2023學(xué)年完整公開課版《質(zhì)量》

6.1質(zhì)量物體和物質(zhì)區(qū)別自行車是用哪些材料制成？我們的凳子、課桌是由什么組成的？講臺和課桌哪個含有的木材多？鐵錘、鐵釘呢？想想議議鐵錘鐵釘講臺形形色色的物體

一、質(zhì)量

物體和物質(zhì)區(qū)別。由上面的觀察得出：講臺、課桌含有木材的多少不同；鐵錘、鐵釘含鐵的多少也不同。物理學(xué)中把物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。符號m。相同點：所含的物質(zhì)相同—都是橡膠、水或空氣。不同點：所含物質(zhì)的多少不同，即它們的質(zhì)量不同。汽車輪胎自行車輪胎籃球中的空氣網(wǎng)球中的空氣問題1：泥團被捏成小動物，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量有變嗎？將泥團捏成小動物結(jié)論：泥團被捏成小動物，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒有變化。物體的______變了，質(zhì)量______變化形狀沒有一塊鐵制成鍋：分析論證：問題2：冰塊熔化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，其質(zhì)量有變化嗎？結(jié)論：冰塊熔化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒有變化。冰塊熔化成水問題3：將蘋果從地球拿到月球上去，蘋果的質(zhì)量有沒有變化？蘋果蘋果

結(jié)論：蘋果被拿到月球上去，物體的位置發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒有變化。神舟七號實現(xiàn)宇航員出艙

位置__________變了，質(zhì)量______變化沒有分析論證：

把一塊鐵加熱：___________變了，質(zhì)量______變化沒有溫度冰塊熔化成水，變化了，泥團捏成泥人，變化了，飛船飛向月球，變化了，把鐵塊加熱，變化了，洪山嘴中學(xué)詹振亞狀態(tài)質(zhì)量不變形狀質(zhì)量不變位置質(zhì)量不變由此可見：質(zhì)量是物體的一種固有屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變；也不隨物體的溫度的改變而改變。

溫度質(zhì)量不變質(zhì)量是物體的屬性

A.水結(jié)成冰后,質(zhì)量變大了

B.鐵塊加熱后,再打成鐵片,質(zhì)量變小了

C.物理課本在南京和在南極時,質(zhì)量不一樣

D.以上說法都不對關(guān)于質(zhì)量，下列說法中正確的是（）D你知道嗎?質(zhì)量為900g二、質(zhì)量的單位

（1）國際單位:千克(Kg)（2）常用單位:噸(t)、克(g)、毫克(mg)。（3）單位換算：

1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg單位換算：300t=()g3×10-3kg=()g2×106mg=()kg3×102g=()t3×108323×10-4補充：生活中的質(zhì)量單位

單位：斤、兩

換算：1千克=1公斤=2斤1斤=0.5千克=500克1斤=10兩=500克1兩=50克一個雞蛋大約50g約150g大約(1.5--2)Kg大約6t可達(dá)150t約(50—70)Kg一頭大象約6___t一張郵票約50____mg一個中學(xué)生約40___一枚1元硬幣約6___kgg一頭鯨約150___t一個嬰兒約4___kg一枚大頭針約80____mg一個雞蛋約50___g1.下面關(guān)于質(zhì)量的說法正確的（）

A、質(zhì)量是物質(zhì)的大小

B、質(zhì)量是物體的多少

C、質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少

D、質(zhì)量是物體的大小2.下列說法中正確的是（）

A、登月艙從地球到月球質(zhì)量變小

B、1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大

C、玻璃杯打碎后，質(zhì)量不變

D、一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量也變大CC練習(xí)：4.一壺冷水的質(zhì)量是2.5kg,放在爐子上燒開后稱得其質(zhì)量為2.4kg，這是因為（）

