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2023年自考-自考專業(yè)(小學(xué)教育)-美育基礎(chǔ)筆試歷年全考點(diǎn)試卷含答案(圖片大小可任意調(diào)節(jié))第1卷一.單選題(共10題)1.游戲是幼兒的一種自我表現(xiàn)方式,它既無(wú)強(qiáng)制性也無(wú)()A.懲罰性B.鼓勵(lì)性C.反射性D.象征性2.塑造人的審美心理結(jié)構(gòu)的最佳途徑就是進(jìn)行()A.知識(shí)教育B.審美教育C.道德教育D.通識(shí)教育3.席勒認(rèn)為,只有當(dāng)人在充分意義上是人的時(shí)候,他才會(huì)從事()A.學(xué)習(xí)B.工作C.游戲D.鍛煉4.亞里士多德提倡()A.和諧教育B.素質(zhì)教育C.人文教育D.科學(xué)教育5.美的集中體現(xiàn)的形態(tài)是()A.自然美B.藝術(shù)美C.社會(huì)美D.科技美6.《局外人》的作者是()A.加繆B.薩特C.卡夫卡D.昆德拉7.學(xué)校美育的實(shí)施首先是在下列哪種活動(dòng)中進(jìn)行的?()A.教師教學(xué)B.課外活動(dòng)C.課堂教學(xué)D.學(xué)生學(xué)習(xí)8.在人的美中起主導(dǎo)作用的是人的()A.心靈美B.語(yǔ)言美C.行為美D.相貌美9.審美教育能夠?qū)⑷藦漠惓B槟?、遲鈍的狀態(tài)中解放出來(lái),它的這個(gè)作用在梁?jiǎn)⒊抢锉环Q為()A.“熏”B.“浸”C.“刺”D.“提”10.美的事物是()A.合目的性與合規(guī)律性的統(tǒng)一B.合目的性與合原則性的統(tǒng)一C.合多樣性與合規(guī)律性的統(tǒng)一D.合多樣性與合原則性的統(tǒng)一二.問答題(共1題)1.如何培養(yǎng)正確的審美觀?三.多選題(共10題)1.游戲?qū)ι賰簩徝腊l(fā)展的特殊作用表現(xiàn)在()A.發(fā)展少兒的藝術(shù)才能B.發(fā)展少兒想像力C.發(fā)展少兒自發(fā)精神D.培養(yǎng)少兒的審美趣味E.發(fā)展、強(qiáng)化少兒情感體驗(yàn)2.少兒未特定化特征包括()A.人的感官并不指向某一特定對(duì)象B.人在形態(tài)學(xué)上有缺陷C.人靠本能生活D.人本身包含巨大發(fā)展的可能E.有相對(duì)穩(wěn)定的審美趣味3.藝術(shù)教育的內(nèi)容包括()A.藝術(shù)興趣教育B.藝術(shù)情感教育C.藝術(shù)知識(shí)教育D.藝術(shù)創(chuàng)作教育E.藝術(shù)欣賞教育4.小學(xué)美育對(duì)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)著重于培養(yǎng)的能力是()A.感知能力B.情感體驗(yàn)?zāi)芰.審美理解能力D.審美創(chuàng)造能力E.邏輯思維能力5.哲學(xué)家康德將人的心理結(jié)構(gòu)分為()A.知B.情C.意D.心E.思6.下面屬于學(xué)校環(huán)境美育的有()A.校園建筑協(xié)調(diào)統(tǒng)一B.建設(shè)花園式校園C.在教室懸掛偉人或科學(xué)家的肖像D.校內(nèi)各建筑距離適當(dāng)E.學(xué)校校服設(shè)計(jì)美觀大方、制作精良7.下列說法中正確的有()A.美育的形象是美育活動(dòng)基礎(chǔ)B.美育的形象是美育活動(dòng)的目標(biāo)C.美育的形象是一種具有生命力的形象D.美育的形象是一種蘊(yùn)含著意味的形象E.美育的形象是一種活的形象8.少兒未特定化特征包括()A.人的感官并不指向某一特定對(duì)象B.人在形態(tài)學(xué)上有缺陷C.人靠本能生活D.人本身包含巨大發(fā)展的可能E.有相對(duì)穩(wěn)定的審美趣味9.就形態(tài)而言,美的事物可分為()A.自然美B.社會(huì)美C.藝術(shù)美D.科技美E.形式美10.下列說法中正確的有()A.美育的形象是美育活動(dòng)基礎(chǔ)B.美育的形象是美育活動(dòng)的目標(biāo)C.美育的形象是一種具有生命力的形象D.美育的形象是一種蘊(yùn)含著意味的形象E.美育的形象是一種活的形象第2卷一.單選題(共10題)1.下列不屬于小學(xué)美育的內(nèi)容的是()A.知美B.愛美C.護(hù)美D.創(chuàng)美2.提出“趣味無(wú)可爭(zhēng)辯,但是可以修養(yǎng)”這—觀點(diǎn)的是()A.王國(guó)維B.李澤厚C.宗白華D.朱光潛3.人類心理的生理基礎(chǔ)是()A.生殖系統(tǒng)B.神經(jīng)系統(tǒng)C.消化系統(tǒng)D.思維系統(tǒng)4.