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參加社區(qū)防疫的實(shí)踐報(bào)告3000字
疫情的嚴(yán)峻形勢讓春節(jié)假期非同尋常,不見了往日的人流吵鬧和熙熙攘攘,翻開窗子,入耳的是防疫宣傳播送,觀察的是仿佛畫中的寧靜樓閣,再向遠(yuǎn)處望一望,有一群社區(qū)疫情防控人員穿梭在樓宇之間,他們是社區(qū)的“守門員”,用愛與擔(dān)當(dāng)筑起小區(qū)的安全屏障
當(dāng)你翻開小區(qū)的門,迎面的是一群群勞碌的身影。小區(qū)疫情防控人員在忙著量體溫、忙著消毒、忙著發(fā)宣傳單、忙著辦通行證他們24小時(shí)輪番守護(hù),有時(shí)幾小時(shí)不喝一口水,泡面就是一頓飯。在東北大地他們是鋼鐵戰(zhàn)士,零下三十度的天氣,凍壞了手腳,凍不壞小區(qū)守護(hù)者的堅(jiān)決意志;在嚴(yán)峻疫區(qū)他們是越艱險(xiǎn)越向前的無畏勇士,用無私奉獻(xiàn)保衛(wèi)人民安全,用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)踐行初心使命。每一個(gè)守候?yàn)榈氖欠揽夭涣羲澜?、全力織密社區(qū)的防護(hù)網(wǎng),用他們的熱誠之心換小區(qū)居民的在家安心。
當(dāng)你翻開小區(qū)的門,觀察的是一個(gè)個(gè)著急的眼神。防控人員著急居民的不聽指令、不講大局,著急他們的不理解、不珍惜。小區(qū)守護(hù)者門急迫防護(hù)的是每個(gè)“門”的安全,他們是黨員、是公務(wù)員、是職員、是志愿者,崗位上他們無畏無懼,堅(jiān)守“大門”,回到家他們是爸爸、是媽媽、是兒子、是女兒,是家里的支柱,他們知道愛護(hù)好每一個(gè)“門”,才能愛護(hù)好每個(gè)家的安全,才能在春暖花開時(shí)與家人團(tuán)聚共享戰(zhàn)“疫”的成功。
當(dāng)你翻開小區(qū)的門,聽見的是一聲聲關(guān)懷的勸阻。小區(qū)防控人員每天要苦口婆心勸阻居民盡量回到安全堡壘,最大限度做到疫情不集中。有的群眾聽到了勸阻,知道那是愛與守護(hù),宅在家里不出門添麻煩,有的群眾聽到了勸阻,卻覺得是限制與枷鎖,對防控人員質(zhì)疑指責(zé),拒不協(xié)作。出門不戴口罩、出門只為遛狗、出門放松心情等等的群眾還有許多,他們不理解出的這道“門”是防控人員日日夜夜、一點(diǎn)一點(diǎn)筑起的安全“門”,病毒無情人有情,對于很多前線抗“疫”戰(zhàn)士的付出與犧牲,誰還忍心再開那道“門”。
防控疫情,人人有責(zé),小區(qū)大門內(nèi)外的你與我,都要為戰(zhàn)“疫”奉獻(xiàn)自己的力氣,把防控力氣向社區(qū)下沉,加強(qiáng)社區(qū)各項(xiàng)防控措施的落實(shí),使全部社區(qū)成為疫情防控的頑強(qiáng)堡壘。
參與社區(qū)防疫的實(shí)踐報(bào)告3000字
依據(jù)近期關(guān)于疫情防控工作的部署,堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”的任務(wù)目標(biāo),嚴(yán)守轄區(qū)疫情防控陣地。主要有以下三個(gè)方面:
一、建立防控網(wǎng)絡(luò),確保排查工作有效徹底
