在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話教學(xué)設(shè)計

在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標

學(xué)問與力量

初步學(xué)寫（演講稿），在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話教學(xué)設(shè)計

。

過程與方法

有感情地朗讀課文，理解的思想感情。

情感、態(tài)度與價值觀

感受教師對學(xué)生的愛，同學(xué)之間的關(guān)愛，培育學(xué)生團結(jié)同學(xué)、喜愛教師的思想感情。

教學(xué)重難點及突破

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫演講稿。

教學(xué)設(shè)計

一、導(dǎo)入。

就要告辭母校了，你們想對母校說寫什么呢?讓我們一起來讀讀《在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話,看看是通過什么來表現(xiàn)思想感情的。

二、分析課文，體會情感。

1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，看看文章寫了幾件事。

(1)范讀課文。

提示學(xué)生在聽的過程中要留意教師朗讀的節(jié)奏、停頓、重音。

(2)學(xué)生練習(xí)朗讀課文。

(3)學(xué)生集體朗讀。

(4)明確文章寫了幾件事。

文章回憶了六年小學(xué)生活中難忘的三件事上小學(xué)的第一天、三年級時的運動會和六年級的家長會。

2、有感情地朗讀課文，領(lǐng)悟的思想感情。

文章表達了對母校的留戀，對教師的感謝，以及對同學(xué)的依依不舍。

三、分析演講稿的特點。

從本文看，演講稿有什么特點?

學(xué)生爭論之后，明確：

(1)語言通俗，感情真摯。

演講稿的語言要口語化，通俗化。演講稿要面對面地溝通，聽眾缺少進一步思索的時間，你贊成什么，反對什么，要讓人一聽就懂。寫演講稿時要放開心扉，努力走進聽眾的心里，與聽眾進展心貼心的溝通。

(2)格式標準，條理清楚。

演講稿的構(gòu)造通常包括開頭、正文、結(jié)尾三局部。開頭，也叫開場白，要有親和力，要能緊緊抓住聽眾的留意力，為整場的演講勝利打下根底，正文是演講的主題局部，要有制服力，要有重點，有層次，便于聽眾理解，結(jié)尾要有號召力，起到深化主題的作用。

四、指導(dǎo)寫作。

1、假如請你寫一篇在畢業(yè)典禮會上的演講稿，你預(yù)備從哪些方面入手?

小組溝通之后，全班溝通。

2、當堂習(xí)作。

五、總結(jié)、布置作業(yè)。

1、教師小結(jié)。

2、布置作業(yè)：完成（作文），并預(yù)備在班會和團隊活動課上演講，資料共享平臺《在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話教學(xué)設(shè)計》(https://.)。

《在畢業(yè)典禮上的演講詞》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標

學(xué)問與技能

1、地洞演講稿的內(nèi)容，體會表達的情感。

2、體會演講詞表達上的特點，學(xué)寫演講稿。

3、積存美詞美句。

過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生讀演講稿，讀中感悟;結(jié)合自身的生活經(jīng)受，暢談感受。

情感態(tài)度與價值觀：體會表達的情感，激發(fā)自己的生活信念和士氣。

重點、難點：讀懂演講稿的內(nèi)容，體會的情感。

教學(xué)預(yù)備：搜集一份演講稿。

課時安排：1課時

一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們馬上告辭小學(xué)生活，邁進新的（學(xué)習(xí)）征途，面對母校，教師，同學(xué)有千言萬語;面對將來，更是思緒萬千。今日你會以什么樣的方式告辭過去，迎接將來呢?同學(xué)們都來說說吧。

2、今日我們將去了解一種方式，即《在畢業(yè)典禮上的演講詞》。

3、板書課題，提醒課題。

二、學(xué)生自主學(xué)習(xí)

1、學(xué)生自讀，讀準字音，理解詞義，讀通句子。

2、讀懂演講詞的內(nèi)容，體會的`情感。

3、品讀美詞美句。

4、寫（讀后感）。

三、合作探究

1、小組爭論溝通，推舉學(xué)生代表。

2、班內(nèi)由小組推舉的代表匯報溝通。

(1)指名朗讀，讀準字音，讀通順句子。

(2)關(guān)于文章的內(nèi)容。

這是一篇激情澎湃的演講詞，熱鬧的呼吁同學(xué)們在自己的行囊里裝上“愛心、頑強、信仰、友情”等，去開創(chuàng)自己美妙的將來。

全文分三個局部

第一局部(第1自然段)：寫號召同學(xué)們啟程時要裝滿自己的行囊。

其次局部(第2~7自然段)：寫號召同學(xué)們要在自己的行囊里裝上“愛心、頑強、信仰、思索與想象、友情”等。

第三局部(第8~9自然段)：寫行囊恢復(fù)與我們足夠的力氣，伴我們走向遠方。

(3)積存美詞美句。

①“只有裝滿行囊，才能始終走到天的終點，走進那一片絢爛的霞光?！?/p>

含義深刻，耐人尋味。告知我們：只有做好預(yù)備，我們才能實現(xiàn)自己遠大的抱負，制造美妙的明天。

②“人要頑強，只有頑強的人，才能戰(zhàn)勝困難，獲得人生最豐厚的報償?！?/p>

富含哲理，引發(fā)我們的思索，激發(fā)我們的士氣。

③“親愛的同學(xué)們，懲罰吧!帶上你的行囊!”

演講詞的結(jié)尾，熱忱的召喚同學(xué)們帶上自己的行囊，為實現(xiàn)自己的遠大抱負，開創(chuàng)美妙的將來而前進。給人信念，讓同