第3課+中古時(shí)期的歐洲 高一下學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下_第1頁
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文檔簡介

第3課

中古時(shí)期的歐洲西羅馬帝國滅亡5世紀(jì)中世紀(jì)

早期地圖出自《中外歷史綱要(下)歷史地圖冊》,星球

地圖出版社,配人教版教科書,第8頁。中古時(shí)期的歐洲東羅馬帝

國滅亡11世紀(jì)15世紀(jì)-1一

、動(dòng)蕩中的重構(gòu)——

西歐封建社會(huì)思考1:結(jié)合教材,西歐封建社會(huì)的基本特征是什么?政治:封君封臣制度經(jīng)濟(jì):

莊園與農(nóng)奴制度文化:基督教會(huì)控制人們的精神生活1、封君封臣制度

(8世紀(jì))思考2:根據(jù)材料,封君封臣制度的形成原因是什么?材料1:

中古西歐初期王權(quán)衰落,社會(huì)秩序混亂,地方豪強(qiáng)互相斗爭,戰(zhàn)亂不已,盜匪橫行。國王和貴族為維

持自己的地位,往往蓄養(yǎng)一批武裝家丁,進(jìn)行自衛(wèi)或攻

擊別人。這些武裝扈從(叫做封臣)原由主人供給衣食

裝備,后來漸改為賜給他們一塊土地,以其收入作為服

軍役的費(fèi)用?!獏怯阝?、齊世榮:《世界史·古代史編下卷》社會(huì)動(dòng)蕩下軍事建設(shè)的需要日

+

統(tǒng)

合效忠和

提供軍隊(duì)大封建主效忠和服兵役小封建主服勞役和耕種農(nóng)民/1、封君封臣制度

(8世紀(jì))帝

王給予土地和保護(hù)國王大封建主封君封臣制度示意圖臣服之禮農(nóng)

農(nóng)民提供農(nóng)耕土地給予土地

和保護(hù)貴族騎士小

封建主帝王1、封君封臣制度

(8世紀(jì))思考3:根據(jù)以下三則材料,結(jié)合教材,概括封君封臣

制度的內(nèi)容及特點(diǎn)。材料2:西歐封建主往往同時(shí)擁有土地所有權(quán)和政治統(tǒng)治權(quán),

二者渾然一體,難以區(qū)分,統(tǒng)稱為領(lǐng)主權(quán)。封建主作為領(lǐng)主對其領(lǐng)地(即封地)以內(nèi)和附近的居民有許多行政司法

權(quán)力,封建主利用這些權(quán)力控制和剝削農(nóng)民。——吳于廑、齊世榮:《世界史·古代史編下卷》各級封建主在其領(lǐng)地?fù)碛型恋厮袡?quán)、政治統(tǒng)治權(quán)和司法權(quán)。材料3:我……效忠我的主人,愛其所

愛,仇其所仇。主人凡踐履契約,因我委身投附而善待于我,賜我以應(yīng)得,

則我的一言一行,一舉一動(dòng),必將以他的意志為準(zhǔn)則,絕無違背?!久馈考s翰·巴克勒等著《西方社會(huì)史》封君與封臣以土地為紐帶,以軍

事力量為交換,相互履行權(quán)利和

義務(wù)。效忠和提供軍隊(duì)大封建主/效忠和服兵役小封建主服勞役和耕種給予土地保

護(hù)大封建主給予土地貴族

和保護(hù)小封建主是供農(nóng)耕

土地1、封君封臣制度

(8世紀(jì))農(nóng)民/封君封臣制度示意圖農(nóng)民騎士王帝王帝王1、封君封臣制度

(8世紀(jì))材料4:在西歐大陸,由于土地是層層分封的,附庸只承認(rèn)分封自己的人為封主,對自己封主的封主則沒

有臣屬關(guān)系。所以,在西歐出現(xiàn)了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的現(xiàn)象。這種情形使封建等級制度復(fù)

雜而混亂?!蠌V林《世界中世紀(jì)史》權(quán)力分散,封君不能越級管理。1、

封君封臣制度

(8世紀(jì))思考4:封君封臣制度帶來什么結(jié)果?農(nóng)

民封君封臣制度示意圖權(quán)力被層

層分割王權(quán)軟弱

政治分裂小封建主騎士

提供農(nóng)耕土地小封建主服勞役和耕種大時(shí)建效忠和服兵役帝王國

王效忠和提供軍隊(duì)農(nóng)民貴族給予土地

和保護(hù)予土地和保護(hù)大封建主帝王思考5:莊園的特點(diǎn)是什么?自給自足2、

莊園與農(nóng)奴制度

(9世紀(jì))鐵匠鋪磨坊領(lǐng)主自營地西歐封建莊園示意圖森林播種地谷倉教堂公共草地~領(lǐng)主的房子休耕地播種地果園*”3、教會(huì)思考6:基督教會(huì)在中古西歐的地位如何?教育宗教學(xué)校課程七藝臨終教父主持涂

香油儀式,死后在教堂舉行

葬禮,遺體

被葬教堂附

屬墓地出生神父

主持

洗禮結(jié)婚時(shí)在教堂由神父主持婚禮一、動(dòng)蕩中的重構(gòu)——西歐封建社會(huì)西歐中世紀(jì)早期基本特征政治:封君封臣制度經(jīng)濟(jì):莊園與農(nóng)奴制度文化:基督教會(huì)控制人們的精神生活二、

