種群數(shù)量的變化第3課時(shí)高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修2

第1章種群及其動(dòng)態(tài)第二節(jié)

種群數(shù)量的變化（第三課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)。2.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化。實(shí)驗(yàn)：探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化2.實(shí)驗(yàn)原理：3.提出問題：培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的?4.作出假設(shè)：酵母菌是單細(xì)胞

生物，生長周期短，增殖速度快，可以用

.培養(yǎng)基來培養(yǎng)。真核液體在理想的條件下,酵母菌種群的增長呈“J”形曲線；隨著時(shí)間推移，由于營養(yǎng)物質(zhì)的_______、有害代謝產(chǎn)物的________、pH的______，酵母菌數(shù)量呈_____形增長。消耗積累改變“S”1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄颗囵B(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化并總結(jié)影響種群數(shù)量變化的因素。對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量定時(shí)檢測并記錄。將試管放在28℃的恒溫箱培養(yǎng)7天培養(yǎng)將酵母菌接種到支試管中接種每天取樣計(jì)數(shù)酵母菌的數(shù)量，連續(xù)觀察7天并記錄這7天的數(shù)值。計(jì)數(shù)將10ml馬鈴薯培養(yǎng)液或肉湯培養(yǎng)液加入試管中準(zhǔn)備5.方法步驟實(shí)驗(yàn)：探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化6.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：(1)變量分析：自變量：

；因變量：

；無關(guān)變量：

等。時(shí)間酵母菌數(shù)量培養(yǎng)液的體積(2)怎樣對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)？①方法：

法。②用具：

、顯微鏡等。抽樣檢測試管、滴管、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板血細(xì)胞計(jì)數(shù)板是一塊比普通載玻片厚的特制玻片。它由四條下凹的槽構(gòu)成三個(gè)平臺(tái)。中間的平臺(tái)較寬，它中間被一個(gè)短橫槽隔為兩半，每個(gè)半邊上刻有一個(gè)方格網(wǎng)(如圖A)。每個(gè)方格網(wǎng)上有9個(gè)大方格，其中只有中間的一個(gè)大方格為計(jì)數(shù)室，供計(jì)數(shù)用。血細(xì)胞計(jì)數(shù)板正面計(jì)數(shù)區(qū)計(jì)數(shù)室(1)計(jì)數(shù)用具——血細(xì)胞計(jì)數(shù)板7.計(jì)數(shù)側(cè)面觀XB.K.250.10mm1/400mm2量制滬字02270113號(hào)橫面觀25×16型A1A2A3A4A516×25型A1A3A2A4計(jì)數(shù)室：共400小格，容積為0.1mm3。即1×10-4mL。計(jì)數(shù)板正面血細(xì)胞計(jì)數(shù)板A1A2A3A4A5=小方格中細(xì)胞數(shù)量的平均值

×400×104×

稀釋倍數(shù)每個(gè)計(jì)數(shù)室共有400小格，總?cè)莘e為0.1mm3=1×10-4mL酵母菌的計(jì)數(shù)：每毫升培養(yǎng)液中的酵母菌細(xì)胞數(shù)是多少？酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)/mL1.檢測員將1mL水樣稀釋10倍后，用抽樣檢測的方法檢測每毫升藍(lán)藻的數(shù)量；將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取少許培養(yǎng)液使其自行滲入計(jì)數(shù)室，并用濾紙吸去多余液體。已知每個(gè)計(jì)數(shù)室由25×16＝400個(gè)小格組成，容納液體的總體積為0．1mm3。現(xiàn)觀察到圖中該計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e5個(gè)中格80個(gè)小格內(nèi)共有藍(lán)藻n個(gè)，則上述水樣中約有藍(lán)藻

