關(guān)于小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育匯報(bào)材料

.頁眉.頁腳.關(guān)于小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育匯報(bào)材料近幾年，我校堅(jiān)持以“文明、樂學(xué)、尚美、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以培養(yǎng)“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人”為目標(biāo)。立足校本，落實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展興趣活動(dòng)，創(chuàng)建活力校園。我們做了以下幾點(diǎn)。

一、以“抓實(shí)在，求實(shí)效，促發(fā)展”為宗旨，立足校本，大膽改革創(chuàng)新，積極開展習(xí)慣養(yǎng)成教育，收到了良好效果。

1．養(yǎng)成教育必須先從老師抓起，于是我校把師德教育放在首位，把打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，讓教師高尚的師德為重要的學(xué)校養(yǎng)成教育資源。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建立和堅(jiān)持嚴(yán)格的師德規(guī)范，對(duì)教師嚴(yán)格要求，制定合理的教師評(píng)價(jià)體系，打造出一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。現(xiàn)在，我校20名教師，沒有一個(gè)不把學(xué)校的事情當(dāng)作自己的事情。學(xué)校把各項(xiàng)具體的工作和各室的管理合理的分配到每位教師，做到人人有事干，事事有人干，沒有一個(gè)不關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，沒有一個(gè)不是勤奮敬業(yè)，開拓進(jìn)取。大家心往一處想，勁往一處使，目的只有一個(gè)：把學(xué)校的任何事情都做好。

2．依托校園文化，潛移默化育人。

我校認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)對(duì)養(yǎng)成教育起著潛移默化的作用。我校合理布局，校園里有普通話宣傳的標(biāo)語、有繪制的奧運(yùn)福娃圖案，教室內(nèi)有“小管家”，“我真棒”，“閃光角”，“我愛我班”，“每周必讀”等專欄。教室外養(yǎng)成教育、安全教育、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、“八榮八恥”等各類齊全的展牌。走廊里有裝飾的名人名言。

還有每周一國(guó)旗下的講話、每周二為德育訓(xùn)導(dǎo)日，已成為我校的慣例。每周一國(guó)旗下的講話由教師輔導(dǎo)學(xué)生輪流主講，涉及養(yǎng)成教育各項(xiàng)內(nèi)容，規(guī)范學(xué)生的行為。每周二由教師輪流對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育訓(xùn)導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生身處校園，能耳濡目染，起到潛移默化的作用，受益頗多。

3．結(jié)合實(shí)際，逐步形成完善的習(xí)慣養(yǎng)成教育機(jī)制。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，就是引導(dǎo)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，養(yǎng)成教育要從一言一行開始培養(yǎng)，尤其要細(xì)化各項(xiàng)行為規(guī)范。為了抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育，我校制定了一系列學(xué)校及班級(jí)管理規(guī)章制度，成立了專班，制定了方案，學(xué)校在制訂方案時(shí)，還根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)制訂各年級(jí)養(yǎng)成教育主題：

1）、一、二年級(jí)突出“愛清潔、講衛(wèi)生、不逃學(xué)”的主題

2）、三、四年級(jí)突出“學(xué)習(xí)雷鋒，做好人好事”的主題

3）、五、六年級(jí)突出“培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣”的主題

學(xué)校為了使養(yǎng)成教育工作落到實(shí)處，還作出了一些特別的規(guī)定。

我校規(guī)定每月第一周為《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》重溫周，讓學(xué)生時(shí)刻牢記——用“守則”和“規(guī)范”來約束自己的行為。為了便于督查，我校編印了五種日志:《學(xué)生日志》《教師日志》《班級(jí)日志》《村級(jí)日志》《學(xué)校日志》。《學(xué)生日志》由學(xué)生記載自己一天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等情況；《教師日志》由教師記載本人一天的工作情況及對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的訓(xùn)導(dǎo)情況；《班級(jí)日志》由班主任督促班干部記載本班學(xué)生一天的養(yǎng)成教育及班上的情況；《村級(jí)日志》由每個(gè)自然村品行較好的有能力的學(xué)生記載本村學(xué)生在放學(xué)、上學(xué)路上的安全、紀(jì)律等情況；《學(xué)校日志》由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)記載學(xué)校每天的一日大事及各班學(xué)生的養(yǎng)成教育情況。