防范工作必需由內(nèi)而外,嚴(yán)管跨境業(yè)務(wù)企業(yè)疫情防控工作,落實(shí)“三點(diǎn)一線”閉環(huán)治理。由“三人小組”定期走訪跨境業(yè)務(wù)企業(yè),催促企業(yè)嚴(yán)格做好司機(jī)來莞申報(bào)、打卡簽到,加強(qiáng)場所作業(yè)人員防護(hù)教育及安康治理,每7天為作業(yè)人員進(jìn)展一次核酸檢測,建立司機(jī)及作業(yè)人員安康治理記錄臺(tái)賬。監(jiān)視企業(yè)按要求設(shè)置司機(jī)專用區(qū)域,嚴(yán)格落實(shí)“專人專用”、“來去消毒”的工作要求。
二、落實(shí)防控措施,確保內(nèi)部治理嚴(yán)格有序
加強(qiáng)轄區(qū)人員排查,落實(shí)人員安康治理工作。加強(qiáng)國內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)人員排查治理,對近期來(返)村人員按要求實(shí)行安康治理,對有意返鄉(xiāng)人員宣傳留莞過節(jié)。對購藥人員落實(shí)專人跟蹤,確保不漏一人。同時(shí),嚴(yán)格做好我村的人員體溫監(jiān)測及日常清潔消毒。勸導(dǎo)群眾加強(qiáng)個(gè)人防護(hù),削減不必要的聚攏性活動(dòng)。同時(shí),有規(guī)劃地儲(chǔ)藏口罩、消毒水等一批疫情防控物資,確保應(yīng)急之用;規(guī)劃在近期組織開展一次疫情防控應(yīng)急演練,切實(shí)加強(qiáng)我村做好疫情防控應(yīng)急處置力量和水平。
三、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),確保防范常識(shí)人人皆知
在疫情防控上,我村堅(jiān)持既要有頑強(qiáng)力度又要表達(dá)人情溫度的`原則,努力講清措施要求、宣傳防范常識(shí)以及積極引導(dǎo)應(yīng)對、消退群眾恐慌。近期規(guī)劃向全體村民再次普及疫情防范學(xué)問,準(zhǔn)時(shí)公布國內(nèi)疫情形勢、疫情危害、專家建議、上級要求等,讓廣闊村民對疫情的嚴(yán)峻形勢家喻戶曉。
下來,我村將根據(jù)鎮(zhèn)指揮部的工作部署,嚴(yán)格落實(shí)“早發(fā)覺、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療”的要求,扎實(shí)做好疫情監(jiān)測、排查、預(yù)警等工作,緊盯重點(diǎn)領(lǐng)域,嚴(yán)密加強(qiáng)對跨境的企業(yè)司機(jī)等的防控,力爭做到精準(zhǔn)到人、無一遺留、無一死角,為全鎮(zhèn)疫情防控工作做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
參與社區(qū)防疫的實(shí)踐報(bào)告3000字
今年的社會(huì)實(shí)踐別有一番風(fēng)味,為什么這么說呢?許多人都在躊躇著該如何施展自己的報(bào)復(fù),從而讓自己的專業(yè)學(xué)問和自己的力量能夠與之匹配,能夠形成一系列的學(xué)問技能運(yùn)用和總結(jié)。但是今年,我宅在家里給,遇到了許多不一樣的困惑,盡管在家里面不能出門,但是我的思想依舊是活潑在外界,靠“線上”這兩個(gè)字擔(dān)起了太多的職責(zé)功能。作為文科大學(xué)生,我感覺到在社會(huì)實(shí)踐期間還是存在肯定的困難,但是經(jīng)過努力,總體而言收獲比困難多。
一、社會(huì)實(shí)踐現(xiàn)狀
