用法歸納在英語中有些句子既包括并列分句,又含有從句

,我們稱之為并列主從復合句。要準確理解這種復雜的句子,需要分析句