此外,學(xué)校還實(shí)行每周的班主任教室辦公日、教師家訪日或家長(zhǎng)接待日制度，家校聯(lián)手共同將養(yǎng)成教育工作落到實(shí)處。

4．圍繞養(yǎng)成教育，組織開展了“六個(gè)一”的活動(dòng)和“兩操一歌展示活動(dòng)”。“六個(gè)一”活動(dòng)即：班級(jí)“人人都是班干部”活動(dòng)，能提高學(xué)生自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生自律、自信和自強(qiáng)的精神；每班負(fù)責(zé)一塊責(zé)任區(qū)和凈化責(zé)任區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣；”每周必讀”活動(dòng)，通過全體學(xué)生每周背誦一首古詩、一句名言警句和一句英文常用語的活動(dòng)，訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生良好行為習(xí)慣；每天練一頁字，鍛煉學(xué)生的意志；每班一首班級(jí)之歌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；每個(gè)教師幫扶一名貧困生或轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生?！皟刹僖桓琛被顒?dòng)要求全體師生堅(jiān)持唱好校歌《放飛希望》,做好廣播體操和自編操《感恩的心》，做到集合、退場(chǎng)軍事化。兩操一歌展示了全體師生積極向上的精神風(fēng)貌。

二、大力開展豐富多彩興趣小組活動(dòng),鞏固和升華養(yǎng)成教育成果，積極創(chuàng)建活力校園。

學(xué)校豐富多彩的興趣小組活動(dòng)是創(chuàng)建活力校園、人文校園與和諧校園的重要載體，更是促進(jìn)師生身心健康、豐富師生文化內(nèi)涵、形成文明素養(yǎng)和陶冶高尚情操的重要平臺(tái)。吳鋪小學(xué)堅(jiān)持以“全面提高師生素質(zhì)，充分發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)”為教育管理的指導(dǎo)思想，以“每位教師都是體藝活動(dòng)的輔導(dǎo)教師”為興趣活動(dòng)的嚴(yán)格要求，開掘優(yōu)質(zhì)教育資源，長(zhǎng)期開展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，積極營(yíng)造良好的校園文化，升華了養(yǎng)成教育。

2006年9月開學(xué)初，學(xué)校決定充分利用現(xiàn)有的教育資源和遠(yuǎn)程教育資源，成立美術(shù)、體育、英語、舞蹈、唱歌、書法、手工等七個(gè)興趣小組。為了保證各種興趣活動(dòng)順利開展，達(dá)到創(chuàng)建活力校園，形成文明素養(yǎng)，升華養(yǎng)成教育的目標(biāo)，我們努力做好了以下幾個(gè)方面的工作：

1．統(tǒng)一師生的思想，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)生興趣活動(dòng)的重要性。

我校通過教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)的宣傳發(fā)動(dòng)，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生興趣活動(dòng)的重要性。學(xué)校20名教師利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，根據(jù)自己的專長(zhǎng)和興趣愛好選擇了自己喜愛的興趣小組擔(dān)任指導(dǎo)教師，在教師的分析指導(dǎo)下，全校300多名學(xué)生中，有近300名學(xué)生根據(jù)個(gè)人的愛好和特長(zhǎng)選擇了自己喜愛的興趣活動(dòng)小組，還有50多名學(xué)生參加了托管班的“培優(yōu)補(bǔ)差、讀好書”活動(dòng)。