由于疫情的嚴(yán)峻影響,大多數(shù)學(xué)生都是在家里面自覺學(xué)習(xí)網(wǎng)課,從而依據(jù)教師布置的任務(wù)而自己去進(jìn)展社會(huì)實(shí)踐。這時(shí)候就覺得這項(xiàng)工作比起之前正常時(shí)候來說有肯定的挑戰(zhàn)性和難度。之前,可以雙腳一踏邁出大門,自己去市場發(fā)覺,自己去自然發(fā)覺去挖掘探究屬于自己的力量,可是現(xiàn)在疫情期間大家都在家里面,全部的實(shí)踐都只能通過傳言和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展傳播。為此硬生生的給現(xiàn)實(shí)拉了一條鴻溝。作為文史科類的學(xué)生,我特別的感到郁悶,深有體會(huì)??赡芫褪菍I(yè)不對口或者是理解力量的問題,總體而言存在許多的實(shí)踐偏差,很難找到適合的實(shí)踐方向。
二、存在的問題
從各種缺口找突破,從各種信息中找進(jìn)展。這困惑的一段時(shí)間,每天盯著手機(jī)和電腦發(fā)覺不一樣的動(dòng)身點(diǎn),而非是在嬉戲里競技。遙想著多形態(tài)的選擇,可以使在公司見習(xí)做辦公室工作,可以是學(xué)校的代課教師,可以使市場調(diào)查的行政人員等,都硬生生的被疫情扼殺了。
第一是實(shí)踐盲目化。在這段特別時(shí)期,總感覺只要有一個(gè)人發(fā)出邀請,覺得能夠有去實(shí)踐的時(shí)機(jī)都迫不及待,為此可能會(huì)產(chǎn)生一些盲目從眾的心理,給自己的專業(yè)學(xué)問和具備的技能而無法匹配。雖然我有幸考取了教師資格證,但是就目前而言,上課時(shí)間大家孩子都在家,而且相應(yīng)的學(xué)生也有自己的網(wǎng)課,糾結(jié)而言這個(gè)實(shí)踐是特別的困難。自己的網(wǎng)課都學(xué)不完,怎么可能還有其他的線下輔導(dǎo)這些事情發(fā)生呢。于是可能會(huì)有人妒忌而產(chǎn)生讓我去做相應(yīng)的推銷口才之類的訓(xùn)練。說實(shí)話,通過這些實(shí)踐不難發(fā)覺,而現(xiàn)在在網(wǎng)上兼職,他們都可能會(huì)存在一種共享朋友圈代刷產(chǎn)品,然后讓你賺取傭金這類的東西,總體而言這不符合我們的專業(yè)學(xué)問,所以可能做起來也比擬吃力,再說是邁不開臉賣也不太適宜,為此也對這些盲目負(fù)責(zé)。
其次是實(shí)踐內(nèi)容少量化。由于很難得到一個(gè)時(shí)間的時(shí)機(jī),為此可能就在家里面做調(diào)查報(bào)告的比擬多,只有通過自己的親戚朋友不斷的去進(jìn)展調(diào)研這類市場上的需求,從而獵取更大的實(shí)踐價(jià)值。其中做的最有意義的就是如何去調(diào)取中小學(xué)生對待上網(wǎng)課的這種態(tài)度,可以從相應(yīng)的各大平臺(tái)抖音或者是知乎豆瓣,相應(yīng)的平臺(tái)里面去發(fā)覺小學(xué)生中學(xué)生他們對待網(wǎng)課的這種態(tài)度評價(jià),從而進(jìn)展類比分析,撰寫新的報(bào)告。由于內(nèi)容過于太少,所以在實(shí)踐這塊是存在困難的,而且可能是專業(yè)不對口,也可能是競爭太大,讓外部的關(guān)系打算了自己的實(shí)踐。
第三是實(shí)踐方式單一化。除了能夠在線上進(jìn)展調(diào)查統(tǒng)計(jì)之外,別無他法,不行能走出家門大門,不出二門不邁的去討論更多的深入的東西,所以這次的調(diào)查總體而言是比擬淺薄的。由于許多人已經(jīng)回來老家去過年,可能連最根本的4G信號都無法保證,為此通過去調(diào)查,這個(gè)更多的是吃力不
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