河北省廊坊市安次區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期1月期末歷史試題(無答案)

-2024年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)歷史試卷本試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分，卷Ⅰ為選擇題，卷Ⅱ?yàn)榉沁x擇題。本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為90分鐘。卷Ⅰ（選擇題，共60分）本卷共30個(gè)小題，每題2分，共60分，每題只有一項(xiàng)符合題目要求。1．考古學(xué)家在周口店北京人遺址發(fā)現(xiàn)一些灰燼層遺跡，這些灰燼和燒過的東西一堆一堆被放在限定區(qū)域反復(fù)使用。這一發(fā)現(xiàn)最能證明北京人（）A．懂得了人工取火B(yǎng)．已經(jīng)學(xué)會(huì)保存火C．能夠種植農(nóng)作物D．過著群居的生活2．下列哪一現(xiàn)象不是原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的重要標(biāo)志（）A．農(nóng)作物出現(xiàn)B．家畜飼養(yǎng)C．磨制石器D．城市出現(xiàn)3．該遺址有半地穴式房屋和大量彩陶。其中彩陶以紅底黑色紋飾為主，紋飾以鹿紋、魚紋為多。由此可以判斷該遠(yuǎn)古人類遺址屬于（）A．北京人遺址B．山頂洞人遺址C．半坡人遺址D．河姆渡人遺址4．著名學(xué)者費(fèi)孝通指出：“距今三千年前，在黃河中游出現(xiàn)了一個(gè)若干民族集團(tuán)匯集和逐步融合的核心，被稱為華夏族。”在這一匯集和逐步的融合過程中，被尊稱為中華民族人文初祖的是（）A．黃帝和炎帝B．倉頡和黃帝C．堯和舜D．大禹和啟5．從夏、商、周的興亡歷史中，我們能夠得到的正確歷史教訓(xùn)不包括（）A．統(tǒng)治者要勤政愛民，施行仁政B．得民心者得天下，失民心者失天下C．統(tǒng)治者應(yīng)親近賢人，遠(yuǎn)離小人D．統(tǒng)治者對(duì)待敢于反對(duì)者應(yīng)殘酷無情6．“中原文化殷創(chuàng)始，觀此勝于讀古書。一片甲骨驚天下，蕞爾（形容地方很小）一邑（安陽）震寰宇。”據(jù)此可知（）A．盤庚遷都最終使商朝政局穩(wěn)定下來B．我國有文字可考的歷史從商朝開始C．象形是甲骨文中最原始的造字方法D．商朝聞名于世的文字成就是鐘鼎文7．春秋戰(zhàn)國之交，中國進(jìn)入了鐵器時(shí)代，鐵器及牛耕技術(shù)的使用，極大地節(jié)省了社會(huì)勞動(dòng)力，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的變革??。該材料旨在說明鐵器及牛耕技術(shù)出現(xiàn)的（）A．背景B．經(jīng)過C．性質(zhì)D．影響8．《史記·周本紀(jì)》：昭王之時(shí)，王道衰微；穆王即位，王道衰微；懿王之時(shí)，王道衰微。這一狀況最終導(dǎo)致了（）A．國家建立B．諸侯爭(zhēng)霸C．政權(quán)更迭D．王朝統(tǒng)一9．中華民族是一個(gè)充滿智慧和創(chuàng)造力的民族。有一項(xiàng)戰(zhàn)國水利工程，不僅工程的建設(shè)者、工程的技術(shù)細(xì)節(jié)，史料的記載較為豐富，而且眾口一詞獲得高度贊譽(yù)。它是（）A．都江堰B．故宮C．大運(yùn)河D．長(zhǎng)城10．春秋時(shí)代，統(tǒng)治者驕奢淫逸，壓榨平民，進(jìn)行破壞性的戰(zhàn)爭(zhēng)?？鬃由钚畔襁@樣的罪惡，只有統(tǒng)治者像父親對(duì)待兒女一樣來對(duì)待他的人民，才能改正。為此，孔子提出（）A．“民貴君輕”B．“為政以德”C．“有教無類”D．“兼愛”“非攻”11．某位老師用下面這段話作為一節(jié)歷史課的結(jié)束語?！澳姨煜乱患?，儒家教化世人；道家無為清凈，法家明鏡高懸。戰(zhàn)國風(fēng)云洶涌，思想勃發(fā)，傳一代英雄兒女情?！