關(guān)于期末教學(xué)總結(jié)3篇

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關(guān)于期末教學(xué)總結(jié)1

我們備課組共有七名老師，我們相互信任、相互援助、相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互討論、相互提高。一學(xué)期以來，我們七班級數(shù)學(xué)備課組在教研組的帶動(dòng)下，全組老師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參與各教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量出了一份力。

一、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施，提高課堂教學(xué)效率。

1、加強(qiáng)備課組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)。了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況，每月對各老師的備課、聽課狀況檢查一次，以便實(shí)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。特別抓好備課、上課、課后輔導(dǎo)培優(yōu)轉(zhuǎn)差等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，仔細(xì)做好教材的分析、討論和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材，發(fā)掘教材資源，緊緊圍繞數(shù)學(xué)認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升，鼓舞老師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。

2、有效備課、聽課、評課，授課。每周活動(dòng)一次，活動(dòng)做到定時(shí)，定一個(gè)主講人，定內(nèi)容，定地點(diǎn)。四個(gè)統(tǒng)一〔進(jìn)度，目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，作業(yè)測驗(yàn)〕。做到取長補(bǔ)短，共同提高原那么下，要求課時(shí)齊全，內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范。按學(xué)校要求，每次集體備課，做好記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互援助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。

3、開展同學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。依據(jù)我們上學(xué)期的學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)抓同學(xué)的運(yùn)算技能是我們的訓(xùn)練重點(diǎn)，因此我們分三輪進(jìn)行，讓同學(xué)對課本和達(dá)標(biāo)上的題仔細(xì)的預(yù)備，復(fù)習(xí)，我們進(jìn)行了一次規(guī)格較高的數(shù)學(xué)競賽，達(dá)到了預(yù)期的目的。

4、整理同學(xué)的錯(cuò)題，建立糾錯(cuò)本。依據(jù)校長的建議我們每一次測試都將同學(xué)的錯(cuò)題進(jìn)行了整理，做好分析和總結(jié)，并依據(jù)狀況進(jìn)行補(bǔ)償練習(xí)，應(yīng)當(dāng)講效果還是不錯(cuò)的，我們將這個(gè)工作繼續(xù)堅(jiān)持下去。

二、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)撰寫心得體會(huì)。

為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)教研教改知識(shí)，每月一個(gè)主題，并且積極撰寫學(xué)習(xí)心得，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識(shí)，不光如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)課堂改革。

三、在課余時(shí)間常常溝通教學(xué)閱歷、體會(huì)

由于辦公室的特點(diǎn)，我們數(shù)學(xué)備課組的老師常常坐在一起，除了每次的備課組活動(dòng)，平常我們在教學(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問題都會(huì)實(shí)時(shí)地在辦公室進(jìn)行溝通。其實(shí)備課組的活動(dòng)不肯定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起爭論，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行溝通。并在教學(xué)中我們堅(jiān)持一課一反思，同事之間共同探討，力求將每一堂課讓同學(xué)都學(xué)有所獲.

我組全體老師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。

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一.規(guī)范合理地課程設(shè)置

1.進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教育處嚴(yán)格根據(jù)課程計(jì)劃，開齊、開足每一門課程，一線老師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表上好每一堂課，嚴(yán)格遵守《太倉市教室教學(xué)常規(guī)》，保質(zhì)保量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。本學(xué)期繼續(xù)貫徹落實(shí)減負(fù)規(guī)定。嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時(shí)間，全面實(shí)施了分段放學(xué)和到點(diǎn)靜堂制。嚴(yán)格掌握同學(xué)家庭作業(yè)量，有效地減輕同學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。分析同學(xué)和父母的調(diào)查問卷，了解到同學(xué)的作業(yè)量適中。本學(xué)期繼續(xù)仔細(xì)落實(shí)蘇州市《三項(xiàng)規(guī)定》，堅(jiān)持每天下午3：20后開展全校性的課外活動(dòng)。活動(dòng)以培育和進(jìn)展同學(xué)愛好為出發(fā)點(diǎn)，按校級和班級組兩個(gè)層面開展，開設(shè)了舞蹈、二胡、書法，信息技術(shù)、球類等活動(dòng)。教育處開展的學(xué)科類的綜合技能競賽。如讀書征文活動(dòng)、英語百詞賽、計(jì)算比拼等學(xué)科方面的“你追我趕”活動(dòng)，既熬煉了同學(xué)的技能，更豐富了同學(xué)的業(yè)余生活。

