二年級教師述職報(bào)告范文

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第1篇：二班級老師述職報(bào)告

以下是網(wǎng)我整理的二班級老師述職報(bào)告范文，盼望能援助到你。

一學(xué)年很快就要過去了，回顧這學(xué)年，我忠誠于教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)安排；喜愛、關(guān)懷同學(xué)，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)，多聽取看法，向有閱歷的老師請教，務(wù)求精益求精；不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平。

二班級數(shù)學(xué)采納的是青島版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況制定切實(shí)可行的教案，積極參與科組教研活動(dòng)，參加課改研討。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

新教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，細(xì)心創(chuàng)設(shè)同學(xué)熟識的情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

二、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充斥著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中查找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓同學(xué)在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。

三、開展實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新素養(yǎng)。

波利亞說：學(xué)習(xí)任何知識的最正確途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)覺，由于這樣發(fā)覺理解最深，也最簡單掌控內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。現(xiàn)代教育理論主見讓同學(xué)動(dòng)手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué)。留給同學(xué)足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)同學(xué)都有參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使同學(xué)在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓同學(xué)在動(dòng)手、思維的過程中探究、創(chuàng)新。

四、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)同學(xué)創(chuàng)新潛能。

合作研討，即在課堂中同學(xué)以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出同學(xué)的協(xié)作與爭論，充分利用集體的能量，共同發(fā)覺問題，解決問題，這樣有利于同學(xué)的語言表達(dá)技能和創(chuàng)新素養(yǎng)的提高，小組由不同性別、不同成果、不同技能的同學(xué)組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到熬煉，差等生得到援助，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，同時(shí)使同學(xué)的創(chuàng)新技能得到進(jìn)展。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了同學(xué)之間的互補(bǔ)作用，又培育了同學(xué)的合作精神和創(chuàng)新意識，使同學(xué)的思路得以開拓，觀測技能、操作技能和思維技能得到熬煉。

五、開展競賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。

學(xué)校數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告基于低班級同學(xué)的特點(diǎn)，引進(jìn)競賽、游戲活動(dòng)，寓教于樂，以此激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

六、運(yùn)用表揚(yáng)鼓舞同學(xué)，加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)信心。

課堂上以表揚(yáng)為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表揚(yáng)，常常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓舞同學(xué)，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你們小組合作得很好！大大加強(qiáng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的信心和集體的凝集力。

但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的技能。今后，我會(huì)多向有閱歷的老師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累閱歷，不斷探究切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。

第2篇：二班級老師述職報(bào)告

二班級老師述職報(bào)告怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。

本人這一學(xué)期擔(dān)負(fù)了二班級數(shù)學(xué)和美術(shù)工作。教學(xué)中，我做到仔細(xì)備課、上課、實(shí)時(shí)反思，積極參與聽課、評課，課余時(shí)間實(shí)時(shí)批改、講評作業(yè)，并做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求每一位同學(xué)，使他們把學(xué)習(xí)落到實(shí)處，做到細(xì)處，學(xué)在明處。

下面我就這一年中我所做的一些工作述職如下：

一、思想政治工作方面

本學(xué)期，在學(xué)校的組織下我仔細(xì)進(jìn)行了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，應(yīng)用到教學(xué)中，在推動(dòng)素養(yǎng)化教育及新課改的同時(shí)進(jìn)一步更新了自己的教育教學(xué)理念，對教學(xué)起到了促進(jìn)作用。

二、在教學(xué)工作方面

依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情形和同學(xué)詳細(xì)狀況，制定有效的教學(xué)計(jì)劃，并付諸于實(shí)踐；備課時(shí)抓住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，并結(jié)合新課程理念，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式。同時(shí)，在集體備課活動(dòng)中，積極征求其他老師的看法，提出個(gè)人不同的見解，進(jìn)行爭論、分析，采用合理的看法和好的、有效的教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，充分表達(dá)同學(xué)主體性。同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個(gè)人的潛力和制造力，在嫻熟掌控基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除此外，我還查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，數(shù)學(xué)故事等，把它們和教學(xué)工作結(jié)合起來，更好的促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)，援助同學(xué)理解。一分耕耘，一份收獲，我所教的班上的同學(xué)的數(shù)學(xué)成果都有了明顯的提高。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí)我還努力抓好同學(xué)的思想品德教育，教育同學(xué)養(yǎng)成一些良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名老師我懂得"言教莫過于身教'。古代大教育家孔子指出，"其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從'。我經(jīng)常以身作那么，到處作同學(xué)的表率，以自己的模范品德來教育和影響同學(xué)，要求同學(xué)做到的，我肯定做到，而且還要比同學(xué)做的更好。

三、積極參與學(xué)校的教研教改活動(dòng)

在教研活動(dòng)中，我把陶行知先生的"數(shù)學(xué)教同學(xué)活化'理論融入到我的教學(xué)當(dāng)中，讓同學(xué)不僅在課堂上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還要在生活當(dāng)中學(xué)習(xí)，把在課堂上學(xué)到的知識用到生活中去，不是死讀書，讀死書，讓同學(xué)學(xué)有所用。我還虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，向老老師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷，向青年老師學(xué)習(xí)教改方法，讓自己能適應(yīng)當(dāng)前日新月異的教育形勢，由于我深深地懂得，學(xué)無止境，教無