2．選拔有特長(zhǎng)的教師負(fù)責(zé)各興趣小組的教學(xué)指導(dǎo)。

根據(jù)我校的實(shí)際，考慮教師的特長(zhǎng)和興趣，組建成了體育，美術(shù)，英語，舞蹈、唱歌、書法、手工等七個(gè)興趣小組，每個(gè)興趣小組安排一名校委會(huì)成員籌建并主管，通過自愿和調(diào)節(jié)相結(jié)合的辦法，確保每個(gè)興趣活動(dòng)小組有3名教師的直接參與和指導(dǎo)。每個(gè)興趣活動(dòng)小組在主管的校委會(huì)成員的召集下，通過認(rèn)真的討論分析，科學(xué)地制定出了各興趣活動(dòng)小組的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)安排，確保各種興趣活動(dòng)的有序，有效，有聲有色的開展。為了切實(shí)保證學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)，學(xué)有所成，學(xué)校要求教師指導(dǎo)學(xué)生正確分析和認(rèn)識(shí)自我，適當(dāng)調(diào)整所參加的興趣活動(dòng),使每一個(gè)學(xué)生都有展示自己藝術(shù)才能的機(jī)會(huì)。

3．我校在廣泛開展各類興趣活動(dòng)的同時(shí)，開設(shè)了托管班，開展“培優(yōu)補(bǔ)差、讀好書”活動(dòng)。針對(duì)有些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱而又有著強(qiáng)烈學(xué)習(xí)愿望的特點(diǎn)，在興趣活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校規(guī)定每班必須有一名教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化知識(shí)的補(bǔ)習(xí)，力爭(zhēng)在較短時(shí)期內(nèi)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。為了保證學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差效果，學(xué)校把圖書館、閱覽室里的圖書分配到各個(gè)班級(jí)教室，建立起各班自己的圖書角，并保證每周有交換，每月有一定數(shù)量的好書充實(shí)各班圖書角。培優(yōu)補(bǔ)差教師引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、讀好書，堅(jiān)決抵制低調(diào)或淫穢書刊對(duì)學(xué)生思想的侵蝕。

三、規(guī)范評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的進(jìn)一步開展。

1、學(xué)校還成立了督查隊(duì)和各班成立了自律隊(duì)，形成了合理的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)體系，利用黑板報(bào)、評(píng)價(jià)專欄等給學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況及時(shí)通報(bào)，使我校學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育做到了規(guī)范化、制度化。

2、學(xué)校根據(jù)一月檢查結(jié)果，評(píng)選出“紅旗”班級(jí)，每學(xué)期末開展各種評(píng)比活動(dòng)，班級(jí)評(píng)選“平安和諧班”活動(dòng)。在學(xué)生中開展“星光璀璨”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選校園明星。

在這里值得一提的是：我校自開展學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育至今，學(xué)生的不良行為習(xí)慣漸漸少了，學(xué)生良好行為習(xí)慣變多了，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)比以前明顯提高了，主要表現(xiàn)在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中，我校的教學(xué)質(zhì)量比以前明顯提升了。

誠(chéng)然，我校學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作才剛剛起步，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，起得了一些成績(jī)，得到了社會(huì)的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的首肯。但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離。今后，我們將更進(jìn)一步抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，提高辦學(xué)品味，努力把我校辦成一所學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、人民滿意的的學(xué)校。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們你們好：

我村“擔(dān)當(dāng)文化”主題教育活動(dòng)是嚴(yán)格按照區(qū)第九次黨代會(huì)和《關(guān)于在全區(qū)開展“擔(dān)當(dāng)文化”主題教育活動(dòng)的指導(dǎo)意見》（潘發(fā)[20**]39號(hào)）文件精神統(tǒng)一部署，認(rèn)真開展。在全村倡導(dǎo)廣大干部要“勇于擔(dān)當(dāng)、樂于擔(dān)當(dāng)、勤于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)”，全力營(yíng)造“事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)”的發(fā)展氛圍，號(hào)召全鎮(zhèn)廣大黨員干部積極投身到學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，以求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、勇于負(fù)責(zé)的精神面貌推動(dòng)平圩經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展！

