【生物】湖南省張家界市桑植縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中試題（解析版）

湖南省張家界市桑植縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中試題一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分，請(qǐng)將正確答案填入答案欄中）1.公園內(nèi)，一只雌野鴨帶領(lǐng)幾只剛孵化出的小鴨在水中覓食，看到游人靠近后，雌鴨大聲鳴叫并帶領(lǐng)小鴨迅速游到湖中深水處。上述實(shí)例中，沒(méi)有體現(xiàn)的生物特征是（）A.生物能繁殖后代B.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)D.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)【答案】B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻恳恢淮埔傍啂ьI(lǐng)幾只小鴨正在水中覓食體現(xiàn)了生物能繁殖后代、能從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；看到游人接近后，雌鴨大聲鳴叫并帶領(lǐng)小鴨迅速游到湖中深水處體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。可見(jiàn)描述中，沒(méi)有體現(xiàn)的生物基本特征是生物能排出代謝廢，因此ACD不符合題意，B符合題意。故選B。2.以下優(yōu)美的詩(shī)句中，不包含生物生命現(xiàn)象的是（）A.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥 B.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)AC.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi) D.春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子【答案】B【分析】生物的特征：1．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2．生物能夠進(jìn)行呼吸。3．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4．生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5．生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6．除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7．生物都能遺傳和變異的特征?！驹斀狻緼．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥，早鶯、暖樹(shù)包含生命現(xiàn)象，A不符合題意。B．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，不具有生命現(xiàn)象，B符合題意。C．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)，桃花盛開(kāi)含生命現(xiàn)象，C不符合題意。D．春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子，春天播種，秋天收獲，包含植物的生長(zhǎng)，具有生命現(xiàn)象，D不符合題意。故選B。3.小麥和水稻是糧食作物；菊花和牡丹是觀賞植物；甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么特征來(lái)進(jìn)行分類的（）A.用途 B.形態(tài)結(jié)構(gòu)C.生理過(guò)程 D.生活環(huán)境【答案】A【分析】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，即形態(tài)結(jié)構(gòu)把生物劃分為植物、動(dòng)物和微生物；按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生，可以將生物劃分為分為：水生生物和陸生生物；按照生物在生活生產(chǎn)中的用途，可以分為實(shí)驗(yàn)生物、經(jīng)濟(jì)生物、野生生物、觀賞生物?！驹斀狻緼．按照用途，將生物分為實(shí)驗(yàn)生物、經(jīng)濟(jì)生物、野生生物、觀賞生物等。小麥和水稻是糧食作物；菊花和牡丹是觀賞植物，甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物用途進(jìn)行分類的，A符合題意。B．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為動(dòng)物、植物、其他生物，B不符合題意。C．生物分類主要是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能等的相似程度，把生物劃分為不同的等級(jí)。生物的分類單位由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，C不符合題意。D．按照生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物等，D不符合題意。故選A。4.為了解某市居民對(duì)X食品的認(rèn)知狀況，政府部門選擇××小區(qū)的500名居民進(jìn)行了調(diào)查，部分調(diào)查結(jié)果如下表。從表中可得出的正確結(jié)論是（）月收入（元）小于10001000～30003000～50005000～8000接受X食品的比例54.1%45.3%40.1%13.2%A.月收入越低，接受X食品的比例越高B.月收入越高，接受X食品的比例越高C.月收入4500元的人群接受X食品的比例比月收入3500元的高D.初中學(xué)生比高中學(xué)生接受X食品的比例高【答案】A【分析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法。【詳解】A．根據(jù)部分調(diào)查結(jié)果月收入小于1000元的比例占54.1%，說(shuō)明月收入越低，接受X食品的比例越高，A正確。B．月收入5000～8000元的比例占13.2%，說(shuō)明月收入越高，接受X食品的比例越低，B錯(cuò)誤。C．月收入4500元的人群接受X食品的比例比月收入3500元的低，C錯(cuò)誤。D．根據(jù)部分調(diào)查結(jié)果，沒(méi)有初中學(xué)生和高中學(xué)生接受X食品的比例，因此不能說(shuō)明初中學(xué)生比高中學(xué)生接受X食品的比例高，D錯(cuò)誤。故選A。5.在“天宮課堂”第三課上，神舟十四號(hào)航天員們向大家展示了實(shí)驗(yàn)艙里水稻的生長(zhǎng)狀況。