塑造人的審美心理結(jié)構(gòu)的最佳途徑就是進(jìn)行()A.知識(shí)教育B.審美教育C.道德教育D.通識(shí)教育5.亞里士多德提倡()A.和諧教育B.素質(zhì)教育C.人文教育D.科學(xué)教育6.人體美的體現(xiàn)是()A.形、神、美的融合B.健、力、美的融合C.健、形、美的融合D.力、神、美的融合7.席勒認(rèn)為,只有當(dāng)人在充分意義上是人的時(shí)候,他才會(huì)從事()A.學(xué)習(xí)B.工作C.游戲D.鍛煉8.下面不屬于兒童自身發(fā)展內(nèi)容的是()A.道德發(fā)展B.道德發(fā)展C.審美發(fā)展D.智力發(fā)展9.夫美也者,上下、內(nèi)外、大小、遠(yuǎn)近皆無(wú)害焉,故日美?!边@句話體現(xiàn)了()A.求美先求真的觀點(diǎn)B.美善統(tǒng)一的觀點(diǎn)C.美的內(nèi)在規(guī)律的觀點(diǎn)D.真美合一的觀點(diǎn)10.學(xué)校美育的實(shí)施首先是在下列哪種活動(dòng)中進(jìn)行的?A.教師教學(xué)B.課外活動(dòng)C.課堂教學(xué)D.學(xué)生學(xué)習(xí)二.問答題(共1題)1.名詞解釋:社會(huì)美育三.多選題(共10題)1.就形態(tài)而言,美的事物可分為()A.自然美B.社會(huì)美C.藝術(shù)美D.科技美E.形式美2.藝術(shù)教育的內(nèi)容包括()A.藝術(shù)興趣教育B.藝術(shù)情感教育C.藝術(shù)知識(shí)教育D.藝術(shù)創(chuàng)作教育E.藝術(shù)欣賞教育3.在中國(guó)古代的“六藝”教育中,包含了美育的因素的有()A.“禮”B.“樂”C.“射”D.“御”E.“書”4.在中國(guó)古代的“六藝”教育中,包含了美育的因素的有()A.禮”B.樂“”C.射“”D.“御”E.書“”5.游戲?qū)ι賰簩徝腊l(fā)展的特殊作用表現(xiàn)在()A.發(fā)展少兒的藝術(shù)才能B.發(fā)展少兒想像力C.發(fā)展少兒自發(fā)精神D.培養(yǎng)少兒的審美趣味E.發(fā)展、強(qiáng)化少兒情感體驗(yàn)6.下面屬于學(xué)校環(huán)境美育的有()A.校園建筑協(xié)調(diào)統(tǒng)一B.建設(shè)花園式校園C.在教室懸掛偉人或科學(xué)家的肖像D.校內(nèi)各建筑距離適當(dāng)E.學(xué)校校服設(shè)計(jì)美觀大方、制作精良7.小學(xué)美育對(duì)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)著重于培養(yǎng)的能力是()A.感知能力B.情感體驗(yàn)?zāi)芰.審美理解能力D.審美創(chuàng)造能力E.邏輯思維能力8.哲學(xué)家康德將人的心理結(jié)構(gòu)分為()A.知B.情C.意D.心E.思9.下列說法不正確的有()A.閑暇就是無(wú)事可干B.閑暇與審美沒有關(guān)系C.閑暇的產(chǎn)生有其社會(huì)的和物質(zhì)的基礎(chǔ)D.審美是人度過其閑暇時(shí)間的最佳方式E.閑暇對(duì)人生無(wú)足輕重10.下列說法不正確的有()A.閑暇就是無(wú)事可干B.閑暇與審美沒有關(guān)系C.閑暇的產(chǎn)生有其社會(huì)的和物質(zhì)的基礎(chǔ)D.審美是人度過其閑暇時(shí)間的最佳方式E.閑暇對(duì)人生無(wú)足輕重第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:A2.參考答案:B3.參考答案:C4.參考答案:A5.參考答案:B6.參考答案:A7.參考答案:C8.參考答案:A9.參考答案:C10.參考答案:A二.問答題1.參考答案:(1)學(xué)馬克思主義美學(xué)理論。(2分)(2)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特別是審美實(shí)踐活動(dòng)。(2分)(3)批判與抵制錯(cuò)誤的審美觀。(2分)三.多選題1.參考答案:BCE2.參考答案:AD3.參考答案:CDE4.參考答案:CD5.參考答案:ABC6.參考答案:ABCDE7.參考答案:ABCDE8.參考答案:AD9.參考答案:ABCDE10.參考答案:ABCDE第2卷參考答案一.單選題1.參考答案:C2.參考答案:D3.參考答案:B4.參考答案:B5.參考答案:A6.參考答案:B7.參考答案:C8.參考答案:D9.參考答案:B10.參考答案:C二.問答題1.參考答案:社會(huì)美育就是指在社會(huì)生活中,借助于各種專門的美育
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