一、充分認(rèn)識(shí)開展“擔(dān)當(dāng)文化”的重要意義。

近年來，在黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全村上下?lián)屪C(jī)遇，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，發(fā)展速度明顯加快，綜合實(shí)力大幅提升，正在朝著加速崛起的奮斗目標(biāo)邁出堅(jiān)實(shí)步伐?；仡櫧甑陌l(fā)展歷程，我們之所以能夠辦成了一些多年期盼、影響深遠(yuǎn)的重大事項(xiàng)，保持了經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的良好勢(shì)頭，關(guān)鍵在于我們擁有一支勇于擔(dān)當(dāng)、樂于擔(dān)當(dāng)、勤于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)黨員隊(duì)伍，擁有一支想干事、能干事、干成事的干部隊(duì)伍。

加強(qiáng)黨員干部的擔(dān)當(dāng)意識(shí)是加快我村跨越發(fā)展的需要。近年來，在全村上下共同努力下，我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步。我村努力實(shí)現(xiàn)丁郢率先崛起。能否保持和鞏固良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)既定的戰(zhàn)略目標(biāo)，關(guān)鍵在干部，根本在落實(shí)；要抓干部、促落實(shí)，必須從敢于抓起。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須站在戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)“擔(dān)當(dāng)文化”的極端重要性。

加強(qiáng)黨員干部的擔(dān)當(dāng)意識(shí)是加強(qiáng)基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高黨組織的領(lǐng)導(dǎo)水平的需要?！皳?dān)當(dāng)文化”是一項(xiàng)緊迫現(xiàn)實(shí)課題和長(zhǎng)期任務(wù)，是確保區(qū)委、區(qū)政府的各項(xiàng)戰(zhàn)略部署得到全面貫徹落實(shí)的堅(jiān)強(qiáng)保證。領(lǐng)導(dǎo)班子是黨組織的核心，擔(dān)負(fù)著全鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)重任。我們必須把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為擔(dān)當(dāng)文化的重要任務(wù)來抓，努力使全村領(lǐng)導(dǎo)班子在執(zhí)政為民上開創(chuàng)新局面，在推進(jìn)發(fā)展上取得新成效，在敢于擔(dān)當(dāng)上取得新突破。使基層黨組織班子領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻保持清醒、清正廉潔、勤政為民、勇于擔(dān)當(dāng)。

加強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)是每一名黨員干部成長(zhǎng)進(jìn)步的需要。黨員干部是黨的建設(shè)的有生力量，抓好黨員教育工作至關(guān)重要。每名黨員干部在成長(zhǎng)過程中都要經(jīng)歷鍛煉和考驗(yàn)。教育一陣子，受益一輩子。我們要清醒認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)教育是黨組織給我們的一個(gè)機(jī)遇、一種福利。平時(shí)我們可能沒感覺，關(guān)鍵時(shí)候就起作用。希望我村全體黨員干部把擔(dān)當(dāng)文化作為一種起碼的黨性修養(yǎng)、作為一種堅(jiān)定的信念操守、作為一種必備的工作素養(yǎng)。

二、突出重點(diǎn)，著力提高開展擔(dān)當(dāng)文化教育的針對(duì)性

開展擔(dān)當(dāng)文化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，要結(jié)合實(shí)際，解決突出問題，以實(shí)際成效取信于民，推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)。當(dāng)前，我們要切實(shí)解決好以下四方面的突出問題。

一要解決理想信念不堅(jiān)定、不愿擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}。我村經(jīng)濟(jì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)展壓力大、任務(wù)重。這就更要求黨員干部堅(jiān)定理想信念、勇于擔(dān)當(dāng)，抓住發(fā)展機(jī)遇，努力打造樂于擔(dān)當(dāng)、服務(wù)人民、無私奉獻(xiàn)的黨員隊(duì)伍，為我村又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二要解決作風(fēng)不正、工作不實(shí)、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}。我們多數(shù)的黨員干部真抓實(shí)干、默默奉獻(xiàn)，值得充分肯定。但也存在著少數(shù)黨員干部推諉扯皮、不負(fù)責(zé)任，畏懼困難；在執(zhí)行黨委、政府的決策部署時(shí)，缺乏責(zé)任意識(shí)，不在如何落實(shí)上謀思路、想辦法、定措施，而是一味地談困難、講客觀、提條件，說到做不到、說好做不好。不敢堅(jiān)持原則，不敢觸及矛盾，不愿得罪人，見到困難就推，遇到難題就躲，習(xí)慣于當(dāng)好人，習(xí)慣于和稀泥，習(xí)慣于矛盾上交，缺乏勇于擔(dān)難、勇于擔(dān)責(zé)的勇氣和魄力。這些問題，使一些可以辦好的事沒有辦好，可以很快解決的問題遲遲得不到解決。開展保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng),就是要解決這些問題。目前對(duì)于我們來說,就是要狠抓工作落實(shí)，深入群眾、深入基層搞好服務(wù),對(duì)各項(xiàng)工作，都要分環(huán)節(jié)、分步驟、分責(zé)任抓住不放、落實(shí)到底。