在微重力環(huán)境下，水稻的株型不是很整齊，有的長(zhǎng)歪了，有的躺平了，不能完全整齊朝一個(gè)方向生長(zhǎng)。這一現(xiàn)象說(shuō)明（）A.生物影響環(huán)境B.生物與環(huán)境相互影響C.環(huán)境影響生物D.重力是植物生存必須條件【答案】C【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：環(huán)境影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境。（1）環(huán)境影響生物是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約。（2）生物適應(yīng)環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致。（3）生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動(dòng)，使得環(huán)境有了改觀或變化?！驹斀狻緼BC．“在微重力環(huán)境下，水稻的株型不是很整齊，有的長(zhǎng)歪了，有的躺平了，不能完全整齊朝一個(gè)方向生長(zhǎng)”，體現(xiàn)了環(huán)境影響生物，AB錯(cuò)誤，C正確。D．重力是影響水稻生活的非生物因素，D錯(cuò)誤。故選C。6.地衣是由真菌和藻類共同生活在一起形成的，藻類能為真菌的生活提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，真菌為藻類提供水和無(wú)機(jī)鹽，二者彼此有利。這種現(xiàn)象稱為（）A.寄生 B.共生 C.競(jìng)爭(zhēng) D.捕食【答案】B【分析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。【詳解】A．寄生指一種小的生物在另一物種體內(nèi)或體外表生存，通過(guò)吸取寄主的營(yíng)養(yǎng)來(lái)使自己生存，A錯(cuò)誤。B．共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡。地衣中的藻類含有葉綠體能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為真菌提供有機(jī)物，真菌通過(guò)分解作用可以產(chǎn)生水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無(wú)機(jī)鹽，這種對(duì)彼此都有利的生活方式叫共生，因此地衣中的藻類和真菌屬于共生關(guān)系，B正確。C．競(jìng)爭(zhēng)是指由于競(jìng)爭(zhēng)同一食物、棲息地等，兩物種之間的爭(zhēng)斗關(guān)系，C錯(cuò)誤。D．捕食是捕食者和被捕食者的關(guān)系，如貓和老鼠，D錯(cuò)誤。故選B。7.某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含能量關(guān)系如下圖所示。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈，在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲被大量捕殺，短時(shí)期內(nèi)最可能引起的變化是（）A.丙和丁數(shù)量增加 B.乙和丙數(shù)量增加C.乙和丙數(shù)量減少 D.乙、丙、丁數(shù)量都減少【答案】C【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（2）能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)?！驹斀狻磕芰垦刂澄镦溋鲃?dòng)逐級(jí)遞減，因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低的生物，能量越多；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，能量越少。圖中能量從多到少依次是丙、丁、甲、乙。因此這四種生物構(gòu)成的一條食物鏈?zhǔn)潜　住摇Ｔ谝欢螘r(shí)間內(nèi)，如果甲大量被捕殺，乙由于食物減少而數(shù)量減少，丁因捕食者減少而數(shù)量增多，導(dǎo)致丙減少。所以如果甲大量被捕殺，短期內(nèi)，乙、丙的數(shù)量會(huì)減少，丁的數(shù)量會(huì)增加，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。8.魯迅先生的《從百草園到三味書屋》中的描寫“不必說(shuō)……高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟……輕捷的叫天子（云雀）突然從草間直竄向云霄里去了……油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴……”下列觀點(diǎn)正確的是（）A.百草園可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B.云雀屬于消費(fèi)者，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有任何作用C.生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越弱D.“蟬→草→云雀”是一條食物鏈【答案】A【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（絕大多數(shù)的動(dòng)物）、分解者（主要是細(xì)菌和真菌）。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃關(guān)系。食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開(kāi)始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。（3）生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱?！驹斀狻緼．百草園包括生物部分和非生物部分，可看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，A正確。B．動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B錯(cuò)誤。C．生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力越強(qiáng)，C錯(cuò)誤。D．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，因此“蟬→草→云雀”不是一條食物鏈，D錯(cuò)誤。故選A。9.