個(gè)／mL。5n×105

=小方格中細(xì)胞數(shù)量的平均值×400×104×

稀釋倍數(shù)酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)/mL計(jì)數(shù)一個(gè)小方格分的酵母菌數(shù)量。先將蓋玻片放在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)上0102用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。03多余的培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻。04待酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)的中央。05(2)統(tǒng)計(jì)步驟思考·討論：2.從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，建議將試管輕輕振蕩幾次。這是為什么？使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻，以減少誤差。3.滴加培養(yǎng)液后要稍等片刻，待酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部再計(jì)數(shù)。請(qǐng)分析原因。如果酵母菌未能全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，就可能出現(xiàn)以下現(xiàn)象：①要么能看清酵母菌但看不清格線；②要么能看清格線但看不清酵母菌。1.為什么不能先加培養(yǎng)液再蓋蓋玻片？②直接滴加培養(yǎng)液時(shí)，在計(jì)數(shù)室內(nèi)會(huì)產(chǎn)生氣泡，使計(jì)數(shù)室相對(duì)體積減少而造成誤差。①蓋玻片可能由于液滴的表面張力而不能嚴(yán)密地蓋到計(jì)數(shù)板表面，使計(jì)數(shù)室內(nèi)液體增多，導(dǎo)致結(jié)果偏高。4.如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取什么措施？可以增大稀釋倍數(shù)然后再計(jì)數(shù)。5.計(jì)數(shù)的酵母菌都是活的嗎？怎樣分辨是否為活菌？不都是，包括活菌和死菌?？梢杂门_(tái)盼藍(lán)染液對(duì)菌體進(jìn)行染色，被染成藍(lán)色的是死菌，沒有染色的是活菌。6.對(duì)于壓在計(jì)數(shù)方格界線上的酵母菌，應(yīng)當(dāng)怎樣計(jì)數(shù)？應(yīng)只計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其夾角(一般是左上邊界及其夾角)的酵母菌。1mL培養(yǎng)液9mL水9mL水1mL培養(yǎng)液稀釋10倍稀釋100倍7.本探究實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照嗎？不需要，本實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)時(shí)間上有前后對(duì)照。要做重復(fù)實(shí)驗(yàn)嗎？為什么？需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)，對(duì)每個(gè)樣品可計(jì)數(shù)三次，再取平均值，以提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第1組第2組第3組·······第n組平均值8.怎么記錄結(jié)果？記錄表怎樣設(shè)計(jì)？首先通過顯微鏡觀察，估計(jì)出10mL培養(yǎng)液中酵母菌的初始數(shù)量（N0），在此之后，連續(xù)觀察7天，分別記錄下這7天的數(shù)值。第1天第4天第6天第7天8.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化9.分析結(jié)果，得出結(jié)論將所得數(shù)值用曲線圖表示出來。結(jié)論：酵母菌在開始一段時(shí)間呈“J”形增長，但隨著時(shí)間的推移，由于資源和空間有限，將呈“S”形增長，并最終將全部死亡。根據(jù)你對(duì)影響酵母菌種群增長的因素作出推測，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。①溫度對(duì)酵母菌生長的影響②營養(yǎng)物質(zhì)對(duì)酵母菌生長的影響進(jìn)一步探究：實(shí)驗(yàn)：探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化1.在進(jìn)行酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，先將蓋玻片放在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室上，然后用吸管吸取搖勻的培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余的培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，將計(jì)數(shù)板放在顯微鏡的載物臺(tái)中央進(jìn)行觀察。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.稍等片刻再觀察，是為了使酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部便于觀察計(jì)數(shù)B.對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)非常困難，可用抽樣檢測的方法進(jìn)行估算C.計(jì)數(shù)時(shí)，計(jì)數(shù)方格內(nèi)酵母菌過多難以計(jì)數(shù)，可將培養(yǎng)液適當(dāng)稀釋后再計(jì)數(shù)D.實(shí)驗(yàn)中沒有對(duì)酵母菌細(xì)胞進(jìn)行染色，會(huì)導(dǎo)致活菌計(jì)數(shù)值小于活菌實(shí)際值√典題應(yīng)用2.某課題小組利用無菌培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，探究不同條件下酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律。實(shí)驗(yàn)人員抽取每種條件下的酵母菌培養(yǎng)液各1mL，分別稀釋10倍后，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm，計(jì)數(shù)室為25×16型)進(jìn)行計(jì)數(shù)，測得不同條件下每毫升培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖(單位：×107個(gè)/mL)。下列相關(guān)敘述正確的是A.依據(jù)15℃、24h條件下酵母菌種群數(shù)量值，可推算所用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板每一個(gè)中方格中酵母菌的數(shù)量平均為12個(gè)B.溫度是該實(shí)驗(yàn)的自變量，酵母菌菌種、酵母菌數(shù)量、培養(yǎng)液成分等為無關(guān)變量C.培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量呈“S”形變化D.酵母菌在15℃環(huán)境中存活的時(shí)間最長，15℃是酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度√1.在自然界，種群數(shù)量的增長既是有規(guī)律的，又是復(fù)雜多樣的。判斷下列相關(guān)表述是否正確。(1)將一種生物引入一個(gè)新環(huán)境中，在一定時(shí)期內(nèi)，這個(gè)生物種群就會(huì)出現(xiàn)“J”形增長。(

)(2)種群的“S”形增長只適用于草履蟲等單細(xì)胞生物。(

)(3)由于環(huán)境容納量是有限的，種群增長到一定數(shù)量就會(huì)保持穩(wěn)定。(

)練習(xí)與應(yīng)用(教材P12)