江蘇省連云港市2022年中考?xì)v史真題試卷解析版

江蘇省連云港市2022年中考?xì)v史真題試卷用針灸、湯藥為人治病，而且能實(shí)施外科手術(shù)。他發(fā)明了“麻沸散”，讓病人和酒服下，失去知覺(jué)，然后進(jìn)行各

一、選擇題：在下列每題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題意的一項(xiàng)。（第1T0題，每題1分；第11T7種手術(shù)；華佗還模仿虎、鹿、熊、猿、鳥(niǎo)五種動(dòng)物的活動(dòng)姿態(tài)，創(chuàng)編出了‘'五禽戲”，幫助人們強(qiáng)健身體，選項(xiàng)

題，每題2分。共24分）C正確；

1.下列材料都涉及了河姆渡居民生活的歷史，其中史料價(jià)值最高的是（）

ABD不符合題意，排除。

A.當(dāng)?shù)貍髡f(shuō)B.地區(qū)風(fēng)俗C.經(jīng)典文獻(xiàn)D.出土文物

故答案為CO

【答案】D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查華佗，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

【知識(shí)點(diǎn)】原始的農(nóng)耕生活

4.東晉后期，南方“天下無(wú)事，時(shí)和年豐，百姓樂(lè)業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！边@一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原

【解析】【分析】第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生，可較直接作為歷史根據(jù)的史料，第二手

因是（）

是指經(jīng)過(guò)后人運(yùn)用第?手史料所作的研究及詮釋。第一手史料價(jià)值最高，出土文物屬于第一手史料，選項(xiàng)D

A.自然條件優(yōu)越B.大量人口南遷

出土文物是第一手史料，正確：

C.民族交融加深D.海外貿(mào)易拓展

ABC都屬于第二手史料，排除；

【答案】B

故答案為D。

【知識(shí)點(diǎn)】江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查史料的區(qū)分，第?手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生，可較直接作為歷史根據(jù)

【解析】【分析】根據(jù)“天下無(wú)事，時(shí)和年豐，百姓樂(lè)業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣。”可得出是指南方經(jīng)

的史料，第二手是指經(jīng)過(guò)后人運(yùn)用第一手史料所作的研究及詮釋。

濟(jì)發(fā)展，這主要是因?yàn)楸泵翊罅磕弦频挠绊懀龠M(jìn)了南方的開(kāi)發(fā)，B項(xiàng)正確；

2.文字是文化認(rèn)同的基礎(chǔ)，秦朝促進(jìn)文化認(rèn)同的措施中能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）

A項(xiàng)是原因之一，但不是主要原因，排除A項(xiàng)；

A.推行小篆B.統(tǒng)一貨幣C.編制戶籍D.頒行秦律

C項(xiàng)是北民南遷的表現(xiàn)，排除C項(xiàng)；

【答案】A

當(dāng)時(shí)海外貿(mào)易井沒(méi)有拓展，也不是主要原因，排除D項(xiàng)。

【知識(shí)點(diǎn)】秦鞏固統(tǒng)一的措施

故答案為B。

【解析】【分析】秦朝統(tǒng)一后，為了加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治，文字上實(shí)行統(tǒng)一的措施，把小篆字體作為全國(guó)通行的

【點(diǎn)評(píng)】本題考查人口南遷和江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知

文字，A項(xiàng)正確；

識(shí)。

統(tǒng)一貨幣屬于經(jīng)濟(jì)措施，排除B項(xiàng);

5.“對(duì)門(mén)第世家獨(dú)新政府的現(xiàn)象進(jìn)行改革，改用考試的辦法，向平民階層選拔新進(jìn)官員?！边@一辦法是指采用

編制戶籍屬于政治措施，排除C項(xiàng)；

（）

頒行秦律屬于法律措施，排除D項(xiàng)。

A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.科舉制

故答案為A。

【答案】D

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力，理解并識(shí)記秦朝鞏固統(tǒng)一的相關(guān)史實(shí)。

【知識(shí)點(diǎn)】科舉制的創(chuàng)立與完善

3.某微信公眾號(hào)推送了?篇?dú)v史人物傳記，其中提到了三個(gè)關(guān)鍵詞：針灸、麻沸散、五禽戲。這篇傳記描寫(xiě)