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，⑤是細(xì)菌和真菌，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)中只有一條食物鏈B.②是生產(chǎn)者，③、④是消費(fèi)者C.②→③→④→⑤構(gòu)成一條食物鏈D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分【答案】C【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）和分解者（腐生的細(xì)菌、真菌）組成?！驹斀狻緼C．食物鏈反映的是消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分?？梢?jiàn)，圖中可構(gòu)成一條食物鏈，即②植物→③蟲→④鳥，⑤細(xì)菌、真菌不能參與食物鏈的構(gòu)成，A正確、C錯(cuò)誤。B．圖中②植物是生產(chǎn)者，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，③蟲、④鳥都是消費(fèi)者，不能進(jìn)行光合作用，直接或間接以綠色植物為食，B正確。D．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成，D正確。故選C。10.小強(qiáng)在建黨100周年的黨史學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解了紅軍長(zhǎng)征“翻雪山”“過(guò)草地”的感人事跡，其中革命先烈走過(guò)的“沼澤草地”屬于（）A.草原生態(tài)系統(tǒng) B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.濕地生態(tài)系統(tǒng)【答案】D【分析】地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。【詳解】A．草原生態(tài)系統(tǒng)，較為干旱，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被為主，故A錯(cuò)誤。B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是農(nóng)業(yè)生物群落與農(nóng)業(yè)無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的生態(tài)整體，故B錯(cuò)誤。C．森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱，故C錯(cuò)誤。D．濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，被稱為“地球之腎”。它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)，故D正確。故選D。11.保護(hù)生物圈，創(chuàng)建健康的生態(tài)環(huán)境是社會(huì)必然趨勢(shì)。下列說(shuō)法不正確的是（）A.“一方水土養(yǎng)一方人”說(shuō)明了環(huán)境對(duì)生物的影響B(tài).“落葉歸根”體現(xiàn)的是生態(tài)系統(tǒng)中能量的循環(huán)C.“落紅化作春泥”體現(xiàn)的是生態(tài)系統(tǒng)中分解者的分解作用D.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)【答案】B【分析】分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)?！驹斀狻緼．“一方水土養(yǎng)一方人”是一句俗諺，比喻一定的環(huán)境造就一定的人才，不同地域上的人，由于環(huán)境的不同、生存方式不同、地理氣候不同、思想觀念不同、人文歷史不同、為人處事不同，文化性格特征也不同，說(shuō)明人文差異受自然環(huán)境的影響，A正確。B．“葉落歸根”是腐生的細(xì)菌和真菌將葉片中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，然后被植物吸收進(jìn)行光合作用，體現(xiàn)的是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的，不能循環(huán)利用，B錯(cuò)誤。C．“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的原理，其中起分解作用的是腐生的細(xì)菌和真菌，腐生的細(xì)菌和真菌屬于分解者，C正確。D．生物圈是指地球上全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境的總和，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是一個(gè)統(tǒng)一的整體，D正確。故選B。12.某同學(xué)在顯微鏡視野中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)載玻片它不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡它仍在。則可判斷該污點(diǎn)在（）A.載玻片上 B.蓋玻片上C.物鏡上 D.目鏡上【答案】C【分析】此題考查的是顯微鏡視野中污點(diǎn)位置的判斷，污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本?！驹斀狻坑蔑@微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，某同學(xué)在顯微鏡視野中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)載玻片它不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡它仍在。則可判斷該污點(diǎn)在物鏡上。故選C。13.如圖所示的是光學(xué)顯微鏡的四個(gè)鏡頭，若要在此光學(xué)顯微鏡的視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)量最多，則宜選用的鏡頭組合是（）A.甲和丁 B.乙和丁 C.甲和丙 D.乙和丙【答案】A【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長(zhǎng)；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短?！驹斀狻考滓乙欢藷o(wú)螺紋為目鏡，丙丁有螺紋為物鏡。顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，目鏡越短放大倍數(shù)越大。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞的體積越大，顯微鏡放大的倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞的體積越小。