小班備課教案4篇

小班備課教案4篇小班備課教案1

教案目標(biāo)：

1、通過觀看表演讓幼兒了解寄信的過程。

2、激發(fā)幼兒表演的欲望。

教案準(zhǔn)備：

1、《寄小貓》三段情景表演。

2、小貓的家，以及表演所需要的道具。

教案過程：

一、引起幼兒觀看表演的興趣。

小貓：你好，我是小貓，今天我要去做一件很開心的事。

小貓：你想知道是什么事嗎？

小貓：我呀，要去寄小貓，寄小貓。你聽清楚了嗎？

小貓：我要去······（讓幼兒重復(fù)一遍）

小貓：我想你們一定很想知道我是怎樣來寄小貓的吧。那就請看我們的表演吧。

二、邊觀看表演了解寄信的過程。

1、第一場：（場景：小貓的家）

小貓：今天可是個(gè)好天氣，我想出去玩玩。（在這時(shí)候正好熊郵遞員從家門口經(jīng)過）

小貓：你好，熊先生！你在干什么呢？

熊先生：你好，小貓，我正在送信。再見！

小貓：再見！我想去離這兒遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，那我該怎么做呢？（稍停片刻）哈，我有主意了，我就在頭上貼張郵票讓熊先生把我寄出去。（小貓就在自己的頭上貼了一張郵票）

小貓：媽媽，我要去旅行了，再見！

貓媽媽：再見，路上小心。

提問：

（1）誰想去旅行？（小貓）

（2）小貓想了個(gè)什么辦法？

（3）那么你們想知道接下來的故事嗎？

2、第二場：（小貓去郵局）

小貓：（唱歌）哈哈哈，我好開心，我要去旅行了

（小貓進(jìn)了郵局）

小貓：你好，熊先生，我想去旅行。你看我已經(jīng)在頭上貼了郵票，你把我給寄出去吧。

熊先生：那讓我再在你的頭上蓋個(gè)郵戳吧。（熊先生按了個(gè)郵戳）

小貓：我頭上有郵戳了可以出去玩了。（小貓邊說，熊先生邊把小貓裝進(jìn)了郵包）

（過了一會兒，熊先生把信和小貓從郵包里取出來）

提問：

（1）小貓去哪兒了？（郵局）

（2）熊先生是怎么來幫助小貓的？怎么把它給寄出去的？（蓋郵戳，裝進(jìn)郵包）

3、第三場：（出示卡車圖片）（小貓被送上了郵車）

小貓：好美的地方哦！那兒有許多美麗的花和樹，還有很多的`小鳥哎！

（出示火車的圖片）（將小貓轉(zhuǎn)送到火車上）

小貓：火車跑得太快了，我都看不清外面了，好長的火車呀，我喜歡這個(gè)地方。

提問：

小貓是怎么去旅行的？（坐火車，卡車）

小貓看到了什么（樹、鳥······）

三、你們還想看表演嗎？那就讓我們一起演吧。

活動分析：

幼兒對表演活動很感興趣。通過這樣的方式幼兒對寄信的過程很容易就了解了，印象也比較深刻。對于幼兒的表演的欲望就甭提有多高了，但有個(gè)別幼兒上來后不開口。

小班備課教案2

一、介紹主題：《我們都是好孩子》

我國是禮儀之邦，古代人們就十分重視人際交往中的言行舉止的謙遜有禮。古人“三字經(jīng)”，“弟子規(guī)”中對幼年兒童的禮儀教育，反應(yīng)出中華民族在早期教育中優(yōu)良的文化傳統(tǒng)?？鬃右苍f“少成若天性，習(xí)慣成自然”?？梢姡Y儀教育以及及早施教，古人就給予了充分的重視。文明禮貌是人在社會化進(jìn)程中最先接觸到的社會行為規(guī)范，具體，直觀，滲透在每一個(gè)人的日常生活中，幼兒易學(xué)，易懂，從小培養(yǎng)能收到事半功倍的效果。主題“甜嘴巴娃娃”的設(shè)計(jì)目的是讓幼兒懂得與人交往的“禮”和學(xué)習(xí)與人交往的“語”，這里既包含與人交往時(shí)要有尊重別人的態(tài)度，也包含與人交往時(shí)要掌握最基本的禮貌用語。因?yàn)橹挥杏卸Y貌地稱呼對方，使交往對方感到被尊重，雙方產(chǎn)生親近感，才能為人際交往的開展打下良好的基礎(chǔ)。2、討論課的內(nèi)容：