【解析】【分析】“對(duì)門(mén)第世家獨(dú)瞬政府的現(xiàn)象進(jìn)行改革，改用考試的辦法，向平民階層選拔新進(jìn)官員?！斑@一

的是（）

辦法是指采用科舉制。魏晉南北朝時(shí)期，官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷，選官看重門(mén)第，不太注重才能，世

A.扁鵲B.張仲景C.華佗D.李時(shí)珍

家大族的子弟通過(guò)門(mén)第即可進(jìn)入仕途。隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學(xué)識(shí)，初步

【答案】C

建立起通過(guò)考試選拔人才的制度。隋煬帝時(shí)，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立，選項(xiàng)D正確；

【知識(shí)點(diǎn)】張仲景、華佗及其醫(yī)學(xué)成就

選項(xiàng)ABC不符合題意，排除；

【解析】【分析】據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這篇傳記描寫(xiě)的是華佗。華佗是東漢末年的名醫(yī)，他不僅擅長(zhǎng)

故答案為D.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了科舉制的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從相關(guān)史實(shí)。

而得出結(jié)論。8.“兩國(guó)（中國(guó)和印度）總理重申這些原則，并且感到在他們與亞洲以及世界其他國(guó)家的關(guān)系中也應(yīng)該適用這

6.下表內(nèi)容是小宇為研究某一主題選的幾個(gè)歷史人物。下列人物符合他研究主題的是（）些原則?！毕铝羞x項(xiàng)屬于“這些原則”的是（）

朝代人物A.和平共處B.獨(dú)立自主C.求同存異D.多邊外交

明朝戚繼光【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】和平共處五項(xiàng)原則

明末清初鄭成功

【解析】【分析】據(jù)題干關(guān)鍵信息兩國(guó)（中國(guó)、印度）總理重申這些原則，并且感到在他們與亞洲以及世界其

清朝鄧世昌

他國(guó)家的關(guān)系中也應(yīng)該適用這些原則”并結(jié)合所學(xué)，材料中的這些原則是和平共處五項(xiàng)原則。1953年底周恩來(lái)

…………

在接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)首次提出和平共處五項(xiàng)原則。1954年6月，以“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互

A.祖沖之B.李清照C.曹雪芹D.林則徐

不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處''為內(nèi)容的和平共處五項(xiàng)原則作為處理中國(guó)與印度和緬甸相互關(guān)系的準(zhǔn)則分

【答案】D

別寫(xiě)入中印、中緬聯(lián)合聲明。60年來(lái)，由三國(guó)共同倡導(dǎo)的和平共處五項(xiàng)原則，成為國(guó)與國(guó)之間建立和發(fā)展友

【知識(shí)點(diǎn)】林則徐禁煙運(yùn)動(dòng)

好合作關(guān)系的公認(rèn)準(zhǔn)則，A符合題意；

【解析】【分析】戚繼光、鄭成功、鄧世昌都是我國(guó)歷史上著名的民族英雄。林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門(mén)銷煙是中國(guó)人

選項(xiàng)BCD不符合題意，排除：

民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。林則徐是當(dāng)之無(wú)愧的民族英雄，選項(xiàng)D

故答案為A。

正確；

【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)和平共處五項(xiàng)原則的理解，根據(jù)題意對(duì)應(yīng)選項(xiàng)進(jìn)行選擇，對(duì)學(xué)生的理解能力有較高

選項(xiàng)ABC都不是民族英雄，排除：

的要求，選項(xiàng)較容易理解，難度適中。

故答案為D。

9.中國(guó)的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。這折射出阿

【點(diǎn)評(píng)】本題考查戚繼光、鄭成功、鄧世昌、林則徐，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知

拉伯人致力于（）

識(shí)。

A.發(fā)明與創(chuàng)新B.冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)C.貿(mào)易與交流D.統(tǒng)一與擴(kuò)張

7.對(duì)下圖反映的歷史現(xiàn)象，解讀準(zhǔn)確的是（）

【答案】C

A.有識(shí)之士開(kāi)始受到刺痛B.清政府統(tǒng)治危機(jī)空前顯現(xiàn)