若要在視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡，甲和丁組合放大的倍數(shù)最小。故選A14.用顯微鏡觀察植物葉片下表皮時(shí)，若要使視野由圖1變?yōu)閳D2，規(guī)范的操作順序是（）①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋②向左下端移動(dòng)玻片③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤向右上方移動(dòng)玻片A.②④① B.⑤④③ C.④③② D.②④③【答案】D【分析】高倍顯微鏡的操作順序：使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物像，并將觀察目標(biāo)移到視野中央；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器再換上高倍鏡，換用高倍鏡后，視野內(nèi)亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到觀察的物像清晰?！驹斀狻糠治鰣D可知，乙圖氣孔是甲圖左下方氣孔的放大并移動(dòng)視野中央的操作，因此在使用高倍鏡時(shí)，首先將在低倍鏡下觀察到的氣孔移到視野的中央，即將裝片向左下方移動(dòng)；然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍鏡，換上高倍鏡；換上高倍鏡后視野會(huì)變暗，此時(shí)可以調(diào)節(jié)光圈或反光鏡；最后微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰即可，即正確的操作是：②向左下移動(dòng)玻片→④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，因此ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。15.小秦同學(xué)在制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，視野中的物像如圖所示，其操作不當(dāng)?shù)牟襟E是（）蓋蓋玻片 B.展平表皮 C.滴加清水 D.撕取表皮【答案】B【分析】在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要注重把握以下幾個(gè)步驟：①擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；②滴水：在載玻片中央滴一滴清水；③取材：用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮撕下一塊薄膜；④展：將薄膜浸入玻片上的水滴中，用鑷子展平；⑤蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；⑥染色：在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液；⑦吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部?！驹斀狻空蛊讲襟E：將薄膜浸入玻片上的水滴中，用鑷子展平。如不展平，會(huì)讓細(xì)胞發(fā)生重疊，影響觀察。由題圖可知，視野中的細(xì)胞發(fā)生了重疊，故其操作不當(dāng)?shù)牟襟E是展平表皮，故選B。16.下面是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中蓋蓋玻片這一步驟圖，箭頭代表蓋蓋玻片的方向，下列哪種蓋片方法可以減少氣泡產(chǎn)生？（）A. B.C. D.【答案】A【分析】在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片過(guò)程中，要注意操作規(guī)范，否則很容易產(chǎn)生氣泡，影響觀察?！驹斀狻吭谏w蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，這樣可以把玻片中有多余的空氣慢慢排出，避免氣泡產(chǎn)生。而選項(xiàng)D的操作會(huì)導(dǎo)致蓋玻片下水量過(guò)少，容易產(chǎn)生氣泡，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。17.李清照《如夢(mèng)令》詞：試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！這里的“綠”和“紅”分別形容葉和花，相對(duì)應(yīng)的色素分別存在于細(xì)胞的（）A.液泡和葉綠體 B.線粒體和液泡 C.葉綠體和細(xì)胞質(zhì) D.葉綠體和液泡【答案】D【分析】植物細(xì)胞中含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡，葉綠體中含有與光合作用有關(guān)的色素，液泡中主要含有花青素等?！驹斀狻扛鶕?jù)題意可知，“綠”形容葉，這是葉肉細(xì)胞中的葉綠體中含有葉綠素的原因；“紅”形容花，這是由于花瓣細(xì)胞中含有液泡，液泡含有花青素的原因，D符合題意。故選D。18.如圖分別是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞，與圖甲相比，圖乙細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（）①細(xì)胞膜；②細(xì)胞壁；③細(xì)胞質(zhì)；④液泡；⑤細(xì)胞核；⑥葉綠體A.①③⑤ B.②④⑥ C.③⑥ D.②④【答案】D【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體和葉綠體（植物綠色部分）；動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體?！驹斀狻垦笫[表皮細(xì)胞是植物細(xì)胞，包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體；人的口腔上皮細(xì)胞包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。兩者都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體，不同的是洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞具有液泡、細(xì)胞壁，人的口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有②細(xì)胞壁，④液泡。ABC不符合題意，D符合題意。故選D。19.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴生理鹽水，主要目的是（）A.為細(xì)胞生活提供營(yíng)養(yǎng)B.維持細(xì)胞的正常形態(tài)C.避免細(xì)胞因缺氧而死亡D.