边@節(jié)歷史課學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該是（）A．私學(xué)興起B(yǎng)．百家講壇C．百家爭(zhēng)鳴D．學(xué)術(shù)研討12．孟子說：“天下烏乎定？定于一。”在孟子看來，當(dāng)時(shí)七國時(shí)代的紛爭(zhēng)終究會(huì)統(tǒng)一為一個(gè)天下。最終結(jié)束“七國時(shí)代”，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的是（）A．秦穆公B．秦孝公C．秦王嬴政D．秦二世13．據(jù)《史記·蒙恬列傳》記載：“因地形，用制險(xiǎn)塞，起臨洮，至遼東，延袤萬余里。”這記載的秦朝修建的巨大工程是（）A．靈渠B．萬里長(zhǎng)城C．驪山陵墓D．馳道14．關(guān)于秦末農(nóng)民大起義，下列說法正確的是（）A．最先舉起反秦大旗的農(nóng)民領(lǐng)袖是項(xiàng)羽和劉邦B．陳勝、吳廣起義滅掉了秦王朝，建立了漢朝C．劉邦率領(lǐng)義軍最先攻入咸陽滅掉秦朝，建立了張楚政權(quán)D．項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多，殲滅了秦軍主力15．文帝十二年，漢文帝下詔“賜天下民今年田租之半”，景帝時(shí)期“令田半租”，即三十稅一，成為西漢定制。同時(shí)，文景時(shí)期大大減少了地方的徭役、衛(wèi)卒。這反映出文景時(shí)期采取的治國政策是（）A．大興土木B．休養(yǎng)生息C．嚴(yán)刑峻法D．橫征暴斂16．《后漢書》記載，章和二年，年僅十歲的漢和帝即位，竇太后臨朝聽政。竇氏一族操縱朝政，“威權(quán)震切廷”。漢和帝在宦官的幫助下鏟除竇氏，然而宦官又開始把持朝政。這反映出東漢后期（）A．外戚宦官交替專權(quán)B．自然災(zāi)害頻繁發(fā)生C．社會(huì)治安狀況良好D．中央集權(quán)不斷加強(qiáng)17．西漢王朝的國力強(qiáng)盛、民族融洽，促使了國內(nèi)文化的對(duì)外交流，而以他通西域?yàn)殚_端，不僅開創(chuàng)了古“絲綢之路”的發(fā)展，也促使了中西方文明的一次碰撞，更掀開了我國對(duì)外文化交流史的扉頁。他是（）A．甘英B．張騫C．班勇D．衛(wèi)溫18．下列是漢代由西域傳入中國內(nèi)地的物產(chǎn)和中國外傳絲綢組圖。該組圖主要說明了（）胡豆，今蠶豆胡麻，今芝麻胡桃，今核桃穿著中國絲綢的羅馬貴族A．漢代是世界上最大的貿(mào)易國B．絲綢之路是古代東西方往來的大動(dòng)脈C．漢代以絲綢換取古羅馬的農(nóng)產(chǎn)品D．絲綢之路的開通使世界連成一個(gè)整體19．造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一?！皷|漢蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)在世界范圍內(nèi)得到廣泛傳播后，不僅改變了世界文化面貌，還引起了傳播媒介技術(shù)的變革?！睋?jù)此可知，造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)（）A．推動(dòng)了文學(xué)的發(fā)展B．促進(jìn)了世界文明的進(jìn)步C．引發(fā)了文字的演變D．宣揚(yáng)了大漢王朝的國威20．自新冠疫情爆發(fā)以來，國家采取了注射疫苗、定期核酸等諸多預(yù)防措施來防止疫情的蔓延，在預(yù)防疫情方面做出了重要貢獻(xiàn)。東漢時(shí)就有名醫(yī)發(fā)展了“治未病”思想，提倡預(yù)防疾病，他是（）A．張仲景B．華佗C．祖沖之D．扁鵲21．我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》的作者是（）A．孔子B．屈原C．司馬遷D．祖沖之22．繪制知識(shí)結(jié)構(gòu)圖能夠幫助同學(xué)們將散碎的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來形成一個(gè)有機(jī)的整體，從而提高同學(xué)們的歷史思維能力，下面的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖中，①處應(yīng)是（）A．