三要解決工作不力、精神不振、不會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}。當(dāng)前，我們的黨員隊(duì)伍中，一定程度存在業(yè)務(wù)不熟悉、工作不用心，得過且過，當(dāng)一天和尚撞一天鐘的情形。開展保擔(dān)當(dāng)文化學(xué)習(xí)教育活動(dòng),就是要解決這些問題。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)穩(wěn)步開展、扎實(shí)推進(jìn)

這次活動(dòng)，我鎮(zhèn)高度重視，結(jié)合實(shí)際，精心組織、統(tǒng)籌安排，確保活動(dòng)深入扎實(shí)開展。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。

經(jīng)鎮(zhèn)黨委班子研究制定了《平圩鎮(zhèn)關(guān)于開展“擔(dān)當(dāng)文化”主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》，成立了以書記段宗語為主要領(lǐng)導(dǎo)的“擔(dān)當(dāng)文化”領(lǐng)導(dǎo)小組。我鎮(zhèn)于7月12日召開“擔(dān)當(dāng)文化”主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，動(dòng)員會(huì)上宣讀了《關(guān)于在全區(qū)開展“擔(dān)當(dāng)文化”主題教育活動(dòng)的指導(dǎo)意見》（潘發(fā)[2012]39號(hào)）文，傳達(dá)了區(qū)委開展”擔(dān)當(dāng)文化”重要精神。要求各部門、各村結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)行部署安排，認(rèn)真落實(shí)；要求各村制定工作實(shí)施方案與周密細(xì)致的學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會(huì)、省市區(qū)鎮(zhèn)第九次黨代會(huì)精神及相關(guān)政策法規(guī)、文件。我鎮(zhèn)各基層黨組織每周集中學(xué)習(xí)2次，每次學(xué)習(xí)不少于1個(gè)小時(shí)。定于每周一、五下午4：30－5：30為學(xué)習(xí)時(shí)間。村主要領(lǐng)導(dǎo)親自主持集中學(xué)習(xí)和組織討論，做到有計(jì)劃、有記錄。要求各村主在醒目位置打出相關(guān)宣傳標(biāo)語，通過多種形式營(yíng)造“擔(dān)當(dāng)文化”的濃烈氛圍。

（二）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。我村開展擔(dān)當(dāng)文化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，采取黨組織全面負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。充分發(fā)揮基層黨組織的作用，發(fā)揮基層黨組織第一負(fù)責(zé)人作用，切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，抓好“學(xué)、查、改”三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，防止走過場(chǎng)、搞形式主義，責(zé)任到組織，細(xì)化到黨員，落實(shí)到行動(dòng)，保證學(xué)習(xí)教育活動(dòng)覆蓋到所有基層組織，力爭(zhēng)使每個(gè)黨員、干部都參加活動(dòng)、受到教育。

（三）建立長(zhǎng)效機(jī)制。注重創(chuàng)新方法、活躍形式，積累教育經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于整改措施和整改情況，對(duì)外公布，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。積極穩(wěn)妥地推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新，形成擔(dān)當(dāng)文化的長(zhǎng)效機(jī)制。