發(fā)展中的變化——中古西歐的王權(quán)、城市思考7:中古中后期,西歐封建社會(huì)出現(xiàn)了哪些新變化?1、城市(10-11世紀(jì))西歐莊園制和城市的興起---海上商路

陡上商路●自11世紀(jì)夾起的重要城市一·一11世紀(jì)初的國界莊園分布的大致范圍典型的莊園制地區(qū)都柏林g漢馨人。布合白0kwws○巴物

)美因發(fā)南特奧爾良洋

歐比

里昂

米蘭0

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熱那比

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能英品王印

蒙設(shè)利線蘆拉或薩\。巴簽羅形

科西嘉島

巴利阿里群島巴倫西亞。地西西里島海非

洲地

出自

要(

)

星球地圖出版社,配人教版教科書,第8頁。14世紀(jì)熱那亞銀行職員工作場景馬

輥邱納科爾多瓦咕里發(fā)國馬就王保加利亞擲屬

王口曼徹斯特那不勒期貝余格測布拉格元

物瑞典利倫數(shù)大西1、城市(10-11世紀(jì))思考8:根據(jù)材料,結(jié)合教材,市民自治帶來了哪些影響?材料5:從經(jīng)濟(jì)來看,城市和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,沖擊著農(nóng)

村的自然經(jīng)濟(jì)。從13世紀(jì)起,貨幣地租逐漸取代勞役地租和實(shí)物地租,農(nóng)民必須出賣一部分勞動(dòng)產(chǎn)品,就意味

著逐漸打破自給自足的經(jīng)濟(jì)……。封建主把莊園內(nèi)的自

營地出租,莊園制度解體。——摘編自孔祥民主編《世界中古史》經(jīng)濟(jì):促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展2、

王權(quán)材料6:從政治來看,市民反對領(lǐng)主特權(quán),與

王權(quán)之間保持暫時(shí)的結(jié)盟關(guān)系,支持國家統(tǒng)一

和王權(quán)強(qiáng)化。以強(qiáng)大王權(quán)為基礎(chǔ)的民族國家逐

漸形成?!幾钥紫槊裰骶帯妒澜缰泄攀贰氛危捍龠M(jìn)國王的統(tǒng)一事業(yè)地圖出自《中外歷史綱要(下)歷史地圖冊》

星球地圖出版社,配人教版教科書,第9頁。文化:促進(jìn)思想解放3、

大學(xué)15世紀(jì)的基督教和大學(xué)神圣,洲

-*0j

布達(dá)句牙利王國酸尼衡5熱命立

.

倫羅馬,臾斯。國法蘭西王色攀大明歐拉量卡大e*托菜多西班牙王國非15世紀(jì)時(shí)的基督載區(qū)牛津大學(xué)巴黎大學(xué)中海洲大

西

洋年建太第否載19斯像哥爾摩比斯開海。家俊利埃新西西里高輪較王國●

大學(xué)伊新蘭教區(qū)地·拉中世紀(jì)之問:黑暗還是曙光西歐中世紀(jì)中后期基本特征政治:

王權(quán)加強(qiáng),民族國家奠基經(jīng)濟(jì):

城市興起,市民自治文化:

大學(xué)興起,思想解放歷史絕對不是非黑即白,必須基于客觀史實(shí)才能

做到理性認(rèn)知。三、強(qiáng)大而統(tǒng)一的封建帝國——拜占庭與俄羅斯拜占庭帝國國徽俄羅斯國徽非利527年查士丁尼即位時(shí)的拜占庭帝國→

拜占庭帝國擴(kuò)張路線查士丁尼時(shí)期征服的地區(qū)一·一·6世紀(jì)中期的拜占庭帝國疆界7世紀(jì)末的拜占庭帝國一

-

洲界西班

歐牙拉凡那態(tài)意羅馬向大酸索隆尼利黑君士坦丁堡@

(

古地圖出自《中外歷史綱要(下)》,人民教育出版社,

人教2017課標(biāo)版(統(tǒng)編),第18頁。加的斯迦太基1、拜占庭海埃6—7世紀(jì)的

拜占庭帝國畢島,的羅奔尼歌平是亞亞紅海敘利亞起的庭

)細(xì)洲

巴爾小

亞墨西金比及海亞洲洲1、

拜占庭《查士丁尼法典》《法學(xué)匯纂》《法理概要》《新法典》m1ecc0accoxth1faaneurt

所.cacpile.qcino.qiif31ycsTalsiinsfigucfofciatmmLanfnxfin

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airfonicgcinlgo.gupufanitoumDloaznnteneinlquanconrthoftrpiitrfápavuèpunlicctltgunftionet《

》《查士丁尼法典》意大利手抄本書影(1350年)abícp基輔羅斯

9世紀(jì)汗國臣屬莫斯科公國興起建立以莫斯科公國為中心的統(tǒng)一國家伊凡四世強(qiáng)化中央集權(quán)地跨歐亞的大帝國▲俄國在歐洲和亞洲的領(lǐng)土擴(kuò)張(至18世紀(jì)初)地圖出自《中外歷史綱要(下)》,人民教育出版社,人教

2017課標(biāo)版(統(tǒng)編),第20頁。16世紀(jì)初1547年17世紀(jì)末

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