A、由于溫度升高了，所以其質(zhì)量變小了

B、質(zhì)量不會變小肯定是稱量錯了

C、質(zhì)量變小是因為水在燒開的過程中，部分水汽化的結(jié)果

D、以上說法對都不對

3.一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會發(fā)生變化的是（）

A、把銅棒加熱到100℃

B、把銅棒軋成一張薄銅板

C、宇航員反銅棒帶上月球

D、用銼刀對銅棒進行加工CD三、質(zhì)量的測量日常生活中：桿秤臺秤磅秤電子秤你們知道哪些工具可以測量質(zhì)量呢？1.生活中測量質(zhì)量的工具：托盤天平物理天平電子天平超微量天平2.實驗室中測量質(zhì)量的工具：天平砝碼托盤天平(學(xué)生天平)洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞1.托盤天平的構(gòu)造底座橫梁托盤平衡螺母指針分度盤游碼托盤標(biāo)尺

稱量(能測的最大質(zhì)量)砝碼盒內(nèi)砝碼的總質(zhì)量+游碼最大的讀數(shù)。

感量(最小分度值)

就是標(biāo)尺上每一小格表示的質(zhì)量數(shù)。洪山嘴中學(xué)詹振亞2.托盤天平的調(diào)節(jié)（1）天平水平放置：將天平放在水平臺面上（2）調(diào)節(jié)橫梁平衡：A．先將游碼歸于標(biāo)尺左端的零刻線處；B．調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤中央3.托盤天平的使用（1）被測物體放在左盤，砝碼放右盤；（2）砝碼放置順序：先大后小，再移游碼；（3）天平平衡后讀數(shù)：m物=m砝+m游碼示數(shù)播放視頻播放視頻到第38張1.將天平放在水平工作臺上2.將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處3.調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針對準(zhǔn)分度標(biāo)牌中央的刻度線（怎樣調(diào)節(jié)？）1.物體放在天平的左盤，用鑷子向右盤加減砝碼。（如何加、減砝碼？）2.移動游碼在標(biāo)尺上的位置，使指針對準(zhǔn)分度標(biāo)牌的中線（即使天平平衡）。物體的質(zhì)量等于右盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼左端所對的示數(shù)之和2.使用方法：使用方法測量前測量時讀數(shù)托盤天平的調(diào)節(jié)托盤天平的使用洪山嘴中學(xué)詹振亞①放：放在水平臺上②移：用鑷子將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻線處③調(diào)：調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤中央刻度線處（哪邊高往哪邊調(diào)）4.基本步驟④測：a、托盤：左物右碼；砝碼：先大后小，鑷子夾b、當(dāng)加入的砝碼不合適時,

移動游碼，直至天平平衡⑤讀：物體的質(zhì)量＝砝碼的質(zhì)量＋游碼所對的刻度值⑥整理器材：用鑷子將砝碼放回砝碼盒，將游碼歸零洪山嘴中學(xué)詹振亞5.天平使用的注意事項A．保護天平的刀口：輕拿輕放；

B．保護天平的清潔和干燥：用鑷子夾取砝碼，化學(xué)藥品、液體不能直接放在天平盤上。（1）不要超過量程（2）保護天平（1）天平在使用過程中不能移動。（若必須移動，那么移動后必須重新調(diào)平。）（2）平衡螺母只有在調(diào)平的過程中使用，稱量過程中不能再調(diào)節(jié)。

（3）根據(jù)游碼所在的位置在標(biāo)尺上讀數(shù)時，應(yīng)以游碼左側(cè)刻度線為準(zhǔn)。在使用過程中注意：洪山嘴中學(xué)詹振亞6.測量固體的質(zhì)量（1）調(diào)節(jié)天平；（2）被測物體放左盤，砝碼放右盤，移動游碼，使天平平衡；（3）記錄數(shù)據(jù)。如圖：m=53.4g。7.測量液體的質(zhì)量（1）調(diào)節(jié)天平；（2）測量空燒杯質(zhì)量m0；（3）將被測液體倒入燒杯，測量總質(zhì)量m總；（4）被測液體質(zhì)量m=m總?m0。如果調(diào)節(jié)天平時，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)將___________（游碼或平衡螺母）向____移。如果用調(diào)節(jié)好的天平稱物體的質(zhì)量時，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)____________或?qū)______(游碼或平衡螺母）向_____移。平衡螺母右游碼右增加砝碼如果調(diào)節(jié)天平時，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)將__________（游碼或平衡螺母）向_____移。如果用調(diào)節(jié)好的天平稱物體的質(zhì)量時，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)_________或?qū)_______游碼或平衡螺母）向_____移。平衡螺母左游碼左減少砝碼托盤天平調(diào)節(jié)時：指針左偏，平衡螺母右移。指針右偏，平衡螺母左移。用托盤天平測物體的質(zhì)量,天平平衡時,右盤的砝碼數(shù)及游碼的位置如圖所示,則物體的質(zhì)量是__________。175.4g一同學(xué)稱量一木塊的質(zhì)量，其步驟如下，請你將正確的順序?qū)懗觯?/p>