【知識(shí)點(diǎn)】阿拉伯文化

C.曾國(guó)藩預(yù)感清朝的危亡D.日本獨(dú)薪中國(guó)局面的形成

【解析】【分析】據(jù)“中國(guó)的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐

【答案】B

洲的。”可知，這折射出阿拉伯人致力于貿(mào)易與交流，選項(xiàng)C符合題意；

【知識(shí)點(diǎn)】列強(qiáng)“瓜分"中國(guó)狂潮

發(fā)明與創(chuàng)新、冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)、統(tǒng)一與擴(kuò)張無(wú)關(guān)，排除選項(xiàng)ABD0

【解析】【分析】《時(shí)局圖》反映的是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，帝國(guó)主義在中國(guó)強(qiáng)占租借地，劃分勢(shì)力范圍，掀起瓜

故答案為C。

分中國(guó)中國(guó)狂潮。這說(shuō)明清政府統(tǒng)治危機(jī)空前顯現(xiàn)，選項(xiàng)B正確；

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)題干的解讀能力和對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力。理解并識(shí)記阿拉伯人致力于

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使有識(shí)之士開(kāi)始受到刺痛，洋務(wù)派發(fā)動(dòng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，排除A：

貿(mào)易與交流的相關(guān)史實(shí)。

圖片不能體現(xiàn)曾國(guó)藩預(yù)感清朝的危亡，排除C；

10.由于殖民統(tǒng)治和傳染病致使殖民地內(nèi)的印第安人幾乎滅絕，西方國(guó)家開(kāi)始從非洲販賣(mài)黑人到美洲做奴隸。

第一次世界大戰(zhàn)期間，形成了日本獨(dú)衙中國(guó)局面，排除D；

在販賣(mài)的過(guò)程中，千千萬(wàn)萬(wàn)的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身魚(yú)腹。這體現(xiàn)了（）

故答案為B。

A.資本主義世界市場(chǎng)的形成過(guò)程

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，理解并識(shí)記列強(qiáng)瓜分中國(guó)的

B.世界各地的隔絕狀態(tài)開(kāi)始被打破

C.非洲黑人反抗斗爭(zhēng)的重大意義譚嗣同和梁?jiǎn)⒊际蔷S新變法時(shí)期人物，排除A和B項(xiàng)；

D.資本主義發(fā)展的野蠻性和血腥性李大釗主要是宣傳馬克思主義思想，排除D項(xiàng)。

【答案】D故答案為C。

【知識(shí)點(diǎn)】歐洲早期的殖民掠奪；英國(guó)的殖民擴(kuò)張與“三角貿(mào)易〃【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)孫中山成就的理解.，根據(jù)題意對(duì)應(yīng)選項(xiàng)進(jìn)行選擇，對(duì)學(xué)生的理解能力有較高的要

【解析】【分析】隨著新航路開(kāi)辟，西方殖民者踏上了殖民擴(kuò)張的道路。殖民擴(kuò)張促進(jìn)了資本主義發(fā)展。材料求，選項(xiàng)較容易理解，難度適中。

中傳染病“販賣(mài)黑人到美洲做奴隸……或死于瘟疫，或葬身魚(yú)腹”體現(xiàn)出資本主義發(fā)展的野蠻性和血腥性，D13.“這次會(huì)議開(kāi)始確立以毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史

項(xiàng)正確：上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。，，材料中的,，這次會(huì)議，，（）

材料中不是說(shuō)明資本主義世界市場(chǎng)形成過(guò)程，排除A項(xiàng)；A.宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨誕生B.決定建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線

世界各地的隔絕狀態(tài)開(kāi)始被打破是新航路開(kāi)辟的影響，排除B項(xiàng)；C.保證紅軍勝利結(jié)束長(zhǎng)征D.指明中共戰(zhàn)后奮斗方向

材料沒(méi)有說(shuō)明非洲黑人反抗斗爭(zhēng)，排除C項(xiàng)?！敬鸢浮緾

故答案為Do【知識(shí)點(diǎn)】紅軍長(zhǎng)征

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了早期殖民擴(kuò)張的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分【解析】【分析】長(zhǎng)征途中，1935年1月，黨中央在遵義召開(kāi)政治局?jǐn)U大會(huì)議，集中全力解決博古等人在軍