為細(xì)胞的正常生命活動(dòng)提供能量【答案】B【分析】制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟可概括為：擦→滴→取→蓋→染等幾步，“滴”的是生理鹽水?！驹斀狻吭谥谱魅说目谇簧掀ぜ?xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加生理鹽水，目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)。依據(jù)細(xì)胞失水或吸水原理，如果滴的鹽水濃度大于0.9%，細(xì)胞則因失水而發(fā)生皺縮；如果滴的鹽水濃度小于0.9%，細(xì)胞則因吸水而發(fā)生變大甚至破裂；由于生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致，故可以維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于細(xì)胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮，便于實(shí)驗(yàn)中的觀察。ACD不符合題意，B符合題意。故選B。20.洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，對(duì)癌癥、心血管等疾病有預(yù)防作用。給洋蔥細(xì)胞分裂提供能量的主要結(jié)構(gòu)是（）A.線粒體 B.液泡 C.葉綠體 D.細(xì)胞核【答案】A【分析】細(xì)胞利用氧，在線粒體中進(jìn)行呼吸作用，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要?！驹斀狻緼．線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，把有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，被稱為動(dòng)力車間。故給洋蔥細(xì)胞分裂提供能量的主要結(jié)構(gòu)是線粒體，A正確。B．液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B錯(cuò)誤。C．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器，C錯(cuò)誤。D．細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，是遺傳信息庫(kù)。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，D錯(cuò)誤。故選A。21.將單細(xì)胞喇叭蟲切成①、②、③三部分（如圖），結(jié)果只有②存活。說(shuō)明細(xì)胞的控制中心是（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞質(zhì)【答案】B【分析】1．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所。從細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)可以看出，細(xì)胞核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)，染色質(zhì)的組成成分是蛋白質(zhì)分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遺傳物質(zhì)。當(dāng)遺傳物質(zhì)向后代傳遞時(shí)，必須在核中進(jìn)行復(fù)制。所以，細(xì)胞核是遺傳物儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所。2．細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心。遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代，同時(shí)遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來(lái)，這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細(xì)胞核中。所以，細(xì)胞核又是細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心。例如，英國(guó)的克隆綿羊“多莉”就是將一只母羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核除去，然后，在這個(gè)去核的卵細(xì)胞中，移植進(jìn)另一個(gè)母羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核，最后由這個(gè)卵細(xì)胞發(fā)育而成的。“多莉”的遺傳性狀與提供細(xì)胞核的母羊一樣。這一實(shí)例充分說(shuō)明了細(xì)胞核在控制細(xì)胞的遺傳性和細(xì)胞代謝活動(dòng)方面的重要作用。因此，對(duì)細(xì)胞核功能的較為全面的闡述應(yīng)該是：細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心?！驹斀狻竣诓糠趾推渌糠值膮^(qū)別是含有細(xì)胞核，實(shí)驗(yàn)結(jié)果只有②存活，這說(shuō)明細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。所以選B。22.下列物質(zhì)中，屬于能給細(xì)胞的生活提供能量的有機(jī)物的是（）A.水 B.無(wú)機(jī)鹽 C.氧氣 D.糖類【答案】D【分析】食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的?！驹斀狻咳梭w進(jìn)行生理活動(dòng)所需要的能量，主要由食物中的糖類供給。糖類是人體進(jìn)行生理活動(dòng)的主要能源，人體所需的能量70%都來(lái)自于糖類。蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與人體的生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞的修復(fù)以及更新有重要作用；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，一般儲(chǔ)存在皮下備用；維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量。水、無(wú)機(jī)鹽、維生素雖然對(duì)人體有重要的生理功能，但不能為人體提供能量，因此ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。23.