2024年中考語文古詩文高頻考點專項訓(xùn)練（全國通用）專項4 古詩鑒賞原卷版

專項四古詩鑒賞基本訓(xùn)練基本訓(xùn)練一、（2023·陜西·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1．有同學(xué)一直將“洪波涌起”錯誤地背誦為“波浪涌起”。請你給這位同學(xué)簡單講解原句描繪的景象與“波浪涌起”的不同。2．《經(jīng)典詠流傳》準備為本詩配樂。請你推薦下面的一種樂器給欄目組，并說說理由。笛子

古箏

嗩吶

編鐘

二胡二、（2023·云南·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。1．對這首詩賞析有誤的一項是（

）A．“次”有“依次”“停留”“接連”等意思，標題中的“次”指停留、停宿。B．首聯(lián)運用互文的修辭手法，寫出了詩人山水兼程、旅途奔波的辛勞。C．頷聯(lián)描寫了船行江上、一帆風(fēng)順、平野開闊、春潮漸退的壯觀景象。D．頸聯(lián)蘊含著時序變遷的自然理趣，以及新事物必將取代舊事物的哲理。2．杜甫的《春望》和本詩都提到了“書”的意象，請分析其蘊含的情感有何不同。?？碱}型?？碱}型1、意象題：①描繪畫面②意象分析題2、語言題：①煉字題②語句賞析題3、情感題：①思想感情題②分析主旨題4、內(nèi)容題：分析文章內(nèi)容（一般出選擇題）方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)一、意象題1、描繪畫面：用優(yōu)美的語言翻譯句子。2、意象分析題：用了××意象，或?qū)懥恕痢辆拔?，描繪了××畫面，或營造了××氛圍。二、語言題：（一）煉字1、考查方式：①題型關(guān)鍵詞為什么好，好在哪里；②賞析/品析|分析藝術(shù)特色；③X字，用得好/生動傳神2、答題技巧:（1）點明特征：點出詞性或感情色彩(有時需解釋字的含義)（2）代詞入句：把字詞意思放入句中進行解釋并展開聯(lián)想，描述景象（3）分析意境：分析該字烘托了怎樣的意境。（4)點評情感：點出字詞的情感或手法的表達效果。答題公式：字詞特征+整句翻譯+意境特點+思想情感。例題解析:《錢塘湖春行》煉字題“幾處早鶯爭暖樹”中的“爭”用得很好。運用擬人手法，生動形象地寫出了早鶯們爭先恐后飛到向陽的樹上的動態(tài)情景，突出西湖早春的特點，展示了初春時節(jié)的勃勃生機。表達了詩人的喜愛之情。（二）詞句賞析題（1）考查方式：某句|某詞的妙處；賞析題型關(guān)鍵詞好在哪里；有何作用。（2）答題技巧:①點明手法：點出句子或句子中某詞的手法②解釋手法：結(jié)合詩句內(nèi)容說明手應(yīng)用的③點評情感：點評詞句的情感或手法的表達效果例題解析:《赤壁》賞析“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。運用典故，以小見大，以二喬的命運暗示曹、孫雙方的命運。詩人借史事抒發(fā)自己英雄無用武之地的抑郁不平之氣。三、情感題1、考查方式：①這首詩抒發(fā)了怎樣的思想感情？②此詩和《xxx》抒發(fā)的情感有何不同？③試從“xx”這個意象來分析情感。2、答題技巧:①關(guān)注意象②關(guān)注首尾句、結(jié)合內(nèi)暗示作者遭遇的字詞等③概括情感:凝練語言、積累常見情感詞。3、答題公式:點明手法（修辭手法，表現(xiàn)手法）＋概括內(nèi)容＋抒發(fā)/寄寓|表達了作者......的思想情感。4、常用思想情感詞寄情山水憂愁孤寂閑適恬淡思念不舍憂國憂民懷才不遇吊古傷今惜春悲秋總之，無論考哪些題型，萬變不離其宗，要把握詩歌讀懂的三部曲：詩歌寫了哪些內(nèi)容，用什么手法，表達什么情感。中考真題中考真題一、（2023·四川成都·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。鷺鷥杜牧雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風(fēng)。（選自《樊川詩集注》）11．除了外形，詩人還寫到了有關(guān)“鷺鷥”的哪些內(nèi)容？請結(jié)合全詩概括作答。12．