析，從而得出結(jié)論。事上和組織上的錯(cuò)誤，取消了博古在軍事上的指揮權(quán)，肯定毛澤東的正確主張。會(huì)后確定軍事上由毛澤東、

11.沈括在《夢(mèng)溪筆談》中寫(xiě)道：“用膠泥制壞，一坯刻一字，成為字印……將字印排列鑲嵌于鐵板之上……周恩來(lái)等負(fù)責(zé)指揮。遵義會(huì)議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。遵義會(huì)議挽救了黨、挽救了紅

然后以一平板覆壓字面，使其平整，即可印刷?！边@段材料描述的是（）軍、挽救了革命，成為中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，保證了紅軍勝利結(jié)束長(zhǎng)征。據(jù)題干可知，

A.拓印刻石術(shù)B.活字印刷術(shù)C.雕版印刷術(shù)D.雙色套印法材料中的“這次會(huì)議”是指遵義會(huì)議，遵義會(huì)議保證了紅軍勝利結(jié)束長(zhǎng)征，選項(xiàng)C符合題意；

【答案】B中共一大的召開(kāi)宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨誕生，中共三大決定建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，中共七大指明了中共戰(zhàn)后奮斗的

【知識(shí)點(diǎn)】宋元時(shí)期的科技一一活字印刷術(shù)、指南針、火藥方向，選項(xiàng)ABD不符合題意，排除；

【解析】【分析】題干材料描述的是活字印刷術(shù)。北宋畢舁發(fā)明了活字印刷術(shù)。他將膠泥做成陶活字，用來(lái)排故答案為C0

版印刷?；钭钟∷⑿g(shù)后來(lái)陸續(xù)傳播到世界各地，對(duì)傳播知識(shí)和促進(jìn)世界文明的發(fā)展起到了重要作用，選項(xiàng)B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力，理解并識(shí)記遵義會(huì)議的相關(guān)史

正確；實(shí)。

選項(xiàng)ACD不符合題意，排除；14.《人民日?qǐng)?bào)》新年社論的高頻詞匯反映當(dāng)年中國(guó)社會(huì)發(fā)展的主題，1992年的高頻詞匯應(yīng)是（）

故答案為B。A.合作改造農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查活字印刷術(shù)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。B.生產(chǎn)技術(shù)科學(xué)管理社會(huì)主義現(xiàn)代化

12.蔡元培在挽聯(lián)中寫(xiě)道：”是中國(guó)自由神，三民五權(quán)，推翻歷史數(shù)千年專制之局?！痹撏炻?lián)描寫(xiě)的是（）C.穩(wěn)定企業(yè)國(guó)企改革

A.譚嗣同視死如歸的氣概B.梁?jiǎn)⒊兎▓D強(qiáng)的濟(jì)世情懷D.深化改革擴(kuò)大開(kāi)放召開(kāi)中共卜四大

C.孫中山先生的豐功偉績(jī)D.李大釗開(kāi)天辟地的首創(chuàng)精神【答案】D

【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】對(duì)外開(kāi)放：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

【知識(shí)點(diǎn)】孫中山早期革命活動(dòng)；辛亥革命的歷史意義：革命志士與武裝起義【解析】【分析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1992年召開(kāi)的中共十四大，提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，十四大后

【解析】【分析】孫中山提出三民主義和五權(quán)憲法，領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命推翻了兩千多年的君主專制制度。因此，材我國(guó)的改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、召開(kāi)中共十四大是

料中描寫(xiě)的是孫中山先生的豐功偉績(jī)，C項(xiàng)正確；1992年的高頻詞匯，選項(xiàng)D符合題意；

選項(xiàng)A合作、改造、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與20世紀(jì)50年代的三大改造、土地改革等有關(guān)，排除；故答案為C。

選項(xiàng)B生產(chǎn)技術(shù)、科學(xué)管理、社會(huì)主義現(xiàn)代化與20世紀(jì)80年代的改革開(kāi)放有關(guān)，排除；【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了工業(yè)革命的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，

選項(xiàng)C穩(wěn)定、企業(yè)、國(guó)企改革與20世紀(jì)80年代的國(guó)有企業(yè)改革有關(guān)，排除：從而得出結(jié)論。