星期一音樂活動：《春天》

星期二科學(xué)活動：《織花布》

星期三社會活動：《愛護(hù)小樹苗》

星期四語言活動：《春雨沙沙》

星期五美術(shù)活動：《小草小花》

二、環(huán)境布置：

1、在主題墻上常設(shè)“甜嘴巴娃娃”板塊，把幼兒認(rèn)為有禮貌的“好聽的話”張貼其中。

2、創(chuàng)設(shè)玩具之家，展示自己的玩具，鼓勵將自己的玩具介紹給他人玩，并和別人交換玩，或幾個(gè)人一起玩。

三、家園配合：

1、家長在日常生活中也能對別人做到基本的`禮儀，使孩子在潛移默化當(dāng)中學(xué)會禮儀。

2、家里來客人時(shí)盡量給孩子來接待，培養(yǎng)孩子的交往能力。

研討結(jié)果

懂禮貌的孩子人人都喜歡，懂禮貌的孩子交往更能夠成功。在這個(gè)主題活動中，除了在有趣的故事情境中，讓幼兒學(xué)習(xí)怎樣向別人問好，怎樣向別人請求，懂得得到了別人的幫助要學(xué)會感謝，影響了別人要學(xué)會道歉外，更是結(jié)合了幼兒實(shí)際的生活情景，學(xué)習(xí)怎樣尊重別人，怎樣使用禮貌用語，使禮貌成為幼兒的習(xí)慣。

小班備課教案3

活動目標(biāo)

1、練習(xí)走過高25厘米是平衡木，發(fā)展平衡能力。

2、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣以及熱愛小動物的情感。

活動重難點(diǎn)：練習(xí)走過高25厘米的平衡木，發(fā)展平衡能力。

指導(dǎo)要點(diǎn)：以幼兒自由練習(xí)、游戲的的方式引導(dǎo)幼兒練習(xí)用正確的方式走平衡木。

活動準(zhǔn)備

1、兩個(gè)椅子做小動物的家（椅子上分別貼上小兔、小貓的頭飾）

2、魚、蘿卜若干；高25厘米的平衡木；海綿墊、呼啦圈、塑料筐若干。

活動過程

一、準(zhǔn)備部分

1、教師：今天有小動物邀請我們?nèi)ニ鼈兗易隹停覀兛纯?，要去哪些小動物家吧?/p>

2、幼兒跟著老師模仿做小動物的'動作（小兔、小貓）

二、教學(xué)與練習(xí)部分

1、教師：小動物邀請我們?nèi)プ隹停俏覀円獛┒Y物去，想想小兔愛吃什么？小貓愛吃什么？（蘿卜、魚）

2、教師講解活動的要求：去小動物家要走過一段小橋，我們先來試試怎樣走過小橋吧。（幼兒進(jìn)行第一次練習(xí)）

3、請個(gè)別幼兒示范過小橋，教師引導(dǎo)其他幼兒觀察。在幼兒感知的基礎(chǔ)上，教師講解動作：站在小橋上時(shí)，眼睛要向前看，手臂可伸平，一步一步向前走。（請幼兒根據(jù)方法再走一次小橋）

4、a教師：小朋友們都練習(xí)好了本領(lǐng)，現(xiàn)在我們每個(gè)人挑選一樣小動物喜歡的禮物給它們送過去。

b教師講解并示范游戲玩法：小朋友選好你想送給小動物的禮物，先走過小橋，然后爬過草地（海綿墊），跳過藤圈（呼啦圈），把禮物送到小動物家，任務(wù)就完成了。

三、結(jié)束部分

教師：小動物們收到了我們送的禮物，很開心，我們一起挑個(gè)快樂舞吧。（做放松動作）

小班備課教案4

活動目標(biāo)：

練習(xí)聽信號向指定方向走、跑交替，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

在與同伴一起的游戲過程中，提高避讓、控制身體的能力。

活動重難點(diǎn)：

1、活動重難點(diǎn)：聽信號向指定方向走、跑交替。

2、活動指導(dǎo)要點(diǎn)：在游戲場景中，以幼兒扮演動物形象、以教師示范講解和幼兒練習(xí)的方式引導(dǎo)幼兒能根據(jù)信號走、跑交替。

活動準(zhǔn)備：

1、小兔、小貓、小狗頭飾各一個(gè)、小動物家場景3個(gè)；

2、平衡木、體操墊、木樁2~3個(gè)，積木若干個(gè)；

活動過程：

一、準(zhǔn)備部分

幼兒跟隨教師，走跑進(jìn)場。

小鴨模仿操

小鴨小鴨走走（左右搖擺）；小鴨小鴨嘎嘎（點(diǎn)頭）；小鴨小鴨游游（扭屁股）；小鴨小鴨吃蟲（前后跳躍）

模仿操重復(fù)2遍

二、教學(xué)與練習(xí)部分

開展“小鴨去做客”的'游戲，練習(xí)按照指令走或跑

（1）（教師首先邊示范邊講解動作），指導(dǎo)語：今天，我們要去小動物家做客，輕輕走（跑），輕輕走（跑），我的小鴨輕輕走（跑），走（跑）到XX家做客，看看哪只是聰明的小鴨，能跟著媽媽一起有禮貌的去做客。

（2）在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行聽信號向指定方向走跑交替游戲

（3）針對游戲中的問題，進(jìn)行討論（特別是聽信號、避讓及禮貌問題）

（4）請個(gè)別幼兒再次進(jìn)行示范，幼兒集體活動2次。

開展“小鴨蓋房子”的游戲

指導(dǎo)語：小動物的家很漂亮，小鴨也要蓋新房子，小鴨