果蠅的體細(xì)胞中含有4對(duì)染色體，它的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)過(guò)二次分裂后，形成的新細(xì)胞的數(shù)目及每個(gè)新細(xì)胞的染色體數(shù)目分別是（）A.3個(gè)，1對(duì) B.6個(gè)，2對(duì) C.4個(gè)，4對(duì) D.6個(gè)，1對(duì)【答案】C【分析】細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化。在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這樣就保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。因此，新細(xì)胞里含有的染色體數(shù)目是相同的?！驹斀狻抗壍捏w細(xì)胞中含有4對(duì)染色體，通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同，所以分裂以后新細(xì)胞的染色體數(shù)目是4對(duì)。如果一個(gè)細(xì)胞分裂n次，每次都是以2的倍數(shù)增長(zhǎng)，那么n次分裂后的個(gè)數(shù)就是2n個(gè)。那么果蠅的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)過(guò)二次分裂后，可以形成細(xì)胞的個(gè)數(shù)是22＝4（個(gè)），A、B、D都不符合題意，C符合題意。故選C。24.課堂上某同學(xué)用畫圖的方式表示了組成染色體的各結(jié)構(gòu)的關(guān)系，正確的是（）A. B.C. D.【答案】B【分析】細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA上具有遺傳效應(yīng)的片段叫基因，基因決定生物的性狀。【詳解】細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。一條染色體上包含一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子有許多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段。一條染色體上攜帶著許多基因。它們之間的關(guān)系：基因位于DNA上，DNA位于染色體上，染色體存在于細(xì)胞核。ACD不符合題意，B符合題意。故選B。25.下圖是植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像，按發(fā)生分裂的先后排序，正確的是（）①→④→②→③ B.③→④→①→② C.①→②→③→④ D.①→③→④→②【答案】D【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。【詳解】如圖可知，此細(xì)胞有細(xì)胞壁，因此是植物細(xì)胞的分裂。細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。首先是細(xì)胞核分裂，在細(xì)胞核分裂過(guò)程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細(xì)胞核變大即圖中的a,隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細(xì)胞核一分為二，即c過(guò)程；接著細(xì)胞質(zhì)一分為二過(guò)程，最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁即b過(guò)程，這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。因此細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是①→③→④→②。故選D。二、非選擇題（每空2分，共50分）26.如圖表示洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）在使用顯微鏡觀察時(shí)，當(dāng)外界光線較暗時(shí)，對(duì)光時(shí)應(yīng)選擇______。（2）步驟①在載玻片上滴加的液體是______；③滴加的液體是______，目的是染色，滴在蓋玻片一側(cè)，用______在對(duì)側(cè)吸引。（3）若用顯微鏡觀察葉肉細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)情況，不需要步驟③，請(qǐng)說(shuō)出理由：______?！敬鸢浮浚?）凹面鏡、大光圈（2）①.清水②.碘液③.吸水紙（3）碘液殺死活細(xì)胞【分析】制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的步驟簡(jiǎn)單總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。由圖可知，①表示滴加清水，②表示蓋蓋玻片，③染色，④表示顯微鏡，⑤顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞?！拘?wèn)1詳解】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過(guò)的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過(guò)的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮。在使用顯微鏡觀察時(shí)，當(dāng)外界光線較暗時(shí)，對(duì)光時(shí)應(yīng)選擇凹面鏡、大光圈?！拘?wèn)2詳解】步驟①在載玻片上滴加的液體是清水，有利于保持細(xì)胞的形態(tài)；③滴加的液體是碘液，目的是染色，滴在蓋玻片一側(cè)，用吸水紙?jiān)趯?duì)側(cè)吸引，使標(biāo)本均勻著色，便于觀察。【小問(wèn)3詳解】因?yàn)榛罴?xì)胞的細(xì)胞質(zhì)能夠流動(dòng)，加速物質(zhì)的交換，所以若用顯微鏡觀察葉肉細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)情況，不需要步驟③，理由碘液殺死活細(xì)胞。27.如圖一是一個(gè)生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、泥石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，小魚與水草之間由于______關(guān)系可形成食物鏈。（2）圖二中的C可以將A、B遺體內(nèi)的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，所以C是分解者，C代表生物種類是營(yíng)腐生生活的______。（3）該生態(tài)瓶通過(guò)______和______將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一整體。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______?！