故答案為D。17.下圖信息反映了一戰(zhàn)的（）

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、召開(kāi)中共十四大的相關(guān)史實(shí)，“1992年”是解答本題的關(guān)鍵。A.殘酷性B.正義性C.偶然性D.復(fù)雜性

15.《獨(dú)立宣言》宣揚(yáng)天賦人權(quán)，但事實(shí)上，享有者不包括黑人和印第安人。后來(lái)的1787年美國(guó)憲法又把5個(gè)【答案】A

黑人折合為3個(gè)人來(lái)計(jì)算南方各州的人口總數(shù)。這兩者（）【知識(shí)點(diǎn)】第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)、進(jìn)程及結(jié)果

A.激發(fā)了美國(guó)人的革命熱情B.深深打上種族歧視的烙印【解析】【分析】圖片信息反映的是一戰(zhàn)中的凡爾登戰(zhàn)役。1916年，德、法兩國(guó)軍隊(duì)在法國(guó)的凡爾登展開(kāi)了

C.促使美國(guó)長(zhǎng)期穩(wěn)定和發(fā)展D.建立了分權(quán)制衡的聯(lián)邦制一場(chǎng)歷時(shí)10個(gè)月的陣地戰(zhàn)。這場(chǎng)戰(zhàn)役異常慘烈，交戰(zhàn)雙方損失近百萬(wàn)人。由于死亡人數(shù)太多，凡爾登戰(zhàn)役有

【答案】B“絞肉機(jī)”“地獄”“屠場(chǎng)”之稱，足見(jiàn)其殘酷性，選項(xiàng)A正確；

【知識(shí)點(diǎn)】《獨(dú)立宣言》選項(xiàng)BCD不符合題意,排除。

【解析】【分析】根據(jù)“《獨(dú)立宣言》宣揚(yáng)天賦人權(quán)，但事實(shí)上，享有者不包括黑人和印第安人。后來(lái)的故答案為Ao

1787年美國(guó)憲法又把5個(gè)黑人折合為3個(gè)人來(lái)計(jì)算南方各州的人口總數(shù)”可得出這是對(duì)印第安人及黑人的歧【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)凡爾登戰(zhàn)役的理解，根據(jù)題意對(duì)應(yīng)選項(xiàng)進(jìn)行選擇，對(duì)學(xué)生的理解能力有較高的要

視，B項(xiàng)正確；求，選項(xiàng)較容易理解，難度適中。

1787年美國(guó)憲法頒布時(shí)，革命已經(jīng)結(jié)束，排除A項(xiàng)；二、非選擇題：本大題共3小題，每小題12分，共36分。

18.閱讀材料，完成下列要求。

美國(guó)長(zhǎng)期存在種族歧視，引發(fā)了社會(huì)矛盾，排除C項(xiàng)；

材料一：

D項(xiàng)與1787年憲法有關(guān)，排除D項(xiàng)。

一摘自人民教育出版社《中國(guó)歷史?七年級(jí)上冊(cè)》

故答案為Be

材料二：

【點(diǎn)評(píng)】本題考查《獨(dú)立宣言》、1787年美國(guó)憲法，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知

一摘自人民教育出版社《中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)》

識(shí)。

材料三：隨著國(guó)門(mén)的洞開(kāi)，西方資本主義文化洶涌而來(lái)，侵蝕、沖刷、撞擊、潰決著中華傳統(tǒng)文化的堤

16.19世紀(jì)中后期，英國(guó)孩子們?cè)诔鞘械睦焉贤嫠＃绣X(qián)人在污濁不堪的泰晤士河上乘坐汽船游覽。以

岸……有些中國(guó)人走出國(guó)門(mén)，到海外學(xué)習(xí)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，留學(xué)生日漸增多……20世紀(jì)初，伴隨著科舉制度

上材料可用于研究（）

的廢除，出現(xiàn)了出國(guó)留學(xué)生熱。1901年的留日學(xué)生為280名，1903年就達(dá)到1242名，1905年增至8000

A.殖民擴(kuò)張的進(jìn)程B.光榮革命的發(fā)生

名。1910年，留美學(xué)生達(dá)到500多人。

C.工業(yè)革命的影響D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)