。

A：把天平放在一平穩(wěn)的水平桌面上；B：調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使橫梁平衡；C：把木塊放在天平的左盤中；D：把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處；E：向天平右盤中加減砝碼，然后移動游碼，直至天平恢復(fù)平衡。

ADBCE1.一滿杯水結(jié)冰后，冰將杯子脹破了，這是因為在水結(jié)冰時（）A.體積變大了B.質(zhì)量增大了C.體積和質(zhì)量增大了D.體積和質(zhì)量都減小了2.一個人在用天平測量物體的質(zhì)量的時候，不小心把被測物體放到了右盤，砝碼放到了左盤，砝碼有50g一個，20g兩個，游碼刻度是3g。該物體的質(zhì)量是()

A.90gB.93gC.87gD.73gAC練習(xí)題C3.用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量一只燒杯的質(zhì)量時，當(dāng)天平的右盤加上最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的左側(cè)偏斜，為了使天平平衡，應(yīng)該（

）

A.把天平右端的平衡螺母向外旋出一些

B.把天平右端的平衡螺母向里旋進一些

C.把標(biāo)尺上的游碼向右移一些

D.把天平右端的底部墊高一些4.小華想用天平測一個大頭釘?shù)馁|(zhì)量，把小華設(shè)計的稱量步驟重新整理出正確的順序是___________________（只填序號）（1）把天平放在水平臺上；

（2）把50個相同的大頭釘放在天平的左盤中，用鑷子加砝碼；

（3）調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，直到天平橫梁平衡；

（4）調(diào)節(jié)游碼直到橫梁平衡；

（5）讀出總質(zhì)量，求出每個大頭釘?shù)馁|(zhì)量；

（6）把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線上；(1)(6)(3)(2)(4)(5)

5.小軍在用托盤天平測量物體A的質(zhì)量時，先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左側(cè)零位。他發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，此時，小軍應(yīng)該將平衡螺母向________側(cè)調(diào)節(jié)（選填：“左”或“右”）。調(diào)節(jié)天平平衡后，他將物體A放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動游碼，當(dāng)天平再次平衡時，右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則被測物體A的質(zhì)量為________g。右62.46.一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，指針靜止時指向分度盤中央刻線的右方，用這架托盤天平稱物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，測量出的質(zhì)量

物體的真實質(zhì)量。（填“大于”“小于”或“等于”）7.用天平稱出質(zhì)量是64.2g的藥品，應(yīng)在天平的

盤內(nèi)順序放的砝碼是

;游碼應(yīng)放在

位置上（游標(biāo)所在標(biāo)尺的最大刻度值是5g）．小于50g、10g右4.2g用天平測量微小物體的質(zhì)量

——累積法1.測量多個該物體的總質(zhì)量m總2.用總質(zhì)量除個數(shù)n就是一個微小物體的質(zhì)量即：m=m總/n用天平測量微小物體的個數(shù)1.測量該物體多個的總質(zhì)量；2.用總質(zhì)量除個數(shù)就是一個微小物體的質(zhì)量；3.用天平測量微小物體的總質(zhì)量除以一個物體的質(zhì)量就是微小物體的個數(shù)。如何用天平稱出一枚大頭針的質(zhì)量？說出你的稱量方法。

解析：用