二.扎實(shí)推動(dòng)課程改革

1.觀摩與培訓(xùn)。依據(jù)市教培研中心的安排，組織各學(xué)科的任課老師參加省市級各項(xiàng)教材培訓(xùn)，觀摩和研討省市級的優(yōu)秀教室教學(xué)。學(xué)校利用中心組和教研活動(dòng)時(shí)間開展好校本培訓(xùn)工作，促使老師在不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷提高，不斷進(jìn)步。

2.加強(qiáng)教學(xué)討論工作，提高教室教學(xué)的操作技能。本學(xué)期我校勝利承辦了太倉市語文學(xué)科帶頭人的會(huì)課活動(dòng)，還特邀請滬太外國語學(xué)校的王曉春老師來校聽課講座，學(xué)習(xí)經(jīng)典中，老師們的教學(xué)有了很大的提高。

3.學(xué)校多方面制造條件，讓青年老師走出校門，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐閱歷。本學(xué)期教育處組織老師100多人次先后到上海，蘇州各學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)常規(guī)抓細(xì)抓實(shí)

1.規(guī)范“教學(xué)六仔細(xì)”要求。鮑寅初局長在教學(xué)“六仔細(xì)”工作會(huì)議上指出：加強(qiáng)教學(xué)“六仔細(xì)”是我市扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量的迫切需要。因此，開學(xué)時(shí)校長就明確提出要在全體老師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“六仔細(xì)”，并把它作為我校扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。教育處依據(jù)“六仔細(xì)”規(guī)范要求，在聽取了學(xué)校老師看法的基礎(chǔ)上，出臺(tái)了“浮橋?qū)W校教學(xué)六仔細(xì)工作要求”，建立人手一冊的《浮小老師教學(xué)六仔細(xì)工作手冊》，讓每一位老師更好地明確要求，履行自己的職責(zé)和使命，把“六仔細(xì)”工作做到實(shí)處。

2.扎實(shí)落實(shí)“教學(xué)六仔細(xì)”。本學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，全部學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)都有相應(yīng)的觀測對象，聽課的分管領(lǐng)導(dǎo)一一填寫相關(guān)教室觀測的表格，對了解的一些老師、同學(xué)的教室現(xiàn)狀一一記錄。課后和執(zhí)教者溝通聽課看法，檢查執(zhí)教者的備課狀況，進(jìn)一步督促老師更好地實(shí)施教學(xué)工作。老師的備課作業(yè)，我們采納自查，教研組互查習(xí)，也有抽樣檢查和普查，每次檢查，我們都仔細(xì)組織，具體布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查狀況表并實(shí)時(shí)反饋。本學(xué)期老師在備課、作業(yè)批改、試卷命題等方面都有了提高。期初教育處進(jìn)一步完善了備課和作業(yè)批改要求，使老師明確要求的前提下，規(guī)范操作;本學(xué)期組織了語數(shù)英老師的期中試卷命題賽，還主動(dòng)參與市級競賽，其中有三份語文試卷獲太倉市二三等獎(jiǎng)。

3.有效開展調(diào)研?！跋蚪淌宜姆浅ｇ娨|(zhì)量”是我們不變的教學(xué)宗旨。對語數(shù)英等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，我們堅(jiān)持“重平?！?、“比看三率”的原那么，加強(qiáng)各班級的教學(xué)管理工作，促進(jìn)三科的合格率、提高率、優(yōu)秀率。合理安排校內(nèi)素養(yǎng)教育調(diào)研工作，本學(xué)期對一、二、五這三個(gè)班級進(jìn)行了全面的綜合調(diào)研。我們通過聽隨堂課、查備課作業(yè)、同學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量測試，父母問卷等形式，全面了解了班級各班任課老師的教學(xué)狀況、“六仔細(xì)”執(zhí)行狀況、同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀況等。我們通過調(diào)研，總結(jié)閱歷，解決存在問題。

4.抓好教研組建設(shè)。教研組建設(shè)的成效決斷了老師教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的高低，本學(xué)期學(xué)校教研組活動(dòng)在“實(shí)”字上做文章，加強(qiáng)了組內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，提高自我管理、自主討論的技能，在形成討論特色上下功夫。各教研組加強(qiáng)組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教研素養(yǎng)。立足教室實(shí)際狀況，開展“教室教學(xué)有效性專題”沙龍活動(dòng)，語文的閱讀主題、數(shù)學(xué)的計(jì)算主題、英語的口語訓(xùn)練的主題活動(dòng)，開張得扎實(shí)有效。