——摘編自王玉德《中華文明史稿》

【答案】C

（1）據(jù)材料、逐條歸納圖中的歷史信息。

【知識(shí)點(diǎn)】第一次工業(yè)革命；第一次工業(yè)革命的特點(diǎn)及影響

（2）據(jù)材料一、二，指出其反映歷史現(xiàn)象的共同之處。結(jié)合時(shí)代背景，說(shuō)明二者的共同作用。

【解析】【分析】第一次工業(yè)革命時(shí)期在發(fā)展工業(yè)的時(shí)候，導(dǎo)致了環(huán)境污染。材料中時(shí)間“19世紀(jì)中后期”正是

（3）據(jù)上述材料，闡述近代“走出國(guó)門(mén)”的變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述“走出國(guó)門(mén)''的歷史啟示。

工業(yè)革命完成之后，C項(xiàng)正確：

【答案】（1）信息：路途遙遠(yuǎn)：使命艱巨；過(guò)程艱難：西漢時(shí)張騫出使西域；從長(zhǎng)安出發(fā)，經(jīng)過(guò)玉門(mén)關(guān)、陽(yáng)關(guān)

殖民擴(kuò)張是15-18世紀(jì)，排除A項(xiàng)；

等地，到達(dá)西域。

光榮革命是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命革命完成標(biāo)志，排除B項(xiàng)：

（2）共同之處：政府支持；主動(dòng)交流；官方組織。共同作用：開(kāi)拓了交通線；促進(jìn)了中外交流；展現(xiàn)了大國(guó)

經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)表現(xiàn)是失業(yè)人數(shù)劇增等，排除D項(xiàng)。

風(fēng)度。

（3）變化：由主動(dòng)到被動(dòng)；由少數(shù)人推動(dòng)到眾多人參與；由官員到民眾。

啟示：堅(jiān)持主動(dòng)走出國(guó)門(mén)：要符合國(guó)家的需要：要體現(xiàn)時(shí)代的要求。

【知識(shí)點(diǎn)】漢通西域和絲綢之路；張騫的歷史貢獻(xiàn)；鄭和下西洋

【解析】【分析】（1）根據(jù)張騫出使西域路線圖可得到的信息有：路途遙遠(yuǎn)；使命艱巨；過(guò)程艱難；西漢時(shí)

黃埔軍校舊址大門(mén)

張騫出使西域；從長(zhǎng)安出發(fā)，經(jīng)過(guò)玉門(mén)關(guān)、陽(yáng)關(guān)等地，到達(dá)西域。

<2）據(jù)材料一、二可知，張寒出使西域和鄭和下西洋反映歷史現(xiàn)象的共同之處是政府支持；主動(dòng)交流；官----摘自人民教育

方組織。張騫出使西域和鄭和下西洋都開(kāi)拓了交通線；促進(jìn)了中外交流；展現(xiàn)了大國(guó)風(fēng)度。

（3）據(jù)上述材料可知，近代“走出國(guó)門(mén)”的變化是由主動(dòng)到被動(dòng)：由少數(shù)人推動(dòng)到眾多人參與：由官員到民

眾。本題為開(kāi)放題目，言之有理即可，如：堅(jiān)持主動(dòng)走出國(guó)門(mén)；要符合國(guó)家的需要；要體現(xiàn)時(shí)代的要求。

故答案為：（1）信息：路途遙遠(yuǎn)：使命艱巨：過(guò)程艱難；西漢時(shí)張騫出使西域：從長(zhǎng)安出發(fā)，經(jīng)過(guò)玉門(mén)關(guān)、

陽(yáng)關(guān)等地，到達(dá)西域。楊靖宇董存瑞楊利偉走出

(1905—1940)(1929—1948)神舟五號(hào)艙門(mén)

（2）共同之處：政府支持；主動(dòng)交流：官方組織。共同作用：開(kāi)拓了交通線：促進(jìn)了中外交流：展現(xiàn)了大

出版社《中國(guó)歷史?八年級(jí)上下冊(cè)》

國(guó)風(fēng)度。

（1）以上六幅圖片見(jiàn)證了中國(guó)近現(xiàn)代史上愛(ài)國(guó)青年的奮斗歷程。如果要出一期主題為“復(fù)興有我”的黑板

（3）變化：由主動(dòng)到被動(dòng)；由少數(shù)人推動(dòng)到眾多人參與；由官員到民眾。啟示：堅(jiān)持主動(dòng)走出國(guó)門(mén)：要符

