東關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2024學(xué)年度初三政史備課組工作計(jì)劃小學(xué)教育

1/1東關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年度初三政史備課組工作計(jì)劃-小學(xué)教育

很好的方案,有用

東關(guān)試驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期

初三政史備課組工作方案

一、指導(dǎo)思想：

全面落實(shí)新課改理念，以市中考政史命題思路為導(dǎo)向，以教材為依托，滲透學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)，增加教學(xué)的實(shí)效性，提高同學(xué)的素養(yǎng)與實(shí)踐力量，培育適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的綜合型人才，提升學(xué)科成果。在學(xué)校和班級(jí)組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“科學(xué)管理、和諧管理、實(shí)效管理”的宗旨和學(xué)校教育、教學(xué)和科研等工作目標(biāo)，為仔細(xì)完成初三階段教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，力爭(zhēng)11年中考取得優(yōu)異成果，為學(xué)校的品牌創(chuàng)建盡最大的努力，制定工作方案如下：

二、主要舉措：

第一、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，規(guī)范備課組活動(dòng)。

教育、教學(xué)重在過(guò)程，唯有落實(shí)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、規(guī)范教育教學(xué)過(guò)程，才能真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，我們主要從三個(gè)方面入手：

（1）抓好備課活動(dòng)，做到四定：定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。

（2）學(xué)習(xí)有效教育理論，進(jìn)行課堂有效教學(xué)實(shí)踐溝通。組內(nèi)老師利用集體備課時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《中考指導(dǎo)綱要》等，討論各地中考試卷，中考動(dòng)向，樂(lè)觀爭(zhēng)論，共同策劃，提高熟悉，共同制定教學(xué)目標(biāo)，形成統(tǒng)一的科學(xué)的教學(xué)理念，確保平常教學(xué)能增效。

（3）重點(diǎn)研討教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和應(yīng)當(dāng)把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，確保教學(xué)工作課課清、段段清，準(zhǔn)時(shí)反饋溝通課堂教學(xué)中遇到的狀況。

其次、以仆人翁態(tài)度，抓好集體備課，樂(lè)觀發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

（1）為保證合格率、抓好優(yōu)良率，以抓兩頭、促中間，充分利用課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難同學(xué)的“一對(duì)一”的個(gè)別幫教輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持做到分層教學(xué)，分層作業(yè)，課外堅(jiān)持做好提優(yōu)與補(bǔ)差工作。

（2）針對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，結(jié)合教材學(xué)問(wèn)點(diǎn)及政史學(xué)科的詳細(xì)要求、特點(diǎn)，備課組將分工合作，群策群力，共同細(xì)心自編練習(xí)題、測(cè)驗(yàn)題和考試題，不斷提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性。

（3）要深度挖掘教材,全面吃透教材,敏捷傳授教材,對(duì)課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算,仔細(xì)設(shè)計(jì)好課堂的沒(méi)一個(gè)環(huán)節(jié).備好教材的同時(shí),還肯定要備好同學(xué).同學(xué)

很好的方案,有用

是學(xué)習(xí)的主體,備課時(shí),肯定要充分考慮到這個(gè)時(shí)期同學(xué)的心理,充分調(diào)動(dòng)起他們的樂(lè)觀性。

第三、聚焦課堂教學(xué)，認(rèn)仔細(xì)真抓好質(zhì)量。

（1）以課堂為主陣地，以同學(xué)進(jìn)展為本，備課組共同討論、改進(jìn)教學(xué)方法，準(zhǔn)時(shí)討論、溝通課堂教學(xué)中的閱歷和教訓(xùn)，來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

（2）初三的同學(xué),課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,課余不行能有更多時(shí)間背政史,這就要求上課時(shí)保證課堂效率,當(dāng)堂的學(xué)問(wèn)爭(zhēng)取當(dāng)堂把握，通過(guò)對(duì)洋思閱歷的學(xué)習(xí),我們力爭(zhēng):講課內(nèi)容少而精,線(xiàn)索簡(jiǎn)潔而清楚,課堂給同學(xué)肯定的時(shí)間當(dāng)堂消化本節(jié)課的學(xué)問(wèn)。

第四、充分利用早晚自習(xí),檢查同學(xué)的把握狀況

學(xué)校生對(duì)于學(xué)問(wèn)多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提示,重復(fù),也就是說(shuō)我們要加大檢查力度,是同學(xué)的腦子里始終都裝著政史.將各班分小組,選出小組長(zhǎng),有小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提問(wèn),老師利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行抽查。

第五、加強(qiáng)與同一班級(jí)其他任課老師的聯(lián)系

初三的同學(xué)由于學(xué)習(xí)壓力較大,心情比較簡(jiǎn)單波動(dòng).對(duì)此,我們應(yīng)和其他任課老師聯(lián)系,時(shí)刻把握著每個(gè)同學(xué)的狀況,并且準(zhǔn)時(shí)的對(duì)癥下藥,爭(zhēng)取不落掉任何一個(gè)同學(xué)。

三、教學(xué)進(jìn)度：

1、開(kāi)學(xué)至期中：政治：第三單元結(jié)束；歷史：九（上）第七單元結(jié)束。

2、至期末：政治：全冊(cè)結(jié)束；歷史：九（下）結(jié)束。

初三