四、師資管理求活求創(chuàng)

老師隊(duì)伍是學(xué)校進(jìn)展的第一生產(chǎn)力，我們要致力于學(xué)習(xí)型、反思性、制造型老師隊(duì)伍的培育。

1.學(xué)習(xí)經(jīng)典提升素養(yǎng)。

我們確立了“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的認(rèn)識(shí)，在校長的引領(lǐng)下，誦讀經(jīng)典專著。老師每周進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)每周不少于2課時(shí)。研讀了中心推舉的教育論著《老師職業(yè)道德、心理健康和專業(yè)進(jìn)展》，圍繞此書，學(xué)校組織全體老師開展了三項(xiàng)活動(dòng)。分五個(gè)主題六大組進(jìn)行了沙龍活動(dòng)，全員參加的讀書知識(shí)競賽和優(yōu)秀讀書筆記的摘錄與評比。在中心舉辦的讀書知識(shí)競賽活動(dòng)中我校的盛媛媛老師獲三等獎(jiǎng)。

2.努力實(shí)踐展示精彩

根據(jù)隨堂課“公開”化，公開課“隨堂”化的堂課教學(xué)要求，開展以關(guān)注教室為重點(diǎn)的校本討論，將校本討論提到一個(gè)新的高度。

為了充分發(fā)揮示范和引領(lǐng)的功效，我們組織了教室教學(xué)系列公開展示活動(dòng)。為打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型老師隊(duì)伍而不懈追求。我們進(jìn)行一次市級校級骨干老師教室教學(xué)展示。由學(xué)校里的市級學(xué)科帶頭人和教壇新秀和老師形成的上課陣容，輻射力廣，示范性強(qiáng)。校青年三年內(nèi)新老師的教室教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。三大公開教學(xué)活動(dòng)為我校老師教學(xué)技能的提升，起到了推動(dòng)作用。

3.著力反思逐步提高

我們把“反思”作為開展校本討論的重要路徑和手段，進(jìn)行反思性教學(xué)。平常的.教室教學(xué)寫好教學(xué)反思，篇幅可長可短，數(shù)量不限，但要求肯定要深刻，要言之有物，表達(dá)反思的價(jià)值。我們繼續(xù)開展新苗協(xié)作組讀書沙龍，學(xué)科沙龍活動(dòng)，教學(xué)隨筆評比等活動(dòng)。本學(xué)期我們開展了“春天之約”教學(xué)隨筆評比，老師優(yōu)秀讀書筆記評比，“開卷有益”青年沙龍活動(dòng)，語文老師的“談如何教寫作”、數(shù)學(xué)老師的“計(jì)算困惑”沙龍等活動(dòng)，我們還要求老師們將優(yōu)秀的教學(xué)隨筆實(shí)時(shí)發(fā)送學(xué)校博客，以博客構(gòu)筑起一個(gè)溝通與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。每一次活動(dòng)，都投入了老師們的激情和理想，取得了較好的活動(dòng)效果。

五.課題管理求真求實(shí)

我們以教育科研為動(dòng)力，出課題、出成果、出人才，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展。

1.本學(xué)期我們?nèi)ψ龊昧颂K州市級課題《信息技術(shù)與學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)整合的討論》的結(jié)題工作，課題組經(jīng)受了三年的課題討論，成員之間通力合作，出謀劃策，究竟在6月份在滬太外國語學(xué)校圓滿結(jié)題。

2.有序開展省級語文課題和太倉市級“十一五”規(guī)劃課題的討論工作。

關(guān)于期末教學(xué)總結(jié)3

本學(xué)期，我嚴(yán)格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，現(xiàn)就將工作狀況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念

堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。著重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高技能，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、教學(xué)工作

在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法運(yùn)用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：

〔一〕發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、著重課堂教學(xué)效果。針對同學(xué)特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，著重講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學(xué)問題。

4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)實(shí)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，實(shí)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

〔二〕調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。

在教學(xué)中尊敬同學(xué)的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和性格得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

三、其他方面工作。

對待學(xué)校交給的事務(wù)性的工作，我也總是非常仔細(xì)地完成。由于家離單位很遠(yuǎn)，