報(bào)，你會(huì)選擇哪三幅？寫(xiě)出你所選的圖片，并分別為其撰寫(xiě)解說(shuō)詞。（要求：任選三幅作答，多選多答則只評(píng)

合國(guó)家的需要；要體現(xiàn)時(shí)代的要求。

前三幅）（9分）

【點(diǎn)評(píng)】本題考查中國(guó)古代的近代的對(duì)外交往。中國(guó)古代是實(shí)行開(kāi)始的對(duì)外政策，近代遭受侵略，被迫對(duì)外

（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析他們能做到“復(fù)興有我”的主要原因。

開(kāi)放。

【答案】（1）［示例］圖片：《五四運(yùn)動(dòng)九

19.閱讀材料，完成下列要求。

選擇理由：1919年5月4日，北京3000多名學(xué)生匯集在天安門(mén)前，發(fā)表宣言，并舉行示威游行。五四運(yùn)動(dòng)是

材料

一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

（2）主要原因：崇高的愛(ài)國(guó)精神；堅(jiān)定的理想信念；強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感等。

【知識(shí)點(diǎn)】五四運(yùn)動(dòng)；五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義：黃埔軍校建立；黃繼光和邱少云：航天事業(yè)的發(fā)展

【解析】【分析】（1）以上六幅圖片見(jiàn)證了中國(guó)近現(xiàn)史上愛(ài)國(guó)青年的奮斗歷程。如果要出一期主題為“復(fù)興有

我”的黑板報(bào)，我會(huì)選擇《黃埔軍校舊址大門(mén)》《楊靖宇》《黃繼光》。選擇《黃埔軍校舊址大門(mén)》的理由是

1924年5月，孫中山在廣州黃埔創(chuàng)辦的中國(guó)國(guó)民黨陸軍軍官學(xué)校，亦稱“黃埔軍校黃埔軍校招收學(xué)生?萬(wàn)

多名，培養(yǎng)出大批軍事和政治人才.，為國(guó)民革命軍的建立和隨后的作/準(zhǔn)備。選擇《楊靖宇》的理由是九一

八事變后，楊靖宇在東北組織抗日游擊隊(duì)，英勇抗擊日本帝國(guó)主義侵略，直至壯烈犧牲；選擇《黃繼光》的

理由是在上甘嶺戰(zhàn)役中，他用自己的胸膛堵住敵人的機(jī)槍射口，為

戰(zhàn)友開(kāi)辟了前進(jìn)道路，自己英勇?tīng)奚?/p>

（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，他們能做到“復(fù)興有我”的主要原因有崇高的愛(ài)國(guó)精神：堅(jiān)定的理想信念；

強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感等。由遏制蘇聯(lián)到遏制中國(guó)。

故答案為：（1）圖片：《黃埔軍校舊址大門(mén)》：選擇理由：1924年5月，孫中山在廣州黃埔創(chuàng)辦的中國(guó)國(guó)民黨原因：蘇聯(lián)解體；美國(guó)積極構(gòu)建單極世界：亞洲國(guó)家的發(fā)展；和平與發(fā)展的時(shí)代主題；中國(guó)綜合實(shí)力的不斷

陸軍軍官學(xué)校，亦稱“黃埔軍校:黃埔軍校招收學(xué)生一萬(wàn)多名，培養(yǎng)出大批軍事和政治人才，為國(guó)民革命軍的增強(qiáng)；遏制共產(chǎn)主義的需要。

建立和隨后的作了準(zhǔn)備：圖片：《楊靖宇》；選擇理由：九一八事變后，楊靖宇在東北組織抗H游擊隊(duì)，英勇【知識(shí)點(diǎn)】美國(guó)的冷戰(zhàn)政策；德國(guó)的分裂與歐洲冷戰(zhàn)格局的形成；"北約"與"華約〃的對(duì)峙；國(guó)際新秩序

抗擊日本帝國(guó)主義侵略，直至壯烈犧牲；圖片：《黃繼光》；選擇理由：在上甘嶺戰(zhàn)役中，他用自己的胸膛堵