小學教學常規(guī)管理視導實施細則_第1頁
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文檔簡介

小學教學常規(guī)管理視導實施細則目標本文檔旨在制定小學教學常規(guī)管理視導的實施細則，以確保教學過程規(guī)范、高效。以下是實施細則的具體內(nèi)容。視導流程1.視導準備階段：-視導者應熟悉教育部頒布的教學大綱和課程標準。-視導者應預先了解被視導教師的教學內(nèi)容和教學目標。-視導者應與被視導教師進行溝通，明確視導的目的和方式。2.視導實施階段：-視導者應全程觀察被視導教師的教學過程和教學方法。-視導者應記錄教學中出現(xiàn)的問題和亮點，并及時給予反饋。-視導者應與被視導教師進行交流，討論改進措施和教學策略。-視導者應鼓勵被視導教師積極參與專業(yè)發(fā)展活動，提升教學能力。3.視導總結(jié)階段：-視導者應與被視導教師進行總結(jié)性的反饋，強調(diào)教學中的亮點和改進的方向。-視導者應與被視導教師一起制定下一步的發(fā)展計劃和目標。視導原則1.理論聯(lián)系實際：視導者應通過實際觀察教學過程，與被視導教師進行實質(zhì)性的交流，確保教學過程與理論相結(jié)合。2.尊重個體差異：視導者應尊重每位被視導教師的個體差異，根據(jù)其特點和需求提供個性化的指導和支持。3.問題導向：視導者應關(guān)注教學中存在的問題，并與被視導教師一同探討解決辦法，促進教學質(zhì)量的提高。4.激發(fā)自主學習：視導者應鼓勵被視導教師積極主動地進行專業(yè)發(fā)展和學習，提高教學水平。視導評估1.視導者應及時記錄視導過程中的觀察和反饋，并形成視導報告。2.視導報告應包括被視導教師的優(yōu)點、問題及改進建議等內(nèi)容。3.視導者應將視導報告提交給相關(guān)部門或領導，供其評估和決策使用。結(jié)束語本文檔所制定的小學教學常規(guī)管理視導實施細則，旨在通過規(guī)范的視導流程和原則來提升教學質(zhì)量。視導者應嚴格按照細則的要求進行操作，并將視導報告提交給相關(guān)

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