官渡之戰(zhàn)B．赤壁之戰(zhàn)C．牧野之戰(zhàn)D．長(zhǎng)平之戰(zhàn)23．魏、蜀、吳三國鼎立期間，雖然兼并戰(zhàn)爭(zhēng)仍舊繼續(xù)進(jìn)行，但這種局部統(tǒng)一和之前東漢末年眾多軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的狀況相比，仍是又前進(jìn)了一步?！坝智斑M(jìn)了一步”是指（）A．為以后全國統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)B．避免出現(xiàn)軍閥混戰(zhàn)的狀況C．促進(jìn)三國疆土的繼續(xù)擴(kuò)展D．南北社會(huì)經(jīng)濟(jì)的同步發(fā)展24．歷史在分裂中孕育著統(tǒng)一，以下朝代中實(shí)現(xiàn)短暫統(tǒng)一的是（）A．曹魏B．孫吳C．西晉D．東晉25．南京舊稱：冶城、越城、石頭城、白下、江寧、丹陽、金陵、秣陵、建業(yè)、建鄴、建康、秦淮、升州（異州）蔣州、上元、集慶、應(yīng)天、京師、南都等。其中從420—589年定都建康的有：南朝宋、南朝齊、南朝梁、南朝陳。這一現(xiàn)象說明了當(dāng)時(shí)的社會(huì)特征是（）A．南京有其得天獨(dú)厚的地理位置B．當(dāng)時(shí)中國南方政權(quán)更迭頻繁C．南京是氣度不凡的風(fēng)水佳境D．漢民族都選擇南京休養(yǎng)生息26．與“淝水之戰(zhàn)”相關(guān)的歷史典故是（）A．退避三舍B．破釜沉舟C．揭竿而起D．草木皆兵27．關(guān)于北魏孝文帝及其改革，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．孝文帝是鮮卑族人B．改革主要是推行漢化政策C．改革增強(qiáng)北魏的實(shí)力D．改革失敗，孝文帝遭車裂而死28．下列圖片中的坐具在魏晉南北朝時(shí)期傳入內(nèi)地，影響了漢族士大夫的日常生活。由此可見這一時(shí)期（）A．古代商業(yè)繁榮發(fā)展B．民族之間交融加強(qiáng)C．民族隔閡徹底消除D．經(jīng)濟(jì)重心完成南移29．南北朝科學(xué)家祖沖之治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在國際上享有很高的聲譽(yù)，月球上的環(huán)形山以他的名字命名，就是紀(jì)念他。祖沖之的科學(xué)成就不包括（）A．編寫《綴術(shù)》B．推算圓周率C．創(chuàng)制《大明歷》D．創(chuàng)制五禽戲30．千百年來《蘭亭集序》以飽滿的筆風(fēng)，高昂的精氣神，成為眾多書法名家臨摹的范本，傳說唐太宗李世民更是將其作為陪葬品。其作者是被后人稱為“書圣”的（）A．王獻(xiàn)之B．胡昭C．王羲之D．鐘繇卷Ⅱ（非選擇題，共40分）31．（10分）七年級(jí)某班老師為了提升同學(xué)們的學(xué)科素養(yǎng)，對(duì)歷史人物及事件形成正確的認(rèn)識(shí)和價(jià)值判斷，組織同學(xué)展開如下豐富多彩的探究體驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一【制作年代尺】任務(wù)二【圖片解讀】任務(wù)三【史料解析】“（帝封）好酒淫樂……大聚樂戲于沙丘，以酒為池，懸肉為林，使男女裸相逐其間，為長(zhǎng)夜之飲?！薄鲎浴妒酚洝ひ蟊炯o(jì)》（1）學(xué)會(huì)制作年代尺，是學(xué)習(xí)歷史的一種基本方法。請(qǐng)你完善任務(wù)一年代尺中②的內(nèi)容。（2分）（2）根據(jù)任務(wù)二，并結(jié)合所學(xué)，指出任務(wù)二中圖一人物的主要貢獻(xiàn)和任務(wù)二中圖二的青銅器在世界上的地位。（4分）（3）任務(wù)三史料反映商紂王實(shí)行什么樣的統(tǒng)治？這一統(tǒng)治最終導(dǎo)致了怎樣的結(jié)果？（4分）32．