敬鸢浮浚?）捕食（2）細(xì)菌和真菌（3）①.能量流動(dòng)②.物質(zhì)循環(huán)③.單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，非生物成分包括：陽(yáng)光、溫度、水、空氣、土壤等。圖二表示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物之間的相互關(guān)系示意圖，A表示生產(chǎn)者、B表示消費(fèi)者、C示分解者。據(jù)此解答。【小問(wèn)1詳解】小魚以小草為食，屬于捕食關(guān)系。【小問(wèn)2詳解】圖二中的C可以分解A、B遺體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，所以C是分解者，分解者主要是指腐生的細(xì)菌和真菌，分解者的作用就是將動(dòng)植物體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物歸還給大自然?！拘?wèn)3詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，多條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成了食物網(wǎng)；隨著吃與被吃物質(zhì)和能量隨之一起流動(dòng)，生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈流動(dòng)的。因此，該生態(tài)瓶通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一整體。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減。28.圖中A、B表示細(xì)胞中的兩種“能量轉(zhuǎn)換器”，請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：（1）由圖示所知，植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞的生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于______，能量有不同的形式，可以由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式。（2）細(xì)胞的生命活動(dòng)所需能量依賴于細(xì)胞內(nèi)的兩種能量轉(zhuǎn)換器。A是______，B是______。其中A能進(jìn)行______作用，將光能轉(zhuǎn)化的化學(xué)能儲(chǔ)存于有機(jī)物中。（3）由圖示所受到的啟發(fā)，嘗試解釋醫(yī)生常給危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液的原因是______。【答案】（1）光能（2）①.葉綠體②.線粒體③.光合（3）線粒體在有氧條件下，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化，將葡萄糖中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)利用?！痉治觥浚?）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。（2）呼吸作用是指生物吸進(jìn)氧氣，分解體內(nèi)的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。（3）圖中：A代表葉綠體；B代表線粒體?！拘?wèn)1詳解】由圖示所知，植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞的生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能，能量有不同的形式，可以由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式，太陽(yáng)能儲(chǔ)存在生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物中。【小問(wèn)2詳解】光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，因此，圖中A代表的能量轉(zhuǎn)換器為葉綠體，其中A能進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化的化學(xué)能儲(chǔ)存于有機(jī)物中。呼吸作用是指生物吸進(jìn)氧氣，分解體內(nèi)的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，呼吸作用的主要場(chǎng)所是線粒體，因此B是線粒體?！拘?wèn)3詳解】線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所。細(xì)胞要進(jìn)行正常的生命活動(dòng)都需要能量，而這些能量是通過(guò)線粒體來(lái)提供的。由圖示所受到的啟發(fā)，嘗試解釋醫(yī)生常給危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液的原因是線粒體在有氧條件下，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化，將葡萄糖中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)利用。29.生物學(xué)課堂上同學(xué)們開(kāi)展“制作細(xì)胞模型”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)通過(guò)觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，制作細(xì)胞模型、評(píng)價(jià)模型作品兩個(gè)環(huán)節(jié)。（1）【制作】某同學(xué)利用各種顏色的橡皮泥制作出植物細(xì)胞模型（如圖）。指出該模型存在的缺陷______。（2）【評(píng)價(jià)】評(píng)價(jià)量規(guī)既是作品制作過(guò)程的指引，又是作品等級(jí)評(píng)定的依據(jù)。如表為某小組制定的量規(guī)，將表中空白處補(bǔ)充完整。植物細(xì)胞模型評(píng)價(jià)量規(guī)評(píng)價(jià)指標(biāo)作品等級(jí)優(yōu)秀合格待改進(jìn)結(jié)構(gòu)完整性結(jié)構(gòu)完整______結(jié)構(gòu)不完整有2處及2處以上缺失材料與匹配模型材料的選擇能體現(xiàn)細(xì)胞中2個(gè)結(jié)構(gòu)功能模型材料的選擇能體現(xiàn)細(xì)胞中1個(gè)結(jié)構(gòu)的功能模型材料的選擇未能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的