《淺談說課比賽策略》課件

《淺談說課比賽策略》ppt課件CATALOGUE目錄說課比賽概述說課內(nèi)容準備說課技巧提升說課實戰(zhàn)經(jīng)驗分享說課比賽的未來發(fā)展01說課比賽概述定義說課比賽是一種教師專業(yè)技能競賽活動，參賽教師需要在規(guī)定時間內(nèi)，針對指定的教學內(nèi)容，進行口頭表述，闡述自己的教學設計、教學策略和教學思想。目的提高教師的教育教學理論水平、教學設計能力和教學實踐能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。說課比賽的定義與目的準備階段、說課階段、答辯階段、評分階段。流程說課內(nèi)容要符合教學大綱要求，體現(xiàn)教育教學理念，突出教學重點和難點，注重學生能力培養(yǎng)，語言清晰、準確、簡練。要求說課比賽的流程與要求教學設計、教學內(nèi)容、教學方法、教學評價等方面。各項內(nèi)容分別按照一定的標準進行評分，總分為100分。說課比賽的評分標準評分標準內(nèi)容02說課內(nèi)容準備教材整體理解深入研讀教材，把握教材的整體結構、邏輯體系和知識框架，明確教材在學科中的地位和作用。教材重點與難點識別教材中的重點與難點，分析其產(chǎn)生的原因，以及在教學過程中如何突出重點、突破難點。教材分析根據(jù)課程標準和學生實際情況，設定明確、具體、可操作的教學目標。目標明確具體確保教學目標涵蓋知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度。體現(xiàn)三維目標教學目標設定教學重難點解析重難點確定根據(jù)教材和學生實際情況，確定教學的重點和難點，并分析其產(chǎn)生的原因。重難點處理提出有效的方法和策略，處理教學的重點和難點，確保學生能夠理解和掌握。教學方法與策略選擇根據(jù)教學內(nèi)容和學生特點，選擇合適的教學方法，如講授法、討論法、案例分析法等。教學方法選擇制定有效的教學策略，如問題引導、情境創(chuàng)設、合作學習等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。教學策略制定03說課技巧提升準確、流暢、有感染力總結詞說課過程中，語言表達是傳遞教學理念和設計思路的重要手段。為了提升說課效果，教師需要注重語言表達的訓練，做到準確無誤地闡述教學觀點，流暢地表達教學設計思路，同時運用富有感染力的語言調(diào)動聽者的興趣。詳細描述語言表達訓練總結詞合理分配、有效利用、適時調(diào)整詳細描述說課比賽有時間限制，因此教師需要具備時間把控能力。在準備說課過程中，要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間呈現(xiàn)，同時有效利用時間，避免出現(xiàn)超時或時間不足的情況。在比賽中，還要根據(jù)實際情況適時調(diào)整時間安排，確保整體流程緊湊而完整。時間把控能力VS積極互動、回應提問、靈活應對詳細描述說課比賽不僅是展示教學設計的過程，也是與評委、同行互動交流的過程。教師在說課過程中要保持積極的態(tài)度，與評委和同行進行有效的互動。同時，在答辯環(huán)節(jié)要能夠迅速思考、準確回應評委的提問，遇到突發(fā)情況要能夠靈活應對，展現(xiàn)出良好的專業(yè)素養(yǎng)和應變能力?？偨Y詞互動與答辯能力自然大方、著裝得體、儀態(tài)端莊教師的教態(tài)和儀表也是說課比賽中重要的評分項。教師在說課過程中要保持自然大方的姿態(tài)，避免過于緊張或不自信的表現(xiàn)。著裝要得體，符合教師形象，展現(xiàn)出專業(yè)素養(yǎng)。同時，要注意儀態(tài)端莊，保持良好的體態(tài)和氣質(zhì)，給評委和同行留下良好的印象?？偨Y詞詳細描述教態(tài)與儀表展現(xiàn)04說課實戰(zhàn)經(jīng)驗分享張老師的說課案例案例一張老師在某小學擔任語文老師多年，具有豐富的教學經(jīng)驗。背景介紹小學語文古詩《靜夜思》的說課設計。說課內(nèi)容優(yōu)秀說課案例解析亮點分析：張老師從學生的實際出發(fā)，注重啟發(fā)式教學，引導學生通過朗讀、想象等方式理解古詩意境，同時融入情感教育，使學生深入體會詩人的思鄉(xiāng)之情。優(yōu)秀說課案例解析亮點分析李老師運用多媒體教學和互動游戲等方式，將抽象的數(shù)學概念形象化，激發(fā)學生的學習興趣，同時注重培養(yǎng)學生的思維能力和實踐能力。案例二李老師的說課案例背景介紹李老師在新課程改革背景下，積極探索教學方法的創(chuàng)新。說課內(nèi)容小學數(shù)學《分數(shù)加減法》的說課設計。優(yōu)秀說課案例解析問題一：緊張忘詞應對策略：提前充分準備，多進行模擬演練，熟悉說課稿內(nèi)容，增強自信。問題二：內(nèi)容空洞、缺乏實際教學經(jīng)驗應對策略：結合自身教學實踐，注重理論聯(lián)系實際，用具體的教學實例來支撐說課內(nèi)容。01020304說課比賽常見問題及應對策略輸入標題分析經(jīng)驗一說課比賽獲獎經(jīng)驗分享精準把握教材和學情在傳統(tǒng)教學方法的基礎上，積極探索和創(chuàng)新教學方法和手段，如采用情境教學、合作學習、探究學習等方式，提高學生的學習興趣和主動性。創(chuàng)新教學方法和手段深入了解教材和學生的實際情況，是做好說課的基礎。只有精準把握教材的重難點和學生的認知水平，才能有針對性地設計說課內(nèi)容。分析經(jīng)驗二05說課比賽的未來發(fā)展

說課比賽的意義與價值提高教師教學水平通過說課比賽，教師可以提升教學設計、教學方法和教學表達能力，從而提高整體教學水平。促進教師交流與合作說課比賽為教師提供了一個交流和合作的平臺，有助于教師之間的相互學習和共同進步。推動教育教學改革說課比賽能夠促進教育教學改革，推動教育理念和教學方法的創(chuàng)新與實踐。增加比賽內(nèi)容與形式拓展比賽領域，增加跨學科、跨領域的說課比賽，鼓勵創(chuàng)新形式和內(nèi)容。加強實踐與應用強化說課成果的實踐與應用，鼓勵教師在實際教學中運用比賽成果。完善比賽機制進一步規(guī)范比賽規(guī)則和流程，提高比賽的公平性和公正性。說課比賽的改革與創(chuàng)新方向03促進教師專業(yè)素養(yǎng)提升通過說課比賽，教師可以提升專業(yè)素養(yǎng)，包括教學設計、教學實施、教學評價等方面的能力。01激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展動力