（10分）中國文明史歷經(jīng)近5千年的發(fā)展，政治制度的確立、改革和不斷發(fā)展，鞏固了多民族國家的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個(gè)縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國家富強(qiáng)起來。——《史記·商君列傳》材料三（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出中國當(dāng)時(shí)實(shí)行的是什么制度及實(shí)行的目的？（4分）（2）根據(jù)材料二，概括商鞅變法的內(nèi)容？（4分）（3）依據(jù)材料三的圖示并結(jié)合所學(xué)，指出秦朝創(chuàng)立的政治制度名稱。（2分）33．（10分）某校七年級(jí)（3）班同學(xué)以“兩漢：大一統(tǒng)王朝”為主題展開探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。材料一偃說上曰：“……愿陛下令諸侯得推恩分弟子，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國，不削而稍弱矣?！薄稘h書》材料二孝武初立，卓然罷黜百家，表章《六經(jīng)》。遂疇咨海內(nèi)，舉其俊茂，與之立功。興太學(xué)，修郊祀，改正朔……諸不在六藝之科，孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)?！稘h書》元鼎四年（前113年），漢武帝下令宣布禁止郡國鑄錢，把全國各地私鑄的錢幣運(yùn)到京師銷毀，把錢幣大權(quán)收歸中央。漢武帝為了增加中央政府的財(cái)政收入，決定把冶鐵、煮鹽等私營權(quán)收歸政府，由國家壟斷經(jīng)營。——摘編自朱紹侯《中國古代史》材料三統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流，是中華民族高于一切的理想追求和道德情感。造成中華文明這一鮮明個(gè)性特征的重要因素，是中國歷史上歷經(jīng)數(shù)千年而不衰的“大一統(tǒng)”思想……而秦漢時(shí)期正是這種“大一統(tǒng)”理念完全定型的關(guān)鍵階段?！幾渣S樸民《秦漢文化的時(shí)代精神》（1）根據(jù)材料一，概括西漢初期中央面臨的問題和漢武帝解決問題的辦法。（4分）（2）據(jù)材料二，歸納漢武帝從哪些方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期？（4分）（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談一談你對(duì)國家統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。（2分）34．（10分）江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)歷了從落后到開發(fā)的過程。閱讀下列材料，回答問題。材料一：秦漢時(shí)期，關(guān)中地區(qū)既是全國的經(jīng)濟(jì)中心，也是政治中心，地位十分優(yōu)越和顯赫。同期的南方，經(jīng)濟(jì)一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于北方。雖然對(duì)于農(nóng)業(yè)來說，南方擁有氣候溫暖、雨量充沛、土地肥沃等優(yōu)越條件，但受生產(chǎn)水平的制約和人口稀少的局限，直至東漢末，江南地區(qū)還是一個(gè)林莽地帶，土?xí)缛讼。?jīng)濟(jì)停滯在原始狀態(tài)?！幾詤^(qū)永圻《論中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的原因》材料二：西晉末年起，北方戰(zhàn)亂連綿，中原人民越淮渡江涌向江南。據(jù)估算，自永嘉至劉宋之際，南徙的編戶齊民約有90萬戶。南遷的士族，在支持東晉、南朝政權(quán)時(shí)，為了“殖產(chǎn)興利”到處“求田問舍”，大規(guī)模開墾土地。他們興修水利多利用自然河道，以減少人工成本。隨著