版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
5.1我們都是公民主題詞:公民公民意識1你是哪國公民?2一伙身份不明的武裝人員于2007年1月25日在尼日利亞南部襲擊并綁架了9名中國石油工人。國內(nèi)外民眾普遍關(guān)注。中國使館臨時(shí)成立了特別營救小組,積極與當(dāng)?shù)卣途絽f(xié)調(diào)。胡錦濤主席、溫家寶總理要求外交部和中國駐尼日利亞使領(lǐng)館務(wù)必設(shè)法確保被劫持人員生命安全,全力營救。中國工人的命運(yùn)為上至國家領(lǐng)導(dǎo)人下到普通百姓的中國人所牽掛。中國工人遭綁架3接到中央領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)指示后,當(dāng)?shù)貢r(shí)間6日上午,中國駐尼使館火速成立營救小組,使館政務(wù)參贊王雷任組長。中國駐尼日利亞大使徐建國,就中國工人被綁架約見尼日利亞總統(tǒng)奧巴桑喬。徐建國表示,國家主席胡錦濤、總理溫家寶等領(lǐng)導(dǎo)人嚴(yán)重關(guān)切事件,希望對方采取一切有效措施,確保人質(zhì)平安獲釋。尼日利亞總統(tǒng)奧巴桑喬在首都阿布賈重申,他將親自負(fù)責(zé)處理被綁架的中國工人解救工作。尼日利亞總統(tǒng):奧巴桑喬4尼日利亞方面對此亦反應(yīng)迅速,表示尼方將動用所有資源,不惜一切代價(jià)全力開展?fàn)I救工作,并及時(shí)向中方通報(bào)進(jìn)展情況。尼外交部常秘艾哈邁德稱,奧巴桑喬總統(tǒng)對此事高度關(guān)切,并已經(jīng)指示有關(guān)部門立刻展開營救行動。與此同時(shí),尼軍警已在事發(fā)地區(qū)展開大規(guī)模搜查行動。經(jīng)營救小組積極與當(dāng)?shù)卣途絽f(xié)調(diào),正通過當(dāng)?shù)亍巴粱省迸c綁匪展開談判。56
○你認(rèn)為:9名中國工人的命運(yùn)為什么受到中國國家主席、總理乃至普通民眾的關(guān)切?參考:因?yàn)樗麄兪侵袊?/p>
(俗稱“中國人”,即中國國籍的公民),我國法律規(guī)定,凡具有中國國籍的人都是中國公民。
○什么叫公民?具有中國國籍的公民是怎樣確定的?(詳見P5中上部文字,請做好筆記)7中國公民的內(nèi)涵
公民:是個(gè)法律名詞,指具有國家法律所規(guī)定的公民權(quán)利和公民義務(wù)的人。
中國公民:指依照中國憲法和法律規(guī)定,享受中國憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,并履行中國憲法和法律所規(guī)定的義務(wù)的人。
成為中國公民的條件:父母雙方或一方是中國公民,在中國領(lǐng)土上出生,那我們一出生就是中華人民共和國的公民。8自主討論:怎樣才算擁有一國公民資格?書P2-3情境研討情境一:小青領(lǐng)了居民身份證情境二:高中學(xué)生的成人宣誓情境三:剛出生的孩子情境四:出國留學(xué)的學(xué)生情境五:搶劫傷人的嫌疑犯9引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P4,“新聞回放”,設(shè)計(jì)情境問題:(1)你能說說當(dāng)時(shí)受阻于國外機(jī)場時(shí)的情景和感受嗎?(2)
他們是怎樣想到向祖國求助的?(3)
回到祖國是什么感受?(4)
這件事有什么教益?(5)
假如你經(jīng)歷這種情況,以后有機(jī)會還會選擇出國旅游嗎?10下面張某是哪國公民?張某是湖北宜昌人,出國留學(xué)后被美國一所大學(xué)聘用,現(xiàn)已取得美國國籍,并長期在美國定居。中國?美國?√11我國法律不承認(rèn)中國公民具有雙重國籍。可否理解為“中國人中沒有雙重國籍的”?不能完全這樣理解。因?yàn)橄愀劭赡芫褪莻€(gè)例外。全國人大常委會關(guān)于《中華人民共和國國籍法》在香港特別行政區(qū)實(shí)施的幾個(gè)問題的解釋:
香港的中國公民,有外國公民身份后,中國政府并不承認(rèn)他的外國身份,還是中國公民,不享有外國領(lǐng)事保護(hù)權(quán),但又允許他們使用外國證件。而外國政府又承認(rèn)他的外國公民身份,造成事實(shí)上的雙重國藉。課外知識補(bǔ)充——12華僑是否擁有雙重國籍?答案:我國是不承認(rèn)雙重國籍的,所以華僑一旦取得居住國國籍就會失去我國國籍,當(dāng)年印尼排華事件(印尼國內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重反騷亂時(shí)對華人燒殺等)我國之所以無計(jì)可施就與這項(xiàng)制度有關(guān)。世界上很多國家(主要是歐美發(fā)達(dá)國家)都是承認(rèn)雙重國籍的,這對保護(hù)本國僑民等很有好處,所以有人建議我國改國籍法承認(rèn)雙重國籍。在法律更改之前,華僑不具有雙重國籍。13㊣公民是法律確認(rèn)的,是一個(gè)法律概念。我國公民,沒有年齡、性別、民族、種族、職業(yè)、宗教、信仰、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限、文化程度等的限制,無論其社會政治地位、出身成份、歷史情況有何不同,無論是否犯罪、是否屬于敵我矛盾,都是我國公民。正確理解公民、人民、國民的涵義㊣人民是政治概念,它是以階級內(nèi)容來劃分的。人民與敵人是相對的稱謂,人民的對立面是敵人,人民通常是指整體。在不同的國家或在一個(gè)國家的不同歷史時(shí)期,人民的概念是不同的。在我國現(xiàn)階段,人民包括工人、農(nóng)民、知識分子等以及一切擁護(hù)社會主義和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。由此可見,公民的范圍比人民的范圍要廣泛得多。14㊣“公民”與“國民”在現(xiàn)代詞義上稱作同義詞。而在法律術(shù)語上,目前多數(shù)國家都使用“公民”,但也有少數(shù)國家,例如,日本使用“國民”一詞。在我國,這兩個(gè)詞是通用的。
公民與人民關(guān)系圖示公民
人民15樹立公民意識,做個(gè)合格公民第一、忠誠于自己的國家。16第二、要增強(qiáng)法律意識,遵守國家法律。17第三、培養(yǎng)民主意識和公民道德。18創(chuàng)意方案以小組為單位,以“樹立公民意識,做合格小公民”為主題,起草一份行動方案,并評出本班最佳方案。19一、公民(法律名詞):具有一國國籍,并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。二、具有中國國籍的人是中國公民三、中國公民(內(nèi)涵):享有我國憲法和法律所規(guī)定的公民權(quán)利,并履行我國憲法和法律規(guī)定
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新時(shí)代教育政策創(chuàng)新-洞察分析
- 腕關(guān)節(jié)骨性結(jié)構(gòu)疲勞損傷預(yù)測-洞察分析
- 移動支付安全風(fēng)險(xiǎn)評估-第1篇-洞察分析
- 藥店特許經(jīng)營模式創(chuàng)新-洞察分析
- 云游戲跨域協(xié)作機(jī)制-洞察分析
- 藥酒治療風(fēng)濕病療效-洞察分析
- 漁業(yè)生態(tài)保護(hù)與修復(fù)-第2篇-洞察分析
- 元宇宙企業(yè)品牌塑造-洞察分析
- 醫(yī)療器械出口市場拓展-洞察分析
- 水電安裝行業(yè)市場壁壘-洞察分析
- 學(xué)校食堂廚房規(guī)范化操作程序
- 醫(yī)保飛檢工作方案
- 招投標(biāo)基礎(chǔ)知識講解
- 瀝青路面彎沉溫度修正
- 軟裝公司商業(yè)計(jì)劃書
- 湖北省武漢市硚口區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(含答案)
- 重慶市墊江區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級上學(xué)期期末歷史試卷
- 云南省昭通市巧家縣2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期期末考試語文試卷
- 國際知名高科技園區(qū)發(fā)展及對我國的經(jīng)驗(yàn)借鑒
- 財(cái)政投資評審項(xiàng)目造價(jià)咨詢服務(wù)方案審計(jì)技術(shù)方案
- 單位就業(yè)人員登記表
評論
0/150
提交評論