下面是一位同學(xué)對“詩歌末句描寫飄落的‘梨花’有何妙處”這一問題的回答，有不當和不完整之處，請結(jié)合詩意進行修改和補充。飄落的“梨花”既暗示了春季，又表達了作者的傷春之情。修改：補充：二、（2023·江蘇蘇州·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。九月二十八日五鼓起坐，抽架上書，得九域志①，泫然有感陸游一事無成老已成，不堪歲月又崢嶸。愁生新雁寒初下，睡起殘燈曉尚明。天地何由容丑虜，功名正恐屬書生。行年七十初心在，偶展輿圖②淚自傾。[注]①九域志：北宋歷史地理名著，記載了當時的疆域政區(qū)等信息。②輿圖：地圖。1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．“一事無成老已成”中“一事無成”與“老已成”有著強烈的對比，暗含了詩人因年事已高而功業(yè)無成的失望與遺憾。B．“不堪歲月又崢嶸”的“不堪”指不能承受，“歲月又崢嶸”指年華不斷流逝，這是詩人因年復(fù)一年的蹉跎而發(fā)出的感慨。C．“愁生新雁寒初下”是說秋天一到大雁從北地飛來，詩人觸景生愁，這個愁與范仲淹見到“衡陽雁去”所生之愁是一樣的。D．頸聯(lián)意思是說要完成收復(fù)失地的大業(yè)，恐怕還是需要志在報國的書生的，這是年紀老大而壯心不已的詩人真誠的期盼。2．仔細閱讀尾聯(lián)，根據(jù)要求回答問題。（1）詩人說自己“行年七十初心在”，這可從他《示兒》中的哪兩句詩得到有力印證？（2）“偶展輿圖淚自傾”一句蘊含了詩人怎樣的感情？請用艾青《我愛這土地》中的兩句詩或自己的話回答。三、（2023·浙江紹興·統(tǒng)考中考真題）1．閱讀“宋韻在古詩”分類梳理活動中收集到的《春早得雨》，完成探究。春早得雨【宋】陸游稻陂方渴雨，蠶箔①卻憂寒。更有難知處，朱門惜牡丹?！咀⑨尅竣傩Q箔：養(yǎng)蠶的器具，俗稱蠶簾。這里指代蠶。：“朱門”指代①，杜甫有詩“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。因為“②”，他們似乎不喜歡下雨。：從“稻陂”“蠶箔”可見，詩歌還描寫了另一個群體；③?！暗沮榉娇视辏Q箔卻憂寒”一句，可借鑒白居易《賣炭翁》中寫賣炭翁矛盾心理的“④，”句解讀。：《春早得雨》應(yīng)該歸到情趣、情懷、哲理哪一類呢？結(jié)合詞句簡要闡述一下吧。：⑤四、（2023年河南中考）閱讀下面一首詩，完成17~18題。（共4分）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。17.下面詩句與“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝”暗含的感慨最接近的一項是（）（2分）A.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）B.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）C.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）D.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）18.“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是詩人的假設(shè)，這樣假設(shè)有何用意？（2分）五、（2023年山東臨沂中考）閱讀下面詩歌，完成后面小題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。1、“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”意思是。有人評論尾聯(lián)“當如撞鐘，清音有余”。請結(jié)合全詩談?wù)勀愕睦斫?。六、?023年河北中考）4.某公園內(nèi)池塘周圍遍植垂柳，樹干上懸掛著寫有詠柳詩句的標牌。閱讀下面標牌上的詩句，回答后面的問題。楊柳青青著地垂渡頭楊柳青青一樹春風(fēng)千萬枝日借嫩黃初著柳楊花漫漫攪天飛枝枝葉葉離情嫩于金色軟于絲雨催新綠稍歸田甲乙丙?。?）解釋甲標牌上的詩句中“楊花”一詞的意思。（2）一切景語皆情語。乙標牌上的“渡頭楊柳青青”表達了怎樣的思想情感？（3）丙和丁兩個標牌