擔(dān)當(dāng)文化主題教育活動(dòng)意義重大，影響深遠(yuǎn)。我們會(huì)按照區(qū)委的要求，以更加飽滿的熱情，更加高昂的斗志，扎實(shí)開展好擔(dān)當(dāng)文化主題教育活動(dòng)，確保全鎮(zhèn)擔(dān)當(dāng)文化主題教育活動(dòng)收到更大成效，促進(jìn)平圩開放發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、提速發(fā)展、和諧發(fā)展，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開。我鎮(zhèn)現(xiàn)有遠(yuǎn)教站點(diǎn)41個(gè)，其中村級(jí)站點(diǎn)39個(gè)，企業(yè)站點(diǎn)1個(gè)，“五星級(jí)”站點(diǎn)3個(gè)。上半年，為進(jìn)一步推動(dòng)全鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作深入開展，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分體現(xiàn)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)在教育我鎮(zhèn)廣大黨員干部群眾和推動(dòng)鎮(zhèn)新型農(nóng)民學(xué)校建設(shè)的積極作用，堅(jiān)持“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能管理”，不斷健全機(jī)制，全面落實(shí)上級(jí)有關(guān)指示精神，較好地發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育組織網(wǎng)絡(luò)的職能作用，目前，全鎮(zhèn)遠(yuǎn)教站點(diǎn)設(shè)備運(yùn)行基本正常。具體工作主要包括以下幾個(gè)方面。

一是開展站點(diǎn)分類定級(jí)工作，強(qiáng)化提升站點(diǎn)功能。建立起了鎮(zhèn)黨委書記牽頭把總，鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育管理站具體負(fù)責(zé)，社區(qū)、村和企業(yè)協(xié)調(diào)配合的工作機(jī)制。組織力量對(duì)全鎮(zhèn)40個(gè)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的運(yùn)作情況進(jìn)行了具體檢查，從設(shè)施設(shè)備、站點(diǎn)管理、學(xué)用組織、學(xué)用效果等四個(gè)方面進(jìn)行一次全面調(diào)研，切實(shí)摸清遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的實(shí)情和存在的問題，為遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)分類定級(jí)工作提供第一手資料，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)匯總，其中先進(jìn)站點(diǎn)數(shù)量11個(gè)，占全鎮(zhèn)站點(diǎn)的27.5%；一般站點(diǎn)29個(gè)，占全鎮(zhèn)站點(diǎn)的72.5%。做到了情況清、底子明、分類準(zhǔn)確、定級(jí)合理。根據(jù)調(diào)研情況，扎實(shí)推進(jìn)站點(diǎn)設(shè)備的更新和改造升級(jí)，對(duì)站點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行規(guī)范管理，確保站點(diǎn)好用、有用、管用，打造一批優(yōu)秀規(guī)范的站點(diǎn)

二是推動(dòng)新型農(nóng)民學(xué)校建設(shè)，開展“菜單式“培訓(xùn)。發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì)，開展靈活多樣的教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)，達(dá)到專家一次授課多方共享、一次指導(dǎo)多方受益的效果。鼓勵(lì)黨員干部群眾根據(jù)自身需求，大力開展個(gè)性化學(xué)習(xí)，推行“自助式”教育。建立12小時(shí)值班制度，隨時(shí)為黨員干部群眾提供服務(wù)。6月以來，我鎮(zhèn)開展“菜單式”培訓(xùn)活動(dòng)8期，參學(xué)黨員群眾達(dá)到350余人次。

三是推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、扎實(shí)做好遠(yuǎn)教“雙培”工作。積極開展遠(yuǎn)程教育“雙培”計(jì)劃（即把優(yōu)秀遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員培養(yǎng)成致富帶頭人，把致富帶頭人培養(yǎng)成遠(yuǎn)程教育管理員），我鎮(zhèn)草北村在黨支部委員代平均的帶動(dòng)下大力發(fā)展大棚蔬菜種植，目前已發(fā)展大棚30個(gè)，年創(chuàng)收300多萬元。我鎮(zhèn)積極制定計(jì)劃，發(fā)揮“遠(yuǎn)教+基地+合作社+農(nóng)戶”的學(xué)用模式，把致富帶